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    高二政治文化生活教學(xué)工作總結(jié)(優(yōu)秀20篇)

    時(shí)間:2025-06-11 作者:影墨

    教學(xué)工作總結(jié)對(duì)我來(lái)說(shuō)是一種重要的成長(zhǎng)機(jī)會(huì),通過(guò)總結(jié)我能夠更好地發(fā)現(xiàn)自己的教學(xué)問(wèn)題,及時(shí)加以改進(jìn)。小編為大家整理了一批實(shí)用的教學(xué)工作總結(jié)范文,供大家閱讀和學(xué)習(xí)。

    高二政治文化生活教學(xué)工作總結(jié)(優(yōu)秀20篇)篇一

    隨著新課改理念的不斷深入,很多老師深感其所教學(xué)科難上,內(nèi)容多,時(shí)間緊,教學(xué)任務(wù)都是在緊張中完成,有時(shí)還利用晚自習(xí)補(bǔ)課。現(xiàn)在我校學(xué)生綜合素質(zhì)差,上快了不利于學(xué)生消化知識(shí),上慢了任務(wù)又完成不了,總體反映出現(xiàn)在的學(xué)生難教。

    我的體會(huì)是政治課初中是開(kāi)卷考,絕大多數(shù)學(xué)生只是等待翻書(shū)去抄,少了很多記憶和理解知識(shí)的環(huán)節(jié),高中課堂上就連問(wèn)個(gè)最簡(jiǎn)單的常識(shí)性知識(shí)都不清楚。到高中高考是閉卷考,就要求學(xué)生轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式和方法,但這談何容易!更難以實(shí)現(xiàn)思想政治課的智育和德育雙重功能。我覺(jué)得作為思想政治教師,在新課改的形勢(shì)下,無(wú)論從教學(xué)方法上,還是教學(xué)思想、教學(xué)觀念上都應(yīng)該深深反思,找出應(yīng)對(duì)之策。針對(duì)新課改下思想政治課的實(shí)際情況,我對(duì)高中思想政治課提出幾點(diǎn)反思。

    一、在激發(fā)興趣中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造意識(shí)。

    我們要?jiǎng)?chuàng)設(shè)情境教學(xué);或者巧設(shè)疑問(wèn),從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,學(xué)生有了學(xué)習(xí)興趣,就可以帶著愉快、高漲的情緒去克服一切困難,采用有效方法的手段,激發(fā)了學(xué)生興趣,也激活了課堂教學(xué),進(jìn)而改變了學(xué)生對(duì)政治課不感興趣的狀況,學(xué)生愛(ài)學(xué)了,課堂活躍了,師生融洽了,成績(jī)也會(huì)提高了。

    二、在巧妙設(shè)疑中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造思維。

    要結(jié)合社會(huì)實(shí)際和學(xué)生自身的認(rèn)識(shí)情況,通過(guò)質(zhì)疑來(lái)讓學(xué)生思考問(wèn)題,允許和鼓勵(lì)學(xué)生提出問(wèn)題帶著問(wèn)題去求知識(shí)。這樣教學(xué)才會(huì)事半功倍,帶來(lái)喜劇性效果。

    三、轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,提倡“三三制”模式。

    這種模式有利于學(xué)生輕松學(xué)習(xí),但要求任課教師課前要把學(xué)案準(zhǔn)備好,讓學(xué)生先做,然后帶著問(wèn)題到課堂上渴求知識(shí),這樣能把學(xué)生的注意力集中到課堂上,更有助于充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用和教師的主導(dǎo)作用,教學(xué)水平會(huì)更上一個(gè)臺(tái)階。新老課程交替之際,更要求繼承的發(fā)展,而不是“穿新鞋,走老路”。

    四、聯(lián)系實(shí)際,重視實(shí)踐。

    讓“大社會(huì)”走進(jìn)“小課堂”。實(shí)踐是認(rèn)識(shí)的第一源泉,新課程強(qiáng)調(diào)聯(lián)系。

    學(xué)生生活實(shí)際,注重學(xué)生情感體驗(yàn)和道德實(shí)踐活動(dòng),這將有助于學(xué)生加深對(duì)知識(shí)的理解,豐富學(xué)生的情感體驗(yàn)。

    相信在__的指導(dǎo)下,在符合社會(huì)時(shí)代發(fā)展的規(guī)律和教育規(guī)律的新課程改革背景下,教師不斷提高教學(xué)素質(zhì)和教學(xué)水平,轉(zhuǎn)變教學(xué)理念,一定能培養(yǎng)出適合社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的合格,全面的建設(shè)者和接班人。

    高二政治文化生活教學(xué)工作總結(jié)(優(yōu)秀20篇)篇二

    本學(xué)期,我擔(dān)任高二年級(jí)(2)班和(4)班政治必修模塊文化生活的教學(xué)工作,周課時(shí)8節(jié),為了更好地做好今后的工作,總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、將這學(xué)期的工作小結(jié)如下:

    在教育教學(xué)工作中認(rèn)真學(xué)習(xí)國(guó)家的路線(xiàn)方針和政策以及黨的十八大精神,結(jié)合政治課實(shí)際貫徹到教學(xué)工作中。遵紀(jì)守法,尊敬領(lǐng)導(dǎo),團(tuán)結(jié)同事,熱愛(ài)教育事業(yè),始終不忘人民教師職責(zé),嚴(yán)格要求自己,工作中做到腳踏實(shí)地、刻苦鉆研、勤勤墾墾,兢兢業(yè)業(yè)。通過(guò)政治思想、學(xué)識(shí)水平、教育教學(xué)能力等方面的不斷提高來(lái)塑造自己的行為。關(guān)愛(ài)學(xué)生,用自己的言行去感染和熏陶他們,用自己的真誠(chéng)、善良感化每一個(gè)學(xué)生;用自己的鉆研、勤學(xué)來(lái)引領(lǐng)每一個(gè)學(xué)生,與學(xué)生建立起了民主、平等、和諧的良好師生關(guān)系。

    1、認(rèn)真教學(xué)并取得了一定的成效。

    我認(rèn)為教師的工作的要求就是認(rèn)真。認(rèn)真?zhèn)湔n上課和批改作業(yè),我對(duì)備課、上課、批改作業(yè)等教學(xué)環(huán)節(jié)勇于鉆研、精心設(shè)計(jì),課堂生動(dòng)活躍,學(xué)生極愛(ài)上我的政治課,課堂教學(xué)效果良好。在教學(xué)上,我本著“一切為了學(xué)生,為了學(xué)生的一切”的理念,切實(shí)抓好教學(xué)的每一個(gè)基本環(huán)節(jié),深鉆教材,認(rèn)真?zhèn)湔n,以學(xué)生為主體精心設(shè)計(jì)每一堂課,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,創(chuàng)設(shè)輕松活躍的學(xué)習(xí)氛圍,師生雙方密切合作,交流互動(dòng),合理并創(chuàng)造性地運(yùn)用教學(xué)方法,形成自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格。切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān),精講精練,向課堂40分鐘要質(zhì)量,積極進(jìn)行高效課堂教學(xué),取得了良好的教學(xué)效果。我所帶班級(jí)成績(jī)均在年級(jí)前列。

    2、積極進(jìn)行教研,及時(shí)總結(jié)教學(xué)理論。

    在教學(xué)中,我自己不斷對(duì)教育教學(xué)進(jìn)行總結(jié),一年中我結(jié)合實(shí)際制作了高中政治必修一到必修三完整的教學(xué)課件,和組內(nèi)同事共享,完善我校的教學(xué)資源。

    積極參加市教研活動(dòng),主動(dòng)承擔(dān)教研任務(wù),在學(xué)校道德講壇做誠(chéng)信講座。在全市高中學(xué)校開(kāi)展廉潔文化進(jìn)課堂觀摩與展示活動(dòng)中,做《誠(chéng)實(shí)以立人,信以立業(yè)》研討課,受到各位同仁好評(píng)。

    在教學(xué)之余,參加了《高中政治與現(xiàn)代信息技術(shù)的整合》課題研究,為課題核心研究人之一,經(jīng)常參加會(huì)議,消化課題研究?jī)?nèi)容,寫(xiě)好體會(huì)和收獲。

    參加繼續(xù)教育活動(dòng),提高理論研究水平。認(rèn)真參加學(xué)校開(kāi)展的校本教育,及各類(lèi)繼續(xù)教育活動(dòng),今年假期參加了石嘴山教研室南師大骨干教師研修班的學(xué)習(xí),拓寬視野,對(duì)自己教學(xué)的提高有很大的幫助。

    20xx年3月,被推選為石嘴山政治學(xué)科帶頭人培養(yǎng)對(duì)象。

    嚴(yán)格遵守學(xué)校規(guī)章制度,并積極運(yùn)用有效的工作時(shí)間做好自己分內(nèi)的工作。無(wú)遲到早退現(xiàn)象。

    一年來(lái),我雖然在教學(xué)上和理論上有了提高,但工作中的還存在不足之處,對(duì)多媒體應(yīng)用欠缺,電子白板科功能沒(méi)充分掌握和發(fā)揮,教學(xué)中沒(méi)有更好地適應(yīng)課改后的教學(xué),學(xué)生的主體作用發(fā)揮不夠,在教科研方面的研究還要努力。三尺講臺(tái),追求無(wú)限,作為骨干教師,我必須時(shí)刻嚴(yán)格要求自己,努力工作,發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),改正缺點(diǎn),開(kāi)拓前進(jìn),努力做一名學(xué)生愛(ài)戴、領(lǐng)導(dǎo)賞識(shí)、家長(zhǎng)好評(píng)、工作優(yōu)秀的人民教師。

    高二政治文化生活教學(xué)工作總結(jié)(優(yōu)秀20篇)篇三

    時(shí)間匆匆而過(guò),不經(jīng)意間兩個(gè)月的教壇生活即將過(guò)去。回想一下自己在這兩個(gè)月的教學(xué)生活,感觸良多。作為一名教師,課堂教學(xué)固然重要,但教學(xué)反思也是必不可少的。教師只有在不斷反思自己教學(xué)行為的基礎(chǔ)上,不斷地學(xué)習(xí),不斷地探索,才能與時(shí)俱進(jìn),促進(jìn)教育教學(xué)工作有效地展開(kāi)。下面本人對(duì)自己這一段時(shí)間的教學(xué)工作反思如下:

    第一,對(duì)教學(xué)內(nèi)容的反思。

    在正式上課之前必須花時(shí)間精心備課,認(rèn)真鉆研教材內(nèi)容。通過(guò)鉆研,把握好教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn),了解知識(shí)點(diǎn)之間的內(nèi)在聯(lián)系,對(duì)教材進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼希瑢?duì)一些知識(shí)進(jìn)行擴(kuò)展。尤其是要分清重點(diǎn)和非重點(diǎn),這對(duì)教學(xué)是非常的重要。在時(shí)間分配方面,要注意合理利用,把與高考考點(diǎn)有關(guān)的知識(shí)一定要分析細(xì)致,講解透徹。對(duì)一些知識(shí)的補(bǔ)充也是必要的,教師在備課時(shí)一定要讀懂教材,深挖教材。例如,在第一課《文化與社會(huì)》的教學(xué)過(guò)程中,對(duì)“文化軟實(shí)力”的補(bǔ)充是必要的。文化軟實(shí)力作為一個(gè)比較熱的詞,本人覺(jué)得主要是從“文化與經(jīng)濟(jì)、政治相互交融”、“文化與綜合國(guó)力”、“優(yōu)秀文化能促進(jìn)人的全面發(fā)展”等方面進(jìn)行理解,“提升我國(guó)的文化軟實(shí)力的措施”也有必要講解。上完一節(jié)課,我覺(jué)得一定要對(duì)重難點(diǎn)的把握進(jìn)行反思,問(wèn)問(wèn)自己重點(diǎn)講透了嗎?難點(diǎn)化解了嗎?等。同時(shí)對(duì)于理科班的學(xué)生,對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的理解也不能忽視,因?yàn)樗麄円M(jìn)行專(zhuān)業(yè)水平測(cè)試。

    也許大家都覺(jué)得《文化生活》是挺好學(xué)的,而事實(shí)并非如此。雖然“文化”這個(gè)詞大家都很熟悉,但《文化生活》的基本理論都是抽象而深?yuàn)W的。如果再?gòu)母拍畹礁拍睿皇强斩吹恼f(shuō)教,而沒(méi)有具體的實(shí)例,那學(xué)生們是不可能喜歡你的課堂的。因此,如何想方設(shè)法地化抽象為具體,化枯燥為生動(dòng),激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和調(diào)動(dòng)學(xué)生參與課堂的積極性也是值得思考的。在新課標(biāo)的指導(dǎo)下,教師要善于運(yùn)用好多種教學(xué)方法,提高政治課堂的吸引力。同時(shí)本人覺(jué)得在教學(xué)過(guò)程中要慎重使用討論法。如果在學(xué)生比較活躍的班級(jí),最好少用這一方法,除非你有較強(qiáng)的課堂駕馭能力,否則會(huì)比較難收拾,而且在討論的過(guò)程中要給予恰當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)。教學(xué)過(guò)程中要善于從那些直觀的具體的現(xiàn)象以及學(xué)生身邊的事物和生活常識(shí)入手,組織授課內(nèi)容,把學(xué)科知識(shí)和生活現(xiàn)象有機(jī)地結(jié)合起來(lái),使學(xué)生更好的理解抽象的知識(shí)。例如本人在教“文化塑造人生”這一框題的內(nèi)容時(shí),舉了“感動(dòng)中國(guó)人物評(píng)選”的例子,但學(xué)生在課堂上都說(shuō)沒(méi)看過(guò),沒(méi)聽(tīng)過(guò)。經(jīng)過(guò)一番分析,也覺(jué)得確實(shí)是如此。在山區(qū)特別是住宿生,他們基本上都是在學(xué)校,沒(méi)有收聽(tīng)廣播,沒(méi)有看新聞聯(lián)播,沒(méi)有報(bào)紙等。但作為文科班的學(xué)生,一點(diǎn)時(shí)政知識(shí)都沒(méi)有是不行的,因此我強(qiáng)調(diào)他們要通過(guò)多種途徑了解一些時(shí)事,我利用每周的第一節(jié)政治課的五分鐘時(shí)間讓學(xué)生之間分享自己收集到的新聞。一開(kāi)始,很少學(xué)生發(fā)言,于是我就自己講給學(xué)生聽(tīng)。第二次有學(xué)生發(fā)言了,第三次、第四次越來(lái)越多的同學(xué)愿意分享了。這也讓我感到高興,學(xué)生比較關(guān)注時(shí)政了。

    第三,對(duì)教學(xué)關(guān)系的反思。

    在教與學(xué)的關(guān)系上,傳統(tǒng)教學(xué)片面強(qiáng)調(diào)教師的教,形成了以教師為本位的教學(xué)關(guān)系。教學(xué)關(guān)系就是:我講,你聽(tīng);我問(wèn),你答;我寫(xiě),你抄;我給,你收。學(xué)生在教學(xué)活動(dòng)中的主體地位喪失了,教師也不是教學(xué)的主導(dǎo)者,而是扮演了教學(xué)活動(dòng)的主宰者的角色。在這樣的課堂上,“雙邊活動(dòng)”變成了“單邊活動(dòng)”,教代替了學(xué)。這種以教為本位的教學(xué)關(guān)系,低估、忽視了學(xué)生的獨(dú)立學(xué)習(xí)能力,壓制了學(xué)生的個(gè)性要求,因此,教師越教,學(xué)生越不愛(ài)學(xué)。為了適應(yīng)新課改的要求,教師在課堂上要做學(xué)生的引導(dǎo)者,留給學(xué)生思考的余地。高二政治的教材內(nèi)容設(shè)計(jì)了許多的問(wèn)題探究,這對(duì)培養(yǎng)學(xué)生的思維能力和分析能力是有幫助的。因此,讓學(xué)生從問(wèn)題探究中充分表達(dá)自己的見(jiàn)解是非常重要的,學(xué)生在發(fā)表自己的觀點(diǎn)時(shí),有時(shí)會(huì)產(chǎn)生思維的碰撞。解決問(wèn)題探究并不是教師把正確的答案給學(xué)生就可以了,而是要把學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)還給學(xué)生,調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,讓學(xué)生自己探討,充分發(fā)表見(jiàn)解,在學(xué)生回答的基礎(chǔ)上進(jìn)行歸納。此外,在課堂上要營(yíng)造一種和諧的氛圍。雖然是高中生,但不遵守紀(jì)律的現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生,如何對(duì)待這些學(xué)生也是值得思考。在課堂上,批評(píng)學(xué)生是不可避免的。但是這里需要注意的是要以尊重學(xué)生,不傷害學(xué)生的自尊心為前提。如果傷害了學(xué)生的自尊,他們會(huì)討厭你的課堂,對(duì)你產(chǎn)生抵觸和反感情緒的。這一點(diǎn),本人覺(jué)得如果是課堂上傷到學(xué)生,一定要當(dāng)場(chǎng)或課后及時(shí)地向?qū)W生道歉,否則師生關(guān)系會(huì)越走越遠(yuǎn)。

    高二政治文化生活教學(xué)工作總結(jié)(優(yōu)秀20篇)篇四

    一學(xué)期來(lái),我自始至終以認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度,勤懇、堅(jiān)持不懈的精神從事教學(xué)工作。現(xiàn)將本學(xué)期的工作得失做一個(gè)回顧和總結(jié),以利于開(kāi)展以后的工作。

    作為教高二政治課的老師,明白自己對(duì)教材的生疏,故在課前做到認(rèn)真?zhèn)湔n,多方面去搜集相關(guān)進(jìn)行資料。為提高每節(jié)課的進(jìn)行效果,教學(xué)質(zhì)量,本人除注重研究教材,把握好基礎(chǔ)、重點(diǎn)難點(diǎn)外,還采用多媒體教學(xué),如:投影、幻燈、漫畫(huà)、錄音等多樣形式。通過(guò)培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)政治的興趣,調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、主動(dòng)性,提高課堂的教學(xué)質(zhì)量,按時(shí)完成教學(xué)任務(wù)。

    我堅(jiān)持以知識(shí)與能力為基本教學(xué)原則,認(rèn)真了解學(xué)生特點(diǎn)、學(xué)習(xí)習(xí)慣、思維水平,搞好教材的研讀,優(yōu)化教學(xué)方法,提高教學(xué)效率,落實(shí)素質(zhì)教育精神。通過(guò)扎實(shí)有效的教育教學(xué)活動(dòng),使學(xué)生準(zhǔn)確、牢固地掌握基礎(chǔ)知識(shí),達(dá)到應(yīng)有的學(xué)科能力和應(yīng)試水平,爭(zhēng)取在各種類(lèi)型的考試中取得好成績(jī)。

    高二是學(xué)生承前啟后的重要階段,教學(xué)要使學(xué)生在高一的基礎(chǔ)上進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)科能力的培養(yǎng)與訓(xùn)練,但由于教學(xué)任務(wù)重課程少,又事關(guān)會(huì)考,心有余而力不足,自己的很多計(jì)劃和設(shè)計(jì)沒(méi)有如期實(shí)施。

    針對(duì)我班學(xué)生的特點(diǎn),如政治學(xué)科基礎(chǔ)差,底子薄,學(xué)生又缺乏科學(xué)的有效的學(xué)習(xí)方法,不會(huì)學(xué),只注重死記硬背而不注重理解掌握,不能內(nèi)化知識(shí),發(fā)現(xiàn)不了知識(shí)點(diǎn)之間的內(nèi)在聯(lián)系,知識(shí)點(diǎn)條理不清,線(xiàn)索不明,作為老師應(yīng)花大力氣將學(xué)生進(jìn)行歸類(lèi)分層指導(dǎo),尤其是優(yōu)等生的培養(yǎng)。

    在對(duì)極個(gè)別個(gè)性極強(qiáng)而學(xué)習(xí)上又不塌實(shí)的學(xué)生,深入了解的力度、耐心尚不夠需要在教育藝術(shù)方式方法上進(jìn)一步強(qiáng)化和提高,在以后的教學(xué)工作中,要不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),力求提高自己的教學(xué)水平,還要多下功夫加強(qiáng)對(duì)個(gè)別差生的輔導(dǎo),相信一切問(wèn)題都會(huì)迎刃而解,我也相信有耕耘總會(huì)有收獲。

    高二政治文化生活教學(xué)工作總結(jié)(優(yōu)秀20篇)篇五

    本學(xué)期本人擔(dān)任高一年級(jí)(5、6、7、8、9、13、14、16)班共八個(gè)班政治教學(xué)工作。本學(xué)期以來(lái),教學(xué)任務(wù)繁重,但本人自始至終勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)、滿(mǎn)腔熱情地對(duì)待教育教學(xué)工作,以認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度,勤懇、堅(jiān)持不懈的精神從事教學(xué)工作,認(rèn)真的完成本學(xué)期的教學(xué)工作,現(xiàn)將本學(xué)期的教學(xué)工作簡(jiǎn)單總結(jié)如下:

    本學(xué)期本人擔(dān)任八個(gè)班的教學(xué)任務(wù),八個(gè)班學(xué)生素質(zhì)參差不齊,對(duì)于本人來(lái)講也是一個(gè)全新的挑戰(zhàn)。

    1、對(duì)于大部分學(xué)生來(lái)講,由于剛進(jìn)入高中未滿(mǎn)一年,存在的一個(gè)過(guò)渡時(shí)期,要適應(yīng)高中的學(xué)習(xí),對(duì)于我們來(lái)能引導(dǎo)學(xué)生來(lái)適新的學(xué)習(xí)生活。

    2、學(xué)生的學(xué)習(xí)儲(chǔ)備比較差,學(xué)習(xí)的方法和學(xué)習(xí)的熱情有待提高。

    3、對(duì)于政治科的學(xué)習(xí)重要情有待提高。

    4、在答題習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法上仍然欠佳。答政治題時(shí)仍然喜歡漫天撒網(wǎng),針對(duì)性不強(qiáng)。

    5、不善利用零碎時(shí)間,閑散事比較多。

    6、深入研究思考少,主動(dòng)學(xué)習(xí)質(zhì)疑少,學(xué)習(xí)被動(dòng),不愛(ài)動(dòng)腦、動(dòng)手。

    7、有時(shí)易灰心,戰(zhàn)勝困難的勇氣不足,自信心還需錘煉。

    1、認(rèn)真制定教學(xué)計(jì)劃,注重研究教學(xué)理論,上好公開(kāi)課,并能經(jīng)常聽(tīng)取老教師的課,從中吸取教學(xué)經(jīng)驗(yàn),取長(zhǎng)補(bǔ)短,提高自己的教學(xué)的業(yè)務(wù)水平。而且,我利用課余時(shí)間閱讀《思想政治課教學(xué)》、《中學(xué)政治教學(xué)參考》等專(zhuān)業(yè)雜志,從中學(xué)習(xí)到了許多對(duì)我教學(xué)有益的新理念,新方法,同時(shí),上網(wǎng)學(xué)習(xí)相關(guān)的課改教學(xué)經(jīng)驗(yàn),取得了較好的效果。

    2、認(rèn)真?zhèn)湔n,不但備學(xué)生而且備教材備教法,根據(jù)高一年級(jí)教學(xué)內(nèi)容及學(xué)生實(shí)際,設(shè)計(jì)課的類(lèi)型,擬定采用的教學(xué)方法,并對(duì)教學(xué)過(guò)程的程序及時(shí)間安排都作了詳細(xì)的記錄,認(rèn)真寫(xiě)好教案。每一課都做到“有備而來(lái)”,每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具,課后及時(shí)對(duì)該課作出總結(jié),寫(xiě)好教學(xué)后記,并認(rèn)真按搜集每課書(shū)的知識(shí)要點(diǎn),歸納成集。

    3、仔細(xì)琢磨學(xué)校課堂教學(xué)改革的要求,積極學(xué)習(xí)學(xué)校的“三段六環(huán)”模式,運(yùn)用到實(shí)際中去。能夠做到備課充分,教學(xué)得心應(yīng)手。這個(gè)學(xué)期我也積極參見(jiàn)學(xué)校的課改活動(dòng),改變了自己多年的傳統(tǒng)教學(xué),為我的職業(yè)生涯喚起了第二次活力。增強(qiáng)上課技能,提高教學(xué)質(zhì)量,使講解清晰化,條理化,準(zhǔn)確化,情感化,生動(dòng)化,做到線(xiàn)索清晰,層次分明,言簡(jiǎn)意賅,深入淺出。在課堂上特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,加強(qiáng)師生交流,充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用,讓學(xué)生學(xué)得容易,學(xué)得輕松,學(xué)得愉快;注意精講精練,在課堂上老師講得盡量少,學(xué)生動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦盡量多;同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力,讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高。

    4、虛心請(qǐng)教其他老師。在教學(xué)上,有疑必問(wèn)。在各個(gè)章節(jié)的學(xué)習(xí)上都積極征求其他老師的意見(jiàn),學(xué)習(xí)他們的方法,同時(shí),多聽(tīng)老教師的課,做到邊聽(tīng)邊講,學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn),克服自己的不足,并常常邀請(qǐng)其他老師來(lái)聽(tīng)課,征求他們的意見(jiàn),改進(jìn)工作。

    5、認(rèn)真批改作業(yè):布置作業(yè)做到精讀精練。有針對(duì)性,有層次性。為了做到這點(diǎn),我常常對(duì)習(xí)題進(jìn)行篩選,力求每一次練習(xí)都起到最大的效果。同時(shí)對(duì)學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí)、認(rèn)真,分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況,將他們?cè)谧鳂I(yè)過(guò)程出現(xiàn)的問(wèn)題作出分類(lèi)總結(jié),進(jìn)行透徹的評(píng)講,并針對(duì)有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法,做到有的放矢。

    6、做好課后輔導(dǎo)工作,注意分層教學(xué)。以飽滿(mǎn)的熱情,投入到教學(xué)中。為了吸引學(xué)生主動(dòng)積極地學(xué)習(xí),本人每節(jié)課都力求以最佳的精神狀態(tài)站在講臺(tái)上,以和藹的面孔,舒緩的語(yǔ)氣認(rèn)真的形象去面對(duì)學(xué)生、感染學(xué)生。在課下主動(dòng)接近學(xué)生,關(guān)注他們的思想行為動(dòng)向,使學(xué)生對(duì)老師產(chǎn)生親近感,拉近師生距離。在課后,為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo),以滿(mǎn)足不同層次的學(xué)生的需求,避免了一刀切的弊端,同時(shí)加大了后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度。對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo),并不限于學(xué)習(xí)知識(shí)性的輔導(dǎo),更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo),要提高后進(jìn)生的成績(jī),首先要解決他們心結(jié),讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性和必要性,使之對(duì)學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣。要通過(guò)各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心,讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)并不是一項(xiàng)任務(wù),也不是一件痛苦的事情。而是充滿(mǎn)樂(lè)趣的。從而自覺(jué)的把身心投放到學(xué)習(xí)中去。這樣,后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化,就由原來(lái)的簡(jiǎn)單粗暴、強(qiáng)制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺(jué)的求知上來(lái)。使學(xué)習(xí)成為他們自我意識(shí)力度一部分。在此基礎(chǔ)上,再教給他們學(xué)習(xí)的方法,提高他們的技能。并認(rèn)真細(xì)致地做好查漏補(bǔ)缺工作。后進(jìn)生通常存在很多知識(shí)斷層,這些都是后進(jìn)生轉(zhuǎn)化過(guò)程中的拌腳石,在做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作時(shí),要特別注意給他們補(bǔ)課,把他們以前學(xué)習(xí)的知識(shí)斷層補(bǔ)充完整,這樣,他們就會(huì)學(xué)得輕松,進(jìn)步也快,興趣和求知欲也會(huì)隨之增加。

    1、教師要不斷積累教學(xué)資料和教學(xué)經(jīng)驗(yàn),要形成自己的知識(shí)體系和教學(xué)風(fēng)格。

    2、要結(jié)合教學(xué)實(shí)際,敢于創(chuàng)新,敢于探索。

    3、教師更要自信,更要有一顆健康、積極的心態(tài)。

    4、關(guān)愛(ài)自己和他人,尊重學(xué)生。不要怕學(xué)生基礎(chǔ)差,要想學(xué)生之所想,急學(xué)生之所需,從實(shí)際出發(fā),用真誠(chéng)感動(dòng)學(xué)生,用激情激勵(lì)學(xué)生,用方法指導(dǎo)學(xué)生,用知識(shí)充實(shí)學(xué)生,用毅力推動(dòng)學(xué)生,用創(chuàng)造改變學(xué)生。

    1、教法已形成定勢(shì)思維,一些課教學(xué)效率不高,效果比較差。

    2、輔導(dǎo)效果要提高。無(wú)論是作業(yè)或試卷面批,還是對(duì)一般同學(xué)的答疑,似乎效果不是很明顯。一方面是輔導(dǎo)的學(xué)生比較多,一方面是沒(méi)有找到更科學(xué)合理的輔導(dǎo)方法。另外,學(xué)生的思想和心理方面的輔導(dǎo)明顯不夠。

    3、難以做到因人而教。對(duì)于上課,一部分成績(jī)好的的同學(xué),覺(jué)得上課效率不高,對(duì)于成績(jī)較差的同學(xué),覺(jué)得內(nèi)容深且多,沒(méi)有把不同層次能力的學(xué)生很好的協(xié)調(diào)起來(lái)。

    4、學(xué)生學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性積極性不高,學(xué)生答題規(guī)范性不夠、能力欠缺,自覺(jué)性有待提高,班級(jí)兩極分化現(xiàn)象嚴(yán)重。

    5、學(xué)生分析學(xué)科知識(shí)與生活現(xiàn)象、理論邏輯與生活邏輯的有機(jī)結(jié)合的能力有待提高。

    1、繼續(xù)學(xué)習(xí),要不滿(mǎn)足于現(xiàn)狀,改進(jìn)政治課教學(xué)。

    2、學(xué)習(xí)課改精神,掌握更多的信息,為今后的教學(xué)工作做準(zhǔn)備。

    3、通過(guò)討論、教研、交流,使自己的知識(shí)、理論水平得到進(jìn)一步的提高。

    4、為全面提高學(xué)生素質(zhì)再作不懈的努力。

    5、不斷研究高考大綱和教學(xué)大綱,提高把握問(wèn)題的難度和角度、坡度和梯度。

    總之,本學(xué)期本人工作努力,成績(jī)顯著,但也留下了些許遺憾和不足。在未來(lái)的日子里,我會(huì)不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),努力提高教學(xué)水平,為學(xué)校政治學(xué)科的教學(xué)和發(fā)展做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)!

    高二政治文化生活教學(xué)工作總結(jié)(優(yōu)秀20篇)篇六

    緊張而又充實(shí)的一學(xué)期結(jié)束了!在這一學(xué)期里,我擔(dān)當(dāng)了高二年段九、十、十一共三個(gè)理科班的政治教學(xué)任務(wù)。我深知本學(xué)期任務(wù)之繁重:完成政治必修四(生活與哲學(xué))的教學(xué)任務(wù)及進(jìn)行會(huì)考的復(fù)習(xí)和應(yīng)考工作。因而,回首一學(xué)期來(lái)的表現(xiàn),我能夠自始至終以認(rèn)真、負(fù)責(zé)的態(tài)度來(lái)對(duì)待教育教學(xué)工作,不辜負(fù)校領(lǐng)導(dǎo)的期望,對(duì)得起家長(zhǎng)和學(xué)生,自我感覺(jué)良好。現(xiàn)將本學(xué)期的工作要點(diǎn)具體總結(jié)如下:

    一、面對(duì)新課改,新形勢(shì),能夠加強(qiáng)自我的教育教學(xué)理論學(xué)習(xí),轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念,探索適合教師和學(xué)生的教學(xué)方法。本屆學(xué)生也是新課改以來(lái),我所接觸到的第一屆的學(xué)生,清楚新課改下的教學(xué)模式不能照搬照抄以往的經(jīng)驗(yàn)。因而,我自費(fèi)訂閱《思想政治課教學(xué)》雜志,從中學(xué)習(xí)到了許多對(duì)我教學(xué)有助的新理念,新方法,同時(shí),上網(wǎng)學(xué)習(xí)相關(guān)的課改教學(xué)經(jīng)驗(yàn),加入廣東政治教師qq群組里,積極參與知識(shí)點(diǎn)的討論,實(shí)踐證明效果較為良好。

    二、認(rèn)真?zhèn)湔n。備課,不僅備教材,而且還要備學(xué)生。認(rèn)真鉆研教材,參考大綱和教參,關(guān)注新聞,選取典型的熱點(diǎn)案例,在些基礎(chǔ)上還積極與同備課組的同事進(jìn)行討論交流。能夠做到備課充分,詳寫(xiě)教案,而后進(jìn)行教學(xué)。

    三、上課富有激情,真正體現(xiàn)教師的主體地位與學(xué)生的主導(dǎo)作用,把教與學(xué)有機(jī)結(jié)合起來(lái)。備課充分還只是教學(xué)成功的一半,理論還需與實(shí)踐相結(jié)合,以學(xué)生的掌握程度來(lái)檢驗(yàn)教學(xué)的成敗。課堂教學(xué)中,能關(guān)注到每一位學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,對(duì)于個(gè)別開(kāi)小差、打瞌睡的學(xué)生能及時(shí)通過(guò)各種形式的提醒讓他回到課堂中來(lái)。鼓勵(lì)學(xué)生積極發(fā)言,培養(yǎng)他們獨(dú)立思考的能力,倡導(dǎo)他們有自己的見(jiàn)解。同時(shí),能夠抓住時(shí)機(jī)對(duì)他們進(jìn)行思想道德情感教育,教與他們知識(shí)和為人處事的道理。

    四、課后能及時(shí)進(jìn)行反思,并積極向同事學(xué)習(xí)。每當(dāng)上完一節(jié)課后,如果學(xué)生反應(yīng)踴躍,那說(shuō)明我的教學(xué)還是比較成功的,學(xué)生掌握應(yīng)該不錯(cuò);而如果學(xué)生幾乎沒(méi)什么氣氛的話(huà),我總會(huì)感到郁悶。不管課上得如何,我總會(huì)在課后進(jìn)行反思,反思得與失,深入學(xué)生當(dāng)中了解他們掌握的情況;些許不足之處,又促使我積極向同事學(xué)習(xí),去聽(tīng)他們的課,甚至利用機(jī)會(huì)到外校聽(tīng)課。

    五、盡自己最大的努力抓好會(huì)考的復(fù)習(xí)及應(yīng)考工作。制訂合理的會(huì)考復(fù)習(xí)計(jì)劃,做好會(huì)考動(dòng)員工作;備課組成員之間分工合作,要求班主任配合,積極討論對(duì)策;對(duì)于個(gè)別以前不被關(guān)注的學(xué)習(xí)困難生,能夠利用課外時(shí)間對(duì)他們進(jìn)行補(bǔ)習(xí)。當(dāng)會(huì)考結(jié)束時(shí),從學(xué)生那里得知,我們的努力付出都沒(méi)有白費(fèi),那一刻突然間明白了許多。

    當(dāng)然,我也清楚作為一名參加工作才兩年多的教師來(lái)說(shuō),還有許多值得我去學(xué)習(xí)的地方。在以后的工作當(dāng)中,我也會(huì)積極進(jìn)取,不斷提高教育教學(xué)水平。

    高二政治文化生活教學(xué)工作總結(jié)(優(yōu)秀20篇)篇七

    一、初二或者是高一的,對(duì)于毫無(wú)準(zhǔn)備的我,這真是一個(gè)極大的挑戰(zhàn)。因?yàn)楦叨膶W(xué)生現(xiàn)在是文、理科分班了,是一個(gè)關(guān)鍵期。理科班要進(jìn)行會(huì)考,他們的會(huì)考成績(jī)的等級(jí)直接關(guān)系到高考的填報(bào)志愿,文科班的地位就更不用說(shuō)了,對(duì)此本人覺(jué)得還是挺大壓力的。但是由于偏遠(yuǎn)山區(qū),實(shí)在是缺乏教師,所以新教師擔(dān)任高二的教學(xué)也就不足為奇。

    作為一名教師,課堂教學(xué)固然重要,但教學(xué)反思也是必不可少的。教師只有在不斷反思自己教學(xué)行為的基礎(chǔ)上,不斷地學(xué)習(xí),不斷地探索,才能與時(shí)俱進(jìn),促進(jìn)教育教學(xué)工作有效地展開(kāi)。下面本人對(duì)自己這一段時(shí)間的教學(xué)工作反思如下:

    第一,對(duì)教學(xué)內(nèi)容的反思。在正式上課之前必須花時(shí)間精心備課,認(rèn)真鉆研教材內(nèi)容。通過(guò)鉆研,把握好教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn),了解知識(shí)點(diǎn)之間的內(nèi)在聯(lián)系,對(duì)教材進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼希瑢?duì)一些知識(shí)進(jìn)行擴(kuò)展。尤其是要分清重點(diǎn)和非重點(diǎn),這對(duì)教學(xué)是非常的重要。在時(shí)間分配方面,要注意合理利用,把與高考考點(diǎn)有關(guān)的知識(shí)一定要分析細(xì)致,講解透徹。對(duì)一些知識(shí)的補(bǔ)充也是必要的,教師在備課時(shí)一定要讀懂教材,深挖教材。例如,在第一課《文化與社會(huì)》的教學(xué)過(guò)程中,對(duì)“文化軟實(shí)力”的補(bǔ)充是必要的。文化軟實(shí)力作為一個(gè)比較熱的詞,本人覺(jué)得主要是從“文化與經(jīng)濟(jì)、政治相互交融”、“文化與綜合國(guó)力”、“優(yōu)秀文化能促進(jìn)人的全面發(fā)展”等方面進(jìn)行理解,“提升我國(guó)的文化軟實(shí)力的措施”也有必要講解。上完一節(jié)課,我覺(jué)得一定要對(duì)重難點(diǎn)的把握進(jìn)行反思,問(wèn)問(wèn)自己重點(diǎn)講透了嗎?難點(diǎn)化解了嗎?等。同時(shí)對(duì)于理科班的學(xué)生,對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的理解也不能忽視,因?yàn)樗麄円M(jìn)行專(zhuān)業(yè)水平測(cè)試。

    第二,對(duì)教學(xué)方法的反思。也許大家都覺(jué)得《文化生活》是挺好學(xué)的,而事實(shí)并非如此。雖然“文化”這個(gè)詞大家都很熟悉,但《文化生活》的基本理論都是抽象而深?yuàn)W的。如果再?gòu)母拍畹礁拍睿皇强斩吹恼f(shuō)教,而沒(méi)有具體的實(shí)例,那學(xué)生們是不可能喜歡你的課堂的。因此,如何想方設(shè)法地化抽象為具體,化枯燥為生動(dòng),激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和調(diào)動(dòng)學(xué)生參與課堂的積極性也是值得思考的。在新課標(biāo)的指導(dǎo)下,教師要善于運(yùn)用好多種教學(xué)方法,提高政治課堂的吸引力。本人在第一、二周采用傳統(tǒng)的教學(xué)方法:黑板+粉筆,教學(xué)效果不是很好。一方面是由于自己講的不夠生動(dòng)、有趣;另一方面是有些學(xué)生無(wú)心上學(xué),因?yàn)楸救怂诘膶W(xué)校不是重點(diǎn)中學(xué),在生源方面是有差別的。但總的來(lái)說(shuō),還是自己做的不夠,畢竟自己經(jīng)驗(yàn)缺乏,講課不夠生動(dòng)。為了改變這種狀況,在第三周的時(shí)候,采用了多媒體的教學(xué)方法,但并沒(méi)有取得預(yù)期的效果。多媒體教室,學(xué)生的座位自由安排,不想學(xué)習(xí)的學(xué)生坐在一起,課堂紀(jì)律越來(lái)越差。第四周仍采用傳統(tǒng)教學(xué),但考慮到時(shí)間比較緊張,我覺(jué)得多媒體教學(xué)還是好些,于是在本人的幾星期的觀察和班主任的幫忙下,制定了新的座位表(多媒體上課時(shí)的座位表),這樣在自己準(zhǔn)備充分的情況下,教學(xué)效果有所提高。同時(shí)本人覺(jué)得在教學(xué)過(guò)程中要慎重使用討論法。如果在學(xué)生比較活躍的班級(jí),最好少用這一方法,除非你有較強(qiáng)的課堂駕馭能力,否則會(huì)比較難收拾,而且在討論的過(guò)程中要給予恰當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)。本人所教的三個(gè)班當(dāng)中,有一個(gè)班是特別活躍的,本人就較少采用討論法進(jìn)行教學(xué)。另外,對(duì)于抽象難懂的理論知識(shí),舉例法的運(yùn)用也很重要。教學(xué)過(guò)程中要善于從那些直觀的具體的現(xiàn)象以及學(xué)生身邊的事物和生活常識(shí)入手,組織授課內(nèi)容,把學(xué)科知識(shí)和生活現(xiàn)象有機(jī)地結(jié)合起來(lái),使學(xué)生更好的理解抽象的知識(shí)。例如本人在教“文化塑造人生”這一框題的內(nèi)容時(shí),舉了“感動(dòng)中國(guó)人物評(píng)選”的例子,但學(xué)生在課堂上都說(shuō)沒(méi)看過(guò),沒(méi)聽(tīng)過(guò)。經(jīng)過(guò)一番分析,也覺(jué)得確實(shí)是如此。在山區(qū)特別是住宿生,他們基本上都是在學(xué)校,沒(méi)有收聽(tīng)廣播,沒(méi)有看新聞聯(lián)播,沒(méi)有報(bào)紙等。但作為文科班的學(xué)生,一點(diǎn)時(shí)政知識(shí)都沒(méi)有是不行的,因此我強(qiáng)調(diào)他們要通過(guò)多種途徑了解一些時(shí)事,我利用每周的第一節(jié)政治課的五分鐘時(shí)間讓學(xué)生之間分享自己收集到的新聞。一開(kāi)始,很少學(xué)生發(fā)言,于是我就自己講給學(xué)生聽(tīng)。第二次有學(xué)生發(fā)言了,第三次、第四次越來(lái)越多的同學(xué)愿意分享了。這也讓我感到高興,學(xué)生比較關(guān)注時(shí)政了。第三,對(duì)教學(xué)關(guān)系的反思。在教與學(xué)的關(guān)系上,傳統(tǒng)教學(xué)片面強(qiáng)調(diào)教師的教,形成了以教師為本位的教學(xué)關(guān)系。教學(xué)關(guān)系就是:我講,你聽(tīng);我問(wèn),你答;我寫(xiě),你抄;我給,你收。學(xué)生在教學(xué)活動(dòng)中的主體地位喪失了,教師也不是教學(xué)的主導(dǎo)者,而是扮演了教學(xué)活動(dòng)的主宰者的角色。在這樣的課堂上,“雙邊活動(dòng)”變成了“單邊活動(dòng)”,教代替了學(xué)。這種以教為本位的教學(xué)關(guān)系,低估、忽視了學(xué)生的獨(dú)立學(xué)習(xí)能力,壓制了學(xué)生的個(gè)性要求,因此,教師越教,學(xué)生越不愛(ài)學(xué)。為了適應(yīng)新課改的要求,教師在課堂上要做學(xué)生的引導(dǎo)者,留給學(xué)生思考的余地。高二政治的教材內(nèi)容設(shè)計(jì)了許多的問(wèn)題探究,這對(duì)培養(yǎng)學(xué)生的思維能力和分析能力是有幫助的。因此,讓學(xué)生從問(wèn)題探究中充分表達(dá)自己的見(jiàn)解是非常重要的,學(xué)生在發(fā)表自己的觀點(diǎn)時(shí),有時(shí)會(huì)產(chǎn)生思維的碰撞。解決問(wèn)題探究并不是教師把正確的答案給學(xué)生就可以了,而是要把學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)還給學(xué)生,調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,讓學(xué)生自己探討,充分發(fā)表見(jiàn)解,在學(xué)生回答的基礎(chǔ)上進(jìn)行歸納。例如:講到第一課第一框題的知識(shí)點(diǎn)“不同區(qū)域的文化有不同的文化特色”時(shí),可以組織學(xué)生進(jìn)行討論,從討論中歸納這一知識(shí)點(diǎn)。又如講到“對(duì)待傳統(tǒng)文化的態(tài)度”時(shí),可組織學(xué)生圍繞“傳統(tǒng)文化是財(cái)富還是包袱”這個(gè)主題進(jìn)行辯論等。此外,在課堂上要營(yíng)造一種和諧的氛圍。雖然是高中生,但不遵守紀(jì)律的現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生,如何對(duì)待這些學(xué)生也是值得思考。在課堂上,批評(píng)學(xué)生是不可避免的。但是這里需要注意的是要以尊重學(xué)生,不傷害學(xué)生的自尊心為前提。如果傷害了學(xué)生的自尊,他們會(huì)討厭你的課堂,對(duì)你產(chǎn)生抵觸和反感情緒的。這一點(diǎn),本人覺(jué)得如果是課堂上傷到學(xué)生,一定要當(dāng)場(chǎng)或課后及時(shí)地向?qū)W生道歉,否則師生關(guān)系會(huì)越走越遠(yuǎn)。初為人師,由于缺乏實(shí)踐,經(jīng)驗(yàn)不足,只有用心才能做好,只有不斷的反思和審視自己,才能是自己更好地成長(zhǎng),教學(xué)中的一些不足還有待自己在實(shí)踐中慢慢探索、改進(jìn)。

    高二政治文化生活教學(xué)工作總結(jié)(優(yōu)秀20篇)篇八

    課程間介:

    高二政治課以素質(zhì)教育的實(shí)踐性為根本目的,以樹(shù)立科學(xué)世界觀、人生觀、價(jià)值觀的基礎(chǔ)教育為直接要求,把馬克思主義哲學(xué)理論知識(shí)與思想政治教育、思維能力教育統(tǒng)一起來(lái),對(duì)學(xué)生進(jìn)行基礎(chǔ)性,常識(shí)性教育。

    二、學(xué)生狀況:

    高二學(xué)生在初中和高一期間,通過(guò)學(xué)習(xí)思想政治課的學(xué)習(xí),已經(jīng)受到了以馬克思主義為指導(dǎo)的心理、道德、法律、社會(huì)發(fā)展、基本國(guó)情和思想方法等教育,同時(shí)通過(guò)其他學(xué)科學(xué)習(xí)接受了許多自然科學(xué)和社會(huì)科學(xué)知識(shí),為學(xué)習(xí)馬克思主義哲學(xué)常識(shí)創(chuàng)造了有利的條件,奠定了知識(shí)基礎(chǔ)。高二政治——《哲學(xué)常識(shí)》,屬于一門(mén)比較抽象的世界觀的學(xué)說(shuō),是對(duì)自然知識(shí)的概括與總結(jié),學(xué)生學(xué)習(xí)理解有較大的困難,不容易掌握;加之學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)普遍較薄弱,尤其是知識(shí)水平與知識(shí)接受能力參差不齊,厭學(xué)情緒嚴(yán)重存在,社會(huì)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)嚴(yán)重不足,加劇了學(xué)生對(duì)哲學(xué)的學(xué)習(xí)難度。

    三、教學(xué)目標(biāo):

    3、使學(xué)生能夠面對(duì)改革開(kāi)放、建立和完善社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制的新要求,進(jìn)行正確的價(jià)值判斷和選擇,確定正確的人生目標(biāo)和道路。

    四、具體措施:

    既發(fā)揮學(xué)生的主體作用搞好自學(xué),又要發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用搞好導(dǎo)學(xué),保證教學(xué)任務(wù)的全面完成;既要搞好知識(shí)的教與學(xué),又要加強(qiáng)思想政治教育;以思想政治教育為統(tǒng)帥,貫穿于知識(shí)教學(xué)的全過(guò)程。適應(yīng)現(xiàn)代教育發(fā)展形勢(shì)和當(dāng)代中學(xué)生的心理特點(diǎn),大膽嘗試思想政治課的課堂模式改革,將傳統(tǒng)教學(xué)的優(yōu)勢(shì)與現(xiàn)代信息技術(shù)手段的應(yīng)用要求相結(jié)合,不斷創(chuàng)新,激發(fā)學(xué)生對(duì)哲學(xué)的學(xué)習(xí)興趣,重視“生本教育”。為此,將廣泛采用以下教學(xué)形式與方法:

    1、課堂教學(xué)形式多樣化:自學(xué)、討論、講授、練習(xí)、實(shí)踐等多課型。

    2、教學(xué)方法主體化:“讀、講、議、評(píng)、練”結(jié)合,讓學(xué)生積極參與。

    3、教學(xué)手段現(xiàn)代化:多自制多媒體課件與使用投影,增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。

    4、備課要“深”:深入學(xué)習(xí)課標(biāo),深入挖掘教材,深入了解學(xué)生,深入探討教法。

    5、上課要“實(shí)”:上有充分準(zhǔn)備課,不搞花架子,做到面向全體,因材施教。

    6、作業(yè)要“精”:作業(yè)要有針對(duì)性,有代表性,有目的性。

    7、教學(xué)要“活”:不局限于教材,不局限于現(xiàn)成的模式,不死用教案,做到教有特色,教有風(fēng)格。

    8、手段要“新”:在創(chuàng)設(shè)情境方面,在學(xué)習(xí)方式、教學(xué)方式選擇方面,在訓(xùn)練設(shè)計(jì)方面要突出“新”字。

    9、反饋考試要“勤”:實(shí)行小考、單元考試、段考、期中考試、期末考試并重管理的方法,及時(shí)了解掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。

    高二政治文化生活教學(xué)工作總結(jié)(優(yōu)秀20篇)篇九

    一、課程間介:

    高二政治課以素質(zhì)教育的實(shí)踐性為根本目的,以樹(shù)立科學(xué)世界觀、人生觀、價(jià)值觀的基礎(chǔ)教育為直接要求,把馬克思主義哲學(xué)理論知識(shí)與思想政治教育、思維能力教育統(tǒng)一起來(lái),對(duì)學(xué)生進(jìn)行基礎(chǔ)性,常識(shí)性教育。

    二、學(xué)生狀況:

    高二學(xué)生在初中和高一期間,通過(guò)學(xué)習(xí)思想政治課的學(xué)習(xí),已經(jīng)受到了以馬克思主義為指導(dǎo)的心理、道德、法律、社會(huì)發(fā)展、基本國(guó)情和思想方法等教育,同時(shí)通過(guò)其他學(xué)科學(xué)習(xí)接受了許多自然科學(xué)和社會(huì)科學(xué)知識(shí),為學(xué)習(xí)馬克思主義哲學(xué)常識(shí)創(chuàng)造了有利的條件,奠定了知識(shí)基礎(chǔ)。高二政治——《哲學(xué)常識(shí)》,屬于一門(mén)比較抽象的關(guān)于世界觀的學(xué)說(shuō),是對(duì)自然知識(shí)的概括與總結(jié),學(xué)生學(xué)習(xí)理解有較大的困難,不容易掌握;加之學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)普遍較薄弱,尤其是知識(shí)水平與知識(shí)接受能力參差不齊,厭學(xué)情緒嚴(yán)重存在,社會(huì)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)嚴(yán)重不足,加劇了學(xué)生對(duì)哲學(xué)的學(xué)習(xí)難度。

    三、

    教學(xué)目標(biāo):

    3、使學(xué)生能夠面對(duì)改革開(kāi)放、建立和完善社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制的新要求,進(jìn)行正確的價(jià)值判斷和選擇,確定正確的人生目標(biāo)和道路。

    四、具體措施:

    既發(fā)揮學(xué)生的主體作用搞好自學(xué),又要發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用搞好導(dǎo)學(xué),保證教學(xué)任務(wù)的全面完成;既要搞好知識(shí)的教與學(xué),又要加強(qiáng)思想政治教育;以思想政治教育為統(tǒng)帥,貫穿于知識(shí)教學(xué)的全過(guò)程。適應(yīng)現(xiàn)代教育發(fā)展形勢(shì)和當(dāng)代中學(xué)生的心理特點(diǎn),大膽嘗試思想政治課的課堂模式改革,將傳統(tǒng)教學(xué)的優(yōu)勢(shì)與現(xiàn)代信息技術(shù)手段的應(yīng)用要求相結(jié)合,不斷創(chuàng)新,激發(fā)學(xué)生對(duì)哲學(xué)的學(xué)習(xí)興趣,重視“生本教育”。為此,將廣泛采用以下教學(xué)形式與方法:

    1、課堂教學(xué)形式多樣化:自學(xué)、討論、講授、練習(xí)、實(shí)踐等多課型。

    2、教學(xué)方法主體化:“讀、講、議、評(píng)、練”結(jié)合,讓學(xué)生積極參與。

    3、教學(xué)手段現(xiàn)代化:多自制多媒體課件與使用投影,增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。

    4、備課要“深”:深入學(xué)習(xí)課標(biāo),深入挖掘教材,深入了解學(xué)生,深入探討教法。

    5、上課要“實(shí)”:上有充分準(zhǔn)備課,不搞花架子,做到面向全體,因材施教。

    6、作業(yè)要“精”:作業(yè)要有針對(duì)性,有代表性,有目的性。

    7、教學(xué)要“活”:不局限于教材,不局限于現(xiàn)成的模式,不死用教案,做到教有特色,教有風(fēng)格。

    8、手段要“新”:在創(chuàng)設(shè)情境方面,在學(xué)習(xí)方式、教學(xué)方式選擇方面,在訓(xùn)練設(shè)計(jì)方面要突出“新”字。

    9、反饋考試要“勤”:實(shí)行小考、單元考試、段考、期中考試、期末考試并重管理的方法,及時(shí)了解掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。

    高二政治文化生活教學(xué)工作總結(jié)(優(yōu)秀20篇)篇十

    本學(xué)期,本人擔(dān)任高二(1)、(2)、(3)、(5)、(9)五個(gè)班的政治教學(xué)工作,兼高二(5)班的班主任工作,高二政治教學(xué)工作總結(jié)。教學(xué)任務(wù)繁重,但我始終勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)、滿(mǎn)腔熱情地對(duì)待教育教學(xué)工作,現(xiàn)將本學(xué)期的教學(xué)工作簡(jiǎn)單總結(jié)如下:

    1、細(xì)致的備好每一節(jié)課。在備課中,認(rèn)真研究教材和學(xué)科指導(dǎo)意見(jiàn),力求準(zhǔn)確把握難重點(diǎn)、難點(diǎn),并注重參閱各種雜志、注意弱化難點(diǎn)強(qiáng)調(diào)重點(diǎn),并不斷歸納總結(jié),提高教學(xué)水平。

    2、認(rèn)真上好每一節(jié)課。力求語(yǔ)言準(zhǔn)確生動(dòng),教法靈活,重點(diǎn)、難點(diǎn)突出。上課時(shí)注重學(xué)生主動(dòng)性的發(fā)揮,注重綜合能力的培養(yǎng),有意識(shí)的培養(yǎng)學(xué)生的思維的嚴(yán)謹(jǐn)性及邏輯性,保證每一節(jié)課的質(zhì)量。

    3、認(rèn)真批改作業(yè),注意聽(tīng)取學(xué)生的意見(jiàn),及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,并有目的的對(duì)學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)。

    4、堅(jiān)持聽(tīng)課,注意學(xué)習(xí)組里老師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),提升自己的教學(xué)基本功,努力探索適合自己的教學(xué)模式。

    5、認(rèn)真完成班主任相關(guān)工作,做好班級(jí)的管理和統(tǒng)籌工作。

    1、在探索新的教學(xué)模式,尤其是新課程改革后的政治教學(xué)模式,還需要在實(shí)踐中在進(jìn)行改進(jìn),同時(shí)注意提高教學(xué)的有效性。

    2、在教研工作中,還需要提高教研的.水平和方式,尤其是集體備課方面還需要再推進(jìn),本學(xué)期做的不夠好。

    3、難以做到因人而教。對(duì)于上課,一部分成績(jī)好的的同學(xué),覺(jué)得上課效率不高,對(duì)于成績(jī)較差的同學(xué),覺(jué)得內(nèi)容深且多,沒(méi)有把不同層次能力的學(xué)生很好的協(xié)調(diào)起來(lái)。

    4、作為班主任新手,有很多不可控的問(wèn)題無(wú)法及時(shí)處理,還需向有經(jīng)驗(yàn)的班主任請(qǐng)教學(xué)習(xí)。

    總之,本學(xué)期本人自認(rèn)為還是比較努力工作的,盡管有一些遺憾,但在未來(lái)的日子里,只要自己不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),提高教學(xué)水平,相信有耕耘總會(huì)有收獲。

    高二政治文化生活教學(xué)工作總結(jié)(優(yōu)秀20篇)篇十一

    本學(xué)期本人擔(dān)任了高二級(jí)5個(gè)班(2個(gè)文科班、3個(gè)理科班)的政治科教學(xué)任務(wù)。一年來(lái),本人自始至終以認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度,勤懇、堅(jiān)持不懈的精神從事教學(xué)工作。為了能在新的學(xué)期中爭(zhēng)取把各項(xiàng)工作做的更好,有必要按照學(xué)校統(tǒng)一規(guī)定的考核內(nèi)容,客觀、實(shí)際地認(rèn)真總結(jié)一番。

    一、思想道德方面,作為政治教師應(yīng)該更加嚴(yán)格要求自己。本學(xué)年我主動(dòng)、認(rèn)真地服從和配合學(xué)校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的工作安排。積極參加學(xué)校、縣教研室和組里的各種會(huì)議;根據(jù)學(xué)科特點(diǎn),通過(guò)自己訂閱或者在網(wǎng)絡(luò)上尋找國(guó)內(nèi)外熱點(diǎn)、重點(diǎn)新聞,及時(shí)領(lǐng)會(huì)和用于教學(xué)輔導(dǎo);顧全大局、服從學(xué)校教務(wù)處、高二年級(jí)部的教學(xué)安排,每周上課16節(jié),屬于滿(mǎn)工作量,并擔(dān)任了教研組長(zhǎng);熱愛(ài)教育事業(yè),把自己的精力、能力全部用于學(xué)校的教學(xué)過(guò)程中,并能自覺(jué)遵守職業(yè)道德,沒(méi)有從事有償家教和第二職業(yè),在學(xué)生中樹(shù)立了良好的教師形象;主動(dòng)向指導(dǎo)老師及其他同事學(xué)習(xí)、請(qǐng)教,共同研究業(yè)務(wù)使教學(xué)水平有較大提高。

    二、知識(shí)能力方面,在一年的高二教學(xué)工作實(shí)踐及學(xué)習(xí)過(guò)程中,進(jìn)步明顯,主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面。

    1、知識(shí)更新。

    為了能夠適應(yīng)不斷變化、發(fā)展的教育形勢(shì),并且能夠高屋建瓴地引導(dǎo)學(xué)生適應(yīng)教育改革的要求,我深知認(rèn)識(shí)應(yīng)該不斷深化、發(fā)展,僅靠大學(xué)所學(xué)理論知識(shí)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,在實(shí)踐中還需要不斷學(xué)習(xí)。因此我每年堅(jiān)持訂閱教學(xué)報(bào)刊,并經(jīng)常上網(wǎng)查閱、儲(chǔ)存資料;同時(shí)積極與同行交流學(xué)習(xí),多次參加相關(guān)教學(xué)培訓(xùn)。經(jīng)過(guò)努力,我的知識(shí)水平有了較大提高,很好的指導(dǎo)了教學(xué)工作。

    2、教育、教學(xué)能力。

    第一,能認(rèn)真把握教材——把大綱、課本、時(shí)政及時(shí)有機(jī)結(jié)合,以提高學(xué)生分析問(wèn)題和解決問(wèn)題能力為目標(biāo),切實(shí)落實(shí)培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和創(chuàng)造能力,并且能利用課堂時(shí)間不斷地以新型熱點(diǎn)材料為背景創(chuàng)設(shè)提問(wèn)角度,幫助學(xué)生拓展思路,對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)能靈活運(yùn)用,從而使同學(xué)們分析、解決問(wèn)題的能力不斷提高。

    第二,能把握學(xué)生的認(rèn)知水平和能力。重視對(duì)已學(xué)知識(shí)的鞏固和新、舊知識(shí)的`聯(lián)系,培養(yǎng)學(xué)生建立知識(shí)結(jié)構(gòu)的意識(shí)和能力,利用電教手段提高課堂教學(xué)效率,在講課時(shí)除講清知識(shí)點(diǎn)外能把重點(diǎn)放在知識(shí)間的連接上,達(dá)到幫助學(xué)生學(xué)會(huì)求知、不斷發(fā)展的目的。

    第三,尊重學(xué)生。重視與學(xué)生之間的情感交流和培養(yǎng),在嚴(yán)格管理的同時(shí)能尊重學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和認(rèn)知能力,提出與學(xué)生自身水平相當(dāng)?shù)膯?wèn)題,鼓勵(lì)他們大膽探索,共同提高,因而也得到了學(xué)生的尊重。

    除此之外,我還積極參加各級(jí)組織教育科研活動(dòng),申報(bào)了校級(jí)科研課題,現(xiàn)正在完成中。本學(xué)年工作中我努力踐行社會(huì)主義榮辱觀的要求。沒(méi)有無(wú)故耽誤學(xué)生一節(jié)課,本學(xué)期課時(shí)為16節(jié),參加市、本校聽(tīng)課超過(guò)15節(jié);堅(jiān)持學(xué)生的作業(yè)全批全改并能及時(shí)訂正;并根據(jù)教務(wù)處、教研組安排,多次參加公開(kāi)課活動(dòng)。

    通過(guò)這些努力,我所教班級(jí)在半期、期末考試中取得了較為優(yōu)異的成績(jī),差生數(shù)量明顯減少,學(xué)生思想道德水平有明顯提高,政治課成為他們非常喜歡的課程之一,自己的教學(xué)能力、綜合素質(zhì)得到很大提高。

    高二政治文化生活教學(xué)工作總結(jié)(優(yōu)秀20篇)篇十二

    本學(xué)期繼續(xù)擔(dān)任高二b1、b3、b5、b7四個(gè)班,二理二文的政治教學(xué)任務(wù)。理科班的主要教學(xué)任務(wù)為做好學(xué)考復(fù)習(xí)工作,讓學(xué)生順利過(guò)考,從結(jié)果看順利完成年級(jí)下達(dá)任務(wù)。而文科班的主要任務(wù)是出來(lái)學(xué)考外,還要完成必修1的一輪復(fù)習(xí)。

    本學(xué)期服從和配合學(xué)校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的工作安排。熱愛(ài)教育事業(yè),把自己的精力、能力全部用于學(xué)校的教學(xué)過(guò)程中,并能自覺(jué)遵守職業(yè)道德,在學(xué)生中樹(shù)立了良好的教師形象。

    面對(duì)新課改,新形勢(shì),能夠加強(qiáng)自我的教育教學(xué)理論學(xué)習(xí),轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念,探索適合教師和學(xué)生的教學(xué)方法。本屆學(xué)生也是新課改以來(lái),我所接觸到的第一屆的學(xué)生,清楚新課改下的教學(xué)模式不能照搬照抄以往的經(jīng)驗(yàn)。知識(shí)更新,為了能夠適應(yīng)不斷變化、發(fā)展的教育形勢(shì),并且能夠高屋建瓴地引導(dǎo)學(xué)生適應(yīng)教育改革的要求,我深知認(rèn)識(shí)應(yīng)該不斷深化、發(fā)展,僅靠大學(xué)所學(xué)理論知識(shí)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,在實(shí)踐中還需要不斷學(xué)習(xí)。因此我經(jīng)常上網(wǎng)查閱、儲(chǔ)存資料;同時(shí)積極與自己師傅交流學(xué)習(xí),經(jīng)過(guò)努力,我的知識(shí)水平有了較大提高,很好的指導(dǎo)了教學(xué)工作。

    1、能認(rèn)真把握教材。把大綱、課本、時(shí)政及時(shí)有機(jī)結(jié)合,以提高學(xué)生分析問(wèn)題和解決問(wèn)題能力為目標(biāo),切實(shí)落實(shí)培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和創(chuàng)造能力,并且能利用課堂時(shí)間不斷地以新型熱點(diǎn)材料為背景創(chuàng)設(shè)提問(wèn)角度,幫助學(xué)生拓展思路,對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)能靈活運(yùn)用,從而使同學(xué)們分析、解決問(wèn)題的能力不斷提高。

    2、能把握學(xué)生的認(rèn)知水平和能力。重視對(duì)已學(xué)知識(shí)的鞏固和新、舊知識(shí)的聯(lián)系,培養(yǎng)學(xué)生建立知識(shí)結(jié)構(gòu)的意識(shí)和能力,利用電教手段提高課堂教學(xué)效率,在講課時(shí)除講清知識(shí)點(diǎn)外能把重點(diǎn)放在知識(shí)間的連接上,達(dá)到幫助學(xué)生學(xué)會(huì)求知、不斷發(fā)展的目的。

    3、尊重學(xué)生。重視與學(xué)生之間的情感交流和培養(yǎng),在嚴(yán)格管理的同時(shí)能尊重學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和認(rèn)知能力,提出與學(xué)生自身水平相當(dāng)?shù)膯?wèn)題,鼓勵(lì)他們大膽探索,共同提高,因而也得到了學(xué)生的尊重。上課富有激情,真正體現(xiàn)教師的主體地位與學(xué)生的主導(dǎo)作用,把教與學(xué)有機(jī)結(jié)合起來(lái)。備課充分還只是教學(xué)成功的一半,理論還需與實(shí)踐相結(jié)合,以學(xué)生的掌握程度來(lái)檢驗(yàn)教學(xué)的成敗。課堂教學(xué)中,能關(guān)注到每一位學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,對(duì)于個(gè)別開(kāi)小差、打瞌睡的.學(xué)生能及時(shí)通過(guò)各種形式的提醒讓他回到課堂中來(lái)。鼓勵(lì)學(xué)生積極發(fā)言,培養(yǎng)他們獨(dú)立思考的能力,倡導(dǎo)他們有自己的見(jiàn)解。同時(shí),能夠抓住時(shí)機(jī)對(duì)他們進(jìn)行思想道德情感教育,教與他們知識(shí)和為人處事的道理。

    4、改進(jìn)教學(xué)方法,激活課堂,提高課堂效率。采用各種科學(xué)方法提高學(xué)生分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。素質(zhì)教育的主旨是把學(xué)生放在主動(dòng)地位,教師起指導(dǎo)作用。在學(xué)習(xí)十分緊張,許多學(xué)生沒(méi)有足夠時(shí)間復(fù)習(xí)與訓(xùn)練的情況下,在教學(xué)中增加穿插更多有代表性的題目來(lái)訓(xùn)練學(xué)生,并且隨堂教會(huì)他們?cè)趺礃尤ソ鉀Q。這樣既可避免教師講得太多的缺點(diǎn),也可更好地提高學(xué)生的解決問(wèn)題的能力。與此同時(shí),通過(guò)更多的討論,鼓勵(lì)學(xué)生勇于探討,培養(yǎng)他們的興趣,使他們養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣。

    繼續(xù)完善多媒體教學(xué),針對(duì)學(xué)校的實(shí)際情況,本學(xué)期將抓住幾個(gè)重要的內(nèi)容來(lái)進(jìn)行有針對(duì)性的多媒體教學(xué),做到有的放矢。積極參加市教育局組織的教師教育技術(shù)能力培訓(xùn),并取了較好的成績(jī)。

    高二政治文化生活教學(xué)工作總結(jié)(優(yōu)秀20篇)篇十三

    本學(xué)年,本人擔(dān)任初二級(jí)六個(gè)班的政治科任。一學(xué)年來(lái),本人自始至終以認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度,勤懇、堅(jiān)持不懈的精神從事教學(xué)工作。

    作為科任,能認(rèn)真制定計(jì)劃,注重研究中學(xué)教學(xué)理論,認(rèn)真?zhèn)湔n和教學(xué),積極參加科組活動(dòng)和備課組活動(dòng),上好公開(kāi)課和平衡課,并能經(jīng)常聽(tīng)各老師的課,從中吸取教學(xué)經(jīng)驗(yàn),取長(zhǎng)補(bǔ)短,提高自己的教學(xué)的業(yè)務(wù)水平。每節(jié)課都以的精神狀態(tài)站在教壇,以和藹、輕松、認(rèn)真的形象去面對(duì)學(xué)生。按照「初中思想政治課程標(biāo)準(zhǔn)」進(jìn)行施教,讓學(xué)生掌握好科學(xué)知識(shí)。還注意以德為本,結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活中的現(xiàn)象層層善誘,多方面、多角度去培養(yǎng)現(xiàn)實(shí)良好的品德和高尚的人格。

    教育是愛(ài)心事業(yè),為培養(yǎng)高素質(zhì)的下一代,本人時(shí)刻從現(xiàn)實(shí)身心健康,根據(jù)學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)去點(diǎn)拔引導(dǎo),對(duì)于個(gè)別差生,利用課間多次傾談,鼓勵(lì)其確立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度,積極面對(duì)人生,而對(duì)優(yōu)生,教育其戒驕戒躁努力向上,再接再厲,再創(chuàng)佳績(jī)。通過(guò)現(xiàn)實(shí)生活中的典范,讓學(xué)生樹(shù)立自覺(jué)地從德、智、體、美、勞全方面去發(fā)展自己的觀念,樹(shù)立崇高遠(yuǎn)大的理想。

    作為教初二政治課的老師,明白自己對(duì)教材的生疏,故在課前做到認(rèn)真?zhèn)湔n,多方面去搜集相關(guān)進(jìn)行資料。為提高每節(jié)課的進(jìn)行效果,教學(xué)質(zhì)量,本人除注重研究教材,把握好基礎(chǔ)、重點(diǎn)難點(diǎn)外,還采用多媒體教學(xué),如:投影、幻燈、漫畫(huà)、錄音等多樣形式。通過(guò)培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)政治的興趣,調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、主動(dòng)性,提高課堂的教學(xué)質(zhì)量,按時(shí)完成教學(xué)任務(wù)。

    通過(guò)一學(xué)年努力,能制定好復(fù)習(xí)計(jì)劃,并能認(rèn)真?zhèn)浜脧?fù)習(xí)課,培養(yǎng)好尖子生,提高中等生,幫助差生。但由于本學(xué)年授課時(shí)間較短,復(fù)習(xí)內(nèi)容較多,復(fù)習(xí)比較倉(cāng)促,同時(shí)發(fā)覺(jué)很大一部分學(xué)生接受能力較差,學(xué)習(xí)自覺(jué)性不高。加上本人對(duì)教材生疏,同時(shí)要到廣州進(jìn)修本科,無(wú)暇顧及六個(gè)班面積較廣的差生,致使本學(xué)年教學(xué)成績(jī)未達(dá)所想。

    在以后的教學(xué)工作中,要不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),力求提高自己的教學(xué)水平,還要多下功夫加強(qiáng)對(duì)個(gè)別差生的輔導(dǎo),相信一切問(wèn)題都會(huì)迎刃而解,我也相信有耕耘總會(huì)有收獲!

    本學(xué)期本人擔(dān)任了高二級(jí)4個(gè)班的政治科教學(xué)任務(wù)。半年來(lái),本人自始至終以認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度,勤懇、堅(jiān)持不懈的精神從事教學(xué)工作。為了能在新的學(xué)期中爭(zhēng)取把各項(xiàng)工作做的更好,有必要按照學(xué)校統(tǒng)一規(guī)定的考核內(nèi)容,客觀、實(shí)際地認(rèn)真總結(jié)一番。

    思想道德方面,作為政治教師應(yīng)該更加嚴(yán)格要求自己。本學(xué)年我主動(dòng)、認(rèn)真地服從和配合學(xué)校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的工作安排。積極參加學(xué)校、縣教研室和組里的各種會(huì)議;根據(jù)學(xué)科特點(diǎn),通過(guò)自己訂閱或者在網(wǎng)絡(luò)上尋找國(guó)內(nèi)外熱點(diǎn)、重點(diǎn)新聞,及時(shí)領(lǐng)會(huì)和用于教學(xué)輔導(dǎo);顧全大局、服從學(xué)校教務(wù)處、高二年級(jí)部的教學(xué)安排,每周上課14節(jié),屬于滿(mǎn)工作量,并擔(dān)任了班主任工作;熱愛(ài)教育事業(yè),把自己的精力、能力全部用于學(xué)校的教學(xué)過(guò)程中,并能自覺(jué)遵守職業(yè)道德,沒(méi)有從事有償家教和第二職業(yè),在學(xué)生中樹(shù)立了良好的教師形象;主動(dòng)向指導(dǎo)老師及其他同事學(xué)習(xí)、請(qǐng)教,共同研究業(yè)務(wù)使教學(xué)水平有較大提高。

    知識(shí)能力方面,在半年的高二教學(xué)工作實(shí)踐及學(xué)習(xí)過(guò)程中,進(jìn)步明顯,主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面。

    為了能夠適應(yīng)不斷變化、發(fā)展的教育形勢(shì),并且能夠高屋建瓴地引導(dǎo)學(xué)生適應(yīng)教育改革的要求,我深知認(rèn)識(shí)應(yīng)該不斷深化、發(fā)展,僅靠大學(xué)所學(xué)理論知識(shí)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,在實(shí)踐中還需要不斷學(xué)習(xí)。因此我每年堅(jiān)持訂閱教學(xué)報(bào)刊,并自購(gòu)電腦經(jīng)常上網(wǎng)查閱、儲(chǔ)存資料;同時(shí)積極與同行交流學(xué)習(xí),多次參加相關(guān)教學(xué)培訓(xùn)。經(jīng)過(guò)努力,我的知識(shí)水平有了較大提高,很好的指導(dǎo)了教學(xué)工作。

    首先,能認(rèn)真把握教材——把大綱、課本、時(shí)政及時(shí)有機(jī)結(jié)合,以提高學(xué)生分析問(wèn)題和解決問(wèn)題能力為目標(biāo),切實(shí)落實(shí)培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和創(chuàng)造能力,并且能利用課堂時(shí)間不斷地以新型熱點(diǎn)材料為背景創(chuàng)設(shè)提問(wèn)角度,幫助學(xué)生拓展思路,對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)能靈活運(yùn)用,從而使同學(xué)們分析、解決問(wèn)題的能力不斷提高。

    第二,能把握學(xué)生的認(rèn)知水平和能力。重視對(duì)已學(xué)知識(shí)的鞏固和新、舊知識(shí)的聯(lián)系,培養(yǎng)學(xué)生建立知識(shí)結(jié)構(gòu)的意識(shí)和能力,利用電教手段提高課堂教學(xué)效率,在講課時(shí)除講清知識(shí)點(diǎn)外能把重點(diǎn)放在知識(shí)間的連接上,達(dá)到幫助學(xué)生學(xué)會(huì)求知、不斷發(fā)展的目的。

    第三,尊重學(xué)生。重視與學(xué)生之間的情感交流和培養(yǎng),在嚴(yán)格管理的同時(shí)能尊重學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和認(rèn)知能力,提出與學(xué)生自身水平相當(dāng)?shù)膯?wèn)題,鼓勵(lì)他們大膽探索,共同提高,因而也得到了學(xué)生的尊重。

    除此之外,我還積極參加各級(jí)組織教育科研活動(dòng),單獨(dú)或與同事合作申報(bào)了多項(xiàng)校級(jí)科研課題,現(xiàn)正在完成中。

    本學(xué)年工作中我努力踐行社會(huì)主義榮辱觀的要求。沒(méi)有無(wú)故耽誤學(xué)生一節(jié)課,本學(xué)期課時(shí)為12節(jié),參加市、本校聽(tīng)課超過(guò)40節(jié);堅(jiān)持學(xué)生的作業(yè)全批全改并能及時(shí)訂正;并根據(jù)教務(wù)處、教研組安排,多次對(duì)兄弟學(xué)校參觀交流人員講授公開(kāi)課。同時(shí)還主動(dòng)參加學(xué)校組織的多項(xiàng)活動(dòng),在示范高中創(chuàng)建驗(yàn)收過(guò)程中作出了自己應(yīng)盡的努力,受到了領(lǐng)導(dǎo)和同事們的贊許。

    通過(guò)這些努力,我所教班級(jí)在半期、期末考試中取得了較為優(yōu)異的成績(jī),差生數(shù)量明顯減少,學(xué)生思想道德水平有明顯提高,政治課成為他們非常喜歡的課程之一,自己的教學(xué)能力、綜合素質(zhì)得到很大提高。

    當(dāng)然,我知道作為一名剛踏上講臺(tái)只有三年的年輕教師,工作中還存在很多不足,在以后的教學(xué)實(shí)踐中,我會(huì)努力做好本職工作,不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),多下功夫提高自己的教學(xué)水平,相信一切問(wèn)題都會(huì)迎刃而解,我也相信有耕耘總會(huì)有收獲!

    高二政治文化生活教學(xué)工作總結(jié)(優(yōu)秀20篇)篇十四

    政治關(guān)鍵就在課本的預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)、思考上,做好這些工作,才會(huì)有效果。以下是政治網(wǎng)為大家整理的上學(xué)期高二年級(jí)政治教學(xué)計(jì)劃,希望可以解決您所遇到的相關(guān)問(wèn)題,加油,政治網(wǎng)一直陪伴您。

    本人今年擔(dān)任高二年級(jí)文科二(1)、二(2)班的政治教學(xué)工作學(xué)生基礎(chǔ)參差不齊,很多學(xué)生沒(méi)有良好的學(xué)習(xí)慣,不能獨(dú)立的完成學(xué)習(xí)任務(wù)。針對(duì)此等形勢(shì),為盡快幫助他們找到學(xué)習(xí)樂(lè)趣,提高政治成績(jī)特制定此計(jì)劃:

    1.多方面搜集信息。

    主動(dòng)利用一切可能的渠道,搜集有關(guān)教學(xué)信息。如教研組、學(xué)校資料室、圖書(shū)室、互聯(lián)網(wǎng)、市區(qū)教研活動(dòng)等。2.努力提高自身素質(zhì)。

    (1)多鉆研教材,吃透教材的內(nèi)容,理解其精神實(shí)質(zhì);多查閱參考資料,豐富自己的知識(shí),提高對(duì)教學(xué)內(nèi)容的理解,豐富課堂教學(xué),提高學(xué)生學(xué)習(xí)愛(ài)好,幫助學(xué)生理解教學(xué)內(nèi)容。

    (2)多看有關(guān)教學(xué)藝術(shù)方面的資料,提高自己對(duì)課程設(shè)計(jì)、教學(xué)方法和教學(xué)過(guò)程治理能力。

    (3)對(duì)學(xué)生手頭的兩本練習(xí)冊(cè),一本精練、一本用于參考,練習(xí)題多數(shù)在課堂上完成,訂正后,再收上來(lái)檢查,督促學(xué)生完成,習(xí)題注重知識(shí)的.針對(duì)性、系統(tǒng)性、結(jié)構(gòu)性;注重鍛煉自己的語(yǔ)言表達(dá)能力,清楚向?qū)W生表達(dá)教學(xué)內(nèi)容3充分做好課前預(yù)備,預(yù)備好每一堂課。

    參加集體備課,認(rèn)真撰寫(xiě)、精心編制講學(xué)案,做到每講必有講學(xué)案,無(wú)學(xué)案不上課的要求。

    4.做好每一次課堂練習(xí),及時(shí)鞏固所學(xué)知識(shí)。

    5.積極利用學(xué)校開(kāi)展的各項(xiàng)活動(dòng),進(jìn)行相關(guān)的政治教學(xué)。等等。

    1.工作多年,我在中學(xué)政治教育方面積累了一些經(jīng)驗(yàn),加上自己扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)知識(shí),過(guò)硬的教學(xué)基本功,我相信憑著高度的責(zé)任心和熱情,我的工作會(huì)出成績(jī)的。

    2.除了規(guī)定課堂教學(xué)時(shí)數(shù)外,課外我預(yù)備抓部分差的,提高其學(xué)習(xí)積極性。

    3.本人目前的信息與資料主要xxxxxxxx于互聯(lián)網(wǎng)、教學(xué)雜志、教輔資料、以及同事朋友間的信息,我非常注重資料的收集整理,充實(shí)教學(xué)內(nèi)容、加大自身知識(shí)容量,與教研組同事和盡量加強(qiáng)溝通。

    4.平時(shí)的教輔資料主要有《教學(xué)參考書(shū)》、時(shí)事政治讀本(高二分冊(cè))、網(wǎng)上資料、課件、報(bào)紙、雜志等。教學(xué)中使用的教輔材料除了與課本配套的練習(xí)冊(cè)外,還有《學(xué)習(xí)導(dǎo)向》經(jīng)過(guò)區(qū)大部分學(xué)校實(shí)踐證實(shí),試題新奇,與考試方向一致,具有較高的針對(duì)性,《學(xué)習(xí)導(dǎo)向》作為每課時(shí)的同步練習(xí)。

    5.平時(shí)的單元練習(xí)卷,按照教學(xué)目標(biāo)要求及學(xué)生的實(shí)際情況,一部分篩選、改編自各類(lèi)相關(guān)資料,一部分是自己命題。此類(lèi)測(cè)驗(yàn)由學(xué)校或年級(jí)組統(tǒng)一安排時(shí)間進(jìn)行。

    我在自己的教學(xué)中,盡量每一節(jié)課都制作使用多媒體課件,加大課堂容量,給學(xué)生更直觀的感受,便于他們理解教學(xué)內(nèi)容,提高課堂學(xué)習(xí)效率,也提高我自己的電腦使用水平、適應(yīng)學(xué)校信息化教學(xué)的特色。在教學(xué)語(yǔ)言上、盡量簡(jiǎn)潔、明了、清楚,形成自己的風(fēng)格。

    最后,希望整理的上學(xué)期高二年級(jí)政治教學(xué)計(jì)劃對(duì)您有所幫助,祝同學(xué)們學(xué)習(xí)進(jìn)步。

    高二政治文化生活教學(xué)工作總結(jié)(優(yōu)秀20篇)篇十五

    本的工作我承擔(dān)了高三和高二兩個(gè)年級(jí)的政治課,現(xiàn)將本學(xué)期的工作得失做一個(gè)回顧和總結(jié),以利于開(kāi)展以后的工作。

    由于我是中途接這個(gè)班級(jí)的課,學(xué)生一時(shí)對(duì)我的教學(xué)方法、課堂節(jié)奏不是很適應(yīng),所以我堅(jiān)持以知識(shí)與能力為基本教學(xué)原則,認(rèn)真了解學(xué)生特點(diǎn)、學(xué)習(xí)習(xí)慣、思維水平,搞好教材的研讀,優(yōu)化教學(xué)方法,提高教學(xué)效率,落實(shí)素質(zhì)教育精神。通過(guò)扎實(shí)有效的教育教學(xué)活動(dòng),使學(xué)生準(zhǔn)確、牢固地掌握基礎(chǔ)知識(shí),達(dá)到應(yīng)有的學(xué)科能力和應(yīng)試水平,爭(zhēng)取在各種類(lèi)型的考試中取得好成績(jī)。平時(shí)力求做到以下五個(gè)方面:

    一、認(rèn)真制定教學(xué)計(jì)劃,注重研究教學(xué)理論,認(rèn)真?zhèn)湔n和教學(xué),積極參加科組活動(dòng)和備課組活動(dòng),上好公開(kāi)課,并能經(jīng)常聽(tīng)各老師的課,從中吸取教學(xué)經(jīng)驗(yàn),取長(zhǎng)補(bǔ)短,提高自己的教學(xué)的業(yè)務(wù)水平。每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站在教壇,以輕松、認(rèn)真的形象去面對(duì)學(xué)生。按照中學(xué)政治教學(xué)大綱進(jìn)行施教,讓學(xué)生掌握好學(xué)科知識(shí)。還注意以德為本,結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活中的現(xiàn)象層層善誘,多方面、多角度去培養(yǎng)學(xué)生良好的品德和高尚的人格。

    二、加強(qiáng)對(duì)教學(xué)法和教學(xué)內(nèi)容的研究和改革在教學(xué)過(guò)程中,為了避免課堂知識(shí)的簡(jiǎn)單羅列和堆砌,以及單純地以機(jī)械記憶為特征的教學(xué)模式,本人積極探索減輕學(xué)生記憶負(fù)擔(dān)提高教學(xué)效率的教學(xué)方法,以學(xué)生能接受的角度和立場(chǎng)設(shè)計(jì)教法,充分調(diào)動(dòng)發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性,激活學(xué)生思維,調(diào)動(dòng)眼、耳、口、手等器官,讓他們隨課堂流程做到眼看、耳聽(tīng)、嘴說(shuō)、手寫(xiě)。對(duì)一些記憶煩瑣的內(nèi)容,先讓學(xué)生找到關(guān)鍵詞,然后找關(guān)聯(lián)詞,認(rèn)清段落層次后,在理解的基礎(chǔ)上記憶,還培養(yǎng)了學(xué)生的分析能力。引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)思考,積極思考,參與討論,培養(yǎng)他們的創(chuàng)造性思維能力,提高課堂學(xué)習(xí)的實(shí)效性。為提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,還不定期的采用多媒體教學(xué),如投影儀、幻燈片、漫畫(huà)等提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

    三、正確處理好基礎(chǔ)知識(shí)與能力培養(yǎng)的`辨證關(guān)系在教學(xué)中,本人嚴(yán)格要求學(xué)生在記住基礎(chǔ)知識(shí)的同時(shí),必須要結(jié)合優(yōu)化設(shè)計(jì)與訓(xùn)練,抓好基礎(chǔ)知識(shí)的深入掌握與落實(shí)和查漏補(bǔ)缺。本人深知學(xué)科能力的培養(yǎng)與訓(xùn)練是長(zhǎng)期的,循序漸進(jìn)的過(guò)程,所以經(jīng)常苦口婆心地勸導(dǎo)學(xué)生要認(rèn)真地獨(dú)立地完成每節(jié)課的優(yōu)化訓(xùn)練,定期收繳給于批閱。

    四、注重學(xué)習(xí),加強(qiáng)積累,切實(shí)提高自身素質(zhì)和教學(xué)水平近幾年來(lái),教材本身進(jìn)行了較大的改革,高考命題的模式與測(cè)量標(biāo)準(zhǔn)相比于自己參加高考的時(shí)期有了極大的變化。所以作為教師要配合對(duì)新教材的把握,跟上教材與測(cè)試發(fā)展的步伐,要自我激勵(lì),自我加壓,勤于學(xué)習(xí),勤于積累,不斷充實(shí)與更新知識(shí)結(jié)構(gòu),吸取先進(jìn)的教學(xué)思想和教學(xué)方法。為此本人經(jīng)常性地閱讀《中學(xué)政治教學(xué)參考》、《中學(xué)政史地》、《中學(xué)政治歷史教學(xué)》雜志等,在這些刊物中汲取別人教學(xué)中對(duì)教材的分析與挖掘,教法的設(shè)計(jì),知識(shí)的訓(xùn)練,以及對(duì)各種考試的研究,學(xué)習(xí)中作了大量的學(xué)習(xí)筆記。

    五、以飽滿(mǎn)的熱情,投入到教學(xué)中為了吸引學(xué)生主動(dòng)積極地學(xué)習(xí),本人每節(jié)課都力求以最佳的精神狀態(tài)站在教壇,以和藹的面孔,舒緩的語(yǔ)氣認(rèn)真的形象去面對(duì)學(xué)生,感染學(xué)生。同時(shí)注意以德為本,用先進(jìn)人物的高尚人格和品德結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活中的現(xiàn)象層層善誘,多方面、多角度培養(yǎng)學(xué)生的良好品格。在課下主動(dòng)接近學(xué)生,關(guān)注他們的思想行為動(dòng)向,使學(xué)生對(duì)老師產(chǎn)生親近感,拉近師生距離。培養(yǎng)好尖子生,提高中等生,幫助差生,與不同層次的學(xué)生利用課間經(jīng)常交談,教育優(yōu)等生戒驕戒躁努力向上,再接再厲,再創(chuàng)佳績(jī)。教育中等生端正學(xué)習(xí)態(tài)度尋找學(xué)習(xí)規(guī)律與方法,鼓勵(lì)差生積極面對(duì)人生,通過(guò)典型事例培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。

    一學(xué)期馬上就結(jié)束了,本人在教學(xué)上取得了一些成效,但也留下了許多遺憾和不足。

    1、高二是學(xué)生承前啟后的重要階段,教學(xué)要使學(xué)生在高一的基礎(chǔ)上進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)科能力的培養(yǎng)與訓(xùn)練,但由于文科班課程多,又事關(guān)會(huì)考,心有余而力不足,自己的很多計(jì)劃和設(shè)計(jì)沒(méi)有如期實(shí)施。

    2、針對(duì)我校高二文科學(xué)生的特點(diǎn),如政治學(xué)科基礎(chǔ)差,底子薄,學(xué)生又缺乏科學(xué)的有效的學(xué)習(xí)方法,不會(huì)學(xué),只注重死記硬背而不注重理解掌握,不能內(nèi)化知識(shí),發(fā)現(xiàn)不了知識(shí)點(diǎn)之間的內(nèi)在聯(lián)系,知識(shí)點(diǎn)條理不清,線(xiàn)索不明,作為老師應(yīng)花大力氣將學(xué)生進(jìn)行歸類(lèi)分層指導(dǎo),尤其是優(yōu)等生的培養(yǎng),多方面原因,也沒(méi)有做到。

    3、在對(duì)極個(gè)別個(gè)性極強(qiáng)而學(xué)習(xí)上又不塌實(shí)的學(xué)生,深入了解的力度、耐心尚不夠需要在教育藝術(shù)方式方法上進(jìn)一步強(qiáng)化和提高,力爭(zhēng)做一個(gè)人人都喜歡的老師。對(duì)本人來(lái)講這將是一向長(zhǎng)期的、艱巨的任務(wù)。

    總之,本學(xué)期本人自認(rèn)為還是比較努力工作的,盡管有一些遺憾,但在未來(lái)的日子里,只要自己不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),提高教學(xué)水平,相信,有耕耘總會(huì)有收獲。

    高二政治文化生活教學(xué)工作總結(jié)(優(yōu)秀20篇)篇十六

    根據(jù)高二思想政治教材內(nèi)容及我校學(xué)生的實(shí)際,設(shè)計(jì)課的類(lèi)型,擬定采用的教學(xué)方法,并對(duì)教學(xué)過(guò)程的程序及時(shí)間安排都作了詳細(xì)的記錄,認(rèn)真寫(xiě)好每一課教案,每一課都做到“有備而來(lái)”,每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備。并根據(jù)教學(xué)的需要,采用多種的教學(xué)方法,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。并且在課后及時(shí)對(duì)該課作出總結(jié)。本學(xué)期理科班主要教學(xué)任務(wù)是高中政治必修四《生活與哲學(xué)》的課程,哲學(xué)部分對(duì)于學(xué)生來(lái)講是比較抽象的,因此大部分學(xué)生對(duì)于這部分的知識(shí)點(diǎn)都難以馬上接受。所以,在必修四的教學(xué)教程中我做到了以下幾點(diǎn):

    第二,上課時(shí),盡量講得通俗易懂,讓哲學(xué)更加生活化,充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性;。

    第三,課后,利用練習(xí)讓學(xué)生能更好地把握知識(shí)點(diǎn)。

    會(huì)考是本學(xué)期的教學(xué)重點(diǎn),會(huì)考時(shí)間緊,任務(wù)重。本學(xué)期課時(shí)并沒(méi)有從一開(kāi)始就增加,而是期中考試后才增加到每周四節(jié)。因此我在會(huì)考復(fù)習(xí)時(shí)按照會(huì)考綱要的知識(shí)點(diǎn)復(fù)習(xí),知識(shí)點(diǎn)講解盡量詳細(xì),并參照綱要習(xí)題,并在每一單元復(fù)習(xí)完之后都分發(fā)一張備課組老師共同研究后的試卷及會(huì)考適應(yīng)性練習(xí),學(xué)生做完后馬上講解,讓學(xué)生能夠更深入地掌握該單元的知識(shí)點(diǎn)。

    針對(duì)部分理科班學(xué)生認(rèn)為政治科開(kāi)卷考非常容易,只要到考場(chǎng)臨時(shí)翻翻書(shū)就可過(guò)關(guān)的思想,我們政治備課組一致決定較早地實(shí)行開(kāi)卷考試。通過(guò)幾次的考試,學(xué)生充分認(rèn)識(shí)到對(duì)于政治科的開(kāi)卷考試絕對(duì)不能麻痹大意,開(kāi)始認(rèn)真地復(fù)習(xí)。另外,會(huì)考復(fù)習(xí)過(guò)程中的扶差工作也非常重要。我的扶差工作基本上是和會(huì)考復(fù)習(xí)同時(shí)進(jìn)行的,主要是利用課后及晚自修時(shí)間,把各班基礎(chǔ)較差的學(xué)生集中起來(lái),對(duì)會(huì)考綱要上的重點(diǎn)及典型例題進(jìn)行講解,別學(xué)生還要單獨(dú)指導(dǎo)。大部分學(xué)生通過(guò)扶差工作進(jìn)步非常顯著,對(duì)于政治科會(huì)考也越來(lái)越有信心。

    積極參加教研活動(dòng),虛心請(qǐng)教其他老師。在教學(xué)上,對(duì)于各個(gè)章節(jié)的重難點(diǎn)內(nèi)容的處理都積極征求同組的其它教師的意見(jiàn),向他們學(xué)習(xí)如何處理教材的'重點(diǎn)。在學(xué)習(xí)方法上,多聽(tīng)老教師的課,做到邊聽(tīng)邊講邊記,學(xué)習(xí)其它教師處理教學(xué)內(nèi)容的方法,克服自己的不足。同時(shí)積極參加校際教研,如參加兄弟學(xué)校開(kāi)展的校際公開(kāi)課,向好的學(xué)校學(xué)習(xí)。同時(shí)在本校中,認(rèn)真聽(tīng)課,并且做好聽(tīng)課記錄,以便能夠進(jìn)行學(xué)習(xí)。高二政治備課組有兩名教師,為了提高自己的教學(xué)質(zhì)量,保質(zhì)保量地完成會(huì)考任務(wù),我們備課組老師經(jīng)常在教學(xué)知識(shí)點(diǎn)講解及練習(xí)的類(lèi)型、難易程度等方面進(jìn)行探討。

    1、嚴(yán)格課堂紀(jì)律,培養(yǎng)良好的學(xué)科學(xué)習(xí)風(fēng)氣。

    2、抓住重難點(diǎn),運(yùn)用多種教學(xué)方法,借助教學(xué)媒體,分散教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn),多采用直觀明了的教法,考慮學(xué)生的實(shí)際情況適當(dāng)降低難度,對(duì)課后及練習(xí)冊(cè)的練習(xí)作必要的講解分析。

    1、培優(yōu)扶差工作做得不夠扎實(shí),培優(yōu)目標(biāo)不明確;。

    2、繼續(xù)更新觀念,努力實(shí)踐主體教學(xué);積極運(yùn)用多媒體電化教學(xué)手段,提高教學(xué)質(zhì)量;加大科研促教的力度,努力撰寫(xiě)有較高質(zhì)量的教學(xué)論文;繼續(xù)加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)。

    一學(xué)期來(lái),工作有得有失,今后我一定會(huì)取長(zhǎng)補(bǔ)短,爭(zhēng)取做得更好。

    高二政治文化生活教學(xué)工作總結(jié)(優(yōu)秀20篇)篇十七

    本學(xué)期,我擔(dān)當(dāng)高二班級(jí)6,7,8,9,10班的政治科任。一學(xué)期來(lái),本人自始至終以仔細(xì)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度,勤懇、堅(jiān)持不懈的精神從事教學(xué)工作。還留意以德為本,結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活中的現(xiàn)象層層善誘先做簡(jiǎn)要的總結(jié)回顧:

    加強(qiáng)教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)和討論。由于是新課改,理論實(shí)踐閱歷缺乏,對(duì)“新課標(biāo)”一時(shí)還吃不透,因此,本學(xué)期我抓緊學(xué)習(xí)“新課程”的理論,深化挖掘“新課標(biāo)”,鮮亮的理念、全新的框架、明晰的目標(biāo)、有效的指導(dǎo),是對(duì)修訂大綱的新進(jìn)展,明確所教學(xué)段的階段目標(biāo)及教材修訂的意圖,做到教學(xué)伊始,整體把握,有的放矢。通過(guò)自己課堂實(shí)踐,我深刻熟悉到教學(xué)就是和同學(xué)們一起參加的活動(dòng)。

    做好教學(xué)常規(guī)工作。本學(xué)期我能依據(jù)同學(xué)的詳細(xì)狀況詳實(shí)的制定教學(xué)方案,按章辦事;能仔細(xì)的備課,充分的備好同學(xué),寫(xiě)好教案,絕不上隨便課,一學(xué)期共有教案和反思40個(gè);仔細(xì)的上好每一堂課,樂(lè)觀的探究新的教學(xué)模式,并有的放矢進(jìn)行改革,同學(xué)反映良好;能適時(shí)布置作業(yè),做到全批全改,并能對(duì)后進(jìn)生進(jìn)行幫扶;樂(lè)觀的參與教研組活動(dòng),樂(lè)觀的擔(dān)當(dāng)教科研任務(wù),能在課題討論中發(fā)揮自己應(yīng)有的作用;做好備組工作,做到教學(xué)進(jìn)度、作業(yè)、考試等實(shí)現(xiàn)統(tǒng)一,并協(xié)調(diào)組內(nèi)成員的教學(xué)工作;樂(lè)觀的參與組內(nèi)外聽(tīng)評(píng)課活動(dòng),一學(xué)期共聽(tīng)課16節(jié);開(kāi)好一節(jié)公開(kāi)課,做好培優(yōu)扶差工作,所帶班級(jí)成果提高超顯,差生面明顯縮小,優(yōu)生率有所提高;做好質(zhì)量分析,準(zhǔn)時(shí)的總結(jié)閱歷教訓(xùn),為今后的教學(xué)工作開(kāi)展做了充分預(yù)備;樂(lè)觀的使用多媒體,能把文字、圖像、聲音、動(dòng)畫(huà)和視頻信息等眾多信息集于一體,能在視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)上產(chǎn)生肯定的刺激,引起同學(xué)的留意,激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛(ài)好,使同學(xué)產(chǎn)生劇烈的學(xué)習(xí)欲望,從而形成學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)。

    能使抽象的概念詳細(xì)化,靜態(tài)的學(xué)問(wèn)形象化,無(wú)序的內(nèi)容系統(tǒng)化,使枯燥的理論不再枯燥,也有利于同學(xué)對(duì)學(xué)問(wèn)的獵取、記憶。樂(lè)觀參與學(xué)校組織的各項(xiàng)政治活動(dòng),仔細(xì)對(duì)待每次的政治學(xué)習(xí),并且仔細(xì)執(zhí)行學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。團(tuán)結(jié)同志,做到愛(ài)校如家,愛(ài)生如子。全心全意搞好教學(xué),管教管導(dǎo),言傳身教,教書(shū)育人,適時(shí)的開(kāi)展德育滲透。

    做好教科研工作,樂(lè)觀對(duì)外溝通研討。仔細(xì)的參加教科研工作,樂(lè)觀的參加課改討論工作,樂(lè)觀的撰寫(xiě)論文;樂(lè)觀的參與各種課題討論,發(fā)揮了應(yīng)有的作用;仔細(xì)的參與對(duì)外溝通,多次外出聽(tīng)評(píng)課、理論學(xué)習(xí)等,與兄弟學(xué)校同行溝通新課程下的會(huì)考閱歷,取長(zhǎng)補(bǔ)短。

    做好協(xié)作性工作。一學(xué)期下來(lái),能樂(lè)觀的協(xié)作學(xué)校教學(xué)主管職能部門(mén)做好考試、質(zhì)量分析、及同學(xué)學(xué)分認(rèn)定工作,參加各種檢查驗(yàn)收的服務(wù)工作。

    1、自己對(duì)課改的精髓熟悉與實(shí)踐存在肯定的偏差,對(duì)新“課程標(biāo)準(zhǔn)”的解讀不是很透徹,在實(shí)際操作過(guò)程中,同學(xué)的主體地位發(fā)揮不是很充分,在課改的步伐上邁得不是很合適。

    2、在指導(dǎo)同學(xué)參賽方面不是很抱負(fù),自己在教科研上的成果很蒼白無(wú)力,停留在表面上。同學(xué)考試的優(yōu)秀率不高,差生面較大,尤其是作為集備組長(zhǎng)在協(xié)調(diào)工作上做的不夠好,平行班同學(xué)樂(lè)觀性未完整的調(diào)動(dòng)。

    3、在開(kāi)展討論學(xué)習(xí)上走的太慢,可怕失敗,創(chuàng)新力量不夠,不敢做第一個(gè)“吃螃蟹的人”。

    4、課本學(xué)問(wèn)與熱點(diǎn)、重點(diǎn)問(wèn)題的聯(lián)系空泛。表現(xiàn)在理論聯(lián)系熱點(diǎn)、重點(diǎn)問(wèn)題時(shí)只是點(diǎn)到為止,泛泛而談,沒(méi)有把理論與實(shí)際的結(jié)合上從一個(gè)切口入手進(jìn)行細(xì)致的`分析。所謂講題也只是就題講題,就答案講答案,所謂同學(xué)把握就是記住,面對(duì)新的問(wèn)題仍舊無(wú)從下手。

    1、在教學(xué)課改上,不能邊走邊看,應(yīng)當(dāng)膽子更大一點(diǎn),樂(lè)觀的探究有效的課堂模式,充分發(fā)動(dòng)同學(xué)的主體地位。勤學(xué)——新課程標(biāo)準(zhǔn)為指針。現(xiàn)代社會(huì)對(duì)教育提出了新的挑戰(zhàn)和要求。全球化、信息化和高科技進(jìn)展的趨勢(shì),要求現(xiàn)代公民具備良好的人文素養(yǎng)、創(chuàng)新的精神、開(kāi)放的視野、合作的意識(shí),以及搜集、處理、溝通信息的力量,明確《新課程標(biāo)準(zhǔn)》鮮亮的理念、全新的框架、明晰的目標(biāo)、有效的指導(dǎo),是對(duì)修訂大綱的新進(jìn)展,明確所教學(xué)段的階段目標(biāo)及教材修訂的意圖,做到教學(xué)伊始,整體把握,有的放矢。

    2、做好集備組工作,尤其是真正的要備好同學(xué),突出兩頭,培優(yōu)扶差,帶動(dòng)中間,實(shí)現(xiàn)橄欖性進(jìn)展。

    3、樂(lè)觀的參與各種競(jìng)賽,提高自己的業(yè)務(wù)素養(yǎng),撰寫(xiě)論文,提高理論水平。帶動(dòng)同學(xué)參與各種競(jìng)賽,爭(zhēng)取在創(chuàng)新大賽獲得好成果。

    4、大膽的開(kāi)展討論學(xué)習(xí)工作,讓同學(xué)真正的動(dòng)起來(lái),發(fā)揮其主觀能動(dòng)性,更加注意創(chuàng)新精神的培育,珍視同學(xué)獨(dú)特的感受。樂(lè)觀參與學(xué)校的校本課程開(kāi)發(fā)和課題討論,并努力圓滿(mǎn)完成本集備組各拘束其中擔(dān)當(dāng)任務(wù)。

    高二政治文化生活教學(xué)工作總結(jié)(優(yōu)秀20篇)篇十八

    本學(xué)期是高二上半學(xué)期,本學(xué)期擔(dān)任高二三個(gè)文科班和一個(gè)理科班的政治教學(xué)任務(wù)。所教的文科班分別是勵(lì)志班、重點(diǎn)班和普通班。

    為使各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)有目的地按步驟進(jìn)行,從而保證教學(xué)質(zhì)量的提高,做到計(jì)劃在先,活動(dòng)在后。

    本學(xué)期為了提高教學(xué)能力,不斷加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。認(rèn)真鉆研教材,研究教法,聯(lián)系學(xué)生思想實(shí)際,做到既備教材又備班級(jí)。平時(shí),又注意了解學(xué)生思想動(dòng)態(tài),走近學(xué)生生活。從而使備課能緊密聯(lián)系實(shí)際,為達(dá)到良好教學(xué)效果奠定基礎(chǔ)。充分發(fā)揮自己的主觀能動(dòng)性,充分尊重學(xué)生的主體地位,營(yíng)造良好的課堂氣氛,使課堂教學(xué)更具實(shí)效性。注重發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性,留給學(xué)生相應(yīng)的時(shí)間和空間。凡是學(xué)生能看懂的,少講或不講;凡是學(xué)生能說(shuō)的由學(xué)生說(shuō);凡是學(xué)生能分析、概況的,不由老師代替。但老師也充分發(fā)揮主導(dǎo)作用,在課堂上精講,注重“四講”——講重點(diǎn)、講疑點(diǎn)、講盲點(diǎn)、講熱點(diǎn)。

    在本學(xué)期的教學(xué)中針對(duì)不同班級(jí)的學(xué)生,使用了不同的教學(xué)方法進(jìn)行有效課堂的探究。針對(duì)高二新分班的現(xiàn)狀適時(shí)的進(jìn)行了小組劃分。每個(gè)班級(jí)劃分成8個(gè)教學(xué)組。每組推選出組長(zhǎng)一名。并為各自小組命名。為方便評(píng)比各科的教學(xué)組都是一致的。為充分調(diào)動(dòng)各小組學(xué)習(xí)的積極性,制定了加分評(píng)比細(xì)則,對(duì)學(xué)生課堂表現(xiàn)、作業(yè)完成情況、考試成績(jī)等進(jìn)行量化評(píng)比,每周一小評(píng)比獲勝組獲得紅旗獎(jiǎng)勵(lì),期中期末進(jìn)行大評(píng)比,獲勝小組全體成員獲得相應(yīng)物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。這種方式調(diào)動(dòng)了小組成員的積極性,增強(qiáng)了小組的團(tuán)隊(duì)意識(shí)。如在課堂為了給小組加分,各小組都積極踴躍發(fā)言。而為了能講清疑惑,他們都要在課前進(jìn)行認(rèn)真的準(zhǔn)備,在這一點(diǎn)上就調(diào)動(dòng)了學(xué)生自主學(xué)習(xí)的熱情。而對(duì)于本組成員未講清的問(wèn)題,小組內(nèi)其他同學(xué)進(jìn)行補(bǔ)充,培養(yǎng)了他們的合作意識(shí)。而其它組也會(huì)針對(duì)回答提出質(zhì)疑,在這一過(guò)程中培養(yǎng)了他們的探究意識(shí),也活躍了課堂教學(xué)的氣氛。

    當(dāng)然這種教學(xué)方法還處在摸索階段,不同層次的班級(jí)落實(shí)的也不盡相同,小組細(xì)則還有待細(xì)化完善。還有一些課堂內(nèi)容并不適合小組探究,還需要探究新的教學(xué)方法。

    高二政治文化生活教學(xué)工作總結(jié)(優(yōu)秀20篇)篇十九

    本學(xué)期是高二下半學(xué)期,本學(xué)期擔(dān)任高二三個(gè)文科班和一個(gè)理科班的政治教學(xué)任務(wù)。所教的文科班分別是勵(lì)志班、重點(diǎn)班和普通班。

    為使各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)有目的地按步驟進(jìn)行,從而保證教學(xué)質(zhì)量的提高,做到計(jì)劃在先,活動(dòng)在后。

    本學(xué)期為了提高教學(xué)能力,不斷加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。認(rèn)真鉆研教材,研究教法,聯(lián)系學(xué)生思想實(shí)際,做到既備教材又備班級(jí)。平時(shí),又注意了解學(xué)生思想動(dòng)態(tài),走近學(xué)生生活。從而使備課能緊密聯(lián)系實(shí)際,為達(dá)到良好教學(xué)效果奠定基礎(chǔ)。充分發(fā)揮自己的主觀能動(dòng)性,充分尊重學(xué)生的主體地位,營(yíng)造良好的課堂氣氛,使課堂教學(xué)更具實(shí)效性。注重發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性,留給學(xué)生相應(yīng)的時(shí)間和空間。凡是學(xué)生能看懂的,少講或不講;凡是學(xué)生能說(shuō)的由學(xué)生說(shuō);凡是學(xué)生能分析、概況的,不由老師代替。但老師也充分發(fā)揮主導(dǎo)作用,在課堂上精講,注重“四講”——講重點(diǎn)、講疑點(diǎn)、講盲點(diǎn)、講熱點(diǎn)。

    在本學(xué)期的教學(xué)中針對(duì)不同班級(jí)的學(xué)生,使用了不同的教學(xué)方法進(jìn)行有效課堂的探究。針對(duì)高二新分班的現(xiàn)狀適時(shí)的進(jìn)行了小組劃分。每個(gè)班級(jí)劃分成8個(gè)教學(xué)組。每組推選出組長(zhǎng)一名。并為各自小組命名。為方便評(píng)比各科的教學(xué)組都是一致的。為充分調(diào)動(dòng)各小組學(xué)習(xí)的積極性,制定了加分評(píng)比細(xì)則,對(duì)學(xué)生課堂表現(xiàn)、作業(yè)完成情況、考試成績(jī)等進(jìn)行量化評(píng)比,每周一小評(píng)比獲勝組獲得紅旗獎(jiǎng)勵(lì),期中期末進(jìn)行大評(píng)比,獲勝小組全體成員獲得相應(yīng)物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。這種方式調(diào)動(dòng)了小組成員的積極性,增強(qiáng)了小組的.團(tuán)隊(duì)意識(shí)。如在課堂為了給小組加分,各小組都積極踴躍發(fā)言。而為了能講清疑惑,他們都要在課前進(jìn)行認(rèn)真的準(zhǔn)備,在這一點(diǎn)上就調(diào)動(dòng)了學(xué)生自主學(xué)習(xí)的熱情。而對(duì)于本組成員未講清的問(wèn)題,小組內(nèi)其他同學(xué)進(jìn)行補(bǔ)充,培養(yǎng)了他們的合作意識(shí)。而其它組也會(huì)針對(duì)回答提出質(zhì)疑,在這一過(guò)程中培養(yǎng)了他們的探究意識(shí),也活躍了課堂教學(xué)的氣氛。

    當(dāng)然這種教學(xué)方法還處在摸索階段,不同層次的班級(jí)落實(shí)的也不盡相同,小組細(xì)則還有待細(xì)化完善。還有一些課堂內(nèi)容并不適合小組探究,還需要探究新的教學(xué)方法。

    高二政治文化生活教學(xué)工作總結(jié)(優(yōu)秀20篇)篇二十

    1.多方面搜集信息。

    主動(dòng)利用一切可能的渠道,搜集有關(guān)教學(xué)信息。如教研組、學(xué)校資料室、圖書(shū)室、互聯(lián)網(wǎng)、市區(qū)教研活動(dòng)等。

    2.努力提高自身素質(zhì)。

    (1)多鉆研教材,吃透教材的內(nèi)容,理解其精神實(shí)質(zhì);多查閱參考資料,豐富自己的知識(shí),提高對(duì)教學(xué)內(nèi)容的理解,豐富課堂教學(xué),提高學(xué)生學(xué)習(xí)愛(ài)好,幫助學(xué)生理解教學(xué)內(nèi)容。

    (2)多看有關(guān)教學(xué)藝術(shù)方面的資料,提高自己對(duì)課程設(shè)計(jì)、教學(xué)方法和教學(xué)過(guò)程治理能力。

    3充分做好課前預(yù)備,預(yù)備好每一堂課。

    參加集體備課,認(rèn)真撰寫(xiě)、精心編制講學(xué)案,做到每講必有講學(xué)案,無(wú)學(xué)案不上課的要求。

    4.做好每一次課堂練習(xí),及時(shí)鞏固所學(xué)知識(shí)。

    5.積極利用學(xué)校開(kāi)展的各項(xiàng)活動(dòng),進(jìn)行相關(guān)的政治教學(xué)。等等。

    1.工作多年,我在中學(xué)政治教育方面積累了一些經(jīng)驗(yàn),加上自己扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)知識(shí),過(guò)硬的教學(xué)基本功,我相信憑著高度的責(zé)任心和熱情,我的工作會(huì)出成績(jī)的`。

    2.除了規(guī)定課堂教學(xué)時(shí)數(shù)外,課外我預(yù)備抓部分差的,提高其學(xué)習(xí)積極性。

    3.本人目前的信息與資料主要來(lái)源于互聯(lián)網(wǎng)、教學(xué)雜志、教輔資料、以及同事朋友間的信息,我非常注重資料的收集整理,充實(shí)教學(xué)內(nèi)容、加大自身知識(shí)容量,與教研組同事和盡量加強(qiáng)溝通。

    4.平時(shí)的教輔資料主要有《教學(xué)參考書(shū)》、時(shí)事政治讀本(高二分冊(cè))、網(wǎng)上資料、課件、報(bào)紙、雜志等。教學(xué)中使用的教輔材料除了與課本配套的練習(xí)冊(cè)外,還有《學(xué)習(xí)導(dǎo)向》經(jīng)過(guò)區(qū)大部分學(xué)校實(shí)踐證實(shí),試題新奇,與考試方向一致,具有較高的針對(duì)性,《學(xué)習(xí)導(dǎo)向》作為每課時(shí)的同步練習(xí)。

    5.平時(shí)的單元練習(xí)卷,按照教學(xué)目標(biāo)要求及學(xué)生的實(shí)際情況,一部分篩選、改編自各類(lèi)相關(guān)資料,一部分是自己命題。此類(lèi)測(cè)驗(yàn)由學(xué)校或年級(jí)組統(tǒng)一安排時(shí)間進(jìn)行。

    我在自己的教學(xué)中,盡量每一節(jié)課都制作使用多媒體課件,加大課堂容量,給學(xué)生更直觀的感受,便于他們理解教學(xué)內(nèi)容,提高課堂學(xué)習(xí)效率,也提高我自己的電腦使用水平、適應(yīng)學(xué)校信息化教學(xué)的特色。在教學(xué)語(yǔ)言上、盡量簡(jiǎn)潔、明了、清楚,形成自己的風(fēng)格。

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    對(duì)于轉(zhuǎn)正自我鑒定,我們應(yīng)該明確自己的職責(zé)和目標(biāo),并在總結(jié)中對(duì)具體的工作任務(wù)進(jìn)行詳細(xì)說(shuō)明。下面是一些公司對(duì)員工轉(zhuǎn)正評(píng)審的轉(zhuǎn)正自我鑒定范文,供大家參考和借鑒。
    通過(guò)簽訂勞動(dòng)合同,雇傭雙方可以明確各自的權(quán)利和義務(wù),避免產(chǎn)生不必要的糾紛。下面是一些精選的勞動(dòng)合同樣本,希望能給大家提供一些靈感和參考。甲方:乙方:身份證號(hào)碼:
    幼兒園中班的教學(xué)內(nèi)容包含繪畫(huà)、手工、音樂(lè)、認(rèn)識(shí)字母等多個(gè)方面,促進(jìn)孩子全面發(fā)展。讓我們一起來(lái)看看這些中班總結(jié)范文,為孩子們的成長(zhǎng)點(diǎn)贊!活動(dòng)目標(biāo):1、進(jìn)一步加深幼
    優(yōu)秀作文是邏輯清晰且結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶?xiě)作,能夠使讀者易于理解和接受。接下來(lái)是一些優(yōu)秀作文的摘錄,它們以其獨(dú)特的風(fēng)格和深刻的思考備受贊賞。哎,我天生是個(gè)膽小的人,常常為
    優(yōu)秀作文具備獨(dú)特的觀點(diǎn)和深刻的思考,能夠引發(fā)讀者的共鳴,使他們產(chǎn)生思考、探討的欲望。這些優(yōu)秀作文具有豐富的內(nèi)容和獨(dú)特的觀點(diǎn),反映了作者對(duì)生活、社會(huì)和人性的深入思
    在制定策劃方案時(shí),我們需要考慮不同部門(mén)和人員之間的合作和協(xié)調(diào)。在下面的范文中,你將看到一些成功案例的策劃方案,希望能夠?yàn)槟墓ぷ鲙?lái)啟示。為體現(xiàn)公司對(duì)員工的人性
    大班教案總結(jié)是教師與家長(zhǎng)溝通交流的重要方式,可以讓家長(zhǎng)更好地了解幼兒的學(xué)習(xí)情況。教師們可以通過(guò)下面的大班教案范文,了解如何設(shè)計(jì)課程和活動(dòng)。目標(biāo):1.初步感知磁鐵
    正確編寫(xiě)教案模板可以使教學(xué)過(guò)程更加有序,有助于學(xué)生的學(xué)習(xí)和提高教師的教學(xué)水平。接下來(lái)是一些編寫(xiě)教案模板的注意事項(xiàng)和技巧,希望對(duì)大家有所啟發(fā)。老師們,大家好!翻開(kāi)
    實(shí)習(xí)鑒定的過(guò)程應(yīng)該客觀公正,評(píng)價(jià)內(nèi)容要具體,避免主觀臆斷和片面評(píng)價(jià)。接下來(lái),小編為大家整理了一些實(shí)習(xí)鑒定的范文,希望能對(duì)大家的寫(xiě)作有所啟發(fā)。***學(xué)校:貴校**
    畢業(yè)論文是對(duì)研究課題進(jìn)行系統(tǒng)分析、論證和總結(jié)的一種學(xué)術(shù)性文獻(xiàn)。畢業(yè)論文是大學(xué)生在完成學(xué)業(yè)時(shí)必須撰寫(xiě)的一篇重要的學(xué)術(shù)作品,它是對(duì)自己所學(xué)專(zhuān)業(yè)知識(shí)與研究能力的一次綜
    優(yōu)秀作文需要注意邏輯性和表達(dá)的準(zhǔn)確性,避免無(wú)關(guān)緊要的內(nèi)容和語(yǔ)法錯(cuò)誤的出現(xiàn)。在下面這些優(yōu)秀作文中,你可以找到各種不同題材和不同風(fēng)格的作品。那一次,再一次不理想的考
    優(yōu)秀作文是展現(xiàn)作者語(yǔ)言藝術(shù)和思維能力的重要方式,我們應(yīng)該學(xué)會(huì)欣賞和寫(xiě)作優(yōu)秀作文。小編整理了一些經(jīng)典的優(yōu)秀作文范文,希望能給大家提供一些寫(xiě)作的參考。上個(gè)星期六,我
    一個(gè)好的工作計(jì)劃可以幫助我們合理地安排時(shí)間和資源,高效地完成工作任務(wù)。以下是小編為大家精選的工作計(jì)劃范文,供大家借鑒和參考。指導(dǎo)思想:本學(xué)期我們將以區(qū)進(jìn)修學(xué)校的
    作文是一種運(yùn)用語(yǔ)言文字進(jìn)行表達(dá)的藝術(shù)形式,要求我們用準(zhǔn)確、簡(jiǎn)潔、生動(dòng)的語(yǔ)言來(lái)表達(dá)自己的觀點(diǎn)和情感。這是一些杰出作品的摘錄,希望對(duì)大家的寫(xiě)作能夠起到積極的借鑒和啟
    創(chuàng)業(yè)計(jì)劃是創(chuàng)業(yè)者邁出創(chuàng)業(yè)第一步的關(guān)鍵,它為創(chuàng)業(yè)者提供了一個(gè)清晰的藍(lán)圖和指南。接下來(lái),我們將分享一些成功創(chuàng)業(yè)者的創(chuàng)業(yè)計(jì)劃,希望能夠給大家?guī)?lái)一些啟發(fā)和借鑒。
    更多申請(qǐng)書(shū)是我們向前邁出的第一步,通過(guò)它們我們能夠更好地展示自己的能力和潛力。還等什么呢?趕快閱讀這些申請(qǐng)書(shū)范文,為自己的申請(qǐng)書(shū)增添靈感吧。尊敬的張老師:。您好
    在寫(xiě)申請(qǐng)書(shū)之前,我們需要對(duì)申請(qǐng)的目的和要求有一個(gè)清晰的認(rèn)識(shí),以便更好地表達(dá)自己的意圖。以下更多申請(qǐng)書(shū)范文選取了一些優(yōu)秀的表達(dá)和寫(xiě)作技巧,希望能給大家提供寫(xiě)作時(shí)的
    優(yōu)秀作文不僅內(nèi)容充實(shí),還能夠展示作者良好的邏輯思維和組織能力,給人留下深刻的印象。閱讀優(yōu)秀的作文范文可以啟發(fā)我們對(duì)寫(xiě)作的熱情和創(chuàng)作的動(dòng)力,激發(fā)我們的寫(xiě)作潛力。
    優(yōu)秀作文能夠展現(xiàn)作者的思辨能力和表達(dá)能力,給讀者帶來(lái)啟發(fā)和思考。好的作文范文可以讓我們更好地發(fā)現(xiàn)和借鑒其中的優(yōu)點(diǎn)和亮點(diǎn),讓我們的作文更上一層樓。在生活學(xué)習(xí)中,總
    合作是一種在團(tuán)隊(duì)或組織中共同努力的方式,目的是實(shí)現(xiàn)共同的目標(biāo)。以下是一些關(guān)于合作與競(jìng)爭(zhēng)的思考和討論,促使我們更好地理解和把握合作的本質(zhì)與價(jià)值。為更好地加強(qiáng)雙方的
    演講稿的語(yǔ)言要簡(jiǎn)練明了,避免過(guò)度夸張和空洞的詞藻,以保證信息的傳遞和理解。閱讀范文時(shí)要注意提煉和總結(jié)范文的亮點(diǎn),以便在自己的寫(xiě)作中加以運(yùn)用。你們好!首先感謝局領(lǐng)
    思想是人類(lèi)最為寶貴的財(cái)富之一,它決定了我們的行為和選擇。以下是小編整理的一些思想總結(jié)參考,希望對(duì)大家的寫(xiě)作有所幫助。親愛(ài)的黨組織:時(shí)間過(guò)的真快,這已是我預(yù)備期中
    檢討書(shū)是一種對(duì)自己行為和錯(cuò)誤進(jìn)行梳理和反思的重要方式之一,對(duì)于我們提高自我認(rèn)知和改進(jìn)自身能力有著重要的作用。小編為大家搜集了一些優(yōu)秀的檢討書(shū)范文,供大家參考和借
    一個(gè)好的策劃方案能夠提高工作效率,降低風(fēng)險(xiǎn),并避免不必要的浪費(fèi)。大家可以從以下的策劃方案范文中借鑒經(jīng)驗(yàn),提高自己的策劃能力。晚會(huì)節(jié)目:。1.歌曲《新年好》演唱:
    通過(guò)寫(xiě)讀后感可以發(fā)現(xiàn)自己內(nèi)心最深處的情感和思考,對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)和人生意義的探尋具有重要意義。接下來(lái)是小編為大家整理的一些優(yōu)秀讀后感,希望可以給大家?guī)?lái)一些思考。
    優(yōu)秀作文應(yīng)該能夠啟發(fā)讀者思考更深層次的問(wèn)題,引起讀者的共鳴和思考。隨著歲月的流逝,一些優(yōu)秀作文如珠子般閃耀著光芒,下面為大家推薦幾篇經(jīng)典之作。從幼兒園畢業(yè),我來(lái)
    發(fā)言稿的使用可以有效提高演講的效果,給予聽(tīng)眾更深刻的印象。以下是小編為大家精心整理的發(fā)言稿范文,供大家參考和借鑒。尊敬的各位李氏宗親:大家上午好!年逢乙未,時(shí)值
    單位的管理者需要具備領(lǐng)導(dǎo)能力和戰(zhàn)略眼光,以做出正確的決策和規(guī)劃。閱讀下面的單位管理范文,或許能夠給你在單位管理上帶來(lái)新的思路。甲方:(單位名稱(chēng))。乙方:身份證號(hào)
    愛(ài)國(guó)精神包括熱愛(ài)祖國(guó)、尊重法律、維護(hù)國(guó)家利益等方面的表現(xiàn)。愛(ài)國(guó)主義教育的發(fā)展與創(chuàng)新,為國(guó)家的繁榮做出了巨大貢獻(xiàn)。。(1527~1587)明朝抗倭名將、軍事家。字
    讀后感是我們閱讀一本書(shū)、看一部電影或者欣賞一幅畫(huà)后所產(chǎn)生的感想和體會(huì)的總結(jié)。以下是一些值得一讀的讀后感范文,希望能給大家?guī)?lái)閱讀的樂(lè)趣和啟示。理智,一塊人們區(qū)別
    通過(guò)培訓(xùn)心得體會(huì),我們可以加深對(duì)所學(xué)知識(shí)的理解和掌握,形成系統(tǒng)的知識(shí)結(jié)構(gòu)。小編為大家準(zhǔn)備了一些經(jīng)典的培訓(xùn)心得體會(huì)范文,供大家參考借鑒。6月3日和4日,由北京北方
    在快節(jié)奏的現(xiàn)代社會(huì)中,三分鐘是我們抽離出來(lái)的寶貴片刻,可以讓我們放松身心,充實(shí)自己。不妨通過(guò)以下的總結(jié)范文來(lái)了解一些成功人士是如何總結(jié)自己的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)的。
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    每當(dāng)我們遇到困難時(shí),感恩可以幫助我們保持內(nèi)心的平靜和堅(jiān)定。看看以下的感恩圖片和故事,讓我們一起感受其中的溫情和感動(dòng)。當(dāng)你知道媽媽含辛茹苦把你養(yǎng)大時(shí),你感恩了嗎?
    單位是人們工作和學(xué)習(xí)的地方,也是人們實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的平臺(tái)。接下來(lái)是小編為大家整理的單位管理方面的專(zhuān)家觀點(diǎn)和建議,希望對(duì)大家有所幫助。尊敬的領(lǐng)導(dǎo):根據(jù)帶薪年休假的有
    家長(zhǎng)會(huì)是家長(zhǎng)了解孩子在學(xué)校中表現(xiàn)的機(jī)會(huì),進(jìn)一步促使家庭和學(xué)校的密切合作。以下是一些家長(zhǎng)會(huì)的好處和重要性的介紹,希望能夠增強(qiáng)大家對(duì)參與家長(zhǎng)會(huì)的意識(shí)和積極性。
    優(yōu)秀作文是文字的藝術(shù),需要用恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)和生動(dòng)的形象來(lái)展示作者的思維和情感。在寫(xiě)作過(guò)程中,我們可以參考范文的結(jié)構(gòu)和展開(kāi)方式,運(yùn)用到自己的作文中。我的爺爺是一個(gè)勤勞
    教學(xué)計(jì)劃是指根據(jù)學(xué)科和學(xué)生實(shí)際情況,制定一系列有針對(duì)性的教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)內(nèi)容的計(jì)劃。小編整理了幾篇教學(xué)計(jì)劃的范文,希望能為您的備課工作提供一些思路和靈感。
    各位領(lǐng)導(dǎo)、親愛(ài)的師生們,大家早上好/下午好/晚上好!那些成功的主持人都有一些共同的特點(diǎn)和技巧,讓我們來(lái)一起了解。本次活動(dòng)以黨的、xx屆三中全會(huì)精神和科學(xué)發(fā)展觀為
    畢業(yè)生是社會(huì)的新鮮血液,他們將注入新的活力和創(chuàng)造力。以下是小編為大家整理的畢業(yè)生就業(yè)心得,與大家分享交流。尊敬的領(lǐng)導(dǎo):我是在xx年x月到的公司,在xx年xx月末
    培訓(xùn)心得的寫(xiě)作對(duì)于將所學(xué)知識(shí)進(jìn)行鞏固和復(fù)習(xí),以及發(fā)現(xiàn)自身學(xué)習(xí)的盲點(diǎn)和問(wèn)題都具有重要意義。請(qǐng)看下面的幾篇培訓(xùn)心得文章,相信會(huì)對(duì)大家的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)有所幫助。
    活動(dòng)策劃需要根據(jù)實(shí)際情況靈活調(diào)整,以適應(yīng)不同的環(huán)境和場(chǎng)合。下面是小編為大家整理的活動(dòng)策劃范文,供大家參考和借鑒。五緣灣濕地公園(又稱(chēng)五緣水鄉(xiāng))地處廈門(mén)東部,是廈
    優(yōu)秀作文不僅能夠展現(xiàn)作者的寫(xiě)作才華,也是對(duì)讀者智力的一種挑戰(zhàn)。下面是一篇獲獎(jiǎng)的作文范文,可以說(shuō)是近年來(lái)較為優(yōu)秀的作文之一。在一片歡聲怨語(yǔ)中,暑假拉上了帷幕,初三
    通過(guò)總結(jié)心得體會(huì),我們可以更好地理解自己的行為和決策,避免犯同樣的錯(cuò)誤。接下來(lái),小編將分享一些優(yōu)秀的心得體會(huì)范文,希望能給大家一些啟發(fā)。暑假已經(jīng)結(jié)束了,新學(xué)期即
    優(yōu)秀作文起承轉(zhuǎn)合,內(nèi)容連貫,讓讀者愉悅地領(lǐng)略到思想與藝術(shù)的結(jié)合。讀優(yōu)秀作文范文能夠讓我們更好地了解到作文表達(dá)的多樣性和個(gè)性化。人生中有許多第一次,它們象寶石將項(xiàng)
    在寫(xiě)月工作總結(jié)時(shí),我們需要用客觀的態(tài)度來(lái)評(píng)估自己的工作表現(xiàn),不能過(guò)于自我夸耀或自我否定。以下是小編為大家整理的一些月工作總結(jié)范文,希望能夠?yàn)榇蠹姨峁┮恍?xiě)作的參
    作文是一種表達(dá)自己思想和個(gè)性的方式,我們應(yīng)該積極去挖掘自己的創(chuàng)作潛力。這些優(yōu)秀作文不僅寫(xiě)得動(dòng)人,而且思想深刻,是我們學(xué)習(xí)的榜樣。翻開(kāi)那本落滿(mǎn)灰塵的相冊(cè),觸及那一
    通過(guò)撰寫(xiě)思想?yún)R報(bào),可以對(duì)自己過(guò)去一段時(shí)間的思考與行動(dòng)進(jìn)行回顧和反思,為今后的發(fā)展提供有益的借鑒。推薦幾篇精彩的思想?yún)R報(bào)范文,希望能夠激發(fā)大家的思考和寫(xiě)作靈感。
    在實(shí)習(xí)結(jié)束之際,寫(xiě)一份實(shí)習(xí)報(bào)告,可以幫助我們系統(tǒng)地思考實(shí)習(xí)期間的所學(xué)所得。以下是小編為大家收集的實(shí)習(xí)報(bào)告范文,僅供參考,希望對(duì)大家有所幫助。通過(guò)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),了
    入黨轉(zhuǎn)正申請(qǐng)書(shū)是作為黨員申請(qǐng)轉(zhuǎn)為正式黨員身份的一種書(shū)面材料,是黨員個(gè)人對(duì)自己黨性修養(yǎng)和工作表現(xiàn)的一種總結(jié)和概括。以下是一份優(yōu)秀的入黨轉(zhuǎn)正申請(qǐng)書(shū)范文,希望能給大家
    個(gè)人簡(jiǎn)歷是展示個(gè)人教育背景和工作經(jīng)歷的一份重要文檔,它可以幫助雇主更好地了解求職者的能力和潛力。以下是一些經(jīng)過(guò)精心設(shè)計(jì)的個(gè)人簡(jiǎn)歷范文,希望可以激發(fā)您的創(chuàng)造力和表
    讀后感是一種自由表達(dá)的機(jī)會(huì),我們可以盡情地分享自己的想法和感受,與其他讀者一同交流和互動(dòng)。以下讀后感范文旨在鼓勵(lì)大家多讀書(shū)、多思考,并將自己的觀點(diǎn)和感悟通過(guò)寫(xiě)作
    銀行作為金融機(jī)構(gòu),承擔(dān)著儲(chǔ)蓄、貸款、理財(cái)?shù)纫幌盗薪?jīng)濟(jì)功能。以下是一些近期銀行服務(wù)改進(jìn)的相關(guān)報(bào)道,供大家了解銀行提升服務(wù)質(zhì)量的舉措。20xx年是我行發(fā)展史上濃墨重
    通過(guò)寫(xiě)讀后感,我們可以更好地理解作品對(duì)于當(dāng)代社會(huì)和人類(lèi)生存意義的指導(dǎo)和啟示。小編為大家整理了一些有關(guān)讀后感的范文,希望能夠?qū)Υ蠹业膶?xiě)作有所幫助和借鑒。
    前臺(tái)要保持熱情、友好、細(xì)心,確保客戶(hù)感受到專(zhuān)業(yè)和貼心的服務(wù)。前臺(tái)工作總結(jié)范文中的表達(dá)方式和語(yǔ)言技巧也可以給我們提供一些寫(xiě)作上的靈感和參考。積極開(kāi)展實(shí)際、實(shí)用、有
    教案中應(yīng)提供豐富的教學(xué)資源和教具,以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極參與。以下是一些小班教案的范文,供教師們參考和借鑒,希望對(duì)大家有所幫助。設(shè)計(jì)意圖:根據(jù)小班幼兒的年齡
    教學(xué)工作計(jì)劃是教學(xué)管理的重要工具,可以促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提升和教學(xué)過(guò)程的規(guī)范化。教學(xué)工作計(jì)劃的制定是一項(xiàng)令人充滿(mǎn)挑戰(zhàn)的任務(wù),以下范文為大家提供了一些參考。
    編寫(xiě)教學(xué)工作計(jì)劃可以幫助教師更好地組織教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)進(jìn)度。教學(xué)中心的教學(xué)工作計(jì)劃范文如下,希望對(duì)大家的教學(xué)工作有所幫助。生物學(xué)與人類(lèi)的生活,與工農(nóng)業(yè)生產(chǎn),與其他
    通過(guò)總結(jié)和概括自己的心得體會(huì),我們可以更好地提升自己的能力。下面是一些來(lái)自不同領(lǐng)域的心得體會(huì)范文,大家可以借鑒其中的經(jīng)驗(yàn)和思考。。20___年8月20日,我參加
    個(gè)人總結(jié)的目的是為了激勵(lì)自己不斷進(jìn)步,同時(shí)也可以為自己設(shè)定更明確的目標(biāo)。以下是一些成功人士的個(gè)人總結(jié)范文,希望可以給大家提供一些借鑒和啟示。假期活動(dòng)安排如下:8
    月工作總結(jié)是我們發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、拓展思維的機(jī)會(huì),不容忽視。在總結(jié)過(guò)程中,我們不僅看到了成績(jī),也看到了很多問(wèn)題和需要改進(jìn)的地方。2.了解設(shè)計(jì)院不同專(zhuān)業(yè)相互合作
    作為一種文學(xué)藝術(shù)形式,優(yōu)秀作文應(yīng)該能夠抓住讀者的眼球,引起他們的興趣和共鳴。這些優(yōu)秀的作文范文不僅有精彩的內(nèi)容和觀點(diǎn),還有獨(dú)特的寫(xiě)作風(fēng)格和語(yǔ)言魅力。
    優(yōu)秀作文不僅給人以美的享受,更能夠啟迪智慧,引發(fā)思考,傳遞正能量。這幾篇優(yōu)秀作文有著不同的風(fēng)格和主題,它們用獨(dú)特的視角和感悟,展現(xiàn)了作者獨(dú)具匠心的文字魅力。
    優(yōu)秀作文是學(xué)生對(duì)文化、社會(huì)現(xiàn)象和人生感悟等內(nèi)容進(jìn)行獨(dú)立思考和深入探討的結(jié)果。下面是小編為大家收集的一些優(yōu)秀作文范文,這些作品無(wú)疑是寫(xiě)作技巧和觀點(diǎn)的典范。
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