<ul id="mouqm"></ul>
  • <strike id="mouqm"></strike>
    <ul id="mouqm"></ul>

    小班搓的練習教案(匯總15篇)

    時間:2025-06-11 作者:琴心月

    小班教案是為小班幼兒設計的一種教學計劃,旨在提供有效的教學指導。希望以下范文能夠給大家提供一些關于小班教案的思路和參考。

    小班搓的練習教案(匯總15篇)篇一

    1.讀短文,讀懂內容,理解故事寓意。

    2.讀讀、寫寫、抄抄,積累有關誠信的句子。

    3.讀讀背背,積累有關人與人之間真誠相待的成語。

    4.學寫鋼筆字。

    5.說話訓練。

    6.學寫毛筆字。

    短文閱讀訓練;積累有關成語和句子;說話訓練。

    :二課時。

    教學目標:

    短文閱讀訓練。

    教學過程:

    一、明確學習目標。

    1.今天這節課我們一起學習練習6。(板書練習6)。

    2.瀏覽練習,說說有哪些學習目標?

    3.明確本課學習目標:

    短文閱讀訓練;積累有關成語和句子;說話訓練。

    二、完成各項練習。

    1.讀故事,完成練習。

    (1)自由讀短文,思考課后問題。

    (2)獨立答題。

    (3)小組交流。

    (4)全班交流。

    (5)指導朗讀短文。

    教學目標:

    積累有關成語和句子;說話訓練。

    教學過程:

    一、讀、想想、抄抄。

    1.(1)自由讀句子。

    (2)指名讀句子。

    (3)說說這些句子有什么共同點。(都是有關誠信方面的`)。

    (4)你最喜歡其中的哪一條,說說理由。

    (5)賽背,看誰能又快又準地背下來。

    (6集體背誦,鞏固。

    2.讀讀背背。

    (1)自由讀。

    (2)指名讀,正音。

    (3)質疑,有沒有不理解的成語,相機解決。

    (4)說說這些成語是哪一類的。

    (5)賽背,準備3分鐘,看誰在規定的時間里背得多。

    二、做做說說。

    (1)教師講述有關核潛艇的知識。

    (2)學生復述(先在四人小組中講,然后推派一個主講人到全班交流),評比優秀。

    (3)在小組中展示自己課前搜集的有關兵器資料或實物,說說你搜集的是什么,討論怎樣把自己的資料介紹給大家。

    (4)在小組交流的基礎上選幾個全班交流,師生評議。

    三、作業。

    小班搓的練習教案(匯總15篇)篇二

    教學目標:

    1.按筆順寫字。

    2.學用字詞句:認真讀詞語和描紅;制作課程表;給句子加標點,再分角色朗讀。

    3.讀讀背背:讀背成語,讀背古詩。

    4.寫鉛筆字,認識先橫后豎的筆順規則。

    5.口語交際:說說我的家。

    教學時間:

    四課時。

    教學過程:

    第一課時。

    一、教學“認清筆順”

    1.審題。

    (1)引導學生看題目要求,聽老師范讀。學生齊讀一遍。

    (2)組織討論:這道題可以怎樣去完成?

    (3)老師小結,明確要求:讀準每一個字音自學筆順表,熟記生字筆順,按筆順寫字。

    2.學生自學,教師行間巡視,個別輔導。

    (1)各自輕讀,書空筆順。

    (2)同桌交流說筆順。

    3.指導。

    (1)指名認讀生字,并書空筆順,相機糾正。

    (2)質疑:哪幾個字的筆順你覺得很難記,需要多練。相機出示生字(視學生的具體情況而?????????定)。

    (3)強化記憶板書下來的生字的筆順。

    (4)同桌互相抽查筆順容易錯的字。

    (5)教師小結。

    (1)強調保持正確的寫字姿勢。

    (2)學生按筆順寫字一遍,教師個別輔導。

    5.反饋。

    展示寫得好的字,表揚書寫姿勢正確的學生。

    二、教學“寫好鉛筆字”

    1.審題。

    (1)練讀題目。

    (2)引導與上題比較,明確寫字要求。

    2.弄清筆順,練習描紅。

    (1)認讀生字。

    (2)提名說筆順,教師同步師范描紅。

    (3)強調描紅要求與寫字姿勢。

    (4)學生完成描紅練習,師個別輔導。

    3.點撥筆順規則,仿影體會。

    (1)師生談話,引導學生發現筆順規則——先橫后豎。

    (2)學生仿影體會。

    4.指導臨寫。

    (1)出示“干”,提醒學生注意“干”的第二筆橫較長。

    (2)教師在田字格中范寫“干”。

    (3)學生練習寫一個“干”。

    (4)按上面的步驟和方法,指導學生學寫“羊”和“草”。

    (5)反饋。

    第二課時。

    教學“學用字詞句”。

    一、教學第一題。

    1.審題:指名讀題明確要求。

    2.學生分組練說本班的課程名稱。

    3.提名說,其他人補充。

    4.學生借助拼音認讀詞語。

    5.檢查認讀,相機正音。

    6.學生質疑生字的筆順,教師師范描紅。

    7.明確描紅要求,強調寫字姿勢,學生練習描紅。

    8.反饋。

    二、學第二題。

    1.指名讀題,明確要求。

    2.投影空白課程表,教師示范填寫縱橫序數并講解。

    3.學生在印發的空白表上完成各序數的填寫。

    4.投影班級課程表,師生討論填法。

    5.學生自選方法完成制表。

    6.利用自制課程表,相互詢問,熟悉班級開設的課程。

    7.反饋。

    三、教學第三題。

    1.審題。

    (1)指名讀題目。

    (2)說說題目有幾個要求。(加標點;分角色朗讀)。

    2.習學過的標點,討論如何試用。

    3.學生各自試加標點,練習朗讀。

    4.集體討論,相機點撥。

    (1)出示第一句話:你們明天上午有什么課。

    (2)指名讀句子,并說出所加標點。

    (3)評判對錯,再說出自己的理由,練習讀出疑問的語氣。

    (4)依照第一句話完成的步驟和方法,知道完成其余三句話的加標點和朗讀練習。

    (5)教師小結。

    5.學生分角色朗讀對話,教師巡視輔導。

    6.反饋。

    (1)指名兩位學生分角色讀。

    (2)引導學生評議:讀得怎么樣?好在哪兒?有什么不足?

    (3)教師小結。

    7.多種形式練習,分角色朗讀。

    四、整體回顧,教師總結。

    這節課,我們先了解了所學課程名稱,接著自己動手制作課程表,最后通過朗讀對話弄清了課程表的作用。希望你們積極發揮它的作用,真正做到要學的功課早知道,提前預習并做好學習準備。

    第三課時。

    教學“讀讀背背”。

    一、讀背成語。

    1.師談話激趣:成語是漢語的精華,一個人如果從小就誦讀它,他的語言能力就會得到鍛煉、??提高,文化知識也會越來越豐富,這學期我們就開始練習“讀背成語”這種童子功。

    2.學生借助拼音試讀4條成語。

    3.提名讀,相機正音,教師范讀。

    4.學生再以多種形式練讀。

    5.借助圖片、生活經驗引導學生理解成語的意思。

    (1)映示圖片,撥放錄象,引導學生觀察、體驗。

    (2)指導學生表達感受,在具體的語言環境中理解成語。

    6.學生練讀練背成語。

    7.反饋。

    (1)指名背誦說說記憶方法。

    (2)多種形式背誦成語。

    8.教師小結。

    二、讀背古詩《村居》。

    1.

    同學們,你們讀過哪些描寫春天的詩歌,能背給大家停一停嗎?

    2.映示古詩的背景圖,引導學生觀察,弄清圖意。

    3.

    揭示古詩《村居》,明確初讀要求:讀準字音,讀通句子。

    4.學生借助拼音各自練讀古詩。

    5.提名讀,相機正音,教師示范讀。

    6.學生再練讀,直到讀準音,讀通句子。

    7.借助生活經驗與圖片,引導學生弄懂詩的大概意思。

    (1)詩歌主要寫春天的什么景色?(田野風光;兒童放風箏)。

    (2)田野的風光美在哪兒?

    (3)兒童是怎樣放風箏的?

    8.擇自己喜歡的方式練習有感情地朗讀、背誦古詩。

    9.反饋讀背古詩效果,交流學習方法。

    教學口語交際:說說我的家。

    一、觀賞圖片揭示話題。

    1.出示掛圖,引導觀察。

    2.弄清圖意,板書話題:說說我的家。

    二、教師示范說話,明確要求。

    1.學生看圖聽老師說話。

    “我叫王小明。我家住在環成花園2號樓201室,家里有爸爸、媽媽和我。爸爸是一名中學語文教師,媽媽是一位售貨員。我很喜歡自己的家。”

    2.思考問題,明確說話要求。

    (1)提問:聽了王小明的介紹,你知道了他家的哪些情況?

    (2)根據學生回答,相機板書:住址、家人、工作、感情。

    (3)學生借助拼音讀讀本次說話的具體要求。

    (4)借助板書內容,教師提示說話要求。

    1.指名學生一個問題一個問題練說。

    2.將四個問題連起來練說,教師巡視個別輔導。

    3.提名說,對照要求評議。

    4.學生分小組練說,

    教學后記:學生對練習一的學習很感興趣,學習《村居》很樂學。

    小班搓的練習教案(匯總15篇)篇三

    1、培養幼兒喜歡動手操作的能力。

    2、讓幼兒初步學會用橡皮泥操作,鍛煉幼兒的小肌肉的靈活性。

    3、能在集體面前大膽發言,積極想象,提高語言表達能力。

    4、培養幼兒思考問題、解決問題的能力及快速應答能力。

    橡皮泥,小盤子。

    1、故事導入:在一個寒冷大冬天,有一位老奶奶沒有飯吃,好想吃一碗面條。可是沒有人給他做,小朋友想幫助她嗎?那我們今天就做一些面條給老奶奶送去吧。

    2、老師示范用橡皮泥做面條,邊做邊給幼兒講解要領。

    3、給幼兒發橡皮泥,讓幼兒自己動手做,做好了放在桌子中間的盤子里。

    4、老師巡視幼兒動手的能力,對弱一些的幼兒給予幫助。

    5、講解幼兒的成果。表揚動手能力強的幼兒。并以智慧星表揚。

    6、教育幼兒要學會幫助別人。

    7、把幼兒的成果給老奶奶送去。

    山西面食文化的選擇題材符合幼兒的生活,而且幼兒有一定的經驗,這樣幼兒對面食的`制作過程有一種感性的經驗。但是在活動中針對小班幼兒的年齡特點,活動中的泥工習慣的養成應該值得重視,尤其對材料的使用方法應該給與示范,小班幼兒的模仿能力是非常強的,這是我做的不好的地方,如果有視頻資料提供制作過程將會更好。

    小班搓的練習教案(匯總15篇)篇四

    教科書第1.26頁,運用移動小數點的辦法進行名數的改寫。及其下面的“做一做”。練習二十八的第1—2題和第6—11題:

    進—一步掌握各種計量單位和進率,提高名數改寫的熟練程度。

    一、復習長度、面積、體積和容積等計量單位。

    1.做練習二十八的第1題。

    先讓學生自己在書上填空。然后,指名分別說—一說.題中6道小題的括號里應該填什么單位名稱,使學生應用這些計量單位解決簡單的實際問題。

    例如,當學生說到“一支鉛筆長15(厘米)”時,教師可以讓學生用手比劃一下1厘米有多長。一支鉛筆大約有多長,說明這—題填寫“厘米”這個單位名稱是正確的。

    又如。當學生說到“一種保溫瓶的容量是1.2(升)”時,教師可以讓學生用手比量一下1升(即l立方分米)的容積有多大;想一想,如果填其他的容積單位合適不合適。

    2.做練習二十八的第2題。

    先讓學生自己思考,把答案寫在書上。對于有困難的學生??梢赃m當提示。然后集體訂正。

    對于第(2)小題。要先讓學生想一想,用棱長1厘米的小正方體堆成棱長1分米的正方體.長、寬、高各要擺多少個小正方體?再想一想一共需要多少塊小正方體?然后再想把這些小正方體排成一行有多長就容易了。

    二、運用移動個數點的辦法進行名數的改寫。

    1—復習小數點移動后數的變化規律:

    教師:“在名數改寫時.有時為了方便.對于一些相鄰單位之間的.進率是10、100,1000的名數.應用移動小數點引起數的大小變化的規律進行改寫比較方便。誰來說一說.下面的小數點是怎樣移動的?”(板書如下。)。

    小數點向()移動()位小數點向()移動()位。

    0.32千米=320米=32000厘米。

    小數點向()移動()位小數點向()移動()。

    指名學生回答。教師幫助總結規律。

    2.做教科書第126頁下面的“做一做”

    學生在練習本上做題。做完后集體訂正.

    三、課堂練習。

    1.做練習二十八的第6題。

    先讓學生在書上填空。然后集體訂正。(注意“旬”的用法,每個月的上旬和中旬都是10天;唯有下旬的天數各月不完全相同,都是從21號開始,有的到30號,有的到31號,平年的二月到28號,閏年的二月到29號。)。

    2.做練習二十八的第7題。

    先讓學生自己判斷、答案填在書上一然后集體訂正,要說明判斷的理由。

    3.做練習二十八的第8題。

    讓學生在練習本上解答:訂正時請一名學生說一說自己的計算方法(先求出王老師從到校到離校一共有多少小時.再減去午休2小時)。

    四、作業。

    練習二十八的第:一11題:

    小班搓的練習教案(匯總15篇)篇五

    1、用鋼筆描紅,努力寫得入體。

    2、讀讀每組詞語,了解普通話里輕聲有區別詞義的作用。

    3、選詞填空,辨別一些意思相近的詞。

    4、給一段話加上標點符號。

    一、鋼筆描紅。

    這次鋼筆描紅的一段話選自課文《秦兵馬俑》。我們先來讀一讀,從“惟妙惟肖的模擬”、“生動地再現”、“形象地展示”中,充分展示了古代勞動人民的無窮智慧和非凡創造力,字里行間流溢著贊頌、自豪之情。我們再來觀察一下這些鋼筆字的特點,細細揣摩一下運筆方法。同學們要從每個字的整體去觀察,不要看一筆描一筆,要一氣呵成。

    二、了解普通話里輕聲有區別詞義的作用。

    同學們,我們來讀一讀每組的詞語,想想他們的意思有什么不同嗎?原來,我們發現普通話中的輕聲還有區別詞義的作用呢!說一說,他們有什么不同的意思。讓我們再讀一讀,想一想。

    三、辨析詞義。

    讀一讀每個句子,再進行嘗試性填寫。你填的合適嗎?

    關于對于為了由于自從經過。

    (1)(關于)灰椋鳥的電視錄像,我一連看了好幾遍。

    (2)(經過)二十幾年的不懈努力,李時珍終于寫成了藥學巨著《本草綱目》。

    (3)(對于)這個問題大家的意見是一致的。

    (4)(為了)彌補身體條件的不足,鄧亞萍常在雙腳上綁上沙袋練習打球。

    (5)陸地上的煤、石油等礦藏,(由于)長期開采,已經越來越少。

    (6)我(自從)參加了體育鍛煉,身體強壯多了。

    (練一練)為了由于關于對于自從經過。

    寫好字每個學生來說都是十分必要的。但種種原因,這個問題,學校過去一直沒能引起足夠重視。這學期,提高學生的寫字水平,學校組織開展了寫字“大比拼”活動。開展活動以來,同學們寫字的積極性十分高漲。同學們近一學期的努力,大家寫字的水平明顯得到了提高。

    同學們,我們還可以用這些詞造句呢!試試看。

    四、[標點符號]。

    讀一讀書中的一段話,試著給它點上標點。

    去年暑假,爸爸帶我游覽了黃山。黃山上的怪石千姿百態,有趣極了。其中比較奇特的有“猴子觀?!?、“仙人踩高蹺”、“夢筆生花”、“金雞叫天門”……遠遠望去,真是惟妙惟肖?;貋砗?,我寫了一篇作文,題目是《黃山怪石》。每想到,這篇作文竟在《小學生作文》上發表了。我高興極了!

    (練一練)。

    教學要求:

    1、熟記12個成語。

    2、讀背一段選自《三字經》的話。

    3、口語交際:暢想未來。

    4、學寫毛筆字。

    教學過程。

    一、熟記12個成語。

    它的要求是:熟記,大概了解成語的意思,能適當運用。

    1、把握成語之間的聯系蘇教版教材中每個練習有12個成語,表達著相同或相近的主題,這就給同學們很好的學習切入口。如:高朋滿座賓客盈門一見如故一見傾心情投意合心心相印相見恨晚交淺言深形影不離難舍難分情同骨肉十指連心在學習時,我們先來讀一讀,再想一想這12個成語有什么共同的地方,先從從整體上感知這12個成語都是表達朋友多、情誼深的,而且每一組的兩個成語意思相近。接著,們再逐一了解成語大意。

    二、讀讀《三字經》。

    《三字經》是古時候一部流傳很廣、家喻戶曉的啟蒙讀物。從內容上看,它提倡尊敬、孝順父母、友愛兄弟,這些都是我們中華民族的傳統美德。其中,又用較長篇幅告訴了自三皇五帝到宋代的史事,還講了許多我國歷史上發奮求學、終至成才的名人故事,內容廣博,非常豐富。特別是它采用三言韻語的形式,讀起來瑯瑯上口,不信,試試看。

    昔仲尼師項橐。

    古圣賢尚勤學。

    披蒲編削竹簡。

    彼無書且知勉。

    ——摘自《三字經》。

    三、口語交際。

    暢想未來。

    (老師想對你們說:)只要我們有夢想,我們就能實現。

    想象使我們的生活變得豐富多彩。

    四、毛筆字。

    本次毛筆臨寫的“司”、“氧”都是右上半包圍結構的字?!八尽钡摹啊涂凇币蠓牛疑?、右中、右下要多留白,以求整個字的重心平穩?!把酢弊种鼐毢脵M折斜鉤這一筆:露鋒起筆,順勢向右上作橫畫,漸輕,在折處稍提后向右下作頓,再轉勢向下,作背彎后回峰向上輕快挑出。

    小班搓的練習教案(匯總15篇)篇六

    1、通過看看、講講了解過新年時的一些風俗習慣,引導幼兒嘗試自己動手搓湯圓,體驗過新年的快樂氣氛。

    2、發展幼兒的動手能力。

    3、愿意大膽嘗試,并與同伴分享自己的心得。

    4、在活動中將幼兒可愛的一面展現出來。

    5、探索、發現生活中的多樣性及特征。

    6、激發了幼兒的好奇心和探究欲望。

    7、鼓勵幼兒大膽說話和積極應答。

    1、《新年好》的音樂磁帶;

    2、《新年好》flash;

    3、橡皮泥人手一盒;

    4、盤子每組一個;

    5、角色游戲房的娃娃家場景。

    一、激發興趣,導入主題。

    教師播放歌曲《新年好》,告訴幼兒新年來到了。

    教師提問:寶寶,你們覺得過新年最開心的'是什么事呀?

    幼兒交流討論。

    教師小結:你們過新年的時候可以穿新衣服、吃糖果、拿紅包……。

    二、播放flash。

    1、教師播放flash:我們來看看別人的新年是怎么過的?

    2、幼兒欣賞、交流。

    3、師小結:過新年是最重要的節日,在新年里很多人都會放鞭炮,一家人還會開開心心在一起吃湯圓,吃湯圓表示團團圓圓的意思。

    三、操作探索。

    1、教師:寶寶,那我們也來試試做好吃的湯圓吧。

    2、教師示范做湯圓的步驟:先取一小塊橡皮泥放在手掌心,用另一個手掌蓋在橡皮泥上,來回團、搓,一個小小的圓圓的湯圓就做好了。

    3、幼兒操作,教師巡回指導。(配背景音樂《賣湯圓》)提醒幼兒將搓好的湯圓放在桌上的小盤子里。

    四、延伸活動。

    帶幼兒去角色游戲房,把做好的湯圓放進娃娃家的鍋子里,模仿煮湯圓的場景,體驗過新年的快樂。

    有句老話“上燈圓子,落燈面”,意思就是在正月十三這一天家家戶戶都要親自做圓子,吃圓子,在正月十八的時候呢將會吃面,意味著新的一年真正的開始了。而今天正好是正月十三,所以我將“搓元宵”這節活動安排在了今天,希望孩子們更加深入的了解“元宵節”同時學會“搓元宵”

    為了更加突出元宵節的這一氛圍,我提前一天讓小朋友將花燈帶到幼兒園,用花燈來裝扮我們的教室及幼兒園,有了孩子們五彩絢爛的花燈,使得節日的氣氛更加濃郁了。

    活動開始我選擇讓每個孩子參觀我們的教室,讓他們討論“為什么要玩花燈”。孩子們像事先說好似的,一起說著是因為元宵節快到了,看來孩子們已經在家中從家人的口中了解到了元宵節要玩花燈的特點??墒钱斘覇柕健俺送婊暨€要干什么”的時候,孩子們歪著小腦袋,你看看我,我看看你,最后眼睛都盯著我的時候,我便告訴他們元宵節還要搓元宵。可能是因為方言原因,孩子們對于“元宵”這個詞匯不是很了解,后來向孩子們解釋了一下,孩子們終于了解了“元宵”=“圓子”。(從這里讓我知道由于方言的差別,以后對于孩子的語言還要加強引導,增加一定的詞匯量。)。

    小班搓的練習教案(匯總15篇)篇七

    1、能給不同結構的形聲字區別形旁和聲旁。

    2、能給同類詞語進行歸類,會辨析學過的近義詞,能正確搭配詞語。

    3、能區別一組3個句子的不同意思,并仿照例句寫句子。

    4、能用自然段段意歸并法給短文概括段落大意。

    教學重點:訓練學生掌握形聲字的造字特點,能用自然段段意歸并法歸納段落大意。

    教學難點:用自然段段意歸并法概括段落大意時,語言要簡潔。

    投影片

    一、教學第1題。

    1、指名讀這些字,說說這些字有什么特點?

    2、逐個說說哪部分是聲旁?哪部分是形旁?

    3、歸類:不同的字形結構,形旁。聲旁的組合也不同。

    左形右聲:掙( )( )( )

    左聲右形:鴉( )( )( )

    上形下聲:薺( )( )( )

    上聲下形:堡( )( )( )

    4、按上述類別,再分別填入三個學過的字。

    二、教學第2題。

    1、獨立練習。

    2、交流討論:為什么劃出了饞、暗堡、餓、財主這此詞。

    第一組:均是表示人體外形的詞語,饞是表示人的心理特征的詞。

    第二組:均是武器,暗堡是軍事上防守用的建筑物。

    第三組:均是表示動作的詞語,而餓是形容人感受的詞。

    第四組:均是一種職業,財主不是一種職業。

    三、教學第3題。

    1、讀詞語,說說三個詞語的`相同點和不同點。

    (不同點為語意輕重的程度不同,請求比要求要懇切,乞求比請求更為迫切。)

    2、選詞填空。

    四、教學第4題。

    1、讓學生觀察:左邊一豎排的( )要填什么?右邊一豎排的( )要填什么?

    2、提醒學生詞語搭配要得當。

    3、學生自填,

    4、交流。

    五、在《作業本》上完成以上作業。

    一、教學第5題。

    1、讀例句,分析:三句話的意思有什么異同?(相同的是都在說薺菜很好吃。不同的是表達的語意逐句加深。)

    2、看例句,在表達方式上,三句話有什么不同?

    3、照樣子練習。

    4、交流。

    這本書的內容有趣。

    這本書的內容非常有趣。

    這本書的內容,別提多有趣了。

    二、教學第6題。

    1、復習學過的標點。

    2、復習頓號和省略號的使用方法。

    3、學生自點標點。

    4、校對。(特別指導:我的成績是幾秒?表示說話斷斷續續,所以用省略號。)

    三、教學第7題。

    1、復習自然段段意歸并法概括段落大意的方法。

    2、按照概括--歸并--取舍的步驟概括短文的段意。

    (1)讀短文。

    (2)寫出自然段段意。

    (3)歸并自然段段意。

    (4)判斷兩個自然段段意有沒有主次之分,進行取舍。

    四、在《作業本》上完成第5-7題。

    教學后記

    小班搓的練習教案(匯總15篇)篇八

    教法教具:。

    將四幅圖制作成掛圖.

    課時安排:一課時。

    教學過程:。

    一,讀懂圖片,喚起記憶。

    1,出示圖片,問:你能說出這四幅圖的表情嗎。

    2,你能猜想一下他們臉上為什么會有這樣的表情嗎。

    4,你能在省略號后面再補充一些這樣的語句嗎。

    5,小組交流:那一次,我感到,因為.

    6,交流素材,指導寫作。

    (1)這篇例文主要寫了一件什么事情。

    (2)小作者先寫了什么接著寫了什么最后寫了什么。

    (3)小作者把哪部分內容作為重點來寫的他是怎么寫的。

    7,小結.

    8,當堂寫作,及時反饋.

    二,指名讀幾篇寫得不太好的草稿,師生共同糾正.

    1,寫一件事情要按照事情發展的順序來寫,把事情的經過寫清楚.

    3,通過描寫人物的神態,動作,語言來表現人物的內心.

    幾篇寫得好的習作,讓學生說說好在哪里。

    三,指導學生抄寫.

    字跡要工整,標點符號要準確.

    教學內容:練習5。

    1,能結合自己的生活體驗,準確,生動,形象地表述自己的觀察所得.

    2,能有感情地誦讀《邊疆小夜曲》,感悟詩的意境的情感.

    3,理解公益用語,并能根據具體的場景設計合適公益用語.

    4,寫好鋼筆字和毛筆字.

    第一課時。

    語文與生活。

    (1)大海真大!(替換"真大")。

    (2)今天真累!(替換"真累")。

    3,自由選擇一處家鄉的自然景物或名勝古跡,用這樣的句式來介紹.

    誦讀與感悟。

    1,播放傣族的《小夜曲》.

    2,介紹小夜曲.

    3,今天我們將學習一首詩,題目是《邊疆小夜曲》.

    4,布置自學任務:自由練讀《邊疆小夜曲》,想一想:讀了這首詩,你有什么感受。

    5,交流:。

    6,指名朗讀詩歌,引導學生互評.

    第二課時。

    一,口語交際。

    2,你知道這條標語說的是什么意思。

    3,老師這兒還有一些標語:。

    別讓眼淚成為地球上的最后一滴水.

    為災不留情,預防要先行.

    生命只有一次,安全伴君一生.

    今天工作不努力,明天努力找工作.

    4,自由練讀,想想這些標語想告訴人們什么。

    5,介紹什么叫公益用語.

    6,你能試著設計一條公益用語嗎。

    7,學生認真思考,同桌討論后,引導學生集體交流.

    三,作業設計。

    1,為學校的食堂,圖書館,操場等公共場所設計一些標語.

    2,仿照《莫高窟》第2,3段的寫法,介紹家鄉的一處自然景物或名勝古跡.

    第三課時。

    一,教學第三題(寫好鋼筆字)。

    1,指導.

    (1)讀要寫的一段話.

    (3)提示個別不太容易寫好的字應認真描紅.

    (1)學生練習描紅,教師巡視指導.

    (2)教師及時小結,再讓學生仿寫.

    二,教學第五題(略)。

    1,觀察共同點:左窄右寬.

    2,釘"寫法提示:金字旁的三橫排布在注意.

    3,"給"寫法提示:要把絞絲旁寫到位.右邊寫大一點.

    教后感:。

    小班搓的練習教案(匯總15篇)篇九

    1、用鋼筆描紅。

    2、對照簡化字,認識括號里的繁體字。

    3、選擇適當的詞詞填在句中括號里。

    4、照樣子寫句子。

    5、熟記成語。

    6、說話:漫畫奇思妙想。

    7、學寫毛筆字。

    一、教學第一題。

    1、審題。

    2、指導。

    (1)讀貼,書空。

    (2)說說哪幾個字寫得很有心得,和大家交流一下。

    (3)說說啊些字需要教師指導的。

    3、學生描紅。

    二、教學第二題。

    1、審題。

    2、指導。

    (1)請大家對照簡化字,認識一下括號里的繁體字。

    (2)請一位同學讀簡化字,大家看繁體字,再識一次。

    (1)同座互認。

    (2)開火車認。

    (3)教師再出示幾個繁體字,讓學生認一認。

    三、教學第三題。

    1、審題。

    2、指導。

    (1)請同學讀一讀所給的4個詞語,教師可以告訴學生這些詞語都是表示疑問的`代詞。

    (2)分別請同學讀一讀四句話。

    (3)請四位同學口頭填詞,然后再把句子完整地讀一讀。

    (1)動筆做。

    (2)全班讀一讀。

    4、反饋。

    (1)分別用這四個詞說一句話,自己再練習一下。

    (2)請同學分別用這4個詞說一句話。

    一、教學第四題。

    1、審題。

    2、指導。

    (1)讀讀例句。

    (2)比較加上劃橫線的部分和去掉劃橫線的部分,句子意思有何異同?

    (3)說說這種詞語的作用,再讀讀句子。

    (1)獨立完成練習。

    (2)分小組討論、分析、檢查所填詞語是否適當。

    (3)全班交流。

    (4)再讓學生討論研究從這多種答案中可以發現的規律。

    4、反饋。

    (1)修改自己的答案。

    (2)說說規律:寫人物對話時用上準確恰當的表示情態的詞,會使作文更生動。

    二、教學第五題。

    1、審題。

    2、指導。

    (1)指名讀成語,糾正讀音。

    (2)全班齊讀。

    (3)說說成語的意思。

    (4)再讀一讀成語,找找這12條成語的規律。

    (5)再讀一讀成語,讀出成語的韻味。

    一、教學第六題。

    1、審題。

    2、指導。

    (1)小組內交流自己的奇思妙想,看看誰想得最奇特,推薦一名在全班講。

    (2)全班交流。

    二、教學第七題。(略)。

    小班搓的練習教案(匯總15篇)篇十

    2.讀背《浪花和礁石》,學會體會文章思想感情,有聲有色地讀。

    教學重點、難點及對策:。

    重點:理解人們說話的言外之意。學會在生活中學語文。

    難點:讀背《浪花和礁石》,學會體會文章思想感情,有聲有色地讀。

    教學準備:

    第一課時。

    教學過程:

    一、教學第一題(語文與生活)。

    1.教學第一部分。

    (1)要求學生自讀第一部分,引導學生發現這段話中的知識點。

    (2)學生說出讀后所獲。

    (3)指名讀哥哥的一句話演說,提出問題。

    (4)學生思考、交流、討論,教師相機點撥。

    (5)學生說出自己的理解,是否同意哥哥的觀點并說出理由。

    (6)師生小結“怎樣理解別人的言外之意”。

    2.教學第二部分。

    (1)學生仔細看圖和文字,將圖和名稱連線,找出這些物體的共同特點。

    (2)師生歸納:這些都是航天器。

    (3)要求學生回憶出:你們在哪見過?是實物還是影像圖片?

    (4)學生回憶并回答。

    (5)教師提問:在這些航天器中,你最感興趣的是哪一個?談談對它的了解。

    (6)學生分組說。選出講得好的代表小組參加班級的交流。

    (7)每組派代表在講臺前講。聲音要響亮,舉止要大方。

    (8)全班評議??凑l對航天器了解得多,了解得詳細。

    (9)教師鼓勵學生課外多學習,做學習的有心人。

    二、教學第二題(誦讀與感悟)。

    1.審題。

    (1)指名讀題。

    (2)教師講清本題的要求。

    2.指導。

    (1)學生自由讀,不認識的字可以問老師或查字典。

    (2)教師范讀。

    (3)同桌討論:怎么才能讀得有聲有色?

    (4)指名回答上面問題。

    (1)根據上面的方法練習朗讀,學生自練,再分組、分角色練習。

    (2)同桌練習背誦。

    (3)教師巡回個別抽讀、抽背。

    4.反饋。

    (1)指名朗讀。

    (2)集體齊背。

    (3)指名背。?。

    板書設計。

    第二課時。

    教學目標:

    1、寫好鋼筆字,注意整體布局。

    2、學寫毛筆字。

    教學重點、難點及對策:

    重點:寫好鋼筆字,注意整體布局。

    難點:學寫毛筆字。

    教學準備:

    教學過程:

    一、教學第三題(寫好鋼筆字)。

    1.指導。

    (1)讓學生讀這兩句話,指出這是選自剛剛學過的課文《滴水穿石》。

    (1)學生練習描紅。注意觀察整體。

    (2)學生臨寫,教師巡視、輔導。

    (3)教師及時小結,再讓學生仿寫。

    3.反饋。

    (1)展示寫得好的字,并請學生說說好在哪兒。糾正寫得不夠好的字。

    (2)教師范寫。

    (3)學生再次描寫。

    二、教學第五題(學寫毛筆字)。

    1.審題。

    明確本次學寫的偏旁:建之旁、走之兒。兩個例字是:建、這。

    2.指導。

    (1)學生細心觀察偏旁和例字的寫法以及在米字格中的位置。

    (2)教師邊范寫邊講解書寫方法。

    (3)學生初練,教師及時指導。

    (1)學生臨摹,教師巡視,幫助寫字有困難的學生。

    (2)練習“建、這”的寫法。

    3.反饋。

    (1)展示寫得好的字,并請學生說說好在哪兒。

    (2)糾正寫得不夠好的字。學生再次練習寫。?。

    第三課時。

    練習口語交際,學當健康小顧問。

    教學目標:

    學當健康小顧問。

    教學重點、難點及對策:

    教學準備:課前調查。

    教學過程:

    一、教學第四題(口語交際)。

    1.審題。

    (1)結合口語交際話題“健康小顧問”作啟發談話。

    (2)指名讀本次口語交際的要求。

    2.指導。

    (1)教師引導學生將課前搜集的資料回憶并整理出來。

    (1)分組推薦代表上講臺做健康小顧問,介紹健康小常識。

    (2)同學提問題,“小顧問”接受咨詢。

    (1)教師引導學生對“小顧問”的表現作出正確的評價。

    (2)教師點評。

    二、完成補充習題。

    板書設計:

    禮貌用語。

    符合身份。

    ?[2]??下一頁。

    課前思考:

    第二小題對熱氣球、直升飛機、飛艇、戰斗機、航天飛機的相關知識讓學生先上網查找,然后在班內交流。連線對學生來說應該不是問題。

    第四小題是寫好鋼筆字,要求學生進一步體會滴水穿石的啟示,明白寫好鋼筆字也要持之以恒。

    第五小題是口語交際——健康小顧問,目的是讓學生把收集到的有關健康知識介紹給大家,一鍛煉提高學生的口語表達能力,并培養學生的健康意識。

    第六小題學寫毛筆字讓學生練習建之旁和走之兒的寫法,要求學生能對照例字,認真寫好。

    課前思考:

    教學反思:

    學生對熱氣球、直升飛機、飛艇、戰斗機、航天飛機的相關知識還是比較了解,特別是男生,對軍事尤其熱中,學生能把自己在網查找的資料在班內交流。

    在學生在課堂上反復誦讀的基礎上,基本能背誦。,并且要求學生一邊讀一邊體會礁石、浪花的思想感情的變化。學生能用學過的成語來夸夸浪花,賓個能說說自己在浪花身上學到了那些。

    生能認真寫好鋼筆字,也進一步體會滴水穿石的啟示,明白寫好鋼筆字也要持之以恒。

    口語交際——健康小顧問,目的是讓學生把收集到的有關健康知識介紹給大家,一鍛煉提高學生的口語表達能力,并培養學生的健康意識。課上學生能交流各自收集到的一些資料。

    教學反思:

    上一頁??[1]??。

    小班搓的練習教案(匯總15篇)篇十一

    教材第19頁練習四7-9題。

    1、使學生熟練掌握十幾減幾的計算方法,正確地迅速地計算十幾減幾的退位減法。

    2、訓練學生找出知識之間的聯系,從而進行辯證唯物主義的事物普遍聯系的觀點的啟蒙教育。

    3、培養學生的觀察能力和善于發現數學問題的能力。

    能靈活運用加減法的互逆關系解決計算問題。

    多媒體課件口算卡片。

    [學生任選一題說說想加算減法的思維過程。]。

    1、完成p19頁的`第7題。

    4+8+6=。

    11-3-3=。

    15-7+6=。

    5+4+7=。

    8+7-9=。

    19-5-8=。

    12-4+5=。

    17-2+4=。

    [學生獨立完成,集體訂正。]。

    2、完成p19頁的第8題。下面每組算式卡片的得數相同,你能填出被遮住的數嗎?

    ()+9。

    7+()。

    12-()。

    6+()。

    ()-5。

    ()+4。

    5+8。

    學生獨立完成,全班訂正,對個別減法題目要求學生說出思考過程。

    3、完成p19頁的第9題。

    [可讓學生看圖,自主觀察收集信息,再讓學生獨立完成,集體訂正。]。

    本節課在練習中讓學生發現加法與減法之間的關系,進一步理解加法和減法之間的互逆關系,并能靈活運用解決實際問題,突出了想加算減法的思維過程。學生對這一思維方式逐漸得到了認可。

    小班搓的練習教案(匯總15篇)篇十二

    1.處處留心,了解“水獺”等一類詞的正確讀音,培養良好的觀察習慣。

    2.熟記成語,積累詞匯。

    3.朗讀背誦古詩風。

    4.說話訓練,指導學生學會感謝。

    5.學寫毛筆字。

    [教學時間]。

    四課時。

    第?一?課?時。

    一、教學第一題。

    1.審題。

    (1)指名讀題目。

    (2)教師請學生講解題目要求。

    2.指導。讀準課文圖示上標牌上動物名的字音。

    二、教學第二題。

    1.審題。

    (1)指名讀題目。

    (2)教師請學生講解題目要求。

    2.指導。

    修改短文。能讀懂這段話的主要問題:語言不簡潔。

    4.反饋。

    交流討論,評講。教師小結。

    三、教學第三題(寫好鋼筆字)。

    注意謙讓。

    四、口語交際。

    1、?教師示范:感謝同學們教師節給我的驚喜入手。

    2、請學生說說你有想感謝的人嗎?為什么感謝他?(學生可能開始說的時候,范圍比較狹窄,多是感謝同學借給他文具用品。為開闊學生思維,可以再讀了口語交際的提示。尋找練習素材。

    3、討論:如何表達感謝?聯系課文《老師,您好!》同樣是感謝的話語,這位詩人是用自己的筆,寫下激情的詩來表達情感的。你們能用自己的筆寫下幾句詩來感謝你想感謝的人嗎?然后請學生隨性寫上幾句,并朗誦給大家聽。

    5、嘗試情景再現,將說、演、聽、看匯為一體。

    成語教學與古詩誦讀教學(略)。

    本次練習,口語交際是教學重點、難點,下足工夫,要上出實際效果。

    小班搓的練習教案(匯總15篇)篇十三

    教科書第8頁的第6-10題以及思考題。

    1、通過解答一些實際問題,進一步掌握列方程解決實際問題的思考方法,培養學生數學的應用意識,提高運用所學知識解決生活中實際問題的能力。

    2、促進相關技能的形成,發展數學思考和實踐能力,激發進一步學習方程、應用方程的`興趣。

    多媒體、實物投影。

    27x+31x=145x-0.8x=104x+x=3.15。

    (1)學生獨立練習,指名板演。

    (2)針對學生練習中的錯誤及時糾正。

    1、蘋果和梨一共214千克。

    2、蘋果比梨多賣31.5元。

    3、蘋果的千克數比梨的3倍少4.8千克。

    4、甲車和乙車從相距125千米的兩地同時出發,相向而行,在途中相遇。

    1、第6題。

    (1)學生獨立完成。

    (2)交流,說出等量關系。

    2、第7、8、10題。

    (1)學生獨立完成。

    (2)全班交流,說出等量關系。

    (3)提問:將這三題與第6題相比,兩題的分析和解題過程有什么不同之處?

    3、第9題。

    (2)鼓勵學生用不同的方法來解決這一問題,然后請學生交流自己的想法,讓學生感受方程的思想方法及價值。

    1、先讓學生獨立思考解答。

    提示學生可以借助實物在操作中思考,也可以用畫圖或列表的策略輔助思考。

    2、評講時重點使學生理解:“取了若干次后,紅球正好取完,白球還有10個”,說明取出的紅球總數多10個。

    列出方程:6x-4x=10。

    小班搓的練習教案(匯總15篇)篇十四

    1.處處留心,講故事,記短語。明白“成信”的可貴與重要。

    2.讀讀背背。

    3.做做說說,了解一些兵器的有關知識。

    重難點:

    處處留心與做做說說。

    教學時間:兩課時。

    教學過程:

    第一課時。

    一、教學“處處留心”

    1.閱讀短文,完成文后練習。

    2.學短語,理解意思,反復誦讀短語。

    二、讀讀背背。

    1.審題。

    2.自由讀成語,想想成語意思。

    3.交流。

    4.齊讀成語,說說看這些成語都和什么有關呢?

    5.反復誦讀。

    6.練習背誦。

    第二課時。

    一、做做說說。

    1.審題。

    2.教師出示圖片,介紹核潛艇的有關知識。

    3.學生復述教師所述內容。

    現代兵器資料:

    小班搓的練習教案(匯總15篇)篇十五

    1、指導學生按從左到右的筆順規則練寫生字“們、葉、紅”。

    2、理解兒歌的意思,充分體會父母的愛,在此基礎上背誦兒歌。

    3、激發學生的寫字興趣,提高書寫能力。

    重點: 掌握從左到右的書寫規則。

    難點:理解兒歌中最后一句的意思。

    教學簡要過程及重、難點的突破

    一、學習第二題;學寫鉛筆字

    1、仔細觀察3個字的左右兩個部分在田字格中的位置。

    2、重點指導“紅”的寫法:教師范寫,注意兩個撇折的寫法。

    1、看圖理解兒歌的意思

    圖中畫了些什么?

    兒歌中把“我”、“爸爸”、“媽媽”各比作什么?

    “我是一只快樂的小鳥,在兩棵大樹間飛來飛去”告訴我們什么?

    實施修改意見

    擴展(做小詩人):爸爸是一朵花,媽媽是一朵花,我是一只蝴蝶,------

    精搜彩集創信意息

    精彩創意:

    看圖理解兒歌的意思

    圖中畫了些什么?

    兒歌中把“我”、“爸爸”、“媽媽”各比作什么?

    “我是一只快樂的小鳥,在兩棵大樹間飛來飛去”告訴我們什么?

    實施修改意見

    做小詩人

    作實業踐設活計動

    必做

    在作業本上練寫“們、葉、紅”

    把兒歌背誦給家長聽。

    實施修改意見

    教學札記

    猜你喜歡 網友關注 本周熱點 精品推薦
    月工作總結是我觀察和反思自己工作狀態的一個重要方法。這里有一些關于月工作總結的樣例,供大家參考和借鑒,希望對您有所幫助。一年來,在院領導和護理院長及科護士長的領
    小學生演講稿的撰寫可以激發他們的創造力,使他們學會富有想象力地思考問題。小學生演講比賽:以下是一些小學生參加演講比賽的經歷和心得分享。尊敬的各位老師,親愛的同學
    閱讀一本好書后,我常常會被書中的思想和情節所感染,寫下讀后感也是一種宣泄。這是一篇由一位初中生寫的讀后感,對書中的情節和人物有著獨到的觀察和思考??础段业膲粝搿?/div>
    大班教案可以幫助老師有系統地組織教學內容和課堂活動。如果你正在為編寫大班教案而發愁,不妨看看以下的大班教案范文,或許能給你一些啟發。1.訓練幼兒手口一致的點數能
    在春節期間,人們會互相祝福,希望來年的生活順利、幸福美滿。接下來,小編為大家整理了一些經典的春節總結范文,供大家參考。過年的時候,家家都要打掃衛生,我就幫著大人
    個人總結不僅是對自己的一種總結,也是對他人的分享和啟示。如果你想了解一些個人總結的范文,可以看一看小編為大家整理的一些優秀范文,或許對你有所啟發。在工作之余,我
    讀后感是一個人對所讀內容的理解和思考的呈現,可以幫助我們更好地理解和吸收所讀的知識。請欣賞以下讀者們分享的讀后感,也歡迎大家積極參與討論和交流。。忠,是對自己的
    畢業典禮是學校為畢業生送別的一種儀式,旨在鼓勵他們勇往直前,追求自己的理想。以下是小編為大家收集的畢業典禮范文,希望對大家寫作或演講有所啟發。相聚時難別易難!畢
    工作總結是讓我們回顧過去一個月的工作,思考自己的工作方法和效果,以便做出調整和改進。值得一提的是,以下是幾篇經過修改和完善的月工作總結示例,可以幫助大家寫出更優
    對于轉正自我鑒定,我們應該明確自己的職責和目標,并在總結中對具體的工作任務進行詳細說明。下面是一些公司對員工轉正評審的轉正自我鑒定范文,供大家參考和借鑒。
    通過簽訂勞動合同,雇傭雙方可以明確各自的權利和義務,避免產生不必要的糾紛。下面是一些精選的勞動合同樣本,希望能給大家提供一些靈感和參考。甲方:乙方:身份證號碼:
    幼兒園中班的教學內容包含繪畫、手工、音樂、認識字母等多個方面,促進孩子全面發展。讓我們一起來看看這些中班總結范文,為孩子們的成長點贊!活動目標:1、進一步加深幼
    優秀作文是邏輯清晰且結構嚴謹的寫作,能夠使讀者易于理解和接受。接下來是一些優秀作文的摘錄,它們以其獨特的風格和深刻的思考備受贊賞。哎,我天生是個膽小的人,常常為
    優秀作文具備獨特的觀點和深刻的思考,能夠引發讀者的共鳴,使他們產生思考、探討的欲望。這些優秀作文具有豐富的內容和獨特的觀點,反映了作者對生活、社會和人性的深入思
    在制定策劃方案時,我們需要考慮不同部門和人員之間的合作和協調。在下面的范文中,你將看到一些成功案例的策劃方案,希望能夠為您的工作帶來啟示。為體現公司對員工的人性
    大班教案總結是教師與家長溝通交流的重要方式,可以讓家長更好地了解幼兒的學習情況。教師們可以通過下面的大班教案范文,了解如何設計課程和活動。目標:1.初步感知磁鐵
    正確編寫教案模板可以使教學過程更加有序,有助于學生的學習和提高教師的教學水平。接下來是一些編寫教案模板的注意事項和技巧,希望對大家有所啟發。老師們,大家好!翻開
    實習鑒定的過程應該客觀公正,評價內容要具體,避免主觀臆斷和片面評價。接下來,小編為大家整理了一些實習鑒定的范文,希望能對大家的寫作有所啟發。***學校:貴校**
    畢業論文是對研究課題進行系統分析、論證和總結的一種學術性文獻。畢業論文是大學生在完成學業時必須撰寫的一篇重要的學術作品,它是對自己所學專業知識與研究能力的一次綜
    優秀作文需要注意邏輯性和表達的準確性,避免無關緊要的內容和語法錯誤的出現。在下面這些優秀作文中,你可以找到各種不同題材和不同風格的作品。那一次,再一次不理想的考
    優秀作文是展現作者語言藝術和思維能力的重要方式,我們應該學會欣賞和寫作優秀作文。小編整理了一些經典的優秀作文范文,希望能給大家提供一些寫作的參考。上個星期六,我
    一個好的工作計劃可以幫助我們合理地安排時間和資源,高效地完成工作任務。以下是小編為大家精選的工作計劃范文,供大家借鑒和參考。指導思想:本學期我們將以區進修學校的
    作文是一種運用語言文字進行表達的藝術形式,要求我們用準確、簡潔、生動的語言來表達自己的觀點和情感。這是一些杰出作品的摘錄,希望對大家的寫作能夠起到積極的借鑒和啟
    作為一個職場人,我們每個月都需要對自己的工作進行總結,以便更好地發現問題和改進自己的工作方式。以下是小編為大家收集的月工作總結范文,僅供參考,希望能給大家提供一
    中班教案是圍繞中班兒童的身心發展需求和學習特點來安排教學內容和活動的指南。下面是一些中班教案的實施效果和學生反饋的調查結果,希望可以為教師們提供一些建設性的意見
    銷售工作計劃的制定需要針對不同的產品和市場進行具體分析和調整,以確保其實施的可行性和效果。希望以下這些銷售工作計劃范文能夠為大家提供一些實用的指導和靈感。
    范文具有一定的參考性和指導性,可以幫助我們更好地完成各類寫作任務。以下是一些知名作家和學者的總結范本,值得我們細細品味和借鑒。我單位消防安全存在火災隱患,已被確
    教案模板應該體現科學性和規范性,符合教學大綱和教材的要求。下面是一些經過驗證的教案模板范例,可以幫助教師更好地備課。《我們在生長》是教育科學出版社,小學義務教育
    通過自我評價,我們可以明確自己的目標和期望,制定更具針對性的學習和發展計劃。為了幫助大家更好地寫好自我評價,小編整理了一些相關的資料和例子,供大家查閱。
    通過分析范文范本的結構和寫作技巧,我們可以掌握一些寫作的套路和技巧,提升自己的寫作能力。小編為大家精心挑選了一些優秀總結范本,希望能夠為大家的寫作提供一些新的思
    優秀作文是一種藝術,它能夠通過文字向讀者傳遞出作者的情感和思考。以下是小編為大家收集的優秀作文范文,供大家欣賞學習。“媽,你回去吧,我會好好照顧自己的!”“一個
    在寫學習心得的過程中,我們可以對自己的學習習慣進行檢視和調整。附上一些學習心得的樣本,供大家參考和借鑒,希望能夠為大家寫作提供一些幫助。2月9日凌晨,中國輻射防
    范文是一種在某一特定主題或領域內,具備典型特征和較高質量的文本樣本,它可以為我們提供參考和借鑒,我想我們需要找一份范文來指導我們的寫作吧。接下來是小編為大家推薦
    充實的內容和豐富的文化知識是寫好作文的保證,我們要通過廣泛閱讀來積累素材。下面是一些獲得過高分的優秀作文,大家一起來欣賞一下。1、展望未來,要有志氣。南山學子聰
    制定教學計劃需要教師具備系統的教學理論知識和豐富的教學經驗。接下來是一些教研組整理的教學計劃范例,希望能給大家提供一些思路和參考。1.理解兒歌內容,初步掌握兒歌
    教學工作計劃的持續更新和調整,能夠適應教學環境和學生的變化,保持教學的活力和創新性。接下來是一些教學工作計劃的經典案例,供大家參考學習。師生活動教學環節。第一課
    教學工作計劃是指通過對教學內容、教學方法和教學進度等方面的規劃和安排,以達到教學目標和提高教學質量的一種計劃。下面是一些優秀教師的教學工作計劃案例,供大家學習和
    學好英語可以增強個人的自信心,在跨文化交流中更加游刃有余。接下來是一些優秀的英語總結范文,大家可以參考其中的寫作技巧和思路。我的兩個妹妹,她們是一對雙胞胎。她們
    轉讓合同的簽訂需要各方充分了解合同條款并保持一致意見。請大家仔細閱讀以下轉讓合同范文,并據此撰寫出適合自己情況的合同。根據《公房承租交換試行辦法》(以下簡稱《試
    作為一種文學藝術形式,優秀作文應該能夠抓住讀者的眼球,引起他們的興趣和共鳴。這些優秀作文范文展示了作者出色的寫作能力和獨特的創意,值得我們認真學習。
    在生活中,我們經常需要進行自我介紹,比如在新的工作環境中、在參加社交活動時等。為了讓大家更好地理解自我介紹的重要性和技巧,小編特意整理了一些自我介紹的注意事項,
    轉讓合同在轉讓雙方履行完畢后即產生效力,一旦產生,雙方應按約定履行各自的義務。小編為大家整理了一些轉讓合同的實例,希望對大家理解和撰寫轉讓合同有所幫助。
    優秀學生是全校師生的榜樣,他們的成功經驗值得我們去借鑒和學習。下面是一些優秀學生總結的范文分享,希望可以給大家帶來一些思考和啟示。你好!我叫小賢,現在住在湖南長
    讀書心得是我在讀書過程中的一種必備活動,它能使我更好地消化和吸收書中的內容。下面是一些讀者在閱讀過程中寫的讀書心得,希望能夠給大家帶來一些啟示和思考。
    優秀作文是展示作者才華和思維能力的重要途徑,我們應該多讀、多寫、多思考,努力成為一個出色的作家。請大家看一看以下的優秀作文范文,希望能夠給大家帶來一些寫作的啟示
    自我介紹是我們與他人建立溝通和交流的第一步,它能夠打開新的機遇和可能性。小編收集了一些精選的自我介紹范文,供大家參考,希望能給大家帶來一些寫作的靈感和思路。
    中班教案是教師在開展中班教育活動時所制定的教學指南和教學計劃。看一下這些中班教案范文,或許能給你帶來一些靈感和啟示。我校位于撫寧地區的北部山區,是森林火災的多發
    通過寫作,學生能夠提高批判性思維和邏輯思維能力,培養自主學習的習慣和能力。請大家關注下方的優秀作文范文,相信能夠對大家寫作的思路和表達方式有所啟發。
    幼兒園小班的教學大綱強調孩子們的身心發展和綜合能力的培養。接下來,小編為大家推薦幾篇優秀的幼兒園小班總結范文,供大家參考。1、能運用多種感官感受花兒的美。2、嘗
    優秀作文不僅要有扎實的論據和例證,還要有恰當的修辭手法和精彩的描寫,讓人產生共鳴。在這里,小編為大家精心挑選了一些優秀作文范文,希望能夠給大家提供一些寫作的啟示
    優秀作文可以是一種表達情感的方式,也可以是一種記錄生活的方式,它在文字中傳遞了作者內心的思考和感悟。優秀作文不僅要有獨特的觀點,還需要具備清晰的邏輯和流暢的語言
    通過自我介紹,你可以展示你的價值觀、興趣愛好和個人品質,讓別人更好地了解你的內在。現在分享一些自我介紹的經驗和指導,希望對您有所啟發。我是xx(名字),來自xx
    教學工作計劃是教師指導教學和保證教學質量的重要手段之一,它包含了教學目標、教學內容、教學方法、教學資源等方面的內容。以下是小編為大家收集的教學工作計劃范文,供大
    合同協議是商業交往中不可或缺的一部分,它具有法律約束力,能夠確保各方責任的履行。閱讀合同協議范文可以幫助我們學習到相關的法律知識和商業常識。引導語:租賃合同是
    培訓心得的寫作是對自己學習過程的總結,更是對培訓機構和講師的評價和反饋。下面是一些充滿思考和思辨的培訓心得,希望能夠啟發大家的思維。8月5號——8月7號,我縣舉
    優秀作文不僅能夠簡潔明了地闡述問題,還能夠展現作者對于問題的深入思考。以下是一些著名作家的作品推薦,大家可以看看并進行借鑒學習。秋天到了,我緩緩漫步在鄉間小路上
    實習總結是一篇綜述性的文章,需要綜合各方面的信息,對實習過程中的問題進行引導性思考。下面是一些實習總結范文,供大家參考。希望通過這些范例可以對如何寫好實習總結提
    教學工作計劃可以促進教師的職業發展和專業成長,使其在教學實踐中不斷提升自己的能力和水平。接下來是一些成功的教學工作計劃案例,希望對大家的教學有所啟發。
    社會實踐報告的寫作不僅是對我們所學知識的鞏固和運用,更是對我們個人認識和思考的深化和提升。以下是小編為大家收集的社會實踐報告范文,僅供參考,大家一起來看看吧。
    心得體會是對自己在某一件事情上的體會和感悟的總結和概括,它能夠幫助我們更好地反思和提升自己。以下是小編為大家準備的一些優秀心得體會范文,供大家參考,希望能激發大
    通過寫作,可以提高自己的思維能力和表達能力,培養自信心和創造力。在寫作之前,閱讀一些優秀作文的范文,可以幫助你提高自己的寫作水平。我在沉思,沉思平凡是什么?難到
    檢討書的寫作可以幫助我們意識到自己在某種情境下可能犯下的錯誤。以下是一些優秀的檢討書示范,希望可以激發大家的寫作靈感。尊敬的老師:您好!逃課這兩個字,在我們班很
    青春是奮斗拼搏的階段,我們要不畏困難,迎接人生的挑戰。這里有一些關于青春總結的實例,供大家參考和學習,希望能夠啟發你們。2014年的“青奧”會將在南京舉行,那時
    優秀的作文能夠展現作者獨特的思路和觀點,給讀者帶來新的思考和啟發。以下是小編為大家收集的優秀作文范文,供大家參考和學習。想起我第一次做飯時的情景,我就覺得好笑。
    培訓心得體會的內容應包括對培訓內容、培訓方式和培訓效果的客觀評價和個人感悟。接下來是小編為大家準備的一些培訓心得體會,希望能夠為大家提供一些寫作方面的思路和參考
    編寫高中教案的過程中,要注重教學目標的設定和教學內容的組織。以下是小編為大家收集整理的優秀高中教案,希望對大家的備課工作有所幫助。1.知識目標。(1)識記。〇價
    學期工作計劃還可以幫助我們合理安排學習和娛樂時間,保持身心健康的平衡。以下是小編為大家收集的學期工作計劃范文,僅供參考,大家一起來看看吧。。新的開始,新的期望。
    通過撰寫發言稿,演講者可以更好地理清自己的思路,明確自己的觀點,并在演講時更自信地表達。請大家關注下面的發言稿范文,將會給你帶來不一樣的思考和啟示。
    寫檢討書是一種積極的思考和反思的過程,可以幫助我們更深入地理解自己的行為及其背后的原因。以下是一些成功人士寫的檢討書范文,希望能給大家提供一些參考和啟示。
    在寫作過程中,我們要注重結構的合理性和邏輯的清晰性,使作文更具說服力和可讀性。以下是一些被評為優秀作文的范文,希望大家能夠從中受益,提升自己的寫作水平。
    教學工作計劃能夠提前預測教學可能出現的問題,并提供相應的解決方案,以避免教學中的困惑和不確定性。希望這些教學工作計劃范文能夠給大家帶來啟發和幫助,使我們在教學工
    優秀作文是一篇表現出扎實的語言基礎和較高的思維能力,內容充實、結構合理、觀點獨特、語言流暢的作文。它可以給讀者留下深刻的印象,展現出作者的才華和思維深度,我想我
    教學計劃是課堂教學的基礎,它為教師合理安排課程提供了方向和參考。選用適合自己教育教學實際的教學計劃,可以為教師的教學工作提供指導和支持。姓名。備注:黑體字帶部分
    更多申請書是在求職或申請學校、獎學金等方面,為了獲得機會,主動向目標單位或組織提交的一種書面材料,它可以展示自己的能力和優勢,讓招聘者或招生官對自己產生興趣,我
    在實習報告中,還可以對實習單位的管理制度和工作情況進行評價和反思,提出改進建議。在下面的范文中,你可以看到一些優秀實習報告的寫作風格和結構,有助于你寫作時的參考
    個人簡歷可以通過格式和排版的美化,增強視覺效果,提升整體質量。以下是【姓名】的個人簡歷,展示了他在平面設計方面的才華和創意能力。姓名:陳xx。目前所在地:上海。
    教學工作總結對我來說是一種重要的成長機會,通過總結我能夠更好地發現自己的教學問題,及時加以改進。小編為大家整理了一批實用的教學工作總結范文,供大家閱讀和學習。
    創業計劃是創業者邁出創業第一步的關鍵,它為創業者提供了一個清晰的藍圖和指南。接下來,我們將分享一些成功創業者的創業計劃,希望能夠給大家帶來一些啟發和借鑒。
    更多申請書是我們向前邁出的第一步,通過它們我們能夠更好地展示自己的能力和潛力。還等什么呢?趕快閱讀這些申請書范文,為自己的申請書增添靈感吧。尊敬的張老師:。您好
    在寫申請書之前,我們需要對申請的目的和要求有一個清晰的認識,以便更好地表達自己的意圖。以下更多申請書范文選取了一些優秀的表達和寫作技巧,希望能給大家提供寫作時的
    優秀作文不僅內容充實,還能夠展示作者良好的邏輯思維和組織能力,給人留下深刻的印象。閱讀優秀的作文范文可以啟發我們對寫作的熱情和創作的動力,激發我們的寫作潛力。
    優秀作文能夠展現作者的思辨能力和表達能力,給讀者帶來啟發和思考。好的作文范文可以讓我們更好地發現和借鑒其中的優點和亮點,讓我們的作文更上一層樓。在生活學習中,總
    合作是一種在團隊或組織中共同努力的方式,目的是實現共同的目標。以下是一些關于合作與競爭的思考和討論,促使我們更好地理解和把握合作的本質與價值。為更好地加強雙方的
    演講稿的語言要簡練明了,避免過度夸張和空洞的詞藻,以保證信息的傳遞和理解。閱讀范文時要注意提煉和總結范文的亮點,以便在自己的寫作中加以運用。你們好!首先感謝局領
    思想是人類最為寶貴的財富之一,它決定了我們的行為和選擇。以下是小編整理的一些思想總結參考,希望對大家的寫作有所幫助。親愛的黨組織:時間過的真快,這已是我預備期中
    檢討書是一種對自己行為和錯誤進行梳理和反思的重要方式之一,對于我們提高自我認知和改進自身能力有著重要的作用。小編為大家搜集了一些優秀的檢討書范文,供大家參考和借
    一個好的策劃方案能夠提高工作效率,降低風險,并避免不必要的浪費。大家可以從以下的策劃方案范文中借鑒經驗,提高自己的策劃能力。晚會節目:。1.歌曲《新年好》演唱:
    通過寫讀后感可以發現自己內心最深處的情感和思考,對個人成長和人生意義的探尋具有重要意義。接下來是小編為大家整理的一些優秀讀后感,希望可以給大家帶來一些思考。
    優秀作文應該能夠啟發讀者思考更深層次的問題,引起讀者的共鳴和思考。隨著歲月的流逝,一些優秀作文如珠子般閃耀著光芒,下面為大家推薦幾篇經典之作。從幼兒園畢業,我來
    發言稿的使用可以有效提高演講的效果,給予聽眾更深刻的印象。以下是小編為大家精心整理的發言稿范文,供大家參考和借鑒。尊敬的各位李氏宗親:大家上午好!年逢乙未,時值
    單位的管理者需要具備領導能力和戰略眼光,以做出正確的決策和規劃。閱讀下面的單位管理范文,或許能夠給你在單位管理上帶來新的思路。甲方:(單位名稱)。乙方:身份證號
    愛國精神包括熱愛祖國、尊重法律、維護國家利益等方面的表現。愛國主義教育的發展與創新,為國家的繁榮做出了巨大貢獻。。(1527~1587)明朝抗倭名將、軍事家。字
    讀后感是我們閱讀一本書、看一部電影或者欣賞一幅畫后所產生的感想和體會的總結。以下是一些值得一讀的讀后感范文,希望能給大家帶來閱讀的樂趣和啟示。理智,一塊人們區別
    通過培訓心得體會,我們可以加深對所學知識的理解和掌握,形成系統的知識結構。小編為大家準備了一些經典的培訓心得體會范文,供大家參考借鑒。6月3日和4日,由北京北方
    在快節奏的現代社會中,三分鐘是我們抽離出來的寶貴片刻,可以讓我們放松身心,充實自己。不妨通過以下的總結范文來了解一些成功人士是如何總結自己的經驗和教訓的。
    優秀作文是展現一個人語言表達能力和思維深度的重要方式,它可以讓讀者產生共鳴和思考。以下是小編為大家整理的優秀作文范文,供大家參考和學習。水是生命中不可缺少的一部
    每當我們遇到困難時,感恩可以幫助我們保持內心的平靜和堅定??纯匆韵碌母卸鲌D片和故事,讓我們一起感受其中的溫情和感動。當你知道媽媽含辛茹苦把你養大時,你感恩了嗎?
    單位是人們工作和學習的地方,也是人們實現自我價值的平臺。接下來是小編為大家整理的單位管理方面的專家觀點和建議,希望對大家有所幫助。尊敬的領導:根據帶薪年休假的有
    家長會是家長了解孩子在學校中表現的機會,進一步促使家庭和學校的密切合作。以下是一些家長會的好處和重要性的介紹,希望能夠增強大家對參與家長會的意識和積極性。
    優秀作文是文字的藝術,需要用恰當的詞語和生動的形象來展示作者的思維和情感。在寫作過程中,我們可以參考范文的結構和展開方式,運用到自己的作文中。我的爺爺是一個勤勞
    主站蜘蛛池模板: 欧美精品亚洲人成在线观看| 蜜臀av无码人妻精品| 青青青国产依人精品视频| 影院无码人妻精品一区二区| 91精品视频在线| 国产精品美脚玉足脚交欧美| 日本精品少妇一区二区三区| 国产精品爽黄69天堂a| 亚洲AV无码成人精品区天堂| 国产日韩久久久精品影院首页 | 欧美人与动牲交a欧美精品| 国产精品一二区| 久久久精品人妻一区二区三区四| 鲸鱼传媒绿头鱼实验室之炮机测评日韩精品一级毛 | 国产99久久久国产精品~~牛| 国产成人精品2021| 久久亚洲精品中文字幕| 日韩精品一区二三区中文| 精品久久人人爽天天玩人人妻 | 国内精品久久久久久久亚洲| 国产成人精品无码片区在线观看| 久久久久九九精品影院| 国产精品福利电影一区二区三区四区欧美白嫩精品| 久久99精品久久久久久久不卡 | 精品久久一区二区三区| 国产区精品一区二区不卡中文| 亚洲线精品一区二区三区影音先锋 | 国产精品一区二区久久| 国产精品久久久久久久| 97精品一区二区视频在线观看 | 久久亚洲私人国产精品| 日韩人妻无码精品久久久不卡 | 亚洲精品国产成人影院| 欧美成人精品欧美一级乱黄码| 国内精品伊人久久久久网站| 国产成人久久久精品二区三区| 最新国产精品亚洲| 国产福利精品视频自拍| 国产欧美精品专区一区二区| 国产亚洲精品高清在线| 精品国产一区二区三区久久蜜臀 |