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    我心中的英雄的演講稿(通用18篇)

    時(shí)間:2025-06-10 作者:XY字客

    演講稿范文不僅是一種傳遞信息的媒介,更是演講者與聽(tīng)眾進(jìn)行思想交流的橋梁。請(qǐng)大家一起欣賞下面這些精選的演講稿范文,它們將帶給我們更多的思考和感悟。

    我心中的英雄的演講稿(通用18篇)篇一

    大家好!

    我是六年級(jí)6班的學(xué)生,今天我演講的題目是《我心中的英雄》。

    英雄,一個(gè)多么威風(fēng)的詞語(yǔ)呀!我心目中的英雄就是那個(gè)幫助我的同學(xué)。是他在我每次遇到困難時(shí)幫助我,幫我解決一切困難,他就是我的好同學(xué):尚軒!

    尚軒是一個(gè)樂(lè)于助人的孩子。有一次放學(xué),天陰著臉,就像鬧脾氣的小娃娃,馬上就要大哭似的。于是,我背起書(shū)包,飛快地向家的方向跑去,但是沒(méi)等我跑回家,天就下起了蒙蒙細(xì)雨。可是轉(zhuǎn)眼間,就變成了傾盆大雨。于是,我跑得更加努力了。不料,我腳下有一個(gè)垃圾袋,一下子讓我摔了一跤,我痛得差點(diǎn)起不來(lái)。就在這時(shí),我聽(tīng)見(jiàn)有人在高喊我的名字。我轉(zhuǎn)身一看,原來(lái)是尚軒。他幫我打著傘,扶著我一步一步地向家走去。雖然這時(shí)天氣很冷,但我的心里卻是溫暖的。

    尚軒還是個(gè)關(guān)心他人的孩子。記得那是四年級(jí)發(fā)生的一件事。一天放學(xué),我準(zhǔn)備拿著媽媽給我的三元錢(qián)去買(mǎi)文具。可是到了文具店門(mén)口,我一摸口袋,三元錢(qián)怎么不見(jiàn)了?我急的臉都紅了,都差點(diǎn)哭了出來(lái)。正當(dāng)這時(shí),尚軒發(fā)現(xiàn)了,就問(wèn)我:“你怎么了?沒(méi)事吧?”我哽咽地說(shuō):“媽媽早上給我的三元錢(qián)不見(jiàn)了。”他又是安慰我,把自己的三元錢(qián)給了我。我懷著感激的心情,深深地注視著他。第二天早上到學(xué)校后驚訝地發(fā)現(xiàn)媽媽給我的三元錢(qián)在英語(yǔ)書(shū)里“睡大覺(jué)”呢!我拿著三元錢(qián)給了尚軒,又跟他說(shuō)了事情的經(jīng)過(guò),我們都哈哈大笑了起來(lái),真是虛驚一場(chǎng)啊!

    我的演講完畢,謝謝大家!

    我心中的英雄的演講稿(通用18篇)篇二

    尊敬的老師們,同學(xué)們:

    有人說(shuō),教師如百合,展開(kāi)是一朵花,凝聚成一枚果!教師似星晨,遠(yuǎn)望像一盞燈,近看是一團(tuán)火!在我眼里,教師似白楊樹(shù),冬不懼嚴(yán)寒,夏不怕酷暑,傲然挺立,個(gè)個(gè)是大英雄!愛(ài)心,德行,責(zé)任,集中展現(xiàn)了英雄教師的風(fēng)貌,構(gòu)成了新時(shí)代師德精神的靈魂。

    四川綿竹市歡歡幼兒園,在地震中校舍整體垮塌,僅有的5名教師迅速投入搶救正在午睡的孩子。瞿萬(wàn)容老師用后背擋住了垮塌的水泥板,懷里抱著的孩子得救了,瞿老師壯烈犧牲。平武縣南壩小學(xué)學(xué)前班臨時(shí)聘用教師杜正香,遇難時(shí)趴在瓦礫堆里的她,頭朝著門(mén)的方向,左右手各緊緊拉著年幼的孩子,胸前還守護(hù)著3個(gè)幼小的生命,她是多么想把這些孩子帶出將要倒塌的教學(xué)樓啊!

    我心中的英雄演講稿北川中學(xué)43歲的校長(zhǎng)劉亞春,在教師崗位上工作了24年,天災(zāi)讓他遭受了生平第一次沉重打擊。瞬間,1000多名朝夕相處的師生被埋,家人遇難,他的頭發(fā)一夜間由黑變白。然而,他是一條硬漢,沒(méi)有被困難壓跨,始終率領(lǐng)幸存教師戰(zhàn)斗在救災(zāi)第一線(xiàn)。

    位于震中的汶川縣映秀鎮(zhèn)小學(xué)傷亡慘重,幸存的老師們不顧自己親人的安危,迅速開(kāi)展自救。用手摳,用人傳遞,硬是在第一時(shí)間里,從廢墟中救出了156名學(xué)生。幸存的教師中,有的妻子被埋,有的丈夫被埋,有的父母或兒女被埋,但他們顧不上朝親人被埋的地方看上一眼,強(qiáng)忍悲痛,堅(jiān)守在救學(xué)生的崗位上。

    這是一個(gè)偉大的戰(zhàn)斗集體。正是他們,用不屈的身軀、挺起的頭顱,支撐了學(xué)生生命的港灣;用深沉壯闊的胸膛,為學(xué)生留下希望的藍(lán)天。如此大愛(ài)令高山仰止,如此大德令大地動(dòng)容。

    高尚的師德精神,集中展現(xiàn)在災(zāi)難瞬間,爆發(fā)在緊急關(guān)頭,卻孕育在長(zhǎng)期的培養(yǎng)和自我修煉中,是師德建設(shè)工作30年來(lái)努力的結(jié)果。

    其實(shí),無(wú)數(shù)英雄教師從他們走上講壇那一刻起,就擔(dān)當(dāng)了這份沉甸甸的責(zé)任:不僅要教書(shū)育人,還要擔(dān)當(dāng)保護(hù)學(xué)生安全的責(zé)任。教師只有在平時(shí)對(duì)學(xué)生有愛(ài)的積累,才能在關(guān)鍵時(shí)刻挺身而出。

    其實(shí),在我的周?chē)采钪蝗河⑿劢處煟齻冇械囊呀?jīng)從教幾年,有的十幾年,有的甚至幾十年。多少年如一日,她們把“愛(ài)的奉獻(xiàn)”做到了極至,把師德的實(shí)踐做到了極至,把教師責(zé)任心的力量發(fā)揮到了極至。,她們?cè)缫殉闪宋覀冞@個(gè)時(shí)代的英雄。她們也是這30年來(lái)教育道路上最耀眼的明星。

    英雄教師的模范行為,用行動(dòng)向世人證明:他們無(wú)愧于人類(lèi)靈魂工程師的光榮稱(chēng)號(hào)。他們強(qiáng)大的人生勇氣,不僅深深影響了學(xué)生,也在全社會(huì)產(chǎn)生了強(qiáng)烈反響,贏(yíng)得了高度贊譽(yù),在人民心中矗立起了令人景仰的豐碑。是的,正是因?yàn)橛兴齻儼l(fā)揮模范帶頭作用,我們的教師崗位上不斷涌現(xiàn)優(yōu)秀教師,在30年間,教師職業(yè)日比一日受到社會(huì)的重視和敬仰。

    我慶幸我也成了一名人民教師。我驕傲,我是一名人民教師!

    此致

    敬禮!

    演講人:xxx

    日期:20xx年xx月xx日

    我心中的英雄的演講稿(通用18篇)篇三

    各位老師,各位同學(xué):

    大家好!我今天。

    為大家。

    今年的北京奧運(yùn)會(huì)圓滿(mǎn)結(jié)束,在奧運(yùn)賽場(chǎng)上,也產(chǎn)生出了許多“金牌運(yùn)動(dòng)員”,許多選手都成了人們心目中的奧運(yùn)英雄。我也有心中的奧運(yùn)英雄,雖然她不是任何的一位金牌運(yùn)動(dòng)員,但是你對(duì)這個(gè)名字一定不會(huì)陌生。她,就是在這次女子10公里馬拉松游泳比賽上獲得第十六名的“單腿美人魚(yú)”:娜塔莉·杜托伊特。

    第十六名,這個(gè)成績(jī)對(duì)于常人來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直是小事一樁,但是,如果對(duì)于一個(gè)殘疾人呢?娜塔莉·杜托伊特是一位南非姑娘,從小深?lèi)?ài)體育運(yùn)動(dòng)。但不幸的是,她在十七歲時(shí),因?yàn)橐淮我馔獾能?chē)禍?zhǔn)チ俗笸取2贿^(guò)堅(jiān)強(qiáng)的她并沒(méi)有因?yàn)樯眢w的缺陷而放棄自己熱愛(ài)的體育運(yùn)動(dòng)。手術(shù)僅5個(gè)月,她便跳入游泳池,尋找失去的自我。在練習(xí)單腿游泳時(shí),由于沒(méi)有左腿,從而增加了右臂的負(fù)擔(dān),每次上岸時(shí)都筋疲力盡。

    經(jīng)過(guò)不懈努力,娜塔莉終于有幸參加。

    2007。

    年的非洲運(yùn)動(dòng)會(huì),并在女子800米游泳比賽上成功獲得金牌。

    2008。

    年5月,她在世錦會(huì)上使出渾身解數(shù),在女子10公里馬拉松游泳比賽上獲得第4名。正是這次出色的成績(jī),使她一舉“游進(jìn)”北京奧運(yùn)會(huì)。

    與娜塔莉相比,我忽然感覺(jué)自己是如此的渺小。想想平時(shí),我一遇到困難就會(huì)退縮,不肯想辦法解決,還會(huì)找出各種各樣的理由。有時(shí)候,我總是不敢嘗試新的事情,害怕失敗,害怕陌生,害怕在同學(xué)面前丟臉,當(dāng)機(jī)會(huì)過(guò)去時(shí),又會(huì)覺(jué)得可惜。仔細(xì)想想,如果我以后遇事肯動(dòng)動(dòng)腦筋,如果有機(jī)會(huì)讓我展示自己時(shí)勇于嘗試,如果努力去發(fā)現(xiàn)事情,如果……如果……如果……有太多太多的“如果”。但是,我相信,只要努力,我一定會(huì)把這些“如果”變成“現(xiàn)實(shí)”。就像娜塔莉那樣。

    也將永遠(yuǎn)留在我的心中。

    我的演講完了,謝謝大家!

    我心中的英雄的演講稿(通用18篇)篇四

    尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:

    夏夜,仰望天空,群星格外璀璨,老人說(shuō):這是人間正氣與英魂的濃縮,人世的英雄史詩(shī)正如這星光鋪就的星河,浩瀚無(wú)際,源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。

    當(dāng)朝升日落,星移斗轉(zhuǎn)的那一分,試想英雄何屬?當(dāng)滄海桑田,宇宙大化的那一刻,試問(wèn)誰(shuí)主浮沉?而當(dāng)草長(zhǎng)鶯飛,花明柳暗的那瞬間力量的爆發(fā),使人不禁感嘆!就是這種感覺(jué),也是我們對(duì)英雄的感覺(jué),雖沉萌于心,卻心懷感動(dòng)。

    西楚霸王力拔山兮氣蓋世,是英雄;荊珂刺秦風(fēng)蕭蕭兮易水寒,是英雄;霍去病匈奴未滅何以家為,少年英氣貫千古,是英雄;辛棄疾醉里挑燈看劍,夢(mèng)回吹角連營(yíng),是英雄。更別提岳飛的八千里路云和月,林則徐的'茍利國(guó)家生死以;也別提毛澤東的江山如畫(huà)、殘陽(yáng)如血,和周恩來(lái)的大江歌罷掉頭東;就提那自強(qiáng)不息,積極樂(lè)觀(guān)的張海迪,就提那不怕?tīng)奚塾翁盏臈罾麄?就提那抗洪搶險(xiǎn)的人民子弟兵;就提那勇搏雪災(zāi)的電力職工;他們都是大家公認(rèn)的英雄。

    但是,在我心中,還有一種英雄。他的形象不那么高大,卻非常踏實(shí);他的事跡不廣為人知,卻任勞任怨;他的名字不會(huì)流傳千古,卻給了我最深的感動(dòng)。

    她是媽媽。每當(dāng)我有困難的時(shí)候,身邊總是出現(xiàn)媽媽熟悉的身影,她對(duì)我說(shuō):“孩子,別怕,有媽媽在。”于是,牽著媽媽的手,我走過(guò)了九年風(fēng)雨兼程。

    她是老師。每當(dāng)我有不懂的東西,耳邊總是出現(xiàn)老師的聲音,她對(duì)我說(shuō):“多思,多想,多讀書(shū),有老師在。”于是,隨著老師的粉筆,我從懵懂孩童長(zhǎng)成俊俏少年。

    他是清潔工。每天早晨,當(dāng)我走過(guò)一塵不染的馬路,我知道,是她們的無(wú)私奉獻(xiàn)成就了這一片碧海藍(lán)天。

    他還是一個(gè)送迷途小孩回家的人,一個(gè)真誠(chéng)安慰傷心人的人,一個(gè)救死扶傷的人,不管他做的事有多么微不足道.只要他能為我們帶來(lái)快樂(lè),帶來(lái)感動(dòng),他就是我心目中的英雄!

    所以,我心目中的英雄.不需要有多么偉大的貢獻(xiàn);也不需要拋頭顱灑熱血,只要能有一顆善良而又樂(lè)于助人的心,那便足夠了!!所以,不管多么平凡,只要愿意,你、我、他,我們大家,都能成為英雄!

    我心中的英雄的演講稿(通用18篇)篇五

    各位同仁:

    你們好!

    演講的就是:

    20xx。

    年元月份的一天,我從課堂上下來(lái),就接到樟樹(shù)一個(gè)文友的電話(huà),說(shuō)你們那里出了兩個(gè)英雄你知道嗎?我一震:哪兩個(gè)英雄,快說(shuō)給我聽(tīng)。文友非常激動(dòng)地講述了事情的原委。我才知道,我們觀(guān)上的葉志青、葉勇華兩叔侄見(jiàn)義勇為,勇擒歹徒,一個(gè)獻(xiàn)出了年輕的生命,一個(gè)身負(fù)重傷,躺進(jìn)了醫(yī)院。這個(gè)消息震撼了我,這兩個(gè)年輕人是我看著長(zhǎng)大的。我的鼻子酸了,眼里霧蒙蒙的。多可愛(ài)的年輕人。我一方面感到深深的痛惜,一方面對(duì)歹徒的兇殘感到憤恨,同時(shí),我又為我們觀(guān)上這塊土地能孕育出這樣兩位英雄而自豪!

    葉志青、葉勇華是兩個(gè)非常樸實(shí)的青年,他們干的不是轟轟烈烈的事業(yè),靠擺地?cái)倿樯](méi)有顯赫的地位,沒(méi)有高深的文化,也沒(méi)有豪言壯語(yǔ),卻有著一顆路見(jiàn)不平,拔刀相助的金子般的心。正是這顆金子般的心促使他們成了頂天立地的英雄!

    是啊,兩個(gè)不起眼的平民,面對(duì)歹徒搶別人的手機(jī),他們完全可以視而不見(jiàn),繼續(xù)做他們自己的生意,繼續(xù)賺錢(qián)養(yǎng)家糊口。平時(shí),制止歹徒作案受到報(bào)復(fù)的例子屢見(jiàn)不鮮,葉志青、葉勇華并不是沒(méi)見(jiàn)過(guò),沒(méi)聽(tīng)過(guò),手無(wú)寸鐵的年輕人此時(shí)站出來(lái)需要多大的勇氣和力量。但一種強(qiáng)烈的正義感驅(qū)使他們勇敢地站了出來(lái),用實(shí)際行動(dòng)譜寫(xiě)了一曲動(dòng)人的英雄之歌!

    三十幾歲,正是風(fēng)華正茂的黃金時(shí)代,他們還沒(méi)有好好地享受生活,他們還要贍養(yǎng)父母,還要養(yǎng)兒育女。烈士葉志青結(jié)婚晚,加上忙于生計(jì),連傳宗接代的任務(wù)都還沒(méi)來(lái)得及完成。從這個(gè)角度講,他算不得是孝子。可他是個(gè)真正的男子漢,是個(gè)有良知的大丈夫,是從我們觀(guān)上這片土地上生成長(zhǎng)成的大英雄!他是中華大家庭的好兒子!觀(guān)上需要這樣的好兒郎,國(guó)家和人民需要這樣的好兒女!

    英雄并非在瞬間塑造而成。兩位英雄的父母都是善良樸實(shí)的農(nóng)民,平時(shí)的言傳身教培養(yǎng)了孩子們果敢正直的美德。在此,我要感謝英雄的父母,我為英雄驕傲,也為英雄的父母而驕傲!

    前不久在。

    網(wǎng)

    在狠抓觀(guān)上經(jīng)濟(jì)建設(shè)的同時(shí),對(duì)觀(guān)上的。

    精神。

    文明建設(shè)也十分重視。更難能可貴的是,在鎮(zhèn)。

    委、鎮(zhèn)政府。

    領(lǐng)導(dǎo)。

    下的遠(yuǎn)大公司,他們?cè)诜睒s家鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)的同時(shí),時(shí)刻不忘傳揚(yáng)家鄉(xiāng)的美德,將家鄉(xiāng)的優(yōu)良傳統(tǒng)發(fā)揚(yáng)光大。在此,我要向你們說(shuō)聲“謝謝”。己的力量!

    英雄舍己,萬(wàn)人稱(chēng)頌,壯士獻(xiàn)身,千古流芳!葉志青烈士安息吧!朋友們,行動(dòng)起來(lái)吧,讓我們化悲痛為力量,為了家人的安寧,為了觀(guān)上的昌盛,為了祖國(guó)的美好明天,努力奮斗吧!

    謝謝大家!

    我心中的英雄的演講稿(通用18篇)篇六

    各位同事們:?jiǎn)T。他的存在時(shí)刻鼓舞著我們,要愛(ài)崗敬業(yè),忠于職守,在我們的眼前,是以一位熱愛(ài)鄉(xiāng)親的基層干部,他堅(jiān)定地站在暴雨連綿,波濤洶涌的湖邊。用他的生命和真情,譜寫(xiě)了一曲雄壯的贊歌。當(dāng)我在這里演講的時(shí)候,他卻不在我們的身邊,他已經(jīng)在醫(yī)院里面連續(xù)昏迷了六個(gè)月的時(shí)間了。但是此時(shí)此刻,他卻安靜的躺在醫(yī)院的病床上,不認(rèn)識(shí)自己,80歲的母親也不認(rèn)識(shí)和自己相濡以沫30年的妻子,更不知道自己從小。

    精心。

    撫養(yǎng)成人的兒子是誰(shuí)。在他的之前的工作之中,沒(méi)有讓人刮目相看的豐功偉績(jī),有的只是默默工作,有的只是對(duì)這片倒挺和農(nóng)民兄弟們的申請(qǐng)。可是他卻用自己的實(shí)際行動(dòng)感染了我們。在之前的那段時(shí)間里面是我們地區(qū)非常不平凡的日子,暴雨連綿,降雨量超過(guò)了全年的一半。湖邊一萬(wàn)多名鄉(xiāng)親的萬(wàn)畝良田,面臨著嚴(yán)峻的考驗(yàn)。

    萬(wàn)名的農(nóng)民兄弟的生命和財(cái)產(chǎn)的危機(jī),讓市政府高舉抗洪搶險(xiǎn)的大旗,號(hào)召干部群眾積極行動(dòng)起來(lái),保衛(wèi)美好家園。他知道天上是瓢潑般的大雨,地上是洪水肆虐,水位見(jiàn)長(zhǎng)的湖邊,一邊是農(nóng)民兄弟們辛辛苦苦勞作一年準(zhǔn)備豐收的萬(wàn)畝稻田,洪水一旦漫過(guò)大堤,那么就會(huì)導(dǎo)致他們一年以來(lái)的期盼的豐收的愿望就會(huì)化為泡影,上萬(wàn)人將會(huì)忍受饑餓的痛苦,多少孩子都沒(méi)有辦法繼續(xù)帶。教室里安心讀書(shū),多少老人將會(huì)流離失速。積極的投身到驚心動(dòng)魄的抗洪搶險(xiǎn)之中。一邊查看水位安排開(kāi)機(jī),另外一邊用自己長(zhǎng)滿(mǎn)老繭的雙手檢查機(jī)器,確保超負(fù)荷運(yùn)轉(zhuǎn)的設(shè)備能夠正常排水,不曾離開(kāi)機(jī)房半步。現(xiàn)在漫天烏云已經(jīng)散去,暴雨過(guò)后依然是溫暖明媚的眼光,可是他還躺在病床上。希望他能夠在雨過(guò)天晴的日子里面盡快恢復(fù)。千百人的真情期盼會(huì)喚醒他那顆誠(chéng)吹的心靈,也祝愿我們的英雄早日康復(fù)。

    我心中的英雄的演講稿(通用18篇)篇七

    英雄,不一定要經(jīng)過(guò)刀槍、血雨;英雄,不一定要毅然選擇死亡。下面是本站小編為大家整理了關(guān)于我心目中的英雄。

    演講稿。

    敬愛(ài)的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:

    大家好!

    英雄是什么?英雄是不怕困難,英勇過(guò)人,。

    值得敬佩,而又仰慕的人。

    我想每個(gè)人心中都有一個(gè)英雄,他能給自己樹(shù)立榜樣,能讓自己產(chǎn)生前進(jìn)的動(dòng)力,我心中也有英雄,隨著成長(zhǎng),我對(duì)英雄也有了不同的認(rèn)識(shí).

    剛剛咿呀學(xué)語(yǔ)的時(shí)候,在我的心中就一有英雄。因?yàn)檫@英雄個(gè)可以殺雞、殺魚(yú)、可以做出好吃的飯,洗出干凈的衣服,還可以用自己的力氣把一大塊木頭劈成兩半,當(dāng)我晚上惡夢(mèng)醒來(lái)時(shí),只要看見(jiàn)她在我身旁時(shí),恐懼的心理就會(huì)消失。她就是我媽媽.在我幼小的心里媽媽是一個(gè)英雄。

    當(dāng)我上小學(xué)的時(shí)候,在我童年的心中又多了一個(gè)英雄,因?yàn)椋裁炊级裁炊紩?huì)。他教我文化知識(shí),教我自然科學(xué),教我怎樣做人,告訴我做人的道理。我就像一張透明的白紙,是他在這張白紙上給我描出多彩斑斕的圖案。他就是我的老師.

    當(dāng)我走進(jìn)初中學(xué)習(xí)生活時(shí),我對(duì)英雄又有了新的認(rèn)識(shí),那就是那些學(xué)習(xí)中的佼佼者成為我心中的英雄,這些佼佼者他們各個(gè)品學(xué)兼優(yōu),特別是那些家庭不富裕,學(xué)習(xí)環(huán)境差的學(xué)生。因?yàn)樗麄儗W(xué)習(xí)條件艱苦,父母不在身邊,吃住都要靠自己照顧自己。而且他們學(xué)習(xí)非常努力,能吃苦,勤奮好學(xué),學(xué)習(xí)中有股韌勁,學(xué)習(xí)成績(jī)總是名列前茅。他們不但學(xué)習(xí)好,而且,他們關(guān)心同學(xué),關(guān)心班級(jí),肯為同學(xué)做好事。在他們身閃耀著新一代青少年的風(fēng)采。他們就是我心中的英雄。

    謝謝大家!

    有這樣一個(gè)人,他的生命雖然只有短暫的20xx年,但他做的好事卻數(shù)不清;他雖然出身貧寒,但卻值得每一個(gè)中國(guó)人去向他學(xué)習(xí);他做的好事太多太多,但從未留過(guò)姓名。

    他,就是雷鋒。

    他常說(shuō):“人的生命是有限的,我要把有限的生命,投入到無(wú)限的為人民服務(wù)中去。”

    雷鋒是我心中的英雄,是我崇拜的偶像。我是新時(shí)代的少年,是優(yōu)秀少先隊(duì)員,更應(yīng)該向雷鋒學(xué)習(xí)。我雖然還小,但我可以給老年人讓座,可以幫助我身邊需要幫助的同學(xué),還可以幫助迷路的小弟弟、小妹妹回家??老師常常教育我們:“做好事要從小事做起,要從身邊的一點(diǎn)一滴做起。”螺絲釘雖小,只要永不生銹,照樣能放射出耀眼的光芒。

    最近,我每天下午放學(xué)后都抓緊完成作業(yè),就是為了有更多時(shí)間看一本課外書(shū)《雷鋒故事》這是一部非常吸引人的故事,環(huán)環(huán)緊扣,讓人越看越想看。看過(guò)之后感想很多,教育及深,給人一種巨大的前進(jìn)動(dòng)力。

    我很崇拜雷鋒,這種崇拜來(lái)自?xún)?nèi)心的真實(shí)思想與感受,對(duì)他的崇拜不僅僅是他樂(lè)于助人,更重要的是他心胸寬闊,思想純潔,精神高尚。雷鋒有許多高貴的品質(zhì)讓人無(wú)限的敬佩,值得學(xué)習(xí)與發(fā)揚(yáng)。

    一、是一心為人民服務(wù),毫不利己,不自私。雷鋒說(shuō)過(guò):“人的生命是有限的,但為人民服務(wù)是無(wú)限的,我要把有限的生命投入到無(wú)限的為人民服務(wù)之中去。”他是這么說(shuō)的,也是這么做的。

    二、是雷鋒的釘子精神,為什么釘子可以釘進(jìn)木板,就是因?yàn)獒斪拥你@和擠,堅(jiān)持不懈。有一次,雷鋒到電影院去看電影,在電影開(kāi)始的前幾分鐘,雷鋒從包里拿了一本書(shū)仔細(xì)地閱讀,坐在旁邊的小朋友問(wèn):“雷鋒叔叔,電影就要開(kāi)始了,你怎么還看書(shū)呀?”雷鋒叔叔回答:“要隨時(shí)隨地?cái)D出時(shí)間來(lái)學(xué)習(xí),刻苦鉆研!”

    三、是愛(ài)憎分明,樹(shù)立自己的人生觀(guān)念,對(duì)敵人要狠,向寒冷的冬天一樣,但是對(duì)黨和人民就要忠誠(chéng),毫不利己。

    四、是說(shuō)話(huà)算數(shù),干一行,愛(ài)一行,鉆一行,千方百計(jì)地去解決問(wèn)題。

    五、是有極大的革命精神,明確了為誰(shuí)活著,為誰(shuí)而死?“為人民活著,為人民而死。”

    總之,雷鋒的思想境界讓我無(wú)限感動(dòng)。雷鋒,你永遠(yuǎn)是我心目中的英雄!永遠(yuǎn)是我的榜樣!!!

    大家好,我是四年級(jí)的蘇佳怡,今天我要演講的題目是《我心中的抗日英雄》。

    同學(xué)們,你們知道嗎?今年是中國(guó)人民抗日戰(zhàn)爭(zhēng)勝利70周年,幾十年的時(shí)間對(duì)于人類(lèi)歷史的長(zhǎng)河來(lái)說(shuō),只不過(guò)是短暫的一瞬,可對(duì)于中華民族來(lái)說(shuō)卻是天翻地覆的變化。每當(dāng)看到鮮艷的五星紅旗冉冉升起的時(shí)候,每當(dāng)聽(tīng)到激越的《義勇軍進(jìn)行曲》徐徐奏響的時(shí)候,我心中就會(huì)想起那些為祖國(guó)浴血奮戰(zhàn)的英雄們。想起那些共產(chǎn)黨人面對(duì)敵人的屠刀、威武不屈的形象。所以,在我的心里也住著一位抗日小英雄,他就是王二小。

    王二小,又名王樸,廣為人知的少年抗日英雄,黨的偉大先驅(qū)之一。1920xx年生于河北省淶源縣上莊村。抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期,王二小的家鄉(xiāng)是八路軍抗日根據(jù)地,經(jīng)常受到日本鬼子的“掃蕩”。王二小是村里的兒童團(tuán)團(tuán)員,他常常一邊在山坡上放牛,一邊給八路軍放哨。

    1943年的一天,河北淶源的一個(gè)小山村,鬼子掃蕩來(lái)了,八路軍和干部們組織鄉(xiāng)親們轉(zhuǎn)移。二小和鄉(xiāng)親們一起轉(zhuǎn)移到長(zhǎng)城腳下。吳連長(zhǎng)帶著隊(duì)伍去山那邊,說(shuō)要做個(gè)包圍圈等鬼子來(lái)鉆。鬼子來(lái)了。二小看到鬼子向鄉(xiāng)親們轉(zhuǎn)移的方向走去,心里著急,就唱著放牛歌走了出來(lái)。鬼子看到了山坡上的二小,要二小為他們帶路。二小牽著一頭壯牛,就帶著鬼子走了。二小領(lǐng)著鬼子在山里轉(zhuǎn)圈,狡猾的鬼子起了疑心,鬼子頭拔出戰(zhàn)刀威脅二小。二小心里很鎮(zhèn)定,卻裝出害怕的樣子,對(duì)鬼子說(shuō),那邊有條路,穿過(guò)去就能找到八路。鬼子說(shuō):“你撒謊,你想騙皇軍。”二小說(shuō):“那就算了,反正我也不想去。”鬼子相信了二小,就跟著他走了。

    到了八路軍埋伏的山溝,二小機(jī)靈地從溝邊往山上跑。吳連長(zhǎng)一邊高喊要二小快跑,一邊開(kāi)槍打死了向二小瞄準(zhǔn)的鬼子。可是鬼子小隊(duì)長(zhǎng)端著大槍追上二小,把刺刀扎進(jìn)了二小的身體,將二小挑到了山坡上。二小像一片樹(shù)葉一樣落了下來(lái),滿(mǎn)山的樹(shù)葉都一起落了下來(lái),鮮血染紅每一片樹(shù)葉和綠草。八路軍發(fā)起了進(jìn)攻,消滅了鬼子。大壯牛像是要報(bào)仇,用尖角挑死了鬼子小隊(duì)子。

    鄉(xiāng)親們把二小放到擔(dān)架上。吳連長(zhǎng)喊著二小,鄉(xiāng)親們喊著二小,可是二小安詳?shù)亻]著眼睛。他再也聽(tīng)不到了。太陽(yáng)也仿佛被染紅了,滿(mǎn)山都飄著紅色的樹(shù)葉,那景色,美麗極了。這就是抗日小英雄王二小,為了抗日,獻(xiàn)出了他寶貴而年輕的生命。

    我的演講結(jié)束了,謝謝大家!

    我心中的英雄的演講稿(通用18篇)篇八

    敬愛(ài)的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:

    大家好!

    英雄是什么英雄是不怕困難,英勇過(guò)人,值得敬佩,而又仰慕的人。

    我想每個(gè)人心中都有一個(gè)英雄,他能給自己樹(shù)立榜樣,能讓自己產(chǎn)生前進(jìn)的動(dòng)力,我心中也有英雄,隨著成長(zhǎng),我對(duì)英雄也有了不同的認(rèn)識(shí)。

    剛剛咿呀學(xué)語(yǔ)的時(shí)候,在我的心中就一有英雄。因?yàn)檫@英雄個(gè)可以殺雞、殺魚(yú)、可以做出好吃的飯,洗出干凈的衣服,還可以用自己的力氣把一大塊木頭劈成兩半,當(dāng)我晚上惡夢(mèng)醒來(lái)時(shí),只要看見(jiàn)她在我身旁時(shí),恐懼的心理就會(huì)消失。她就是我媽媽。在我幼小的心里媽媽是一個(gè)英雄。

    當(dāng)我上小學(xué)的時(shí)候,在我童年的心中又多了一個(gè)英雄,因?yàn)椋裁炊级裁炊紩?huì)。他教我文化知識(shí),教我自然科學(xué),教我怎樣做人,告訴我做人的道理。我就像一張透明的白紙,是他在這張白紙上給我描出多彩斑斕的圖案。他就是我的.老師。

    當(dāng)我走進(jìn)初中學(xué)習(xí)生活時(shí),我對(duì)英雄又有了新的認(rèn)識(shí),那就是那些學(xué)習(xí)中的佼佼者成為我心目中的英雄,這些佼佼者他們各個(gè)品學(xué)兼優(yōu),特別是那些家庭不富裕,學(xué)習(xí)環(huán)境差的學(xué)生。因?yàn)樗麄儗W(xué)習(xí)條件艱苦,父母不在身邊,吃住都要靠自己照顧自己。而且他們學(xué)習(xí)非常努力,能吃苦,勤奮好學(xué),學(xué)習(xí)中有股韌勁,學(xué)習(xí)成績(jī)總是名列前茅。他們不但學(xué)習(xí)好,而且,他們關(guān)心同學(xué),關(guān)心班級(jí),肯為同學(xué)做好事。在他們身閃耀著新一代青少年的風(fēng)采。他們就是我心目中的英雄。

    隨著時(shí)間的推移,時(shí)代的進(jìn)步,我不斷的成熟,也許我心目中的英雄也在不斷的改變面貌。其實(shí),英雄就是一面大起,謝謝大家!

    我心中的英雄的演講稿(通用18篇)篇九

    敬愛(ài)的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:

    大家好!

    滾滾長(zhǎng)江東逝水,浪花淘盡英雄。在人類(lèi)歷史發(fā)展的滾滾長(zhǎng)河中,永遠(yuǎn)都會(huì)存在閃耀著輝煌星光的一批人,那就是英雄。他們擁有為了實(shí)現(xiàn)目標(biāo)理想而取得的偉大事跡,更主要的是他們能夠給后人一種瞻仰的精神,不斷的鼓勵(lì)后人以他們?yōu)槟繕?biāo)不斷前進(jìn),不斷超越所以我們需要英雄,需要崇尚英雄,來(lái)給我們指明方向。

    一個(gè)時(shí)代有一個(gè)時(shí)代的英雄,每一個(gè)時(shí)代的英雄會(huì)有不同的具體內(nèi)涵,但英雄的精神實(shí)質(zhì)都是一致的。古今中外,莫不如此。在和平建設(shè)的年代,年輕人可能會(huì)把比爾·蓋茨當(dāng)成英雄崇拜,但這并不妨礙人們紀(jì)念過(guò)去的英雄,緬懷英雄們?yōu)槲覀兯鞒龅姆瞰I(xiàn)。在俄羅斯,年輕人結(jié)婚時(shí),新郎新娘會(huì)身穿禮服,到烈士紀(jì)念碑前獻(xiàn)上一束鮮花,以表達(dá)他們對(duì)英雄的景仰,這幾乎成為俄羅斯年輕人舉行婚禮的傳統(tǒng);在美國(guó),到處可見(jiàn)以英雄命名的公共場(chǎng)所,為英雄修建的紀(jì)念塔或紀(jì)念堂;同樣,董存瑞、黃繼光、楊靖宇……這些中國(guó)革命戰(zhàn)爭(zhēng)年代造就的英雄,應(yīng)該是我們民族的寶貴精神財(cái)富,懷想起他們當(dāng)年的英雄壯舉,我們心中會(huì)油然生起神圣和崇敬的情感——這才是人類(lèi)美好天性的體現(xiàn)。

    但是,一段時(shí)間以來(lái),網(wǎng)絡(luò)上出現(xiàn)了一股質(zhì)疑黃繼光、邱少云等英雄事跡的歷史虛無(wú)主義暗流。一些人以?shī)蕵?lè)的心態(tài)、獵奇的心理,消解和惡搞英雄,抹黑歷史事實(shí),不僅損害了英雄在社會(huì)公眾心中的光輝形象,也混淆了是非曲直,值得警惕。

    對(duì)于任何一個(gè)國(guó)家和民族來(lái)說(shuō),如果忽視和冷落英雄,就將失去未來(lái)。一個(gè)崇尚英雄的民族才能英雄輩出,中華民族向來(lái)崇敬英雄,許多英雄人物和英雄故事,或成為成語(yǔ)婦孺皆知,或?qū)懭胝n本口口相傳。今天的大好河山和美好生活,是無(wú)數(shù)革命先烈用鮮血和生命換來(lái)的,他們是民族的精神脊梁,是最寶貴的精神財(cái)富。

    很多英雄都是戰(zhàn)爭(zhēng)年代誕生的,時(shí)過(guò)境遷記憶容易模糊,但英雄精神并不會(huì)過(guò)時(shí)。在新的時(shí)代背景下,崇尚英雄,呼喚英雄,就是要倡導(dǎo)一種積極向上、團(tuán)結(jié)進(jìn)取的社會(huì)風(fēng)尚,就是要秉承一種從容而有擔(dān)當(dāng)?shù)挠⑿蹥赓|(zhì)。今天我們常常抱怨世風(fēng)日下,慨嘆社會(huì)朝氣不足、暮氣沉沉,說(shuō)到底就是缺乏這種“英雄氣質(zhì)”。英雄氣質(zhì)是對(duì)待職業(yè)、對(duì)待他人、對(duì)待命運(yùn)的一種積極態(tài)度,是對(duì)自我人生的一種無(wú)怨無(wú)悔的精神追求。正是有了英雄,“人”字更加高大,社會(huì)更加美好,發(fā)展更加給力。

    英雄是價(jià)值的標(biāo)桿,一個(gè)國(guó)家,一個(gè)民族需要“英雄敬仰”,這不僅僅是一種內(nèi)在精神發(fā)展的需要,也是社會(huì)文明進(jìn)步的動(dòng)力源泉。尊重英雄,就是尊重我們內(nèi)在的精神堅(jiān)守,為社會(huì)文明進(jìn)步蓄積能量與動(dòng)力。

    我心中的英雄的演講稿(通用18篇)篇十

    敬愛(ài)的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:

    大家好!

    我是11號(hào)選手,我叫李雅萱。接下來(lái)我要演講的題目是《我心中的英雄》。

    英雄是什么?不同的人,答案也各不相同,就像每個(gè)人心中都有屬于自己的英雄一樣,都是獨(dú)一無(wú)二,不可替代的。

    今天,我要把我心中的英雄說(shuō)給大家聽(tīng),讓我們一起來(lái)尋找屬于自己的`答案。

    剛剛咿呀學(xué)語(yǔ)的時(shí)候,在我的心中有了第一個(gè)英雄。這個(gè)英雄可以殺雞、可以殺魚(yú),可以做出各種好吃的飯,洗出干凈的衣服,還可以整理出干干凈凈的屋子,當(dāng)我晚上惡夢(mèng)醒來(lái)時(shí),只要看見(jiàn)她在我身旁,心理的恐懼就會(huì)消失。她就是我的媽媽。在我幼小的心里,媽媽是一個(gè)英雄!

    當(dāng)我上了小學(xué),我的心中又多了一群英雄。他們什么都懂,什么都會(huì)。他們教我文化知識(shí),教我自然科學(xué),教我做人的道理。我就像一張透明的白紙,在他們的幫助下,我的白紙變得豐富多彩,色彩斑斕。他們,就是我的老師。在我年幼的心里,我的老師們是一群英雄!

    今年我10歲了,我學(xué)會(huì)了讀書(shū)看報(bào),也學(xué)會(huì)了看新聞,就在十多天前的一個(gè)新聞里,我又一次見(jiàn)到了英雄。

    四川涼山,森林大火,幾萬(wàn)畝森林危在旦夕,山下群眾面臨危險(xiǎn),就在這緊要的關(guān)頭,一群橘紅色的身影從四面八方?jīng)_進(jìn)了火海,植被茂密,風(fēng)大不定,山陡坡峭,一切環(huán)境對(duì)救火無(wú)一有利,然而,就是在這樣的條件下,三天三夜,三天三夜!戰(zhàn)士們硬是用雙手,打贏(yíng)了這場(chǎng)惡仗!大火終于熄滅了,然而,31名戰(zhàn)士卻永遠(yuǎn)的閉上了眼睛,天地同哀,風(fēng)云共泣。他們,是我心中的英雄,是我們心中的英雄,是我們中國(guó)人的英雄!

    什么是英雄?現(xiàn)在,我要告訴你我的答案。

    英雄,是無(wú)私的忘我,是無(wú)畏的艱險(xiǎn),是為了祖國(guó)、為了人民而英勇奮斗的人們;

    英雄,是一個(gè)人,是一種精神,更是一面大旗,他領(lǐng)著我們向!前!進(jìn)!

    我的演講完畢,謝謝大家!

    我心中的英雄的演講稿(通用18篇)篇十一

    親愛(ài)的老師們,同學(xué)們:

    早上好!每當(dāng)看到鮮艷的五星紅旗冉冉升起,聽(tīng)到激越的《義勇軍進(jìn)行曲》徐徐奏響的時(shí)候,我心中就會(huì)想起那些為祖國(guó)的繁榮昌盛和人民的生命財(cái)產(chǎn)安全而奮不顧身的`英雄們。就在5月12日汶川大地震發(fā)生的一瞬間,德陽(yáng)市東汽中學(xué)教師譚千秋雙臂張開(kāi)趴在課桌上,身下護(hù)著4個(gè)學(xué)生。4個(gè)學(xué)生得救了,譚老師卻不幸遇難。

    當(dāng)救援人員搬開(kāi)垮塌的映秀鎮(zhèn)小學(xué)教學(xué)樓的一角時(shí),被眼前的一幕驚呆了:張米亞老師跪仆在廢墟上,雙臂緊緊摟著兩個(gè)孩子,兩個(gè)孩子還活著,而他已經(jīng)氣絕!由于緊抱孩子的手臂已經(jīng)僵硬,救援人員只得含淚將之鋸掉才把孩子救出。

    最早到達(dá)每一個(gè)重災(zāi)區(qū)的人民子弟兵,“沒(méi)有路,肩膀就是通道”,沒(méi)有機(jī)械,就用雙手扒開(kāi)生命的通道。哪里有危險(xiǎn)、有生命的呼喚,哪里就有子弟兵;哪里有他們,哪里就有希望。

    無(wú)數(shù)的“白衣天使”在危難時(shí)刻,隨著祖國(guó)和人民的召喚,母親吻別了甜睡的嬰兒,女兒瞞過(guò)了年邁的父母,丈夫告別了新婚的妻子,義無(wú)反顧奔向?yàn)?zāi)區(qū),幾天幾夜不眠不休,累昏了醒來(lái)繼續(xù)戰(zhàn)斗。頑強(qiáng)的堅(jiān)守,踐行著救死扶傷的天職……這樣的英雄人物太多太多了。

    在危難時(shí)刻,他們把生的希望留給他人,把危險(xiǎn)留給自己,他們就是我心目中的英雄。

    我心中的英雄的演講稿(通用18篇)篇十二

    敬愛(ài)的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:

    不知,你是否注意。每晚燈火通明的時(shí)候,學(xué)校里還有一盞明晃晃的燈,光透過(guò)門(mén)縫照亮了門(mén)外那黑漆漆的走廊。不知,你是否注意,每天清晨天色朦朧之時(shí),有一群老師正趕著首班車(chē)來(lái)到學(xué)校,拿起手中的測(cè)溫槍等待著學(xué)生走進(jìn)書(shū)香四溢的校園。

    當(dāng)你在夢(mèng)中流連忘返時(shí),老師們正嚴(yán)肅的討論防疫措施,當(dāng)你在課堂聽(tīng)講時(shí),老師們正焦急的排查班級(jí)人員信息。疫情當(dāng)前,正是有了這一名又一名的老師在背后默默付出與奉獻(xiàn),我,以及這千千萬(wàn)萬(wàn)的莘莘學(xué)子才能心無(wú)旁騖的汲取著知識(shí)的雨露。人民日?qǐng)?bào)稱(chēng):“英雄就是普通人,擁有一顆偉大的心。”中國(guó)不缺英雄。有鐘南山院士李蘭娟院士的堅(jiān)守,中國(guó)能在疫情面前挺直了腰桿站起來(lái)。校園更不缺英雄,每當(dāng)我踏著清晨那靜謐的馬路來(lái)到校門(mén)口,總能發(fā)現(xiàn),有穿著制服的保安,仔仔細(xì)細(xì)的檢查同學(xué)們的書(shū)包,不讓一絲危險(xiǎn)進(jìn)入校園。他們是保衛(wèi)校園安全的英雄,是我心中的英雄。

    我們就在保護(hù)著校園安全英雄的指引下,待著無(wú)限的期待與激動(dòng),踏進(jìn)這久違的校園。而緊接著,便是重要的學(xué)生防護(hù)工作。走進(jìn)測(cè)溫棚,看到的是炎炎夏日的驕陽(yáng)下,冒著汗的老師一個(gè)挨一個(gè)的測(cè)溫統(tǒng)計(jì);是細(xì)雨綿綿微風(fēng)吹拂時(shí),老師一個(gè)換一個(gè)的發(fā)放的口罩。這一系列認(rèn)真的防疫工作,是環(huán)環(huán)相扣,毫無(wú)紕漏。輾轉(zhuǎn)過(guò)后,我竟覺(jué)得這口罩不是負(fù)擔(dān),而更像是一種無(wú)聲的愛(ài)與呵護(hù),免我忍受病痛,免我惴惴不安。他們是送炭人,是我心中的英雄。

    我就在這一次次反反復(fù)復(fù)地前行中,我走進(jìn)教室迎來(lái)班主任親切的關(guān)心。那嘴角的一抹微笑,仿佛在對(duì)我說(shuō)不用擔(dān)心有老師在,在校園里一定是健康的。僅僅是一個(gè)小小的數(shù)字,僅僅是一張表格上統(tǒng)計(jì)的一個(gè)名字,卻是他們?nèi)杖找挂沟膿?dān)憂(yōu)。在這場(chǎng)防疫戰(zhàn)爭(zhēng)中,這些敬業(yè)的班主任宛如我們這些花朵的“保護(hù)神”,是我心中的英雄。年少時(shí)不懂世理,只在恍惚間聽(tīng)著大人們說(shuō)起“英雄”二字,記憶里便刻下了那些舍生忘死的革命先烈,刻下了那些大義凜然的愛(ài)國(guó)志士。竟徹徹底底地忘記,原來(lái)英雄也可以很近,也可以在我身邊。是為我堅(jiān)守校門(mén)崗位的保安,是為我檢測(cè)體溫的師長(zhǎng),他們心中的大義與無(wú)畏,撐起了我的天,是我心中當(dāng)之無(wú)愧的英雄。

    魯迅曾說(shuō):“我們中國(guó)自古以來(lái)就有埋頭苦干的人,有拼命硬干的人,有為民請(qǐng)命的人,有舍身求法的人。這就是中國(guó)的脊梁。”此刻,這些敬業(yè)的老師還在為疫情防控做準(zhǔn)備,他們只是普通人,卻擔(dān)當(dāng)起英雄的責(zé)任。也正是他們的言傳身教,讓我明白了英雄的定義。“天下興亡,匹夫有責(zé)”。在祖國(guó)危難之時(shí),中國(guó)上下十四億人并肩作戰(zhàn),用平凡的雙手寫(xiě)下偉大的詩(shī)篇,以堅(jiān)實(shí)的身軀擔(dān)當(dāng)起自己的責(zé)任。無(wú)論是身處哪個(gè)崗位,無(wú)論是身處何方,都要勇于奉獻(xiàn),在防疫工作中盡自己最大的一份力。而我作為一名中學(xué)生,也要做到不扎堆,不聚集,出門(mén)在外嚴(yán)格佩戴好口罩,在校園里主動(dòng)配合老師完成相關(guān)防疫工作。這場(chǎng)突如其來(lái)的疫情,猶如一本書(shū),反復(fù)品讀才知愛(ài)創(chuàng)造生命;更像是一堂課,仔細(xì)回味方懂英雄建設(shè)未來(lái)。我希望將來(lái)有一天,我也能像這無(wú)私奉獻(xiàn)的老師一樣,用點(diǎn)滴行動(dòng)匯聚成時(shí)代的洪流。我愿用青春年華奮力拼搏,愿為這美麗中國(guó)送去愛(ài)與溫暖,成為我心中的英雄。

    我的宣講到此結(jié)束。

    我心中的英雄的演講稿(通用18篇)篇十三

    敬愛(ài)的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:

    大家好!

    夏夜,仰望天空,群星格外璀璨,老人說(shuō):這是人間正氣與英魂的濃縮,人世的英雄史詩(shī)正如這星光鋪就的星河,浩瀚無(wú)際,源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。

    當(dāng)朝升日落,星移斗轉(zhuǎn)的那一分,試想英雄何屬?當(dāng)滄海桑田,宇宙大化的那一刻,試問(wèn)誰(shuí)主浮沉?而當(dāng)草長(zhǎng)鶯飛,花明柳暗的那瞬間力量的爆發(fā),使人不禁感嘆:生命力何其汪洋!就是這種感覺(jué),也是我們對(duì)英雄的感覺(jué),雖沉萌于心,卻心懷感動(dòng)。

    每個(gè)人每個(gè)民族每個(gè)國(guó)家都有自己的英雄情結(jié),可又該如何去詮釋“英雄”二字?這情結(jié)源于對(duì)宇宙隱性的反抗,也就是這種萌動(dòng),使得原本渺小的身軀卻以偉岸的精神實(shí)體屹立。

    悠悠中華,自然有本民族特色,反映本民族精神面貌和生產(chǎn)方式特色的英雄。中華民族的英雄如春天的鮮花般開(kāi)滿(mǎn)了歷史。這對(duì)歷史來(lái)說(shuō),是一種點(diǎn)綴,一種原生力;對(duì)中華民族來(lái)說(shuō),更是一種進(jìn)步的資本。

    盤(pán)古開(kāi)天,女?huà)z造人,神農(nóng)嘗草,倉(cāng)頡造字,古帝鳳閣……——?jiǎng)?chuàng)造英雄多半是歷史的前沿者,這就是他們的魅力。

    老子論道,道德千古;莊子化蝶,自在逍遙;孔子論語(yǔ),萬(wàn)代師表;孫子兵法,不戰(zhàn)而勝……這是中華賢哲的思想啟蒙,中華文化的歷史源頭。

    太公垂釣,數(shù)載平九州;臥龍八卦,一羽定乾坤……——這是智慧英雄的代表,他們是有形實(shí)體和無(wú)窮智力的結(jié)合體。

    秦始皇,辟疆土;漢高祖,唱《大風(fēng)》;唐太宗,匡太平……——?jiǎng)?chuàng)業(yè)難,守業(yè)更難!中華一統(tǒng),歷史潮流;仁政愛(ài)民,永葆社稷!

    武穆精宗,飲血胡虜;則徐虎膽,銷(xiāo)煙海灘;存瑞壯志,義堵乾坤;少云赤血,烈火金剛……——贊美二詞不足已評(píng)價(jià)你們,你們是中華民族的脊梁啊!

    屈子求索,憂(yōu)國(guó)憂(yōu)民;太白遺風(fēng),萬(wàn)象胸襟;子美詩(shī)史,悲天憫人;商隱幽澀,光怪陸離;蘇子赤壁,大江東去……詩(shī)歌的國(guó)度有這樣的一群才子,他們或憂(yōu)患,或豪氣,或悲憫,均感天動(dòng)地。5000年文明江山,分外妖嬈!

    少數(shù)民族中亦英杰輩出,如胡服騎射的趙武靈王,彎弓射雕的成吉思汗以及格薩爾、江格爾、瑪納斯……他們同樣是中華民族英雄,歷史不會(huì)忘記他們。

    而今的英雄是人民的英雄,他們從星火燎原,到萬(wàn)里長(zhǎng)征,從轉(zhuǎn)戰(zhàn)南北,到抗美援朝……他們是全民族利益的代表者,為人民拋頭顱,灑熱血,不求聞達(dá),埋骨青山,無(wú)須馬革裹尸還。在他們的精神感召下,勤勞的中華人民一定能實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興。

    中華民族的英雄,英雄的中華民族。我心中的英雄何止百個(gè)千個(gè)呢?他們既是一個(gè)個(gè)生動(dòng)的個(gè)體,又是一個(gè)強(qiáng)大的整體。他們心里流淌著炎黃的血,為民族大業(yè)而生,而滅,如此輪回,凝聚成一個(gè)中華民族精神的共同體。他們不是被定格在某一時(shí)空的畫(huà)面,而是感染著一個(gè)時(shí)代乃至萬(wàn)世萬(wàn)代的民族戰(zhàn)士。他們有血有肉,有悲有喜,有苦有樂(lè),他們的出現(xiàn),往往在歷史長(zhǎng)河中激起一連串的漣漪,讓歷史震撼,讓歷史感動(dòng),讓民族振奮。在他們面前,如果是塵埃,就會(huì)被掃除,如果是黑暗,就會(huì)被消滅。他們握著民族發(fā)展的脈搏,以英雄的豪邁氣概,推動(dòng)著歷史潮流滾滾向前。

    這就是我們的中華英雄,在生與死中得到永生的民族魂!

    我心中的英雄的演講稿(通用18篇)篇十四

    敬愛(ài)的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:

    大家好!

    英雄,不一定要經(jīng)過(guò)刀槍、血雨;英雄,不一定要毅然選擇死亡,就像她用不平凡的生命鑄就了一個(gè)不平凡的英雄。20世紀(jì),一個(gè)獨(dú)特的生命個(gè)體以其勇敢的方式震撼了世界。她就是海倫·凱勒;她,是我心目中的`英雄。

    起先,海倫·凱勒是幸福的,她擁有愛(ài)她的家人和她愛(ài)的陽(yáng)光,但,在一場(chǎng)高燒過(guò)后,在那個(gè)清晨,上蒼拿走了她的幸福。輕輕的,悄悄的,堅(jiān)決,殘酷。海倫只擁有19個(gè)月的光明和聲音。她還那么小,那么需要愛(ài)與關(guān)懷。仿佛她的世界還沒(méi)有完全展開(kāi)就已安靜的關(guān)閉了。

    海倫集盲、聾、啞于一身,她有無(wú)數(shù)個(gè)理由理直氣壯地成為父母的負(fù)擔(dān),理直氣壯地以一個(gè)殘障人的身份享受整個(gè)社會(huì)給予她的優(yōu)待。她本可以什么都不做,什么都不想,什么都不管,還可以依靠任何一個(gè)可以依靠的人。一切都因?yàn)樯仙n拿走了她的幸福,她就有理由用享受照顧來(lái)回敬不公平的命運(yùn)。

    但是,拿走了幸福,并不等于拿走了希望,她緊緊握著希望。

    在海倫6歲零9個(gè)月的時(shí)候,也就是1887年3月3日,上帝給海倫帶來(lái)了另一種幸福,他給海倫帶來(lái)了一名天使——安妮·莎莉文,海倫的家庭女教師。似乎從莎莉文老師走進(jìn)海倫的生活那一刻起,海倫就注定被世人記住,崇拜。

    每天,莎莉文老師都不斷地在海倫手上拼寫(xiě)單詞,讓海倫認(rèn)字。等到海倫掌握的差不多了的時(shí)候,她又讓海倫觸摸自己的嘴唇和面部表情,還讓海倫感受應(yīng)發(fā)出聲音而產(chǎn)生的輕微震動(dòng)。

    終于,安妮·莎莉文成功了,海倫·凱勒在她的教育下考上了哈佛大學(xué),后來(lái)又成為了一名作家,還和老師一起在美國(guó)巡回演講。她把自己的那份不屈,頑強(qiáng),執(zhí)著和愛(ài)傳遞給了更多的人。

    在大學(xué)期間,海倫寫(xiě)了很多自傳性的小說(shuō),講述自己是如何戰(zhàn)勝病殘,給成千上萬(wàn)的讀者帶來(lái)鼓舞。海倫在自傳中表明:黑暗與孤寂并不存在,只要你覺(jué)得還有一線(xiàn)希望,就不要放棄,堅(jiān)持下去!

    我們不能忘記海倫·凱勒給予我們的啟示:在人生的旅途中,難免有崎嶇和坎坷,只要有厄運(yùn)打不垮的信念,希望之光就會(huì)驅(qū)散絕望之云。

    感謝海倫·凱勒,傳遞給我們生命熱忱,讓我們?nèi)计饖^斗的激情;學(xué)習(xí)海倫凱勒,讓我們的生命因讀書(shū)而精彩,讓滿(mǎn)腹經(jīng)綸使我們青春永駐!

    謝謝大家!

    我心中的英雄的演講稿(通用18篇)篇十五

    秦末,天下大亂,戰(zhàn)爭(zhēng)頻繁。時(shí)勢(shì)造英雄。定格,楚地。

    他,天生神力,擁有”一夫當(dāng)關(guān),萬(wàn)夫莫開(kāi)“的狂傲;他,熱血沸騰,身體里充斥著燥熱的鮮血。就是這樣一個(gè)人,威懾天下。

    雖不可說(shuō)白手起家,但在骨子里還是透出了一股”舍我其誰(shuí)“的威嚴(yán)。一路殺敵,令統(tǒng)治者聞風(fēng)喪膽,望風(fēng)而逃,絕不敢與之廝殺半刻。它就像一尊人形殺戮機(jī)器,在敵軍中攪動(dòng)著,留下的,只有噩夢(mèng),與恐懼。

    在巨鹿之戰(zhàn)中,他破釜沉舟,不給自己留下后路。有人說(shuō)他傻,說(shuō)萬(wàn)一失敗,豈不就是兵敗如山倒,再也無(wú)力回天了?他只是輕輕一笑,沒(méi)有言語(yǔ)。我知道,他不屑于給自己留后路,好像這是一種專(zhuān)屬于弱者的恥辱。敗了,憑此茍延殘喘。

    勝者為王,敗者為寇。

    他大敗秦軍,使秦朝無(wú)力抵擋起義軍的攻勢(shì),節(jié)節(jié)敗退。后來(lái)卻被劉邦捷足先登,迫使秦統(tǒng)治者投降。他為此與之展開(kāi)戰(zhàn)爭(zhēng),史稱(chēng)”楚漢之爭(zhēng)“。

    他畢竟擁有力拔山河的神力,沖鋒陷陣,無(wú)往不克,勝利的曙光似乎就在前頭。

    他擺下鴻門(mén)宴,邀請(qǐng)劉邦前來(lái)赴宴。他的謀士想要他趁此機(jī)會(huì)殺了劉邦,從而奪取天下。他卻拒絕了。因?yàn)閷?duì)他來(lái)說(shuō),這是一種小人的行為,他不屑于此。

    可惜天妒英才,卻在垓下翻了形勢(shì)。

    他在垓下大敗,敗退至烏江邊,四面被漢軍一層疊一層的包圍著,漢軍在外圍叫囂著,喧鬧著。天色昏暗,看不出他臉色的變化。四面楚歌,縱然悲痛,斷不可投降。士可殺,不可辱。這時(shí)的烏江,水面早已無(wú)法平靜,波濤在洶涌的翻滾著,怒吼著。江水打在了他的臉上,他卻苦澀的笑了。

    他企圖沖破的人的封鎖線(xiàn),便帶領(lǐng)殘余人馬,竭力向前殺去。但好手終究敵不過(guò)雙拳。騰龍縱然強(qiáng)大,失去了云霧的支持,也只得變成蕓蕓眾生中的一員罷了。

    虎落平陽(yáng)被犬欺。

    望著洶涌的烏江水,他也想過(guò)投降,想東山再起,奪回那本該屬于自己的天下。但骨子里充斥著的英雄血液卻去使他不能這么做。回頭望了望密集的漢軍,和自己僅有的負(fù)傷的殘余人馬,他慘然一笑,年少輕狂,心里仿佛已經(jīng)做好了決定。

    面對(duì)著怒吼的烏江,他想:連你也在為我不甘么?目光越過(guò)烏江,再看了看自己的故鄉(xiāng),仿佛看到了江東父老們那失望的神色。閉上眼,自刎于烏江岸邊,噴薄而出的鮮血頓時(shí)染紅了烏江。

    烏江得了英雄之血,便是有了英雄之魂,此時(shí)更加怒吼咆哮起來(lái),不斷的拍打著江岸,似乎還想要完成生前未完成的任務(wù)。

    一代逆天之子,項(xiàng)羽,亡。

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    我心中的英雄的演講稿(通用18篇)篇十六

    尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:

    大家好!

    今天,我演講的題目是《我心目中的英雄》,在我的心目中最敬佩的英雄——救援叔叔。

    當(dāng)四川汶川“512”大地震、8月18日舟曲特大泥石流災(zāi)害、洪災(zāi)、雪災(zāi)……每一次災(zāi)難面前,首先出現(xiàn)的都是我們敬愛(ài)的救援叔叔,在電視上,我看到了一個(gè)個(gè)感人的故事,一幅幅悲傷的畫(huà)面,我不禁淚流滿(mǎn)面,災(zāi)難無(wú)情,人有情。我們看到最多的是他們的身影,他們是多么地英勇,可敬呀!他們?yōu)闉?zāi)民點(diǎn)燃了生命的燭火,讓脆弱的生命變得堅(jiān)強(qiáng)。

    在玉樹(shù)強(qiáng)震中,一位女孩在水泥預(yù)制板下面,那是一個(gè)被壓迫得讓人喘不過(guò)氣來(lái)的空間,謝天謝地,那空間竟然還能讓那小女孩存活!救援人員用盡各種辦法,費(fèi)盡九牛二虎之力,終將女孩救了出來(lái)!

    面臨倒塌的危險(xiǎn)。看到戰(zhàn)士們不顧一切地往上沖,在現(xiàn)場(chǎng)指揮的政委劉法峰立即下令部隊(duì)后退集合,大聲喊道:“不是獨(dú)生子女的舉手!”273名官兵全部舉起了右手。劉政委以為大家沒(méi)聽(tīng)清,又提高嗓門(mén)喊道:“我說(shuō)的是不是獨(dú)生子女的,舉手!”大家不但沒(méi)放下,反而把胳膊舉得更高。大家爭(zhēng)先恐后往前擠。他們?yōu)槭裁慈绱送遥渴且驗(yàn)榇髳?ài)的力量!

    “你們讓我再去救一個(gè),求求你們讓我再去救一個(gè)!我還能再救一個(gè)!”一個(gè)剛從廢墟中帶出了一個(gè)孩子的戰(zhàn)士跪了下來(lái)大哭,對(duì)拖著他的人說(shuō)……就這樣一個(gè)個(gè)生動(dòng)的故事、鮮活的形象站在死神面前,死神也望而卻步。讓死者安息、生者堅(jiān)強(qiáng)。

    在這里我代表所有的小學(xué)生,向這些無(wú)畏的英雄敬重的說(shuō)一聲:“感謝您們無(wú)畏的付出”。我們一定努力學(xué)習(xí),刻苦鍛煉,為振興中華而勤奮學(xué)習(xí)!做一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生,做一個(gè)無(wú)愧于祖國(guó)、無(wú)愧于人民的學(xué)生!

    我的演講到此結(jié)束,謝謝大家!

    我心中的英雄的演講稿(通用18篇)篇十七

    尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:

    大家好!

    今天,我演講的題目是《我心目中的英雄》,在我的心目中最敬佩的英雄——救援叔叔。

    當(dāng)四川汶川“512”大地震、8月18日舟曲特大泥石流災(zāi)害、洪災(zāi)、雪災(zāi)……每一次災(zāi)難面前,首先出現(xiàn)的都是我們敬愛(ài)的救援叔叔,在電視上,我看到了一個(gè)個(gè)感人的故事,一幅幅悲傷的畫(huà)面,我不禁淚流滿(mǎn)面,災(zāi)難無(wú)情,人有情。我們看到最多的是他們的身影,他們是多么地英勇,可敬呀!他們?yōu)闉?zāi)民點(diǎn)燃了生命的燭火,讓脆弱的生命變得堅(jiān)強(qiáng)。

    在玉樹(shù)強(qiáng)震中,一位女孩在水泥預(yù)制板下面,那是一個(gè)被壓迫得讓人喘不過(guò)氣來(lái)的空間,謝天謝地,那空間竟然還能讓那小女孩存活!救援人員用盡各種辦法,費(fèi)盡九牛二虎之力,終將女孩救了出來(lái)!卻心懷感動(dòng)。

    西楚霸王力拔山兮氣蓋世,是英雄;荊珂刺秦風(fēng)蕭蕭兮易水寒,是英雄;霍去病匈奴未滅何以家為,少年英氣貫千古,是英雄;辛棄疾醉里挑燈看劍,夢(mèng)回吹角連營(yíng),是英雄。更別提岳飛的八千里路云和月,林則徐的茍利國(guó)家生死以;也別提毛澤東的江山如畫(huà)、殘陽(yáng)如血,和周恩來(lái)的大江歌罷掉頭東;就提那自強(qiáng)不息,積極樂(lè)觀(guān)的張海迪,就提那不怕?tīng)奚塾翁盏臈罾麄ィ痪吞崮强购閾岆U(xiǎn)的人民子弟兵;就提那勇搏雪災(zāi)的電力職工;他們都是大家公認(rèn)的英雄。

    但是,在我心中,還有一種英雄。他的形象不那么高大,卻非常踏實(shí);他的事跡不廣為人知,卻任勞任怨;他的名字不會(huì)流傳千古,卻給了我最深的感動(dòng)。

    她是媽媽。每當(dāng)我有困難的時(shí)候,身邊總是出現(xiàn)媽媽熟悉的身影,她對(duì)我說(shuō):“孩子,別怕,有媽媽在。”于是,牽著媽媽的手,我走過(guò)了九年風(fēng)雨兼程。

    她是老師。每當(dāng)我有不懂的東西,耳邊總是出現(xiàn)老師的聲音,她對(duì)我說(shuō):“多思,多想,多讀書(shū),有老師在。”于是,隨著老師的粉筆,我從懵懂孩童長(zhǎng)成俊俏少年。

    他是清潔工。每天早晨,當(dāng)我走過(guò)一塵不染的馬路,我知道,是她們的.無(wú)私奉獻(xiàn)成就了這一片碧海藍(lán)天。

    他還是一個(gè)送迷途小孩回家的人,一個(gè)真誠(chéng)安慰傷心人的人,一個(gè)救死扶傷的人,不管他做的事有多么微不足道。只要他能為我們帶來(lái)快樂(lè),帶來(lái)感動(dòng),他就是我心目中的英雄!

    所以,我心目中的英雄。不需要有多么偉大的貢獻(xiàn);也不需要拋頭顱灑熱血,只要能有一顆善良而又樂(lè)于助人的心,那便足夠了!!所以,不管多么平凡,只要愿意,你、我、他,我們大家,都能成為英雄!

    我心中的英雄的演講稿(通用18篇)篇十八

    尊敬的老師,同學(xué)們:

    大家好!今天我要演講的主題是“不忘初心,崇尚英雄。”

    20xx年,是中國(guó)騰飛夢(mèng)想、展露鋒芒的一年,也是新中國(guó)七十年走過(guò)的風(fēng)雨時(shí)代。歷史長(zhǎng)河中,譜寫(xiě)了一首首華麗樂(lè)章!今朝逢山修路,遇水架橋,天暫變通涂,大路闊邊疆。一段名重青史的精彩歲月離不開(kāi)什么?離不開(kāi)那個(gè)時(shí)代的奮斗者。正是他們的不懈追求,才被人們歌頌。是的,他們是一群卓越的實(shí)干家,也是可敬的英雄。

    提起改革開(kāi)放初期成果,袁隆平的“東方魔稻”可以說(shuō)改變了中國(guó)的面貌。“長(zhǎng)太息以掩涕兮,哀民生之多艱,”連溫飽問(wèn)題都尚未解決,又談何豐功偉業(yè)?但辛苦也是有的,農(nóng)業(yè),是一個(gè)靠天吃飯的職業(yè),不能光等著成果,必須要下田摸索。時(shí)令季節(jié)的熟期也注定了這是一條既平凡又不平凡的路。魯迅曾說(shuō)第一個(gè)吃螃蟹的是勇士,那么,袁隆平是一位英雄。英雄不問(wèn)出處,這是江湖俠義之言,但我們不能忘記他們是“揮霍”自己的年華歲月,帶給更多的人幸福。

    習(xí)近平總書(shū)記曾言:“幸福是靠奮斗出來(lái)的。”二彈一星功勛的于敏是我們學(xué)習(xí)的榜樣。與其他科學(xué)家相比,他沒(méi)有優(yōu)秀的學(xué)歷,沒(méi)有出過(guò)國(guó)——但金子也總會(huì)發(fā)光的,他用他的行動(dòng)證明了,奮斗的光輝是最美麗,最珍貴的!英雄的淺在基礎(chǔ),亦是無(wú)私奉獻(xiàn),默默付出,艱苦奮斗。“臺(tái)上十分鐘,臺(tái)下十年功,”如蚌珠洗越無(wú)數(shù)般蘊(yùn)藏美麗,贏(yíng)得身前身后名。

    生如夏花之絢爛,死如秋葉之靜美。我想英雄就是這樣,他們奔赴同一個(gè)信念,同一個(gè)夢(mèng)想,同一份偉大。為什么我們要崇尚英雄?因?yàn)椋袊?guó)的“路”,是他們修筑而成的。劉胡蘭、黃繼光、江姐等戰(zhàn)斗英雄為我們的中國(guó)路打好地基;鄧移先、錢(qián)學(xué)森、焦裕祿等奮斗英雄為我們填上水泥;屠咖脅、申紀(jì)蘭、孫家棟等時(shí)代英雄為我們鋪開(kāi)未來(lái)!

    作為時(shí)代接班人,我與祖國(guó),像海和浪花一朵,浪是那海的赤子,海是那浪的依托。時(shí)代不同,歲歲不同,我們的英雄也更加樸實(shí)無(wú)華。公交司機(jī)心臟驟停時(shí),依舊將車(chē)停好,保證乘客安全;最美教師張美麗不顧危險(xiǎn),將同學(xué)推開(kāi),讓他脫離貨車(chē)事故,自己奉獻(xiàn)無(wú)私……我們的時(shí)代,“英雄”無(wú)處不在,或許他們樸實(shí)無(wú)華,但是,世界因?yàn)樗麄儯懦錆M(mǎn)感動(dòng)、感恩!我們更加應(yīng)該珍惜、崇尚英雄之精神。

    英雄,是時(shí)代之背影、時(shí)代之光輝、時(shí)代之風(fēng)景,細(xì)數(shù)每一個(gè)年代,你看,他們也有閃爍的繁星,在歷史的長(zhǎng)河中永盛不衰!

    我的演講完畢,謝謝大家!

    不忘初心,崇尚英雄。

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    作為入黨積極分子,我們要時(shí)刻關(guān)注黨和人民的需求,為實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義奮斗終身。入黨積極分子是指在黨組織中,有著強(qiáng)烈的黨員意識(shí)和黨性修養(yǎng),積極參與黨的各項(xiàng)活動(dòng)并展現(xiàn)出良
    范文范本可以提供給我們一些寫(xiě)作的參考思路和寫(xiě)作的技巧。如果您對(duì)寫(xiě)作范本感興趣,以下是一些不容錯(cuò)過(guò)的好資源,可以供您參考查看。首先,我們需要做好準(zhǔn)備工作,這里的準(zhǔn)
    通過(guò)規(guī)章制度,可以使組織內(nèi)部的各項(xiàng)工作有序進(jìn)行,避免混亂和沖突的發(fā)生。規(guī)章制度的參考案例可以幫助你發(fā)現(xiàn)自身組織的管理問(wèn)題并加以解決。食品的衛(wèi)生與安全是餐飲經(jīng)營(yíng)的
    社會(huì)實(shí)踐是學(xué)校教育與社會(huì)環(huán)境相結(jié)合的重要載體,可以促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展和個(gè)性成長(zhǎng)。社會(huì)實(shí)踐是指在社會(huì)中進(jìn)行實(shí)際活動(dòng)并親身體驗(yàn)的一種學(xué)習(xí)方式。在社會(huì)實(shí)踐中,我們可以
    演講稿的結(jié)構(gòu)要有層次感,通過(guò)分段和重點(diǎn)突出的方式來(lái)引導(dǎo)聽(tīng)眾的思維。以下是小編為大家整理的一些優(yōu)秀演講稿范文,供大家參考學(xué)習(xí)。讓我們一起來(lái)看看吧。大家早上好!今天
    教學(xué)工作計(jì)劃的制定應(yīng)該充分考慮教育教學(xué)改革的要求,提倡創(chuàng)新和探索。以下是小編為大家收集的教學(xué)工作計(jì)劃范文,供大家參考和借鑒。第十課美麗的海星教學(xué)目標(biāo)1、會(huì)用硬筆
    教學(xué)工作計(jì)劃是教師為了提高教學(xué)質(zhì)量和達(dá)到教學(xué)目標(biāo)而規(guī)劃和安排的一份詳細(xì)計(jì)劃。教學(xué)工作計(jì)劃范文的編寫(xiě)思路和內(nèi)容可以供教師進(jìn)行參考和借鑒。1.培養(yǎng)學(xué)生自主、耐心專(zhuān)著
    幼兒園大班的家長(zhǎng)是孩子學(xué)習(xí)的重要伙伴,與教師密切合作,共同促進(jìn)孩子的發(fā)展。請(qǐng)大家共同觀(guān)看幼兒園大班的畢業(yè)典禮錄像,感受孩子們一年的成長(zhǎng)和進(jìn)步。1、通過(guò)觀(guān)察圖片,
    活動(dòng)方案的編寫(xiě)需要注意活動(dòng)的流程和環(huán)節(jié),確保每一步都能夠順利進(jìn)行并達(dá)到預(yù)期效果。接下來(lái)是一些經(jīng)典活動(dòng)方案的分享,希望能給大家?guī)?lái)一些靈感。為了春游培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)大
    通過(guò)月工作總結(jié),我們可以對(duì)過(guò)去一個(gè)月內(nèi)的工作進(jìn)行歸類(lèi)和分類(lèi),將工作任務(wù)、項(xiàng)目和目標(biāo)進(jìn)行清晰的梳理和整理。以下是小編整理的一些優(yōu)秀的月工作總結(jié)范文,供大家參考和借
    教學(xué)工作計(jì)劃不僅僅是教師的個(gè)人行為,也是學(xué)校教學(xué)管理的重要組成部分。以下是一份經(jīng)過(guò)多次修改和完善的教學(xué)工作計(jì)劃,希望對(duì)您的教學(xué)有所幫助。一、活動(dòng)目的:通過(guò)美術(shù)興
    通過(guò)寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文,我們可以展示自己的才華和個(gè)性,獲得他人的認(rèn)可和贊賞。推薦給大家一些優(yōu)秀作文的范例,希望能夠?qū)Υ蠹业膶?xiě)作有所幫助。昨天是星期五,本來(lái)是要上語(yǔ)
    制定小班教案時(shí),教師應(yīng)考慮培養(yǎng)幼兒的興趣、激發(fā)他們的學(xué)習(xí)動(dòng)力。推薦一些針對(duì)小班幼兒的教案參考書(shū)籍和學(xué)術(shù)論文,供大家深入研究和學(xué)習(xí)。2、在游戲中觀(guān)察上下、里外、前
    家長(zhǎng)會(huì)是家長(zhǎng)們了解學(xué)校教育理念和教學(xué)方式的機(jī)會(huì),可以更好地與學(xué)校合作共同促進(jìn)孩子的發(fā)展。我覺(jué)得我們應(yīng)該組織一次家長(zhǎng)會(huì)了。怎樣才能更好地吸引家長(zhǎng)的參與呢?以下是關(guān)
    小班教案應(yīng)該具備靈活性和可操作性,以適應(yīng)不同學(xué)生的學(xué)習(xí)需求和教學(xué)環(huán)境的變化。以下是小編整理的一些小班教案范文,供大家參考和學(xué)習(xí),希望對(duì)大家的教學(xué)工作有所幫助。
    德育工作總結(jié)是學(xué)校德育工作的重要組成部分,對(duì)于學(xué)生的整體發(fā)展具有重要意義。以下是一些德育工作中遇到的問(wèn)題和對(duì)策總結(jié),可以幫助大家更好地解決實(shí)際工作中的困難。
    最重要的是,撰寫(xiě)演講稿范文要注重思想的深度和觀(guān)點(diǎn)的獨(dú)特性,以及與聽(tīng)眾之間的情感共鳴。請(qǐng)大家關(guān)注下面的演講稿范文,或許其中的一段話(huà)會(huì)觸動(dòng)到你內(nèi)心的共鳴。
    讀后感是一種對(duì)書(shū)籍內(nèi)容進(jìn)行再創(chuàng)造和再思考的過(guò)程,通過(guò)寫(xiě)讀后感可以幫助我們更好地理解和吸收書(shū)中的知識(shí)和情感。今天小編為大家挑選了一些優(yōu)秀讀后感的片段,希望能給大家
    演講稿范文的文字表達(dá)應(yīng)簡(jiǎn)潔明了,用詞精準(zhǔn),語(yǔ)法準(zhǔn)確,避免使用生僻詞語(yǔ)和長(zhǎng)篇大論的句子。演講是一種藝術(shù),下面是一些優(yōu)秀的演講稿范文,希望能給大家的演講帶來(lái)一些靈感
    在面對(duì)突發(fā)情況時(shí),應(yīng)急預(yù)案可以幫助我們迅速做出決策和行動(dòng),最大限度地減少損失。應(yīng)急預(yù)案的制定是一個(gè)實(shí)踐的過(guò)程,以下是一些應(yīng)對(duì)突發(fā)情況的實(shí)際經(jīng)驗(yàn)分享,希望能給大家
    通過(guò)寫(xiě)讀后感,我們可以將自己的思考與他人分享,互相借鑒和啟發(fā)。以下是小編為大家整理的精選讀后感,希望能對(duì)大家的讀書(shū)和寫(xiě)作有所幫助。奮斗小青年劉同十年期間創(chuàng)造了從
    心得體會(huì)可以是對(duì)于某一特定主題的總結(jié),也可以是對(duì)于生活中點(diǎn)滴細(xì)節(jié)的思考和悟得。以下是一些在工作中總結(jié)的心得體會(huì),其中包含了一些職場(chǎng)技巧和個(gè)人成長(zhǎng)的經(jīng)驗(yàn)分享。
    應(yīng)急預(yù)案是一種對(duì)緊急情況下的應(yīng)對(duì)措施和行動(dòng)進(jìn)行規(guī)劃和準(zhǔn)備的文件,它具有提前防范、及時(shí)應(yīng)對(duì)、有效處置的功能,以應(yīng)對(duì)突發(fā)事件或緊急情況的出現(xiàn)。小編整理了一些應(yīng)急預(yù)案
    月工作總結(jié)可以幫助我們更好地規(guī)劃和安排下一個(gè)階段的工作目標(biāo)和任務(wù)。以下是一些優(yōu)秀的月工作總結(jié)樣本,希望能給大家寫(xiě)作帶來(lái)一些啟示。在房產(chǎn)所領(lǐng)導(dǎo)班子的正確領(lǐng)導(dǎo)下,檔
    范文范本是一種可以借鑒的寫(xiě)作材料,它可以幫助人們更好地理解和掌握寫(xiě)作技巧。如果您想了解更多關(guān)于寫(xiě)作范本的信息,以下是一些不錯(cuò)的資源和網(wǎng)站,可以供您參考。
    培訓(xùn)心得的寫(xiě)作過(guò)程對(duì)于提高學(xué)習(xí)動(dòng)力和培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣都具有積極的推動(dòng)作用。以下是一些優(yōu)秀的培訓(xùn)心得分享,希望能夠給你的學(xué)習(xí)和思考帶來(lái)一些啟示。“努力超越,追求卓越”
    作為一種文學(xué)形式,優(yōu)秀的作文應(yīng)該具備良好的邏輯性和文化內(nèi)涵。接下來(lái),小編將為大家呈現(xiàn)一些權(quán)威機(jī)構(gòu)評(píng)選的優(yōu)秀作文,希望能夠給大家提供參考和學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。
    通過(guò)整理事跡材料,可以幫助我們回顧自己的工作歷程,總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),為今后的工作提供參考。此處為大家提供了一些優(yōu)秀的事跡材料范文,希望能夠幫助大家更好地理解和把握寫(xiě)
    總結(jié)是在一段時(shí)間內(nèi)對(duì)月度工作表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書(shū)面材料。【部門(mén)名稱(chēng)】一月份工作總結(jié)--創(chuàng)新思維,引領(lǐng)未來(lái)!今年以來(lái),在區(qū)委、區(qū)政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下,我局認(rèn)
    在幼兒園小班,孩子們會(huì)學(xué)習(xí)認(rèn)字、認(rèn)數(shù)、認(rèn)識(shí)環(huán)境等基礎(chǔ)知識(shí)。幼兒園小班的總結(jié)可以讓我們更好地了解孩子們的成長(zhǎng)軌跡和發(fā)展情況。從預(yù)設(shè)目標(biāo)來(lái)說(shuō),自主選擇走過(guò)一定高度的
    教學(xué)計(jì)劃是教師根據(jù)學(xué)科要求和學(xué)生需求所設(shè)計(jì)的一份教育方案。以下是小編為大家整理的一些教學(xué)計(jì)劃范文,供大家參考。希望能夠幫助大家更好地理解和應(yīng)用教學(xué)計(jì)劃,提升自己
    歡迎各位嘉賓、親愛(ài)的觀(guān)眾朋友們,今天由我來(lái)為大家主持這個(gè)令人期待已久的活動(dòng)。在這里,我為大家推薦了一些優(yōu)秀的主持人,希望你們能夠從他們身上學(xué)到一些經(jīng)驗(yàn)和技巧。
    優(yōu)秀作文給人以思考和反思,讓讀者在閱讀中得到了思想上的啟發(fā)和提升。想寫(xiě)一篇優(yōu)秀作文,不妨先來(lái)看看以下小編為大家準(zhǔn)備的優(yōu)秀作文范文。鮮花向往青天,在溫暖的春風(fēng)中,
    通過(guò)發(fā)言稿,我們可以清晰地表達(dá)自己的觀(guān)點(diǎn),給聽(tīng)眾留下深刻的印象。這是一份精心挑選的發(fā)言稿范文,希望能夠?qū)δ愕陌l(fā)言有所啟發(fā)。尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師,親愛(ài)的同學(xué)們:大家下
    通過(guò)職業(yè)規(guī)劃,我們可以避免職業(yè)迷茫和工作壓力過(guò)大的問(wèn)題,提高職業(yè)滿(mǎn)意度和生活質(zhì)量。以下是一些職業(yè)規(guī)劃專(zhuān)家的意見(jiàn)和建議,希望對(duì)大家在職業(yè)發(fā)展方面有所幫助。
    鼓勵(lì)員工積極提出意見(jiàn)建議,是塑造良好工作氛圍的重要舉措。以下是一些關(guān)于意見(jiàn)建議的實(shí)用技巧和方法,希望能夠幫助大家寫(xiě)出更好的意見(jiàn)建議。尊敬的校長(zhǎng):您們好!我是六年
    讀后感是讀者對(duì)所讀的內(nèi)容的一種情感和思想的反應(yīng),可以幫助讀者記錄下自己的心情和思考,也可以與他人分享自己的觀(guān)點(diǎn)。以下是小編為大家收集的讀后感范文,供大家參考,一
    培訓(xùn)心得體會(huì)是對(duì)參加培訓(xùn)課程后的學(xué)習(xí)和收獲進(jìn)行總結(jié)和概括的一種文字表達(dá)。小編為大家整理了一些優(yōu)秀的培訓(xùn)心得體會(huì),供大家參考和學(xué)習(xí)。暑假期間我有幸參加了在教師進(jìn)修
    大班教案是指用于指導(dǎo)大班幼兒教學(xué)工作的教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)設(shè)計(jì)。下面是小編整理的一些優(yōu)秀的大班教案范文,供大家分享和學(xué)習(xí)。1、體會(huì)詩(shī)歌優(yōu)美的意境和豐富的想象。2、在理
    優(yōu)秀作文從細(xì)節(jié)入手,通過(guò)生動(dòng)的描寫(xiě)和精準(zhǔn)的表達(dá),將讀者帶入一個(gè)真實(shí)而飽滿(mǎn)的世界。接下來(lái),我們一起來(lái)讀一些優(yōu)秀作文的片段,并體會(huì)其中的思想和表達(dá)方式。
    學(xué)習(xí)英語(yǔ)可以提高我們的語(yǔ)言思維能力,并且為我們的未來(lái)發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。以下是一些英語(yǔ)學(xué)習(xí)者的總結(jié)心得,希望能給正在學(xué)習(xí)英語(yǔ)的朋友一些幫助。學(xué)歷:大專(zhuān)。工作年限:
    教學(xué)工作總結(jié)需要進(jìn)行客觀(guān)的自我批評(píng),以便更好地發(fā)現(xiàn)自身的問(wèn)題和提高自身的教學(xué)水平。教學(xué)工作總結(jié)的目的在于促使教師不斷反思和提升,以下是一些經(jīng)典的范文,希望對(duì)大家
    小學(xué)生演講稿的撰寫(xiě)是鍛煉思維能力和語(yǔ)言表達(dá)能力的有效方式,值得我們?nèi)L試。請(qǐng)大家注意以下小學(xué)生演講稿的亮點(diǎn)和特色,可以從中學(xué)習(xí)到一些寫(xiě)作技巧。清明是農(nóng)歷二十四節(jié)
    優(yōu)秀作文是一種在語(yǔ)言表達(dá)、內(nèi)容思維和結(jié)構(gòu)組織等方面都達(dá)到了較高水平的寫(xiě)作作品。在這里,小編為大家整理了一些優(yōu)秀作文的片段,它們或讓我們感受到人文關(guān)懷,或讓我們思
    家長(zhǎng)會(huì)是增進(jìn)學(xué)校與家庭信任和合作的機(jī)會(huì),共同促進(jìn)孩子的身心健康發(fā)展。我們還為大家準(zhǔn)備了一些家長(zhǎng)會(huì)的模板和樣本,供大家參考和借鑒。尊敬的各位老師、家長(zhǎng)們:你們好!
    開(kāi)學(xué)典禮的紀(jì)律嚴(yán)明,通過(guò)規(guī)范化的儀式來(lái)提高學(xué)生們的自律和禮儀素養(yǎng)。為了更好地了解開(kāi)學(xué)典禮的重要性,我們一起來(lái)看看一些專(zhuān)家的觀(guān)點(diǎn)和分析。尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師,親愛(ài)的同
    優(yōu)秀的作文,不僅要有清晰的思路和準(zhǔn)確的表達(dá),還要有獨(dú)特的文采和巧妙的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。優(yōu)秀作文是思想與行文的完美結(jié)合,它能夠引導(dǎo)讀者思考,激發(fā)共鳴和共識(shí)。想要寫(xiě)一篇較為完
    教學(xué)計(jì)劃是教育教學(xué)改革的重要內(nèi)容之一,可以推動(dòng)教學(xué)改革向縱深發(fā)展。以下是小編為大家收集的教學(xué)計(jì)劃范文,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。。初三學(xué)生經(jīng)過(guò)初二全學(xué)年的學(xué)習(xí)
    家長(zhǎng)會(huì)是家校溝通的重要形式,能夠促進(jìn)家長(zhǎng)參與學(xué)校的決策和管理,共同關(guān)心學(xué)生的學(xué)業(yè)和成長(zhǎng)。以下是一些家長(zhǎng)會(huì)的常見(jiàn)問(wèn)題和解決方法,幫助大家在參與家長(zhǎng)會(huì)時(shí)更加得心應(yīng)手
    黨員心得體會(huì)是對(duì)自己在黨的工作和學(xué)習(xí)中的思考和領(lǐng)悟的總結(jié)。接下來(lái)是一些黨員在實(shí)踐活動(dòng)中的心得體會(huì),希望能夠?qū)Υ蠹业膶?shí)踐工作有所啟示。這學(xué)期,根據(jù)學(xué)校黨支部的安排
    優(yōu)秀作文通過(guò)多樣化的寫(xiě)作技巧和獨(dú)特的表達(dá)方式,給讀者帶來(lái)全新的閱讀體驗(yàn)。現(xiàn)在,我將向大家推薦一些優(yōu)秀作文的經(jīng)典范例,希望對(duì)大家的寫(xiě)作能有所啟發(fā)。對(duì)了,就是這個(gè)答
    年終總結(jié)不僅可以概括工作上的經(jīng)歷和成果,還可以反思自己的成長(zhǎng)和進(jìn)步。我們一起來(lái)看看以下這些年終總結(jié)范文,相信會(huì)給大家?guī)?lái)啟發(fā)和幫助。時(shí)光如水,歲月如舟。轉(zhuǎn)眼間2
    作文是一種對(duì)語(yǔ)言能力和思維能力的鍛煉,通過(guò)寫(xiě)作可以提高自己的表達(dá)和思考能力。以下是一些優(yōu)秀作文的精選,希望可以給大家提供一些寫(xiě)作的思路。鹽城,我的家鄉(xiāng)。它在周?chē)?guó)
    小班教案的編寫(xiě)需要考慮到學(xué)生的年齡特點(diǎn)和學(xué)習(xí)需求,使教學(xué)更加有效有針對(duì)性。小班教案范文中包括了不同主題和學(xué)科的教案,可以幫助教師豐富教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法。
    家長(zhǎng)會(huì)是促進(jìn)學(xué)校民主管理和家校共育的有效方法,可以加強(qiáng)學(xué)校和家庭的緊密聯(lián)系。以下是一些家長(zhǎng)會(huì)組織與管理的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)和教訓(xùn),供大家借鑒和警示。大家好:我是xx的媽媽
    通過(guò)工作匯報(bào),我們可以與上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、同事和合作伙伴分享自己的工作進(jìn)展和成果,增強(qiáng)溝通和協(xié)作。接下來(lái),將為大家介紹一些精彩的工作匯報(bào)案例,希望能夠啟發(fā)大家在寫(xiě)作匯報(bào)
    一個(gè)優(yōu)秀的作文應(yīng)該具備邏輯嚴(yán)密、觀(guān)點(diǎn)獨(dú)特、語(yǔ)言?xún)?yōu)美等特點(diǎn)。這些優(yōu)秀的作文范文展現(xiàn)了作者獨(dú)特的思維和文學(xué)才華,具有很高的藝術(shù)價(jià)值。在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中,許多人都
    心得體會(huì)可以是對(duì)于某一特定主題的總結(jié),也可以是對(duì)于生活中點(diǎn)滴細(xì)節(jié)的思考和悟得。這里收集了一些不同主題的心得體會(huì)范文,希望能對(duì)大家在寫(xiě)作過(guò)程中提供一些參考。
    在幼兒園中班,孩子們通過(guò)游戲和互動(dòng)學(xué)習(xí),培養(yǎng)了解問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。以下是小編整理的幼兒園中班總結(jié)范文,供大家參考和學(xué)習(xí)。1、相識(shí)故事《小雞過(guò)河》,進(jìn)修規(guī)矩用
    優(yōu)秀作文應(yīng)當(dāng)擁有清晰的邏輯結(jié)構(gòu)和條理性,使讀者能夠一目了然地理解作者的思路。以下是小編為大家整理的優(yōu)秀作文范文,供大家參考借鑒,希望能給大家?guī)?lái)一些啟示和靈感。
    活動(dòng)方案的制定應(yīng)該注重合理性和可行性,確保活動(dòng)的順利進(jìn)行和達(dá)到預(yù)期效果。接下來(lái),我們一起來(lái)看一看一些成功案例,從中得到啟發(fā)和靈感。堅(jiān)持以人為本的方針,以滿(mǎn)足生活
    教學(xué)工作計(jì)劃是教師在一段時(shí)間內(nèi)根據(jù)課程要求和學(xué)生需求,編制的針對(duì)性強(qiáng)、策略明確的書(shū)面計(jì)劃。在教學(xué)工作當(dāng)中,查閱一些相關(guān)的教學(xué)工作計(jì)劃案例可以幫助教師更好地了解教
    在培訓(xùn)的過(guò)程中,我學(xué)到了很多實(shí)用的技巧和方法,對(duì)我以后的發(fā)展將大有裨益。以下是一些寫(xiě)培訓(xùn)心得體會(huì)的范文,希望能夠?yàn)榇蠹业膶?xiě)作提供一些參考和指導(dǎo)。隨著酒店業(yè)競(jìng)爭(zhēng)的
    尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們:每個(gè)人的童年,大概都是從媽媽的故事開(kāi)始的,我的媽媽很愛(ài)讀書(shū),從小耳濡目染,童年起臥就愛(ài)讀書(shū),書(shū)中精彩的故事、關(guān)于大自然的奧秘、還有生活
    學(xué)生在課堂上表現(xiàn)出較強(qiáng)的自主學(xué)習(xí)能力和解決問(wèn)題的能力。以下是小編為大家整理的優(yōu)秀學(xué)生評(píng)語(yǔ)范文,希望對(duì)大家評(píng)語(yǔ)的書(shū)寫(xiě)提供一些啟示。1.一學(xué)期來(lái),難忘的是你那甜美
    社會(huì)實(shí)踐是培養(yǎng)學(xué)生社會(huì)適應(yīng)能力和實(shí)踐能力的重要途徑。以下是小編為大家收集的社會(huì)實(shí)踐總結(jié)范文,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。為了響應(yīng)黨的號(hào)召,我們小分隊(duì)以“揚(yáng)愛(ài)國(guó)心
    優(yōu)秀作文可以給人以啟發(fā)和思考,是展現(xiàn)個(gè)人寫(xiě)作能力和思維深度的重要表現(xiàn)形式。以下是一些經(jīng)典的優(yōu)秀作文范文,希望對(duì)你的寫(xiě)作有所啟發(fā)。我一直認(rèn)為,長(zhǎng)大后就不曾擁有新的
    教學(xué)計(jì)劃的編制應(yīng)注重前瞻性和實(shí)踐性,能夠幫助教師預(yù)見(jiàn)教學(xué)中可能出現(xiàn)的問(wèn)題和困難,并提供相應(yīng)的解決方案。掌握好教學(xué)計(jì)劃的編寫(xiě)方法和技巧,對(duì)教學(xué)工作具有重要意義。
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    小班教案的實(shí)施需要和父母及其他教育者密切合作,形成良好的教育共同體。這些小班教案的編寫(xiě)循序漸進(jìn)、功能全面,旨在幫助幼兒達(dá)到預(yù)設(shè)的教學(xué)目標(biāo)。1、幫助幼兒了解信號(hào)燈
    在一個(gè)月的工作中,我們經(jīng)歷了各種挑戰(zhàn)和困難,總結(jié)起來(lái)會(huì)有很多收獲和感慨。請(qǐng)大家一起來(lái)閱讀小編為大家準(zhǔn)備的一些月工作總結(jié)范文,希望可以給大家的寫(xiě)作提供一些啟發(fā)和借
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    職業(yè)規(guī)劃是指?jìng)€(gè)人根據(jù)自身的興趣、能力和目標(biāo),制定出一系列長(zhǎng)遠(yuǎn)的職業(yè)發(fā)展計(jì)劃。這是一份職業(yè)規(guī)劃模板,供大家參考和借鑒,希望能幫助大家更好地制定自己的職業(yè)發(fā)展計(jì)劃。
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