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    我學(xué)會(huì)了寫(xiě)字(專(zhuān)業(yè)14篇)

    時(shí)間:2025-06-10 作者:ZS文王

    優(yōu)秀作文通過(guò)精妙的敘述和條理清晰的結(jié)構(gòu)展現(xiàn)了作者的文筆之高超。以下是小編為大家收集的優(yōu)秀作文范文,供大家參考學(xué)習(xí)。

    我學(xué)會(huì)了寫(xiě)字(專(zhuān)業(yè)14篇)篇一

    湯餅一杯銀線亂,蔞蒿數(shù)筋玉簪橫。我喜歡黃庭堅(jiān)的詩(shī)句。今天,我最大的收獲就是學(xué)會(huì)了做面條。

    一到教室,老師就給我分配了任務(wù)。走進(jìn)廚房,我就迫不及待地把蔥花、香菜、生菜擇好,清洗干凈,然后切成小段。我想象著它們漂游在美味的面湯里的樣子,心里頓時(shí)樂(lè)開(kāi)了花。我忙把這些綠油油的片段連同花生油、鹽巴、生抽放進(jìn)瓷碗里。

    面條里如果放個(gè)荷包蛋,那當(dāng)然是既營(yíng)養(yǎng)又美味。開(kāi)始煎蛋了,老師示范了一次。我拿起雞蛋,敲了三次,也不見(jiàn)它破裂。第四次,終于見(jiàn)到裂縫了。我舉起那枚雞蛋在空中晃了好幾次,遲遲不肯下鍋,仿佛它就是一枚定時(shí)炸彈。噼噼啪啪的油聲更讓我不敢靠近油鍋,在老師的幫助下,蛋液終于跳進(jìn)了鍋底。我膽怯地拿著鍋鏟想將蛋白來(lái)個(gè)鯉魚(yú)打挺,結(jié)果翻轉(zhuǎn)了一半,荷包蛋成了一個(gè)難為情的蛋餃。

    接下來(lái)是燒開(kāi)水。五分鐘左右傳來(lái)了咕咚咕咚的聲音,水沸騰了。我舀了半碗開(kāi)水放進(jìn)瓷碗里,一股濃香彌漫開(kāi)來(lái)。接著,我輕輕地取出大約一兩陳克明細(xì)掛面,慢慢地放進(jìn)開(kāi)水里,隨后,面條跳起了搖擺舞。我偶爾加入一點(diǎn)冷水,慢慢地?cái)噭?dòng),三分鐘后,開(kāi)始撈面條。我輕輕地?fù)屏擞謸疲貌蝗菀撞艙聘蓛簟?/p>

    一碗香氣四溢的面條做好了。我吃了一口,軟嫩滑爽,筋道無(wú)比,回味無(wú)窮。

    果然,勞動(dòng)是生命的法則,也是它最美的果實(shí)啊!

    我學(xué)會(huì)了寫(xiě)字(專(zhuān)業(yè)14篇)篇二

    每一個(gè)人都會(huì)受到別人的幫助,但不一定所有被別人幫助的人會(huì)回報(bào)。在我很小的時(shí)候媽媽就教會(huì)我讀書(shū)寫(xiě)字。使我在知識(shí)的海洋里,像小魚(yú)一樣遨游。但我從來(lái)沒(méi)有回報(bào)過(guò)她,連聲謝謝都沒(méi)有。

    記得有一次,我發(fā)高燒,渾身難受,爸爸還出差不在家,我和媽媽住在外婆家里。媽媽對(duì)我百般關(guān)愛(ài),噓寒問(wèn)暖。整夜守候在我身邊,用酒精給我擦身體降溫。那時(shí)正是三伏天,媽媽忙得滿頭大汗,我心痛的對(duì)媽媽說(shuō):“媽媽?zhuān)闼粫?huì)吧!我好多了。”媽媽毫不在乎的說(shuō):“我不困,只要你快些好,媽媽累點(diǎn)苦點(diǎn)都沒(méi)關(guān)系。“我感激地望著媽媽說(shuō):“媽媽我難受了。你還是休息一會(huì)吧。”媽媽笑著對(duì)我說(shuō):“太好了,我們終于戰(zhàn)勝了病魔。睡覺(jué)吧。”媽媽輕撫著我的頭,為我唱起搖籃曲,我甜甜地睡著了。第二天早上看到媽媽面容憔悴,疲憊不堪地樣子我好心痛。

    媽媽?zhuān)乙欢ê煤米x書(shū),以后一定回報(bào)您對(duì)我的愛(ài),不辜負(fù)你對(duì)的培育。

    我學(xué)會(huì)了寫(xiě)字(專(zhuān)業(yè)14篇)篇三

    標(biāo)知識(shí)技能通過(guò)自我展示,了解自己的特點(diǎn),看到自己的進(jìn)步,增強(qiáng)自信心。過(guò)程方法讀中理解讓學(xué)生感知態(tài)度情感感受學(xué)習(xí)有苦也有樂(lè)教學(xué)重點(diǎn)通過(guò)自我展示,了解自己的特點(diǎn),看到自己的進(jìn)步,增強(qiáng)自信心。體味學(xué)習(xí)給自己帶來(lái)的樂(lè)趣,為自己的進(jìn)步感到高興。

    教???學(xué)???過(guò)???程???設(shè)???計(jì)。

    教?師?活?動(dòng)。

    學(xué)?生?活?動(dòng)。

    方?案(一)?談話導(dǎo)入:

    1.請(qǐng)同學(xué)說(shuō)說(shuō)自己學(xué)會(huì)了什么。

    a)在學(xué)習(xí)這些技能的過(guò)程中你遇到哪些挫折?

    b)你是怎樣堅(jiān)持學(xué)會(huì)的?

    c)你認(rèn)為是什么使你成功的?把你學(xué)習(xí)成功的經(jīng)驗(yàn)介紹給我們,讓我們學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)。

    d)成功后你的心情是怎樣的?

    e)成功的快樂(lè)只有誰(shuí)才能得到?

    (三)教學(xué)延伸。

    1.我們來(lái)看王楠、馬琳、李菊、白楊等等乒乓球名將登臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)的圖片。

    (四)深化導(dǎo)行。

    1.學(xué)習(xí)中,遇到了困難,我們?cè)撛趺崔k?

    2.交流交流自己在學(xué)習(xí)中得到的樂(lè)趣。

    3.教師深化教育:學(xué)習(xí)有苦也有樂(lè)。成功只屬于不怕困難,熱愛(ài)學(xué)習(xí)的人。

    (五)總結(jié)。

    1.學(xué)了這篇課文,你學(xué)會(huì)了什么?

    (六)布置作業(yè)。

    把你第一次做成功的一件事的過(guò)程寫(xiě)下來(lái),讓同學(xué)們學(xué)習(xí)。

    不怕困難,不怕失敗,堅(jiān)持不懈等學(xué)生討論交流學(xué)生寫(xiě)板書(shū)設(shè)計(jì)。

    學(xué)習(xí)有苦有樂(lè)。

    }成功。

    不怕困難。

    我學(xué)會(huì)了寫(xiě)字(專(zhuān)業(yè)14篇)篇四

    教學(xué)重點(diǎn):。

    讓學(xué)生懂得學(xué)習(xí)有苦也有樂(lè),為自己的成功而感到自豪。

    培養(yǎng)學(xué)生成功了不要驕傲,失敗了不要放棄的良好的心理品質(zhì)。

    培養(yǎng)學(xué)生不怕困難,堅(jiān)持不懈的精神。

    每個(gè)同學(xué)找出這兩年做過(guò)的手工或畫(huà)的圖畫(huà);這兩年獲得的獎(jiǎng)狀或獎(jiǎng)品,布置成長(zhǎng)回顧展。

    2課時(shí)。

    一、談話導(dǎo)入:

    二、學(xué)文明理。

    1.請(qǐng)同學(xué)說(shuō)說(shuō)自己學(xué)會(huì)了什么。(板書(shū)課題:我學(xué)會(huì)了)。

    (3)太精彩太緊張了,我們唱一首歌來(lái)輕松一下。

    (1)在學(xué)習(xí)這些技能的過(guò)程中你遇到哪些挫折?

    (2)你是怎樣堅(jiān)持學(xué)會(huì)的?

    (4)成功后你的心情是怎樣的?

    (5)成功的快樂(lè)只有誰(shuí)才能得到?

    三、教學(xué)延伸。

    1.我們來(lái)看王楠、馬琳、李菊、白楊等等乒乓球名將登臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)的圖片。

    2.討論一下:誰(shuí)能說(shuō)說(shuō)這些名將為什么能奪冠?(勤奮、不怕艱苦、不怕失敗等)。

    四、深化導(dǎo)行。

    1.學(xué)習(xí)中,遇到了困難,我們?cè)撛趺崔k?

    2.交流交流自己在學(xué)習(xí)中得到的樂(lè)趣。

    3.教師深化教育:學(xué)習(xí)有苦也有樂(lè)。成功只屬于不怕困難,熱愛(ài)學(xué)習(xí)的人。

    五、課堂小結(jié)。

    學(xué)了這篇課文,你學(xué)會(huì)了什么?

    六、布置作業(yè)。

    把你第一次做成功的一件事的過(guò)程寫(xiě)下來(lái),讓同學(xué)們學(xué)習(xí)。

    板書(shū)設(shè)計(jì):

    學(xué)習(xí)中有苦也有樂(lè)。

    成功。

    不怕困難、堅(jiān)持不懈。

    我學(xué)會(huì)了寫(xiě)字(專(zhuān)業(yè)14篇)篇五

    我長(zhǎng)這么大,學(xué)會(huì)了許多事情。其中我有一件事是學(xué)寫(xiě)字,它令我難以忘懷。

    我記得剛上學(xué)時(shí),父母要我學(xué)會(huì)寫(xiě)字。我不肯學(xué),媽媽對(duì)我說(shuō):“寫(xiě)字是學(xué)習(xí)的基礎(chǔ),如果不寫(xiě)字,就無(wú)法學(xué)到知識(shí)。”我想學(xué)到更多知識(shí),我就乖乖地學(xué)寫(xiě)字了。

    寫(xiě)字時(shí),姿勢(shì)要端正,紙放正,右手拿筆,左手按著紙,胸要離桌子一個(gè)拳頭。媽媽告訴我:“漢字筆畫(huà)可以分為‘橫、豎、撇、捺、點(diǎn)、折’六類(lèi)。”媽媽手把手地教我寫(xiě)字,可是,我寫(xiě)出來(lái)的字。還是歪歪斜斜的。很快,我失去耐心,便跟媽媽說(shuō):“我不想學(xué)了。”媽媽鼓勵(lì)我說(shuō):“世上無(wú)難事,只怕有心人。只要有耐心,有恒心就終會(huì)學(xué)會(huì)寫(xiě)字。”我有心平氣和地坐了下來(lái)。

    雖然,學(xué)習(xí)寫(xiě)字的過(guò)程中遇到了許多困難,但我最終學(xué)會(huì)寫(xiě)字,我真高興。

    我學(xué)會(huì)了寫(xiě)字(專(zhuān)業(yè)14篇)篇六

    只有我固執(zhí)的留戀在走廊里走走停停。

    寬容。

    或許能促使友誼更堅(jiān)固。

    寬容。

    或許能促進(jìn)師生之情。

    寬容。

    或許能讓家人更甜蜜。

    風(fēng)吹拂臉龐。

    使我想起友誼那般快樂(lè)。

    天的蔚藍(lán)。

    使我想起師生那般親切。

    樹(shù)搖曳著樹(shù)枝。

    使我想起家人那般甜蜜。

    寬容。

    是一張木筏。

    載著我,穿過(guò)河流。

    駛向友誼的彼岸。

    寬容。

    是一群喜鵲。

    帶著我,穿過(guò)那座山的距離。

    飛向有老師的那座山。

    寬容。

    是水流。

    引領(lǐng)我,在沙漠里尋覓。

    尋覓父母溫暖的懷抱。

    3月的小雨淅淅瀝瀝。

    朋友,寬容。

    送上了快樂(lè)的傘。

    老師,寬容。

    送上了真摯的傘。

    父母,寬容。

    送上了甜蜜的傘。

    我們撐著傘。

    在雨中離開(kāi)的背影。

    被雨水淹沒(méi)。

    我們的背影。

    變成了朦朧中。

    焦點(diǎn)。

    讓我們用寬容去感動(dòng)。

    感動(dòng)身邊。

    讓淚水揮灑出。

    我們多彩的生命。

    快樂(lè)和感動(dòng)。

    我學(xué)會(huì)了寫(xiě)字(專(zhuān)業(yè)14篇)篇七

    今天,我生病了,媽媽帶我去姨姨工作的醫(yī)院里輸水。我姨姨是一位護(hù)士,她是剛畢業(yè)來(lái)這家醫(yī)院工作的,業(yè)務(wù)還不太熟。

    我坐在病床上,等了一會(huì)兒,姨姨端著一個(gè)白色的鐵盤(pán)子,上面放著棉簽、酒精……手里拿了一瓶藥水,姨姨拿著輸液器向我走來(lái),開(kāi)始輸水了,我害怕極了。

    她把藥瓶子掛在了架子上,姨姨在我手背上抹了酒精,然后把針頭往手背上的血管里扎,痛得我直想流眼淚。第一針失敗了。姨姨又拿著針頭準(zhǔn)備扎第二針,我恐怕再不成功,就害怕地閉上了眼睛,一會(huì)兒,我睜開(kāi)眼一看,真的扎進(jìn)去了,我的心才放下。

    過(guò)了一會(huì),我發(fā)現(xiàn)手背上起了個(gè)大皰,這是怎么回事呢?姨姨不好意思地說(shuō):“這是跑水了,還要再扎一次。”我難過(guò)極了,眼淚快要掉下來(lái)的時(shí)候,我一想:我不能哭,我要做一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的孩子。我本想抱怨姨姨一幾句,可我又想,如果能寬容一點(diǎn),再給姨姨一些鼓勵(lì),說(shuō)不定這次會(huì)成功的,我們要學(xué)會(huì)彼此的寬容。

    我抬頭一看,姨姨緊張得汗珠都流下來(lái)了,于是,我對(duì)姨姨說(shuō):“不要緊張,一定會(huì)成功的。”姨姨又扎了一次,針頭扎進(jìn)了我的血管里……成功了!我高興的笑了。

    我想:一定是我給姨姨的鼓勵(lì)才會(huì)成功的,如果我抱怨姨姨的話,一定會(huì)多扎幾針的。今天我學(xué)會(huì)了寬容,如果每個(gè)人都學(xué)會(huì)了寬容,那么世界會(huì)變成美麗的、和諧的家園。

    我學(xué)會(huì)了寫(xiě)字(專(zhuān)業(yè)14篇)篇八

    1、學(xué)生結(jié)合具體情境,進(jìn)行連續(xù)進(jìn)位、退位的三位數(shù)加減三位數(shù)的計(jì)算,并進(jìn)行加減法的估算,進(jìn)一步領(lǐng)會(huì)加減法估算的基本方法,增強(qiáng)估算意識(shí)。2、能夠運(yùn)用加減法的知識(shí)解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題,培養(yǎng)初步的分析綜合能力。3、?經(jīng)歷與同伴進(jìn)行合作交流各自算法的過(guò)程,獲得解決問(wèn)題的樂(lè)趣。

    點(diǎn)

    能夠運(yùn)用加減法的知識(shí)解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題。

    點(diǎn)

    能夠運(yùn)用加減法的知識(shí)解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題。

    教具準(zhǔn)備。

    學(xué)生搜集有關(guān)動(dòng)物的身體、種群、數(shù)量等方面的數(shù)據(jù)。

    教學(xué)方法。

    教?學(xué)?過(guò)?程。

    復(fù)?備。

    我學(xué)會(huì)了寫(xiě)字(專(zhuān)業(yè)14篇)篇九

    每當(dāng)我看到健兒像魚(yú)兒一樣在水中穿梭,我心里很是羨慕,就下定決心要學(xué)會(huì)游泳。我便到寧江游泳池去學(xué)習(xí)游泳了。

    當(dāng)作好了熱身運(yùn)動(dòng)后,別人都跳下水,而我卻站在池邊久久不敢下去。教練好像看出了我的畏懼,一把把我推下水去,我咕咕的喝了幾大口水,只覺(jué)得七竅都進(jìn)水了。眼睛也睜不起,耳朵也仿佛聾了。身心從外到內(nèi)都涼透了,嚇得全身發(fā)抖,幸好背著背漂才沒(méi)沉入水底。我慢慢地學(xué)習(xí)蛙泳的蹬腿的動(dòng)作,好不容易挨到了下課。接連幾天我都找各種理由不想去,媽媽總是耐心的說(shuō);“沒(méi)什么好怕的,我相信你一定能學(xué)會(huì)的。”可我就是不去,甚至拿出殺手锏,眼淚像斷了線的珠子滾落下了,“媽媽?zhuān)裉煳叶亲油矗懿荒懿蝗ィ俊眿寢尳K于按捺不住滿腔的怒火,二話都不說(shuō)地就把我扔到車(chē)上,向游泳池沖去,接著又把我拉下來(lái)推到游泳池邊。我知道這次是賴(lài)不掉了,只得硬著頭皮下了水,把一切的害怕都拋到了腦后,作好了淹死算了的準(zhǔn)備。可是說(shuō)來(lái)也奇怪,上了這節(jié)課我竟然找到了游泳的感覺(jué)。后來(lái)幾節(jié)課我再也不怕水了,主動(dòng)第一個(gè)跑到一米八處去跳水,再也不是無(wú)精打采,而是聚精會(huì)神的看教練教的每一個(gè)要領(lǐng),認(rèn)真的模仿他的每一個(gè)動(dòng)作。不久蹬腿和呼吸,當(dāng)教練叫我加起手游得時(shí)候,真沒(méi)想到我不要任何的輔助東西游起來(lái)了,只聽(tīng)到教練說(shuō);“對(duì)了好的”,我竟高興的不知所措,忙抬頭看站在岸上的媽媽?zhuān)灰?jiàn)媽媽也豎起了大拇指。此時(shí)此刻往日所有的淚水都化做甜蜜。游泳,并愛(ài)上了游泳。

    我學(xué)會(huì)了寫(xiě)字(專(zhuān)業(yè)14篇)篇十

    也許是因?yàn)槲姨浫酰苍S是因?yàn)槲姨诤鮿e人的感受,所以在面對(duì)別人的請(qǐng)求時(shí),我總不忍心“不”,學(xué)會(huì)拒絕。即使是無(wú)理的要求,我也總會(huì)一口答應(yīng),事后往往又特別后悔,對(duì)此,我充滿了矛盾。我不止一次地下決心要學(xué)會(huì)拒絕別人,可每次面對(duì)那一雙雙乞求的目光,我又退縮了。

    終于有一天,我做到了,我拒絕了一個(gè)無(wú)理請(qǐng)求。雖然它暫時(shí)會(huì)我?guī)?lái)了煩惱,但我相信自己做對(duì)了。經(jīng)過(guò)半個(gè)多小時(shí)的奮戰(zhàn),我終于完成那份試卷。剛松了口氣!麻煩來(lái)了。“可不可以把你的試卷借給我們看一下?”后桌輕聲地問(wèn)我。我清楚地知道她借卷子的目的,也明白自己已成了她們的依靠逃不掉了。我無(wú)奈地嘆了口氣,本想拒絕,卻又說(shuō)不出來(lái),無(wú)奈地把試卷遞給她。后面頓時(shí)熱鬧起來(lái),對(duì)的對(duì),改的.改,抄的抄。聽(tīng)著她們發(fā)出的聲音,我心里難受極了,我知道自己在幫她們犯錯(cuò)誤,幫她們逃避學(xué)習(xí)。但軟弱的我卻連拒絕的勇氣都沒(méi)有。難道我明知這么做不對(duì),還要做嗎?但如果不這么做……唉!隨她去吧!

    我低下頭,寫(xiě)作業(yè),但后面的聲音越來(lái)越大,眼前總時(shí)不時(shí)出現(xiàn)她們現(xiàn)在的笑臉和將來(lái)沮喪的哭臉。我無(wú)法再置身事外,也無(wú)法裝著什么事也沒(méi)發(fā)生,這都是我的錯(cuò)。忽然,一種莫名的沖動(dòng)驅(qū)使我轉(zhuǎn)過(guò)身,快速地從那一雙雙手中抽出自己的試卷。她們愣了一下,看著我嚴(yán)肅的面孔,似乎也明白了什么,但她們?nèi)匀挥闷蚯蟮哪抗庵遥M以僖淮涡能洠畔略嚲怼5拇_,看著她們乞求的目光,我又動(dòng)搖了,心軟了,感覺(jué)自己這樣做太無(wú)情。可最終,我還是鼓起勇氣,咬了咬牙說(shuō):“你們應(yīng)該獨(dú)立完成作業(yè)。”她們都沉默了,我又笑了笑說(shuō):“沒(méi)關(guān)系,其實(shí)一點(diǎn)也不難,你們一定能完成,不試一下又怎么會(huì)知道呢。”聽(tīng)了我的話,她們失望了,但我知道這只是暫時(shí)的,有一天,她們都會(huì)明白這一切都是為它們好,想到這,我輕松了,心中的包袱終于卸下來(lái)了。這種無(wú)愧于心的感覺(jué)真好!

    后來(lái),又有許多人向我提出了無(wú)理請(qǐng)求,我都婉言拒絕了。其實(shí)這個(gè)階段確實(shí)很難熬,因?yàn)槲业木芙^在別人眼中是無(wú)情的,所以朋友漸漸疏遠(yuǎn)了我,我感覺(jué)到有些孤單。但經(jīng)過(guò)這些,我的決心也越來(lái)越堅(jiān)定。

    我學(xué)會(huì)了拒絕,改變了自己的軟弱。我這才感覺(jué)到生活有了味道,我想善意的拒絕也應(yīng)該是美的。

    我學(xué)會(huì)了寫(xiě)字(專(zhuān)業(yè)14篇)篇十一

    今天,我和爸爸一起去杭州游泳館游泳。之前,我專(zhuān)門(mén)報(bào)了游泳班,跟著教練學(xué)會(huì)了蛙泳的基本動(dòng)作,但是還沒(méi)有徹底會(huì)游,所以我很高興和爸爸繼續(xù)學(xué)游泳。

    晚上的杭州游泳館里面擠滿了人,就像鍋里的餃子一樣。我們先在1。2米深的池子里游來(lái)游去,爸爸教我怎么樣把蛙泳的動(dòng)作做到位,力爭(zhēng)每次游得遠(yuǎn)一點(diǎn)。爸爸讓我把手和腳的力氣用足,我使出了吃奶的勁,拼命地往前游。開(kāi)始我還帶著浮袖,然后慢慢丟掉一只,接著就換氣、蹬腿、往前游。爸爸見(jiàn)我進(jìn)步很大,豎起大拇指夸我,最后我成功地丟掉了另一只浮袖。練習(xí)一段時(shí)間后,爸爸鼓勵(lì)我從1。2米深的地方游到1。5米深的地方。我一鼓作氣,自己游到了爸爸的身邊,又從爸爸身邊游到了岸邊。爸爸一直在夸我,我也很自豪,只要努力不放棄,就能夠?qū)W會(huì)一件事情。

    上次,爸爸教我學(xué)自行車(chē)也是這樣的。一開(kāi)始不怎么會(huì),然后自己不斷的練習(xí),很快就能夠找到感覺(jué),然后一天不到就學(xué)會(huì)了自行車(chē)。

    今年的暑假真的非常快樂(lè),游泳。

    我學(xué)會(huì)了寫(xiě)字(專(zhuān)業(yè)14篇)篇十二

    最近我特別高興,因?yàn)橹箫溩樱晕液荛_(kāi)心。

    做法很簡(jiǎn)單,因?yàn)槲乙呀?jīng)學(xué)會(huì)了。現(xiàn)在我就把我的經(jīng)驗(yàn)傳授給你們。先把鍋洗干凈,再添水,然后點(diǎn)火燒水,在燒水的時(shí)候可以打調(diào)料,再等到水開(kāi),這可是有竅門(mén)的喲,你用耳朵仔細(xì)聽(tīng),當(dāng)你聽(tīng)到水嘟嘟響的時(shí)候說(shuō)明水沒(méi)有開(kāi),請(qǐng)你不要著急,在響聲過(guò)后水不響時(shí)說(shuō)明水開(kāi)了,用我媽媽的一句話叫“開(kāi)水不響,響水不開(kāi)。”

    然后放餃子,把餃子放入鍋后就要用鍋鏟從鍋邊往里推,這樣是不要讓餃子沾鍋,要是沾鍋了就會(huì)把餃子皮弄破,就不好吃了,要是看見(jiàn)鍋蓋大氣冒起的時(shí)候,你就往鍋里放點(diǎn)冷水,并推一下,蓋上鍋蓋。這樣一共要點(diǎn)三次冷水。到第四次時(shí)不用點(diǎn)水了,可以關(guān)火起鍋了,一盤(pán)熱氣騰騰的餃子起鍋了。

    簡(jiǎn)單嗎?大家一起和來(lái)試試吧,給爸爸媽媽也煮一盤(pán)餃子吧。

    我學(xué)會(huì)了寫(xiě)字(專(zhuān)業(yè)14篇)篇十三

    太陽(yáng)炙烤著大地,蟬兒在樹(shù)上“吱!吱!”地叫個(gè)不停,在家里我們也熱得滿頭大汗,無(wú)奈之下,爸爸帶著我和媽媽去河里游泳降溫。

    來(lái)到河邊,嘩!河里真熱鬧啊!有的在跳水,有的孩子在水里嬉戲,還有的在岸上休息……我迫不及待地?fù)Q上游泳衣,帶上游泳圈,撲進(jìn)了水里。哇!好涼快呀!

    看見(jiàn)爸爸在水里像一條魚(yú)自由自在的游來(lái)游去,我好羨慕啊。爸爸也看出了我的心思,笑著對(duì)我說(shuō)“你把游泳圈扔了,自己學(xué)著游吧。”于是,我變把游泳圈扔在了岸邊,一頭扎進(jìn)了水里。“哎喲!”剛下水,我就連嗆了幾口水,趕緊爬到岸邊去了。

    爸爸看見(jiàn)我在岸邊畏縮害怕的樣子,笑著對(duì)我說(shuō):“學(xué)習(xí)游泳不僅要有勇氣,更要先掌握游泳的方法,來(lái)!別怕,我教你!”說(shuō)完,爸爸便擺出一副教練的姿勢(shì),在水里用手扶著我的身子,讓我用手向后劃水,同時(shí)用腳向后用力蹬,手腳同時(shí)合攏同時(shí)張開(kāi)。一開(kāi)始,我膽子小,動(dòng)作也不協(xié)調(diào),又生怕掉進(jìn)水里,我一邊學(xué),爸爸就在一邊不停的鼓勵(lì),我慢慢的放松了,動(dòng)作也協(xié)調(diào)了,就這樣反復(fù)的練習(xí),我慢慢的可以向前面游了,爸爸鼓勵(lì)我說(shuō):“不要害怕,堅(jiān)持就是勝利,你一定能行!”聽(tīng)了這番話,我更加有信心了,完全把害怕放在腦后,用盡全力前進(jìn)。

    啊!我終于游到了岸邊,我激動(dòng)的對(duì)著爸爸說(shuō):“!我會(huì)游泳了!”我和爸爸都開(kāi)心的笑了。

    我學(xué)會(huì)了寫(xiě)字(專(zhuān)業(yè)14篇)篇十四

    在人生的道路上,有許許多多的事等著你去學(xué),有易學(xué)的事,當(dāng)然也有難學(xué)的事了。

    告訴你們一個(gè)小秘密,我也學(xué)會(huì)了東東哦,想知道我學(xué)會(huì)了什么東東嗎?接著往看。

    我經(jīng)歷過(guò)難學(xué)的事,不過(guò),現(xiàn)在想起來(lái)真的很簡(jiǎn)單,那就是dd做飯、做菜。

    記得那是一個(gè)深秋的.夜晚,爸爸去王伯伯家拉貨,媽媽也跟著去幫忙,就我和弟弟兩個(gè)人在家。因?yàn)槟菚r(shí)候我還不會(huì)做飯做菜的,所以我就跟媽媽打了個(gè)電話說(shuō):“媽媽?zhuān)愫桶职肿吡耍臀液偷艿軆蓚€(gè)人在家,我們到哪兒去吃飯啊!”媽媽說(shuō):“你和弟弟去吃米線吧,家里有錢(qián)。”我對(duì)媽媽說(shuō):“好吧。”我雖然嘴里這么說(shuō),但心里不這么想。我準(zhǔn)備自己動(dòng)手做飯做菜。其實(shí)做飯做菜也是生活中的一中樂(lè)趣,自己學(xué)著做飯,也不是件壞事,所以同學(xué)們也該試著嘗試一下做飯做菜的感受。

    說(shuō)著,我就開(kāi)始做飯了,我先舀了一碗米倒入大碗中,然后再舀冷水把米清干凈,至少也要清兩回哦,然后再倒熱水,一碗米,兩小碗水,所以我就倒了兩小碗水,最后再倒入電飯煲里蒸了。

    飯做好了,就開(kāi)始做菜了。

    可是我又舍不得吃,唉,再等一會(huì)兒吧。

    過(guò)了一陣子,飯菜都齊了,就開(kāi)飯了,我一嘗,咋不對(duì)勁呢?呀,我忘記放鹽了。

    雖然這次的活動(dòng)失敗了,但是這次炒菜還蠻有趣的。我得再接再厲。呵呵。

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    在幼兒園大班,孩子們開(kāi)始接觸更加系統(tǒng)的學(xué)習(xí)內(nèi)容,為小學(xué)鋪墊基礎(chǔ)。以下是小編為大家收集的幼兒園大班教育范文,供大家參考。1.在看圖譜做身體動(dòng)作的基礎(chǔ)上,學(xué)習(xí)看指揮
    事跡材料的編寫(xiě)需要準(zhǔn)確、客觀地描述具體事實(shí)和事件,并結(jié)合自己的感受和理解進(jìn)行分析和總結(jié)。以下是小編為大家收集的精彩事跡材料范文,希望能夠給你提供一些參考和啟發(fā)。
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    銷(xiāo)售工作總結(jié)需要客觀真實(shí)地記錄和分析自己的工作成果和不足之處,以期實(shí)現(xiàn)個(gè)人和團(tuán)隊(duì)的持續(xù)進(jìn)步。在下面的銷(xiāo)售工作總結(jié)范文中,大家可以發(fā)現(xiàn)一些優(yōu)秀的寫(xiě)作思路和表達(dá)方式
    調(diào)查報(bào)告能夠幫助我們?nèi)媪私鈫?wèn)題的各個(gè)方面和影響因素,為解決問(wèn)題提供多角度的思考和解決方案。如果您對(duì)調(diào)查報(bào)告感興趣,可以繼續(xù)閱讀下文,了解更多調(diào)查結(jié)果和分析。
    在撰寫(xiě)實(shí)踐報(bào)告之前,我們需要對(duì)實(shí)踐活動(dòng)進(jìn)行充分的思考和準(zhǔn)備。小編為大家整理了一些精選的實(shí)踐報(bào)告范文,希望能夠給大家提供一些啟發(fā)和靈感。在生活中,越來(lái)越多人會(huì)去使
    中班教案是一份詳細(xì)記錄了中班教師在一段時(shí)間內(nèi)的教學(xué)活動(dòng)和教學(xué)方法的文件,它有助于教師的教學(xué)效果評(píng)估和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。以下是一些經(jīng)過(guò)實(shí)踐驗(yàn)證的中班教案范文,它們注重
    通過(guò)月工作總結(jié),我們可以及時(shí)發(fā)現(xiàn)并彌補(bǔ)工作中的短板。為了幫助大家更好地寫(xiě)月工作總結(jié),小編整理了一些寫(xiě)作技巧和方法,供大家參考。xx年至xx年即在四川岷江大橋工地
    在工作中,匯報(bào)是必不可少的環(huán)節(jié),可以讓我們展示自己的工作成果、發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并提出解決方案。接下來(lái),我們一起來(lái)欣賞一些優(yōu)秀的工作匯報(bào)范文,相信能夠?yàn)榇蠹姨峁┮恍?xiě)作的
    優(yōu)秀作文透過(guò)文字向讀者傳遞作者的情感,引發(fā)讀者的共鳴和思考。讓我們一起來(lái)看看以下這些優(yōu)秀作文的范文,它們或許能夠給大家?guī)?lái)新的感悟和體驗(yàn)。遵守諾言就像保衛(wèi)你的榮
    優(yōu)秀作文可以展現(xiàn)作者的才華和文學(xué)素養(yǎng),同時(shí)也能夠吸引讀者的注意力,給人留下深刻的印象。優(yōu)秀作文是語(yǔ)言的藝術(shù),它能夠通過(guò)文字塑造豐富多彩的想象空間。游覽九龍大峽谷
    教案的編寫(xiě)應(yīng)該注重培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和合作學(xué)習(xí)精神,促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。以下是小編為大家收集的小班教案范文,希望能給您提供一些參考和借鑒。1、感知理解故事,
    年終總結(jié),不僅僅是對(duì)我們的工作進(jìn)行總結(jié),更是對(duì)我們的成長(zhǎng)和進(jìn)步的反思和認(rèn)可。如果你對(duì)于年終總結(jié)的寫(xiě)作方法有疑問(wèn),以下是一些經(jīng)驗(yàn)豐富的人士的建議和心得分享。
    自查報(bào)告是對(duì)過(guò)去一段時(shí)間內(nèi)的工作進(jìn)行全面回顧和評(píng)估的一種重要方式。自查報(bào)告范文是一個(gè)很好的學(xué)習(xí)工具,通過(guò)仔細(xì)閱讀他人的經(jīng)驗(yàn)和思考,可以提高自己的寫(xiě)作水平。
    銀行作為金融系統(tǒng)的核心組織,對(duì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展起著至關(guān)重要的作用。接下來(lái),我們一起來(lái)看看幾個(gè)銀行在綠色金融方面的創(chuàng)新實(shí)踐和成果。冬春季歷來(lái)是火災(zāi)高發(fā)尤其是亡人火災(zāi)多發(fā)季
    大家好,我是今天的主持人,請(qǐng)?jiān)试S我為我們的活動(dòng)拉開(kāi)大幕。接下來(lái),我將分享一些會(huì)議主持的經(jīng)驗(yàn)和心得,希望能夠?qū)Υ蠹矣兴鶈l(fā)。尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、嘉賓、各位老師、同學(xué):
    充實(shí)的內(nèi)容和豐富的文化知識(shí)是寫(xiě)好作文的保證,我們要通過(guò)廣泛閱讀來(lái)積累素材。如果你正在苦惱如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文,不妨參考一下這些優(yōu)秀范文。“今年過(guò)節(jié)不收禮,收禮只
    工作計(jì)劃書(shū)不僅對(duì)自己的工作有明確的規(guī)劃,也有助于與他人進(jìn)行有效的溝通和協(xié)作。希望大家能夠從以下幾個(gè)工作計(jì)劃書(shū)范文中找到適合自己的方式和思路,完成出色的工作。
    優(yōu)秀作文能夠展示出學(xué)生的創(chuàng)造力和獨(dú)特的觀察力,給讀者留下深刻的印象。下面是一篇獲獎(jiǎng)的作文范文,可以說(shuō)是近年來(lái)較為優(yōu)秀的作文之一。【解釋】葩:華美;藻:文采。形容
    通過(guò)寫(xiě)心得體會(huì)可以幫助我們理清思緒,總結(jié)經(jīng)驗(yàn),提升自我認(rèn)知和自我成長(zhǎng)。下面是一些優(yōu)秀的心得體會(huì)范文,供大家參考和學(xué)習(xí),希望對(duì)大家的寫(xiě)作能力有所提高。
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    優(yōu)秀作文不僅能夠展現(xiàn)作者的寫(xiě)作才華,也是對(duì)讀者智力的一種挑戰(zhàn)。讓我們一起來(lái)欣賞一些精彩的作文范文,它們或讓我們瞥見(jiàn)靈感的火花,或讓我們感受到文字的魅力。
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    合理安排教學(xué)工作計(jì)劃,能夠提高學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性,激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。小編特意為大家整理了一份教學(xué)工作計(jì)劃的范文,供大家參考學(xué)習(xí),希望能有所幫助。
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    通過(guò)教學(xué)工作總結(jié),可以及時(shí)發(fā)現(xiàn)教學(xué)中存在的問(wèn)題并加以改進(jìn)。這里有一些值得一讀的教學(xué)工作總結(jié)范文,希望對(duì)你有所幫助。通過(guò)對(duì)教師的教學(xué)技能的學(xué)習(xí),使我受益匪淺,明確
    在編寫(xiě)小班教案時(shí),教師需要考慮學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn)和學(xué)習(xí)需求,選擇合適的教學(xué)策略。接下來(lái),我們將為大家分享一些優(yōu)秀的小班教案示例,以供教師們借鑒參考。1、初步把握一些
    應(yīng)急預(yù)案是對(duì)突發(fā)事件進(jìn)行預(yù)先規(guī)劃和準(zhǔn)備的一種手段,它可以幫助我們應(yīng)對(duì)各種突發(fā)情況。小編為大家精心挑選了一些國(guó)內(nèi)外知名企業(yè)和機(jī)構(gòu)的應(yīng)急預(yù)案,供大家借鑒和參考。
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    優(yōu)秀學(xué)生能夠合理規(guī)劃學(xué)習(xí)時(shí)間,有效利用資源,高效完成學(xué)習(xí)任務(wù)。逐篇閱讀以下這些優(yōu)秀學(xué)生總結(jié)的范文,相信你會(huì)從中找到一些寫(xiě)作的啟示和技巧。各位家長(zhǎng):每天上、放學(xué)時(shí)
    月工作總結(jié)是對(duì)團(tuán)隊(duì)合作的總結(jié)和評(píng)價(jià),可以促進(jìn)團(tuán)隊(duì)協(xié)作的提升和優(yōu)化。以下是一些實(shí)用的月工作總結(jié)樣本,供大家參考,希望對(duì)大家的寫(xiě)作有所幫助。從20_年7月到現(xiàn)在,我
    優(yōu)秀作文是對(duì)作者思想情感和文字表達(dá)的全面評(píng)價(jià),它能夠展示出作者的才華和獨(dú)特風(fēng)采。以下是一些優(yōu)秀作文的摘錄,它們以不同的主題和形式展現(xiàn)了作者的思想和情感。
    活動(dòng)總結(jié)的內(nèi)容應(yīng)該包括活動(dòng)的背景、目的、過(guò)程、結(jié)果和反思等方面的內(nèi)容。以下是一些優(yōu)秀的活動(dòng)總結(jié)案例,這些范文中包含了對(duì)活動(dòng)策劃、執(zhí)行和效果的全面分析和總結(jié)。
    通知的形式可以是書(shū)面、口頭或電子的,根據(jù)實(shí)際情況選擇合適的方式。通知是一種用于傳達(dá)信息、提醒某項(xiàng)事務(wù)或作出特殊安排的文件形式。在現(xiàn)代社會(huì)中,通知在組織和管理中起
    參與競(jìng)選可以為個(gè)人樹(shù)立良好的形象和口碑,提升個(gè)人的社會(huì)地位和影響力。范文一:在這次競(jìng)選中,我將以實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)繁榮、改善民生為主要目標(biāo),通過(guò)加強(qiáng)就業(yè)、提高教育質(zhì)量等措
    教學(xué)工作計(jì)劃可以幫助教師有條不紊地組織教學(xué)活動(dòng),提前預(yù)設(shè)教學(xué)難點(diǎn)和重點(diǎn),提供教學(xué)指導(dǎo)的方向和方法。以下是幾篇優(yōu)秀的教學(xué)工作計(jì)劃分享,希望能夠?qū)Υ蠹业慕虒W(xué)工作有所
    教案的編寫(xiě)還需要注重教學(xué)資源的合理利用,充分利用多媒體和教學(xué)設(shè)備,提高教學(xué)效果。以下是小編為大家收集的一些一年級(jí)教案范文,希望能給教師們提供一些編寫(xiě)教案的思路和
    在國(guó)旗下講話的時(shí)刻,我們應(yīng)該怎樣用恰如其分的言辭表達(dá)我們對(duì)國(guó)家和人民的深情厚意呢?以下是一篇鼓舞人心的國(guó)旗下講話稿,讓我們一起讀起來(lái)。尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師,
    合同協(xié)議對(duì)雙方都具有約束力,一旦簽署,雙方都應(yīng)遵守合同的規(guī)定。合同協(xié)議的范文是起草合同的一個(gè)參考,建議在使用時(shí)進(jìn)行適度修改和個(gè)性化定制。甲方:乙方:甲乙雙方通過(guò)
    自查報(bào)告的編寫(xiě)過(guò)程可以培養(yǎng)我們的自我管理能力和自我反思的意識(shí),提高個(gè)人素質(zhì)。最后,小編為大家準(zhǔn)備了一些成功的自查報(bào)告寫(xiě)作經(jīng)驗(yàn)分享,請(qǐng)大家認(rèn)真閱讀并加以借鑒。
    小學(xué)教案應(yīng)包括教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、教學(xué)流程等方面的內(nèi)容。以下是一些經(jīng)驗(yàn)豐富的老師編寫(xiě)的小學(xué)教案,希望能夠給大家提供借鑒和啟發(fā)。“矩形”、“直線”、“橡
    加工過(guò)程中需要嚴(yán)格控制各個(gè)參數(shù),確保產(chǎn)品的質(zhì)量穩(wěn)定和一致性。請(qǐng)大家關(guān)注下面的加工新聞和趨勢(shì),以了解行業(yè)的最新動(dòng)態(tài)。經(jīng)友好協(xié)商,乙方委托甲方加工茶達(dá)成以下協(xié)議:一
    教學(xué)工作計(jì)劃應(yīng)該緊密結(jié)合學(xué)科教學(xué)大綱和教材內(nèi)容,注重知識(shí)的系統(tǒng)性和滲透性。在編寫(xiě)教學(xué)工作計(jì)劃時(shí),我們可以參考一些教育專(zhuān)家的研究成果和教學(xué)理論,以提升教學(xué)質(zhì)量。
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