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    班主任素質(zhì)賽演講稿(優(yōu)質(zhì)21篇)

    時(shí)間:2025-06-10 作者:筆硯

    演講稿需要進(jìn)行多次練習(xí)和反復(fù)修改,以保證字正腔圓、內(nèi)外一致。以下是一些備受贊譽(yù)的演講范文,它們?cè)谘葜v技巧和表達(dá)方式上具有很高的參考價(jià)值。

    班主任素質(zhì)賽演講稿(優(yōu)質(zhì)21篇)篇一

    各位評(píng)委老師,各位同仁:

    大家都知道,教育無定法,教育的方法需要審時(shí)度勢(shì),時(shí)刻更新但我認(rèn)為,教育的方法總是被一條線串著,這條線就是對(duì)學(xué)生的真愛。也就是我們對(duì)學(xué)生投入的真心真感情。為師者要把這份真投遞到學(xué)生心靈的深處,點(diǎn)燃學(xué)生的心燈。讓學(xué)生的心在愛的光環(huán)里飛起來!

    我想講講我和一個(gè)叫馬宏的孩子的故事。去年新學(xué)年的第三天,當(dāng)我第四次收到他的扣分通知單的時(shí)候,我的情緒有些怒不可遏。當(dāng)時(shí)我閉上眼睛,心里默念著兩個(gè)字:制怒。但我已經(jīng)暗下決心要迫使他自己走。有個(gè)這個(gè)打算,所以我從收到通知單那一時(shí)刻起,就默不作聲。馬宏一看我這樣,就故意在面前出怪聲,夸張地說話,夸張地做各種動(dòng)作,(拿只筆當(dāng)煙抽兩口啦照照鏡子等等)。我全當(dāng)沒看到也沒聽到。直到晚自習(xí)的第三節(jié)課的時(shí)候,馬宏故意跟我請(qǐng)假上廁所,我用眼神告訴他那不可能。所以他就用一點(diǎn)沒有黑眼珠的白眼盯著我。整得我的心直發(fā)緊。我堅(jiān)持一瞬不瞬地和他對(duì)視,這種對(duì)視大概持續(xù)有五分鐘,馬宏終于敗下陣來。

    就寢鈴快響起的時(shí)后,我站在宿舍門口,觀察學(xué)生的言行紀(jì)律等情況。

    ”楊老師,明天把我調(diào)到你們班吧。“他又不甘心地對(duì)另一個(gè)老師囔囔。我還是沒搭他的茬。我的目的就是讓他心里打鼓,所以堅(jiān)決不亮我的底牌。

    ”回家后和你爸爸商量一下,這學(xué)怎么上,然后請(qǐng)你爸給我打個(gè)電話。“我這樣說的真實(shí)目的就是想把這個(gè)孩子弄走。我相信我的威嚴(yán)以及我的仁至義盡會(huì)迫他自己走。那么我們班所有的棘手的問題就都迎刃而解。

    ”老師,讓我媽給您打行嗎?“他一改以往張揚(yáng)的語氣。

    ”為什么,你不是和爸爸一起生活么?“我很詫異。

    ”我和我爸不說話。“。

    ”已經(jīng)多久不說話了,為什么?“。

    ”快兩個(gè)月了。他跟我媽說不想要我。“。

    ”那媽媽要你嗎?“。

    ”我媽說現(xiàn)在她沒這個(gè)能力!“。

    ”暑假時(shí)和誰呆在一起?“。

    ”沒有人,我自己。“。

    所以,我把積攢的所有這孩子的曾經(jīng)在他面前一并撕毀。我相信自己有能力用愛來牽起全班同學(xué)的手,將集體的溫暖灑向這孩子的心田。

    當(dāng)然,后來對(duì)馬宏的教育會(huì)依然固我的不順利,但我絕對(duì)以理解寬容更是嚴(yán)厲的真心待他。他會(huì)把我氣得半死,也會(huì)把我感動(dòng)得一塌糊涂。不管怎樣,我都想讓他的心在我這里不再受傷。后來,他自己選擇去了職中上學(xué)。走時(shí)他送了我一個(gè)很精致的蝴蝶標(biāo)本并附有一封簡短的信,上面寫道:老師,謝謝給我機(jī)會(huì)。在您的手下我的心感到是輕松的。我雖愛鬧,但不善于表達(dá),不知該對(duì)您說什么,所以買了這個(gè)禮物。這是一個(gè)學(xué)生對(duì)老師的尊敬與崇敬。我會(huì)記得,無論我飛多遠(yuǎn),我都來過這里!

    所以我說,愛是讓心靈飛翔的翅膀!

    我的演講結(jié)束,謝謝大家!

    班主任素質(zhì)賽演講稿(優(yōu)質(zhì)21篇)篇二

    各位評(píng)委老師,各位同仁:

    大家好。我今天給大家講的故事主題是:愛是讓心靈飛翔的翅膀。

    大家都知道,教育無定法,教育的方法需要審時(shí)度勢(shì),時(shí)刻更新但我認(rèn)為,教育的方法總是被一條線串著,這條線就是對(duì)學(xué)生的真愛。也就是我們對(duì)學(xué)生投入的真心真感情。為師者要把這份真投遞到學(xué)生心靈的深處,點(diǎn)燃學(xué)生的心燈。讓學(xué)生的心在愛的光環(huán)里飛起來!

    我想講講我和一個(gè)叫馬宏的孩子的故事。去年新學(xué)年的第三天,當(dāng)我第四次收到他的扣分通知單的時(shí)候,我的情緒有些怒不可遏。當(dāng)時(shí)我閉上眼睛,心里默念著兩個(gè)字:制怒。但我已經(jīng)暗下決心要迫使他自己走。有個(gè)這個(gè)打算,所以我從收到通知單那一時(shí)刻起,就默不作聲。馬宏一看我這樣,就故意在面前出怪聲,夸張地說話,夸張地做各種動(dòng)作,(拿只筆當(dāng)煙抽兩口啦照照鏡子等等)。我全當(dāng)沒看到也沒聽到。直到晚自習(xí)的第三節(jié)課的時(shí)候,馬宏故意跟我請(qǐng)假上廁所,我用眼神告訴他那不可能。所以他就用一點(diǎn)沒有黑眼珠的白眼盯著我。整得我的心直發(fā)緊。我堅(jiān)持一瞬不瞬地和他對(duì)視,這種對(duì)視大概持續(xù)有五分鐘,馬宏終于敗下陣來。

    就寢鈴快響起的時(shí)后,我站在宿舍門口,觀察學(xué)生的言行紀(jì)律等情況。

    ”楊老師,明天把我調(diào)到你們班吧。“他又不甘心地對(duì)另一個(gè)老師囔囔。我還是沒搭他的茬。我的目的就是讓他心里打鼓,所以堅(jiān)決不亮我的底牌。

    ”回家后和你爸爸商量一下,這學(xué)怎么上,然后請(qǐng)你爸給我打個(gè)電話。“我這樣說的真實(shí)目的就是想把這個(gè)孩子弄走。我相信我的威嚴(yán)以及我的仁至義盡會(huì)迫他自己走。那么我們班所有的棘手的問題就都迎刃而解。

    ”老師,讓我媽給您打行嗎?“他一改以往張揚(yáng)的語氣。

    ”為什么,你不是和爸爸一起生活么?“我很詫異。

    ”我和我爸不說話。“

    ”已經(jīng)多久不說話了,為什么?“

    ”快兩個(gè)月了。他跟我媽說不想要我。“

    ”那媽媽要你嗎?“

    ”我媽說現(xiàn)在她沒這個(gè)能力!“

    ”暑假時(shí)和誰呆在一起?“

    ”沒有人,我自己。“

    所以,我把積攢的所有這孩子的曾經(jīng)在他面前一并撕毀。我相信自己有能力用愛來牽起全班同學(xué)的手,將集體的溫暖灑向這孩子的心田。

    當(dāng)然,后來對(duì)馬宏的教育會(huì)依然固我的不順利,但我絕對(duì)以理解寬容更是嚴(yán)厲的真心待他。他會(huì)把我氣得半死,也會(huì)把我感動(dòng)得一塌糊涂。不管怎樣,我都想讓他的心在我這里不再受傷。后來,他自己選擇去了職中上學(xué)。走時(shí)他送了我一個(gè)很精致的蝴蝶標(biāo)本并附有一封簡短的信,上面寫道:老師,謝謝給我機(jī)會(huì)。在您的手下我的心感到是輕松的。我雖愛鬧,但不善于表達(dá),不知該對(duì)您說什么,所以買了這個(gè)禮物。這是一個(gè)學(xué)生對(duì)老師的尊敬與崇敬。我會(huì)記得,無論我飛多遠(yuǎn),我都來過這里!

    其實(shí),我和馬宏的故事再平常不過了。我和他的故事也只不過是我和孩子們相處的一個(gè)縮影。班主任的工作平凡而瑣碎,但是只要拿出真心來待孩子,即便你是拿著棍棒,拿著冷漠,拿著憤怒的呵斥,你都會(huì)向孩子傳遞出心的溫暖。而最終我們會(huì)手捧著孩子們回饋的溫暖而幸福著!天長地久有時(shí)盡,此愛綿綿無盡期。真情真愛,堅(jiān)持長久,就能做到心與心交融。付出真情真愛,那份快樂,不僅僅是屬于學(xué)生的,更屬于我們自己。今年教師節(jié),我收到了一份特別的禮物,我原班的學(xué)生集體給我買了一件t—恤,純白色,彬伊奴牌。上面是我班全體同學(xué)的簽名。孩子們讓我收獲的是一份真實(shí)的感動(dòng),我用真愛獵捕他(她)們的心。不是虛偽的謊言,當(dāng)我原班的同學(xué)齊刷刷站在我面前的時(shí)候,我感覺真的是被真愛的箭射中了,無法不流淚。今天,我也把這件t—恤帶到了這里。我還打算到寒假時(shí),我會(huì)一針一線把這些名字都繡下來,讓這份感動(dòng)伴我生命永恒。我用我的一片摯誠,讓孩子們的雄心,斗志,渴望,依戀,感恩等等情結(jié)飛揚(yáng)的同時(shí),我的心也同樣在飛,飛向幸福!

    所以我說,愛是讓心靈飛翔的翅膀!

    我的演講結(jié)束,謝謝大家!

    班主任素質(zhì)賽演講稿(優(yōu)質(zhì)21篇)篇三

    有人說:“學(xué)生的進(jìn)步是教師的成功。”作為班主任,我對(duì)本班34名學(xué)生的基本情況都了如指掌,跟每個(gè)學(xué)生都談過心、進(jìn)行過家訪。在日常工作中,我隨時(shí)對(duì)學(xué)生“望、聞、問、切”,發(fā)現(xiàn)問題傾向,對(duì)癥下藥,避免學(xué)生的思想和學(xué)習(xí)出現(xiàn)退步現(xiàn)象。

    “兒童的尊嚴(yán)是人類最敏感的角落,保護(hù)兒童的'自尊心,就是保護(hù)兒童前進(jìn)的潛在力量。”我班的一位小女孩有偷拿別人東西的毛病。有一次,她偷拿了同班同學(xué)六元錢。我想:如果這個(gè)女孩的自尊心受到傷害,她的毛病即使改了,心中也會(huì)埋下怨恨,不利于成長。經(jīng)過我調(diào)查分析她的可疑性很大,我并沒有及時(shí)地指問她可及時(shí)地進(jìn)行了班級(jí)教育,在課后她主動(dòng)向我承認(rèn)了錯(cuò)誤,這讓我感到很意外,而后我又把丟錢的同學(xué)叫來對(duì)她說:“你就對(duì)同學(xué)們說錢有人主動(dòng)偷偷送回來了。我們要給她改正錯(cuò)誤的機(jī)會(huì)。這件事對(duì)這個(gè)學(xué)生的觸動(dòng)很大,經(jīng)過耐心幫助,她終于改正了這個(gè)壞毛病,學(xué)習(xí)勁頭也比以前更大了。

    親其師,才能信其道。我上課時(shí),學(xué)生們都能認(rèn)真聽講,積極思考,學(xué)習(xí)成績逐步提高。所以我說:我用真誠引發(fā)了學(xué)生們的學(xué)習(xí)興趣!

    班風(fēng)正了,學(xué)生們有了學(xué)習(xí)的積極性,怎樣才能讓我的班集體更有凝聚力呢?現(xiàn)代教育家葉圣陶說過:“教是為了不教。”我認(rèn)為一個(gè)良好的班集體要做到民主管理、和諧向上。在期中考試期間我充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)激情,形成你追我趕互幫互助的良好學(xué)習(xí)氛圍。我擔(dān)任的數(shù)學(xué)在這次期中考試中以平均95.5分的好成績獲全鎮(zhèn)第一名。我班的語文、英語、科學(xué)各科也都取得了優(yōu)異的成績。真正讓我理解了什么是一分耕耘,一分收獲。

    沒有最好,只有更好。我會(huì)一如既往,與我的班集體一同迎接明天的太陽!

    班主任素質(zhì)賽演講稿(優(yōu)質(zhì)21篇)篇四

    尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、評(píng)委、老師們:

    在將近一年的班主任工作中,有喜有悲,但我最大的感受,卻是充實(shí)進(jìn)步,這一點(diǎn)可能是所有班主任的共同心聲。

    管理班級(jí),是一項(xiàng)瑣碎的工作,它不僅需要教師有愛心,熱心,耐心,恒心和虛心,更需要有慧心即教師的創(chuàng)造力,因?yàn)椋覀兪桥c心靈打交道的人,面對(duì)的是有思想、有感情、自我表現(xiàn)欲較強(qiáng)的學(xué)生群體,面對(duì)幾十個(gè)活生生的、充滿個(gè)性的高中生,如何有效的管理班級(jí),使學(xué)生和自己健康快樂地生活,成為我一直關(guān)注的問題。回顧將近一年來自己的工作點(diǎn)滴,在此,淺談一下自己管理班級(jí)的一點(diǎn)感悟并希望借此機(jī)會(huì)向各位優(yōu)秀的班主任學(xué)習(xí)寶貴的教育經(jīng)驗(yàn)。

    今天,我的題目是《如何用“六心”營造快樂心境》首先,我很感激我的母親,一名普通而偉大的人民教師,可以說自己今天的職業(yè)選擇在很大程度上是受母親的影響。母親不是什么特級(jí)教師,更不是什么育人專家,但母親常和我說的就是,要想當(dāng)一個(gè)好的班主任絕非易事,那需要具備五心,即:愛心,熱心,耐心,恒心和虛心。所以,當(dāng)我接手高一9班時(shí),我就告訴自己要用這五心來營造一個(gè)和諧進(jìn)步的優(yōu)秀班級(jí)體,而這種認(rèn)知的確在班級(jí)管理初期很是見效,特別在軍訓(xùn)期間,效果尤其明顯。

    靠著愛心和熱心,以及自己特有的那種年輕人的精力,自己在軍訓(xùn)頭兩天就認(rèn)全了本班所有學(xué)生,之后的幾天里又虛心請(qǐng)教同屋有經(jīng)驗(yàn)的老師,通過做學(xué)生調(diào)查,談心訂計(jì)劃,現(xiàn)場(chǎng)觀察等具體工作初步了解我將要帶領(lǐng)3隊(duì)成員,總之功夫不負(fù)有心人,軍訓(xùn)期間,種種感人事跡讓我感覺到了做老師的喜悅和幸福。而自己也不禁感謝母親,因?yàn)槭悄赣H讓我體驗(yàn)到了這種快樂。可是空有一顆愛心和一腔熱情,是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,之后班級(jí)管理中的種種問題,讓自己體驗(yàn)到了做老師的艱辛,最明顯的是返校初期的“班級(jí)動(dòng)亂期”。

    那段時(shí)間,隨著教學(xué)和教育工作的同時(shí)展開,作為教育教學(xué)新手的我,固執(zhí)地認(rèn)為只要自己肯思考,肯吃苦,就一定可以把班級(jí)帶好,可是即便自己加班加點(diǎn),也總覺得是顧此失彼。雖然自己愛心依舊,熱情不減,遇見問題及時(shí)強(qiáng)調(diào),甚至是反復(fù)強(qiáng)調(diào),或進(jìn)行情感教育或進(jìn)行變臉斥責(zé),可謂軟硬兼施,可均不見效。每天仍總有違紀(jì)行為出現(xiàn),有人遲到,有人拒穿校服,有人佩戴首飾,有人上操時(shí)在班里休息,有人值日不能認(rèn)真完成,有人上課說話看小說,有人自習(xí)課玩手機(jī),當(dāng)然還有一些學(xué)生在私下議論自己,有的說我“太過溫柔”,有的則稱我為“事兒媽”,“管事婆”。總之問題頻頻出現(xiàn),屢禁不止,看到這種混亂的局面,再回想起軍訓(xùn)時(shí)的一幕幕,感覺他們一個(gè)個(gè)像換了個(gè)人一樣,自己很是寒心,私下里不知哭了多少次,甚至都想打退堂鼓了。

    但突然有一天,呂菲老師和徐瑞霞老師的一番話讓我茅塞頓開,心情舒暢,那便是愛學(xué)生,有熱情是前提,但沒有完善的班級(jí)管理體制是很難使班級(jí)工作順利進(jìn)行的,出現(xiàn)問題也不要灰心喪氣,而要認(rèn)真反思自己的教育方法。經(jīng)過私下找學(xué)生談心,認(rèn)真反思自己的教育方法后,我主動(dòng)征求同學(xué)們的意見,共同制訂了一套較為全面,可操作性較強(qiáng)的班級(jí)管理體制,這樣一來,我不再像以前那樣越俎代庖,或者只是“頭痛醫(yī)頭,腳痛醫(yī)腳”,或遇事只會(huì)無關(guān)痛癢地說教,而是一切有章法可依,在自己的情感教育和班級(jí)制度的完善結(jié)合后,以上的諸多問題得以解決,從學(xué)生的眼神中,我能感覺到自己在學(xué)生中的威信漸漸建立起來了。

    但是好景不長,隨后潛伏的深層次問題在本學(xué)期凸顯出來,那就是班級(jí)學(xué)習(xí)氛圍明顯不足,而這一現(xiàn)象的出現(xiàn)反映出自己的“兩心”缺失,即耐心和恒心。在上學(xué)期的班級(jí)管理收到成效后,自己便多少有了些懈怠情緒,再像以前那樣經(jīng)常和學(xué)生談心,去切實(shí)了解班級(jí)情況及學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)等方面。比如說,我們班早午讀均比學(xué)校規(guī)定時(shí)間提前10分鐘,但自己并沒有堅(jiān)持每天到崗,總覺得課代表可以完成自己交代的任務(wù),但實(shí)際上學(xué)生將外在的管理內(nèi)化為一種習(xí)慣是需要班主任引導(dǎo)監(jiān)督大約兩個(gè)月左右的,而由于惰性,自己并沒有堅(jiān)持與學(xué)生同入班。正由于自己沒有在學(xué)生自我管理初期把好關(guān),導(dǎo)致了班級(jí)成績有明顯滑坡現(xiàn)象。事后,我積極向有關(guān)任課老師討教,并通過班會(huì)和其它渠道逐步引導(dǎo)學(xué)生,幫助他們建立自己內(nèi)心的學(xué)習(xí)助手,增強(qiáng)自我控制力和調(diào)節(jié)力,而目前稍有成效。

    總之,經(jīng)過將近一年多的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn),讓我體會(huì)到了母親所說的“五心”的重要性,但同時(shí),在各位老師的幫助下,使我認(rèn)識(shí)到,作為一名新時(shí)期的班主任,還應(yīng)該具備一顆慧心,即一顆充滿智慧和創(chuàng)造力的永恒之心。因此作為一名從事教育工作的新手來說,自己將切實(shí)用母親告訴我的“五心”加上各位老師教導(dǎo)我的“慧心”作為自己的工作準(zhǔn)則嚴(yán)格要求自己,努力向優(yōu)秀教師的行列靠攏,逐步向?qū)W生管理的輔助者,引導(dǎo)者轉(zhuǎn)型。

    最后,我想以一首小詩結(jié)尾:有了愛心,才會(huì)甘于奉獻(xiàn);有了熱心,才會(huì)勇于奉獻(xiàn);有了耐心,才會(huì)勤于奉獻(xiàn);有了恒心,才會(huì)忠于奉獻(xiàn);有了虛心,才會(huì)善于奉獻(xiàn);有了慧心,才會(huì)收獲快樂;愿天下所有的老師都樂于奉獻(xiàn)并收獲快樂。

    班主任素質(zhì)賽演講稿(優(yōu)質(zhì)21篇)篇五

    尊敬的各位評(píng)委、老師們:

    大家好!我演講的題目是《用率真的心和孩子一起生活》!

    十年班主任工作的磨礪,讓我懂得,一個(gè)稱職的班主任應(yīng)該儼如慈愛的母親、嚴(yán)厲的父親、真心的朋友、學(xué)習(xí)的榜樣。做到這一切需要我們用率真的心和孩子們一起生活。

    在班級(jí)管理中班主任對(duì)學(xué)生的關(guān)愛是做好班級(jí)德育工作的基礎(chǔ)。只有熱愛學(xué)生的老師,才能博得學(xué)生的信任、擁戴。我班有一個(gè)女生因?yàn)楦改鸽x異使她對(duì)母親非常憎恨,她學(xué)習(xí)不努力,性格孤僻。面對(duì)這種情況我跟她交談:“我們還小,不能理解父母的苦衷,不要把父母的事放在心上,要讓自己快樂的生活。我很想做你的姐姐,非常愿意幫助你。”這樣的交談,使她對(duì)我特別信任。記得有一次,我發(fā)現(xiàn)她的作業(yè)本里有一個(gè)小紙條,上面寫著:“老師,今天是我生日,你能祝我生日快樂嗎?”看到孩子的心愿我既高興又心酸,我組織同學(xué)們?yōu)樗崭瑁⑺徒o她一個(gè)精美的筆記本做生日禮物,鼓勵(lì)她好好學(xué)習(xí),她非常感動(dòng)。在期中考試中他取得了優(yōu)異的成績。對(duì)班級(jí)里的每一位同學(xué)我都向慈母一樣關(guān)心他們,同學(xué)生病了我找藥送水,雨天我親自送同學(xué)回家。用心關(guān)愛使我贏得了學(xué)生的擁戴,而且也為學(xué)生做好了表率,班內(nèi)同學(xué)像兄弟姐妹一樣互相關(guān)心著、幫助著,真是其樂融融!

    現(xiàn)在的學(xué)生大多是獨(dú)生子女,家長的溺愛,使他們養(yǎng)成了自私、嬌氣等壞習(xí)慣,而這種種懷習(xí)慣又極易形成不良的班風(fēng),面對(duì)這一問題,嚴(yán)厲的父愛是一劑最好的藥方。要“嚴(yán)”就要在“細(xì)”“恒”上做功夫。從升旗儀式到出操列隊(duì),從儀表整潔到教室衛(wèi)生,從說話禮貌到敲門報(bào)告,從上課坐姿到提問回答,我就像一位嚴(yán)厲的父親,樣樣都嚴(yán)格要求。為此我班的行為習(xí)慣評(píng)比一直都名列學(xué)校前茅。

    一位哲人說過;人類是用愛來交換愛,用信任來交換信任。作為一名教師,我們要想懂得學(xué)生,就得會(huì)變成孩子,這樣才能真正走進(jìn)學(xué)生的心靈。在工作中,我盡量使自己具備“學(xué)生的心靈”,“站在學(xué)生的角度”來看問題。操場(chǎng)上,有我跟孩子們刻苦訓(xùn)練,備戰(zhàn)運(yùn)動(dòng)會(huì)的身影;大課間我和學(xué)生們一起跳繩、歡笑;與學(xué)生的談話中,我會(huì)聽到那些連父母都不肯告訴的小秘密……童心使我們師生的心緊緊凝聚在一起,形成了一個(gè)愛的集體、團(tuán)結(jié)的集體。

    教師被譽(yù)為人類靈魂的工程師,學(xué)生只有看到優(yōu)秀的品行在自己的老師身上體現(xiàn)出來,他們才會(huì)信服,才會(huì)效仿,才會(huì)激發(fā)內(nèi)心對(duì)“真、善、美”的追求。在工作中,我總是嚴(yán)格要求自己,為學(xué)生做好表率:上課從不遲到早退、自習(xí)課和學(xué)生們一起讀書、放學(xué)和學(xué)生們一起值日。無論是學(xué)習(xí)還是生活,我都和學(xué)生坦誠相見,正是這種潛移默化,使學(xué)生受到良好的熏陶,在我的帶領(lǐng)下,我所帶的每一個(gè)班級(jí)都班風(fēng)正,學(xué)風(fēng)濃,我班年年被評(píng)為校級(jí)、鎮(zhèn)級(jí)優(yōu)秀班集體,教學(xué)成績也年年居鎮(zhèn)上游。xx年我班的小考成績居全區(qū)第四。

    一個(gè)好的班集體需要通過活動(dòng)來帶動(dòng),每年學(xué)校組織藝術(shù)節(jié)、體育節(jié)、讀書節(jié)等活動(dòng),我都會(huì)積極組織學(xué)生參加,讓學(xué)生在活動(dòng)中鍛煉。同時(shí)我們也獲得了很多榮譽(yù):合唱比賽一等獎(jiǎng),匯操比賽一等獎(jiǎng),拔河比賽第一。在個(gè)人項(xiàng)目中,畢子萱、畢志明同學(xué)連續(xù)兩年被評(píng)為校優(yōu)秀主持人,畢子萱同學(xué)曾多次參加區(qū)演講、講故事比賽獲一等獎(jiǎng)。畢云昊同學(xué)更是出了名的校園小明星,去年六一兒童節(jié)他扮演小沈陽,逗得在場(chǎng)所有的觀眾捧腹大笑。

    班主任素質(zhì)賽演講稿(優(yōu)質(zhì)21篇)篇六

    尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、評(píng)委、老師們:

    幾年前通過教師招聘,從一名大學(xué)生成為了一名光榮的人民教師,到現(xiàn)在已經(jīng)三年了。在這三年的教學(xué)工作中,不論從思想認(rèn)識(shí)上,還是教學(xué)技能上都有了很大的進(jìn)步。回顧三年的工作過程,感受頗深。

    學(xué)無止境。雖然成為了一名教師,成為了教育學(xué)生的人,但是我發(fā)現(xiàn),自己的知識(shí)和能力還有很大的提升空間。如何在工作的同時(shí)也能使自己的知識(shí)和能力得到提升呢?那就需要不斷地學(xué)習(xí)。在這三年的工作中,我一方面自主學(xué)習(xí)關(guān)于教育的書籍和資料,使自己的知識(shí)儲(chǔ)備和思想認(rèn)識(shí)都有了較為明顯的提升。另一方面,我主動(dòng)向老教師們請(qǐng)教和學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)他們管理學(xué)生和知識(shí)教授的經(jīng)驗(yàn)和好的做法,使自己在教學(xué)中能更容易地融入到教學(xué)中去,搞好教學(xué)工作。

    教無定法。教授學(xué)生知識(shí)和技能不是一件容易的事,需要有合適的方式方法,才能達(dá)到事半功倍的效果。一方面,不同的科目需要不同的方法,即使同一門科目中不同的知識(shí)也需要不同的方法。比如我在教授語文和數(shù)學(xué)兩門科目的時(shí)候,就采用不同的方法:語文利用婉轉(zhuǎn)和飽含感情的語言來教育學(xué)生;數(shù)學(xué)利用嚴(yán)謹(jǐn)?shù)乃季S訓(xùn)練來幫助學(xué)生鍛煉能力。另一方面,不同的學(xué)生也需要不同的方法來教育,因材施教才能挖掘出學(xué)生最大的潛力。在教法的利用上我還將投入更大的精力去研究,力爭做到更好。

    知識(shí);在技能訓(xùn)練上,用豐富的活動(dòng)和生動(dòng)的情景幫助學(xué)生鍛煉操作和實(shí)踐能力。做到精益求精不是一件簡單的事情,這是我在三年教學(xué)中一直實(shí)用的,也是將繼續(xù)堅(jiān)持下去的方向。

    教學(xué)是一門藝術(shù),是一件需要付出巨大努力和精力的事情。在以后的教學(xué)中,我將以更加飽滿的熱情,認(rèn)真努力學(xué)習(xí)、利用各種方法、做到精益求精,讓自己能更加勝任這份事業(yè)。

    班主任素質(zhì)賽演講稿(優(yōu)質(zhì)21篇)篇七

    演講稿。

    歡迎大家閱讀。

    一位名師說過:如果一個(gè)教師不當(dāng)班主任,那是不完美的教師,是教師生涯中的遺憾。此話道出了所有班主任的心聲。多年的班主任工作,曾經(jīng)給我的生活帶來無窮的樂趣,給予我很多人生哲理。在內(nèi)心永遠(yuǎn)儲(chǔ)存著一句話:我自豪,我是班主任。

    新學(xué)期播下希望的種子班級(jí)建設(shè)初始,我早就準(zhǔn)備好一篇精彩的演講稿,我寫道:孩子們,迎著新學(xué)期第一天的燦爛陽光,經(jīng)過了一個(gè)假期休整的你們精神飽滿地背著書包步入校園,我們又相會(huì)在這片芳草地,共同迎接又一個(gè)新的開始。同學(xué)們,就讓我們從我做起,從現(xiàn)在做起,盡快收回心思,投入到緊張的學(xué)習(xí)工作中去。人生離不開拼搏,就像我們不能拒絕成長一樣。‘少壯不努力,老大徒傷悲’這樣的內(nèi)容主要是鼓勵(lì)孩子們奮發(fā)向上的,告知他們昨天像日歷一樣,記住精彩,更重要的是培養(yǎng)孩子們的自信,強(qiáng)迫自己好好學(xué)習(xí)、好好做人,因?yàn)槔蠋熂挠韬裢2ハ孪M姆N子,讓這些種子躍動(dòng)起來。

    零距離接觸,心與心的交換。也是新學(xué)期初始必不可少的工作起點(diǎn)。因?yàn)橐粋€(gè)人在和另一個(gè)人溝通的時(shí)候,就像一臺(tái)收音機(jī)要接受空中的電波一樣,兩者需要調(diào)整同一頻道上,得知彼此的心聲。作為一個(gè)班主任絕不能小瞧課下的十分鐘。沒有特殊情況,不要離開教室。因?yàn)槟抢锸悄愕母鲌@地,是你與孩子們釋放能量,共享幸福、快樂的地方。

    因?yàn)槲覀兊慕逃康氖牵呵Ы倘f教教人求真,千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人。作為班主任勤字當(dāng)頭,勤觀察班里的集體動(dòng)態(tài)、勤詢問班里的發(fā)生的事情做到心里有數(shù)、勤跑腿、勤與家長聯(lián)系聯(lián)系、勤交流、放下教師架子,走入學(xué)生行列中,做到心與心的碰撞;勤動(dòng)手,班主任不是指揮官,要率先垂范。寒冷的冬天是衛(wèi)生工作最難的階段,冷水刺骨,教室的窗臺(tái)、講桌每天必擦,可我們師生每天卻爭先恐后。因?yàn)樗麄冎览蠋煹氖钟袃霪彛吕渌麄冃奶畚遥腋P(guān)愛他們,教室里總是暖融融的。

    俗話說:兵無常勢(shì),水無常態(tài)。多用師生角色交換律、師生關(guān)系結(jié)合律、是愛分配律,班級(jí)才會(huì)披上民主和諧向上的色彩。

    老師們世界也許很小很小,心的領(lǐng)域卻很大很大。班主任是在廣闊的心靈世界中播種耕耘的職業(yè),這一職業(yè)應(yīng)該是神圣的。愿我們以神圣的態(tài)度,在這神圣性的崗位上,把屬于我們的那片園地管理得天清日朗,以使我們無愧于自己的學(xué)生,以使我們的學(xué)生無愧于生命長河中的這段歷史。讓我們攜手并肩做優(yōu)秀的班主任吧!因?yàn)橐粋€(gè)生音回蕩在青青芳草地:我自豪,我是班主任!

    我的演講完了,謝謝大家!

    尊敬的各位評(píng)委、老師們:

    大家好!我演講的題目是《用率真的心和孩子一起生活》!

    十年班主任工作的磨礪,讓我懂得,一個(gè)稱職的班主任應(yīng)該儼如慈愛的母親、嚴(yán)厲的父親、真心的朋友、學(xué)習(xí)的榜樣。做到這一切需要我們用率真的心和孩子們一起生活。

    一、用愛心做學(xué)生的慈母,為班級(jí)德育工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

    在班級(jí)管理中班主任對(duì)學(xué)生的關(guān)愛是做好班級(jí)德育工作的基礎(chǔ)。只有熱愛學(xué)生的老師,才能博得學(xué)生的信任、擁戴。我班有一個(gè)女生因?yàn)楦改鸽x異使她對(duì)母親非常憎恨,她學(xué)習(xí)不努力,性格孤僻。面對(duì)這種情況我跟她交談:我們還小,不能理解父母的苦衷,不要把父母的事放在心上,要讓自己快樂的生活。我很想做你的姐姐,非常愿意幫助你。這樣的交談,使她對(duì)我特別信任。記得有一次,我發(fā)現(xiàn)她的作業(yè)本里有一個(gè)小紙條,上面寫著:老師,今天是我生日,你能祝我生日快樂嗎?看到孩子的心愿我既高興又心酸,我組織同學(xué)們?yōu)樗崭瑁⑺徒o她一個(gè)精美的筆記本做生日禮物,鼓勵(lì)她好好學(xué)習(xí),她非常感動(dòng)。在期中考試中他取得了優(yōu)異的成績。對(duì)班級(jí)里的每一位同學(xué)我都向慈母一樣關(guān)心他們,同學(xué)生病了我找藥送水,雨天我親自送同學(xué)回家。用心關(guān)愛使我贏得了學(xué)生的擁戴,而且也為學(xué)生做好了表率,班內(nèi)同學(xué)像兄弟姐妹一樣互相關(guān)心著、幫助著,真是其樂融融!

    二、用真心做學(xué)生的嚴(yán)父,為形成良好班風(fēng)做保障。

    現(xiàn)在的學(xué)生大多是獨(dú)生子女,家長的溺愛,使他們養(yǎng)成了自私、嬌氣等壞習(xí)慣,而這種種懷習(xí)慣又極易形成不良的班風(fēng),面對(duì)這一問題,嚴(yán)厲的父愛是一劑最好的藥方。要嚴(yán)就要在細(xì)恒上做功夫。從升旗儀式到出操列隊(duì),從儀表整潔到教室衛(wèi)生,從說話禮貌到敲門報(bào)告,從上課坐姿到提問回答,我就像一位嚴(yán)厲的父親,樣樣都嚴(yán)格要求。為此我班的行為習(xí)慣評(píng)比一直都名列學(xué)校前茅。

    三、用童心做學(xué)生的朋友,為形成團(tuán)結(jié)的班集體凝聚力量。

    一位哲人說過;人類是用愛來交換愛,用信任來交換信任。作為一名教師,我們要想懂得學(xué)生,就得會(huì)變成孩子,這樣才能真正走進(jìn)學(xué)生的心靈。在工作中,我盡量使自己具備學(xué)生的心靈,站在學(xué)生的角度來看問題。操場(chǎng)上,有我跟孩子們刻苦訓(xùn)練,備戰(zhàn)運(yùn)動(dòng)會(huì)的身影;大課間我和學(xué)生們一起跳繩、歡笑;與學(xué)生的談話中,我會(huì)聽到那些連父母都不肯告訴的小秘密……童心使我們師生的心緊緊凝聚在一起,形成了一個(gè)愛的集體、團(tuán)結(jié)的集體。

    四、用誠心做學(xué)生的表率,為班集體當(dāng)好引路人。

    教師被譽(yù)為人類靈魂的工程師,學(xué)生只有看到優(yōu)秀的品行在自己的老師身上體現(xiàn)出來,他們才會(huì)信服,才會(huì)效仿,才會(huì)激發(fā)內(nèi)心對(duì)真、善、美的追求。在工作中,我總是嚴(yán)格要求自己,為學(xué)生做好表率:上課從不遲到早退、自習(xí)課和學(xué)生們一起讀書、放學(xué)和學(xué)生們一起值日。無論是學(xué)習(xí)還是生活,我都和學(xué)生坦誠相見,正是這種潛移默化,使學(xué)生受到良好的熏陶,在我的帶領(lǐng)下,我所帶的每一個(gè)班級(jí)都班風(fēng)正,學(xué)風(fēng)濃,我班年年被評(píng)為校級(jí)、鎮(zhèn)級(jí)優(yōu)秀班集體,教學(xué)成績也年年居鎮(zhèn)上游。xx年我班的小考成績居全區(qū)第四。

    五、用精心組織活動(dòng),為學(xué)生搭建實(shí)踐的舞臺(tái)。

    一個(gè)好的班集體需要通過活動(dòng)來帶動(dòng),每年學(xué)校組織藝術(shù)節(jié)、體育節(jié)、讀書節(jié)等活動(dòng),我都會(huì)積極組織學(xué)生參加,讓學(xué)生在活動(dòng)中鍛煉。同時(shí)我們也獲得了很多榮譽(yù):合唱比賽一等獎(jiǎng),匯操比賽一等獎(jiǎng),拔河比賽第一。在個(gè)人項(xiàng)目中,畢子萱、畢志明同學(xué)連續(xù)兩年被評(píng)為校優(yōu)秀主持人,畢子萱同學(xué)曾多次參加區(qū)演講、講故事比賽獲一等獎(jiǎng)。畢云昊同學(xué)更是出了名的校園小明星,去年六一兒童節(jié)他扮演小沈陽,逗得在場(chǎng)所有的觀眾捧腹大笑。

    一路艱辛一路歌,轉(zhuǎn)眼間,我已在教育舞臺(tái)上奮斗了十年。十年來,我用對(duì)教育事業(yè)的真摯、執(zhí)著作為愛的支撐點(diǎn),用真誠和學(xué)生溝通,用率真和學(xué)生交流,為他們撐起一片美麗的藍(lán)天。在澆灌和培育的同時(shí),作為年青的教育工作者,我也在不斷地成長。路漫漫兮修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索!

    我的演講完了,謝謝大家!

    各位評(píng)委、老師們:

    大家好!我演講的題目是《永遠(yuǎn)擁有一顆愛學(xué)生的心》。

    泰戈?duì)栐谠娭袑懙溃夯ǖ氖聵I(yè)是甜蜜的,果的事業(yè)是珍貴的,讓我干葉的事業(yè)吧,因?yàn)樗偸侵t遜地低垂著它的綠蔭。帶著對(duì)綠葉的追求,帶著對(duì)教師職業(yè)的崇拜,帶著對(duì)教育事業(yè)的熱愛,十四年前,我走上了班主任的工作崗位。面對(duì)幾十雙渴求知識(shí)的眼睛,我立下誓言:為人師表,當(dāng)一名優(yōu)秀的班主任,讓所有的學(xué)生健康的成長。

    我愛自己的事業(yè),更愛我的學(xué)生。尤其是那些家庭有困難的孩子,更是倍加關(guān)愛。五(2)班的高瓊,由于父親病逝,欠下許多藥費(fèi),只靠母親做保姆養(yǎng)家,生活非常困難。一個(gè)自習(xí)課,我發(fā)現(xiàn)她抄同桌的課外書,她輕聲對(duì)我說:先抄下來,回家做。我一陣心酸,當(dāng)即把我的課輔給了她,我知道書本知識(shí)滿足不了她的需求,又給她買了全套課外書。第二天早晨,他和哥哥來送錢,我告訴她:這是老師送你的,不要錢。以后聽媽媽的話,好好學(xué)習(xí)。后來,我時(shí)常會(huì)送她一些作業(yè)本、鉛筆之類的學(xué)習(xí)用品。升六年級(jí)時(shí),小高瓊?cè)〉昧四昙?jí)第二名的好成績。放假那天她拿著兩個(gè)蘋果來到我家,說:李老師,我能有今天全靠你,這兩個(gè)蘋果給小妹妹吃吧。我說:你的成績就是送給老師的最好的禮物。老師,這是我的心意……這分明是學(xué)生對(duì)老師的一片深情。我收下了她的蘋果,說,老師送你兩個(gè)筆記本。她接過筆記本,卻沒有挪步,憋了好半天,輕輕地說:李老師,你比我媽還關(guān)心我,我能叫你一聲媽媽嗎?聽到孩子發(fā)自肺腑的聲音,我的心頭是一陣發(fā)熱,激動(dòng)地點(diǎn)了點(diǎn)頭能。她突然展開雙臂,深情地叫了一聲媽媽,就撲在我的懷里。我久久地抱著她,沉浸在無比的幸福之中。她的媽媽逢人便說:李老師為我們做的事兒,就像天上的星星看得見,數(shù)不清。做班主任十四年來,得到我資助的學(xué)生有十六人,他們都在健康地成長著。

    生活中我們有目標(biāo),學(xué)習(xí)上也不例外。在一次《我的夢(mèng)想》的主題班隊(duì)會(huì)上,我給大家講了美國紐約州第一位黑人州長羅爾斯的故事,告訴大家只要有堅(jiān)定的信念就會(huì)成功!我們必須時(shí)刻準(zhǔn)備著,一旦機(jī)會(huì)來臨,你就會(huì)成功!我在他們的。

    日記。

    本上悄悄地記下各自的未來:唐倩會(huì)成為作家,孔繁星科技工作者,孫曼數(shù)學(xué)家……我知道學(xué)生的成績與老師的期望值成正比。在我的眼中,每個(gè)學(xué)生都是可塑之才,都有閃光點(diǎn)。所以,我要結(jié)合他們的實(shí)際情況,確立一個(gè)遠(yuǎn)大的目標(biāo)。我連續(xù)帶了兩屆畢業(yè)班,在全縣六年級(jí)水平測(cè)試中孔繁星20xx年全縣總分第一,孫曼20xx年全縣總分第一,其中20xx年全縣總分前10名,我班就有3名。班上很多家長都說,孩子在李老師班上真是幸運(yùn)!

    為了培養(yǎng)同學(xué)們學(xué)習(xí)語文的興趣,我在班上開展了學(xué)做小導(dǎo)游、小記者的活動(dòng)。為當(dāng)好一名記者,同學(xué)們四處找資料,深入社會(huì)調(diào)查,為了一個(gè)動(dòng)作,一個(gè)問題,幾個(gè)同學(xué)在一起爭論不休……看到同學(xué)們那認(rèn)真的樣子,我真的很欣慰,那活躍的課堂不正是我所追求的嗎?語文課堂上讓同學(xué)們的個(gè)性得到了張揚(yáng),學(xué)生語文成績非常優(yōu)秀,及格率每年都是100%,位居年級(jí)第一。我利用放學(xué)后和節(jié)假日開展學(xué)困生轉(zhuǎn)化工作,尤其是孤兒、單親學(xué)生家訪次數(shù)更多。迄今為止,轉(zhuǎn)化學(xué)困生48人,培養(yǎng)特長生200多人。我的這一做法得到了領(lǐng)導(dǎo)和家長的好評(píng)。愛人脫產(chǎn)去讀研究生,我一個(gè)人忙里忙外,為了班里的孩子,常忙到天黑才去幼兒園接兒子,最后被接走的總是自己的孩子。兒子看見媽媽,總會(huì)撲上來哭喊著:媽媽,天明來接飛飛!我的心碎了……我愧對(duì)孩子,愧對(duì)家庭……我是教師,是教師就要失去,就要付出,就要奉獻(xiàn)。

    春華秋實(shí),付出了就會(huì)有收獲。十四年來,我先后被評(píng)為縣、市級(jí)模范教師,班級(jí)管理能手等,班級(jí)管理流動(dòng)紅旗常定居在我班。

    榮譽(yù)是辛勤的汗水換來的。我愛學(xué)生,學(xué)生也愛我。因?yàn)橛辛藧郏馗煟旄{(lán)。因?yàn)橛辛藧郏莞G,花更艷。有了愛,才有了我的班集體,才有了我充實(shí)的人生。教育教學(xué)既是一種職業(yè),更是一門藝術(shù),我在實(shí)現(xiàn)自己人生價(jià)值的同時(shí),也享受著充實(shí)的人生。我將在教書育人的道路上走下去,不求轟轟烈烈,但求踏踏實(shí)實(shí),用愛心呵護(hù)學(xué)生,用生命鑄造不朽的師魂,直到生命的終結(jié)!

    我的演講完了,謝謝大家!

    班主任素質(zhì)賽演講稿(優(yōu)質(zhì)21篇)篇八

    "暑假時(shí)和誰呆在一起?”

    “沒有人,我自己。”

    所以,我把積攢的所有這孩子的曾經(jīng)在他面前一并撕毀。我相信自己有能力用愛來牽起全班同學(xué)的手,將集體的溫暖灑向這孩子的心田。

    當(dāng)然,后來對(duì)馬宏的教育會(huì)依然固我的不順利,但我絕對(duì)以理解寬容更是嚴(yán)厲的真心待他。他會(huì)把我氣得半死,也會(huì)把我感動(dòng)得一塌糊涂。不管怎樣,我都想讓他的心在我這里不再受傷。后來,他自己選擇去了職中上學(xué)。走時(shí)他送了我一個(gè)很精致的蝴蝶標(biāo)本并附有一封簡短的信,上面寫道:老師,謝謝給我機(jī)會(huì)。在您的手下我的心感到是輕松的。我雖愛鬧,但不善于表達(dá),不知該對(duì)您說什么,所以買了這個(gè)禮物。這是一個(gè)學(xué)生對(duì)老師的尊敬與崇敬。我會(huì)記得,無論我飛多遠(yuǎn),我都來過這里!

    其實(shí),我和馬宏的故事再平常不過了。我和他的故事也只不過是我和孩子們相處的一個(gè)縮影。班主任的工作平凡而瑣碎,但是只要拿出真心來待孩子,即便你是拿著棍棒,拿著冷漠,拿著憤怒的呵斥,你都會(huì)向孩子傳遞出心的溫暖。而最終我們會(huì)手捧著孩子們回饋的溫暖而幸福著!天長地久有時(shí)盡,此愛綿綿無盡期。真情真愛,堅(jiān)持長久,就能做到心與心交融。付出真情真愛,那份快樂,不僅僅是屬于學(xué)生的,更屬于我們自己。今年教師節(jié),我收到了一份特別的禮物,我原班的學(xué)生集體給我買了一件t—恤,純白色,彬伊奴牌。上面是我班全體同學(xué)的簽名。孩子們讓我收獲的是一份真實(shí)的感動(dòng),我用真愛獵捕他(她)們的心。不是虛偽的謊言,當(dāng)我原班的同學(xué)齊刷刷站在我面前的時(shí)候,我感覺真的是被真愛的箭射中了,無法不流淚。今天,我也把這件t—恤帶到了這里。我還打算到寒假時(shí),我會(huì)一針一線把這些名字都繡下來,讓這份感動(dòng)伴我生命永恒。我用我的一片摯誠,讓孩子們的雄心,斗志,渴望,依戀,感恩等等情結(jié)飛揚(yáng)的同時(shí),我的心也同樣在飛,飛向幸福!

    所以我說,愛是讓心靈飛翔的翅膀!

    我的演講完了,謝謝大家!

    班主任素質(zhì)賽演講稿(優(yōu)質(zhì)21篇)篇九

    尊敬的各位評(píng)委、老師們:

    大家好!我演講的題目是《用率真的心和孩子一起生活》!十年班主任工作的磨礪,讓我懂得,一個(gè)稱職的班主任應(yīng)該儼如慈愛的母親、嚴(yán)厲的父親、真心的朋友、學(xué)習(xí)的榜樣。做到這一切需要我們用率真的心和孩子們一起生活。

    在班級(jí)管理中班主任對(duì)學(xué)生的關(guān)愛是做好班級(jí)德育工作的基礎(chǔ)。只有熱愛學(xué)生的老師,才能博得學(xué)生的信任、擁戴。我班有一個(gè)女生因?yàn)楦改鸽x異使她對(duì)母親非常憎恨,她學(xué)習(xí)不努力,性格孤僻。面對(duì)這種情況我跟她交談:“我們還小,不能理解父母的苦衷,不要把父母的事放在心上,要讓自己快樂的生活。我很想做你的姐姐,非常愿意幫助你。”這樣的交談,使她對(duì)我特別信任。記得有一次,我發(fā)現(xiàn)她的作業(yè)本里有一個(gè)小紙條,上面寫著:“老師,今天是我生日,你能祝我生日快樂嗎?”看到孩子的心愿我既高興又心酸,我組織同學(xué)們?yōu)樗崭瑁⑺徒o她一個(gè)精美的筆記本做生日禮物,鼓勵(lì)她好好學(xué)習(xí),她非常感動(dòng)。在期中考試中他取得了優(yōu)異的成績。對(duì)班級(jí)里的每一位同學(xué)我都向慈母一樣關(guān)心他們,同學(xué)生病了我找藥送水,雨天我親自送同學(xué)回家。用心關(guān)愛使我贏得了學(xué)生的擁戴,而且也為學(xué)生做好了表率,班內(nèi)同學(xué)像兄弟姐妹一樣互相關(guān)心著、幫助著,真是其樂融融!

    現(xiàn)在的學(xué)生大多是獨(dú)生子女,家長的溺愛,使他們養(yǎng)成了自私、嬌氣等壞習(xí)慣,而這種種懷習(xí)慣又極易形成不良的班風(fēng),面對(duì)這一問題,嚴(yán)厲的父愛是一劑最好的藥方。要“嚴(yán)”就要在“細(xì)”“恒”上做功夫。從升旗儀式到出操列隊(duì),從儀表整潔到教室衛(wèi)生,從說話禮貌到敲門報(bào)告,從上課坐姿到提問回答,我就像一位嚴(yán)厲的父親,樣樣都嚴(yán)格要求。為此我班的行為習(xí)慣評(píng)比一直都名列學(xué)校前茅。

    一位哲人說過;人類是用愛來交換愛,用信任來交換信任。作為一名教師,我們要想懂得學(xué)生,就得會(huì)變成孩子,這樣才能真正走進(jìn)學(xué)生的心靈。在工作中,我盡量使自己具備“學(xué)生的心靈”,“站在學(xué)生的角度”來看問題。操場(chǎng)上,有我跟孩子們刻苦訓(xùn)練,備戰(zhàn)運(yùn)動(dòng)會(huì)的身影;大課間我和學(xué)生們一起跳繩、歡笑;與學(xué)生的談話中,我會(huì)聽到那些連父母都不肯告訴的小秘密……童心使我們師生的心緊緊凝聚在一起,形成了一個(gè)愛的集體、團(tuán)結(jié)的集體。

    教師被譽(yù)為人類靈魂的工程師,學(xué)生只有看到優(yōu)秀的品行在自己的老師身上體現(xiàn)出來,他們才會(huì)信服,才會(huì)效仿,才會(huì)激發(fā)內(nèi)心對(duì)“真、善、美”的追求。在工作中,我總是嚴(yán)格要求自己,為學(xué)生做好表率:上課從不遲到早退、自習(xí)課和學(xué)生們一起讀書、放學(xué)和學(xué)生們一起值日。無論是學(xué)習(xí)還是生活,我都和學(xué)生坦誠相見,正是這種潛移默化,使學(xué)生受到良好的熏陶,在我的帶領(lǐng)下,我所帶的每一個(gè)班級(jí)都班風(fēng)正,學(xué)風(fēng)濃,我班年年被評(píng)為校級(jí)、鎮(zhèn)級(jí)優(yōu)秀班集體,教學(xué)成績也年年居鎮(zhèn)上游。

    一個(gè)好的班集體需要通過活動(dòng)來帶動(dòng),每年學(xué)校組織藝術(shù)節(jié)、體育節(jié)、讀書節(jié)等活動(dòng),我都會(huì)積極組織學(xué)生參加,讓學(xué)生在活動(dòng)中鍛煉。同時(shí)我們也獲得了很多榮譽(yù):合唱比賽一等獎(jiǎng),匯操比賽一等獎(jiǎng),拔河比賽第一。在個(gè)人項(xiàng)目中,畢子萱、畢志明同學(xué)連續(xù)兩年被評(píng)為校優(yōu)秀主持人,畢子萱同學(xué)曾多次參加區(qū)演講、講故事比賽獲一等獎(jiǎng)。畢云昊同學(xué)更是出了名的校園小明星,去年六一兒童節(jié)他扮演小沈陽,逗得在場(chǎng)所有的觀眾捧腹大笑。

    一路艱辛一路歌,轉(zhuǎn)眼間,我已在教育舞臺(tái)上奮斗了十年。十年來,我用對(duì)教育事業(yè)的真摯、執(zhí)著作為愛的支撐點(diǎn),用真誠和學(xué)生溝通,用率真和學(xué)生交流,為他們撐起一片美麗的藍(lán)天。在澆灌和培育的同時(shí),作為年青的教育工作者,我也在不斷地成長。路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索!

    我的演講完了,謝謝大家!

    班主任素質(zhì)賽演講稿(優(yōu)質(zhì)21篇)篇十

    一個(gè)班的學(xué)生學(xué)習(xí)成績有好、差之分,家庭經(jīng)濟(jì)有貧、富之差。一些學(xué)習(xí)成績低下,或是家庭貧困的學(xué)生最怕班主任瞧不起自己,自卑心理時(shí)刻影響著學(xué)生的學(xué)習(xí)和成長,正是這樣的學(xué)生更需要老師的溝通與交流。只有班主任對(duì)他的理解和信任,才能幫助他和其他學(xué)生一樣地面對(duì)學(xué)習(xí)和生活。

    班主任面對(duì)的是一個(gè)個(gè)處于成長階段的孩子,他們的心靈是純潔的,他們的理想是遠(yuǎn)大的。班主任的言行、態(tài)度會(huì)給學(xué)生留下一輩子難以忘記的印象,這就要求班主任一視同仁、平等對(duì)待。這樣,班主任才有了和學(xué)生進(jìn)行有效溝通的前提。前不久,我班一位新轉(zhuǎn)來的學(xué)生跟我交流時(shí)說:"我在高一時(shí)班主任瞧不起我,我媽給班主任老師送了禮后,班主任對(duì)我好多了......"。從學(xué)生的口中聽到這句話,我十分震驚。也許僅僅是學(xué)生的感覺而已,也許是這位班主任真地對(duì)待他好多了......

    做班主任工作應(yīng)該認(rèn)真學(xué)習(xí)酒鋼三中閆老師的師德精神,在學(xué)生心中樹立好自己的形象,同時(shí)也樹立好"班主任"這一特殊職業(yè)的形象。

    目前,絕大多數(shù)班主任是所帶班級(jí)的任課教師。班主任通過課堂教學(xué)與學(xué)生交流、溝通是很好的途徑之一。課堂教學(xué)中,老師精彩的語言、嚴(yán)密的邏輯、淵博的知識(shí)以及對(duì)待科學(xué)知識(shí)認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度感染著學(xué)生的心靈,師生之間在傳遞知識(shí)信息的同時(shí)進(jìn)行著心靈與思想的溝通。學(xué)生通過課堂更加清楚地認(rèn)識(shí)到班主任的才華與魅力,進(jìn)而更加信任和敬佩班主任。這樣,為班主任與學(xué)生的進(jìn)一步溝通交流打下了心理基礎(chǔ)。每個(gè)學(xué)生都渴望與班主任溝通,都渴望在與班主任的溝通中獲取知識(shí)。

    我們經(jīng)常會(huì)看到一些喜歡參與學(xué)生活動(dòng)的老師容易和學(xué)生打成一片。因?yàn)榘嘀魅卧趨⑴c學(xué)生活動(dòng)過程中,和學(xué)生不斷進(jìn)行著交流與溝通。學(xué)生覺得班主任跟他們有著共同的興趣和愛好,他們就會(huì)更加信任班主任,甚至把班主任當(dāng)作自己的'知心朋友。這樣,學(xué)生愿意將學(xué)習(xí)、生活中的困惑傾訴給班主任,渴望在與班主任的溝通中找到安慰,獲得自信。班主任走進(jìn)學(xué)生的生活,拉近了與學(xué)生的距離,通過一點(diǎn)一滴的生活細(xì)節(jié)培養(yǎng)了濃厚的師生感情,最終達(dá)到"親其師善其道"的教育目的。

    班主任與學(xué)生交流溝通時(shí),只有班主任耐心傾聽,才能聽到學(xué)生的真心話,才能更加全面地了解學(xué)生。即使學(xué)生犯了錯(cuò)誤,也要認(rèn)真傾聽學(xué)生對(duì)犯錯(cuò)的解釋,班主任在學(xué)生的言談中分析犯錯(cuò)的原因,引導(dǎo)學(xué)生逐步認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤,進(jìn)而改正錯(cuò)誤。相反地,打斷學(xué)生的話題,不停地埋怨學(xué)生、批評(píng)學(xué)生,只能疏遠(yuǎn)師生情感,使學(xué)生產(chǎn)生抵觸情緒。所以,班主任給學(xué)生談心時(shí)多提問題,鼓勵(lì)學(xué)生講話,尋找時(shí)機(jī)引導(dǎo)他們主動(dòng)地剖析自我,承擔(dān)責(zé)任。去年三月,我班有位同學(xué)上網(wǎng)成癮,不聽家長勸阻,經(jīng)常為要錢和家長吵架。我找他談話時(shí),先不談上網(wǎng)的事,反而熱心詢問他父母的工作情況,引導(dǎo)他意識(shí)到父母的辛苦;緊接著聊起他父母的身體狀況,慢慢地說到他母親近期有病,而他卻絲毫不知時(shí),他已經(jīng)控制不住情緒,嚎啕大哭起來;此時(shí),水到渠成,順?biāo)浦郏矣衷儐査罱膶W(xué)習(xí)情況,他徹底地交待最近迷戀于網(wǎng)吧,嚴(yán)重影響學(xué)習(xí)。通過這次交流,這位同學(xué)認(rèn)識(shí)到錯(cuò)誤,改變了模樣,既能安心學(xué)習(xí),又能尊敬家長。

    班級(jí)管理過程中,班主任要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生在學(xué)習(xí)方面和思想表現(xiàn)方面的閃光點(diǎn)或是微小的進(jìn)步。每當(dāng)此時(shí),班主任要及時(shí)豎起大拇指,予以表揚(yáng)鼓勵(lì),學(xué)生自然會(huì)讀懂班主任的心。這也是一種很好的溝通技巧。

    眼睛是心靈的窗戶。每當(dāng)學(xué)生有進(jìn)步時(shí),班主任以親切的眼神給學(xué)生以肯定和鼓勵(lì),學(xué)生就會(huì)嘗到成功的喜悅。通過"眼神"與學(xué)生進(jìn)行心靈的溝通,獲得師生情感和諧與心靈共鳴,取得意想不到的教育效果。

    書面溝通是人與人之間溝通的最佳方式。班主任與學(xué)生的溝通也是如此。班主任善于運(yùn)用書信或便條與學(xué)生敞開心扉地展開書面溝通,引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)不足,改正錯(cuò)誤;鼓勵(lì)學(xué)生克服困難,走出困境,面對(duì)現(xiàn)實(shí);評(píng)述學(xué)生的所想心事,寄予老師殷切的希望等等。學(xué)生收到班主任的書信或便條時(shí)肯定會(huì)萬分珍惜,長期保存,經(jīng)常翻閱。所以,書面溝通比語言溝通會(huì)有更好的教育效果。

    班主任與學(xué)生溝通的技巧有很多,不管用那種技巧溝通都需要班主任真心付出,以情動(dòng)人,以理服人。讓我們以最真誠、最善良的心去理解學(xué)生、關(guān)愛學(xué)生,幫助學(xué)生積極向上、健康發(fā)展。

    班主任素質(zhì)賽演講稿(優(yōu)質(zhì)21篇)篇十一

    前幾年做班主任工作,我?guī)е活w心,是一顆熱情的心;近幾年做班主任工作,我也帶著一顆心,是一顆真誠理智的心。班主任工作需要用心,因?yàn)槲覀兠鎸?duì)的是幾十個(gè)有頭腦、有思想、甚至是有個(gè)性的孩子,我們只有對(duì)他們付出了真心、耐心和愛心,才會(huì)讓這些孩子成為有孝心、有愛心、有信心的好青年。

    記得有場(chǎng)經(jīng)驗(yàn)報(bào)告會(huì)曾經(jīng)說過“班主任在,學(xué)生能做好,這個(gè)班主任基本合格;班主任不在,學(xué)生能做好,這個(gè)班主任很優(yōu)秀;可是,如果班主任在,學(xué)生仍不能做好,那么這個(gè)班主任無疑是失敗的。”我不想做一名失敗的班主任。如果說學(xué)生是產(chǎn)品,那么班主任這一角色,時(shí)時(shí)刻刻影響著每個(gè)產(chǎn)品;班主任不經(jīng)意的一句話,時(shí)時(shí)刻刻影響著學(xué)生的一生;班主任無意間的一個(gè)動(dòng)作,也許能令一個(gè)不理想的“扭轉(zhuǎn)乾坤”。因此,可以說學(xué)生是班主任的影子,時(shí)間長了,學(xué)生和你從性格到行為做法,到言行舉止,到看問題的方式方法,都越來越相近。所以,在做班主任工作中,我從來不敢懈怠。

    多年的班主任工作中,所遇的'故事很多很多,忙碌時(shí)從不曾將他們想起,閑暇時(shí)想起覺得回味悠長。

    那是一個(gè)關(guān)于愛的故事。那天我正在班里和學(xué)生們一起上自習(xí),突然,一個(gè)農(nóng)村婦女破門而入,她沒有和我說任何話,就對(duì)著我班同學(xué)大聲喊道:紀(jì)遠(yuǎn),快回家,你媽不行了。我班陳紀(jì)遠(yuǎn)同學(xué)從座位上站起來,也沒有和我說任何話,拔腿就跑。轉(zhuǎn)眼之間,這兩個(gè)人都走遠(yuǎn)了,只剩下呆愣愣的我和被震驚的全班同學(xué)。我已經(jīng)沒有心情評(píng)論兩人有沒有禮貌,我的心被這個(gè)可憐的孩子揪的生疼。事后,我得知這個(gè)孩子的母親當(dāng)天去世了。想到這個(gè)孩子所承受的巨大悲痛,我決定號(hào)召我班每個(gè)同學(xué),包括我,給這個(gè)孩子寫一封信,鼓勵(lì)他,支持他,安慰他。五十六封信折成心形、鶴形,裝到一個(gè)大袋子里送到了這個(gè)孩子家里。后來,這個(gè)孩子的殘疾父親以無比感激的口吻給我們?nèi)嗷亓艘环庑牛胖袑懙溃豪蠋熀屯瑢W(xué)們給我兒子的信,當(dāng)我在班上讀著封信的時(shí)候,我哭了,同學(xué)們也哭了。大家在那一刻似乎更加知道了親情的可貴。這個(gè)同學(xué)學(xué)習(xí)成績很不好,但在后來的學(xué)習(xí)中一直非常上進(jìn),而且關(guān)心集體。我知道是我的愛心讓一個(gè)差點(diǎn)輟學(xué)的孩子有勇氣在校園里呆了三年。那是一件關(guān)于誠信的事。那是我?guī)蠈脤W(xué)生發(fā)生的一件事,放在我班班長書包里的一百八十元半費(fèi)在一天中午不翼而飛,我斷定是我班孩子拿走得,沒有讓班長張揚(yáng)出去,在暗中打聽誰這幾天花錢多,狐貍終于露出了尾巴,在我的心理攻擊下,我班一個(gè)男孩終于承認(rèn)是他拿了,但他請(qǐng)求我不要告訴別人,由他慢慢償還花掉的錢,當(dāng)時(shí)錢已被他花了一百六十元,只剩二十元,為了不驚動(dòng)其他孩子,我決定自己先把錢墊上,然后讓孩子還我。后來,這個(gè)孩子用一年多的時(shí)間把錢還清了。畢業(yè)后,她給我發(fā)過一條短信,是這樣說的:老師,謝謝你替我保守秘密,我以后再也不會(huì)拿別人東西了,這一年多我總是和家里撒謊要錢換您,這滋味太難受了。我知道,是我的誠心讓一個(gè)差點(diǎn)失足的孩子不再向深淵邁近一步。

    班主任素質(zhì)賽演講稿(優(yōu)質(zhì)21篇)篇十二

    前幾年做班主任工作,我?guī)е活w心,是一顆熱情的心;近幾年做班主任工作,我也帶著一顆心,是一顆真誠理智的心。班主任工作需要用心,因?yàn)槲覀兠鎸?duì)的是幾十個(gè)有頭腦、有思想、甚至是有個(gè)性的孩子,我們只有對(duì)他們付出了真心、耐心和愛心,才會(huì)讓這些孩子成為有孝心、有愛心、有信心的好青年。

    記得有場(chǎng)經(jīng)驗(yàn)報(bào)告會(huì)曾經(jīng)說過“班主任在,學(xué)生能做好,這個(gè)班主任基本合格;班主任不在,學(xué)生能做好,這個(gè)班主任很優(yōu)秀;可是,如果班主任在,學(xué)生仍不能做好,那么這個(gè)班主任無疑是失敗的。”我不想做一名失敗的班主任。如果說學(xué)生是產(chǎn)品,那么班主任這一角色,時(shí)時(shí)刻刻影響著每個(gè)產(chǎn)品;班主任不經(jīng)意的一句話,時(shí)時(shí)刻刻影響著學(xué)生的一生;班主任無意間的一個(gè)動(dòng)作,也許能令一個(gè)不理想的“扭轉(zhuǎn)乾坤”。因此,可以說學(xué)生是班主任的影子,時(shí)間長了,學(xué)生和你從性格到行為做法,到言行舉止,到看問題的方式方法,都越來越相近。所以,在做班主任工作中,我從來不敢懈怠。

    多年的班主任工作中,所遇的故事很多很多,忙碌時(shí)從不曾將他們想起,閑暇時(shí)想起覺得回味悠長。

    那是一個(gè)關(guān)于愛的`故事。那天我正在班里和學(xué)生們一起上自習(xí),突然,一個(gè)農(nóng)村婦女破門而入,她沒有和我說任何話,就對(duì)著我班同學(xué)大聲喊道:紀(jì)遠(yuǎn),快回家,你媽不行了。我班陳紀(jì)遠(yuǎn)同學(xué)從座位上站起來,也沒有和我說任何話,拔腿就跑。轉(zhuǎn)眼之間,這兩個(gè)人都走遠(yuǎn)了,只剩下呆愣愣的我和被震驚的全班同學(xué)。我已經(jīng)沒有心情評(píng)論兩人有沒有禮貌,我的心被這個(gè)可憐的孩子揪的生疼。事后,我得知這個(gè)孩子的母親當(dāng)天去世了。想到這個(gè)孩子所承受的巨大悲痛,我決定號(hào)召我班每個(gè)同學(xué),包括我,給這個(gè)孩子寫一封信,鼓勵(lì)他,支持他,安慰他。五十六封信折成心形、鶴形,裝到一個(gè)大袋子里送到了這個(gè)孩子家里。后來,這個(gè)孩子的殘疾父親以無比感激的口吻給我們?nèi)嗷亓艘环庑牛胖袑懙溃豪蠋熀屯瑢W(xué)們給我兒子的信,當(dāng)我在班上讀著封信的時(shí)候,我哭了,同學(xué)們也哭了。大家在那一刻似乎更加知道了親情的可貴。這個(gè)同學(xué)學(xué)習(xí)成績很不好,但在后來的學(xué)習(xí)中一直非常上進(jìn),而且關(guān)心集體。我知道是我的愛心讓一個(gè)差點(diǎn)輟學(xué)的孩子有勇氣在校園里呆了三年。那是一件關(guān)于誠信的事。那是我?guī)蠈脤W(xué)生發(fā)生的一件事,放在我班班長書包里的一百八十元半費(fèi)在一天中午不翼而飛,我斷定是我班孩子拿走得,沒有讓班長張揚(yáng)出去,在暗中打聽誰這幾天花錢多,狐貍終于露出了尾巴,在我的心理攻擊下,我班一個(gè)男孩終于承認(rèn)是他拿了,但他請(qǐng)求我不要告訴別人,由他慢慢償還花掉的錢,當(dāng)時(shí)錢已被他花了一百六十元,只剩二十元,為了不驚動(dòng)其他孩子,我決定自己先把錢墊上,然后讓孩子還我。后來,這個(gè)孩子用一年多的時(shí)間把錢還清了。畢業(yè)后,她給我發(fā)過一條短信,是這樣說的:老師,謝謝你替我保守秘密,我以后再也不會(huì)拿別人東西了,這一年多我總是和家里撒謊要錢換您,這滋味太難受了。我知道,是我的誠心讓一個(gè)差點(diǎn)失足的孩子不再向深淵邁近一步。

    最后,我想用全國優(yōu)秀班主任李鎮(zhèn)西老師在《愛心與教育》中說的一句話來結(jié)束我的話,“我們所做的都是必須要做的。我們感受了學(xué)生太多的愛,我們只有用更多的愛去回報(bào)我們的學(xué)生。”我想只要我們以人為本,以金子般的愛心來對(duì)待學(xué)生,多一分尊重,多一分寬容,多一分理解,善待每位學(xué)生,相信學(xué)生未來的輝煌,就在我們的無限熱愛中。

    班主任素質(zhì)賽演講稿(優(yōu)質(zhì)21篇)篇十三

    尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、評(píng)委、老師們:

    葉圣陶曾經(jīng)說:“一切最好的教育方法,一切最好的教育藝術(shù),都產(chǎn)生于教育對(duì)學(xué)生無比熱愛的熾熱心靈中。”因此,作為一名教師、一名班主任,首先應(yīng)該是愛學(xué)生。愛孩子是母親的天性,愛學(xué)生應(yīng)當(dāng)是班主任的天職。有人說,教師的職業(yè)就是一種良心的職業(yè)。是的,只有我們真正做教師的人才能體會(huì)到,教師的工作不能用簡單的時(shí)間和量來衡量,學(xué)生占據(jù)你的不只是時(shí)間還有你的思想和靈魂。

    做了教師我才體會(huì)到什么是魂?duì)繅?mèng)繞,多少次半夜醒來,夢(mèng)境中全是學(xué)生。而且要教育好學(xué)生,你面對(duì)不只是一名學(xué)生,而是他的整個(gè)家庭,他的家庭背景,他的成長環(huán)境,你要操心的不只是他們的學(xué)習(xí)還有他們的精神生活和內(nèi)心世界。要用真情和愛心,去溫暖學(xué)生的心靈;用智慧和坦誠,去開啟學(xué)生的心鎖。農(nóng)村學(xué)生由于交通條件限制,絕大部分學(xué)生在校住宿,離開父母的呵護(hù),來到學(xué)校獨(dú)立生活,他們更需要班主任“媽媽”的關(guān)懷:走進(jìn)教室,看看學(xué)生的一日三餐如何,能不能吃飽;晚休時(shí)查看一下宿舍情況,幫學(xué)生掖好被角;起床后,手把手地教給他們整理內(nèi)務(wù);天冷了,叮囑學(xué)生添加衣服;辦公桌的抽屜里準(zhǔn)備幾盒常用藥,以備不時(shí)之需。

    這些看似簡單平常的小事,卻能使學(xué)生時(shí)時(shí)處處事事感受到班主任的暖暖愛意,這深深的情意化作無聲的語言催人奮進(jìn)。班級(jí)里最容易出狀況,同時(shí)也是最需要關(guān)心的莫過于那些單親或父母離異的學(xué)生,我的班里有這樣一位學(xué)生,他的父母離異后,他跟著父親,一年前父親又結(jié)婚了并且后母帶來一個(gè)妹妹。該生性格倔強(qiáng),常孤僻、多疑、自我封閉,對(duì)集體生活疏離感明顯,待人冷淡,各方面都表現(xiàn)出不滿情緒。在家他的父親不允許他犯任何錯(cuò)誤。否則非打即罵,當(dāng)他犯錯(cuò)誤時(shí),便是拳打腳踢,由此他對(duì)父親產(chǎn)生了較強(qiáng)的逆抗心理,并對(duì)學(xué)習(xí)生活煩躁,極其消極,父母束手無策,漠然待之,也只好聽之任之。我一次次地找他談心,他當(dāng)面表示改正,可一轉(zhuǎn)臉,又進(jìn)網(wǎng)吧了。有一次晚自習(xí),我發(fā)現(xiàn)他又沒來,于是我便在縣城網(wǎng)吧最集中的地方一個(gè)一個(gè)挨著去找!找到夜里十點(diǎn)多的時(shí)候,終于在一個(gè)不起眼的網(wǎng)吧中找到了打游戲正入迷的他那種專注的眼神是學(xué)習(xí)上從來沒有的,當(dāng)時(shí)我很生氣,但是劈頭蓋臉地大聲斥責(zé)或施以暴力,無疑會(huì)激發(fā)起他的逆反心理;冷靜面對(duì),認(rèn)真尋找原因和研究妥善處理方法,結(jié)果說不定會(huì)柳暗花明。過了僅僅兩個(gè)星期,他又開始逃課了。于是我又開始一家網(wǎng)吧接一家網(wǎng)吧地去找他。他的父母對(duì)我說:“老師,你別在他身上費(fèi)心了。對(duì)他,我們都沒信心了。”學(xué)生也勸我說:“老師,算了吧。都這么大了,應(yīng)該什么都知道的。你已經(jīng)盡心了。”我卻說:不,既然你們的父母把你們交給了學(xué)校,既然學(xué)校把你們交給了我,把你們帶好就是我義不容辭的責(zé)任。在我的感化下,這位學(xué)生終于穩(wěn)下心來,在經(jīng)歷了一翻拼搏之后,最終也順利畢業(yè),并找到了一份好工作。去年春節(jié)放假回來,約了幾個(gè)學(xué)生一起來看我,向我深深行了禮,他非常感慨地說:“老師,你用實(shí)際行動(dòng)告訴了我們什么是真誠和愛!如果不是您,我現(xiàn)在已經(jīng)走在另一條路上了。”

    學(xué)生在畢業(yè)后經(jīng)常發(fā)來問候的信息,還有的學(xué)生說“老師孩子那么小,您就別當(dāng)班主任了?”有時(shí)看著懂事的兒子,我也覺得有些愧疚,沒有更多的時(shí)間陪他。有一天,我送兒子去幼兒園,兒子高興地說,“媽媽我要你天天接送,好不好?”看著兒子稚嫩的臉龐,我不知道說什么好。哪個(gè)父母不愛自己的孩子,不想陪著孩子?可是作為一名班主任,更是一名黨員教師,我義不容辭的需要把更多的時(shí)間和精力投入到工作中去。

    有人說老師是人類靈魂的工程師;有人說老師是燃燒自己,照亮別人的蠟燭;有人說老師是甘為人梯,默默耕耘;我只愿做那一顆小小的鋪路石,靜靜地躺在泥土里,雖然它沒有水晶的純靜,沒有寶石的艷麗,沒有鉆石的光芒。新一代走在我們鋪就的平坦而寬闊的道路上奔向前方!大愛無疆,大愛無痕。

    還有比愛更神奇的法寶嗎?我要將愛心化作明燈,為學(xué)生照亮通向未來的道路!

    班主任素質(zhì)賽演講稿(優(yōu)質(zhì)21篇)篇十四

    我是一個(gè)平凡的人,平凡的容顏,平凡的著裝,平凡的工作,平凡的生活。但是,我也是一個(gè)不平凡的人,因?yàn)槲矣谩捌椒茶T就了金剛”,所以,我覺得我是這個(gè)世界上最幸福的老師。

    然而,課上的平靜并不代表著課下的冷靜,接下來的日子里,我真是大開眼界,各種花樣式難題占滿了我所有的課余時(shí)間。白天我處理問題,晚上反思處理的過程和深究問題的根源,第二天又采用談話、班隊(duì)會(huì)等形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行引導(dǎo)教育。還記得剛接班不久的一天,我班有一個(gè)15周歲的男孩,帶領(lǐng)著班里其他幾個(gè)男孩在校外圍攻了一位老太太,向老人“索賠”了5元錢,原因是她的孫子弄壞了其中一個(gè)孩子的鉛筆盒。老人坐在我辦公桌的對(duì)面淚流滿面。我耐心的處理了這件事后,發(fā)現(xiàn)孩子們的內(nèi)心缺乏一樣?xùn)|西,那就是寬容。于是,我上了一節(jié)這樣的課:我問孩子們銀行是干什么的?大家為什么都往銀行里存錢?當(dāng)有一個(gè)孩子說到往銀行里存錢可以使錢變的更多時(shí),我打斷了學(xué)生們的七嘴八舌。我說:“其實(shí),我們每一個(gè)人的內(nèi)心都是一個(gè)小小的銀行,而每個(gè)人也都是存錢的人。假如有一天小海(就是犯錯(cuò)誤的那個(gè)孩子)不小心弄壞了小晨的鉛筆盒,小晨不但沒生氣,反而寬容原諒了他,想:此時(shí)小晨在小海的銀行存了什么?假如又有一天,小海遇到了困難,小晨第一個(gè)站出來幫助了他,想:小晨在小海的銀行又存了什么?然后,我把小海叫了起來,問他:“那么有一天,小晨不小心弄臟了你的衣服,甚至可能不小心把你撞到了,你會(huì)怎么辦?”他不假思索的告訴了我:“老師,我會(huì)原諒他。”“為什么?”“因?yàn)樗?jīng)寬容和幫助過我!”“孩子們,其實(shí)我們每個(gè)人內(nèi)心的銀行和小海都是一樣的!‘金無足赤,人無完人’,每個(gè)人都會(huì)不小心犯錯(cuò)誤,當(dāng)你犯錯(cuò)誤的那一刻,你最渴望的就是得到別人的諒解。那么,如何才能得到別人的諒解呢?就是平時(shí)在別人的銀行里多存進(jìn)一些寬容和愛!那么你就會(huì)得到更多的關(guān)愛和理解。反之,如果你平時(shí)存入的是斤斤計(jì)較、得理不饒人,那么,當(dāng)你遇到困難的時(shí)候,結(jié)局就可想而知了。而且,別忘了,銀行的功能是會(huì)使‘愛’或‘恨’同時(shí)增值的!”孩子們陷入了沉思……第二天,我聽說小海親自到老人的家里道了歉。那天下午,他也和我愧疚地說了聲:“對(duì)不起。”

    當(dāng)然,孩子們心理的轉(zhuǎn)化,絕非一朝一夕之事,之后的蹉跎歲月里,我?guī)麄冿L(fēng)雨兼程……后來,他們開始懂得了和諧相處,懂得了去關(guān)愛他人,懂得了人生要有理想……那個(gè)孩子,就是當(dāng)初犯錯(cuò)誤的那個(gè)孩子,也在一個(gè)月后,當(dāng)上了衛(wèi)生委員;三個(gè)月后當(dāng)上了體委;半年后當(dāng)上了副班長;六年級(jí)時(shí),他成了我班的班長。曾有一個(gè)老師開玩笑這樣問他:“你為什么不搗亂,不氣你們老師了呢?”他也半開玩笑的回答:“看她整天忙成那樣,懶得氣她了。她要是生病了,我們就跟沒媽的孩子似的,可憐呀!”后來,我還聽說他們?cè)诒澈笸低岛拔摇鞍鄫尅保蚁矚g這個(gè)稱呼,盡管他們沒有當(dāng)面這樣叫過我。

    畢業(yè)的那一天,孩子們的眼神一改當(dāng)初的平靜,他代表全班擁抱了我……我獨(dú)自坐在黃昏的辦公室里,打開了他們送給我的筆記本,看到了這樣的留言:老師,是您教會(huì)了我們?nèi)绾螌捜?是您教會(huì)了我們?nèi)绾紊屏?是您教會(huì)了我們要有遠(yuǎn)大的理想;是您教會(huì)了我們面對(duì)誘惑時(shí)如何堅(jiān)強(qiáng)……老師,請(qǐng)您放心!今天走出校門的我們,明天個(gè)個(gè)是金剛!六一班全體學(xué)生敬上!那時(shí),我仿佛感受到了三十三顆童心在同時(shí)跳動(dòng)。我拿起筆,毫不猶豫的在留言的下面寫下了這樣的八個(gè)字:“身為人師,一生何求?!”

    班主任素質(zhì)賽演講稿(優(yōu)質(zhì)21篇)篇十五

    親愛的朋友們:

    今天我演講的題目是《守望幸福》。

    都說幸福像花兒一樣。寒暑易節(jié),歲月如歌!曾幾何時(shí),我還是一個(gè)五歲的懵懂孩童!從那時(shí)起我便在父親的鞭策下背誦古詩詞,開始接受最初的文學(xué)熏陶,這使我感召于漢賦唐詩,徜徉于宋風(fēng)元曲,沉迷于文心詩情,以飛揚(yáng)輕舞的筆端記錄自己學(xué)生時(shí)代的林林總總。進(jìn)入師專中文系以后,我更加感受到史記小說的風(fēng)致詩歌律絕的情韻,從古到今的文化傳承中感受到教師歷史責(zé)任的重大!

    如今我在哪里?

    我在守望幸福!

    站在七尺講臺(tái)我由衷的欣喜。我用眼睛拉近我與學(xué)生的距離,我用語言編織學(xué)生的美好未來。我是一名語文教師,課堂上我們一起用語言撫摸美的觸角;課堂下我用文學(xué)構(gòu)筑了我與學(xué)生知心的橋梁;我是一名班主任,班會(huì)課上我告訴學(xué)生做人要堂堂正正,無論成績好壞;放學(xué)后,我目送孩子們遠(yuǎn)去,送上心底深深的祝福;中考前我為學(xué)生熬制綠豆粥情意款款;中考時(shí)站在烈日下的考場(chǎng)外,我用我寧靜的目光投去我心底深深的祈禱;孩子們出考場(chǎng)了,我送去溫馨的微笑!

    中考前一個(gè)成績非常優(yōu)秀的學(xué)生突然輟學(xué)了。我的心里沉了一下,他可是全年級(jí)的優(yōu)等生啊,近學(xué)都很有希望。那天下午,我做一個(gè)小時(shí)的公共汽車來到一個(gè)陌生的小鎮(zhèn)。車站里一個(gè)瘦瘦弱弱的男孩正在翹首相盼。在我的面前他竟然沖起了男子漢,硬是將我塞到一輛出租車?yán)铩?此臉幼樱业男睦镉芍缘母吲d,一個(gè)還未長大的男子漢已經(jīng)學(xué)會(huì)保護(hù)他的老師了。

    那天晚上,他打電話向我傾吐了心聲:爸爸喝醉酒后總是打媽媽。于是父母離婚。媽媽為了他日子過得特別苦。他早熟地對(duì)媽媽說:”媽,您找個(gè)人嫁了吧!您去尋找您自己的幸福,我可以自立了。由于內(nèi)心的彷徨與苦悶,這個(gè)孩子開始早戀了,并且認(rèn)為自己的想法相當(dāng)?shù)乜蓯u。我告訴他:“孩子,你的想法不可恥,愛情如水晶一樣美好,但好男兒要先立事、后立家,這樣才能真正地保護(hù)媽媽!后來這個(gè)學(xué)生考上了重點(diǎn)高中,那次來信,他說,老師,感謝您為我推開了心中的一扇門。您改變了我的人生也改變了我的家庭。我為媽媽買了一條紅圍巾,也為您買了一條紅圍巾。

    我不就是身著一身素衣在麥田旁守望豐收的農(nóng)民嗎?

    守望幸福,成為風(fēng)景!

    正像我守望自己的幸福守望自己的班級(jí)一樣,我的父母何嘗不在守望著他們的女兒呢?由于離家遠(yuǎn),我每年只有寒暑假才能回去,每次回去看到村口接我的老父親,我都忍不住自己的淚水。下車后看到的卻是父親的笑臉。那笑臉上的皺紋啊,擰成一朵花成為我記憶中永不褪色的愛的風(fēng)景!那次回去,父親的心臟病犯了,媽媽在一旁低聲地抽泣,而我竟然無語凝噎。爸爸好后,我們爺倆抱在一起失聲痛哭,感受著這人世間最苦的生死兩別!

    可,愛是父親教的,守望學(xué)生成長的幸福是自己選擇的,這其中的滋味和感受不是一句”博古通今以明志,淡薄寧靜自高雅。“就可以詮釋得清楚的。我要用愛堅(jiān)持自己的選擇,守望幸福,守望明天!

    那天,我看了一部電視紀(jì)錄片《時(shí)間的重量》,主人公是一位山村女教師,她一個(gè)月的工資只有一百多塊錢,可對(duì)教育卻可以說是傾心陶醉、矢志不渝。我也第一次聽說有的山村孩子上學(xué)的時(shí)間需要趕著羊去學(xué)校,上學(xué)只是他們的”副業(yè)“。我的心里震撼了。這是我會(huì)為自己的抱怨羞愧難當(dāng)。學(xué)生說我是一個(gè)美麗的天使。我也曾經(jīng)拍拍胸口問自己對(duì)得起對(duì)不起這種頂禮膜拜!今天,我沒有豪情壯語,只想樸實(shí)地說,在迷茫的時(shí)刻讓我保持一顆冰清玉潔的心吧,做一個(gè)真正的園丁,守望幸福。我以我此生能夠從事這樣一種偉大的職業(yè)而自豪,我以我此生能夠幫助別人完成自己的夢(mèng)想而幸福,我以我此生能夠拉著一雙雙小手邁進(jìn)知識(shí)的海洋而滿足。

    最后,請(qǐng)讓我泛著梅的清香文采,翻新李清照的《一剪梅》來結(jié)束我的演講:

    粉彩墨香杏壇秋,傾心教育,課堂引蘭州。云中錦書情難寄,雁字去又回,父愛撒胸中。

    蒲英飄飛桃李蹊,一種守望,兩樣幸福。此生真情兩傳承,倦下眉頭,甜上心頭。

    我的演講結(jié)束,謝謝大家!

    班主任素質(zhì)賽演講稿(優(yōu)質(zhì)21篇)篇十六

    從草長鶯飛的早春到驕陽似火的盛夏,從果實(shí)累累的金秋到雪花飄飛的寒冬,在四季的輪回中,我們走過了一個(gè)又一個(gè)學(xué)年。回眸當(dāng)班主任的一段段歷程,心底總會(huì)涌起無限感慨,無限感動(dòng)。冰心說:“情在左,愛在右,走在生命的兩旁,隨時(shí)撒種,隨時(shí)開花”。用愛對(duì)待每一位學(xué)生,就會(huì)發(fā)現(xiàn):每一位學(xué)生都是無比可愛的。他們?cè)诔了贾袧摬鼗盍Γ谡{(diào)皮中充滿智慧,在詭辯中進(jìn)發(fā)靈感,他們給我無數(shù)的驚喜,他們讓我成了世上最幸福的人。

    記得帶第二屆學(xué)生時(shí),班級(jí)有個(gè)叫王楊的男孩,每天不是和同學(xué)打鬧就是不完成作業(yè),而且經(jīng)常遲到,天天臟兮兮的,同學(xué)們都不愿意和他一起玩,很是讓我頭疼。一天早晨我滿懷好心情的進(jìn)入班級(jí),衛(wèi)生委員騰地站起來,“老師,王楊已經(jīng)好幾天不值日了,他的工作都是同學(xué)們幫他做的,他還說,我高興做就做,不高興做就不做”。我一聽火氣就上來了,“王楊,你想怎么的,怎么又偷懶?我罰你一個(gè)人做三天的值日,明天讓你家長到學(xué)校來。”我大聲地吼到。心想這次我要好好教育他一下,以免今后又發(fā)生類似的事情。

    “老師……”可能是因?yàn)楹蠡冢部赡苁潜晃覈樧×耍灰娝麧M臉愧色的低著頭,眼淚奪眶而出。見此情景,我原來還有幾分得意的心,突然一陣內(nèi)疚,我怎么就容不下他的過錯(cuò)呢?學(xué)生到校就是接受教育的,不犯錯(cuò)誤,還需要老師干什么呢?我為什么不能有一顆寬容的心來對(duì)待我的學(xué)生呢?這樣想著想著,心也漸漸平靜了下來,我把他叫到了辦公室,開始詢問他經(jīng)常不值日、遲到的原因。原來他家距離學(xué)校較遠(yuǎn),每天步行大約需要一個(gè)半小時(shí)的時(shí)間,媽媽由于和爸爸不和,離家出走已經(jīng)三年了,家里剩下整天酗酒打牌的爸爸。每天早上他只能自己起床做早飯,然后才上學(xué)。到了學(xué)校已近上課的時(shí)間了,其他同學(xué)早把值日做完了。原來孩子不是偷懶,不是不愿意做值日,孩子也自己的苦衷埃我的心一陣痛,“王楊,你是一個(gè)勤勞的好孩子,在家?guī)桶职肿黾覄?wù),以你的勤勞老師相信你會(huì)把值日工作做的很好的,剛才老師語氣重了,請(qǐng)你原諒我好嗎?以后有什么困難告訴老師,老師一定會(huì)盡力幫你。”聽了我的話,王楊嚎啕大哭起來,我知道眼前這個(gè)小男孩委屈、無助、他需要我的愛,我的包容,我的理解。他稚嫩的雙肩承受了太多東西。

    從那以后,有什么事,我不再責(zé)備他,在學(xué)習(xí)上讓成績好的同學(xué)多幫助他。我還找來親戚家孩子的衣服給他,每周他的臟衣服我都帶回家?guī)退础u漸地我發(fā)現(xiàn)王楊好象變了一個(gè)人似的,每次的清潔做得干干凈凈的,不再和同學(xué)打架了,還經(jīng)常幫助其他的同學(xué),成績也有了進(jìn)步。看到這樣的情景,我的心里別提有多高興了。

    xx年教師節(jié)的晚上,一個(gè)大男孩手捧一大束鮮花站在我家的樓下,引來路人一個(gè)個(gè)回頭。當(dāng)我從樓里出來時(shí),男孩把花捧到了我的面前“老師,節(jié)日快樂”,我愣了,這是誰啊?看到我疑惑的眼神,男孩說“老師,你不記得我了?我是王楊埃”是他,是王楊,當(dāng)年那個(gè)臟兮兮的小男孩如今干干凈凈,比他的老師都高了,“老師,今年是我上班的第一年,我特意請(qǐng)了假回來看你,謝謝你,是你改變了我的人生。”聽著孩子的話,看著手里的花,我真的幸福極了,我的孩子記得我,我為他們做的他們沒有忘記,還有什么比這更幸福的啊!

    如今我?guī)н@屆學(xué)生已經(jīng)兩年了,班級(jí)也由最初的最差班級(jí)變成了無論學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生都是最好的班級(jí)。每天打開班級(jí)博客,看著孩子們張張?zhí)煺婵蓯鄣男δ槪粗r(shí)孩子們一個(gè)個(gè)祝福的留言,我的心里有說不出的甜蜜。

    十幾年的班主任工作經(jīng)歷讓我深切感受到了一個(gè)亙古不變的真理——沒有愛便沒有教育。師愛是一場(chǎng)春雨,滋潤了孩子的心田,師愛是一束陽光,溫暖了孩子的心房。師愛更是一種強(qiáng)大的力量,可以改變孩子的人生。當(dāng)你用心去愛你的學(xué)生,你收獲的將不僅僅是辦公桌上的一束鮮花,上課前那清脆的“老師您好”,生病時(shí)孩子一個(gè)個(gè)關(guān)切的短信,看到學(xué)生學(xué)業(yè)有成,比自己生活的好,那將是怎樣的幸福和自豪啊!我們還有什么理由不熱愛紅花綠葉的事業(yè)呢?有什么理由不去關(guān)愛我們的學(xué)生呢?尊敬的同仁們,辛勞的班任們,讓我們用心血點(diǎn)燃愛的火炬,為愛插上騰飛的翅膀,讓愛在藍(lán)天白云間自由地飛翔!

    班主任素質(zhì)賽演講稿(優(yōu)質(zhì)21篇)篇十七

    尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、評(píng)委、老師們:

    身為人師,一生何求?

    我是一個(gè)平凡的人,平凡的容顏,平凡的著裝,平凡的工作,平凡的生活。但是,我也是一個(gè)不平凡的人,因?yàn)槲矣谩捌椒茶T就了金剛”,所以,我覺得我是這個(gè)世界上最幸福的老師。

    然而,課上的平靜并不代表著課下的冷靜,接下來的日子里,我真是大開眼界,各種花樣式難題占滿了我所有的課余時(shí)間。白天我處理問題,晚上反思處理的過程和深究問題的根源,第二天又采用談話、班隊(duì)會(huì)等形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行引導(dǎo)教育。還記得剛接班不久的一天,我班有一個(gè)15周歲的男孩,帶領(lǐng)著班里其他幾個(gè)男孩在校外圍攻了一位老太太,向老人“索賠”了5元錢,原因是她的孫子弄壞了其中一個(gè)孩子的鉛筆盒。老人坐在我辦公桌的對(duì)面淚流滿面。我耐心的處理了這件事后,發(fā)現(xiàn)孩子們的內(nèi)心缺乏一樣?xùn)|西,那就是寬容。于是,我上了一節(jié)這樣的課:我問孩子們銀行是干什么的?大家為什么都往銀行里存錢?當(dāng)有一個(gè)孩子說到往銀行里存錢可以使錢變的更多時(shí),我打斷了學(xué)生們的七嘴八舌。我說:“其實(shí),我們每一個(gè)人的內(nèi)心都是一個(gè)小小的銀行,而每個(gè)人也都是存錢的人。假如有一天小海(就是犯錯(cuò)誤的那個(gè)孩子)不小心弄壞了小晨的鉛筆盒,小晨不但沒生氣,反而寬容原諒了他,想:此時(shí)小晨在小海的銀行存了什么?假如又有一天,小海遇到了困難,小晨第一個(gè)站出來幫助了他,想:小晨在小海的銀行又存了什么?然后,我把小海叫了起來,問他:“那么有一天,小晨不小心弄臟了你的衣服,甚至可能不小心把你撞到了,你會(huì)怎么辦?”他不假思索的告訴了我:“老師,我會(huì)原諒他。”“為什么?”“因?yàn)樗?jīng)寬容和幫助過我!”“孩子們,其實(shí)我們每個(gè)人內(nèi)心的銀行和小海都是一樣的!‘金無足赤,人無完人’,每個(gè)人都會(huì)不小心犯錯(cuò)誤,當(dāng)你犯錯(cuò)誤的那一刻,你最渴望的就是得到別人的諒解。那么,如何才能得到別人的諒解呢?就是平時(shí)在別人的銀行里多存進(jìn)一些寬容和愛!那么你就會(huì)得到更多的關(guān)愛和理解。反之,如果你平時(shí)存入的是斤斤計(jì)較、得理不饒人,那么,當(dāng)你遇到困難的時(shí)候,結(jié)局就可想而知了。而且,別忘了,銀行的功能是會(huì)使‘愛’或‘恨’同時(shí)增值的!”孩子們陷入了沉思……第二天,我聽說小海親自到老人的家里道了歉。那天下午,他也和我愧疚地說了聲:“對(duì)不起。”

    當(dāng)然,孩子們心理的轉(zhuǎn)化,絕非一朝一夕之事,之后的蹉跎歲月里,我?guī)麄冿L(fēng)雨兼程……后來,他們開始懂得了和諧相處,懂得了去關(guān)愛他人,懂得了人生要有理想……那個(gè)孩子,就是當(dāng)初犯錯(cuò)誤的那個(gè)孩子,也在一個(gè)月后,當(dāng)上了衛(wèi)生委員;三個(gè)月后當(dāng)上了體委;半年后當(dāng)上了副班長;六年級(jí)時(shí),他成了我班的班長。曾有一個(gè)老師開玩笑這樣問他:“你為什么不搗亂,不氣你們老師了呢?”他也半開玩笑的回答:“看她整天忙成那樣,懶得氣她了。她要是生病了,我們就跟沒媽的孩子似的,可憐呀!”后來,我還聽說他們?cè)诒澈笸低岛拔摇鞍鄫尅保蚁矚g這個(gè)稱呼,盡管他們沒有當(dāng)面這樣叫過我。

    畢業(yè)的那一天,孩子們的眼神一改當(dāng)初的平靜,他代表全班擁抱了我……我獨(dú)自坐在黃昏的辦公室里,打開了他們送給我的筆記本,看到了這樣的留言:老師,是您教會(huì)了我們?nèi)绾螌捜?是您教會(huì)了我們?nèi)绾紊屏?是您教會(huì)了我們要有遠(yuǎn)大的理想;是您教會(huì)了我們面對(duì)誘惑時(shí)如何堅(jiān)強(qiáng)……老師,請(qǐng)您放心!今天走出校門的我們,明天個(gè)個(gè)是金剛!六一班全體學(xué)生敬上!那時(shí),我仿佛感受到了三十三顆童心在同時(shí)跳動(dòng)。我拿起筆,毫不猶豫的在留言的下面寫下了這樣的八個(gè)字:“身為人師,一生何求?!”

    班主任素質(zhì)賽演講稿(優(yōu)質(zhì)21篇)篇十八

    演講稿具有邏輯嚴(yán)密,態(tài)度明確,觀點(diǎn)鮮明的特點(diǎn)。在日常生活和工作中,演講稿的使用越來越廣泛,在寫之前,可以先參考范文,以下是小編整理的班主任素質(zhì)大賽演講稿,僅供參考,大家一起來看看吧。

    尊敬的各位評(píng)委、老師們:

    大家好!我演講的題目是《用率真的心和孩子一起生活》!

    十年班主任工作的磨礪,讓我懂得,一個(gè)稱職的班主任應(yīng)該儼如慈愛的母親、嚴(yán)厲的父親、真心的朋友、學(xué)習(xí)的榜樣。做到這一切需要我們用率真的心和孩子們一起生活。

    一、用愛心做學(xué)生的慈母,為班級(jí)德育工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

    在班級(jí)管理中班主任對(duì)學(xué)生的關(guān)愛是做好班級(jí)德育工作的基礎(chǔ)。只有熱愛學(xué)生的老師,才能博得學(xué)生的信任、擁戴。我班有一個(gè)女生因?yàn)楦改鸽x異使她對(duì)母親非常憎恨,她學(xué)習(xí)不努力,性格孤僻。面對(duì)這種情況我跟她交談:“我們還小,不能理解父母的苦衷,不要把父母的事放在心上,要讓自己快樂的生活。我很想做你的姐姐,非常愿意幫助你。”這樣的交談,使她對(duì)我特別信任。記得有一次,我發(fā)現(xiàn)她的作業(yè)本里有一個(gè)小紙條,上面寫著:“老師,今天是我生日,你能祝我生日快樂嗎?”看到孩子的心愿我既高興又心酸,我組織同學(xué)們?yōu)樗崭瑁⑺徒o她一個(gè)精美的筆記本做生日禮物,鼓勵(lì)她好好學(xué)習(xí),她非常感動(dòng)。在期中考試中他取得了優(yōu)異的成績。對(duì)班級(jí)里的.每一位同學(xué)我都向慈母一樣關(guān)心他們,同學(xué)生病了我找藥送水,雨天我親自送同學(xué)回家。用心關(guān)愛使我贏得了學(xué)生的擁戴,而且也為學(xué)生做好了表率,班內(nèi)同學(xué)像兄弟姐妹一樣互相關(guān)心著、幫助著,真是其樂融融!

    現(xiàn)在的學(xué)生大多是獨(dú)生子女,家長的溺愛,使他們養(yǎng)成了自私、嬌氣等壞習(xí)慣,而這種種懷習(xí)慣又極易形成不良的班風(fēng),面對(duì)這一問題,嚴(yán)厲的父愛是一劑最好的藥方。要“嚴(yán)”就要在“細(xì)”“恒”上做功夫。從升旗儀式到出操列隊(duì),從儀表整潔到教室衛(wèi)生,從說話禮貌到敲門報(bào)告,從上課坐姿到提問回答,我就像一位嚴(yán)厲的父親,樣樣都嚴(yán)格要求。為此我班的行為習(xí)慣評(píng)比一直都名列學(xué)校前茅。

    一位哲人說過;人類是用愛來交換愛,用信任來交換信任。作為一名教師,我們要想懂得學(xué)生,就得會(huì)變成孩子,這樣才能真正走進(jìn)學(xué)生的心靈。在工作中,我盡量使自己具備“學(xué)生的心靈”,“站在學(xué)生的角度”來看問題。操場(chǎng)上,有我跟孩子們刻苦訓(xùn)練,備戰(zhàn)運(yùn)動(dòng)會(huì)的身影;大課間我和學(xué)生們一起跳繩、歡笑;與學(xué)生的談話中,我會(huì)聽到那些連父母都不肯告訴的小秘密……童心使我們師生的心緊緊凝聚在一起,形成了一個(gè)愛的集體、團(tuán)結(jié)的集體。

    教師被譽(yù)為人類靈魂的工程師,學(xué)生只有看到優(yōu)秀的品行在自己的老師身上體現(xiàn)出來,他們才會(huì)信服,才會(huì)效仿,才會(huì)激發(fā)內(nèi)心對(duì)“真、善、美”的追求。在工作中,我總是嚴(yán)格要求自己,為學(xué)生做好表率:上課從不遲到早退、自習(xí)課和學(xué)生們一起讀書、放學(xué)和學(xué)生們一起值日。無論是學(xué)習(xí)還是生活,我都和學(xué)生坦誠相見,正是這種潛移默化,使學(xué)生受到良好的熏陶,在我的帶領(lǐng)下,我所帶的每一個(gè)班級(jí)都班風(fēng)正,學(xué)風(fēng)濃,我班年年被評(píng)為校級(jí)、鎮(zhèn)級(jí)優(yōu)秀班集體,教學(xué)成績也年年居鎮(zhèn)上游。10年我班的小考成績居全區(qū)第四。

    一個(gè)好的班集體需要通過活動(dòng)來帶動(dòng),每年學(xué)校組織藝術(shù)節(jié)、體育節(jié)、讀書節(jié)等活動(dòng),我都會(huì)積極組織學(xué)生參加,讓學(xué)生在活動(dòng)中鍛煉。同時(shí)我們也獲得了很多榮譽(yù):合唱比賽一等獎(jiǎng),匯操比賽一等獎(jiǎng),拔河比賽第一。在個(gè)人項(xiàng)目中,畢子萱、畢志明同學(xué)連續(xù)兩年被評(píng)為校優(yōu)秀主持人,畢子萱同學(xué)曾多次參加區(qū)演講、講故事比賽獲一等獎(jiǎng)。畢云昊同學(xué)更是出了名的校園小明星,去年六一兒童節(jié)他扮演小沈陽,逗得在場(chǎng)所有的觀眾捧腹大笑。

    一路艱辛一路歌,轉(zhuǎn)眼間,我已在教育舞臺(tái)上奮斗了十年。十年來,我用對(duì)教育事業(yè)的真摯、執(zhí)著作為愛的支撐點(diǎn),用真誠和學(xué)生溝通,用率真和學(xué)生交流,為他們撐起一片美麗的藍(lán)天。在澆灌和培育的同時(shí),作為年青的教育工作者,我也在不斷地成長。路漫漫兮修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索!

    班主任素質(zhì)賽演講稿(優(yōu)質(zhì)21篇)篇十九

    前幾年做班主任工作,我?guī)е活w心,是一顆熱情的心;近幾年做班主任工作,我也帶著一顆心,是一顆真誠理智的心。班主任工作需要用心,因?yàn)槲覀兠鎸?duì)的是幾十個(gè)有頭腦、有思想、甚至是有個(gè)性的孩子,我們只有對(duì)他們付出了真心、耐心和愛心,才會(huì)讓這些孩子成為有孝心、有愛心、有信心的好青年。

    記得有場(chǎng)經(jīng)驗(yàn)報(bào)告會(huì)曾經(jīng)說過“班主任在,學(xué)生能做好,這個(gè)班主任基本合格;班主任不在,學(xué)生能做好,這個(gè)班主任很優(yōu)秀;可是,如果班主任在,學(xué)生仍不能做好,那么這個(gè)班主任無疑是失敗的。”我不想做一名失敗的班主任。如果說學(xué)生是產(chǎn)品,那么班主任這一角色,時(shí)時(shí)刻刻影響著每個(gè)產(chǎn)品;班主任不經(jīng)意的一句話,時(shí)時(shí)刻刻影響著學(xué)生的一生;班主任無意間的一個(gè)動(dòng)作,也許能令一個(gè)不理想的“扭轉(zhuǎn)乾坤”。因此,可以說學(xué)生是班主任的影子,時(shí)間長了,學(xué)生和你從性格到行為做法,到言行舉止,到看問題的方式方法,都越來越相近。所以,在做班主任工作中,我從來不敢懈怠。

    多年的班主任工作中,所遇的故事很多很多,忙碌時(shí)從不曾將他們想起,閑暇時(shí)想起覺得回味悠長。

    那是一個(gè)關(guān)于愛的故事。那天我正在班里和學(xué)生們一起上自習(xí),突然,一個(gè)農(nóng)村婦女破門而入,她沒有和我說任何話,就對(duì)著我班同學(xué)大聲喊道:紀(jì)遠(yuǎn),快回家,你媽不行了。我班陳紀(jì)遠(yuǎn)同學(xué)從座位上站起來,也沒有和我說任何話,拔腿就跑。轉(zhuǎn)眼之間,這兩個(gè)人都走遠(yuǎn)了,只剩下呆愣愣的我和被震驚的全班同學(xué)。我已經(jīng)沒有心情評(píng)論兩人有沒有禮貌,我的心被這個(gè)可憐的孩子揪的生疼。事后,我得知這個(gè)孩子的母親當(dāng)天去世了。想到這個(gè)孩子所承受的巨大悲痛,我決定號(hào)召我班每個(gè)同學(xué),包括我,給這個(gè)孩子寫一封信,鼓勵(lì)他,支持他,安慰他。五十六封信折成心形、鶴形,裝到一個(gè)大袋子里送到了這個(gè)孩子家里。后來,這個(gè)孩子的殘疾父親以無比感激的口吻給我們?nèi)嗷亓艘环庑牛胖袑懙溃豪蠋熀屯瑢W(xué)們給我兒子的信,當(dāng)我在班上讀著封信的時(shí)候,我哭了,同學(xué)們也哭了。大家在那一刻似乎更加知道了親情的可貴。這個(gè)同學(xué)學(xué)習(xí)成績很不好,但在后來的學(xué)習(xí)中一直非常上進(jìn),而且關(guān)心集體。我知道是我的愛心讓一個(gè)差點(diǎn)輟學(xué)的孩子有勇氣在校園里呆了三年。那是一件關(guān)于誠信的事。那是我?guī)蠈脤W(xué)生發(fā)生的一件事,放在我班班長書包里的一百八十元半費(fèi)在一天中午不翼而飛,我斷定是我班孩子拿走得,沒有讓班長張揚(yáng)出去,在暗中打聽誰這幾天花錢多,狐貍終于露出了尾巴,在我的心理攻擊下,我班一個(gè)男孩終于承認(rèn)是他拿了,但他請(qǐng)求我不要告訴別人,由他慢慢償還花掉的錢,當(dāng)時(shí)錢已被他花了一百六十元,只剩二十元,為了不驚動(dòng)其他孩子,我決定自己先把錢墊上,然后讓孩子還我。后來,這個(gè)孩子用一年多的時(shí)間把錢還清了。畢業(yè)后,她給我發(fā)過一條短信,是這樣說的:老師,謝謝你替我保守秘密,我以后再也不會(huì)拿別人東西了,這一年多我總是和家里撒謊要錢換您,這滋味太難受了。我知道,是我的誠心讓一個(gè)差點(diǎn)失足的孩子不再向深淵邁近一步。

    最后,我想用全國優(yōu)秀班主任李鎮(zhèn)西老師在《愛心與教育》中說的一句話來結(jié)束我的話,“我們所做的都是必須要做的。我們感受了學(xué)生太多的愛,我們只有用更多的愛去回報(bào)我們的學(xué)生。”我想只要我們以人為本,以金子般的愛心來對(duì)待學(xué)生,多一分尊重,多一分寬容,多一分理解,善待每位學(xué)生,相信學(xué)生未來的輝煌,就在我們的無限熱愛中。

    我的演講完畢,謝謝大家!

    班主任素質(zhì)賽演講稿(優(yōu)質(zhì)21篇)篇二十

    葉圣陶曾經(jīng)說:“一切最好的教育方法,一切最好的教育藝術(shù),都產(chǎn)生于教育對(duì)學(xué)生無比熱愛的熾熱心靈中。”因此,作為一名教師、一名班主任,首先應(yīng)該是愛學(xué)生。愛孩子是母親的天性,愛學(xué)生應(yīng)當(dāng)是班主任的天職。有人說,教師的職業(yè)就是一種良心的職業(yè)。是的,只有我們真正做教師的人才能體會(huì)到,教師的工作不能用簡單的時(shí)間和量來衡量,學(xué)生占據(jù)你的不只是時(shí)間還有你的思想和靈魂。

    做了教師我才體會(huì)到什么是魂?duì)繅?mèng)繞,多少次半夜醒來,夢(mèng)境中全是學(xué)生。而且要教育好學(xué)生,你面對(duì)不只是一名學(xué)生,而是他的整個(gè)家庭,他的家庭背景,他的成長環(huán)境,你要操心的不只是他們的學(xué)習(xí)還有他們的精神生活和內(nèi)心世界。要用真情和愛心,去溫暖學(xué)生的心靈;用智慧和坦誠,去開啟學(xué)生的心鎖。農(nóng)村學(xué)生由于交通條件限制,絕大部分學(xué)生在校住宿,離開父母的呵護(hù),來到學(xué)校獨(dú)立生活,他們更需要班主任“媽媽”的關(guān)懷:走進(jìn)教室,看看學(xué)生的一日三餐如何,能不能吃飽;晚休時(shí)查看一下宿舍情況,幫學(xué)生掖好被角;起床后,手把手地教給他們整理內(nèi)務(wù);天冷了,叮囑學(xué)生添加衣服;辦公桌的抽屜里準(zhǔn)備幾盒常用藥,以備不時(shí)之需。

    這些看似簡單平常的小事,卻能使學(xué)生時(shí)時(shí)處處事事感受到班主任的暖暖愛意,這深深的情意化作無聲的語言催人奮進(jìn)。班級(jí)里最容易出狀況,同時(shí)也是最需要關(guān)心的莫過于那些單親或父母離異的學(xué)生,我的班里有這樣一位學(xué)生,他的父母離異后,他跟著父親,一年前父親又結(jié)婚了并且后母帶來一個(gè)妹妹。該生性格倔強(qiáng),常孤僻、多疑、自我封閉,對(duì)集體生活疏離感明顯,待人冷淡,各方面都表現(xiàn)出不滿情緒。在家他的父親不允許他犯任何錯(cuò)誤。否則非打即罵,當(dāng)他犯錯(cuò)誤時(shí),便是拳打腳踢,由此他對(duì)父親產(chǎn)生了較強(qiáng)的逆抗心理,并對(duì)學(xué)習(xí)生活煩躁,極其消極,父母束手無策,漠然待之,也只好聽之任之。我一次次地找他談心,他當(dāng)面表示改正,可一轉(zhuǎn)臉,又進(jìn)網(wǎng)吧了。有一次晚自習(xí),我發(fā)現(xiàn)他又沒來,于是我便在縣城網(wǎng)吧最集中的地方一個(gè)一個(gè)挨著去找!找到夜里十點(diǎn)多的時(shí)候,終于在一個(gè)不起眼的網(wǎng)吧中找到了打游戲正入迷的他那種專注的眼神是學(xué)習(xí)上從來沒有的,當(dāng)時(shí)我很生氣,但是劈頭蓋臉地大聲斥責(zé)或施以暴力,無疑會(huì)激發(fā)起他的逆反心理;冷靜面對(duì),認(rèn)真尋找原因和研究妥善處理方法,結(jié)果說不定會(huì)柳暗花明。過了僅僅兩個(gè)星期,他又開始逃課了。于是我又開始一家網(wǎng)吧接一家網(wǎng)吧地去找他。他的父母對(duì)我說:“老師,你別在他身上費(fèi)心了。對(duì)他,我們都沒信心了。”學(xué)生也勸我說:“老師,算了吧。都這么大了,應(yīng)該什么都知道的。你已經(jīng)盡心了。”我卻說:不,既然你們的父母把你們交給了學(xué)校,既然學(xué)校把你們交給了我,把你們帶好就是我義不容辭的責(zé)任。在我的感化下,這位學(xué)生終于穩(wěn)下心來,在經(jīng)歷了一翻拼搏之后,最終也順利畢業(yè),并找到了一份好工作。去年春節(jié)放假回來,約了幾個(gè)學(xué)生一起來看我,向我深深行了禮,他非常感慨地說:“老師,你用實(shí)際行動(dòng)告訴了我們什么是真誠和愛!如果不是您,我現(xiàn)在已經(jīng)走在另一條路上了。”

    學(xué)生在畢業(yè)后經(jīng)常發(fā)來問候的信息,還有的學(xué)生說“老師孩子那么小,您就別當(dāng)班主任了?”有時(shí)看著懂事的兒子,我也覺得有些愧疚,沒有更多的時(shí)間陪他。有一天,我送兒子去幼兒園,兒子高興地說,“媽媽我要你天天接送,好不好?”看著兒子稚嫩的臉龐,我不知道說什么好。哪個(gè)父母不愛自己的孩子,不想陪著孩子?可是作為一名班主任,更是一名黨員教師,我義不容辭的需要把更多的時(shí)間和精力投入到工作中去。

    有人說老師是人類靈魂的工程師;有人說老師是燃燒自己,照亮別人的蠟燭;有人說老師是甘為人梯,默默耕耘;我只愿做那一顆小小的鋪路石,靜靜地躺在泥土里,雖然它沒有水晶的純靜,沒有寶石的艷麗,沒有鉆石的光芒。新一代走在我們鋪就的平坦而寬闊的道路上奔向前方!大愛無疆,大愛無痕。

    還有比愛更神奇的法寶嗎?我要將愛心化作明燈,為學(xué)生照亮通向未來的道路!

    班主任素質(zhì)賽演講稿(優(yōu)質(zhì)21篇)篇二十一

    尊敬的各位評(píng)委、老師們:

    大家好!我演講的題目是《經(jīng)歷高考人生就是精彩》。

    有人說過:如果一個(gè)教師不當(dāng)班主任,那是不完美的.教師,是自身教育生涯中的遺憾。此話道出了我的心聲。多年的班主任工作讓我的生活更充實(shí)更有意義,并使我快速成長,由容易沖動(dòng)轉(zhuǎn)向冷靜理智,由幼稚轉(zhuǎn)變成熟穩(wěn)重,作為班主任不僅教好自己的專業(yè)課外,更應(yīng)該帶好自己的班級(jí),這些年教學(xué)并不是一帆風(fēng)順的,遇到過好多突發(fā)事件,接待過不同的家長,處理過不同的問題,雖然曾經(jīng)給我?guī)砗芏嗟臒溃幚磉^程中使我收獲了很多很多。

    天道易變,教無定法,教育的方法需要與時(shí)俱進(jìn),不管是穿舊鞋走新路,還是穿新鞋走舊路,但我認(rèn)為教育的方法總是圍繞一主線,這就是對(duì)學(xué)生的真愛。我愛自己的事業(yè),更愛我的學(xué)生。尤其是那些有困難的孩子,更是倍加關(guān)愛,也就是我們對(duì)學(xué)生投入的真心真感情。

    用自己的愛心感化學(xué)生,用耐心說服教育,曉之以理,動(dòng)之以情;做學(xué)生的良師益友,在學(xué)習(xí)上嚴(yán)格要求,在生活上無微不至的關(guān)懷,讓學(xué)生健康快樂的成長。

    我想講講20xx年我?guī)胀ㄖ袑W(xué)高三理科畢業(yè)班的故事,全班42人參加高考,文化課成績本一2人,本二8人,當(dāng)年有個(gè)遺憾,就是班里一名男生叫王某高考落榜,學(xué)習(xí)成績班里前十名,數(shù)學(xué)成績一直年級(jí)第一,他自己口號(hào)是以數(shù)學(xué)考差為恥,所以有了他霸氣和傲氣的資本,理綜也相當(dāng)不錯(cuò),所以讓他有了輕狂的理由,這種不謙虛以致語文和英語不行,在進(jìn)入高三開始一輪復(fù)習(xí)的時(shí)候,因?yàn)閷W(xué)習(xí)成績總在本二線邊緣地帶徘徊,為了讓他有更好的突破,我把他父親約來一同為王某樹立信心,并制定目標(biāo),給予更好學(xué)習(xí)指導(dǎo),他父親非常重視孩子的成績,也對(duì)我的指導(dǎo)表示感激,在對(duì)王某進(jìn)行一番細(xì)致教育指導(dǎo)之后,在語文課和英語課聽課狀態(tài)有了明顯的好轉(zhuǎn),月考成績也有了進(jìn)步,考進(jìn)了班里前十名,但是隨著自己性子,漸漸有些驕傲和懈怠,平時(shí)愛打籃球,連飯不吃就去玩球,一上語文課經(jīng)常遲到,偶爾英語課睡覺。

    并且課堂上也不按老師要求完成,為了及時(shí)矯正他的這種消極表現(xiàn),在班級(jí)教研時(shí)我把他找來,讓各科教師一同給他指導(dǎo)分析,并對(duì)其不良表現(xiàn)提出批評(píng),督促他認(rèn)真學(xué)習(xí)語文和英語,多積累多背誦,給他講木桶效應(yīng)的道理,并進(jìn)行思想教育,讓他端正學(xué)習(xí)態(tài)度,不能太自傲,要學(xué)會(huì)謙虛,他自己也認(rèn)識(shí)到了自己做的不夠努力,給我們都表了態(tài),我們都對(duì)他提出希望和肯定,這孩子是順毛驢發(fā)現(xiàn)優(yōu)點(diǎn)及時(shí)表揚(yáng),所以之后他有段時(shí)間非常積極上進(jìn)。轉(zhuǎn)眼到了摸底考試,發(fā)現(xiàn)他英語成績還是非常遜色,我就找英語老師想法子看看怎樣提高他英語成績,跟英語老師交流一番,英語老師也很無奈的說:“皇上不急,太監(jiān)急,沒用”,我意識(shí)到王某的學(xué)習(xí)英語的態(tài)度肯定出了問題,我隨即把他找來,讓他談?wù)剬?duì)學(xué)英語想法,他也很直接的說:“我學(xué)不會(huì),聽不懂”,我一聽就是找借口,在推脫自己的錯(cuò)誤。

    我說:“你先擺正心態(tài),要的是態(tài)度,這么聰明的小腦袋學(xué)不會(huì)?你把你學(xué)數(shù)學(xué)的勁頭用到學(xué)英語不行嗎?數(shù)學(xué)考差了,你晚上不睡覺做題,不去吃飯做題,把這勁兒用在學(xué)英語,咱們最起碼得及格吧。”他也認(rèn)識(shí)到了英語的重要性了,經(jīng)過我這么一說他也感到慚愧,也表示要上好英語課,聽英語老師的話,不再自欺欺人。就這樣反反復(fù)復(fù)的對(duì)王某一次次教誨,他一模考試還能剛剛上線,取得優(yōu)異的成績是源于不斷地努力的結(jié)果,關(guān)鍵沖刺的時(shí)候到了,一次次的考試他有些麻木了,心里開始騷動(dòng)了,還有兩個(gè)月就該高考了,他喜歡上了班里一名女生,一下課就去找那女生聊天,上語文課就開始趴著桌子,英語課開始走神,我發(fā)現(xiàn)他這么萎靡低落后及時(shí)調(diào)查同學(xué)了解了實(shí)情,趕快把情況通知給他家長,他父母及時(shí)來學(xué)校,我們一起通過談學(xué)習(xí)并側(cè)面對(duì)早戀的危害給他講了半天道理,正確引導(dǎo),建議他高考前遠(yuǎn)離女生,不和女生交往,但是他沒有控制自己的行為,他沒有把握住自己的命運(yùn),王某的個(gè)性使我無法采取強(qiáng)硬的手段,就這樣高考差幾分落榜了,高考分?jǐn)?shù)出來后王某感到很尷尬,此次打擊并沒有折斷他夢(mèng)想的翅膀,他選擇來蠡中復(fù)讀,當(dāng)年春節(jié)聚會(huì)時(shí)他也來了,他一直對(duì)我的諄諄教誨表示感激,對(duì)自己的一意孤行表示悔恨。他奮發(fā)圖強(qiáng)于20xx年高考以優(yōu)異的成績考走了本一院校。每屆高考我都會(huì)默默的送給孩子們深深的祝福,不管成功或失敗,經(jīng)歷高考人生就是精彩!

    時(shí)光荏苒,歲月如梭,我已在教育舞臺(tái)上奮斗快11年了。這些年來,我和弟子們摸爬滾打,一起經(jīng)歷風(fēng)風(fēng)雨雨,多少個(gè)難忘的日夜,多少個(gè)感人的事跡,快樂一起分享,苦難一起分憂,在澆灌和培育的同時(shí),作為年青的教育工作者,我要始終懷著一顆激情的心,奉獻(xiàn)的精神,為人民服好務(wù)!

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    述職報(bào)告需要客觀、具體地描述自己的工作內(nèi)容和完成情況,以及所取得的成績和遇到的問題。以下是小編為大家整理的一些優(yōu)秀述職報(bào)告范文,供大家參考學(xué)習(xí)。校長是一個(gè)學(xué)校的
    學(xué)校是一個(gè)塑造人格、培養(yǎng)品德的重要場(chǎng)所,為學(xué)生的綜合素質(zhì)培養(yǎng)提供良好環(huán)境和條件。學(xué)校總結(jié)是對(duì)過去學(xué)習(xí)和成長的回顧,以下是一些范文僅供參考。9月13日——19日。
    優(yōu)秀作文不僅僅是堆砌華麗辭藻,更應(yīng)該注重思想內(nèi)涵和情感表達(dá)。在下面,小編為大家整理了一些優(yōu)秀作文的范文,供大家參考并學(xué)習(xí)。我們從小到大一定都發(fā)生過許多難忘的事吧
    教學(xué)工作計(jì)劃能夠促使教師思考教學(xué)方法和教學(xué)策略的選擇,不斷提升自己的教育水平。請(qǐng)大家注意,以下是一份經(jīng)過實(shí)踐驗(yàn)證的教學(xué)工作計(jì)劃,希望能夠給大家提供一些啟示。
    在工作和生活中所獲得的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)是我們成長和進(jìn)步的寶貴財(cái)富,我覺得我們應(yīng)該總結(jié)一下這些經(jīng)驗(yàn)材料了。小編整理了一些關(guān)于工作、學(xué)習(xí)、人生等方面的經(jīng)驗(yàn)材料,希望能夠給
    在職場(chǎng)中,一個(gè)出色的自我介紹可以給人留下深刻的印象,從而為自己爭取到更多的機(jī)會(huì)和資源。大家好,我叫趙六,今年30歲。我是一名音樂教師,業(yè)余時(shí)間喜歡彈奏吉他和鋼琴
    教學(xué)計(jì)劃應(yīng)包含教學(xué)步驟、時(shí)間分配、教學(xué)資源、評(píng)價(jià)方式等方面的內(nèi)容。請(qǐng)看以下教學(xué)計(jì)劃范文,它們包含了許多有趣和創(chuàng)新的教學(xué)內(nèi)容和活動(dòng)。安全教育關(guān)系到學(xué)生生命的安危,
    優(yōu)秀作文通過文字的力量傳遞了作者的心聲和情感,讓人動(dòng)容。范文是一種寫作的參考和借鑒,通過閱讀范文,我們可以學(xué)習(xí)到一些寫作的技巧和方法。演講的心理技巧,目的是在培
    實(shí)習(xí)報(bào)告是實(shí)習(xí)成果的一種呈現(xiàn)方式,也是對(duì)實(shí)習(xí)單位的一種回饋。這里有一些實(shí)習(xí)報(bào)告的經(jīng)典范文,供大家閱讀和借鑒,希望能夠給大家的寫作帶來一些靈感。實(shí)習(xí)是每一個(gè)大學(xué)生
    自我介紹不僅僅是一種表面的社交形式,更是展示個(gè)人個(gè)性和特長的機(jī)會(huì)。以下是一些經(jīng)典的自我介紹樣本,希望能給大家提供一些思路和靈感。你們好!我,來自xx工業(yè)大學(xué),有
    中班教案的編寫是為了幫助教師有針對(duì)性地引導(dǎo)幼兒在各個(gè)發(fā)展領(lǐng)域全面成長。小編整理了一些中班教案的教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn),幫助教師們解決教學(xué)中的困惑。設(shè)計(jì)意圖:《3-6歲兒
    通過工作匯報(bào),我們可以向上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)展示自己的工作成果,為自己爭取更好的發(fā)展機(jī)會(huì)。工作匯報(bào)是能夠展現(xiàn)一個(gè)人工作能力和業(yè)績的重要材料,接下來是一些精選的工作匯報(bào)范文,
    優(yōu)秀作文應(yīng)該注重文章的主題和內(nèi)容的一致性,以及與讀者的共鳴和溝通能力。通過閱讀這些優(yōu)秀作文范文,我們可以學(xué)習(xí)到各種優(yōu)秀的寫作技巧和思考方式。每個(gè)人都有自己的業(yè)余
    培訓(xùn)心得體會(huì)是反映個(gè)人學(xué)習(xí)成果和效果的一種方式,也是對(duì)培訓(xùn)效果評(píng)估的重要參考依據(jù)。在這里,小編整理了一些關(guān)于培訓(xùn)心得體會(huì)的范文,希望能夠給大家提供一些寫作的參考
    人力資源管理需要與組織的戰(zhàn)略目標(biāo)相匹配,以確保人力資源的有效利用。以下是小編為大家收集的人力資源總結(jié)范文,希望能夠給大家?guī)韱l(fā)和靈感。求職者在制作個(gè)人簡歷前一
    在寫作過程中,我們要注重結(jié)構(gòu)的合理性和邏輯的清晰性,使作文更具說服力和可讀性。以下是小編為大家準(zhǔn)備的優(yōu)秀作文范文,供大家參考學(xué)習(xí)。今天,我讀了胡適寫的《差不多先
    教學(xué)工作計(jì)劃可以幫助教師對(duì)教學(xué)資源進(jìn)行合理配置,充分利用各種教學(xué)手段和教學(xué)工具。下面是一些成功的教學(xué)工作計(jì)劃案例,供大家參考和借鑒。1、讓幼兒與他人分享食物與
    教研能夠讓教師們更好地了解學(xué)生,滿足學(xué)生的學(xué)習(xí)需求,提高教學(xué)的個(gè)性化和差異化。這些教研范文對(duì)于提高教學(xué)效果和培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力具有積極意義。學(xué)海無涯,知識(shí)是無止境
    優(yōu)秀作文需要具備清晰的結(jié)構(gòu)和層次感,使得文章的邏輯關(guān)系和內(nèi)容安排合理有序。接下來是一些優(yōu)秀作文的篇目,供大家閱讀,希望能夠得到啟發(fā)。尊敬的各位老師、親愛的同學(xué)們
    優(yōu)秀作文給人以啟迪,讓讀者在文字的世界里體味到人生的酸甜苦辣,思考人生的意義和價(jià)值。以下是小編為大家準(zhǔn)備的優(yōu)秀作文范文,供大家參考學(xué)習(xí)。暑假的一天,我懷著無比激
    培訓(xùn)工作總結(jié)有助于培訓(xùn)師和學(xué)員之間的互動(dòng)和溝通,促進(jìn)學(xué)習(xí)效果的提升。以下是小編為大家收集的培訓(xùn)工作總結(jié)范文,供大家參考。以下是由小編為為大家推薦的課程超市培訓(xùn)總
    通過寫作,可以培養(yǎng)學(xué)生的觀察力、思考力和邏輯思維能力。推薦給大家一些優(yōu)秀作文的典范,歡迎大家共同欣賞和學(xué)習(xí)。今天,是新年的第一天。一大早我穿上新衣服,懷著興高采
    通知的發(fā)布應(yīng)該根據(jù)不同的情況和需要進(jìn)行及時(shí)更新和調(diào)整。如果你想了解一些通知的寫作技巧和實(shí)例,接下來是一些通知范文,供大家參考。各系:為進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想
    發(fā)言稿的字?jǐn)?shù)一般不宜過多,要注意精煉表達(dá),突出重點(diǎn),使聽眾易于理解和接受。下面是一些膾炙人口的發(fā)言稿例子,讓我們一起來欣賞和學(xué)習(xí)。尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛的同學(xué)們
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    大班教案的編寫要充分考慮學(xué)生的學(xué)習(xí)需求和興趣愛好,設(shè)計(jì)富有趣味性和互動(dòng)性的教學(xué)活動(dòng),激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)力。下面是一些對(duì)大班教案有很好啟發(fā)的范文,供大家參考和借鑒。
    讀后感能夠激發(fā)讀者的思考和想象力,讓讀者更好地參與到文學(xué)作品中。推薦大家閱讀以下讀后感范文,每一篇都有自己獨(dú)特的觀點(diǎn)和表達(dá)方式,可以幫助我們提升寫作水平。
    公司是一種經(jīng)濟(jì)組織形式,通常由人們共同組成并為實(shí)現(xiàn)共同的經(jīng)濟(jì)利益而合作。以下是一些成功企業(yè)的總結(jié)范文,值得大家一起學(xué)習(xí)和分享。辦公室文秘工作相當(dāng)于集團(tuán)的小管家,
    無論是在學(xué)術(shù)研究還是工作實(shí)踐中,總結(jié)都是提高自己的重要方法之一。掌握好范文的寫作技巧和方法,將有助于我們提高寫作水平。作為一個(gè)遵紀(jì)守法的好公民,對(duì)國家的文明創(chuàng)衛(wèi)
    自我評(píng)價(jià)是一個(gè)反思和檢討的過程,通過它我們可以不斷提高自己的能力和素質(zhì)。【范文8】自我評(píng)價(jià):在項(xiàng)目管理中,具備較強(qiáng)的組織和協(xié)調(diào)能力,但需加強(qiáng)風(fēng)險(xiǎn)控制能力。
    小班教案的目標(biāo)是使幼兒在各方面發(fā)展得更加均衡和協(xié)調(diào)。以下是小編為大家收集的小班教案范文,供大家參考和借鑒。1.學(xué)習(xí)選用圓形體的廢舊材料,制作自己喜愛的動(dòng)物頭飾,
    演講稿范文需要根據(jù)不同的演講場(chǎng)合和目的進(jìn)行適當(dāng)調(diào)整和修改,以確保與聽眾的需求和期望相符。演講稿是在特定場(chǎng)合,以口頭形式向聽眾傳達(dá)某種信息或表達(dá)觀點(diǎn)的一種文體。演
    演講稿不僅僅是一種文字材料,更是一個(gè)教師展示專業(yè)素養(yǎng)和表達(dá)能力的窗口,因此需要我們精心準(zhǔn)備和反復(fù)修改。下面是一些優(yōu)秀教師演講稿的摘錄,希望對(duì)大家在撰寫演講稿時(shí)有
    申請(qǐng)書的撰寫需要結(jié)構(gòu)清晰、語言準(zhǔn)確、邏輯嚴(yán)密,以吸引讀者的注意力。在參考別人的申請(qǐng)書范文時(shí),我們需要根據(jù)自己的實(shí)際情況進(jìn)行調(diào)整和修改,使之更符合自己的個(gè)人特點(diǎn)和
    大班教案是為大班幼兒設(shè)計(jì)的教學(xué)計(jì)劃,旨在提供有效的教學(xué)指導(dǎo)。在以下大班教案范文中,可以找到一些適合自己教學(xué)情境的教學(xué)思路和方法。1.了解房屋的發(fā)展變遷。2.體會(huì)
    春節(jié)是祭祖和團(tuán)圓的時(shí)刻,也是人們歡度佳節(jié)、感受濃郁民俗文化的喜慶時(shí)刻。接下來是一些來自各地的春節(jié)慶祝活動(dòng)報(bào)道,讓我們一起領(lǐng)略不同地區(qū)的春節(jié)風(fēng)情。時(shí)間過得真快,轉(zhuǎn)
    通過對(duì)范文范本的學(xué)習(xí)和借鑒,我們可以培養(yǎng)良好的寫作習(xí)慣和風(fēng)格,形成自己的獨(dú)特寫作風(fēng)格。以下是小編為大家精心挑選的范文范本,供大家參考和學(xué)習(xí)。在我國人工智能發(fā)展規(guī)
    通過寫日記,我們可以提升自己的表達(dá)能力和思維能力,讓自己的文字更加準(zhǔn)確、生動(dòng)。在這里,為大家整理了一些感人至深的日記內(nèi)容,希望能夠給大家?guī)砉缠Q和思考。
    通過月工作總結(jié),我們可以及時(shí)發(fā)現(xiàn)并糾正偏差,以便更好地實(shí)現(xiàn)計(jì)劃和目標(biāo)。下面是一份優(yōu)秀的月工作總結(jié)案例,對(duì)于我們撰寫自己的總結(jié)具有一定啟發(fā)意義。對(duì)于這份工作,我能
    范本是寫作的好幫手,我們可以從中學(xué)習(xí)到很多實(shí)用的寫作技巧和方法。以下是一些范文范本,供大家參考之用,希望能對(duì)大家的寫作有所幫助。親愛的各位同事們:你們好!又是一
    銀行的業(yè)務(wù)范圍廣泛,涉及到存款、貸款、匯款、外匯交易等多個(gè)方面。下面是一些銀行金融創(chuàng)新項(xiàng)目的案例,供大家參考和學(xué)習(xí)。摘要:近幾年來,我國的經(jīng)濟(jì)發(fā)展迅猛,金融行業(yè)
    參加競(jìng)選意味著要面對(duì)激烈的競(jìng)爭,但也為個(gè)人提供了一個(gè)展示自己的平臺(tái)。競(jìng)選的過程充滿了困難和挑戰(zhàn),以下是一些競(jìng)選者的鼓勵(lì)和勵(lì)志言辭,希望能給大家提供一些力量和勇氣
    實(shí)習(xí)報(bào)告是實(shí)習(xí)期間的一份重要文件,對(duì)于日后的求職有著重要的參考價(jià)值。推薦給大家一些實(shí)習(xí)報(bào)告的典型范文,希望能夠?qū)Υ蠹业膶懽魈峁┮恍┙梃b和啟發(fā)。一、努力學(xué)習(xí),理論
    優(yōu)秀作文能夠給讀者帶來啟發(fā)和思考,拓展他們的思維邊界。小編整理了一些網(wǎng)絡(luò)上廣受好評(píng)的優(yōu)秀作文,希望能夠給大家?guī)硪恍懽鞯膯⑹竞退伎肌Hツ攴攀罴俚臅r(shí)候,我暫時(shí)住
    幼兒園小班是培養(yǎng)孩子興趣和好奇心的階段,寫總結(jié)可以幫助我們更好地指導(dǎo)他們的學(xué)習(xí)和發(fā)展。以下是一些幼兒園小班總結(jié)的實(shí)例,希望能幫助大家更好地撰寫自己的總結(jié)。
    自查報(bào)告是對(duì)過去一段時(shí)間的工作進(jìn)行梳理,從而對(duì)自己的成長和發(fā)展進(jìn)行客觀評(píng)估的過程。手把手教你寫自查報(bào)告!以下是一些專家給出的寫作技巧和實(shí)用建議。3、制定了應(yīng)急
    演講稿是中學(xué)生在特定場(chǎng)合通過演講方式表達(dá)自己觀點(diǎn)和思考的一種文本形式。小編為大家收集的演講稿范文涵蓋了各個(gè)領(lǐng)域的話題,希望能夠給大家提供一些靈感。演講是一種社會(huì)
    我相信,通過今天的活動(dòng),我們將收獲更多的歡笑和感動(dòng)。總結(jié)是在一段時(shí)間內(nèi)對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料,它可以促使我們思考,我想我們需要寫一份
    優(yōu)秀作文是在表達(dá)思想、感情和觀點(diǎn)等方面具有非凡魅力和深度的一種寫作杰作。以下是小編為大家收集的一些優(yōu)秀作文范文,希望能夠給大家提供一些優(yōu)秀的寫作范例。
    制定教學(xué)工作計(jì)劃需要考慮學(xué)生的特點(diǎn)和需求,以及教學(xué)環(huán)境和資源的具體情況。接下來,我們一起來看看這些教學(xué)工作計(jì)劃范文,了解一下其他教師的教學(xué)思路和教學(xué)策略。
    小班教案可以幫助教師完善教學(xué)過程,增加教學(xué)的邏輯性和系統(tǒng)性,提高教學(xué)效率。在下面,小編整理了一些小班教學(xué)案例,供大家參考和借鑒。目標(biāo):1、嘗試用比較完整的短句回
    優(yōu)秀作文能夠引發(fā)讀者的共鳴,讓人產(chǎn)生共同的情感和體驗(yàn)。現(xiàn)在就讓我們一起來欣賞一些優(yōu)秀作文的片段,相信會(huì)給我們的寫作帶來一些啟發(fā)。我的好朋友名叫齊廣夫,他是我最好
    活動(dòng)策劃的重要性在于能夠明確活動(dòng)的目標(biāo)、定位和目標(biāo)群體,最大程度地滿足參與者的需求。接下來是一些經(jīng)典的活動(dòng)策劃案例,希望能夠給大家?guī)硪恍┬碌撵`感和思路。
    心得體會(huì)是對(duì)自己過去行為和決策的反思和總結(jié),可以幫助我們梳理經(jīng)驗(yàn)、吸取教訓(xùn),做出更好的選擇。以下是小編為大家收集的心得體會(huì)范文,僅供參考,希望能夠幫助大家更好地
    自我評(píng)價(jià)應(yīng)該具有具體性和可操作性,可以通過明確的指標(biāo)來評(píng)估自己的表現(xiàn)。希望以下范文能給大家提供一些思路和方法,使自我評(píng)價(jià)更加科學(xué)有效。文章以另一個(gè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院樣
    培訓(xùn)心得是對(duì)自己學(xué)習(xí)成果的總結(jié)和展示,也是對(duì)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)及教師教學(xué)效果的一種評(píng)價(jià)和反饋。培訓(xùn)心得體會(huì)范文中的觀點(diǎn)和經(jīng)驗(yàn)不一定適用于所有人,但可以幫助我們發(fā)現(xiàn)自身存在
    部門的有效溝通和信息共享,有助于避免工作沖突和重復(fù)勞動(dòng),提高整體工作效率。部門的成功案例和經(jīng)驗(yàn)總結(jié)可以為其他部門提供借鑒和參考。研擬工作計(jì)劃的第一步,是事先了解
    離婚協(xié)議對(duì)于夫妻雙方的以后的生活和發(fā)展都有重要的影響,雙方應(yīng)該認(rèn)真對(duì)待協(xié)議的制定過程,以達(dá)到最好的結(jié)果。在下面,我們提供了一些離婚協(xié)議的示范樣本,供大家參考使用
    三年級(jí)教案的編寫需要注重學(xué)生的實(shí)際操作和實(shí)踐能力的培養(yǎng),培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和實(shí)踐能力。接下來,小編為大家分享一些值得一看的三年級(jí)教案范文,希望能夠幫助大家提高教
    優(yōu)秀的作文不僅是對(duì)自身學(xué)習(xí)和成長的總結(jié),更是對(duì)社會(huì)問題和人生經(jīng)驗(yàn)的思考和發(fā)現(xiàn)。小編為大家精選的這些優(yōu)秀作文范文,不僅在內(nèi)容上有新意和獨(dú)特性,在語言表達(dá)上也別具一
    通過寫心得體會(huì),我們可以對(duì)自己的經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行總結(jié)和梳理,從而更好地發(fā)現(xiàn)自己的不足和提升空間。下面是一些來自不同領(lǐng)域的心得體會(huì)范文,希望可以給大家的寫作帶來一些靈感。
    青春是我們追逐激情和熱情的時(shí)光,帶著堅(jiān)定的信念向前。以下是小編為大家收集的青春時(shí)期的成功經(jīng)驗(yàn),希望能給大家一些啟示。如果說人生是一本書,那么,擁有青春的日子便是
    婚前協(xié)議有助于夫妻雙方更好地理解彼此的經(jīng)濟(jì)狀況和家庭財(cái)產(chǎn),增進(jìn)夫妻間的信任和理解。婚前協(xié)議的實(shí)際案例:下面是幾個(gè)真實(shí)案例中的婚前協(xié)議,可以作為參考和了解案例分析
    學(xué)校的教師是學(xué)生成長道路上的引路人,他們用知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)點(diǎn)亮學(xué)生的未來。以下是小編為大家整理的學(xué)校生活總結(jié)范文,供大家參考和借鑒。自從健康促進(jìn)校工作開展以來,在教育
    無論是在會(huì)議上發(fā)表觀點(diǎn),還是在演講比賽中展現(xiàn)才能,一個(gè)精心打造的發(fā)言稿都是必不可少的。想要寫一篇出彩的發(fā)言稿?以下是幾個(gè)值得關(guān)注的發(fā)言稿案例,供大家參考。
    家長會(huì)是學(xué)校與家長之間溝通交流的重要平臺(tái),可以促進(jìn)學(xué)校與家庭的良好合作關(guān)系。小編為大家整理了一些家長會(huì)的實(shí)際案例和總結(jié),供大家參考借鑒。尊敬的各位家長:大家好!
    月工作總結(jié)是一種對(duì)自己工作表現(xiàn)的審視和總結(jié),可以幫助我們發(fā)現(xiàn)一些需要改進(jìn)的地方。接下來是一些關(guān)于月工作總結(jié)的范文,希望能夠給大家提供一些寫作上的參考和借鑒。
    演講稿是演講者在一定場(chǎng)合下對(duì)特定話題進(jìn)行深入闡述和表達(dá)的一種寫作形式。這些演講稿范文涵蓋了各個(gè)領(lǐng)域和主題,包括教育、環(huán)境、社會(huì)問題等,為我們提供了不同的思考和啟
    發(fā)言稿是一種重要的溝通工具,它能夠幫助我們?cè)诠_場(chǎng)合中更加自信地發(fā)表自己的觀點(diǎn),并獲得聽眾的認(rèn)同和支持。以下是小編為大家收集的發(fā)言稿范文,僅供參考,希望能給大家
    教師總結(jié)是對(duì)自己教學(xué)工作的一次自我反思和自我批評(píng),有助于提高教學(xué)水平和專業(yè)素養(yǎng)。為了幫助大家更好地撰寫教師總結(jié),小編整理了一些典型的教師總結(jié)范文,供大家參考和學(xué)
    工作計(jì)劃書可以幫助我們明確工作的目標(biāo)和方向,并制定出切實(shí)可行的實(shí)施計(jì)劃。接下來,我們一起來看看小編為大家整理的一份較為完美的工作計(jì)劃書范文,希望能夠給大家提供一
    年終總結(jié)是對(duì)自己工作表現(xiàn)的一種自省和反思,幫助我們更好地認(rèn)識(shí)自己的優(yōu)點(diǎn)和不足。以下是小編為大家搜集的年終總結(jié)例文,供大家參考和借鑒。各位領(lǐng)導(dǎo)、同事們:下午好!踏
    通過總結(jié)心得體會(huì),我們可以更好地規(guī)劃未來的學(xué)習(xí)和發(fā)展方向,實(shí)現(xiàn)自我提升。在這里,小編為大家整理了一些精心挑選的心得體會(huì)范文,供大家欣賞和學(xué)習(xí)。武夷山有美麗的自然
    質(zhì)量月可以幫助企業(yè)建立起持續(xù)改進(jìn)的機(jī)制,推動(dòng)質(zhì)量管理工作的不斷發(fā)展。這是一些質(zhì)量月活動(dòng)中取得的創(chuàng)新成果和貢獻(xiàn),讓我們一起分享。一、為了提高出租車行業(yè)在我市的更好
    通過寫心得體會(huì),我們可以反思自己的過去,為未來的發(fā)展做出相應(yīng)的調(diào)整。以下是小編為大家整理的一些優(yōu)秀心得體會(huì)范文,希望對(duì)大家的寫作有所幫助。嘗試教學(xué)法簡單來說,不
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    優(yōu)秀作文應(yīng)該有恰當(dāng)?shù)钠纫谐浞值恼归_和論證,又要注意不過度拖沓,使文章通篇有緊密的邏輯聯(lián)系。請(qǐng)大家閱讀以下這些優(yōu)秀作文范文,相信會(huì)對(duì)大家的寫作有所幫助和啟
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    優(yōu)秀作文是作者對(duì)生活、人生、社會(huì)等方面的獨(dú)特見解和感悟的表現(xiàn)。希望通過這些范文的學(xué)習(xí),能夠激發(fā)大家對(duì)寫作的興趣和熱愛,不斷提高自己的寫作水平。親愛的肖睿同學(xué):你
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    教師在編寫小班教案時(shí)應(yīng)根據(jù)幼兒的實(shí)際情況和興趣愛好,結(jié)合多種教學(xué)方法和教學(xué)資源。小班教案范文中包含了一些實(shí)用的教學(xué)方法和教學(xué)技巧,可以幫助教師提高教學(xué)效果。
    教學(xué)工作計(jì)劃是教師教學(xué)管理的基礎(chǔ),也是教師自身教學(xué)水平的體現(xiàn)。下面是一些優(yōu)秀教師的教學(xué)工作計(jì)劃分享,希望能夠激發(fā)大家的教學(xué)創(chuàng)新意識(shí)。1.感受故事內(nèi)容的詼諧,并能
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    作為一種重要的寫作形式,報(bào)告是對(duì)某一事件、事物或者研究結(jié)果的詳細(xì)描述和解釋。以下是小編為大家收集的報(bào)告范文,希望能夠?qū)Υ蠹矣兴鶐椭蛦l(fā)。公司在x年將努力保持整
    作為一種文學(xué)形式,優(yōu)秀的作文應(yīng)該具備良好的邏輯性和文化內(nèi)涵。接下來,小編為大家推薦一些優(yōu)秀作文的范文,希望能夠給大家?guī)硪恍﹩l(fā)和借鑒。“孩子們——”大地媽媽傳
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    通過總結(jié),我們可以對(duì)過去的成果進(jìn)行歸納總結(jié),形成實(shí)質(zhì)性的學(xué)習(xí)成果。掌握一些優(yōu)秀的總結(jié)范文可以幫助我們更好地提升自己的寫作水平。在企業(yè)的發(fā)展過程中,主導(dǎo)企業(yè)核心競(jìng)
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