發(fā)言稿的結尾要有一個簡潔明了的總結，并可以鼓勵聽眾思考或行動起來。以下是經典發(fā)言稿的一部分內容，希望對大家的發(fā)言技巧和表達能力有所幫助。
骨干教師培訓結業(yè)典禮發(fā)言稿（模板15篇）篇一
尊敬的各位領導、老師，親愛的學員們：
大家好！我是小學新教師試用期培訓（1）班的一名學員，很榮幸能作為學員代表在這里發(fā)言。今天的天氣是炎熱的，但我們的內心更火熱，我們又一次在教師進修學院里歡聚一堂了。這一年的共同學習生活將會成為我們一生的回憶。
不禁回首去年夏天的我們，經過三四年專業(yè)學習，考場拼殺，懷著考后余生的喜悅和對教師這份新事業(yè)的憧憬，在這里開始了新教師學習之旅。我們是激情的、懵懂的，我們更是幸福的，因為教育局、進修學院為我們創(chuàng)造了一個迅速轉換教師角色，快速提升自身業(yè)務的平臺；同時，我們是充實的，因為我們能聆聽專家教誨，交流實踐困惑。教學中很多老師更是傾囊相授，悉心指導，這都化作了我們扎實學習，求真實踐的動力。我們更有一種前所未有的滿足感，因為這里有一心為公、關愛學員的好領導，這里有工作嚴謹、親力親為的班主任，這里有瑞安教育界的知名教授、學者……從他們身上，我們不僅學到許多理論知識，豐富了業(yè)務素養(yǎng)，更學到了孺子牛的敬業(yè)精神和嚴謹治學的職業(yè)風范。感激之情永記心中，感謝之意無法言表，在此結業(yè)典禮之際，請允許我代表我們培訓（1）班的所有學員給領導和老師們深深地鞠上一躬，真摯地說一聲：你們辛苦了！謝謝你們！
當我們（1）班的學員匯聚在一起，一同分享這一份關愛之時，我們分明感到一份沉甸甸的責任。于是，我們按時認真參加大組的理論學習，小組專業(yè)學習時，說課、評價，觀看錄象實錄后參與教學討論，初步學會評課，我們像一塊干扁的海綿汲取著營養(yǎng)水分。教學實踐課、匯報課更是開展得如火如荼，學得理論，付諸實踐，進行深刻的自我反思……年輕的我們徜徉在學習海洋中，給點陽光便愈發(fā)燦爛起來了。這些進步我們感同身受，大家有目共睹。
如今，我們滿載收獲，即將在各自的崗位上初試鋒芒。但學習是永恒的，今天的結業(yè)典禮并不代表學習的結束，而是明天學習的開始?！奥仿湫捱h兮，吾將上下而求索”，我們將不負重托，揚帆起航，給所有關心、期待的人交一份滿意的答卷。
我的發(fā)言完了，謝謝大家！
骨干教師培訓結業(yè)典禮發(fā)言稿（模板15篇）篇二
又是一個夏季，當我們再次來到華東師范大學的時候，不禁讓我想起去年的夏天，我們參加隆重的南京市特級教師、市級學科帶頭人高級研修班典禮的情景。如今時光飛逝，一轉眼，我們經過一系列詳盡而卓有成效的培訓，順利完成了學業(yè)。此時，我想每一位老師和我心情是相同的，我們?yōu)檫@結業(yè)證書而激動；我們?yōu)樾燎谥笇覀兣嘤柕睦蠋焸兌袆?，我們也為又一次嶄新的開始而心動！
這一次的培訓以“理論學習+實踐研究”作為我們不斷發(fā)展的學習研修模式，以講座和自學相結合，在理論學習中反思教育教學行為，以課題研究和教學實踐相結合，促成我們教育實踐中提煉相應的教育教學思想。理論學習、實踐研修和結業(yè)論文等各項研修任務，促使我們每一位學員致力于成為一名學者型、科研型的教師。
靜心修煉——我們抓住這次難得的學習機遇，靜心修煉；誠心研討——一次次的相互交流研討，使我們擁有著和諧的學習氛圍，不斷碰撞出智慧的火花；用心實踐——每一篇作業(yè)，每一個心得體會，都將成為我們發(fā)展的新的起點。我們冒著酷暑參加了為期半個月的封閉學習，外面的炎炎烈日，擋不住老師們求學的熱情：很多老師放棄了學校組織的旅游機會，坐在教室里用心聆聽，也許我們放棄了飽覽祖國大好河山的快樂，卻在學習中體驗著知識的樂趣；有的老師克服了家庭以及工作中的困難，義無反顧的投入到學習中；有的老師為了完成研修任務，晚上回家后仍然在臺燈下撰寫文章，整理學習筆記，而將自己的家庭擱置一邊。在匯報交流課上，老師們精心準備，上出了一節(jié)又一節(jié)精彩的教學研究課；在交流研討中，老師們暢所欲言，涌現了一個又一個經典的論述；一篇篇高質量的反思和論文，都展現了學員們勤學而善思的品質。也許我們和美麗的風景擦肩而過，也許工作的繁忙注定讓我們學會加快步伐，也許家庭的責任我們虧欠太多，可是，我們卻在這一次的培訓中觸摸到了真知，我們能用自己所長為更多的孩子帶來快樂，我們可以無悔的記錄下這樣一筆：我們沒有辜負市教育局領導的期望，沒有浪費曉莊學院老師的辛勞，更沒有錯失華師大教授們的精妙思想。
如果說，老師是照亮別人燃盡自己的人梯，那么，給我們這些人梯們作人梯的是我們的培訓老師們。他們中有給予我們這次培訓機會，組織活動的市教育局領導們，有一直陪伴我們整個學習過程的班主任章偉曉莊學院的老師們，有給我們上課和指導的華師大教授們，正是他們無私的努力，才有了今日濟濟一堂的名特優(yōu)教師。
每一位教師的成長如同初開的花蕾一般，離不開領導專家老師們的悉心呵護，我們的成功固然鮮艷燦爛，可真正的英雄卻是幕后支持著我們的一雙雙有力的大手。我們從初出茅廬的青年教師，成為市級骨干教師，一路走來，獻花掌聲都給了我們，汗水和辛苦卻留給了你們，我們無法表達感激之情，只能借此機會，代表全體學員，向關懷我們成長的市區(qū)領導們，向給予我們無私幫助的培訓老師們，真摯的說一聲：你們辛苦了!
回顧一年的學習時光，我們體驗到了學習的辛苦，成功的快樂，教壇的多彩，教師的艱辛，更解開了很多學校里工作中所不能釋懷的困惑。我們終于在大家的努力和幫助下，順利的完成了學業(yè)，為我們的教學生涯添上了濃重的一筆。今天的結業(yè)并不代表著我們學習的結束，我們依舊會更加努力的繼續(xù)在教海中探航，將學習的理論知識，變?yōu)槊课粚W生受益的實用知識，這一次的培訓，勢必會積淀所有學員的教育理論認識的厚度，擴寬所有學員的思維視野，提升所有學員的教育科研意識和能力。
最后，請允許我用一段文字表達我們全體學員的心聲：如果春秋可以一季，我們愿把每一份溫暖奉獻給孩子；如果花開只有一次，我們愿把最輝煌的美麗留給學生；如果滄海桑田月陰圓缺可以輪回，我們愿為每張笑臉畫一個永不落山的太陽；如果生命再有一次選擇，我們仍然愿在這三尺講臺上書寫我們的似水年華！
骨干教師培訓結業(yè)典禮發(fā)言稿（模板15篇）篇三
尊敬的各位領導、各位同仁：
首先，我代表江蘇師范大學音樂學院向在項目實施過程中給予高度重視和大力支持的河南省各地市教育局、及為順利實施項目付出辛勤勞動的江蘇省跟崗實習單位的各位領導、老師們、同志們表示誠摯的謝意！同時向順利完成學習培訓任務的各位學員表示衷心的祝賀！
“省培計劃”是教育部、財政部于20xx年開始實施的旨在提高中小學教師特別是重點培養(yǎng)的骨干教師隊伍整體素質的重要舉措。對于推進基礎教育均衡發(fā)展、促進教育改革，提高教育質量具有重要意義。
20xx年我院作為河南省中小學骨干教師培訓的承辦的單位之一，共承擔商丘、鶴壁等7個地市的57位音樂骨干教師的培訓任務。我們高度重視本次“省培計劃”培訓工作，制訂了詳細、科學的實施方案及管理制度，努力為研修教師創(chuàng)造良好的學習、生活環(huán)境，希望通過發(fā)揮我院二十余年的師范教育優(yōu)勢，使各位教師在專業(yè)素養(yǎng)、教學理念、師德修養(yǎng)等方面得到提升，成為適應新時期中小學音樂教育發(fā)展需要的優(yōu)秀教師。
在項目開展的第一階段—理論研修階段，我們充分調動和整合學院優(yōu)質資源，精心設計培訓課程和研修內容，選聘了一批熟悉中小學音樂教育并具有豐富教學經驗的專家和一線教學名師為研修教師授課，其中校內專家10人、中小學教學名師9人。
在項目開展的第二階段—跟崗研修階段。組織學員到徐州市銅山區(qū)實驗小學教育集團，清華中學開展了為期兩周的如影隨行的跟崗研修。在學科名師傳、幫、帶的指引下，通過學員親身觀摩、實踐和反思，全面提高學員的教育教學能力。接下來將進入項目開展的第三階段————實踐研修階段。學員返回原工作崗位對前兩個階段的研修成果進行消化、踐行，由教科院專家進行跟進式全程指導、遠程網上輔導、答疑等，進一步深化培訓成效。
在短短的一個月時間里，各位學員肩負重任，珍惜機會，嚴守紀律，克服各種各樣的困難，認真聽課，虛心求教，合作研討，其良好的學習態(tài)度和優(yōu)良的學風為我們起到了很好的示范作用。通過培訓，各位學員豐富了中小學教育理論知識，拓展了視野，轉變了思路，樹立了更加科學的中小學音樂教育觀，專業(yè)知識和專業(yè)實踐能力等方面得到了很大的提升，順利的完成了各項研修任務，取得了突出的培訓效果。受到跟崗單位領導、教師的一致好評。相信本次培訓將成為大家人生的一筆寶貴財富。
希望各位參訓學員認真總結研修的收獲和體會，將所學到的知識帶回去，并結合各自的教學實際，將其應用到今后的教學工作中，帶動河南省中小學音樂教師隊伍整體素質的提升，為提高河南省中小學音樂教育質量貢獻自己應有的力量。
誠然，我們省培計劃的實施肯定還存在很多不足之處，在此敬請各位學員諒解。今后，我們將進一步按照“省培計劃”的相關要求，總結此次培訓計劃的經驗，不斷探索培訓規(guī)律，豐富培訓內容，創(chuàng)新培訓模式，提高培訓學習的針對性、實效性和科學性，為兄弟省市音樂師資隊伍建設和全面提高中小學音樂教師素質作出新的貢獻。
最后，祝愿全體研修學員事業(yè)有成！
謝謝大家！
骨干教師培訓結業(yè)典禮發(fā)言稿（模板15篇）篇四
尊敬的各位領導、各位同仁：
你們好！
很高興與大家相聚于福州，相聚于福建師范大學，相聚于“中職國培”。首先感謝基地的領導對我的信任和支持，讓我有機會在這里跟大家面對面交流。此時此刻我感到很緊張更感到無限歉意，因為我知道在座的各位老師都是各自學科的帶頭人和骨干教師，而我只是一位普通的中職教師，卻要在這里談感想，我深感惶恐！感謝大家能夠靜下心來聽我啰嗦，感謝大家對我的理解和捧場（能否給點掌聲鼓勵一下）。
xx年金秋時節(jié)，我懷揣幸福，揚帆起航，來到了“重教、勤學、求實、創(chuàng)新”的福建師范大學，參加了“xx年中職前教育專業(yè)骨干教師國家級培訓”。此時此刻，我心潮澎湃、感慨萬千，感謝“國培”的歷史性使命，給我提供了成長的機遇；感謝福建師范大學的文化底蘊，使我“知明行篤，立誠致廣”；感謝教授們的諄諄教誨，愚鈍的我豁然開朗。作為一名普通教師，我深感教育使命責任重大，任重道遠。
三個月的培訓轉瞬即逝，在這三個月中無論是教育界的專家還是幼兒園的專家，都把他們的多年研究所得傾囊傳授給我們，他們把真知灼見化為深入淺出的講解，使我們學前教育專業(yè)人如沐春風，茅塞頓開，使我們通過短短三個月就得以迅速更新了觀念、增長了知識、開拓了視野、發(fā)展了能力、增進了和老師、同學之間的交流和友誼。我會把這次福州之行作為自己從事職業(yè)教育的一個新起點，把自己收獲的新的學前教育理念與專業(yè)知識帶回學校，傳給同行，真正起到一個骨干教師的模范帶頭作用，力爭為我學前教育培養(yǎng)更多更優(yōu)秀的幼兒教師。非常感謝基地領導和各位學員老師給予我的關心、支持！
骨干教師培訓結業(yè)典禮發(fā)言稿（模板15篇）篇五
尊敬的肖老師、王老師，各位親愛的園長老師們：
大家下午好!很高興能和在座的姐妹們共赴歷史名城“江城”武漢，齊聚美麗的桂子山，參加合肥市骨干教師（學科帶頭人）培訓，也很榮幸能借助合肥市教育局與華中師范大學職業(yè)與繼續(xù)教育學院共同搭建的平臺進行充電學習，與姐妹們共享專為我們訂制的暑期大餐，讓我們在炎炎酷暑中慢慢品味，使我們能在今后的幼教崗位上得心應手地工作而積蓄力量。
首先，我代表在座各位表達一下我們的感謝之情。感謝華中師范大學職業(yè)與繼續(xù)教育學院為我們精心安排的課程：內容上，有宏觀的《中國學前教育改革與教師政策》，也有微觀的教學、游戲活動的設計與指導；形式上，既有專家教授們的專題講座，也有幼兒園的現場觀摩和親身參與體驗的世界咖啡；師資上，不僅有博士生導師、教授、博士，還有來自于一線幼兒園優(yōu)秀的園長。精心的、緊湊的課程安排讓我們幾天來收獲滿滿。同時，生活上的安排也很舒適，良好的吃、住、行條件讓我們的學習無后顧之憂。
感謝親愛的班主任肖少榮老師、副班主任王兵老師，你們在方方面面為我們細致周到的考慮，大到班級管理，小到空調的開關調整，你們全程的關照讓我們感受到如武漢的天氣一樣熱情，每位學員都能安心、靜心地學習。謝謝肖老師、王老師！
時光飛逝，幾天培訓短暫而充實，授課老師們嚴謹敬業(yè)的精神與專業(yè)淵博的學識，令我們敬佩，讓我們受益匪淺！教授們不同類型的講座及活動開闊了我們的視野，讓我們學習到了教育教學方面的新理念、新思想、新技術。同時，我們的經驗也得到了進一步的梳理提升。在座的學員都是合肥市各園的骨干教師，自身都積累了很多的教育教學經驗，但由于日常工作的繁雜，難以靜下心來，致使很多經驗是零散的。在幾天的培訓中，專家們如導航員一般，引領著我們將零散的經驗串聯起來，在串聯的過程中激發(fā)我們不斷反思自身的不足和缺失的部分，使我們不僅解決了一些困惑，也儲存了許多新的認知，學習到了新的方法、新的技術。
在專家的引領下，我們的教育理念、教育思路更加明晰。大容量的學習內容還需要我們用心領悟，深入思考，不斷內化，使之可以在未來的工作中學以致用。
張雪門先生說：“天下的事業(yè)，再沒有比幼稚教育再偉大再重要的了?！痹肝覀兠课煌试谶@項偉大重要的事業(yè)中快樂前行！
骨干教師培訓結業(yè)典禮發(fā)言稿（模板15篇）篇六
尊敬的各位領導、各位同仁：
這次我有幸與來自全國各省市地區(qū)的25名中職學校教師一道，參加由重慶師范大學組織的20xx年度中等職業(yè)學校旅游專業(yè)骨干教師國家級培訓。此次培訓由基地培訓和企業(yè)實踐兩部分組成，培訓時間12周（其中行業(yè)實踐4周），共480學時。針對職業(yè)教育教學特點，培訓采取集中培訓和行業(yè)實踐交替進行的方式，采取專家專題講座、交流研討、現場考察觀摩、技能訓練等多種方式進行。此次培訓的主要目的是為提高中職學校旅游職業(yè)教育師資理論素養(yǎng)和教學實踐能力，促進教學改革，提升旅游職業(yè)教育教學質量，探索旅游（酒店）管理類專業(yè)建設道路與方向，交流與分享彼此的實踐經驗。
重慶師范大學職教師資學院作為此次培訓活動的承辦方，邀請了知名旅游教育專家和旅游職業(yè)學院專職教師主講我國旅游服務業(yè)發(fā)展現狀、國內外旅游服務業(yè)最新發(fā)展狀況，先進的旅游服務與管理模式、方法與技術手段、職業(yè)教育現行策略、方法及發(fā)展等。作為旅游專業(yè)教師，在參加國培的這些天里，有充實和快樂，也有緊張忙碌之后的想家。盡管對重慶的生活不是很適應，時有想家、困惑和疲憊，但常常還是能感覺到學習帶來的充實快樂。
引領和導向作用。這次培訓之后，更增添了我努力使自己成為科研型教師的信心，現就培訓和學習心得總結如下：
“知識也有保質期?！弊鳛橹新毥處?，實踐經驗是財富，同時也可能是羈伴。因為過多的實踐經驗有時會阻礙教師對新知識的接受，也能一時地掩蓋教師新知識的不足，久而久之，勢必造成教師知識的缺乏。缺乏知識的教師，僅靠點舊有的教學經驗，自然會導致各種能力的下降甚至是缺失，這時舊有的教學經驗就成了阻礙教師教學能力的發(fā)展和提高的障礙。所以這次國培，對于一個中職教師來說是很有必要，也是很有價值的。
中職學校教師在授課過程中要充分尊重、理解和相信學生，信任學生完全有學習的能力。要把學習和實踐的主動交給學生，俯下身子看學生的生活，平等參與學生的研究。教師把探究的機會交給學生，學生就能充分展示自己學習的方法和過程，教師也就可以自如地開展教學活動。上課時應當創(chuàng)設情景，巧妙地設計提問，引發(fā)學生心理的認知沖突，使學生處于一種“心求通而未得，口欲言而弗能”的狀態(tài)。為此中職教師要多給學生做、說的機會，讓他們討論、質疑、交流，也可以圍繞某一個問題深入展開辯論，使教學做達到完美的融合。
和教材的特點、框架與體系、歷史沿革、發(fā)展趨勢。教育部職教中心研究所研究員吳全全、中德職教項目成果推廣專家汪琳姝、重慶九源教育集團總經理杜平、重慶旅游學校校長聶海英等在授課時提出中國旅游職業(yè)教育所需要的教師，從理論思考方面向學員詳細介紹了旅游酒店類專業(yè)與學科的發(fā)展、關系和專業(yè)設置的方法，特別是關于目前旅游類專業(yè)所處的層次和尷尬境況，介紹了旅游類專業(yè)，特別是導游、酒店管理專業(yè)的實踐教學體系的構建、質量控制與管理、基礎實驗實訓室和基地的建設與管理、實習體系設計與管理、訂單式（定向）培養(yǎng)、校企合作辦學模式與實踐、國家合作辦學、國外研習等，極大地拓展了學員在旅游與酒店管理專業(yè)實習實踐教學的思路、方式、方法和具體的實踐經驗、教訓，對于我們來說具體很好的借鑒、學習意義，對于旅游管理專業(yè)建設有了更進一步的認識。
同時通過學習讓大家認知到旅游學科建設的停滯不前狀況，讓我們參加培訓的學員們身上都多了一份沉甸甸的責任。這十幾年的教學生涯，本來讓我已慢慢開始產生職業(yè)倦怠，開始愛抱怨，抱怨每天寫不完的教案、計劃和總結，抱怨頻繁的檢查、刻薄的制度、一項又一項的任務以及家長的難纏，學生的厭學，領導的不理解等等。但通過這些天的培訓，讓我能以更寬闊的視野去看待中職及技工學校的教育及學生管理工作，讓我學到了更多提高自身素質和教育教學水平的方法和捷徑。知道了怎樣更好地去愛我的學生，怎樣讓我的學生在更好的環(huán)境下健康的成長。
這些天來授課專家講的課就充分印證了這句話。他們用淵博的科學文化知識旁征博引給學員們講述深奧的理論知識，讓我深受啟發(fā)。我面對的是一群對知識充滿渴求的孩子，將他們教育好是我的責任和義務。通過這次國培班的學習，讓我更體會到學習的重要性，只有不斷的學習，不斷的提升，不斷加強修養(yǎng)才能勝任中職教育這項工作。
這次培訓內容豐富，學術水平高，充溢著對新課程理念的深刻闡釋，充滿了教育智慧，使我開闊了眼界。雖不能說通過短短12周的培訓就會立竿見影，但卻也有許多頓悟。身為教師要把握職教發(fā)展的最新動態(tài)、要了解職教新理念的內涵、要掌握學生的認知發(fā)展規(guī)律，要在教學實踐中不斷地學習，不斷地反思，不斷地研究，厚實自己的底蘊，以適應社會發(fā)展的需要，適應中職及技工學校教育改革的步伐。在今后的教育教學實踐中，我將靜下心來采他山之玉，納百家之長，慢慢地走，慢慢地教，在教中學，在教中研，在教和研中走出自己的一路風彩，求得師生的共同發(fā)展，求得教學質量的穩(wěn)步提高。
通過國培班的學習，我突然感到自己身上的壓力變大了。要想不被淘汰出局，要想最終成為一名合格的骨干教師，就要不斷更新自己，努力提高自身的業(yè)務素質、理論水平、教育科研能力、課堂教學能力等。這就需要今后自己付出更多的時間和精力，努力學習各種教育理論，勇于到課堂中去實踐，相信只要通過自己不懈的努力，一定會有所收獲，有所感悟。
在學習之余，我經常與老師們一起探討專業(yè)建設、課程建設等方面的問題，了解到不少其他省市院校酒店管理專業(yè)的建設和發(fā)展概況、經驗、問題和教訓，認識了不少酒店管理教育領域的同仁，特別是有相當一部分是在網上就認識和熟悉的，進一步增強了我教好旅游與酒店管理專業(yè)的信心。學習的同時也讓我看到了旅游教育界的同仁對旅游管理、酒店管理專業(yè)的建設發(fā)展的孜孜以求的精神。今后我也將盡自己最大的努力做好本職教學和學生工作，為旅游管理專業(yè)建設和學院及商貿旅游系的發(fā)展而努力。
這次國培班的學習，我要感謝學院領導和家人對我的支持，感謝重慶師范大學職教師資學院和地理與旅游學院的精心組織，感謝班主任周春燕老師對我們無微不至的關心和幫助。正因為有他們的無私付出，才讓我在學習后更加明確今后的努力和發(fā)展方向，在今后的學習、工作和生活中，我將加倍努力，以期能夠取得更加優(yōu)異的成績來回報他們，回報社會。
骨干教師培訓結業(yè)典禮發(fā)言稿（模板15篇）篇七
在當下社會，我們都可能會用到發(fā)言稿，通過對發(fā)言稿語言的推究可以提高語言的表現力，增強語言的感染力。寫起發(fā)言稿來就毫無頭緒？以下是小編整理的骨干教師培訓班結業(yè)典禮發(fā)言稿，希望能夠幫助到大家。
大家上午好！
作為學員代表在此發(fā)言，我深感榮幸和惶恐。今天在座的諸位學員和我一樣，與去年六月到這里時的自己相比，我們底氣更足，底蘊更深，眼界更廣，水平更高，對教育的追求也更加執(zhí)著。為此，我們感謝各級領導對我們的厚愛，對本次培訓精心的指導和安排；感謝華南師大各位導師無私的指導和辛勤的工作；感謝各位名師工作室主持人全身心的投入和無私的奉獻。在此，我代表各位學員表示衷心的感激之情。
第一階段在華師的集中理論學習，我們學習了現代教育理論，確定了研究課題，提升了學科理論和人文素養(yǎng)，明確了專業(yè)成長的方向：向專家型教師發(fā)展，讓教研成為提高教學水平和教學質量的推動力。從此，教育研究走進我們的日常教學，理論和實踐相結合的教學也將更加的高效。
第二階段的教育教學實踐學員們進入名師工作室，在各位來自教學一線的主持人的指導下，深入一線學校觀課、評課，提高教學能力，打造教學風格。學員們一致認為，跟崗學習是本期培訓最成功、最有效的階段。在名師身邊的日子讓我們有機會見識各位主持人真正的名師風采，他們在教學上要求我們精益求精，指導點評到位；生活上對我們關愛有加，噓寒問暖。他們淵博的`知識，高超的教學水平，獨到的眼光，嚴謹的治學態(tài)度，讓我們見識到山的高度，從而有了學習的榜樣。與同學20余天的朝夕相處，讓我們生惺惺相惜之情，萌同氣相求之意。風采在課堂上展現，水平在切磋中提高，思想在碰撞中升華。溝通和交流不再局限于地域，廣東省的大視野，大背景下的教育研究使得優(yōu)質教學資源得到共享，使得同伴互助成為可能。
第三階段的課題研究讓我們學以致用，樹立科研意識、提高科研能力。雖然教學任務繁重，我們依然將教研進行下去。開始可能還是為了教研而教研，但是教研對教學的促進作用讓我們更加積極的開展教育教學研究。經過前三個階段的積累，我們迎來了4月8日至九日的成果展示，各位學員順利完成了教學成果的展示和論文的答辯。一堂堂精心準備，精彩紛呈的展示課，一篇篇有理有據，立足教學實踐的論文就是我們學員對各位領導，各位導師的匯報！我們驕傲我們是廣東省省級骨干教師培訓班的成員！
正如稍后我們英語專業(yè)的學員要獻上的歌曲：my heart will go on，翻譯過來就是“我心永恒”——對教育事業(yè)執(zhí)著追求之心永恒！對教學追求卓越之心永恒！對學生寬容博愛之心永恒！對生活感恩之心永恒！我們愿意做星星之火，助燃廣東省基礎教育蓬勃發(fā)展的燎原之勢！
骨干教師培訓結業(yè)典禮發(fā)言稿（模板15篇）篇八
尊敬的家長、親愛的同學們：
大家下午好！
在這一年的教學中，我和你們一起成長，在你們身上，我看到了自己童年、少年時的影子，看到了你們渴望進步，期盼成長的精神，也看到了你們點點滴滴累積起來的進步，尤其是看到初中班的孩子們一個個語文成績大幅提升，達到100多分，郝宸譽同學在全市作文大賽中脫穎而出，榮獲三等獎，老師為你們取得的成績倍感驕傲，也滿懷欣慰。
小學班的孩子，我始終把握以興趣引導為主，在這一年中，孩子們從寫作文困難到開始有興趣，敢于下筆，結合系統學習，掌握各種文體的寫作方法，也達到了我的教學目標。小學班的孩子們出現作文滿分，語文滿分，作文失分越來越少，這都是你們努力的結果，在此，老師為你們取得的成績，表示衷心地祝賀。
在這一年中，老師看到你們交到了朋友，結下了深厚的友誼，老師希望你們把這種友誼和情義延續(xù)下去，即使不在一起上課，也保持聯系，繼續(xù)相互學習、探討、玩耍。還記得老師曾給你們上過的一節(jié)課嗎？《論友誼》，友誼是什么呢？友誼就是：如果你把快樂告訴一個朋友，你將得到兩個快樂；而如果你把憂愁向一個朋友傾吐，你將被分掉一半憂愁。
今年，老師為你們專門開設讀書課，可能很多同學不能理解，為什么不在家里讀書，要坐在一起閱讀，現在老師告訴你們?yōu)槭裁匆_設讀書課？因為在教學中，老師發(fā)現你們一些必須讀的書，知識儲備不夠，很多同學讀書局限于某一類或某幾類圖書，導致知識結構不完整，這種不完整將直接影響你今后的語文學習和寫作，還有一個問題就是讀書的方法不正確，只看紅火熱鬧，不去在讀書中擴大詞匯量，讀書不進行思考，不做記錄，不會批注，那么這些有關讀書的問題將會影響你們的一生。這是老師這次全面開展讀書課要下決心給你們解決的一個大問題，在此，老師希望今年結業(yè)的小學班和初中班的`同學寒暑假能繼續(xù)來上讀書課，全面學習閱讀的方法和技巧。
親愛的孩子們，你們希望我給你們發(fā)一個結業(yè)證書，老師覺得那太俗氣了，不足以表達老師的心意和情義。在今天的結業(yè)典禮上，老師給你們每個人準備了一份禮物，那就是老師為你們寫的親筆信。在這封信中，老師給你們每個人談了你們的進步和存在的問題，還有哪些課程必須來聽，希望在你們成長的路上，老師能繼續(xù)幫助你們，看到你們的成績。
大家說，這份禮物，滿意嗎？
雖然，很多同學可能不再正式每周來上作文課，但老師希望你們經常把作文給老師用微信發(fā)來，讓老師看看是否有問題，發(fā)現問題能及時幫助你們糾正，也希望你們閑暇無聊的時候經常來找老師聊聊天，喝喝茶，談談人生，聊聊困惑，不要忘了，老師曾和你們一起成長，老師也是你們的好朋友！達奕作文的大門永遠為你們敞開！老師的心門也永遠為你們打開！
我的結業(yè)講話就此結束！
謝謝家長們和可愛的孩子們！
20xx年7月11日。
骨干教師培訓結業(yè)典禮發(fā)言稿（模板15篇）篇九
尊敬的各位領導，各位老師，親愛的同學們，大家上午好：
很榮幸，也很高興，今天有機會站在這里，代表廣州律師學院32期培訓班學員發(fā)言。我今天發(fā)言的主題是：“光榮與夢想”。
能夠站在這里，我首先想到的是感謝：感謝律師協會和律師學院給了我們這樣一個機會，讓同學們有緣在32期培訓班相聚。感謝學院老師和班里211位同學的信任，讓我有幸當選班長，和其他15位班委一起為大家服務，與大家一起學習、進步和成長。
如果說兩個月前，我和在座的很多同學一樣，是帶著少許抵觸和不情愿的心態(tài)，來到了這個培訓班。那么，在兩個月后的今天，我們在這里，卻更多是依依不舍的心情。因為，在這兩個月的時間里，有太多太多的人和事，是我們忘不了的。
我們還記得開班第一周，廣州司法局的譚局長、沈處長和廣州律協的黃會長、朱秘書長等領導對我們的教誨，告誡我們要講政治，要有大局觀念，勉勵我們做一個遵紀守法的好律師。
我們還記得律師學院謝書記和時老師以及各位班助的辛勤付出。正是他們?yōu)橥瑢W們提供了及時到位的服務，才使得我們可以安心學習。
我們還記得廣州大學邵挺杰、李文勝等老師給我們上的課程，傅曜天、張學軍等法官和仲裁委陳主任、王主任給我們講解的法律實務，張平、黃山、雷建威、盧堅等律師前輩給我們分享的執(zhí)業(yè)經驗，董亞民、揭英漢、劉鶴偉等律師給我們的忠告，讓我們可以少走很多彎路。尤其是那句經典的“八個字：一定要贏”，讓我們印象極其深刻。
回顧我們32期培訓班，在短短的兩個月時間里，我們參加了拓展訓練，完成了一個又一個看起來根本不可能完成的任務和挑戰(zhàn)。我們組織了班級籃球賽、非誠勿擾相親活動、即興演講比賽、辯論賽和深圳兩日游，還有和31期學員進行的足球、籃球、羽毛球友誼賽。與此同時，各個班自己還組織了撕名牌、唱歌、誰是臥底等各種各樣的活動，加起來多達20多項。在微信班群里，為了搶紅包，可以半夜不睡；打完球去夜宵喝啤酒，一個個千杯不醉。可以說，正是同學們的積極參與和大力支持，才為我們的32期，在辛苦中增添了很多的亮點和樂趣。
當然，對我個人來說，最忘不了的還是班里的211位同學。作為班長，我很慚愧，由于時間關系，迄今為止我沒辦法深入了解每一位同學。但是，幾乎所有同學的名字和音容笑貌，都已經深深地烙在我的腦海中。
前面說了這么多，是因為在這既漫長而又短暫的兩個月里，我們真的有太多太多難以忘卻的瞬間，讓我們不愿離開。但是，人生聚散無常，天下沒有不散的宴席，我們在一個小時后即將結業(yè)，而32期培訓班，也將成為我們人生中一個美好的回憶。不過，我認為，今天的結業(yè)典禮，既是一個結束，更是一個開始，我們應該重新出發(fā)、展望未來。
既然說到了未來，也許在1之后，中國會和美國一樣，出現一本名叫《光榮與夢想》的書，描述的是從中國提出依法治國，到2050年左右基本建成法治國家，這一段長達半個世紀的坎坷歷史。在座的所有領導、老師、同學，包括我，都是法律人。我們很幸運，因為我們不自覺的，成為了這段歷史的親歷者，可以親眼見證和感知我們這個古老而又偉大的.國家，一步步邁向法治國家的進程，這是屬于我們的無限榮光。而置身其中的所有人，必定都會是海闊天空、大有可為。
但是，路是一步步走出來的，法治國家也不是一天兩天就可以建成的。作為在座的各位學員，包括我本人，也許真正有意義和價值的，不是整天憧憬未來、做白日夢，而是從今天開始，腳踏實地，努力將自己打造成一個優(yōu)秀的法律人。
那么，怎么才能成為優(yōu)秀的法律人呢？通過這次培訓，我認為需要做到四個字――那就是“知行合一”。所謂知行合一，簡單來說，就是有想法，更要有實際行動；有理想和目標，更要懂得將理想變成現實的方法和途徑。大家應該都還記得，在這兩個月的培訓中，不少律師前輩都向我們指出成為一個專業(yè)律師的重要性。但是，也有前輩告訴我們，僅僅專業(yè)是遠遠不夠的。律師要想成功，就必須成為一個全面的人才，要懂法律，懂政治，懂心理，懂市場，懂營銷，甚至還要學會包裝和演戲。
顯然，上面的兩種說法都有道理。律師需要專業(yè)，因為這是一個很好的標簽。廣州有近萬名律師，只有專業(yè)律師才能在未來激烈的競爭中脫穎而出。但是，作為律師，他好比一只需要在荒野中覓食的狼，僅僅有鋒利的牙齒是遠遠不夠的。他要懂得哪里有食物，懂得怎么接近和拿下獵物，還要懂得狼群之間的團隊合作，來捕殺那些更龐大、更美味的獵物。所以，作為律師，我們一方面要讓自己盡量專業(yè)，同時更要多接觸那些有經驗的前輩高人，堅持不斷的學習，讓自己成為專業(yè)精通、能力全面的法律人才。
還記得開學我在競選班長時就說過：“我有一個夢想?！蔽业膲粝胧谴蚱坡蓭熃绲摹岸硕伞?，讓在座的所有同學最終都成為優(yōu)秀的成功的大律師。其實，從整個律師群體來看，“二八定律”是永遠都會存在的。我們唯一能夠做的，就是通過自己的努力，讓每一個人都成為那20%優(yōu)秀律師中的一員，讓“二八定律”在我們32期學員中不復存在！
而今天，我有了一個更大的夢想，那就是，在我們的32期中，能夠出現幾位甚至幾十位像黃永東會長這樣的大律師。甚至將來的某一天，當律師可以從政的時候，我們之中能夠出現像美國那樣20多位成功當選總統，可以影響和改變世界的大律師。等到這個夢想實現的那天，光榮將屬于我們32期的每一位老師和同學！
在發(fā)言的最后，我真誠的請求在座的各位領導，能夠幫我實現一個小小的心愿，那就是，希望我們32期的212位學員，全部順利通過面試考核，早日拿到夢寐以求的律師執(zhí)業(yè)證。因為只有這樣，我們這些學員才能夠：成為大律師，搞定高富帥，迎娶白富美，走上人生巔峰。這個小小心愿，在此就拜托各位領導了！
再見，32期；再見，各位老師和同學……。
我的發(fā)言到此結束，謝謝大家！
骨干教師培訓結業(yè)典禮發(fā)言稿（模板15篇）篇十
在充滿活力，日益開放的今天，發(fā)言稿與我們的生活息息相關，使用正確的寫作思路書寫發(fā)言稿會更加事半功倍。你知道發(fā)言稿怎樣才能寫的好嗎？以下是小編收集整理的青年教師培訓班結業(yè)典禮上的發(fā)言稿，歡迎大家分享。
各位領導、各位老師：
大家好！
我叫周薇，目前任教于xxx高三年級，非常榮幸能夠代表即將畢業(yè)的青年教師們發(fā)言。首先我想感謝市教培中心各位領導對我的信任和栽培，讓我幸運能夠成為了培訓班的一員。
過去一年的培訓內容豐富，形式多樣：有集中培訓、分學科聽課評課、班主任經驗交流，有學員間的互動拓展活動，更有眾多專家講座等等。而其中專家的教育教學理念、人格魅力和治學精神都給我留下了最深刻的印象。培訓班給我提供了極好的學習和提升的機會，促進了我們青年教師的成長，也讓我結識了這么多優(yōu)秀的青年教師。
下面我就自己的成長經歷簡單談一談我的感受。
首先，作為青年教師，我們一開始都是懵懵懂懂，摸著石頭過河，處于一個探索的階段。
我記得剛進二中的時候，我們辦公室有一位老師，她美麗優(yōu)雅，低調從容，所教班級成績突出，班主任工作應對自如，師生關系融洽和諧。于是，我每天拿個小凳子跟在她的后面聽課，每次課的教案學案課件都跟她請教。也許是我的誠意和孜孜不倦打動了她，答應做我的導師。
她就是陳金嬌老師，在我最關鍵的這幾年的職業(yè)生涯里，她給了我莫大的支持，我的教學技巧，考點要點的把握，甚至是為人相處、家庭關系中的困惑我都會和她交流，而她每一次都是毫不保留傾囊相助。
所以我真心希望青年教師們能夠向身邊的名師學習，他們擁有的不僅是多年的教學沉淀，還有很多智慧的經驗，通過多聽課，多模仿，我們慢慢地就會形成自己的教學風格和特色，也可以讓我們少走很多彎路。
其次，青年教師要充分抓住每一次展示自己的機會，敢于承擔任務，多上公開課，因為教師的成長具有實踐性，離開了課堂，一切都是紙上談兵。
我印象最深的是去年參加株洲市的微課競賽。我先是獲得校級說課第一名，獲得參加市級競賽的資格，一路斬將獲得市級比賽一等獎。但是我覺得重要的不是獲得什么樣的名次，而是在備課和集思廣益的過程中，我得到了我們團隊中最優(yōu)秀的教師們的幫助，他們各有特色，有的擅長教學活動設計，有的從教學理論的高度給我把關等等。
此外，在參加市級競賽的時候，我見識了各個學校最優(yōu)秀的參賽老師們獨具一格的教學風格和設計，以及專家們一針見血、精彩紛呈的點評。這幾年來，我多次參加了校級、市級的公開課、示范課、競賽課、觀摩課。每次的備課都是在痛苦和快樂中不斷進步。
最后，我想說的是希望大家學會反思，把自己的教育教學經驗的文本化。
我其實最不擅長的就是寫文章，文筆也不太好。但是我的`經驗就是，每次上完公開課或示范課，就立刻把備課過程中的心得反思記下來，然后選取一個角度，探討一個理論的運用，寫成一篇論文。比如說，在我們學校舉辦的湘東五校高考研討會，我作為主備課人之一，進行了一個本堂課教學理念和教學設計的介紹，這就是我接下來的論文的一個雛形。
這方面對我鼓舞最大的是我們學校的易愛平老師，在參加競賽的時候，請易老師幫我完善教案。我只是初略介紹了我的教學思路、設計、目的等等，結果第二天他就做出了一個長達十多頁的微課教學設計，思路嚴謹，格式規(guī)范。當時的我無比地震驚！這是怎樣的速度和效率！跟如此優(yōu)秀的人在一起共事，我怎能好意思原地踏步！
以上我講的都是一些個人經驗，可能各個學科有所不同。講的不好的地方，希望大家多多包涵。最后借用我們教研組長陳莉雙老師經常說的一句話送給大家：越折騰，越精彩！作為青年教師，我們更應該不斷挑戰(zhàn)自己，讓我們的教學生涯更加精彩！
骨干教師培訓結業(yè)典禮發(fā)言稿（模板15篇）篇十一
尊敬的各位領導、老師，親愛的大骨班學員們：
大家好!
光陰似箭，日月如梭，轉眼間，為期一年的第五期“井岡之星”大學生骨干培訓班已經接近尾聲了。今天，我能作為一名學員代表發(fā)言，從內心感到無比榮幸。看著一張張從陌生到熟悉的笑臉，回憶也一頁一頁在我腦海里翻過，我的心中思緒翻騰，千言萬語不知從何處說起，我想首先請允許我代表青馬學員表達我們的“謝意”!
感謝學校為我們搭建了這么好的一個學習的平臺，為我們創(chuàng)造了一個學習的機會，一個理論與實踐緊密結合的平臺。在培訓班里，我們通過形式多樣，極具井大特色的教學方式進行了理論學習、紅色教育、交流研討、社會觀察、社會實踐、能力訓練等等，讓我們更加堅定理想信念，增強政治素質，提升思想境界，優(yōu)化能力結構，錘煉作風品格。我們在交流中學習，在學習中進步，我們深深體會到了，成為一名井大學子、成為一名大骨班學員是多么幸福!
感謝所有為我們大骨班學員授課的老師們，感謝你們?yōu)槲覀兣嘤査冻龅男难秃顾?。從授課中，我們明白了用馬克思主義中國化最新成果武裝自己的重要性，我們領略了中國共產黨波瀾壯闊的90年歷程，我們讀懂了令人感嘆的井岡山斗爭史。而老師們也像是一本耐人尋味、意蘊深遠的書，值得我們每個人去反復品讀，慢慢收獲!
感謝大骨班的學員伙伴們。來到大骨班，我們還有一筆豐厚的財富，就是認識了這么多志同道合，有著共同理想和追求的伙伴們!團隊的力量是強大的。在平時的學習和工作中，離不開學員們互相的評議和指導，也離不開學員間的相互碰撞和交流!能成為同學是我們的緣分，我相信，我們每個學員都不會忘記我們的井岡山之行，都不會忘記我們爬過的“挑梁小道”和我們唱過的《團結就是力量》!
回首我們一起走過的一年，我們的身心也在不知不覺中慢慢發(fā)生著“變化”：我們的視野更加開闊了。個人工作和學習能力得到了很好的提升。不管是從理論學習還是從實踐學習，我們都從中收獲了許多，在明白學習和工作的重要性的同時，我們也學會了應當如何協調二者的關系，最終成為一名優(yōu)秀的學生干部!
尊敬的領導老師們：我們一定不會辜負你們對我們的殷切希望的!在今后的道路上，我們將更加堅定步伐，為成為合格的。。。。(講話里的合格的接班人和優(yōu)秀的。。你去查下)。
親愛的小伙伴們：青馬班雖然結業(yè)了，學習時間雖然是有限的，但今后的交流無限，友誼永存!讓我們相約：在今后的工作學習中，我們將樹立創(chuàng)新觀念，勇于自主實踐，真正成為一名堅定的馬克思主義者，用青春與激情，汗水與淚水，迎接明天新的挑戰(zhàn)!
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骨干教師培訓結業(yè)典禮發(fā)言稿（模板15篇）篇十二
各位領導、各位老師：
大家好！
我叫xx，目前任教于xxx高三年級，非常榮幸能夠代表即將畢業(yè)的青年教師們發(fā)言。首先我想感謝市教培中心各位領導對我的信任和栽培，讓我幸運能夠成為了培訓班的一員。
過去一年的培訓內容豐富，形式多樣：有集中培訓、分學科聽課評課、班主任經驗交流，有學員間的互動拓展活動，更有眾多專家講座等等。而其中專家的教育教學理念、人格魅力和治學精神都給我留下了最深刻的印象。培訓班給我提供了極好的學習和提升的機會，促進了我們青年教師的成長，也讓我結識了這么多優(yōu)秀的青年教師。
下面我就自己的成長經歷簡單談一談我的感受。
首先，作為青年教師，我們一開始都是懵懵懂懂，摸著石頭過河，處于一個探索的階段。
我記得剛進二中的時候，我們辦公室有一位老師，她美麗優(yōu)雅，低調從容，所教班級成績突出，班主任工作應對自如，師生關系融洽和諧。于是，我每天拿個小凳子跟在她的后面聽課，每次課的教案學案課件都跟她請教。也許是我的誠意和孜孜不倦打動了她，答應做我的導師。
她就是陳金嬌老師，在我最關鍵的這幾年的職業(yè)生涯里，她給了我莫大的支持，我的教學技巧，考點要點的把握，甚至是為人相處、家庭關系中的困惑我都會和她交流，而她每一次都是毫不保留傾囊相助。
所以我真心希望青年教師們能夠向身邊的名師學習，他們擁有的不僅是多年的教學沉淀，還有很多智慧的經驗，通過多聽課，多模仿，我們慢慢地就會形成自己的教學風格和特色，也可以讓我們少走很多彎路。
其次，青年教師要充分抓住每一次展示自己的機會，敢于承擔任務，多上公開課，因為教師的成長具有實踐性，離開了課堂，一切都是紙上談兵。
我印象最深的是去年參加株洲市的微課競賽。我先是獲得校級說課第一名，獲得參加市級競賽的資格，一路斬將獲得市級比賽一等獎。但是我覺得重要的不是獲得什么樣的名次，而是在備課和集思廣益的過程中，我得到了我們團隊中最優(yōu)秀的教師們的幫助，他們各有特色，有的擅長教學活動設計，有的從教學理論的高度給我把關等等。
此外，在參加市級競賽的時候，我見識了各個學校最優(yōu)秀的參賽老師們獨具一格的教學風格和設計，以及專家們一針見血、精彩紛呈的點評。這幾年來，我多次參加了校級、市級的公開課、示范課、競賽課、觀摩課。每次的備課都是在痛苦和快樂中不斷進步。
最后，我想說的是希望大家學會反思，把自己的教育教學經驗的文本化。
我其實最不擅長的就是寫文章，文筆也不太好。但是我的經驗就是，每次上完公開課或示范課，就立刻把備課過程中的心得反思記下來，然后選取一個角度，探討一個理論的運用，寫成一篇論文。比如說，在我們學校舉辦的湘東五校高考研討會，我作為主備課人之一，進行了一個本堂課教學理念和教學設計的介紹，這就是我接下來的論文的一個雛形。
這方面對我鼓舞最大的是我們學校的易愛平老師，在參加競賽的時候，請易老師幫我完善教案。我只是初略介紹了我的教學思路、設計、目的等等，結果第二天他就做出了一個長達十多頁的微課教學設計，思路嚴謹，格式規(guī)范。當時的我無比地震驚！這是怎樣的速度和效率！跟如此優(yōu)秀的人在一起共事，我怎能好意思原地踏步！
以上我講的都是一些個人經驗，可能各個學科有所不同。講的不好的地方，希望大家多多包涵。最后借用我們教研組長陳莉雙老師經常說的一句話送給大家：越折騰，越精彩！作為青年教師，我們更應該不斷挑戰(zhàn)自己，讓我們的教學生涯更加精彩！
骨干教師培訓結業(yè)典禮發(fā)言稿（模板15篇）篇十三
尊敬的xx市教育局的各位領導、教育中心的各位領導、各位老師，全體學員們：
大家上午好！
今天，我們在這里隆重集會，參加xx市第六期中小學教師結業(yè)典禮，此時此刻，我能作為第六期培訓學員代表發(fā)言，感到非常的激動和無比的榮幸！
首先，我代表全體學員，衷心感謝xx市教育局對廣大農村學校、農村中小學教師的關心和關懷，衷心感謝xx市教師教育中心為我們搭建了一個學習成長的平臺，衷心感謝各位班主任和任課教師的辛勤工作，在此，讓我們以熱烈的掌聲表示崇高的敬意和深深的謝意！
這次培訓，學校為我們精心設計了多樣的培訓模式，各項活動既安排合理，又講求實效。集中授課全面而靈活，使我們豐富了知識；專題講座，給我們剛剛走上教師崗位的新人正確的點撥和指導，讓我們意識到了不足、發(fā)現了問題；實踐活動讓我們懂得在以后的教育教學工作中，如何定位教師角色，如何上好每一節(jié)課，如何去關注每一位學生，發(fā)掘他們的潛能。
我們還要感謝學校各部門對我們全體培訓學員的關愛和重視！教務科為我們科學地規(guī)劃了課程，使我們受益無窮。音樂課使我們學會了分辨單音、和聲，學會了如何運氣發(fā)聲，簡筆畫教學使我們掌握了最簡單的物體形態(tài)畫法，體育課我們掌握了排球的發(fā)球規(guī)則。各種教法課使我們新教師掌握了教學的基本原理，幫我們老教師澄清了是非、走出了誤區(qū)。
培訓部為我們愉快而有效地學習制定了合理而嚴格的管理辦法?！皩W員會”干部的分工合作檢查制度促進了班級間的競爭，“上課抽查”辦法有效地制止了學員隨意曠課現象；“評優(yōu)選先”措施促進了學員學習的積極性。
總務處為使我們能夠安心地培訓學習，從飲食、住宿、供暖等各方面都盡最大可能地提供服務和保障，在此，我代表全體學員對該部門的領導和教工表示衷心地感謝！
培訓期間，我們絕大多數學員在整個活動中都能積極地參與，認真聽講，做筆記，發(fā)揮集體智慧，討論并解決了平時在教育教學工作中遇到的各種難題，真正體會到了做學以致用的樂趣。
通過這次培訓，我們對教師這一職業(yè)有了更清楚的認識，對自身專業(yè)成長有了更準確的定位，對今后的教育教學工作有了更深入的思考。我們進一步認識到教師工作的崇高與自己肩上的重擔。經過這四個多月的不斷學習，我們變得更加求真務實，基本素質和教學能力得到了加強和提升。
各位領導、各位老師，我們將會以這次培訓學習為起點，在專家引領、同伴互助、自我反思中不斷提升自身素質，不斷認識自我，加強學習，轉變觀念；不斷研究，求真務實；用心實踐，完善自我；勤于反思，不斷探索，努力當一名優(yōu)秀的人民教師。
最后，我想借用冰心先生的一句話和大家共勉：“走在生命路的兩旁，隨時播種，隨時開花，將這一徑長途點綴得香花彌漫?！毕Ｍw學員都能夠在今后的道路上不斷進步，不斷收獲。也希望在今后的工作中大家能夠繼續(xù)交流，共同成長。
再一次代表全體學員向各位領導以及各位老師致以衷心的感謝！
謝謝！
骨干教師培訓結業(yè)典禮發(fā)言稿（模板15篇）篇十四
在當下社會，我們都可能會用到發(fā)言稿，發(fā)言稿可以按照用途、性質等來劃分，是演講上一個重要的準備工作。相信很多朋友都對寫發(fā)言稿感到非?？鄲腊桑韵率切【帋痛蠹艺淼慕處熍嘤柊嘟Y業(yè)典禮發(fā)言稿，歡迎大家分享。
各位領導、各位老師：
大家好！
我叫周薇，目前任教于xxx高三年級，非常榮幸能夠代表即將畢業(yè)的青年教師們發(fā)言。首先我想感謝市教培中心各位領導對我的信任和栽培，讓我幸運能夠成為了培訓班的一員。
過去一年的培訓內容豐富，形式多樣：有集中培訓、分學科聽課評課、班主任經驗交流，有學員間的互動拓展活動，更有眾多專家講座等等。而其中專家的教育教學理念、人格魅力和治學精神都給我留下了最深刻的印象。培訓班給我提供了極好的學習和提升的機會，促進了我們青年教師的成長，也讓我結識了這么多優(yōu)秀的青年教師。
下面我就自己的成長經歷簡單談一談我的感受。
首先，作為青年教師，我們一開始都是懵懵懂懂，摸著石頭過河，處于一個探索的階段。
我記得剛進二中的時候，我們辦公室有一位老師，她美麗優(yōu)雅，低調從容，所教班級成績突出，班主任工作應對自如，師生關系融洽和諧。于是，我每天拿個小凳子跟在她的后面聽課，每次課的教案學案課件都跟她請教。也許是我的誠意和孜孜不倦打動了她，答應做我的導師。
她就是陳金嬌老師，在我最關鍵的這幾年的職業(yè)生涯里，她給了我莫大的支持，我的教學技巧，考點要點的把握，甚至是為人相處、家庭關系中的困惑我都會和她交流，而她每一次都是毫不保留傾囊相助。
所以我真心希望青年教師們能夠向身邊的名師學習，他們擁有的不僅是多年的教學沉淀，還有很多智慧的經驗，通過多聽課，多模仿，我們慢慢地就會形成自己的教學風格和特色，也可以讓我們少走很多彎路。
其次，青年教師要充分抓住每一次展示自己的機會，敢于承擔任務，多上公開課，因為教師的成長具有實踐性，離開了課堂，一切都是紙上談兵。
我印象最深的是去年參加株洲市的微課競賽。我先是獲得校級說課第一名，獲得參加市級競賽的資格，一路斬將獲得市級比賽一等獎。但是我覺得重要的不是獲得什么樣的名次，而是在備課和集思廣益的過程中，我得到了我們團隊中最優(yōu)秀的教師們的幫助，他們各有特色，有的擅長教學活動設計，有的從教學理論的高度給我把關等等。
此外，在參加市級競賽的時候，我見識了各個學校最優(yōu)秀的參賽老師們獨具一格的教學風格和設計，以及專家們一針見血、精彩紛呈的點評。這幾年來，我多次參加了校級、市級的公開課、示范課、競賽課、觀摩課。每次的備課都是在痛苦和快樂中不斷進步。
最后，我想說的是希望大家學會反思，把自己的教育教學經驗的文本化。
我其實最不擅長的就是寫文章，文筆也不太好。但是我的經驗就是，每次上完公開課或示范課，就立刻把備課過程中的心得反思記下來，然后選取一個角度，探討一個理論的運用，寫成一篇論文。比如說，在我們學校舉辦的湘東五校高考研討會，我作為主備課人之一，進行了一個本堂課教學理念和教學設計的介紹，這就是我接下來的論文的一個雛形。
這方面對我鼓舞最大的是我們學校的易愛平老師，在參加競賽的時候，請易老師幫我完善教案。我只是初略介紹了我的教學思路、設計、目的等等，結果第二天他就做出了一個長達十多頁的微課教學設計，思路嚴謹，格式規(guī)范。當時的我無比地震驚！這是怎樣的速度和效率！跟如此優(yōu)秀的人在一起共事，我怎能好意思原地踏步！
以上我講的都是一些個人經驗，可能各個學科有所不同。講的不好的地方，希望大家多多包涵。最后借用我們教研組長陳莉雙老師經常說的一句話送給大家：越折騰，越精彩！作為青年教師，我們更應該不斷挑戰(zhàn)自己，讓我們的教學生涯更加精彩！
尊敬的各位領導，老師們：
大家上午好！
我是來自魯山縣實驗中學的一名普通語文教師，我叫xx。今天有幸能作為學員代表向各位領導、老師們匯報自己的學習心得，我感到無比的激動和榮幸，真心的感謝領導給我一個學習交流的機會。今天我匯報的題目是《心中的那束桃花永綻放》。
在這半個月的培訓中，平頂山學院為我們精心安排了通識型培訓和專業(yè)課程培訓。共有12位專家教授為我們進行了授課培訓。作為農村教師能夠參加這樣大規(guī)模、高質量的培訓，這是各級教育部門對農村教師的重視和厚愛。這次培訓給我留下了深刻的印象，讓我受益匪淺。
一是各級教育部門對本次農村骨干教師培訓的高度重視。從培訓課程的設置到每位學員的生活都做了詳盡的安排，可謂用心良苦。給我們每個學員配備了蚊帳、毛巾、香皂、牙膏牙刷等生活用品，甚至還給每個寢室發(fā)放了蚊香，可謂無微不至，使我們來到這里食宿無憂。在培訓過程中，學院領導還組織學員進行生活交流與反饋，及時的了解我們在生活中遇到的一些問題，并督促有關部門馬上解決，更好的保證了我們學員在校期間的生活。為了使學員們晚上有時間能在網上及時與專家教授交流學習，還及時的開放了微機室，使我們學有所思、學有所獲，及時的消化和吸收。同時在交流中讓我也深深感受到學院領導對這次培訓寄予的厚望。
二是培訓質量高、培訓內容豐富。在短短半月的培訓中，平頂山學院不惜巨資聘請了十幾位知名的教育專家，為我們作了精彩的講座。每一位專家都用生動的語言、鮮活的實例博得了所有聽課學員的陣陣掌聲，精彩而又樸實的演講，給我們帶來了全新的體驗，給我們搭建了一座再次成長的橋梁，使我們感受到了大師的風采，感受到了他們高深的學養(yǎng)和深厚的學術魅力。他們高瞻遠矚，高屋建瓴，很有前瞻和預見性的給我們解決了工作、生活中的困惑和迷茫，使我們更加堅定當初從教的信念，重新燃燒了我們初出茅廬時的激情。培訓課程涉及師德教育、課堂教學、人文素養(yǎng)等多個方面，開拓了教師們的視野，提高了教師們的綜合素質。
三是培訓管理嚴格、培訓效果好。在培訓中，學院每班配備了兩個班主任，每個班主任都認真負責，并且嚴格考勤制度。同時還要求學員完成適量的作業(yè)，并在課堂上交流分享，共同提高。課程設置之科學合理，管理之嚴格，培訓之正規(guī)，是我經歷的成人培訓中所沒有的。所以說炎炎的夏日是我們如火的激情，烈焰灼地我們沐浴在大師們的春風中。
短短的半月培訓中，我感嘆每一位專家學者學識淵博、學養(yǎng)高深的同時，他們的每一個真知灼見，每一個獨到的見解和體會，以及他們對自己所鐘愛事業(yè)的執(zhí)著，對自己人生夢想的狂熱都一次次撞擊著我的心靈深處。一邊嘆息生命的短暫，一邊反思自省。我們要找回那種初生牛犢不怕虎的韌勁，要找回將要被時光磨滅的激情，向我們的大師看齊。參加這次培訓，猶如醍醐灌頂，使我豁然開朗，真有種“聽君一席話，勝讀十年書”的感覺，培訓不僅是對自己知識的擴充、教學理念的提高，更是對我心靈的一次洗滌、凈化和升華，為我下一步的生活和學習指明了方向。一路走來，我們聆聽著，我們學習著，我們思考著，我們也在收獲著。我們收獲了友誼，收獲了知識，收獲了思想，我們還收獲了快樂，收獲了成就；回憶我們同班學習時、回憶我們同組交流分享時、回憶我們同桌聚餐時、回憶我們同室飚歌時，太多太多美好的回憶，我們將幸福地帶著這些滿載而歸。今天我們每個學員的臉上都帶著喜悅、都帶著一本本厚厚的學習筆記，都帶著滿腔的激情來參加這個集會，這就是我們短短半個月所取得的成績。培訓已經劃上圓滿的句號，成績只屬于過去，在我們前面將是一個更大的挑戰(zhàn)。雖然我們很快就要分隔兩地，但我相信我們全體學員一定還會通過各種方式和途徑來并肩作戰(zhàn)，因為我們永遠是是骨干，我們還有燃燒的歲月。
作為一名普通的骨干教師，請允許我代表全體參加骨干培訓的學友向各位領導表態(tài)：我們一定會繼續(xù)努力學習，不斷提升、完善自己；以更加飽滿的熱情，將所學到的知識運用到實際工作中去；充分發(fā)揮自身的優(yōu)勢，在教育教學過程中真正起到帶頭、引領的作用；力爭做一名讓社會認可、家長滿意、讓學生喜歡的教師，做一名讓領導放心、同行欣賞的教師，做一名讓孩子欽佩、敬仰的教師；以自己的實際行動無愧于教書育人的神圣使命！成為一只真正的領頭雁。讓心中的那束桃花永遠綻放！
最后讓我們用掌聲再次感謝各位領導、各位班主任、各位專家老師，感謝你們半月來，對我們的關心、主持、幫助和指導。
祝大家身體健康、工作愉快、萬事如意！
尊敬的各位領導、老師，親愛的培訓班的同學們：
大家下午好！
非常感謝學校給了我們這次參加培訓班學習的機會，非常榮幸能夠作為第二小組的學員代表在結業(yè)典禮上作交流發(fā)言。首先，請允許我向為培訓班付出辛勤勞動的老師們致以衷心的謝意！
近2個月的時間里，學校為我們安排了非常豐富的教學內容。既有對黨史、國情的深刻分析，也有對學校事業(yè)發(fā)展目標和步驟的戰(zhàn)略展望；既有對青年干部素質培養(yǎng)的殷切教誨，也有對青年干部的深情囑托；既有深刻嚴謹的理論講授，又有深入淺出的`實踐經驗傳授。在此期間，我們有幸聆聽了校領導的講話，有幸感受了老師的言傳身教，有幸與來自學校不同學院、不同部門的同事進一步了解，這些寶貴的財富，將使我們終身受益。我們第二組的學員根據教學計劃的安排，結合課堂學習內容，先后經過多次熱烈的討論，大家一致認為，通過本次學習，我們的理論水平得到了進一步提升，我們的黨性修養(yǎng)得到了進一步的錘煉，我們的工作思路將更加清晰，奮斗目標將更加明確，今后工作和學習的動力將進一步增強。
聯系工作實際，結合培訓班的學習心得、體會，我們覺得在具體工作中我們應該努力做到以下幾點：
1、要常練勤學之功。“少而學，壯而有為；壯而學，老而不衰；老而學，死而不朽”，高校的青年科級干部要想在自己的崗位上有所作為，學習應當成為工作生活中的一種常態(tài)。
2、要常守敬業(yè)之道。就是要有精益求精的“創(chuàng)先爭優(yōu)”精神。青年干部要堅決排除“不求過得硬，但求過得去”的平庸思想，始終堅持“不干則已，干則精品”的工作態(tài)度，對每一件事情、每一項工作都用心投入，高標準、嚴要求，努力從身邊事做起，從平凡小事做起，在平凡的崗位上發(fā)現自我、實現自我，干出不平凡的業(yè)績。
3、要常興務實之風。古今興盛皆在于實，天下大事必作于細。青年干部有激情、有活力、有思想，但容易心浮氣躁、容易急功近利，所以大興務實之風，努力把求真務實作為做人做事品德來修養(yǎng)十分必要。
4、要常懷關愛學生之心。高校一切為了學生，學校的一切發(fā)展以人才的培養(yǎng)為宗旨，來自各個不同部門的我們理應要將為學生服務，關愛學生發(fā)展放在首位，特別是我們學生工作一線的同志，要帶著愛心去工作，多做為學生之事，真正贏得學生的理解、信任和支持。
5、要常修清廉之德。不少落馬的官員在青年時期都曾是勤廉的表率，但最終還是經不起各種誘惑的輪番攻擊，身敗名裂，這種血的教訓應當成為青年干部的警世鐘。要防微杜漸。青年干部一定要管得住“小節(jié)”，堅持不以善小而不為，不以惡小而為之，尤其要在沒有人監(jiān)督的情況下，在面對各種誘惑的情況下，不逾規(guī)，不越界，清清白白做人，認認真真做事。
在黨校結業(yè)之際，我們將把黨校學習作為新的起點，將所學知識活學、活用于工作實際中，以更加優(yōu)異的工作業(yè)績，來報答學校的關懷、黨校的培養(yǎng)。我們將立足本職工作，誠實做人，踏實做事，為學校的事業(yè)快速發(fā)展貢獻我們的全部力量。
尊敬的各位領導、各位老師：
大家下午好！
今天我有幸能作為學員代表向各位領導、老師匯報自己的學習心得，我感到無比的'榮幸，真心感謝教育局領導給我們提供這樣一次學習交流的機會。
這次培訓給我留下了深刻的印象，一是各級教育部門對本次骨干教師培訓工作高度重視。二是培訓質量高、內容豐富。在六天培訓中，市教育局聘請了心理教育學專家，而每一位專家都用生動的語言、鮮活實例博得了聽課學員的熱烈掌聲；精彩的演講，給我們帶來了全新的體驗，工作的困惑都在交流中迎刃而解。培訓課程涉及心理健康、課題研究、網絡教研等多個方面，開拓了視野，提高了素質。三是管理嚴格、培訓效果好。
六天的培訓結束后，我感嘆每一位專家學者淵博的知識、我更感到這次培訓不僅是對自己知識的擴充、教學理念的提高，更是對我心靈的一次洗滌，為我下一步的學習和生活指明了方向。因此，在今后的工作中要做到以下幾點：
一、立志做一名熱愛讀書的教師。
在教育事業(yè)快速發(fā)展的今天，作為知識引領者的教師，面對教師專業(yè)化的發(fā)展現狀，不讀書，就有被淘汰的危險。因此，我們只有選擇讀書，保持良好讀書習慣，持之以恒，從書中汲取營養(yǎng)，才能真正達到提升自我適應要求的目的。
二、向一個研究型、專家型的教師努力。
隨著新課程改革的快速推進，不論是教育部門還是教育專家，都深深地感悟到只憑空洞的教育理論，是很難實現真正意義上的素質教育，素質教育的實施更需要一線教師的參與，教育專家提出的素質教育理念，需要我們來研究和實施，因此，要做一名優(yōu)秀教師，就一定要學會做課題，教師參與課題，是使自己快速成長的一條捷徑。
三、努力做一名有思想的教師。
有人曾說：“生命之所以寶貴，是因為它最終要面對死亡；思想之所以寶貴，是因為它可以讓生命永恒。”人活著就該有思想，思想是人的靈魂。作為教師的我們更應該有思想，而且一名優(yōu)秀教師應該成為思想的先行者。做有思想的教師，必然要對教材進行大刀闊斧地刪節(jié)與增添，因為他懂得“教材為我所用”；有思想的教師，他上課的亮點不在于對書本的詮釋，而在于對學生不同回答的精彩點評；有思想的教師，決不漠視學生的成長體驗，而是關懷學生生命成長，尊重學生個性發(fā)展。有思想的教師，必須要有一定的底氣，必須要有較好的基本功和一定的人文底蘊，要學習的東西還很多。作為一名普通的一線教師，我們不奢望成為思想家，但至少我們應該成為獨立的思考者。一個人真正的生命，是一個人的思想，人因思想而偉大。努力做一個有思想的教師，愿我們共同為之而奮斗！
雖然六天的培訓時間相比人生長河很短暫，但對人生觀的影響卻是長遠的，我相信，每一位參與培訓的學員都是和我一樣的，都會因為這次培訓而改變，讓我們在各自的工作崗位上繼續(xù)學習、繼續(xù)進取，為石嘴山的教育事業(yè)做出更大的貢獻！
謝謝大家！
骨干教師培訓結業(yè)典禮發(fā)言稿（模板15篇）篇十五
尊敬的各位領導、老師，親愛的大骨班學員們：
大家好!
光陰似箭，日月如梭，轉眼間，為期一年的第五期“井岡之星”大學生骨干培訓班已經接近尾聲了。今天，我能作為一名學員代表發(fā)言，從內心感到無比榮幸。看著一張張從陌生到熟悉的笑臉，回憶也一頁一頁在我腦海里翻過，我的心中思緒翻騰，千言萬語不知從何處說起，我想首先請允許我代表青馬學員表達我們的“謝意”!
感謝學校為我們搭建了這么好的一個學習的平臺，為我們創(chuàng)造了一個學習的機會，一個理論與實踐緊密結合的平臺。在培訓班里，我們通過形式多樣，極具井大特色的教學方式進行了理論學習、紅色教育、交流研討、社會觀察、社會實踐、能力訓練等等，讓我們更加堅定理想信念，增強政治素質，提升思想境界，優(yōu)化能力結構，錘煉作風品格。我們在交流中學習，在學習中進步，我們深深體會到了，成為一名井大學子、成為一名大骨班學員是多么幸福!
感謝所有為我們大骨班學員授課的老師們，感謝你們?yōu)槲覀兣嘤査冻龅男难秃顾氖谡n中，我們明白了用馬克思主義中國化最新成果武裝自己的重要性，我們領略了中國共產黨波瀾壯闊的90年歷程，我們讀懂了令人感嘆的井岡山斗爭史。而老師們也像是一本耐人尋味、意蘊深遠的書，值得我們每個人去反復品讀，慢慢收獲!
感謝大骨班的學員伙伴們。來到大骨班，我們還有一筆豐厚的財富，就是認識了這么多志同道合，有著共同理想和追求的伙伴們!團隊的力量是強大的。在平時的學習和工作中，離不開學員們互相的評議和指導，也離不開學員間的相互碰撞和交流!能成為同學是我們的緣分，我相信，我們每個學員都不會忘記我們的井岡山之行，都不會忘記我們爬過的“挑梁小道”和我們唱過的《團結就是力量》!
回首我們一起走過的一年，我們的身心也在不知不覺中慢慢發(fā)生著“變化”：我們的視野更加開闊了。個人工作和學習能力得到了很好的提升。不管是從理論學習還是從實踐學習，我們都從中收獲了許多，在明白學習和工作的重要性的同時，我們也學會了應當如何協調二者的關系，最終成為一名優(yōu)秀的學生干部!
尊敬的領導老師們：我們一定不會辜負你們對我們的殷切希望的!在今后的道路上，我們將更加堅定步伐，為成為合格的。。。。(講話里的合格的接班人和優(yōu)秀的。。你去查下)。
親愛的小伙伴們：青馬班雖然結業(yè)了，學習時間雖然是有限的，但今后的交流無限，友誼永存!讓我們相約：在今后的工作學習中，我們將樹立創(chuàng)新觀念，勇于自主實踐，真正成為一名堅定的馬克思主義者，用青春與激情，汗水與淚水，迎接明天新的挑戰(zhàn)!