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    幼兒園中班美術(shù)教案雪花(精選16篇)

    時(shí)間:2025-06-13 作者:筆塵

    中班的教學(xué)目標(biāo)包括培養(yǎng)孩子們的觀察、思考和表達(dá)能力。以下是小編為大家選取的優(yōu)秀幼兒園中班總結(jié)范文,希望能夠幫助大家提高寫作水平。

    幼兒園中班美術(shù)教案雪花(精選16篇)篇一

    設(shè)計(jì)意圖:

    冬天,最令人陶醉的自然是雪景,總是在人不知不覺的時(shí)候,悄悄地來到人世間,它們給房子,樹木,都披上了華麗的銀裝,給大地蓋上了厚厚的大棉被,那時(shí)萬物都是銀光耀眼的。雪是那么潔白,美麗,而又那么可愛,它們姿態(tài)萬千,給我們帶來獨(dú)特的美感,它們到處飄揚(yáng)飛舞,好像一個(gè)頑皮的小孩與我們玩捉迷藏的游戲。而剪紙是我們中國傳統(tǒng)的民間藝術(shù),尤其是在一些喜慶的節(jié)日里,人們特別的喜歡用一些剪紙作品來裝飾美化環(huán)境,剪紙作品在視覺上給人以透空的感覺和藝術(shù)享受。在即將到來的節(jié)日里,我們小朋友將通過自己動(dòng)手剪雪花這個(gè)活動(dòng)來引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)美、感受美,更重要的是能夠引導(dǎo)他們表現(xiàn)美,創(chuàng)造美,并由對美的`追求,引發(fā)幼兒對生活的熱愛,萌發(fā)出一種美化生活的積極欲望。

    活動(dòng)目標(biāo):

    1、欣賞剪紙雪花,初步感受剪紙這種獨(dú)特的制作方法所表現(xiàn)出的美感。

    2、通過折疊、繪畫、剪的方式初步掌握剪雪花的基本步驟,嘗試剪出各種線條和圖形的雪花。

    3、對剪紙活動(dòng)感興趣,體驗(yàn)剪紙的樂趣,發(fā)展幼兒手腕和手指動(dòng)作的靈活性、協(xié)調(diào)性。

    4、進(jìn)一步學(xué)習(xí)在指定的范圍內(nèi)均勻地進(jìn)行美術(shù)活動(dòng)。

    5、培養(yǎng)幼兒耐心完成任務(wù)的習(xí)慣,享受折紙活動(dòng)的樂趣。

    活動(dòng)準(zhǔn)備:

    1、活動(dòng)白板:歌曲《雪花和雨滴》第一段,《雪花和雨滴》伴奏,剪紙雪花成品,剪紙圖示。

    2、冰盆四個(gè),內(nèi)有剪刀,正方形宣紙,鉛筆若干。

    3、展示板。

    活動(dòng)過程:

    1、歌曲《雪花和雨滴》,引出雪花。

    (1)演唱歌曲《雪花和雨滴》。

    (2)了解雪花的特征。

    教師:你們見過雪花嗎?是什么樣的?

    2、觀察圖示,探索雪花折疊剪的方法。

    (1)觀看圖示,探索折疊雪花的方法。

    個(gè)別幼兒嘗試。

    (2)幼兒操作探索折疊的方法。

    (3)欣賞雪花,探索剪的方法。

    教師:剪圖形時(shí)要注意什么?從什么地方剪?剪到什么位置才不會(huì)剪斷?

    3、教師交代用要求,幼兒操作。

    教師:現(xiàn)在我們用紙來剪雪花打扮我們的活動(dòng)室吧!

    教師:剪窗花的時(shí)候,先折再畫后剪,可以在三角形的一邊剪圖形、也可以兩邊,注意不要把它剪斷了。

    幼兒操作,教師指導(dǎo)。

    4、張貼幼兒的作品,感受作品的豐富和變化。

    (1)幼兒介紹自己的作品。

    (2)幼兒互相欣賞,講述自己喜歡的窗花。

    活動(dòng)延伸:

    用剪好的雪花布置活動(dòng)室。

    活動(dòng)反思:

    本次活動(dòng)體現(xiàn)了幼兒在玩中學(xué)、學(xué)中玩的教學(xué)理念,使學(xué)習(xí)美術(shù)成為一種樂趣。幼兒能積極參與整個(gè)活動(dòng),在整個(gè)活動(dòng)中我都是強(qiáng)調(diào)以幼兒自主參與活動(dòng)為中心,寓教于樂,培養(yǎng)了幼兒的興趣,充分發(fā)展了幼兒的理解智力和接受智力。

    幼兒園中班美術(shù)教案雪花(精選16篇)篇二

    1.幼兒通過購物游戲,感受自己準(zhǔn)備春游物品的快樂。

    2.有初步合理的購物計(jì)劃,并能根據(jù)外出情況挑選適量、適當(dāng)及必須的物品。

    3.體驗(yàn)同伴間關(guān)愛的友情,愿意關(guān)心別人。

    4.愿意大膽嘗試,并與同伴分享自己的心得。

    5.使小朋友們感到快樂、好玩,在不知不覺中學(xué)習(xí)了知識(shí)。

    1.16個(gè)小錢包(每個(gè)內(nèi)存放10元硬幣)。

    2.超市場景布置(貨柜若干、提示卡、價(jià)目表)。

    3.購物籃若干(16個(gè))。

    4.大量物品。(奶制品類、飲料類、水果類、零食類、點(diǎn)心類、其它類)。

    1.引子:上次春游,你們都帶了些什么好吃的?這些東西都。

    2.幼兒第一次購物,教師觀察。(主要觀察幼兒購物的量是否。

    合適)。

    3.討論:

    (1)先數(shù)一數(shù),你買了幾樣?xùn)|西?

    (2)觀察討論個(gè)別幼兒的籃子:(帶多少比較合適?)。

    (3)重點(diǎn)討論:如果外出春游把這些東西都帶去,你們覺得合適嗎?為什么不合適?說理由。

    (4)教師小結(jié):春游外出帶的食物應(yīng)該是適量的。如果帶的太少會(huì)吃不飽。如果帶的太多,小包包放不下、小朋友背不動(dòng)、回來的時(shí)候還會(huì)吃不完。那就太浪費(fèi)了!

    (5)幼兒退貨,個(gè)別或共同檢查。

    (點(diǎn)評(píng):活動(dòng)從生活中選材,但它畢竟不同與生活。教師根據(jù)幼兒的特點(diǎn),創(chuàng)設(shè)了模擬購物情境,大大激發(fā)了孩子參與活動(dòng)的興趣,也使他們埋下了探索和了解生活的種子。第一次的數(shù)一數(shù)、說一說的活動(dòng)也在幫助幼兒建立適量購物的正確價(jià)值觀。)。

    2.幼兒第二次購物,教師觀察(重點(diǎn)觀察幼兒量的合適性、幼兒購物的種類及個(gè)別幼兒情感的關(guān)注)。

    3.討論:

    (1)這次你買了幾樣?差不多了嗎?你們都買了些什么?

    (2)找出一個(gè)類別相對較全的包,觀察討論。

    1、類別觀察。

    2、重點(diǎn)討論:哪些物品是必須要帶的?(如餐巾紙、飲料、水果等)。

    3、討論:餐巾紙有什么用?

    為什么你們都要帶飲料?你喜歡喝什么飲料?天熱時(shí),哪種飲料比較解渴?

    帶些水果有什么用?

    (點(diǎn)評(píng):第二次的購物,教師從類別化入手,幫助幼兒從生活經(jīng)驗(yàn)講述開始、由淺入深,了解哪些物品是必須要帶的。也幫助幼兒從感性感受到較理性的思考,理解物品本身的內(nèi)涵。)。

    (3)幼兒再次退貨。

    (點(diǎn)評(píng):教師適時(shí)地對幼兒進(jìn)行關(guān)心同伴的教育,使幼兒理解購物過程的另一種社會(huì)價(jià)值,不但激發(fā)了幼兒的情感、也促使幼兒更全面整體地考慮購物過程、調(diào)整自己的行為、增強(qiáng)目的性。)。

    1.看來秋游購物真不是一件簡單的事情。要考慮周到。呆會(huì)兒,我么要看一看,想一想,帶的東西是多還是少、還是正正好好。什么東西是一定要帶的?什么東西是不合適的?最后還要想想你的好朋友。有點(diǎn)難,能行嗎?這次我們真的要發(fā)錢了!怎么樣把10元錢用好?自己要算好!

    2.教師發(fā)錢,個(gè)別指導(dǎo)。(大手大腳的孩子:花錢的時(shí)候可要節(jié)約一些。)(節(jié)約的孩子:你別太節(jié)約了,用吧!大方點(diǎn)。)。

    3.幼兒購物。

    (點(diǎn)評(píng):課堂上加入真實(shí)錢幣的運(yùn)用,形成了這一活動(dòng)的一個(gè)高潮。也體現(xiàn)了教師教育目標(biāo)的整合性。包括語言在交往中的使用,幼兒對各種內(nèi)容的取舍、有目的選擇、對錢幣的使用等。它成為幼兒表現(xiàn)的一個(gè)大舞臺(tái)、也為教師繼續(xù)教育提供了依據(jù)。)。

    幼兒園中班美術(shù)教案雪花(精選16篇)篇三

    1、學(xué)會(huì)將三條直線交叉畫出六角形,并用短線、點(diǎn)、圓等裝飾表現(xiàn)六角形的雪花。

    2、學(xué)習(xí)用排水的方法表現(xiàn)七彩的雪花現(xiàn)象。

    3、通過語言、音樂、美術(shù)三種藝術(shù)方法,綜合表現(xiàn)七彩的雪花。

    雪花范畫一張、雪花實(shí)物一個(gè)、蠟筆、白紙、黑顏料、刷子及報(bào)紙。

    1、師:(音樂:小雪花、灑雪花)小雪花輕輕的從天空中飄下來,飄到了我們教室里,一片一片又一片,你們看雪花是什么樣子的?(出示雪花實(shí)物)。

    2、小雪花有幾個(gè)花瓣?我們一起數(shù)一數(shù),每個(gè)花瓣都一樣嗎?

    二、講故事《小熊的心愿》。

    有一只小熊今年四歲了。雪一直都沒有下。寶寶你們有什么好辦法讓小熊看到下雪嗎?

    (我們把美麗的`雪花畫下來寄給小熊吧)。

    三、欣賞范畫,感知排水畫。

    小結(jié):這些雪花哪里是一樣的?(他們都有六個(gè)花瓣)。小雪花有紅的有黃的有綠的,五顏六色的,還有大的有小的,各種各樣的,滿滿的鋪在了我的畫紙上。

    2、你們會(huì)畫小雪花嗎?跟著老師來畫一畫,先畫一個(gè)“x”,在中間畫一橫,數(shù)一數(shù)有幾個(gè)花瓣?在每個(gè)花瓣上裝上好看的圖案。

    3、你們猜猜雪花旁邊黑黑的底色是怎么畫上去的?

    (拿起小刷子,添添小盆子,從上刷到底,刷完往旁邊挪)。

    四、幼兒作畫。

    師:雪了這么多心本領(lǐng)想不想動(dòng)動(dòng)我們的小手把雪花畫下來寄給小熊?

    要求:(1)、每個(gè)桌子上兩個(gè)小朋友,畫好地到前面來刷顏料。

    (2)、刷好顏料的寶寶將紙放在前面的空地上,跟你的好朋友說說你畫的是什么圖形的雪花。

    五、個(gè)別幼兒介紹。

    1、表揚(yáng)畫得好的幼兒。

    2、結(jié)束:把雪花寄給小熊。

    幼兒園中班美術(shù)教案雪花(精選16篇)篇四

    難點(diǎn):按雪花的線條將雪花撕下來。

    1、學(xué)習(xí)按線條將紙撕成規(guī)定的形狀,發(fā)展幼兒手指小肌肉群的控制能力,鞏固對各種顏色的認(rèn)識(shí),進(jìn)一步提高幼兒的涂色能力。

    2、了解冬季的一些季節(jié)特征。

    3、能積極參與活動(dòng)并體驗(yàn)活動(dòng)的愉悅。

    1、了解冬季的季節(jié)特征。

    教師出示雪花并提問:

    “小朋友,快看老師手里拿的是什么?”(雪花)。

    “什么季節(jié)會(huì)有雪花?”(冬季)。

    “前幾天我們唱過的《雪花》你們還記得嗎?”

    邊放音樂邊表演唱。

    “小朋友看見過雪花嗎?在哪兒看見的?”

    2、講述故事《小熊的'心愿》。

    有一只小熊今年快四歲了,從沒見過下雪,小朋友知道為什么嗎(冬眠)?熊媽媽告訴它下雪的時(shí)候會(huì)有“沙沙沙”的聲音。有一天小熊正在家里搭積木,突然聽到窗外有“沙沙沙”的聲音,小熊高興的對媽媽說:“媽媽,媽媽下雪了”!熊媽媽向窗外看了看,原來是風(fēng)吹樹葉的聲音。有過了幾天,小熊在家里拍皮球,又聽見“沙沙沙”的聲音,小熊激動(dòng)地對媽媽說:“媽媽,媽媽下雪了”!熊媽媽向窗外看了看,哦!原來是下雨了!再過幾天小熊就要冬眠了,它天天在家里盼望下雪,可是雪一直都沒有下。

    3、讓幼兒想辦法幫助小熊實(shí)現(xiàn)心愿。(撒七彩雪花,提示幼兒我們可以做許多紙雪花,為小熊來一次“人工降雪”。)。

    4、認(rèn)識(shí)教師準(zhǔn)備的紙雪花的顏色。

    (1)出示畫好的雪花,教幼兒涂色(順著一個(gè)方向涂,不要涂到線的外邊。)。

    (2)教幼兒撕雪花。(用兩手的大拇指和食指捏住紙,沿著雪花邊線一點(diǎn)一點(diǎn)地撕)。

    6、幼兒動(dòng)手制作雪花,先涂色后撕,廢紙放在籃子里。

    7、游戲“下雪了”。

    (1)把幼兒和老師們的雪花收集在一起。

    (2)到小熊家請出小熊一同到戶外看下雪。

    請幼兒和小熊閉上眼睛,教師數(shù)完“一、二、三”再睜開,樓上的教師將雪花撒下,幼兒歡呼雀躍“下雪了,下雪了”。

    幼兒園中班美術(shù)教案雪花(精選16篇)篇五

    1.理解歌曲內(nèi)容,能用自然的聲音演唱。

    2.能運(yùn)用肢體動(dòng)作表演雪花情景。

    3.培養(yǎng)幼兒的音樂節(jié)奏感,發(fā)展幼兒的表現(xiàn)力。

    4.對音樂活動(dòng)感興趣,在唱唱玩玩中感到快樂。

    音樂磁帶、圖譜、雪花飄落的視頻。

    活動(dòng)重點(diǎn)。

    能理解歌曲內(nèi)容,學(xué)會(huì)演唱歌曲。

    活動(dòng)難點(diǎn)。

    能大膽表現(xiàn)雪花飄落的情景。

    一、雪兒飄,沙沙沙。

    1.今天,老師和小朋友來玩一個(gè)“雪兒飄”的游戲。教師念“雪兒飄”,幼兒接念“沙沙沙沙沙”。

    2.跟隨鋼琴《小雪花》的伴奏,教師唱“雪兒飄”,幼兒接唱“沙沙沙沙”。

    二、天空飄來小雪花。

    1.冬天到了,小雪花從天空中落下來,教師出示雪花,做雪花飄落的樣子。

    2.教師播放視頻,幼兒觀察小雪花飄落的樣子,引發(fā)幼兒興趣。

    3.教師有節(jié)奏地念對白,幫助幼兒感知歌詞的韻律美。

    4.教師一邊念歌詞一邊出示圖譜,幫助幼兒理解和記憶歌詞。

    5.師幼一起看圖譜,有節(jié)奏地念歌詞。

    1.教師播放《小雪花》音樂,指著圖譜仔細(xì)傾聽歌曲內(nèi)容。

    2.教師完整范唱歌曲一遍。

    3.師幼以問答的方式演唱歌曲。

    4.幼兒用自然的`聲音學(xué)唱歌曲。

    幼兒扮演小雪花,集體演唱歌曲,唱完歌曲教師彈奏舒緩音樂時(shí),“小雪花”做自由飄散的動(dòng)作;若彈奏急促的音樂時(shí)“小雪花”抱成一團(tuán),做飄落動(dòng)作。

    音樂《小雪花》是我們教研組的音樂課,由邵老師執(zhí)教。這首歌又簡單又好聽,孩子們非常的喜歡。其實(shí)孩子們很喜歡雪花,只是南方下雪的機(jī)會(huì)很少,孩子們對于雪的美好的記憶不是很多。但是邵老師配上了帶有動(dòng)畫效果的雪景視頻,一下子激活了孩子的靈感。特別是讓孩子表演下雪的情景時(shí),孩子們做得都是有模有樣,他們很喜歡做下雪時(shí)的動(dòng)作,雙手往下滑落時(shí)各個(gè)手指翹翹的,很有節(jié)奏感。同時(shí),邵老師也請了一部分幼兒讓他們在前面表演。當(dāng)最后一句歌詞“告訴你,告訴他,冬天來到了”時(shí),孩子們真正體驗(yàn)到冬天終于來臨了的喜悅之情。

    對于音樂活動(dòng)最主要的是讓孩子們大膽的去表演,有些孩子會(huì)在表演的同時(shí),會(huì)跟著老師不由自主一起唱歌。這充分說明了孩子的喜愛之情。邵老師整節(jié)課上的都比較順利,唯一不足的是最后的游戲環(huán)節(jié),第一次游戲時(shí),孩子們只是跟著老師,沒有放開來玩,邵老師意識(shí)到可能是自己沒有交代清楚,于是又進(jìn)行了補(bǔ)充,第二次游戲時(shí),孩子們就比較活躍。

    幼兒園中班美術(shù)教案雪花(精選16篇)篇六

    “小雪花的旅行“是在主題活動(dòng)“冬天不怕冷”的背景下的一個(gè)綜合活動(dòng),整個(gè)活動(dòng)以小雪花的旅行為主線,通過賞—做—尋三個(gè)環(huán)節(jié)讓孩子在看看、說說、做做、找找中進(jìn)一步感受冬天下雪的特征,并嘗試用各種美術(shù)表現(xiàn)方式表現(xiàn)下雪的`情景,體驗(yàn)下雪的情趣。在此基礎(chǔ)上,通過尋找雪人肚皮里的小秘密,激發(fā)幼兒活動(dòng)的興趣,進(jìn)一步探索冬天不怕冷的方法。

    1、嘗試用撕、貼、印、畫等方法表現(xiàn)下雪的情景,體驗(yàn)下雪的情趣。

    2、初步了解冬天各種抵御寒冷的方法。

    1、“下雪了”flash課件。

    2、“下雪了”大背景圖一張,小背景圖幼兒人手一張,小雪人12個(gè)。

    1、觀賞下雪情景。

    請幼兒欣賞“下雪了”flash課件。

    “你看了什么?”,“小雪花像什么?”,“小雪花要旅行了,它會(huì)飛到哪里去呢?”,“今天,小雪花飛到哪里了?”

    2、下雪了。

    在下雪情景的烘托下,教師示范用撕、帖、畫等方法表現(xiàn)下雪的情景。

    幼兒自由選擇材料操作,表現(xiàn)下雪的情景。

    3、雪人的秘密。

    引導(dǎo)幼兒將自己的作品送給小雪人(要求作品形狀與小雪人的帽子形狀對應(yīng))。

    幼兒在雪人的小肚皮里尋找“冬天不怕冷”的小秘密。

    幼兒與同伴分享冬天御寒的方法。

    文檔為doc格式。

    幼兒園中班美術(shù)教案雪花(精選16篇)篇七

    1.在撕撕玩玩彩紙中,感受綠色和金黃色彩紙的色彩.

    2.在想象中,體會(huì)快樂的情緒.

    3.初步學(xué)習(xí)按顏色分類.

    綠色,金黃色的彩色紙條若干;塑料小筐人手一只、音樂磁帶。

    師:孩子們看這是什么?它這像什么?她們是什么顏色。

    師:現(xiàn)在林老師把紙條變成了什么樣?(幼兒:把紙撕成一片一片。)。

    師:我們過節(jié)和高興的時(shí)候,就把它撒到空中。(教師把紙拋到空中給幼兒看并告訴幼兒把紙撕得越小越好)撕得越小飛得越高。

    1、鼓勵(lì)幼兒撕紙,撕的越小越好。

    師:孩子們你們輕輕的走到自己的位置前把自己籃子里的彩紙撕成一小片一小片撕的越小越好,看誰的小手最能干。

    2、幼兒撕紙時(shí)老師指導(dǎo),撕的紙放在小筐里.

    3、撕的快的孩子可以到老師這里拿彩紙。

    師:聽這是什么音樂,圣誕節(jié)快到我們一起過圣誕節(jié)好嗎?

    師:那我們怎么過圣誕節(jié)才好玩了?

    (啟發(fā)幼兒說出撒紙片一邊說“過節(jié)了,過節(jié)了!”

    師:孩子們像老師這樣邊撒邊說過節(jié)了!看誰的小紙片飛得最高,誰的聲音最好聽”

    師:天黑了,紙片媽媽叫紙片娃娃回家了,綠色媽媽的寶寶在哪里,大家家?guī)兔φ一貋怼?/p>

    師:綠色寶寶的家是綠色籃子,金黃色的家是金黃色的籃子。我們先把綠色娃娃送回家。(然后同樣的方法找金黃色)。

    師:等會(huì)兒許老師教小朋友把紙片寶寶變成桔子的衣服。現(xiàn)在我們先把籃子放在桌子上。

    幼兒園中班美術(shù)教案雪花(精選16篇)篇八

    ·能用點(diǎn)狀材料“豆豆”裝飾畫面。

    ·能大膽創(chuàng)作,并能運(yùn)用豆豆藝術(shù)品開展相關(guān)的活動(dòng)。

    ·重點(diǎn):學(xué)習(xí)用豆豆裝飾作畫,激發(fā)對利用自然物制作的興趣。

    ·難點(diǎn):大膽想象,制作出與眾不同的作品。

    ·經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:會(huì)畫簡單的裝飾畫。

    一、談話引題。

    “這些美麗的相框是用什么東西制作的?”介紹制作材料。

    1.用鉛筆在盤子或月餅盒子上勾畫出自己想的圖案的輪廓。

    2.用刷子刷上適量的漿糊(或白膠)。

    3.將各種豆豆進(jìn)行不同排列和色彩搭配來裝飾盤子和月餅盒子。

    1.幼兒自由選擇相應(yīng)的材料進(jìn)行裝飾活動(dòng)。

    2.提醒幼兒大膽地選擇適宜的材料進(jìn)行創(chuàng)作。

    3.不要模仿同伴的創(chuàng)作,展開想象,制作出與他人不同的作品。

    四、作品展示。

    在美術(shù)角中展示,幼兒介紹自己的作品,認(rèn)真聽取他人的評(píng)價(jià)。

    一、引出活動(dòng)。

    在玻璃杯或瓶子中一層一層地放入各種豆豆、干花、小貝殼或是剪碎的彩色印刷物等,有規(guī)律更好,再將杯子或瓶子封口即可。

    1.自由選擇區(qū)域進(jìn)行活動(dòng)。

    第一組一一瓶裝豆豆:在敞口瓶中一層一層地放入各種材料。

    第二組——豆豆球:在易拉罐中放入不同的材料,封口而成。

    第三組——小相框:在泡沫盒中的四周粘帖上有規(guī)律的豆豆圖案,再畫上好朋友的畫像。

    第四組——小制作:用細(xì)鉛絲、牙簽等穿上豆豆做成項(xiàng)鏈、螞蟻、小蟲、小雞等。

    2.要求完成一種作品后才可以選擇另外的活動(dòng)區(qū)域進(jìn)行活動(dòng)。

    3.提醒幼兒大膽地想象,制作出與眾不同的豆豆藝術(shù)品。

    四、作品展示。

    將自己的作品放置在美術(shù)角里,供大家觀賞。

    1.節(jié)奏活動(dòng)《撿豆豆》中,利用幼兒自己做的豆豆球作樂器進(jìn)行打擊樂活動(dòng)。

    2.制作的項(xiàng)鏈的裝飾物在表演區(qū)運(yùn)用,豐富表演材料。

    3.美術(shù)區(qū)中繼續(xù)投放豆豆等材料,鼓勵(lì)幼兒進(jìn)行新的藝術(shù)創(chuàng)作活動(dòng)。

    幼兒園中班美術(shù)教案雪花(精選16篇)篇九

    1、學(xué)習(xí)隨意把紙撕成大小不同的碎片。

    2、享受撕紙活動(dòng)帶來的快樂。

    3、鼓勵(lì)幼兒與同伴合作繪畫,體驗(yàn)合作繪畫的樂趣。

    4、會(huì)用它們大膽地進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)與創(chuàng)造,喜歡裝飾。

    1、活動(dòng)前已經(jīng)學(xué)會(huì)唱《小雪花》;音樂:小雪花。

    2、人手一份:白紙、手工紙、盒子、粘有透明膠布的紙團(tuán)(用于滾雪球)。

    3、flash下雪。

    1、談話導(dǎo)入活動(dòng)。冬爺爺給我們送來了禮物,看看是什么禮物?

    觀看flash下雪。引導(dǎo)幼兒說說雪花是什么樣子的?(雪花是白白的、小小的,一片一片的雪花從天上飄下來了)告訴冬爺爺你們怕冷嗎?(冬爺爺我們不怕冷。)。

    2、講解撕紙的要領(lǐng)。

    今天我們就來撕雪花。請幼兒把雙手舉起來,跟隨老師的兒歌做動(dòng)作:大拇指爸爸,食指媽媽來幫忙,撕出小小雪花。

    幼兒美術(shù)活動(dòng),是一種需要他們手、眼、腦并用,并需要把自己的想象和從外界感受到的信息轉(zhuǎn)化成自己的心理意象,再用一定的美術(shù)媒介把它表現(xiàn)出來的操作活動(dòng)。

    幼兒園中班美術(shù)教案雪花(精選16篇)篇十

    課型:新授課。

    試講人:張玲娟。

    學(xué)時(shí):1學(xué)時(shí)。

    備課時(shí)間:20xx-6-15。

    授課時(shí)間:20xx-6-21。

    教學(xué)目標(biāo):

    1、知識(shí)目標(biāo):讓幼兒知道彩虹是下雨后出現(xiàn)的自然現(xiàn)象,它是由紅、橙、黃、綠、藍(lán)、靛、紫七種顏色組成的。

    2、能力目標(biāo):讓幼兒以彩虹為線索進(jìn)行大膽想象,創(chuàng)作。學(xué)習(xí)用七種顏色畫出彩虹。

    3、德育目標(biāo):利用觀察法、操作法等來引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)。教學(xué)重點(diǎn):

    1、幼兒通過學(xué)習(xí),能夠知道彩虹是下雨后出現(xiàn)的自然現(xiàn)象。

    2、通過觀察,幼兒可以了解到彩虹是由七種顏色組成的。教學(xué)難點(diǎn):

    1、幼兒能夠以彩虹為線索進(jìn)行大膽想象、創(chuàng)作,并且學(xué)習(xí)用七種顏色畫出彩虹。

    教學(xué)方法:

    1、觀察法2、示范法3、提問法4、操作法等。

    教學(xué)準(zhǔn)備:

    1、水彩筆、白紙(學(xué)生自備)。

    2、若干彩虹圖片。

    教學(xué)過程:

    1、引題。

    教師:“小朋友們,夏天是不是一個(gè)愛下雨的季節(jié)呀?那夏天的雨和其他季節(jié)的雨有什么不同呢?”(師生互動(dòng))。

    教師:“小朋友們觀察真仔細(xì)!是不是夏天下雨都會(huì)打雷,那打雷之后下的雨叫什么雨呢?”(師生互動(dòng))。

    教師:“哦,原來這個(gè)叫雷陣雨呀!那小朋友們,有沒有發(fā)現(xiàn),下完雷陣雨過后,天上就會(huì)多出什么呢?那個(gè)就叫做彩虹,對不對呀?下面,老師就給大家看一看彩虹的圖片,好不好呀?”

    2、看一看,畫一畫。

    教師:“小朋友們,這個(gè)就叫做彩虹,它是不是夏天下過雷陣雨之后才會(huì)出現(xiàn)的呀?嗯,那小朋友們來看一看,它有幾種顏色呀?又分別是哪些顏色呢?”(師生互動(dòng))。

    教師:“對啦,小朋友們真棒,彩虹一共有7種顏色呢,是由紅、橙、黃、綠、藍(lán)、靛、紫七種顏色組成的。小朋友們,想不想自己也試一試畫出美麗的彩虹呀?下面就拿出大家?guī)У募埡凸P,動(dòng)一動(dòng)小手吧!”

    教師:“小朋友們,注意哦,不要弄傷自己的小手。小朋友們,大家在畫的時(shí)候,可以發(fā)揮你們的想想象,想一想彩虹旁邊還可以有什么其他的東西呢?”(學(xué)生自己操作,教師指導(dǎo))。

    教師:“小朋友們都畫的不錯(cuò)哦,都知道彩虹的顏色呢!那好,今天的課就結(jié)束了,小朋友們,再見!”

    教學(xué)反饋:

    1、整個(gè)教學(xué)過程中,老師采用圖片展示等方式來指導(dǎo)幼兒進(jìn)行學(xué)習(xí),這樣更容易讓幼兒接受和吸收所學(xué)知識(shí)。

    2、本次教學(xué)充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生的興趣和積極性,讓小朋友們知道了彩虹產(chǎn)生的原因以及彩虹的顏色。

    幼兒園中班美術(shù)教案雪花(精選16篇)篇十一

    1、在活動(dòng)中探索制作小青蛙的順序,培養(yǎng)幼兒對自制玩具的興趣。

    2、發(fā)展幼兒在美工活動(dòng)中的探索和操作能力。

    3、培養(yǎng)幼兒對美的欣賞能力,體驗(yàn)成功帶來的喜悅。

    4、能呈現(xiàn)自己的作品,并能欣賞別人的作品。

    紙筒(半成品)、漿糊、青蛙頭像(人手一份)、圖示、毛巾等。

    引出內(nèi)容——思考材料與制作步驟——嘗試制作——體驗(yàn)成功——延伸活動(dòng)。

    (一)導(dǎo)入活動(dòng)。

    1、今天,老師請來了一位小客人。它在哪兒呢?它在老師的口袋里。會(huì)是誰呢?我們大家拍手歡迎。"我來了,我來了"教師出示作品并唱歌"呱呱,我是一只小青蛙"。(引起幼兒關(guān)注的興趣。)。

    2、大家喜不喜歡這只小青蛙?老師知道你們一定很喜歡做這只可愛的`會(huì)說話的小青蛙。

    (二)思考和討論。

    1、我們先來想一想,做一只小青蛙需要一些什么材料呢?(幼兒觀察后回答)。

    2、小朋友觀察的真仔細(xì),對了,我們制作小青蛙就需要這些材料。那么,材料都有了,我們就要開始制作了。

    3、但是每做一件事情都是有先有后的,所以我們想一想先做什么,再做什么呢?(幼兒討論)(老師把小朋友討論的結(jié)果用圖畫按順序表示出來)。

    (三)嘗試操作。

    1、對,先拿一個(gè)紙筒,要把這個(gè)紙筒折成什么形狀呢?(m型)。

    2、要折成這個(gè)形狀,是怎樣折成的,大家一起來試一下。

    3、大家折好了嗎?老師請一位小朋友來說一說,她是怎么折的?你們和她折的方法是否一樣的。把小手伸進(jìn)去試一試,能不能一張一合的。

    4、青蛙的大嘴巴已經(jīng)做好了,接下去應(yīng)該做什么呢?小朋友們一定要一邊看好圖示,一邊擺一擺,想好了,再粘貼。看看誰做的小青蛙最可愛。

    5、注意粘貼的時(shí)候漿糊不要粘太多,要涂均勻。

    (四)體驗(yàn)成功。

    1、小朋友來試一試手里的小青蛙會(huì)說話嗎?(呱呱)。

    2、如果你是一只小青蛙,你會(huì)是一只怎么樣的小青蛙呢?(幼兒回答)小青蛙們再來說一說美麗的春天。

    (五)延伸活動(dòng)。

    1、春天真美麗,小青蛙出來玩了,看看還有哪些動(dòng)物也來了?(出示其他的小動(dòng)物制作)。

    2、這些小動(dòng)物和剛才做得小青蛙有什么一樣的地方?

    原來它們的嘴巴都可以一張一合,好像會(huì)說話。讓我們回去做更多會(huì)這樣的小動(dòng)物吧。

    這從一個(gè)側(cè)面反映出小班幼兒的手部精細(xì)動(dòng)作發(fā)展還不成熟,教師在今后設(shè)計(jì)的活動(dòng)中,可以從平面開始逐步過渡到立體,隨著孩子手部動(dòng)作的不斷協(xié)調(diào)發(fā)展來增加操作材料的難度。

    幼兒園中班美術(shù)教案雪花(精選16篇)篇十二

    1、在粘貼瓢蟲、添畫瓢蟲的活動(dòng)中,感受創(chuàng)作的樂趣,體驗(yàn)成功快樂。

    2、能夠大膽想象瓢蟲的.各種形態(tài),并進(jìn)行創(chuàng)造表現(xiàn)。活動(dòng)準(zhǔn)備:

    圖片、紙盤、剪刀、橡皮泥、顏料、排筆、固體膠、勾線筆、毛根

    一、猜謎引出題目。

    教師:身體半球形,背上七顆星,蚜蟲最怕它、棉花最歡迎。小朋友猜猜它是誰?

    二、出示圖片,觀察瓢蟲的外形特征。

    1、七星瓢蟲是什么特征?

    2、身體上有怎樣的花紋?

    3、七星瓢蟲的腿是什么樣的?它的翅膀是什么樣的?

    4、教師引導(dǎo)幼兒探索用紙盤、橡皮泥等制作形態(tài)不一的七星瓢蟲。

    5、幼兒自主探索制作七星瓢蟲,體驗(yàn)成功的快樂。

    6、展示作品,講述分享作品,感受共同創(chuàng)作的成就感。

    幼兒園中班美術(shù)教案雪花(精選16篇)篇十三

    1、嘗試?yán)眉埖恼郫B變化創(chuàng)作不同的“拉拉”小人,感受人物比例變化帶來的夸張效果。

    2、樂意體驗(yàn)在折痕內(nèi)畫畫的樂趣。

    范例2張、人手粉藍(lán)各xx紙3張、勾線筆人手一支、展示板。

    一、談話引入課題,理解“頂天立地”

    1、師:小朋友喜歡畫畫嗎?你最喜歡畫什么?

    2、師:今天老師讓小朋友們畫一個(gè)“頂天立地”的孩子,他叫“拉拉”。拉拉最喜歡用頭頂著天,腳踩著地,因?yàn)樗芟肟炜扉L大。

    3、出示范畫,觀察范例。

    師:給小朋友一點(diǎn)時(shí)間,觀察一下拉拉的模樣和大小,你要是觀察好了就請舉手。

    師:現(xiàn)在請小朋友在籮筐里拿一張白xx的紙,一支記號(hào)筆,把“拉拉”畫在白紙上,記住,他是一個(gè)頂天立地的人哦。

    4、幼兒作畫,觀察是否符合要求。

    師:檢查一下你畫得是不是一個(gè)頂天立地的“拉拉”?

    二、在教師折過的紙上畫“拉拉”,發(fā)現(xiàn)畫面造型與紙張折疊的關(guān)系。

    1、出示粉xx紙,請幼兒說說,跟剛才的那張紙有什么區(qū)別?

    2、請幼兒選擇粉xx紙,在有折痕的紙上畫“拉拉”。

    教師提出要求。

    (1)不能打開有折痕的紙。

    (2)畫面飽滿,“頂天立地”

    3、展示部分幼兒的作品。

    師:你發(fā)現(xiàn)了什么?拉拉的哪個(gè)部位斷開了?為什么會(huì)斷開?

    想一想,斷開的地方為何不一樣?他們斷開的地方都是畫在哪里的?(答:折痕上的)。

    有什么辦法能把斷開的部位鏈接起來?這一次你又發(fā)現(xiàn)了什么?

    4、引導(dǎo)幼兒打開自己的作品,連接斷開部分,感受變形樂趣。

    小結(jié):畫在折線上的部位在打開后都會(huì)變長,所以如果想要把拉拉的哪個(gè)部位變長,就要把那個(gè)部位畫在折線上。

    三、第三次的嘗試自己折紙后作畫。

    1、師:如果讓你再變一次,你會(huì)讓拉拉的'哪個(gè)部位變?

    2、教師交代要求。

    (1)取藍(lán)xx紙每人一張。

    (2)自己根據(jù)想要變形的部位進(jìn)行折紙。

    (3)打開連接后,能在折痕部位內(nèi)添加有趣的畫面效果。

    3、幼兒組內(nèi)相互交流,發(fā)現(xiàn)。

    4、出示幾張幼兒作品,進(jìn)行賞析,從部位變化、變形效果、添加畫面入手。

    5、全體幼兒相互欣賞同伴的作品后,最后一張作品進(jìn)行展示。

    1、出示一張橫折2次的“拉拉”,讓幼兒猜這一次“拉拉”的哪些部位會(huì)變?

    2、幼兒再次思考新的問題并延伸xx作。

    幼兒園中班美術(shù)教案雪花(精選16篇)篇十四

    1.運(yùn)用搓、團(tuán)、壓扁、拉長等技能,塑造出各色花朵來裝飾盤子。

    2.活動(dòng)充分激發(fā)幼兒的想象力、創(chuàng)造力。

    3.培養(yǎng)幼兒對美的欣賞能力,體驗(yàn)成功帶來的喜悅。

    4.培養(yǎng)幼兒動(dòng)手操作的能力,并能根據(jù)所觀察到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間交流。

    運(yùn)用搓、團(tuán)、壓扁、拉長等技能,塑造出各色花朵來裝飾盤子。

    體驗(yàn)?zāi)喙さ臉啡ぁ?/p>

    范例、陶泥、泥工板、泥工刀。

    一、引導(dǎo)幼兒欣賞“美麗的盤子”,激發(fā)幼兒的興趣。

    1.“小朋友,老師給小朋友帶來了,一件漂亮的禮物,小朋友猜猜是什么?

    2.出示范例花盤你們知道這花盤是怎么做的嗎?”

    3.幼兒觀察盤子里的花朵是幾瓣的?是什么顏色的?知道花朵有花蕊、花心花瓣三部分組成的。

    二、教師和幼兒一起制作盤子并用花朵制作。

    1.先制作盤子從旁邊看,圓圓的扁扁的,中間低,邊稍高。把泥團(tuán)圓壓扁,用大拇指和食指把邊捏的稍豎起來即可。

    2.再把陶泥團(tuán)成一個(gè)團(tuán),然后壓扁,這樣一個(gè)圓形的花瓣就形成了。

    3.拿一塊比花瓣小的陶泥制作成花心,發(fā)揮幼兒的想像力,讓幼兒把花心和花瓣制作成各種顏色的。

    4.教師重點(diǎn)示范講解:如何制作不同形狀的花瓣。(如三角形的、橢圓形的)。

    5.幼兒嘗試用自己喜歡的顏色制作花朵并裝飾在盤子上。提醒幼兒運(yùn)用兩種以上的顏色來制作花朵。教師在幼兒探索活動(dòng)中,觀察了解幼兒的制作情況,鼓勵(lì)幼兒積極動(dòng)腦大膽操作,做出不同形狀的花瓣裝飾盤子,幫助能力弱的幼兒。

    三、展示花盤。

    幼兒作品展覽,表揚(yáng)有創(chuàng)新的幼兒作品。請幼兒大膽介紹自己的作品。

    幼兒園中班美術(shù)教案雪花(精選16篇)篇十五

    1、引導(dǎo)幼兒遷移已有經(jīng)驗(yàn)。

    (1)教師:冬天到了,大樹媽媽發(fā)生了什么變化呢?

    (2)教師:樹葉都掉光了,剩下了什么呢?

    2、引導(dǎo)幼兒欣賞樹的圖片,整體感受樹干和樹枝的不同造型。

    (1)教師:光禿禿的大樹給你什么感覺呢?讓你想到了什么?

    (2)教師:你喜歡哪棵樹?它是什么樣子的?它像什么?

    3、教師引導(dǎo)幼兒對比觀察樹干和樹枝的不同特征。

    (1)教師:現(xiàn)在我們來找一找,樹干在哪里?樹枝在哪里?樹干是什么樣子的?樹枝呢?

    (2)教師:這棵樹上的樹枝有什么不一樣呢?(引導(dǎo)幼兒用手臂的動(dòng)作表現(xiàn)樹枝的不同)。

    (3)教師:靠著樹干的樹枝和最上面的樹枝一樣嗎?有什么變化?

    (4)教師:用什么方法可以畫出由粗變細(xì)的樹枝呢?

    幼兒園中班美術(shù)教案雪花(精選16篇)篇十六

    1、嘗試運(yùn)用線條與圖形,對樹桿及樹葉進(jìn)行創(chuàng)造性地裝飾與表現(xiàn)。

    2、在活動(dòng)中初步萌發(fā)愛護(hù)樹木的情感。

    1、范畫二幅。

    2、幼兒用紙,彩色水筆,各色水粉。

    一、導(dǎo)入情境。

    1、師:最近我們認(rèn)識(shí)了一位新朋友——樹木,它是我們?nèi)祟惖暮门笥选?/p>

    老師想考一考小朋友,為什么說樹是人類的好朋友?樹木對人有些什么幫助呢?

    (幼兒討論回答)。

    2、小結(jié):樹真是我們的好朋友,它保護(hù)了我們的環(huán)境,又讓我們的生活環(huán)境變得這么美麗舒服,大家都很喜歡樹。

    3、師:如果將來的樹木能變得更漂亮,那該有多好呀!

    提議:今天我們一起去未來的森林里走一走,看一看未來的樹木會(huì)是什么樣子的?

    二、討論欣賞。

    1、討論一。

    (1)師:我看見了一棵大樹!(示范畫一根豎線)。

    提問:這是棵大樹嗎?為什么?(樹桿太細(xì)了,大樹樹桿粗粗的)。

    (2)師:我來加加粗,現(xiàn)在這棵大樹的樹桿可粗啦!樹桿上伸出了手指,像在和我們大家打招呼。

    提問:樹桿上長著什么呀?樹枝比樹桿粗一些還是細(xì)一些?樹枝是怎么樣長的.?

    像搭積木一樣,一個(gè)接著一個(gè)往上長。

    (師邊示范邊討論)樹枝越往上長就越細(xì),越短了。

    2、討論二。

    (1)提問:這棵大樹上會(huì)長什么樣的葉子呢?

    (幼兒擴(kuò)散,師選一種添上,畫滿樹枝)。

    (2)提問:樹身上還少了什么?我們給樹桿穿件什么花紋的新衣服?

    (幼兒擴(kuò)散,師選一種示范)。

    3、欣賞比較。

    (1)師:森林里會(huì)有多少棵樹呢?(許多棵)。

    那我們接著向前走,再去找一找其他未來的樹。

    (2)(出示范例)一下子找到了許多棵。

    提問:這些大樹穿上了什么花樣的新衣服?

    (幼兒比較,教師歸納形狀,排列形式)。

    (3)他們的樹葉變成了什么樣?象什么?(幼兒聯(lián)想)。

    三、聯(lián)想創(chuàng)作。

    1、師:未來森林里的樹真漂亮,我們接著再向前走,找找新朋友,找得越多玩的越開心。

    2、提示。

    (1)未來的森林里大樹多還是小樹多?(大樹多)。

    (2)引導(dǎo)幼兒找到一棵再向前走,多找?guī)卓貌灰粯拥臉洹?/p>

    (3)在森林里我們已經(jīng)找到了許多未來的樹,趕快找?guī)讉€(gè)朋友一起玩,一個(gè)人可能會(huì)在森林里迷路的。

    3、(出示范例2)。

    看,我和我的朋友們玩的多開心。(引導(dǎo)幼兒添畫背景)。

    4、今天天氣真好,陽光從樹縫中鉆進(jìn)森林,象撒下了彩色的寶石。(水粉添加色彩)。

    四、引導(dǎo)講評(píng)。

    1、今天你在未來森林里找到了幾位新朋友?(幼兒數(shù)數(shù))。

    2、你們找的真不少,還剩下一點(diǎn)時(shí)間,我們來一起去看一看朋友們找到的未來樹吧!(幼兒繞場走)。

    3、教師引導(dǎo)幼兒看樹桿上的花紋,有些什么形狀葉子等。

    五、結(jié)束:

    今天的旅行真開心,我們該和樹朋友再見了,希望小朋友們今后學(xué)會(huì)各種本領(lǐng),將來真的能把這些未來樹種出來,打扮我們的環(huán)境。

    隨著教改的深入,我們越來越認(rèn)識(shí)到幼兒美術(shù)教育的價(jià)值所在。在本次活動(dòng)中,老師精心設(shè)計(jì)較好地體現(xiàn)了現(xiàn)代美術(shù)的要求,對促進(jìn)幼兒的發(fā)展起到良好的促進(jìn)作用。

    其一,整個(gè)活動(dòng)設(shè)計(jì)情景性強(qiáng)。教師設(shè)計(jì)了“走進(jìn)未來的森林”這一情景,在寬松,愉悅的環(huán)境中,通過師生看看,找找,種種未來樹,激起幼兒強(qiáng)烈的好奇心與探索欲望,為幼兒的創(chuàng)作開拓思路。

    其二,活動(dòng)設(shè)計(jì)體現(xiàn)整合性。“愛護(hù)森林,保護(hù)環(huán)境”是人人皆知的,但真正內(nèi)化為學(xué)齡前兒童的情感與行為是較難的。今天的活動(dòng)既滿足了幼兒的大膽想象,大膽創(chuàng)作的繪畫欲望,又培養(yǎng)了幼兒愛護(hù)環(huán)境的美好情感。

    其三,活動(dòng)中幼兒參與才主體性強(qiáng)。在整個(gè)活動(dòng)過程中,幼兒自主選擇材料、自己設(shè)計(jì)未來樹,孩子們專注的神情、投入的神態(tài),充分體現(xiàn)了他們的需要,成功的體驗(yàn)。建議,在欣賞討論過程中可適當(dāng)簡略些,讓幼兒有更多的時(shí)間聯(lián)想創(chuàng)作。體驗(yàn)成功。

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    在撰寫述職報(bào)告時(shí),我們可以對自己的工作進(jìn)行總結(jié)和反思,找出不足之處,并制定改進(jìn)方案。小編為大家整理了一些優(yōu)秀的述職報(bào)告范文,請大家閱讀并參考。尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各
    讀后感是對所讀內(nèi)容的思考和體會(huì),可以幫助我們更全面地理解和把握書中的內(nèi)涵。請大家瀏覽以下讀后感范文,相信其中一定有一篇能與你產(chǎn)生共鳴和啟發(fā)你的寫作思路。
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    心得體會(huì)是對自己思考和反思的結(jié)果,能夠幫助我們更好地認(rèn)識(shí)自己。下面是一些關(guān)于心得體會(huì)的精選范文,希望可以幫助大家更好地理解和運(yùn)用心得體會(huì)的寫作技巧。
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    心得體會(huì)是在學(xué)習(xí)、工作、生活等方面經(jīng)驗(yàn)積累后的個(gè)人總結(jié)和感悟,它能夠幫助我們提高并優(yōu)化自己的表現(xiàn)。小編整理了一些優(yōu)秀的心得體會(huì)范文,供大家參考,相信會(huì)對大家的寫
    英語作為一門國際語言,在全球范圍內(nèi)廣泛通用,它不僅可以幫助我們與世界各地的人交流,還能提升我們的國際競爭力。所以學(xué)好英語非常重要,我們應(yīng)該重視英語學(xué)習(xí)的重要性。
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    活動(dòng)方案的實(shí)施需要詳細(xì)的計(jì)劃和組織,確保活動(dòng)的順利進(jìn)行和達(dá)到預(yù)期的效果。小編為大家準(zhǔn)備了一些實(shí)用的活動(dòng)方案范文,供大家參考和學(xué)習(xí)。1、喜歡參與美術(shù)活動(dòng),感受感受
    演講稿應(yīng)該包括自我介紹、演講內(nèi)容、結(jié)語等部分,以便清晰地表達(dá)自己的觀點(diǎn)。以下是小編為大家收集的學(xué)生演講稿范文,幫助大家更好地理解如何寫一篇優(yōu)秀的學(xué)生演講稿。
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    感恩是一種對生命意義的思考,它能夠引導(dǎo)我們認(rèn)識(shí)到生活的真諦和人生的價(jià)值。最后,讓我們共同感受一下感恩帶給我們的力量和美好,一起學(xué)會(huì)感恩的正確姿勢。尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)
    心得體會(huì)可以幫助我們深入思考自己在學(xué)習(xí)或工作中的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。以下是一些關(guān)于心得體會(huì)的經(jīng)典范例,供大家參考和借鑒。。時(shí)間總是這樣的悄悄而過,轉(zhuǎn)眼間快樂的暑假已經(jīng)結(jié)
    個(gè)人總結(jié)可以幫助我們發(fā)現(xiàn)自己的問題并提出改進(jìn)的方案。通過閱讀下面的個(gè)人總結(jié)范文,你可以了解到不同人在總結(jié)中的表達(dá)方式和思考角度。三個(gè)月的實(shí)習(xí)轉(zhuǎn)瞬就要過去了。于2
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    教學(xué)工作計(jì)劃是教師教學(xué)的有力工具,也是學(xué)生學(xué)習(xí)的參考依據(jù),對于提高教學(xué)質(zhì)量有著重要的作用。下面是一些教學(xué)工作計(jì)劃的優(yōu)秀案例,讓我們一起來學(xué)習(xí)一下。1?會(huì)認(rèn)“俱”
    檢討書是一種自我反思的方式,有助于我們改正錯(cuò)誤、提高自身素質(zhì)。如果你正在苦惱如何寫一篇好的檢討書,不妨看看以下小編為大家找到的一些優(yōu)秀范文。尊敬的老師:本人在上
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    年度總結(jié)可以幫助我們認(rèn)清自己的優(yōu)勢和劣勢,為進(jìn)一步提升做好準(zhǔn)備。在這里,小編為大家推薦了一些值得一讀的年度總結(jié)范文,希望對大家的寫作有所幫助。一、思想政治方面:
    在制定活動(dòng)方案時(shí),可以借鑒和參考過去類似活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),避免重復(fù)犯錯(cuò)。小編搜集了一些經(jīng)典的活動(dòng)方案案例,期待能夠?yàn)榇蠹业幕顒?dòng)策劃提供一些靈感。讓我們的活動(dòng)和品
    在制定活動(dòng)方案時(shí),我們需要根據(jù)實(shí)際情況靈活調(diào)整和改進(jìn)。活動(dòng)方案不僅要符合實(shí)際情況,還要具備一定的創(chuàng)新和突破。一、活動(dòng)目的:認(rèn)知:1、讓隊(duì)員了解汽車尾氣造成的空氣
    鼓勵(lì)創(chuàng)新和實(shí)踐,尋求新的解決途徑和方法,推動(dòng)整改工作向更高水平發(fā)展。以下是小編為大家收集的整改范文,僅供參考,希望對大家在制定整改措施時(shí)能夠有所幫助。
    演講稿的語言要求生動(dòng)、形象、富有感染力,以吸引聽眾的注意力。演講稿范文是一種表達(dá)思想和觀點(diǎn)的方式,但在演講中,更重要的是演講者的表達(dá)方式和語言動(dòng)作。
    審計(jì)不僅關(guān)注財(cái)務(wù)指標(biāo),還應(yīng)關(guān)注企業(yè)的經(jīng)營績效、風(fēng)險(xiǎn)管理和內(nèi)部控制等方面,為企業(yè)的發(fā)展提供全方位的支持和建議。通過閱讀審計(jì)范文,可以了解不同行業(yè)和領(lǐng)域的審計(jì)實(shí)踐和
    述職報(bào)告可以幫助我們對自己的工作進(jìn)行深思熟慮,找出不足之處并作出改進(jìn)。通過閱讀這些范文,你可以學(xué)習(xí)到一些寫作技巧和表達(dá)方法。在擔(dān)任培訓(xùn)專員職務(wù),我主要擔(dān)任招聘和
    優(yōu)秀的作文常常能夠引發(fā)讀者的情感共鳴,讓人動(dòng)容和留下深刻印象。以下是小編為大家準(zhǔn)備的一些優(yōu)秀作文范文,僅供參考,請大家自行斟酌。20xx年的鐘聲敲響了,新的'一
    青春是一個(gè)充滿活力和冒險(xiǎn)的階段,我們要敢于嘗試新事物。青春是一首美妙的歌曲,讓我們一起來欣賞幾首打動(dòng)人心的青春樂曲吧。大家好:今天我演講的題目是《讓青春飛揚(yáng)》。
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    讀后感是在讀完一本書后,總結(jié)自己的閱讀體驗(yàn)和感受的一種形式,它能夠幫助我們更好地領(lǐng)悟作品的藝術(shù)魅力。這是一些作家們分享的讀后感文章,讓我們一起來領(lǐng)略他們的文學(xué)觸
    經(jīng)過細(xì)致的計(jì)劃和準(zhǔn)備,我們能夠更好地應(yīng)對各種挑戰(zhàn)和困難,實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的順利達(dá)成。如果你正在寫計(jì)劃書范文,不妨參考一下以下的范文,相信會(huì)給你提供一些新的思路和靈感。
    感恩是一種傳承,能夠讓我們將感恩的情感傳遞給身邊的人。感恩故事中蘊(yùn)含著深刻的人生智慧,讓我們一起領(lǐng)悟其中的真諦。有一位老師,她,個(gè)兒不高,她的聲音就像百靈那般清
    調(diào)研報(bào)告的撰寫需要遵循一定的規(guī)范和格式,以提高其可讀性和可理解性。在這里,小編分享了一些調(diào)研報(bào)告寫作的心得和經(jīng)驗(yàn),希望能給大家?guī)硪恍﹩⑹尽?bào)告基于對昭通市彝良
    教學(xué)工作計(jì)劃有助于教師有效地組織和管理教學(xué)活動(dòng),提高教學(xué)效果。以下是小編為大家整理的教學(xué)工作計(jì)劃范文,供大家參考。希望對大家制定教學(xué)工作計(jì)劃有所幫助。通過科學(xué)合
    護(hù)士們需要通過不斷學(xué)習(xí)和更新知識(shí),跟上醫(yī)療技術(shù)的發(fā)展和變化。護(hù)士是醫(yī)療團(tuán)隊(duì)中不可或缺的一員,他們負(fù)責(zé)照顧病人的日常生活和健康需求。護(hù)士要具備扎實(shí)的醫(yī)學(xué)知識(shí)和技術(shù)
    學(xué)校有著豐富多樣的課程設(shè)置,幫助學(xué)生全面發(fā)展。學(xué)校是培養(yǎng)未來人才的搖籃,它承載了教育的重任。在學(xué)校里,學(xué)生們可以接觸到各種知識(shí)和技能。學(xué)校是一個(gè)集體,它有自己獨(dú)
    演講稿是在特定場合下對某一主題進(jìn)行口頭表達(dá)的一種書面材料,它可以幫助我們更好地傳達(dá)思想,我想我們需要寫一篇演講稿范文了吧。以下是一些動(dòng)人心弦的演講稿范文,它們以
    畢業(yè)論文是一個(gè)綜合性的項(xiàng)目,需要我們運(yùn)用所學(xué)知識(shí)和方法進(jìn)行研究、分析和歸納。以下是小編為大家整理的一些畢業(yè)論文范文參考,供大家學(xué)習(xí)和借鑒,希望能夠?yàn)榇蠹姨峁┮恍?/div>
    理想是指一個(gè)人內(nèi)心深處的夢想和愿望,是人們渴望實(shí)現(xiàn)的美好生活。下面這些關(guān)于理想追求的故事,讓人們看到了無數(shù)堅(jiān)持不懈的背后。尊敬的老師、親愛的同學(xué):大家早上好!我
    最后,活動(dòng)方案還需要進(jìn)行評(píng)估和總結(jié),我們可以通過收集反饋和經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)來改進(jìn)和完善未來的活動(dòng)。以下是小編為大家收集的活動(dòng)方案范文,供大家參考和借鑒。為深入推進(jìn)平安建
    一個(gè)精心設(shè)計(jì)的活動(dòng)方案可以提高活動(dòng)的成功率,為我們達(dá)成預(yù)期目標(biāo)提供有力的保障。下面是一些成功的活動(dòng)方案分享,讓我們一起來學(xué)習(xí)和借鑒。1、了解誒分類垃圾箱的分類和
    通過編寫教案,教師能夠更好地掌握教學(xué)進(jìn)度,提高課堂教學(xué)效果。以下是幼兒園教案的一些范例,希望對幼師的教學(xué)工作有所幫助。1、通過閱讀,了解動(dòng)物的出生,知道動(dòng)物會(huì)長
    優(yōu)秀作文能夠引起讀者的共鳴和思考,給人留下深刻的印象。我們從大量的作文中挑選出了一些優(yōu)秀的范文,希望能夠給大家在寫作方面提供一些啟示和借鑒。“稅收”這個(gè)詞對于小
    活動(dòng)方案包括活動(dòng)的目的、內(nèi)容、過程、時(shí)間安排等各個(gè)方面的考慮。接下來,讓我們一起來看一些精心準(zhǔn)備的活動(dòng)方案實(shí)例,希望能給大家?guī)硪恍╈`感和幫助。xx農(nóng)歷八月十五
    幼兒園小班的教學(xué)環(huán)境應(yīng)該舒適、親切,能夠激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣。我們?yōu)榇蠹艺砹艘恍┯變簣@小班的音樂教學(xué)資源和活動(dòng)方案,希望能夠激發(fā)孩子們的音樂天賦。作為一位優(yōu)秀的
    社會(huì)實(shí)踐可以幫助學(xué)生將理論知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際生活中,加深自己對知識(shí)的理解和掌握。以下是一些來自社會(huì)實(shí)踐組織的官方報(bào)告和數(shù)據(jù),供大家參考。20xx年國際工商學(xué)院寒假“
    通過活動(dòng)總結(jié),我們可以更好地反思經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),總結(jié)成功經(jīng)驗(yàn),改進(jìn)不足之處。通過對本次活動(dòng)的總結(jié),我們可以提取出一些普遍適用的經(jīng)驗(yàn)和成功案例,對以后的工作有所啟發(fā)。
    在讀完一本書之后,寫下自己的讀后感可以幫助我們更好地理解和消化書中的知識(shí)。這里收集了一些優(yōu)秀的讀后感范文,希望能給你寫作帶來靈感。首先很感謝張國意同學(xué)借我的書,
    有了范文范本作為參考,我們可以更有針對性地進(jìn)行寫作訓(xùn)練,提升自己的寫作能力。下面是一些備受好評(píng)的作文范本,這些作品在內(nèi)容深度和形式上都有一定的亮點(diǎn),希望對大家有
    勵(lì)志是一種指南針,它為人們提供了正確的方向和指引,幫助他們擺脫困惑,抵達(dá)成功的彼岸。我們整理了一些成功人士的勵(lì)志語錄,希望可以激發(fā)大家對于人生的熱情和追求。
    在優(yōu)秀作文中,語言得體、流暢準(zhǔn)確,富有感染力,讓人讀后久久難以忘懷。以下是小編為大家收集的優(yōu)秀作文范文,希望能夠給大家?guī)硪恍﹩l(fā)和參考。六一兒童節(jié)到了,黃巖實(shí)
    優(yōu)秀學(xué)生不僅關(guān)注學(xué)術(shù)方面的發(fā)展,還積極參與社會(huì)活動(dòng)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),他們具有較強(qiáng)的領(lǐng)導(dǎo)能力和社會(huì)責(zé)任感。以下是一些優(yōu)秀學(xué)生在學(xué)習(xí)上遇到的問題和解決方法,或許能幫到你。
    在合同協(xié)議中,雙方必須明確約定各種情況下的責(zé)任和義務(wù)。如果你對合同協(xié)議的寫作不太熟悉,可以看看以下范文進(jìn)行參考。甲方(管理決策人):乙方(共同經(jīng)營人):丙方(共
    優(yōu)秀作文往往能夠讓人感受到作者內(nèi)心深處的真情實(shí)感,讓讀者與作者產(chǎn)生共鳴。這些優(yōu)秀作文范文給我們提供了很好的寫作參考和借鑒,有助于我們提高寫作的水平和思考的深度。
    活動(dòng)方案的編制需要考慮各種因素,如活動(dòng)的性質(zhì)、目標(biāo)群體、時(shí)間地點(diǎn)等。接下來,我們?yōu)榇蠹页尸F(xiàn)一些成功的活動(dòng)方案案例,供大家參考借鑒。為貫徹落實(shí)安徽省教育廳《關(guān)于開
    通過簽署合同協(xié)議,雙方明確了合作的具體內(nèi)容和方式,保持了合作的穩(wěn)定性。接下來,將為大家分享一些優(yōu)秀的合同協(xié)議范例,希望能夠給大家的合同寫作帶來一些啟示。
    學(xué)校教育不僅包括了學(xué)術(shù)方面的培養(yǎng),還包括了品德和道德的塑造。以下是小編為大家挑選的優(yōu)秀學(xué)校總結(jié)范文,希望能給大家提供一些指導(dǎo)和啟示。圍繞全面建成小康社會(huì),以促進(jìn)
    無論是國內(nèi)運(yùn)輸還是國際運(yùn)輸,運(yùn)輸合同都是必不可少的法律依據(jù)。以下是一些經(jīng)過批準(zhǔn)和驗(yàn)證的運(yùn)輸合同模板,可以節(jié)省您的時(shí)間和精力。甲方:乙方:根據(jù)國家安全運(yùn)輸危險(xiǎn)品的
    畢業(yè)典禮是學(xué)校為學(xué)生們送行和祝福的儀式,同時(shí)也是老師們對他們祝福和鼓勵(lì)的重要時(shí)刻。我們精選了一些經(jīng)典畢業(yè)典禮總結(jié)范文,希望能給大家?guī)硪恍﹩l(fā)和思考。
    學(xué)校為學(xué)生提供了廣泛的課程選擇,滿足他們的不同興趣和需求。請大家看看小編為大家準(zhǔn)備的學(xué)校總結(jié)范文,從中可以找到自己的寫作思路和風(fēng)格。為進(jìn)一步深入貫徹科學(xué)發(fā)展觀,
    夢想是心靈的彼岸,它在我們追求自己的理想時(shí)給予我們無限的力量與勇氣。小編為大家整理了一些關(guān)于夢想實(shí)現(xiàn)的故事,希望能給大家啟示。一個(gè)古老的村莊里,零零星星地住著幾
    通過整理和總結(jié)心得體會(huì),我們可以更好地發(fā)現(xiàn)和改進(jìn)自己的問題和不足,實(shí)現(xiàn)自我完善和提升。接下來是一些寫心得體會(huì)的范文,供大家參考和借鑒,希望對大家有所幫助。
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