通知的形式可以是書面、口頭或電子的，根據實際情況選擇合適的方式。通知是一種用于傳達信息、提醒某項事務或作出特殊安排的文件形式。在現代社會中，通知在組織和管理中起著重要作用。通過通知，我們可以方便地將信息傳達給相關人員。正確的通知可以提高工作效率和減少溝通誤解。通知是一種必須準確、清晰、簡潔的書面表達方式。通過通知，我們可以及時了解到重要的事情和變動的情況。在撰寫通知時，確保信息的準確性和完整性是非常重要的。通知的格式和結構應該整齊、規范，并使用適當的標點符號。如果有需要寫通知的朋友，不妨參考以下范文來提升自己的寫作能力。以上是小編為大家整理的通知范文，希望能夠給大家提供一些參考。
秋季四川省教師資格認定說課安排通知（通用14篇）篇一
各市教育局，各高等學校：
根據《教師法》、《教師資格條例》及實施辦法、《遼寧省認定教師資格試行辦法》等有關規定，按照教育部教師資格認定指導中心工作安排和部署，結合我省實際，現將2011年全省教師資格認定工作有關安排通知如下：
一、有關政策規定。
2011年全省教師資格認定在認定范圍、申請條件、認定程序和辦法等政策方面，仍按《遼寧省認定教師資格試行辦法》（遼教發[2003]89號），《遼寧省申請中小學教師資格人員教育教學基本素質和能力考試辦法（試行）的通知》（遼教發[2008]73號）和《遼寧省認定中小學教師資格教育教學實踐考核辦法（試行）補充通知》（遼教發[2008]74號）等文件執行。申請幼兒園教師資格人員體檢按教育部教師資格認定指導中心《關于調整申請認定幼兒園教師資格人員體檢標準的通知》（教資字[2010]15號）執行。
二、工作總體安排。
全省各認定機構全部使用教育部教師資格認定管理信息網上報名系統，實行網上申請和認定。根據教育部教師資格認定指導中心網上開放時間，全省教師資格認定分為兩個時間段進行。
第一時間段：
4月1日―7月18日。
具體時間安排：
4月1日―5月18日網上報名階段。
5月16日―6月6日現場確認階段。
6月7日―7月18日實際操作考試、認定、數據導出。
7月20日信息系統關閉。
第二時間段：
9月11日―12月8日。
具體時間安排：
9月11日―10月10日網上報名階段。
10月8日―10月30日現場確認階段。
11月1日―12月8日實際操作考試、認定、數據導出。
12月10日信息系統關閉。
認定工作開展之前，各地操作員要做好網報時間、現場確認時間的設置及參數文件生成。系統關閉前，要做好核查數據、生成證書編號、刪除廢舊數據和導出打印數據的工作。證書打印前，要認真審驗打印設置和打印數據，確保批量打印無誤。
各認定機構要按上述兩個時間段統籌安排，認真做好本地區應屆師范類畢業生、非師范類畢業生和社會人員的'教師資格認定工作，做好詳細的工作計劃和時間安排，及時做好宣傳并保證完成應屆畢業生在離校前的教師資格認定。
認定工作結束后，要做好認定花名冊（含電子版）的保存及材料歸檔工作。
要求請參照《關于做好2010年高校教師資格認定工作的通知》（遼教師[2010]2號）。
2.高校接收并審查材料：時間4月16日―25日。報名結束后，各高校人事部門審查本校申請認定高校教師資格人員的基本情況和擬上報的個人相關材料。
3.現場確認：時間4月26日―5月10日。各高校攜本校申請人員的申報材料集中到省教師培訓交流中心進行現場確認，需上報和確認的材料與往年相同。
4.實際操作考試（教育教學能力測試）：時間5月下旬―6月下旬，具體時間、地點另行通知。省高校教師資格認定機構分批組織各高校申報人員進行說課、答辯及面試。
遼寧省教師培訓交流中心。
二o一一年三月十七日。
秋季四川省教師資格認定說課安排通知（通用14篇）篇二
(三)具有良好的師德表現，勝任教育教學工作，2016年度考核合格及以上等次;。
(四)2016年度完成不少于72學時的繼續教育培訓任務;。
(五)身心健康，勝任教育教學工作。
凡符合以上條件的方可申請注冊，未符合條件者暫緩注冊，待情形消失或改正補齊后，方可重新申請注冊。
秋季四川省教師資格認定說課安排通知（通用14篇）篇三
(一)申請人隱瞞有關情況或提供虛假材料申請教師資格注冊的，視情況暫緩注冊或注冊不合格，并給予相應處罰;已經注冊的，應當撤銷注冊。
(二)所在學校未按期如實提供申請人注冊證明材料的，上級教育行政部門應當責令改正，對直接負責的主管人員和其他直接責任人依法給予行政處分。
(三)學校、縣區教育行政部門實施注冊工作過程中，有下列情形之一的，由其上級教育行政部門或者監察機關責令改正，對直接負責的主管人員或者其他直接責任人員依法給予行政處分：
1、對不符合教師注冊條件者準予注冊的;。
2、對符合教師注冊條件者不予注冊的;。
3、未按規定時限完成注冊相關工作的。
(四)注冊范圍內的教師無故逾期不申請定期注冊，按照注冊不合格處理。
秋季四川省教師資格認定說課安排通知（通用14篇）篇四
對具備《教師法》規定的合格學歷，符合條件的人員均可申請。
(二)認定條件。
1.思想品德。
遵守憲法和法律，熱愛教育事業，履行《教師法》規定的義務，遵守教師職業道德。
2.學歷條件。
(2)申請認定小學教師資格，應當具備中等師范及其以上學歷;。
(5)申請認定中等職業學校實習指導教師資格，應當具備中等職業學校畢業及其以上學歷，并具有初級以上專業技術職務或中級以上工人技術等級。對于確有特殊技藝，且獲得省部級職業技能鑒定機關頒發的相當于技師以上等級證書的人員，經自治區教育廳批準，申請認定實習指導教師資格可適當放寬。
3.專業要求。
申請認定各級各類教師資格，申請人所學專業須與申報學科相同或相近。
4.教育教學能力。
非師范類院校畢業人員需取得自治區教師資格考試教育學、教育心理學合格證書(并經過所屬地教育行政部門組織的教育教學基本素質和能力測試并取得合格證)或教育部考試中心頒發的“中小學和幼兒園教師資格考試合格證明”。
5.普通話水平。
普通話水平應達到國家語言文字工作委員會頒布的《普通話水平測試等級標準》二級乙等及以上標準，申請語文學科者普通話水平應達到二級甲等及以上標準。
6.身體條件。
具備良好的身體素質和心理素質，無嚴重傳染性疾病和精神病史，在教師資格認定機構指定的縣級以上醫院體檢合格。
秋季四川省教師資格認定說課安排通知（通用14篇）篇五
(一)自2018年9月1日起教師資格體檢標準及實施辦法按照《關于印發福建省教師資格申請人員體檢標準及辦法(2018年修訂)的通知》(閩教師〔2018〕20號)精神執行，以往的相關體檢標準自該標準實施之日起廢止。體檢工作結束后，體檢表應由體檢組織單位統一領取，申請人員自行取得的任何檢查材料，均不得作為教師資格認定體檢依據。體檢結論僅在當年當次認定教師資格時有效。
(二)根據《教師資格條例》、《教師資格條例實施辦法》有關規定，申請認定教師資格實行屬地管理原則。受理方式按戶籍所在地或工作單位(具有人事檔案管理權)所在地屬地辦理。對于戶口不在本地，但人事檔案掛靠在本地人才交流中心的人員，由人才交流中心所在縣區受理。
(三)現場確認時應注意做好以下工作：
1.核對申請表是否與系統中填報信息一致，申請表是否由申請人本人簽名;。
4.材料整理要求：各現場確認點應按申請人提交的材料所列順序整理，并在左上角用回形針夾在一起，裝入一個檔案袋，檔案袋封面注明報名號、申請資格類別、申請人姓名和工作單位。
我局將在官網上同步發布《莆田市教育局關于開展2018年秋季教師資格認定工作的通告》，具體事項詳見通告內容。
秋季四川省教師資格認定說課安排通知（通用14篇）篇六
教師資格認定是教師職業準入的關鍵，是加強教師隊伍建設的重要保證，各級教育行政部門要嚴格按照《關于進一步加強全區教師資格認定工作監督管理的通知》(內教辦法〔2018〕199號)精神，把握標準，依法認定;規范流程，嚴密組織;加強監督，壓實責任。旗縣(市、區)教育行政部門是本地區教師資格認定工作的責任主體，要加強對本地區教師資格認定工作的監督、指導和管理，保證教師資格認定工作依法實施。今后，一經發現有違規操作，自治區教育廳將取消該地區的教師資格認定權限，并在全區范圍內進行通報。
(二)規范管理，加大宣傳力度。
各旗市區教育局要對本地區、本單位教師資格認定工作進行規范化管理，對相關人員要加強政策培訓，強化依法行政理念。各職能部門的工作人員要認真學習、領會和掌握教師資格認定的有關政策，不得隨意降低或放寬條件，必須嚴格執行有關政策、規定和程序，把工作做好做實。一經發現有違規操作的，將對直接負責人員依法依規進行嚴肅處理。對于弄虛作假或違規取得的教師資格證書，將收回證書并將申請人列入黑名單，5年不得再申請認定教師資格。
各地各部門要進一步加大政策宣傳力度，及時有效的宣傳教師資格認定的有關法律法規、相關政策和認定工作安排，耐心解答社會咨詢，形成按期及時認定、社會踴躍參與的良好氛圍。
(三)完善措施，做好usbkey鑰匙使用管理。
教師資格認定管理信息系統usbkey的使用，對于促進和推動教師資格認定工作的科學化、規范化、標準化和安全化管理，具有重要的意義。請各認定機構加強管理，責任到人，確保系統使用安全。
為了體現公開、公平、公正的原則，各旗市區教育局在開展教師資格認定工作期間，要向社會公布咨詢、舉報電話和信箱，對群眾的咨詢、舉報要及時回復，認真處理，確保認定工作的質量。
認定體檢表認定申請表申請人思想品德鑒定表。
秋季四川省教師資格認定說課安排通知（通用14篇）篇七
因教師資格認定政策及證書版式的調整，教師資格證書信息項存在一些特殊情況。申請人進行中小學教師資格定期注冊(以下簡稱“定期注冊”)網上報名時，處理辦法如下。
(一)教師資格證書上無“任教學科”信息項。
1996—1997年教師資格認定過渡時期(以下簡稱“過渡時期”)和1998年教師資格認定試點時期(以下簡稱“試點時期”)頒發的教師資格證書沒有“任教學科”信息項。持有此種教師資格證書的申請人在進行定期注冊網上報名時，教師資格證書的“任教學科”一欄選擇“無”。
(二)教師資格證書上的“任教學科”在教師資格管理信息系統中無對應選項。
教師資格證書上的“任教學科”內容在“教師資格管理信息系統”(以下簡稱“信息系統”)“任教學科”欄目中沒有對應選項的，由定期注冊機構將持證人證書上的任教學科名稱按照《添加教師資格證書任教學科備案表》(附件1)格式上報省級教師資格制度實施工作主管部門，由省級教師資格制度實施工作主管部門匯總后上報教育部教師資格指導中心辦理添加。
(三)無普通話測試等級。
在過渡時期和試點時期，《教師法》和《教師資格條例》未對教師資格認定申請人普通話水平做出要求。在這兩個時期獲得教師資格的人員，定期注冊網上報名時，“普通話水平等級”選擇“無”;如果后期取得了普通話等級證書，則據實填寫。
(四)身份證號碼是一代身份證號碼。
教師資格證書上的身份證號碼為一代身份證號碼的,須填寫二代身份證號碼。
(五)證書號碼是15位。
過渡時期和試點時期頒發的教師資格證書號碼是規范的15位號碼的，而且教師資格證書其他信息項無錯誤的，須如實填寫教師資格證書上的15位證書號碼。
(六)教師資格種類或任教學科與任教崗位不相應。
申請人擬進行定期注冊的教師資格證書的資格種類或任教學科與申請人現任教學段所對應的資格種類或現任教學科不一致的，在填寫教師資格證書信息時，“資格種類”和“任教學科”須如實按照證書上的內容填寫(不得填寫申請人現任教學段所對應的資格種類或現任教學科)。
秋季四川省教師資格認定說課安排通知（通用14篇）篇八
登錄“中國教師資格網”(http://)，在網上報名、注冊。具體操作步驟如下：
1.登錄“中國教師資格網”，點擊網站首頁右側“全國統考合格申請人網報入口”后再點擊“全國統考合格申請人注冊”進入統考申請人網上報名系統。根據系統提示填寫相關信息，申請人切記個人密碼，以備后續登錄查詢使用。申請人若忘記密碼時，可以通過“找回密碼”的功能，重新獲得登錄密碼，系統會以電子郵件的方式將密碼發給申請人，因此要求申請人在網報時必須填寫正確有效的電子郵箱。
2.閱讀“申請人必讀”和“網上申報協議”。同意“網上申報協議”后才可進行下一步操作。
3.填寫好身份信息，選擇申報相應的教師資格種類、認定省份和認定機構。其中，認定普通高中、職業高中及中職實習指導教師資格的，請選擇“市級認定機構”。
4.選擇“現場確認點”。向我局報名申請高中段教師資格證的社會人員，現場確認點應選擇“湖州市教育局”。
5.閱讀網報“注意事項”。
6.填報信息。按要求填寫個人相關信息，所填報信息必須真實、準確;國考合格申請人填寫的學科要與“國考”合格證明上的學科(專業)一致;填寫本人簡歷時，應從初中階段開始填寫至現在，要保持時間的連續性。按規定格式上傳本人近3個月內的正面免冠證件照(，寬114像素、高156像素，文件大小不超過20kb。淡藍色、紅色或白色背景，無邊框，正面照，免冠，無頭飾)。因錯報、瞞報而造成的后果由申請人自負。
7.提交信息。填寫完整個人信息并核對無誤后，點擊“提交注冊信息”，即注冊成功。提交成功后，系統將自動生成報名號，申請人切記個人報名號，以備后續查詢使用。
8.修改信息。網報結束之前，申請人可憑姓名、身份證件號碼、登陸密碼、驗證碼等登錄網報系統修改或者查看申請信息。修改信息后須點擊“修改”。
9.打印表格。申請人登錄后，點擊頁面右側的“下載申請材料”，可自行打印《教師資格認定申請表》(請用a4紙打印成4頁)。還可在“中國教師資格網”右側“資料下載”欄目中下載、自行打印《申請人員思想品德鑒定表》(請用a4紙打印)和體檢表(請用a4紙打印成1頁)。
10.閱讀、打印“現場確認注意事項”。
11.退出系統。報名結束后，點擊“退出”，關閉報名頁面，以防個人信息被不慎修改。
秋季四川省教師資格認定說課安排通知（通用14篇）篇九
第2批次網報時間為：
6月20日-27日。
2017年春季新取得國考合格證的申請人可在此期間進行網上申報。
秋季網報時間：暫定9月下旬。
中國教師資格網每天7:00—24:00開放。
2.報名網址。
申請人需在教師資格認定機構規定的報名時間內登陸“中國教師資格網”()。國考合格人員選擇“全國統考合格申請人網報入口”進行教師資格申請報名注冊及后續查詢;2014年及之前已入學的全日制普通院校師范類專業學生(含全日制教育碩士)，可持畢業證書向教師資格認定機構申請直接認定相應的教師資格，此類人員選擇“未參加全國統考申請人網報入口”進行教師資格申請報名注冊及后續查詢。此類人員如申請對應所學專業以外的其他種類教師資格，必須參加國家教師資格考試并獲得合格證。
秋季四川省教師資格認定說課安排通知（通用14篇）篇十
4.學歷證書原件和復印件1份;。
5.中小學教師資格考試國考合格證1份;。
6.普通話水平測試等級證書原件和復印件1份;。
8.與網報同一底版的2寸免冠照片4張，其中2張請事先貼在《申請表》上，1張貼在體檢表上，另一張在現場確認時交上。
秋季四川省教師資格認定說課安排通知（通用14篇）篇十一
(一)時間安排：
1.全省統一秋季認定時間：9月25日至12月10日;。
上述時間安排，各級認定機構可根據實際情況在此范圍內調整。
(二)有關事宜。
1.教師資格認定報名網站地址：中國教師資格網。
參加了全國教師資格考試并合格的申請人由中國教師資格網“申請教師資格認定”欄目中的“全國統考申請人網報入口”(紅色按鈕)窗口進入報名;未參加全國教師資格考試的申請人由中國教師資格網“申請教師資格認定”欄目中的“未參加全國統考申請人網報入口”(綠色按鈕)窗口進入報名。
2.今年秋季不面向應屆在校學生開展教師資格認定(如有秋季畢業生的學校，應向當地教師資格認定機構提出申請，報上一級認定機構備案，方可進行認定)。
秋季四川省教師資格認定說課安排通知（通用14篇）篇十二
(一)網報期間，各縣(市、區)教育局、市直各學校要進行廣泛宣傳，及時發布相關信息，對申請人員的詢問要履行告知義務，確保通過全國教師資格統一考試人員在認定有效期限申請認定相應種類教師資格證書。
(二)因教師資格證書遺失、摧毀等原因需要補辦和換發證書的，通過登錄崇左市教育局網站(http://)，查看首頁“辦事指南”了解辦理辦法。對咨詢相關事宜人員，請各單位、各部門要耐心解答。
(三)請各相關院校在本院校現場確認工作結束后5個工作日，將本學期初審認定通過人員名冊表以紙質公文形式及申請人員的材料一并報送市教育局復審。
點擊下載。
2、
3、
4、教育部考試中心《關于不再寄送紙質〈中小學教資格考試合格證明〉的通知。
秋季四川省教師資格認定說課安排通知（通用14篇）篇十三
青海省戶籍，或人事關系在青海省(與用人單位簽訂一年以上聘用合同并由用人單位繳納社會保險)，或青海省內普通高等學校應屆畢業生，身體健康，未超過國家法定退休年齡的中國公民，符合下列條件的，均可申請幼兒園、小學、初中、高中和中等職業學校教師資格。
3.2016年前(不含2016年)已入學的我省全日制普通高等學校師范類專業畢業生(以下簡稱師范類畢業生)。
(二)認定條件。
1.遵守國家法律法規和教師職業道德;。
3.具備教學工作所必須的基本素質和能力;。
5.師范類畢業生無需參加考試，可以直接申請認定與所學專業相一致學科的中小學教師資格，再次申請其他任教學科教師資格須參加全國統一考試。
秋季四川省教師資格認定說課安排通知（通用14篇）篇十四
網報試點實行網上報名的方式，報名網站是中國教師資格網，網址是http://。網上報名結束后，申請人須按規定時間到現場確認。未按規定時間現場確認的，視為自動放棄申請。
網上報名流程：
2.核對所填報名信息;。
3.確認無誤后提交報名信息;。
5.申請人請牢記設定的登錄密碼，忘記登錄密碼不能登錄的責任自負，如確實需要重新設置登錄密碼的，須申請人本人持身份證到確認點現場辦理。
8.在“中國教師資格網”(http://)下載相關電子文檔并如實填寫、打印。
認定體檢表認定申請表申請人思想品德鑒定表。