英語(yǔ)是一門十分重要的國(guó)際語(yǔ)言，我們每個(gè)人都應(yīng)該學(xué)習(xí)并掌握好它。以下是小編為大家準(zhǔn)備的一些英語(yǔ)總結(jié)范文，供大家參考和學(xué)習(xí)，希望對(duì)大家的寫作有所幫助。
四個(gè)季節(jié)英語(yǔ)（模板17篇）篇一
“無(wú)可奈何花落去，似曾相識(shí)燕歸來(lái)”，時(shí)光如水，四季輪回。春、夏、秋、冬每個(gè)季節(jié)都以它獨(dú)特的風(fēng)姿給我們展現(xiàn)一幅幅絕美的畫(huà)卷。
春天，是萬(wàn)物生長(zhǎng)的季節(jié)，“二春風(fēng)似剪刀”二月的春風(fēng)，微微的吹著河邊的柳絮。河水也泛起了漣漪。再望望天空，一片白云，那邊電線上的小燕子也露出舒暢的神情。說(shuō)著說(shuō)著在，天上便布滿了烏云，一瞬間，雋妙的聲音在耳間回蕩，燕子們也各自回巢。“隨風(fēng)替入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。”春雨伴春風(fēng)，猶如一段美妙的曲子陪伴我們走過(guò)這個(gè)美麗的季節(jié)。
五月很快就過(guò)了，太陽(yáng)的威力也快速增加。花兒們也都凋謝，樹(shù)兒也帶上了大帽子。小小的池塘中卻有蓮花數(shù)朵，從小茄形的花骨朵變成了盛開(kāi)的花，花瓣也如潔白無(wú)瑕的水蒼玉似的，真是美不勝收啊！這鄉(xiāng)間的小池塘，雖沒(méi)有“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅”的盛景，但蓮花的高潔傲岸，雖只是幾朵，但也是擋不住它那一低頭的風(fēng)情。夏季雖然炎熱，但卻是植物生長(zhǎng)的黃金時(shí)期，是它們生命力最旺盛的時(shí)期。
秋姑娘用涼爽的秋風(fēng)把炎熱吹走了。我靜靜地看著稻田里辛苦耕耘的農(nóng)民伯伯，他們正在收割稻谷，享受著豐收的喜悅。秋是一個(gè)忙碌的季節(jié)，但又是人們最喜悅的季節(jié)。空氣里彌漫著各種香味，稻香、瓜果香……瞧，那里是一個(gè)果園，越是靠近果園，那香味便愈來(lái)愈濃，口水已是流成小溪。秋，這個(gè)豐收的大季節(jié)，是我們愛(ài)的最濃的一個(gè)季節(jié)。
冬天的來(lái)臨，使剛換上新裝的植物又披上了一層雪白的棉襖。一眼望去，田園中，屋頂上，都是白色的。使本來(lái)就很美麗的鄉(xiāng)村又加上了亮點(diǎn)。瞧，那邊田野中有很多小孩在嬉戲，女陔在堆雪人，男孩子們玩的便是那好玩但又帶點(diǎn)危險(xiǎn)性的爆竹。我還聽(tīng)爺爺說(shuō)過(guò)，以前他們沒(méi)水喝時(shí)，就用手拔開(kāi)最上層的雪，然后吃中間的一層。冬季中還有一個(gè)熱鬧非凡的節(jié)日――過(guò)年，在這一天，人們都會(huì)換上自己精心準(zhǔn)備的新衣裳，然后跟著長(zhǎng)輩去親戚朋友家“串門”雪地里便留下一串串長(zhǎng)長(zhǎng)的腳印，通往不同的方向，走進(jìn)不同的家門。
一年就這樣過(guò)了，每一個(gè)季節(jié)，都會(huì)呈現(xiàn)出一番新景色、新事物。我們就在這一幅幅畫(huà)卷中，描繪我們的人生，一扇門關(guān)上，就會(huì)有另一扇門為你敞開(kāi)。希望我們珍惜每一刻，每一個(gè)季節(jié)為我們奉獻(xiàn)出的美好。
四個(gè)季節(jié)英語(yǔ)（模板17篇）篇二
我頓時(shí)想起秋天是收獲的季節(jié)。市場(chǎng)上已可見(jiàn)到紅紅的石榴和黃橙橙而又多汁的大梨，實(shí)在令人垂涎。此時(shí)，稻子、小麥和谷子等莊稼也已開(kāi)鐮收割。
桂花吐香，芬芳撲鼻；在一排排高大的梧桐樹(shù)后是鮮紅的美人蕉。我在等待樹(shù)葉變黃，熱后踩著滿地的.落葉。
有時(shí)，秋雨無(wú)聲地落到樹(shù)上、花上和地上。它洗滌一切。太陽(yáng)出來(lái)時(shí)，晶瑩的水珠在黃色的樹(shù)葉上閃閃發(fā)亮。
一幅多么美麗的油畫(huà)。秋天是收獲的季節(jié)。而不勞者將一無(wú)所獲。我要努力學(xué)習(xí)，以便所有的功課都獲得豐收。
四個(gè)季節(jié)英語(yǔ)（模板17篇）篇三
季節(jié)是母親用愛(ài)裝訂成的書(shū)寫本一頁(yè)一頁(yè)載著我們細(xì)細(xì)密密的日子。
———題記。
二月母親聆聽(tīng)著春天的腳步近了。她慈愛(ài)地摸摸肚里調(diào)皮的我我想突然安靜下來(lái)的我是知道的:母親要把春天送給我做見(jiàn)面禮。于是在那個(gè)細(xì)雨綿綿的午后我嘹亮的哭聲映襯著母親欣慰的笑。
母親說(shuō)那一年的春天是她見(jiàn)過(guò)的最美麗的春天而我說(shuō)那一年的春天夾帶著母親痛苦的掙扎那些花兒是因?yàn)槟赣H的汗水而顯得更加?jì)善G吧!
夏天像母親親手烹調(diào)的荷包蛋金燦燦的讓人不忍一口吞咽怕盛裝不下那滿滿的關(guān)心溢出嘴角。一口口細(xì)細(xì)地品嘗那里有母親香甜的體香。
母親說(shuō)夏天是成長(zhǎng)的季節(jié)知了也在為我們唱歌加油。我知道一步一步我成長(zhǎng)的足跡之所以清晰明了因?yàn)樗B加著母親遙遠(yuǎn)的期盼。
也許秋天飄零的落葉是母親疲倦的嘆息吧!
我看見(jiàn)母親在寒冷的秋風(fēng)中叫賣著蔬菜瓜果一分一分地積攢我的學(xué)費(fèi)積攢她的希望。
輕輕顫抖的落葉呀如果你是母親蒼白的嘆息請(qǐng)你來(lái)年化成美麗的蝴蝶為我母親舞出春天吧!
母親呀落葉總歸根你的嘆息是否也有了著落。
孤獨(dú)的樹(shù)枝像母親在門口等待的身影一身的嚴(yán)寒驅(qū)不散母親雙手的溫暖。
冬天的冰冷無(wú)法凍傷我的心因?yàn)槲矣心赣H編織的愛(ài)為我驅(qū)寒送暖但是潔白的雪可不可以不要染白我母親柔順的烏絲那是我童年最美的夢(mèng)啊!
四季在更換春夏秋冬永不停息正如母親的.愛(ài)我想要用四季裁成最溫柔的衣裳獻(xiàn)給母親。
季節(jié)是因?yàn)槟赣H而更加完美了吧!
四季有歌有夢(mèng)有情有愛(ài)。春夏秋冬人生的旅途中有母愛(ài)相隨相伴。成長(zhǎng)的日子里有母親滿滿的關(guān)心香甜的體香;有母親等待的身影疲倦的嘆息;有母親寒冷中的孤獨(dú)遙遠(yuǎn)的期盼;有母親歲月染白的烏絲編織的美夢(mèng)……四季更迭人生漫漫母愛(ài)綿綿。
四個(gè)季節(jié)英語(yǔ)（模板17篇）篇四
在三亞，只有夏天，而在北極，卻只有冬天。
夏姑娘覺(jué)得三亞對(duì)于人們來(lái)說(shuō)太熱，想請(qǐng)冬爺爺來(lái)緩解一下，夏姑娘就讓信鴿去給冬爺爺報(bào)個(gè)信。冬爺爺當(dāng)然愿意幫助夏姑娘，不過(guò)冬爺爺也想請(qǐng)夏姑娘調(diào)解一下北極的天氣，夏姑娘也同意了，他倆用“任意門”很快就到了，但他們很快就回去了。夏姑娘覺(jué)得北極太冷了，而冬爺爺當(dāng)然是覺(jué)得三亞太熱。
這時(shí)，在北京，春姑娘已經(jīng)幫夏姑娘值了整整一個(gè)星期班了，見(jiàn)夏姑娘還不來(lái)，她可發(fā)火了，趕緊給夏姑娘寫信，原本漂亮的'字被她寫的非常潦草。春姑娘用春風(fēng)一吹，信就落到了夏姑娘手里，信上寫著：
親愛(ài)的妹妹：
我已經(jīng)幫你值了一個(gè)星期班了，你什么時(shí)候來(lái)？
春姑娘。
夏姑娘一看到姐姐的信才想起來(lái)，北京該她值班了。她趕緊來(lái)到北京，春姑娘見(jiàn)夏姑娘來(lái)了，趕緊去北極看望冬爺爺，冬爺爺感冒了。在冬爺爺?shù)募依铮汗媚镆馔獾囊?jiàn)到了秋哥哥。春姑娘說(shuō)：“哥，過(guò)一段時(shí)間你別忘了去北京值班。”秋哥哥說(shuō)：“我哪能忘？忘了農(nóng)民伯伯該找我算賬了！”秋哥哥可不愿意別人找他麻煩。
這就是春、夏、秋、冬四個(gè)季節(jié)，他們時(shí)時(shí)刻刻輪流陪在你身邊。
四個(gè)季節(jié)英語(yǔ)（模板17篇）篇五
春天悄悄地蘇醒了。所有的生物回到生命開(kāi)始成長(zhǎng)。多么美妙的春天!河流運(yùn)行愉快。燕子從南方飛回來(lái)，歌唱。與此同時(shí)，一些可愛(ài)的動(dòng)物正忙著他們的新房子。陽(yáng)光燦爛地照耀著我們冰冷的心。一切都被微風(fēng)輕輕親吻。聽(tīng)!有成千上萬(wàn)的鮮花互相呢喃，散發(fā)著芬芳的氣息。多姿多彩和諧的場(chǎng)面!
春天是一年的開(kāi)始，給我們能量和uncountbale機(jī)會(huì)。作為青少年，我們必須利用這個(gè)重要的'機(jī)會(huì)來(lái)實(shí)現(xiàn)我們的夢(mèng)想。我們應(yīng)該記住，沒(méi)有付出就沒(méi)有收獲。也就是說(shuō)，我們?cè)阶鲈胶谩homasalva。愛(ài)迪生曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“我們最大的弱點(diǎn)在于放棄。成功最好的方法就是再試一次，在任何情況下，我們都不應(yīng)該放棄自己的目標(biāo)。無(wú)論發(fā)生什么，我們都應(yīng)該堅(jiān)持我們的夢(mèng)想直到生命的盡頭。此外，我們應(yīng)該樂(lè)觀。不要因?yàn)橐粋€(gè)錯(cuò)誤而抹去你所取得的進(jìn)步。
正如諺語(yǔ)所說(shuō)，“好的開(kāi)始是成功的一半”，請(qǐng)讓我們珍惜短暫的春天，讓我們的夢(mèng)想成真。
四個(gè)季節(jié)英語(yǔ)（模板17篇）篇六
冬至是我國(guó)農(nóng)歷中一個(gè)非常重要的節(jié)氣，在《易經(jīng)》中有“冬至陽(yáng)生”的說(shuō)法。即是節(jié)氣運(yùn)行到冬至這一天，陰極陽(yáng)生，此時(shí)人體內(nèi)陽(yáng)氣蓬勃生發(fā)，最易吸收外來(lái)的營(yíng)養(yǎng)，而發(fā)揮其滋補(bǔ)功效，也就是說(shuō)，在冬至前后人們開(kāi)始進(jìn)補(bǔ)是最好時(shí)間。
冬季養(yǎng)生主要包括起居、養(yǎng)心、藥物、飲食、進(jìn)補(bǔ)禁忌等五個(gè)方面。
一、起居護(hù)養(yǎng)(起居有常，不妄作勞)。
在起居上，應(yīng)早睡晚起，等待陽(yáng)光出現(xiàn)才出外活動(dòng)。同時(shí)也要多穿衣服，避免不必要的戶外活動(dòng)，防止陽(yáng)氣過(guò)度的消耗。
“起居有常，養(yǎng)其神也，不妄勞作，養(yǎng)其精也”冬令時(shí)節(jié)若能合理安排起居作息，就能保養(yǎng)神氣，勞逸適度可養(yǎng)其腎精。盡量做到“行不疾步、耳步極聽(tīng)、目不極視、坐不至久、臥不極疲”。冬至前后睡好“子午覺(jué)”在養(yǎng)生學(xué)中具有重要地位，除了保證夜間睡眠，午飯后可適當(dāng)打個(gè)盹，但要避免睡時(shí)著涼。其次，要注意防風(fēng)防寒。再次，冬至節(jié)氣宜在白天多曬太陽(yáng)，以利陽(yáng)氣的生長(zhǎng)。
冬至?xí)r節(jié)不宜進(jìn)行高強(qiáng)度的體育鍛煉，避免損傷陽(yáng)氣。可選擇進(jìn)行太極拳、八段錦等動(dòng)靜結(jié)合的運(yùn)動(dòng)。
二、養(yǎng)生重點(diǎn)要養(yǎng)心(壯不競(jìng)時(shí)，精神滅想)。
養(yǎng)生重點(diǎn)是要養(yǎng)心。要養(yǎng)生先養(yǎng)善良、寬厚之心，心底寬自無(wú)憂。冬季養(yǎng)生，要靜神少慮，保持精神暢達(dá)樂(lè)觀，不為瑣事勞神，不要強(qiáng)求名利、患得患失；避免長(zhǎng)期“超負(fù)荷運(yùn)轉(zhuǎn)”防止過(guò)度勞累，積勞成疾。
三、藥物相助(固先天之本，護(hù)后天之氣)。
冬令氣候趨寒，天地陽(yáng)氣潛藏，應(yīng)之人體，冬季亦為人體養(yǎng)精蓄銳的最佳時(shí)段。在這個(gè)階段，人類不僅僅在起居方面注重養(yǎng)生，也應(yīng)重視飲食、藥物的冬令進(jìn)補(bǔ)。
藥物養(yǎng)生應(yīng)以固先天之本，護(hù)后天之氣為主。所謂“先天之本”即腎為先天之本，生命之根。腎氣充盛，機(jī)體代謝能力強(qiáng)，人的衰老速度緩慢；所謂“后天之氣”指脾胃為后天之氣，又是氣血生化之源，機(jī)體生命活動(dòng)所需的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)都靠脾胃供給。所以，這個(gè)季節(jié)的藥物養(yǎng)生應(yīng)以固護(hù)脾、腎為重點(diǎn)。用藥原則應(yīng)遵循：多補(bǔ)少瀉；藥宜平和，藥量宜小；注重脾腎，兼顧五臟；分類論補(bǔ)，調(diào)整陰陽(yáng)；掌握時(shí)令，觀察規(guī)律；多以丸散膏丹，少用水煎湯劑；藥食并舉，因勢(shì)利導(dǎo)。如此用藥方能補(bǔ)偏救弊，防病延年。
四、飲食調(diào)養(yǎng)(審慎調(diào)食)。
俗話說(shuō)，藥補(bǔ)不如食補(bǔ)。在冬季如果能恰當(dāng)選擇既美味，而又具有補(bǔ)益身體的食物，無(wú)疑會(huì)讓大家接受。在冬季適宜補(bǔ)益的食品中，中醫(yī)又分為幾大類。天寒地凍，首選溫補(bǔ)類食物。如雞，羊肉，牛肉，鯽魚(yú)等。上述幾種，均屬美味，在冬季可作為進(jìn)補(bǔ)的佳品。但過(guò)多地進(jìn)食溫補(bǔ)類食品，容易上火。進(jìn)補(bǔ)平補(bǔ)類食物，如蓮子、芡實(shí)、苡仁、赤豆、大棗、燕窩、蛤士蟆、銀耳、豬肝等，這些食物既無(wú)偏寒、偏溫的特性，又無(wú)滋膩妨胃的不足。還有一類滋補(bǔ)類食物，具有滋陰益腎、填精補(bǔ)髓的功效。主要有：木耳、黑棗、芝麻、黑豆、豬脊、海參、龜肉、甲魚(yú)、鮑魚(yú)等。
冬令時(shí)節(jié)飲食調(diào)理，要針對(duì)不同的個(gè)體，相應(yīng)選擇適宜補(bǔ)益的食品，這樣才能達(dá)到真正養(yǎng)生的效果。以中醫(yī)學(xué)的角度而言，不同時(shí)間里出生的人，性格不同，因而對(duì)飲食的要求也是不一樣的。根據(jù)我國(guó)古代五行形相學(xué)認(rèn)為，人可以分為金木水火土等五行人，每種人的體質(zhì)不一，食補(bǔ)也各異。
木形人：據(jù)《黃帝內(nèi)經(jīng)》(靈樞陰陽(yáng)二十五人)中曰：木形之人，比于上角，似于蒼帝。其為人，蒼色，小頭，長(zhǎng)面，大肩，背直，身小，手足好。有才，勞心，少力，多憂，勞于事。能春夏，不能秋冬，感而病生。一般說(shuō)來(lái)，木形人的身體內(nèi)多陰少陽(yáng)，肝氣偏旺，耐春夏不耐秋冬，易于氣滯，常會(huì)感到精神抑郁，養(yǎng)生貴在理陰助陽(yáng)，調(diào)理好心肝二臟，好運(yùn)氣自然會(huì)來(lái)。
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四個(gè)季節(jié)英語(yǔ)（模板17篇）篇七
春、夏、秋、冬，四個(gè)不同的季節(jié)，有著不同的風(fēng)景，不同的美，散發(fā)出不同的魅力。
春天萬(wàn)物復(fù)蘇，柳暗花明。小草迫不及待地鉆出來(lái)，鳥(niǎo)兒也出來(lái)唱著婉轉(zhuǎn)的歌曲，花兒也互相爭(zhēng)艷。人們也出來(lái)了，他們脫去了寬厚的棉襖，穿上了輕便的衣服出來(lái)運(yùn)動(dòng)運(yùn)動(dòng)。“好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。”春風(fēng)和春雨讓人感到溫暖、清爽。
春天是溫暖的美，是綠的世界，花的海洋。
夏天綠樹(shù)成蔭，太陽(yáng)火辣辣地照著大地，知了也直喊：“熱死了，熱死了。”路上的行人也曬得皮膚變成了黑色，風(fēng)婆婆十分吝嗇，不肯透出一絲風(fēng)，熱的魚(yú)兒不游出水面，鳥(niǎo)兒躲著樹(shù)林里也不肯出來(lái)，家里的狗也熱得直吐舌頭。
夏天的雨來(lái)的匆匆，去也匆匆，非常地猛烈。下完后，清新的空氣迎面而來(lái)，真是一場(chǎng)及時(shí)雨呀！
秋天的碩果累累，稻谷壓彎了腰，果園里，紅彤彤的蘋果，黃橙橙的梨，紫瑩瑩的葡萄掛在枝頭，面對(duì)豐收的季節(jié)，農(nóng)民伯伯的臉上露出了滿意、知足。快樂(lè)的笑容。樹(shù)葉也飄落下來(lái)，鋪成了一道黃金的路。
是誰(shuí)幫我們掃走門前的落葉？哦，是秋風(fēng)姑娘幫了我們。秋雨讓人十分涼爽。秋天，好一個(gè)豐收的季節(jié)，好一幅勞動(dòng)的景象呀！
冬天十分寒冷，人們都縮在被子里不想起來(lái)，樹(shù)葉都掉光了，變得光禿禿的，它們的.生命已經(jīng)到了盡頭，但是它們也不難過(guò)，因?yàn)椋乱淮嗡鼈冇謱⑻K醒，并且更加強(qiáng)壯，更高大。雪花飄落，一朵朵純潔的花，落在手上，真美呀！但是美卻只是一瞬間，它融化了。雪還在下，孩子們都出來(lái)堆雪人，打雪仗，雖然手凍的冰冷，但是玩的很開(kāi)心。
雪紛紛揚(yáng)揚(yáng)，構(gòu)成一幅白雪紛飛圖。晚上，北風(fēng)如猛獸般嚎叫著，早上起來(lái)，人們發(fā)現(xiàn)，河面已經(jīng)有了一層厚厚的冰。
美麗的四季。春樹(shù)絢麗，夏天奔放，秋果豐收，冬雪純潔。
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四個(gè)季節(jié)英語(yǔ)（模板17篇）篇八
在四個(gè)季節(jié)，我最喜歡夏天。夏天可以給我一個(gè)陽(yáng)光的感覺(jué)。
夏天，人們喜歡去游泳池，我也喜歡游泳。在暑假里，我有游泳課。我可以和其他朋友一起游泳。這是一件有趣的事。現(xiàn)在，我擅長(zhǎng)游泳，我經(jīng)常和同學(xué)一起游泳，我們?cè)谒型嬗螒颉６嗝从腥さ挠螒?
在夏天，我們可以吃一些水果。、草莓西瓜荔枝龍眼、、…他們是最美味的水果，我想。我喜歡草莓最好。而且，人們喜歡在夏天喝冷飲和吃冰淇淋。我喜歡吃巧克力冰淇淋。他們比其他的冰淇淋更好吃。
我最喜歡夏天。您喜歡嗎?
四個(gè)季節(jié)英語(yǔ)（模板17篇）篇九
春天，花草樹(shù)木都換上了新裝。花開(kāi)了，多艷啊，草綠了，多美啊，樹(shù)發(fā)芽了，多嫩啊。我仿佛感受到了生命在蘇醒，感受到了生命的芬芳?xì)庀ⅰ?/p>
夏天，花草樹(shù)木都在蓬勃生長(zhǎng)，仿佛生命在花枝招展。
秋天，花凋謝了，草枯了，樹(shù)葉落了，仿佛生命在嘆息。
冬天，花的秸桿干癟了，地下的根在土里掙扎；地上的草、樹(shù)都死了，地下的根卻還在土里掙扎。仿佛生命在不斷泯滅，帶來(lái)曾遺忘的記憶。
我已從春天走到了夏天，一路漫長(zhǎng)卻又短暫，仿佛春天就在昨天。可能時(shí)光如流星一樣快，明天就步入了秋天，后天就到了冬天。就這樣，我的一生平庸而無(wú)意義地結(jié)束在花開(kāi)花落。
不，我不要就這樣枉來(lái)人世。我要讓我的夏天多姿多彩，成為冬天的美好回憶，連夢(mèng)中都會(huì)有這美眩的情景。
夏季的開(kāi)始仍留有春季的氣息，那芬芳，仍讓我才開(kāi)始就回憶春季的無(wú)憂無(wú)慮，以玩樂(lè)開(kāi)始結(jié)束每一天。用玩世不恭這個(gè)詞來(lái)形容再恰當(dāng)不過(guò)了。夏季的朝氣蓬勃、花枝招展都沒(méi)有，只有春季的無(wú)知與幼稚。
為有金秋，我必須努力耕耘，但我不想變得沉默寡言。我是個(gè)有話就說(shuō)的人，有的人說(shuō)我是麻雀。可能是吧！我不想受拘束，可以自由飛翔，我也不想變成熟，保留自身氣質(zhì)。我喜歡玉，沒(méi)有瑕疵的玉。成熟的玉就是瑕疵。成熟的蘋果掉下樹(shù)，或者會(huì)被摘了，沒(méi)有成熟的蘋果就不會(huì)這樣，它可以安詳?shù)脑跇?shù)上歌舞。我希望自己是帶著稚氣的蘋果，帶稚氣的蘋果會(huì)比成熟的蘋果快樂(lè)得多，稚氣的蘋果不受拘束，沒(méi)有束縛的鐵鐐栓著，成熟的蘋果就被束縛的鐵鐐栓著，不會(huì)自由。
我不會(huì)因稚氣而放棄耕耘，我的稚氣會(huì)使我比別人耕耘得好，我相信我的夏天會(huì)比別人更快樂(lè)更絢麗。
四個(gè)季節(jié)英語(yǔ)（模板17篇）篇十
春、夏、秋、冬，四個(gè)不同的季節(jié)，有著不同的風(fēng)景，不同的美，散發(fā)出不同的魅力。
春天萬(wàn)物復(fù)蘇，柳暗花明。小草迫不及待地鉆出來(lái)，鳥(niǎo)兒也出來(lái)唱著婉轉(zhuǎn)的歌曲，花兒也互相爭(zhēng)艷。人們也出來(lái)了，他們脫去了寬厚的棉襖，穿上了輕便的衣服出來(lái)運(yùn)動(dòng)運(yùn)動(dòng)。“好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。”春風(fēng)和春雨讓人感到溫暖、清爽。
春天是溫暖的美，是綠的世界，花的海洋。
夏天綠樹(shù)成蔭，太陽(yáng)火辣辣地照著大地，知了也直喊：“熱死了，熱死了。”路上的行人也曬得皮膚變成了黑色，風(fēng)婆婆十分吝嗇，不肯透出一絲風(fēng)，熱的魚(yú)兒不游出水面，鳥(niǎo)兒躲著樹(shù)林里也不肯出來(lái)，家里的狗也熱得直吐舌頭。
夏天的雨來(lái)的匆匆，去也匆匆，非常地猛烈。下完后，清新的空氣迎面而來(lái)，真是一場(chǎng)及時(shí)雨呀！
秋天的碩果累累，稻谷壓彎了腰，果園里，紅彤彤的蘋果，黃橙橙的梨，紫瑩瑩的葡萄掛在枝頭，面對(duì)豐收的季節(jié)，農(nóng)民伯伯的臉上露出了滿意、知足。快樂(lè)的笑容。樹(shù)葉也飄落下來(lái)，鋪成了一道黃金的路。
是誰(shuí)幫我們掃走門前的落葉？哦，是秋風(fēng)姑娘幫了我們。秋雨讓人十分涼爽。秋天，好一個(gè)豐收的季節(jié)，好一幅勞動(dòng)的景象呀！
冬天十分寒冷，人們都縮在被子里不想起來(lái)，樹(shù)葉都掉光了，變得光禿禿的，它們的.生命已經(jīng)到了盡頭，但是它們也不難過(guò)，因?yàn)椋乱淮嗡鼈冇謱⑻K醒，并且更加強(qiáng)壯，更高大。雪花飄落，一朵朵純潔的花，落在手上，真美呀！但是美卻只是一瞬間，它融化了。雪還在下，孩子們都出來(lái)堆雪人，打雪仗，雖然手凍的冰冷，但是玩的很開(kāi)心。
雪紛紛揚(yáng)揚(yáng)，構(gòu)成一幅白雪紛飛圖。晚上，北風(fēng)如猛獸般嚎叫著，早上起來(lái)，人們發(fā)現(xiàn)，河面已經(jīng)有了一層厚厚的冰。
美麗的四季。春樹(shù)絢麗，夏天奔放，秋果豐收，冬雪純潔。
四個(gè)季節(jié)英語(yǔ)（模板17篇）篇十一
春天，又稱春季，是一年中的'第一個(gè)季節(jié)，時(shí)間范圍指立春至立夏期間，所包含節(jié)氣有立春、雨水、驚蟄、春分、清明、谷雨。關(guān)于季節(jié)春天的古詩(shī)介紹，我們來(lái)看看。
詩(shī)作：《江南春絕句》年代：【唐】杜牧。
千里鶯啼綠映江，
水村山郭酒旗風(fēng)。
南朝四百八十寺，
多少樓臺(tái)煙雨中。
詩(shī)作：《春思》年代：【唐】李白。
燕草如碧絲，秦桑低綠枝。
當(dāng)君懷歸日，是妾斷腸時(shí)。
春風(fēng)不相識(shí)，何事入羅幃？
詩(shī)作：《春望》年代：【唐】杜甫。
國(guó)破山河在，城春草木深。
感時(shí)花濺淚，恨別鳥(niǎo)驚心。
烽火連三月，家書(shū)抵萬(wàn)金。
白頭搔更短，渾欲不勝簪。
詩(shī)作：《春宿左省》年代：【唐】杜甫。
花隱掖垣暮，啾啾棲鳥(niǎo)過(guò)。
星臨萬(wàn)戶動(dòng)，月傍九霄多。
不寢聽(tīng)金鑰，因風(fēng)想玉珂。
明朝有封事，數(shù)問(wèn)夜如何？
詩(shī)作：《春夜喜雨》年代：【唐】杜甫。
好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。
隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。
夜徑云俱黑，江船火獨(dú)明。
曉看紅濕處，花重錦官城。
詩(shī)作：《賦得古原草送別》年代：【唐】白居易。
離離原上草，一歲一枯榮。
野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。
遠(yuǎn)芳侵古道，晴翠接荒城。
又送王孫去，凄凄滿別情。
詩(shī)作：《錢塘湖春行》年代：【唐】白居易。
孤山寺北賈亭西，水面初平云腳低。
幾處早鶯爭(zhēng)暖樹(shù)，誰(shuí)家新燕啄春泥。
亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒(méi)馬蹄。
最愛(ài)湖東行不足，綠楊陰里白沙堤。
詩(shī)作：《相思》年代：【唐】王維。
紅豆生南國(guó)，春來(lái)發(fā)幾枝。
愿君多采擷，此物最相思。
詩(shī)作：《春曉》年代：【唐】孟浩然。
春眠不覺(jué)曉，處處聞啼鳥(niǎo)。
夜來(lái)風(fēng)雨聲，花落知多少。
詩(shī)作：《春詞》年代：【唐】劉禹錫。
新妝宜面下朱樓，深鎖春光一院愁。
行到中庭數(shù)花朵，蜻蜓飛上玉搔頭。
詩(shī)作：《詠柳》年代：【唐】賀知章。
碧玉妝成一樹(shù)高，萬(wàn)條垂下綠絲絳。
不知細(xì)葉誰(shuí)裁出，二月春風(fēng)似剪刀。
詩(shī)作：《早春呈水部張十八員外》年代：【唐】韓愈。
天街小雨潤(rùn)如酥，草色遙看近卻無(wú)。
最是一年春好處，絕勝煙柳滿皇都。
詩(shī)作：《春思》年代：【唐】皇甫冉。
鶯啼燕語(yǔ)報(bào)新年，馬邑龍堆路幾千。
家住層城臨漢苑，心隨明月到胡天。
機(jī)中錦字論長(zhǎng)恨，樓上花枝笑獨(dú)眠。
為問(wèn)元戎竇車騎，何時(shí)返旆勒燕然。
詩(shī)作：《惠崇春江晚景》年代：【宋】蘇軾。
竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。
蔞蒿滿地蘆芽短，正是河豚欲上時(shí)。
詩(shī)作：《泊船瓜洲》年代：【宋】王安石。
京口瓜洲一水間，鐘山只隔數(shù)重山。
春風(fēng)又到江南岸，明月何時(shí)照我還？
詩(shī)作：《春日》年代：【宋】朱熹。
勝日尋芳泗水濱，無(wú)邊光景一時(shí)新。
等閑識(shí)得東風(fēng)面，萬(wàn)紫千紅總是春。
詩(shī)作：《絕句》年代：【宋】僧志南。
古木陰中系短篷，杖藜扶我過(guò)橋東。
沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風(fēng)。
詩(shī)作：《游園不值》年代：【宋】葉紹翁。
應(yīng)憐屐齒印蒼苔，小扣柴扉久不開(kāi)。
春色滿園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來(lái)。
詩(shī)作：《玉樓春》年代：【宋】宋祁。
東城漸覺(jué)風(fēng)光好，縠皺波紋迎客棹。
綠楊煙外曉寒輕，紅杏枝頭春意鬧。
浮生長(zhǎng)恨歡娛少，肯愛(ài)千金輕一笑。
為君持酒勸斜陽(yáng)，且向花間留晚照。
詩(shī)作：《早春南征寄洛中諸友》年代：【宋】歐陽(yáng)修。
楚色窮千里，行人何苦賒。
芳林逢旅雁，候館噪山鴉。
春入河邊草，花開(kāi)水上槎。
東風(fēng)一樽酒，新歲獨(dú)思家。
四個(gè)季節(jié)英語(yǔ)（模板17篇）篇十二
一年有四季，但是它們是什么顏色呢？我苦苦地思索著。
假如春天有顏色，那便是嫩綠色的。不是嗎？你看，春天到了，柳樹(shù)抽出新枝，長(zhǎng)出了嫩葉。剛冒出的嫩葉，一片片抱在一起，好像是幾個(gè)難舍難分的小兄弟，又像是一個(gè)綠色的花骨朵兒，小草偷偷地從土里探出頭來(lái)，東瞧瞧西看看這個(gè)春意盎綠的世界。放眼望去，田間那油菜簇生著黃綠色的光，枸杞那綠色的嫩葉在風(fēng)中搖，好一派生機(jī)勃勃的綠！啊！春天是希望的色彩。
夏天是什么顏色呢？瞧，樹(shù)上，好一朵朵紅花躋身于繁枝綠葉中間，那么鮮艷，那么可愛(ài)，活像一張張綻中的笑臉。花園中，美人蕉寬厚的綠葉托著幾朵紅艷艷的花，亭亭玉立。荷花更是花中一艷，在那茶綠的大葉與澄清如鏡的池水的襯托下顯得那樣清秀典雅。啊，夏天，萬(wàn)紫千紅的花；千姿百態(tài)！我明白了，夏天是火紅色的。秋天與夏天相比，是另外一種色調(diào)。瞧，田里玉米穗，披著紅纓，漲紅了臉的高梁，躬身致謝的稻谷……都把秋天的風(fēng)采透露出來(lái)了。果樹(shù)上掛滿了逗人喜愛(ài)的蘋果，青中透紅，水靈靈透出一股香氣來(lái)，多么迷人啊！有人說(shuō)，金色是豐收的象征。我愛(ài)豐碩的秋天，更愛(ài)到處洋溢著成熟色彩的秋天。
冬天是雪白的。瞧，莽莽大地，一片銀白。那毛茸茸、亮晶晶的雪花，閃耀著細(xì)碎的銀光。紅梅、青松與白雪融匯在一起，構(gòu)成了一幅瑞雪圖。
啊，季節(jié)的交換，給大地披上一層又一層五彩斑讕的新裝，使大地變得多姿多彩，使人間變得富有生機(jī)。
四個(gè)季節(jié)英語(yǔ)（模板17篇）篇十三
引導(dǎo)語(yǔ)：因?yàn)檠葜v是演講者與聽(tīng)眾，包括評(píng)委之間的雙向交流。參與交際的不僅有語(yǔ)言因素，如遣詞造句、語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)、流利程度;還有許多非語(yǔ)言因素，如選題內(nèi)容、演講者的衣著打扮、行為舉止等等。下面是小編為你帶來(lái)的四個(gè)超級(jí)實(shí)用的英語(yǔ)演講技巧，希望對(duì)你有所幫助。
我參加過(guò)很多英語(yǔ)演講的比賽，作為評(píng)委，我發(fā)現(xiàn)有些同學(xué)缺乏最基本的演講技巧。英語(yǔ)演講能否成功取決于諸多不同的因素。因?yàn)檠葜v是演講者與聽(tīng)眾，包括評(píng)委之間的雙向交流。參與交際的不僅有語(yǔ)言因素，如遣詞造句、語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)、流利程度;還有許多非語(yǔ)言因素，如選題內(nèi)容、演講者的衣著打扮、行為舉止等等。下面我們來(lái)粗略地談?wù)剮追N最基本的，但又常常被人們忽視的演講技巧。
如果演講的題目由個(gè)人自由選擇，或在若干個(gè)給定的題目中自由選擇，你選擇的依據(jù)是什么?或者說(shuō)選題時(shí)應(yīng)考慮哪些因素。
首先是演講者本人。你必須了解這個(gè)題目，喜歡這個(gè)題目。這樣，演講時(shí)才能真正地投入，才能有信心、有激情、有真情，才能現(xiàn)場(chǎng)自由發(fā)揮、創(chuàng)造。因?yàn)橹挥挟?dāng)你充滿激情時(shí)，無(wú)論是愛(ài)還是恨，都更易于克服緊張心理，增強(qiáng)自由聯(lián)想的能力，達(dá)到超常發(fā)揮。
二要考慮聽(tīng)眾，包括評(píng)委。因?yàn)樗麄兪悄愕牟门腥耍愕难葜v水平如何，將最終由他們來(lái)認(rèn)定。所以選題時(shí)除了考慮本身各種因素之外，還要考慮聽(tīng)眾的知識(shí)結(jié)構(gòu)、文化背景、英語(yǔ)水平、職業(yè)特征等等。你的演講內(nèi)容越貼近他們的生活、他們的工作、他們所關(guān)心的問(wèn)題，就越容易引起他們的共鳴。那么在同等水平上，他們會(huì)對(duì)你的印象更深刻，如果你講的東西聽(tīng)眾不熟悉甚至反感，效果肯定就差。
三是要了解時(shí)間，場(chǎng)合。要事先弄清演講會(huì)的具體時(shí)間與地點(diǎn)，想一想這段時(shí)間人們關(guān)心的焦點(diǎn)是什么，這個(gè)時(shí)間有什么特別的事件或意義，這個(gè)地點(diǎn)有什么特別之處。如演講在北京奧運(yùn)會(huì)前后舉行，談?wù)剨W運(yùn)會(huì)聽(tīng)眾會(huì)感到更親切。如在四川大地震后，可以談民族精神，關(guān)愛(ài)等主題，更能調(diào)動(dòng)聽(tīng)眾和評(píng)委的激情。此外，還要靈活利用演講的時(shí)間與環(huán)境。若能在當(dāng)時(shí)當(dāng)?shù)匕l(fā)現(xiàn)某些事物與你的選題有關(guān)，臨時(shí)利用這些事物則更生動(dòng)、更有力。
演講時(shí)要盡量選用簡(jiǎn)單易懂的日常口語(yǔ)詞匯，盡量少用或不用大詞、難詞、生僻詞，句子也不宜過(guò)長(zhǎng)。因?yàn)檠葜v不同于寫文章，讀者可以自由選擇閱讀方法與速度，可快可慢，還可以反復(fù)閱讀，慢慢品味，而你的聽(tīng)眾卻只有一次機(jī)會(huì)，聽(tīng)不懂也無(wú)法補(bǔ)救。更何況這些詞發(fā)音不易掌握，一旦發(fā)錯(cuò)音，心理緊張影響情緒，演講必定受影響，而聽(tīng)眾只會(huì)認(rèn)為你的語(yǔ)言水平差。演講時(shí)盡量不要向聽(tīng)眾或評(píng)委發(fā)問(wèn)，人家一般不愿意回答你的問(wèn)題，你會(huì)覺(jué)得很尷尬，甚至亂了陣角。但可以用設(shè)問(wèn)的手法，如論證吸煙有害時(shí)，你可以用這種設(shè)問(wèn)提出欲反駁的論點(diǎn)：can smoking help us think more clearly?論述學(xué)習(xí)英語(yǔ)的重要性時(shí)，可以用設(shè)問(wèn)開(kāi)場(chǎng)：why must we study english hard?這種問(wèn)句可以說(shuō)是無(wú)疑而問(wèn)，目的在于加重語(yǔ)氣，表達(dá)激動(dòng)的感情，使演講生動(dòng)活潑以引起昕眾的注意，去聽(tīng)你進(jìn)一步的論述。但設(shè)問(wèn)時(shí)語(yǔ)氣要重，語(yǔ)流要慢并要停頓一下，給聽(tīng)眾一點(diǎn)回味的時(shí)間，然后再繼續(xù)表明自己的觀點(diǎn)和態(tài)度。為了增加演講的氣勢(shì)和感染力，應(yīng)在恰當(dāng)?shù)牡胤竭\(yùn)用排比句，也叫對(duì)稱句(parallelism)。即兩個(gè)或幾個(gè)相連的句子，句法結(jié)構(gòu)完全相同的修辭手法。英國(guó)前首相溫斯頓·丘吉爾(winston churchill)就是一位演講大師，他非常善于運(yùn)用這類修辭手法。在第二次世界大戰(zhàn)中，當(dāng)?shù)聡?guó)開(kāi)始入侵蘇聯(lián)時(shí)，丘吉爾發(fā)表了舉世聞名的演講。他在演講中多處運(yùn)用了對(duì)稱句，其中連續(xù)用了七個(gè)“isee……”，有力地揭露了法西斯的殘暴，歌頌了蘇聯(lián)人民浴血奮戰(zhàn)的高尚精神。這七個(gè)排比句猶如七幅連續(xù)閃動(dòng)的畫(huà)面，使聽(tīng)眾情緒激昂，熱血沸騰。
當(dāng)然演講時(shí)還可以運(yùn)用比喻、重復(fù)等修辭手段，但運(yùn)用比喻時(shí)一定要準(zhǔn)確、恰當(dāng)。
演講時(shí)速度快慢與聲音大小也非常重要，但往往為人們所忽視。說(shuō)話速度太快別人聽(tīng)起來(lái)吃力;說(shuō)慢了又讓聽(tīng)眾感到拖拖拉拉而失去了興趣。同樣，說(shuō)話聲音太大或離話筒太近，會(huì)使聽(tīng)眾感到心煩意亂無(wú)法集中注意力;反之，聲音太小，聽(tīng)眾聽(tīng)不清你說(shuō)些什么精神也會(huì)溜號(hào)。
其實(shí)，說(shuō)話快慢與音量大小是相對(duì)的，要視具體情況而定，以聽(tīng)眾能聽(tīng)清楚為準(zhǔn)。并隨時(shí)根據(jù)各類反饋來(lái)調(diào)整自己的速度與音量。
要注意，確定基本速度與音量并不是讓你用一種速度、一種音量來(lái)演講。而是在適當(dāng)?shù)姆秶鷥?nèi)根據(jù)演講的`內(nèi)容和自己的情感來(lái)不停地調(diào)整自己的說(shuō)話速度與音量。重要的地方說(shuō)話要慢而重，好像用重錘敲擊聽(tīng)眾的心，次要的說(shuō)明部分則要快一點(diǎn)，輕一點(diǎn)。即使在一個(gè)句子中，也必須注意語(yǔ)句重音與邏輯重音，做到輕重分明、快慢分明，體現(xiàn)出英語(yǔ)的節(jié)奏美和音樂(lè)美。這樣，聽(tīng)眾不僅能理解你的演講內(nèi)容，還能從你的演講節(jié)奏與音色變化中感覺(jué)到你的情感、你的態(tài)度，就會(huì)不知不覺(jué)地被你所感染。說(shuō)話時(shí)不斷調(diào)整速度與音量更易于保持聽(tīng)眾的注意力，而語(yǔ)調(diào)平淡則會(huì)催人入睡。
演講雖然是用嘴來(lái)進(jìn)行，但你的舉止打扮等非語(yǔ)言因素照樣會(huì)影響演講的效果。因?yàn)槁?tīng)眾與評(píng)委不僅要聽(tīng)你演講，還要看你演講。你的一舉一動(dòng)都會(huì)給聽(tīng)眾留下某種印象，而且這些印象必然會(huì)有意無(wú)意地影響評(píng)委對(duì)你成績(jī)的評(píng)定。這些因素可以歸納為以下幾類：
(1)走路的姿勢(shì)(walking manners)：上下場(chǎng)時(shí)要挺胸抬頭，步伐從容，讓聽(tīng)眾感到一種信心與氣勢(shì)。上場(chǎng)后要先環(huán)顧一下會(huì)場(chǎng)，鎮(zhèn)定一下情緒，然后再開(kāi)始演講。
(2)身勢(shì)語(yǔ)(body language)：演講時(shí)應(yīng)恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用身勢(shì)語(yǔ)，包括手勢(shì)表情或其他動(dòng)作來(lái)增強(qiáng)語(yǔ)言的表達(dá)效果和感染力。如果演講時(shí)從頭到尾一動(dòng)不動(dòng)，臉上也沒(méi)有表情變化，會(huì)使聽(tīng)眾感到索然乏味，昏昏欲睡。但動(dòng)作一定不能過(guò)多，尤其不要重復(fù)某些毫無(wú)意義的手勢(shì)。也就是說(shuō)動(dòng)作手勢(shì)應(yīng)當(dāng)與語(yǔ)言內(nèi)容協(xié)調(diào)一致，應(yīng)當(dāng)有助于聽(tīng)眾理解語(yǔ)言的內(nèi)容。
(3)目光接觸(eye contact)：演講者在演講過(guò)程中既不要總低著頭，也不要老是望著一個(gè)地方，而要注視著你的聽(tīng)眾，應(yīng)當(dāng)不時(shí)地變換方向，前后左右，讓每個(gè)位置的聽(tīng)眾都覺(jué)得你在跟他們直接對(duì)話。這不僅拉近了演講者與聽(tīng)眾之間的感情距離，也能使自己盡快地放松下來(lái)，向聽(tīng)眾展示自己的信心。敢不敢正視聽(tīng)眾往往被視為有無(wú)信心的標(biāo)志，自然也是評(píng)分的因素之一。
(4)衣著打扮(dressing and making-up)：雖然衣著打扮不是評(píng)分條件，但不能說(shuō)衣著打扮對(duì)演講效果沒(méi)有影響，因?yàn)闊o(wú)論是聽(tīng)眾或評(píng)委對(duì)演講者的印象都是綜合的，是演講者各類表現(xiàn)，語(yǔ)言的與非語(yǔ)言的因素的綜合結(jié)果，而某些非語(yǔ)言因素如衣著打扮常常是潛意識(shí)地作用于聽(tīng)眾。所以，演講者不要化濃妝，穿著打扮要得體，要適合你的年齡與身份，適合演講的具體場(chǎng)合。你是中學(xué)生，衣著打扮要顯得大方、活潑，有年輕人的朝氣。
成功的演講絕不是演講者個(gè)人的表演，而是一種融入演講情境，與聽(tīng)眾心靈的對(duì)話與交流，只有這樣才能引起聽(tīng)眾的共鳴，真正打動(dòng)聽(tīng)眾。
四個(gè)季節(jié)英語(yǔ)（模板17篇）篇十四
我加強(qiáng)了對(duì)學(xué)生閱讀方法的指導(dǎo)。經(jīng)常有老師有這樣的困惑，語(yǔ)篇聯(lián)系中的問(wèn)題都能從原文中找到答案，為什么學(xué)生還錯(cuò)很多？我認(rèn)為這是老師高估了學(xué)生的閱讀理解能力。學(xué)生首先要理解問(wèn)題，然后帶著問(wèn)題閱讀課文，抓住關(guān)鍵信息，這樣才能理解課文。因此在導(dǎo)言教學(xué)部分我設(shè)計(jì)了三個(gè)問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)錄音抓答案的方式，促使學(xué)生捕捉關(guān)鍵詞，理解語(yǔ)言材料；在對(duì)話教學(xué)部分，我讓學(xué)生自己尋找問(wèn)題，合作解決問(wèn)題，培養(yǎng)了學(xué)生自主探究的能力。我注重聯(lián)系生活，學(xué)以致用。“問(wèn)天氣”是生活中常用到的語(yǔ)言。因此，我通過(guò)多媒體課件向?qū)W生展示了“鄉(xiāng)村四季”、“紐約風(fēng)光”、“家鄉(xiāng)美景”等圖片，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)語(yǔ)言情境，進(jìn)行口頭和筆頭的練習(xí)。實(shí)踐證明，學(xué)生在這些活動(dòng)中興趣盎然，參與的積極性很高，有效培養(yǎng)了學(xué)生綜合運(yùn)用語(yǔ)言的能力。其實(shí)還有很多活動(dòng)只要我們用心想一想，就能有很大突破，比如有關(guān)氣候的詞語(yǔ)還可以利用簡(jiǎn)筆畫(huà)來(lái)教授。
在下一個(gè)單元unit6《planningfortheweekends》，其實(shí)也有很多活動(dòng)，比如用whatareyougoingtodo...?了解同學(xué)或親朋好友的周末活動(dòng)，比比看誰(shuí)說(shuō)的好。在教授數(shù)字時(shí)，可以用這樣的活動(dòng)：一個(gè)學(xué)生在手心上寫下一個(gè)數(shù)字，只告訴其余的人一個(gè)范圍，比如1到20，1到30，讓其他人猜，直到才對(duì)為止。
其他的.游戲還有：whisper（耳語(yǔ)傳話），聽(tīng)聽(tīng)說(shuō)說(shuō)做做，gussing（只呈現(xiàn)局部或者將圖像模糊化讓學(xué)生猜是什么），猜謎，最佳小記者（操練問(wèn)答）等等，只要在平時(shí)的教學(xué)中多加以積累，將實(shí)用的活動(dòng)記下來(lái)，做個(gè)有心人，最后的活動(dòng)就不會(huì)像我那樣千篇一律的拘于模式了，活動(dòng)就變得不難了。
四個(gè)季節(jié)英語(yǔ)（模板17篇）篇十五
早晨起床，掀開(kāi)窗簾，發(fā)現(xiàn)外面的行人仍然打著傘，地上仍然是濕淋淋的一片。這雨已經(jīng)連著下了四天了，下得人心郁郁的、悶悶的。
下午下班回家，在樓道口的溫馨提示牌上看到又多了一張粉紅色的“溫馨提示”告示。這粉紅色還真讓人有了溫馨的感覺(jué)。原來(lái)這是管理處在提醒各住戶，目前已進(jìn)入了梅雨期，請(qǐng)各住戶外出時(shí)關(guān)好門窗。
這時(shí)間怎么過(guò)得這么快，轉(zhuǎn)眼就進(jìn)入梅雨期了呢。怪不得，這雨一下就連著下這么多天，而且還讓人感覺(jué)到無(wú)來(lái)由的燥熱、煩悶。
對(duì)于雨，我倒并不覺(jué)得嫌厭。我喜歡在滴瀝的雨聲中撐著傘漫步，用安逸的心境看都市的雨景。聽(tīng)雨點(diǎn)落在傘面上發(fā)出的“滴滴嗒嗒”的聲音，感覺(jué)著寧?kù)o的雨天中那聲音的悅耳清脆。特別是黃昏時(shí)分，華燈初上，打把傘沿著人行道體會(huì)著雨中閑行的滋味。此時(shí)在雨霧中來(lái)來(lái)往往的車輛、人物，全都消失了清晰的輪廓，甚至是平日里嘈雜的人語(yǔ)聲，在風(fēng)雨中也好像飄到了半空中。一切都朦朦朧朧的，頗有些詩(shī)意。水洗的路面倒映著桔黃|色的燈光，暖暖的，讓人不由地抬頭看那萬(wàn)家燈火，想象著每個(gè)窗戶后面的故事。
記得那時(shí)年少，識(shí)得幾個(gè)字后，偶爾在一本書(shū)上看到“梅雨”一詞，不知怎么就被喜歡上了這好聽(tīng)的名字。一直在想，自己是否天性浪漫，否則小小的我在還不知梅雨是何物的時(shí)候，怎么會(huì)就喜歡上了“梅雨”這詞呢。
于是，巴巴地跑去問(wèn)母親什么時(shí)候有梅雨，盼望著梅雨的到來(lái)。一日，偶爾聽(tīng)母親和父親說(shuō)起，快要入梅了，得趕緊把家里該曬的棉絮之類的曬了之后收柜。我內(nèi)心竊喜，明白母親說(shuō)的“入梅”就是進(jìn)入梅雨期的意思，暗想，終于可以見(jiàn)識(shí)見(jiàn)識(shí)這“美麗的雨天”了。但卻不明白對(duì)大人而言，梅雨給他們帶來(lái)了多少煩惱。
終于進(jìn)入梅雨期了。淅瀝的梅雨是那樣的神奇，來(lái)時(shí)急匆匆，全然沒(méi)有春雨的綿細(xì)與柔潤(rùn)。僅片刻功夫，地面上便騰起陣陣白霧，街道兩旁的樹(shù)也顯得隱隱約約的，遠(yuǎn)處的一切隨之變得朦朧起來(lái)。與降臨時(shí)的果敢截然不同，梅雨去時(shí)卻纏纏綿綿。眼見(jiàn)得天放晴了，那邊太陽(yáng)也已經(jīng)從濃密的云層中鉆出來(lái)了，而這邊剎那間卻又是烏云密布，猛然間雨又淙淙地降了下來(lái)，不知疲倦地洗滌著這江南大地。于是，便有了古人的“東邊日出西邊雨，道是無(wú)晴卻有晴”的佳句。這“太陽(yáng)雨”的景觀不知在沒(méi)有梅雨的北方是否能見(jiàn)到，而我在梅雨天的夜晚甚至還見(jiàn)過(guò)“月亮雨”。
稍大些，特別是大學(xué)里學(xué)了地理專業(yè)之后，便清楚了梅雨的來(lái)龍去脈。梅雨其實(shí)是一種鋒面雨。幾乎每年的春末夏初，在我國(guó)江淮流域和日本南部都會(huì)出現(xiàn)一段連綿的陰雨天氣，由于正值江南梅子黃熟時(shí)期，故稱“梅雨”或“黃梅雨”。這在中國(guó)史籍中有不少記載，如《初學(xué)記》引南朝梁元帝《纂要》“梅熟而雨曰梅雨”;唐柳宗元《梅雨》：“梅實(shí)迎時(shí)雨，蒼茫值晚春。”等。但因這時(shí)高溫高濕，百物極易霉?fàn)€，故人們又給梅雨起名“霉雨”。明代謝在杭的《五雜炬?天部一》記述：“江南每歲三、四月，苦霪雨不止，百物霉腐，俗謂之梅雨，蓋當(dāng)梅子青黃時(shí)也。自徐淮而北則春夏常旱，至六七月之交，愁霖雨不止，物始霉焉”。明代杰出的醫(yī)學(xué)家李時(shí)珍在《本草綱目》中更明確指出：“梅雨或作霉雨，言其沾衣及物，皆出黑霉也”。
沒(méi)想到原本在我眼中挺有詩(shī)意的梅雨卻還有這么“倒霉”的名字。同樣的事物，名字一雅一俗。不過(guò)，我依然愿意喚之為“梅雨”。“黃梅時(shí)節(jié)家家雨，青草池塘處處蛙。有約不來(lái)過(guò)半夜，閑敲棋子落燈花。”宋代趙師秀在《約客》中所描寫的雨聲伴著蛙聲是多么優(yōu)美的樂(lè)章!那一片的蛙聲應(yīng)該是比“昆山玉碎鳳凰叫”、“大珠小珠落玉盤”更美妙吧，更何況還有那多情的黃梅雨做伴奏呢!而燈下聽(tīng)雨、夜半敲棋的篤定與閑情，又是怎樣的一種可遇而不可求的詩(shī)意的悠閑!
隨著每年如約而至的梅雨，年輪也在一圈一圈地增加，自己漸漸地也步入了母親的行列。有了孩子后，有時(shí)看著陰沉著臉的天空，摸著晾在陽(yáng)臺(tái)上的似干未干的衣物，對(duì)這梅雨天也無(wú)端地產(chǎn)生了嫌厭，常常倚窗凝望，看著飛揚(yáng)的梅雨，心中滿是惆悵和煩悶。
但這樣的情緒只是偶然的，心底深處仍然喜歡著梅雨。喜歡下雨時(shí)的清涼;喜歡雨敲窗欞的清脆;喜歡雨洗芭蕉的碧綠;喜歡雨后鮮潤(rùn)的空氣;喜歡濃香的梔子花，甚至那看上去就讓人牙酸的黃黃的梅子。“一川煙草，滿城風(fēng)絮，梅子黃時(shí)雨”，梅雨時(shí)節(jié)的江南如夢(mèng)。一切憂傷與欣喜的情愫，都在這蒙蒙的煙雨中莫名其妙的恣意地漫長(zhǎng)。
梅雨纏纏綿綿地在江南徘徊了一個(gè)多月后，久違的太陽(yáng)終于露出了燦爛無(wú)比的笑臉。久雨初晴，正如一個(gè)久病初愈的人，太陽(yáng)盡情地?fù)]灑著它無(wú)窮無(wú)盡的能量。此時(shí)盡管進(jìn)入了炎熱的伏夏，但被梅雨糾纏了一個(gè)多月的人們還是如此的期盼陽(yáng)光的來(lái)臨，我也不例外。盡管仍愛(ài)著雨，卻也開(kāi)始期待著明媚的陽(yáng)光。此時(shí)我才明白，原來(lái)自己倚窗聽(tīng)的是雨，企盼的卻是花開(kāi)的聲音。
四個(gè)季節(jié)英語(yǔ)（模板17篇）篇十六
夏天死的時(shí)候，所有蓮都殉情。——余光中。
我身體里的火車從來(lái)不會(huì)錯(cuò)軌，所以允許大雪、風(fēng)暴、泥石流，和荒謬。——余秀華。
一個(gè)能夠升起月亮的身體，必然馱住了無(wú)數(shù)次的日落。——余秀華。
這樣看你，用所有眼睛和所有距離。就像風(fēng)住了，風(fēng)又起。——馮唐《沉溺》。
暮冬時(shí)烤雪，遲夏寫長(zhǎng)信，早春不過(guò)一棵樹(shù)。——唐映楓《途中》。
夏雨后路面發(fā)散的氣息，也撩人綺思。——木心。
在世間，本就是各人下雪，各人有各人的隱晦和皎潔。——今山事。
四個(gè)季節(jié)英語(yǔ)（模板17篇）篇十七
1.春是一紙寫意渲墨嗎?“日出江花紅勝火，春來(lái)江水綠如藍(lán)。”嫣紅如火的江花星星點(diǎn)綴著碧藍(lán)的江水，水流云在，春日的陽(yáng)光淡淡灑在江面上，一抹微紅粼粼而起，讓人見(jiàn)了，都想拿起水墨畫(huà)筆，把這幅美景臨摹帶回家。
2.春是悠然自得嗎?“春水碧于天，隔船聽(tīng)雨眠。”春水粼粼煙雨蒙蒙的江波之上，人兒悠哉游哉地在畫(huà)舫里聽(tīng)雨而眠，雨也怡然，風(fēng)也繾綣，是何等的愜意，而“有約不來(lái)過(guò)夜半，閑敲旗子落燈花”，又是何等的悠閑。
3.最熱的時(shí)候，我們放暑假了，我們雖然穿著背心，赤著胳膊，可還是不敢和夏天的太陽(yáng)比呀!只有清晨和夜晚太陽(yáng)不在的`時(shí)候，我們才敢露面。
4.冬天來(lái)了!冬像一位愛(ài)干凈的小女孩兒，渾身雪白，連幕布也由金黃而變得雪白了。冬戴著雪白的絨帽，渾身穿著白色的絨衣褲，腳上著一雙白皮靴，就像一個(gè)可愛(ài)的白絨球一般。她用胖胖的小手，指揮著雪花向大地飛舞，去清除那里的污垢。雪花們順從地聽(tīng)從冬的指揮，舞動(dòng)著美麗的六角形身體，飄落在大地上。不一會(huì)兒，大地便白茫茫一片，成了白雪世界。
5.秋像一位滿含羞澀的少女，害羞地笑著，款款步下臺(tái)去。
6.冬看著大地上的變化，高興地笑了，胖胖的小臉上出現(xiàn)兩個(gè)小小的酒窩。她蹦著、跳著、拍著小手，如一個(gè)快活的小絨球，滾下臺(tái)去。
7.春，酒里飄香，“借問(wèn)酒家何處有，牧童遙指杏花村。”
8.春，暖人心脾，“沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風(fēng)。”
9.春，魂?duì)繅?mèng)繞，“春歸何處?寂寞無(wú)行路。若有人知春去處，喚取歸來(lái)同住。”
10.春，稍縱即逝，“林花謝了春紅，太匆匆。”所以“有花堪折直須折，莫待花落空折枝。”
11.春是離人眼中的一滴淚嗎?“春衫著破誰(shuí)針線，點(diǎn)點(diǎn)行行淚痕滿。”孑然孤客，長(zhǎng)年漂泊，感傷春日又將過(guò)，有家歸未得，春衫破，無(wú)人補(bǔ)，傷心淚，滿衣服。“細(xì)看來(lái)不是楊花，點(diǎn)點(diǎn)是，離人淚。”楊花三分春色，二分落于塵土，一分細(xì)隨流水，花已落盡，待凝眸，分明是離人清淚。
12.還是萬(wàn)物復(fù)蘇?“竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。”小鴨子入水了，岸上桃花點(diǎn)點(diǎn)枝頭，春意盎然。“幾處早鶯爭(zhēng)暖樹(shù)，誰(shuí)家新燕啄春泥。”小燕子回家了，呢喃著搭著新窩，鳥(niǎo)鳴山澗，春回大地，花也粲然，燕也欣然。
13.還是不解風(fēng)情?“花褪殘紅青杏小……多情總被無(wú)情惱。”滿枝的海棠，你又怎舍得一夜之間將她變得綠肥紅瘦?“夜來(lái)風(fēng)雨聲，花落知多少?!”，一抹明媚的春光，竟無(wú)法留住這纖弱的美麗。片片落紅如蝶飛舞，萎地?zé)o聲，撿拾起飄零的花瓣，任憂傷滿懷。
14.每個(gè)人都討厭夏，女士們穿著各種裙子，戴著形狀不一的墨鏡;男士們穿著薄襯衣……而賣冰棒的老爺爺可不這樣認(rèn)為，他只顧自己吆喝，覺(jué)得天氣越熱越好。因?yàn)椋鞖庠綗幔u的冰棒也就越多。
15.春是情意切切嗎?“夜月一簾幽夢(mèng)，春風(fēng)十里柔情。”似是月光如水的夜里，獨(dú)對(duì)繡簾而作的清幽美夢(mèng)，又似是十里春風(fēng)揚(yáng)州路上的，一片若許柔情。
17.蕭索單調(diào)的冬季里，總是在盼望春天。盼望她的草長(zhǎng)鶯飛，絲絳拂堤，盼望她的千樹(shù)瓊花，碧波漣漪，盼望她的蘭馨蕙草，潤(rùn)物如酥;盼望她的春色滿園，落紅如雨。
18.還故人是襟前的一枝花?“春風(fēng)知?jiǎng)e苦，不遣柳條青。”春風(fēng)定是知道了此去經(jīng)年，應(yīng)是良辰好景虛設(shè)，故遲遲不舍把亭旁的柳枝變青。可是十里長(zhǎng)亭外，故人終須別，那么，就折一朵相送的花，把祝福別在襟上吧，而明日，又隔天涯。
19.夏，像一個(gè)調(diào)皮、淘氣的小孩兒。趁我們不注意，悄悄地溜到了人間。
20.春，沁涼潤(rùn)透，“天街小雨潤(rùn)如酥，草色遙看近卻無(wú)。”
21.夏，請(qǐng)你不要匆匆過(guò)去，多給我們一點(diǎn)歡樂(lè)!
22.晚上，夏可真夠朋友，送來(lái)了一陣陣涼爽的風(fēng)。我們知道后，家家戶戶都在陽(yáng)臺(tái)上放涼床，到?jīng)龃采先ニX(jué)。
23.還是一卷工筆勾勒?“一樹(shù)春風(fēng)千萬(wàn)枝，嫩于金色軟于絲。”春風(fēng)輕柔，楊柳垂絲皆畫(huà)，不知是誰(shuí)的纖纖素手，將這千條萬(wàn)條的柳絲染上了青翠，嫩黃?信步雨后的古橋上，芬芳素雅，仰望斑駁的松枝間，月朗星稀。
24.深綠的幕布很快變成了金黃色，這預(yù)示著美麗的秋將出場(chǎng)了。幕布緩慢地拉開(kāi)了。美麗的秋，身著金黃色的衣衫，出現(xiàn)在舞臺(tái)中央。秋用細(xì)細(xì)的手一指，大地立即變得金黃一片。秋從身邊拿出一只小口袋，變戲法似地取出一只只豐碩的果實(shí)，向臺(tái)下拋去。那只袋里像有無(wú)窮無(wú)盡的果實(shí)，拿也拿不盡，取也取不竭。沉甸甸的果實(shí)飛向大地，墜滿金黃的枝頭，好一派碩果累累的金秋景色啊!