活動(dòng)方案可以提前預(yù)判和解決可能遇到的問題,保證活動(dòng)的順利進(jìn)行。以下是小編為大家收集的活動(dòng)方案范例,供大家參考和借鑒。
小學(xué)勞動(dòng)課活動(dòng)方案(實(shí)用18篇)篇一
以學(xué)?!皶阈@”建設(shè)方案為依據(jù),營造濃濃的班級書香氛圍,通過師生共讀活動(dòng),樹立“終身閱讀”觀念,努力增加學(xué)生的課外閱讀量,提高學(xué)生的讀寫能力,養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣,打造學(xué)生的人生底色,全面提高學(xué)生的整體素質(zhì)。
書香浸潤我成長。
1、營造濃厚的“書香校園”,讓校園里充溢著濃厚的人文氣息,為師生讀書創(chuàng)造良好的環(huán)境。
2、加強(qiáng)對學(xué)生讀書的指導(dǎo),重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣和習(xí)慣,使孩子們對閱讀產(chǎn)生興趣,多讀、多體會、多思考,逐漸培養(yǎng)起終生受益的閱讀習(xí)慣。
3、把讀書活動(dòng)納入常規(guī)教學(xué),并與教學(xué)工作緊密結(jié)合,使課內(nèi)閱讀與課外閱讀相結(jié)合。
4、組織學(xué)生開展豐富多彩的讀書活動(dòng),寫讀書筆記、摘錄好詞佳句、名言警句、主題班會、讀書匯報(bào)會、手抄報(bào)等形式多角度地開展讀書活動(dòng)。
第一階段:啟動(dòng)階段。
1做好環(huán)境布置,以“書香浸潤我成長”為主題出一期專題板報(bào),完善班級圖書角,推選優(yōu)秀圖書管理員,確保每生每天都有好書閱讀。
2、請家長為孩子購買推薦書目。
第二階段:組織實(shí)施。
1、各班根據(jù)學(xué)校讀書節(jié)方案,認(rèn)真制定班級讀書計(jì)劃。
2、讀一本好書和一份好報(bào)。學(xué)生根據(jù)自己的閱讀需要選擇適合自己讀的書籍,每人至少要讀一本好書,語文老師向?qū)W生推薦部分優(yōu)秀書籍,引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會擇書而讀,培養(yǎng)課外閱讀的'興趣和習(xí)慣。
3、推薦一本好書,辦一次讀書交流會。學(xué)會推薦好書是個(gè)人口頭表達(dá)能力的展示,是建立在充分閱讀所推薦書籍基礎(chǔ)上的表述,是與他人進(jìn)行好書交流的前提。舉辦一次好書交流主題班會,引導(dǎo)學(xué)生將讀書活動(dòng)引向縱深方向。
4、語文教師每周一節(jié)的語文課設(shè)為讀書指導(dǎo)課進(jìn)行讀書指導(dǎo),認(rèn)真組織學(xué)生開展讀書交流活動(dòng),共享————————讀書樂趣,分享讀書收獲。定期向?qū)W生推薦優(yōu)秀讀物,掌握學(xué)生的讀書動(dòng)態(tài),并指導(dǎo)學(xué)生向?qū)W校網(wǎng)站推薦讀書心得和好的習(xí)作。
5、開展優(yōu)秀讀書手抄報(bào)展評活動(dòng):鼓勵(lì)學(xué)生自辦讀書小報(bào),可以由多人合辦,也可以個(gè)人自辦;但多人合辦的小報(bào)要在小報(bào)上體現(xiàn)主編、編輯、文字、插圖等人員分工的名單。
6、做一本讀書筆記。提倡并鼓勵(lì)學(xué)生做讀書筆記,從而培養(yǎng)學(xué)生“不動(dòng)筆墨不讀書”的良好習(xí)慣,讓他們在做筆記的過程中學(xué)會讀書、學(xué)會思考等。
7、以課本劇的形式演演書中人物。
第三階段:總結(jié)階段。
(1)評選“個(gè)人優(yōu)秀讀書手抄報(bào)獎(jiǎng)”;。
(2)評選“優(yōu)秀讀書筆記獎(jiǎng)”
(3)評選“讀書明星”、“優(yōu)秀圖書管理員”。
(4)評選最佳課本劇表演小組。
小學(xué)勞動(dòng)課活動(dòng)方案(實(shí)用18篇)篇二
為傳承和發(fā)揚(yáng)中國書法的歷史文化,激發(fā)學(xué)生對祖國燦爛文化和語言文字的熱愛之情,進(jìn)一步引起學(xué)生對書寫的高度重視,培養(yǎng)他們正確的書寫習(xí)慣,引導(dǎo)學(xué)生把漢字寫得正確、端正、整潔、美觀,從整體上提高學(xué)生的書寫質(zhì)量,讓學(xué)生從小就練就一手好字,受益終生。
1.參賽對象:一至六年級學(xué)生。
2.參賽字體:硬筆楷體。
3.參賽要求:一二年級用鉛筆,三至六年級學(xué)生須用鋼筆(黑色或藍(lán)黑色)書寫。學(xué)校自行命題,發(fā)放試卷。參賽者只需帶書寫工具和墊紙即可;參賽者須用學(xué)校統(tǒng)一制定的書寫紙書寫,一格一字,并在參賽紙的方框欄目內(nèi)按要求填寫好自己的姓名、性別、所在年級、班級;參賽作品的卷面須整潔,無折皺、不卷曲。
1.全員參與。
各班統(tǒng)一組織,精選10份作品和報(bào)名單一起上交教導(dǎo)處,根據(jù)書寫質(zhì)量每班再選出5人由學(xué)校統(tǒng)一組織。
3.學(xué)校統(tǒng)一組織比賽地點(diǎn):實(shí)驗(yàn)室。
4.各班比賽學(xué)生需提前到達(dá)實(shí)驗(yàn)室等候,過期算自動(dòng)棄權(quán)。
1.大賽作品必須以規(guī)范、標(biāo)準(zhǔn)的楷體字書寫。若出現(xiàn)不規(guī)范的字及錯(cuò)字、漏字、草書、篆書,即取消其評選資格。
2.按年級評選出優(yōu)秀作品若干件,發(fā)獎(jiǎng)狀和獎(jiǎng)品以示鼓勵(lì)。
組長:馬德剛。
成員:剛馬德華劉國德。
附:書寫要求。
1.書寫必須合乎規(guī)范,紙面整潔,不能有涂改的痕跡,否則不予評獎(jiǎng)。
2.書寫時(shí),在比賽用紙下面墊一薄本,筆畫更富有彈性。
3.注意正確的寫字姿勢和執(zhí)筆方法:
正確的寫字姿勢:身直、頭正、臂開、足挨。
正確執(zhí)筆姿勢:運(yùn)筆自如、不擋視線、移筆靈活。
十里小學(xué)學(xué)生生古詩書法比賽參賽名單。
姓名年級。
一年級。
二年級。
三年級。
四年級。
五年級。
六年級。
小學(xué)勞動(dòng)課活動(dòng)方案(實(shí)用18篇)篇三
活動(dòng),我校決定開展“力行《弟子規(guī)》感恩回報(bào)做文明小學(xué)生”的演講活動(dòng)。
1、全校各中隊(duì)推選1名隊(duì)員參加演講活動(dòng)。
2、要求:演講脫稿,時(shí)間不超過3分鐘。
內(nèi)容:【鼓勵(lì)原創(chuàng)】。
1、主題鮮明,思想性強(qiáng)。
2、文字簡潔流暢,結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn),立意新穎。
3、內(nèi)容積極向上,具有教育意義。
語言:
1、普通話運(yùn)用標(biāo)準(zhǔn)。
2、脫稿并表達(dá)流暢,聲音洪亮,有力度。
3、語調(diào)自然優(yōu)美,抑揚(yáng)頓挫。
感情:
1、情感充沛,有激情。
2、感染力強(qiáng),能引發(fā)共鳴。
儀表:2分1、臺風(fēng)穩(wěn)健,表情自然大方。2、服裝整潔,恰當(dāng)使用肢體語言。
脫稿:1分。
初賽:班級內(nèi)開展主題隊(duì)會,進(jìn)行演講初選,選拔一名隊(duì)員代表班級參賽。(完成時(shí)間3月25日)。報(bào)名時(shí)間截止:3月25日。
復(fù)賽:比賽分兩部分一是學(xué)生演講,時(shí)間:3月25日、26日下午課外活動(dòng)在階梯教室進(jìn)行復(fù)賽,比賽順序現(xiàn)場抽簽決定。3月29日升旗儀式上進(jìn)行演講展示(抽簽)。二是班主任上交活動(dòng)典型發(fā)言材料,說一說班級“入則孝”活動(dòng)開展情況(現(xiàn)場抽一名老師在升旗儀式上發(fā)言)。兩項(xiàng)成績之和為最后成績。
注:評委打分保留小數(shù)點(diǎn)后一位數(shù)字,最后得分保留小數(shù)點(diǎn)后一位。比賽打分滿分10分,評委打分以8。00分為基礎(chǔ)分。
designedbyjintaicollege。
小學(xué)勞動(dòng)課活動(dòng)方案(實(shí)用18篇)篇四
"七彩樂園歡樂童年"
"六一"是少年兒童自己的節(jié)日,通過活動(dòng),使小學(xué)生人人自主的參與在游園活動(dòng)之中,在游園中陶冶情操,在游園中獲取知識,在游園中培養(yǎng)學(xué)生的'能力,從而推進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。
組長:胡國增
副組長:楊月芬、陳志文
成員:陸春央、沈松央、陸增爵、趙丹軍、霍水岳、鄒月明、袁亦成、沈岳軍、屠金波
蔣孟飛、鐘杰俞、孟立、魯平、各班主任
游園活動(dòng)協(xié)調(diào):陳志文、鄒月明
安全保衛(wèi)及獎(jiǎng)品分配:低段組(隊(duì)室):霍水岳、陸春央、沈松央、屠金波、魯平
高段組(食堂):陸增爵、袁亦成、沈岳軍、蔣孟飛、鐘杰
活動(dòng)攝影攝像:陳志文
6月1日下午12:10――15:20
1、12:20各班級及活動(dòng)點(diǎn)開始做好準(zhǔn)備,班主任老師到位。
2、13:10廣播里紀(jì)律教育,宣傳游園活動(dòng)開始。
3、13:15學(xué)生開始游園。
4、15:20游園活動(dòng)結(jié)束,各班開始整理教室,不得提早放學(xué)。
各教室
1、分兩段舉行進(jìn)行,學(xué)生在本組所在的活動(dòng)區(qū)域內(nèi),自由選擇感興趣的活動(dòng)項(xiàng)目,不得跨組參加活動(dòng)。一人最多可以參加10項(xiàng)。(1、2、3年級為一組,4、5、6年級為一組。)2、參與的學(xué)生在參加每一個(gè)項(xiàng)目時(shí)要求排隊(duì),不得亂起哄,聽從指揮,遵守紀(jì)律。同時(shí)為了保證參與的公平性與廣泛性,要求每個(gè)節(jié)目只準(zhǔn)參與一次。不遵守規(guī)則的學(xué)生組織班級有權(quán)對其扣分。
3、各班主任到班組織活動(dòng),并負(fù)責(zé)好本班的活動(dòng)紀(jì)律,對不守紀(jì)律的學(xué)生,可以對其嚴(yán)肅批評并扣隊(duì)分?jǐn)?shù),直至拒絕該學(xué)生參加。
4、學(xué)生游園時(shí),要保持校園干凈整潔,不要亂扔垃圾雜物?;顒?dòng)結(jié)束后,由四項(xiàng)競賽檢查小組的人員進(jìn)行檢查。
5、按照學(xué)生最后得分,分成三個(gè)獎(jiǎng)次(80以上,60~80,60分以下),學(xué)生活動(dòng)中所獲獎(jiǎng)品,當(dāng)場發(fā)掉。
小學(xué)勞動(dòng)課活動(dòng)方案(實(shí)用18篇)篇五
班隊(duì)活動(dòng)、校傳統(tǒng)活動(dòng)是國家教委頒發(fā)的《九年義務(wù)教育全日制小學(xué)、初級中學(xué)課程計(jì)劃(試行)》中活動(dòng)設(shè)置的重要內(nèi)容,是貫徹《小學(xué)德育綱要》、落實(shí)培養(yǎng)目標(biāo)的重要途徑。這兩項(xiàng)活動(dòng)在學(xué)生思想、道德教育及培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造精神、增長才于中發(fā)揮重要作用。
通過有目的、有計(jì)劃、內(nèi)容豐富、形式多樣、生動(dòng)活潑的班級集體活動(dòng)和結(jié)合國家重大節(jié)日、紀(jì)念日、藝術(shù)節(jié)、民族傳統(tǒng)節(jié)日以及學(xué)校自定的科技節(jié)、體育節(jié)、藝術(shù)節(jié)、春游、秋游等校傳統(tǒng)活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生愛祖國、愛人民、愛勞動(dòng)、愛科學(xué)、愛社會主義的思想感情和良好的品德;遵守社會公德的意識和文明行為習(xí)慣;良好的意志、品格和活潑開朗的性格以及健康的審美情趣;自己管理自己,幫助他人,為集體服務(wù)和辯別是非的能力。引導(dǎo)小學(xué)生繼承和發(fā)揚(yáng)少先隊(duì)組織"誠實(shí)、勇敢、活潑、團(tuán)結(jié)"的作風(fēng)。為使他們成為德智體全面發(fā)展的建設(shè)者和接班人打下初步的良好的思想品德基礎(chǔ)。
一、活動(dòng)時(shí)間安排。
本綱要所列活動(dòng)內(nèi)容,已列入學(xué)校教學(xué)計(jì)劃。
班隊(duì)活動(dòng):每周1課時(shí),全學(xué)年按上課34周計(jì)算,共34課時(shí),每學(xué)期用于制訂班隊(duì)活動(dòng)計(jì)劃1課時(shí),期中、期末用于思想品德評定各1課時(shí),全學(xué)年共6課,其余28課時(shí)用于開展班隊(duì)集體活動(dòng)。
校傳統(tǒng)活動(dòng):全學(xué)年累計(jì)為一周。
二、具體和要求:
(一)校傳統(tǒng)活動(dòng):
校傳統(tǒng)活動(dòng)指全校性活動(dòng)。要求以主題校會、大隊(duì)會或系列活動(dòng)方式落實(shí)下述教育內(nèi)容:
1.結(jié)合重大節(jié)日:"三八"國際婦女節(jié),建議開展"獻(xiàn)給媽媽的禮物"活動(dòng);"五一"國際勞動(dòng)節(jié)建議開展"我有一雙勤巧的手"活動(dòng);"六一"國際兒童節(jié),建議開展"做新中國新主人"活動(dòng);"七一"建黨紀(jì)念日,開展"做黨的好孩子"活動(dòng);"八一"建軍節(jié),開展"解放軍是我學(xué)習(xí)的榜樣"的活動(dòng);"九o十"教師節(jié),開展"給老師送去幸福與歡樂"的主題活動(dòng);"十一"國慶節(jié)開展"我在共和國旗幟下成長"的活動(dòng);建隊(duì)紀(jì)念日,開展"集合在星星火炬旗幟下"活動(dòng)及少先隊(duì)知識競賽活動(dòng),"元旦",開展新的祝福"拜年"活動(dòng)。清明節(jié)祭掃烈士墓,開展"尋找家鄉(xiāng)英靈,繼承先烈遺志"活動(dòng);中秋節(jié),開展"閩臺同胞盼團(tuán)圓"的賞月活動(dòng)等……。
2.結(jié)合春游、秋游,開展"尋找春天的足跡"、"金秋話家鄉(xiāng)"、"我愛祖國壯美山河"的遠(yuǎn)足活動(dòng)。
3.結(jié)合學(xué)校實(shí)際進(jìn)行"禮儀常規(guī)教育"、"行為規(guī)范教育",開展"學(xué)雷鋒做好事"活動(dòng)。繼續(xù)開展"手拉手"和"五自"教育活動(dòng)。舉辦"接過金鑰匙,立志攀高峰"科技節(jié),"健與美"的體育節(jié),"七色花開滿校園"藝術(shù)節(jié)等。
(二)班隊(duì)活動(dòng):
這項(xiàng)活動(dòng)為班級和少先隊(duì)中隊(duì)、小隊(duì)的集體活動(dòng)。要求運(yùn)用班會、主題班會、隊(duì)會、主題隊(duì)會以及中、小隊(duì)活動(dòng)等五種形式,分層次落實(shí)下述教育內(nèi)容:
低年級:
班會:進(jìn)入"入學(xué)教育"、"入隊(duì)前教育"、"常規(guī)教育"、"禮儀教育"。引導(dǎo)學(xué)生初步學(xué)習(xí)自我評價(jià),開展批評和自我批評,組織"思想品德評定"、"民主評選三好生"。
主題班會:建設(shè)班集體,進(jìn)行"心中有他人"教育。培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣。
建議召開:"我是小學(xué)生"、"我愛小伙伴"、"我愛××班""和書交朋友"等主題活動(dòng)。
隊(duì)會:講"隊(duì)課"組織少先隊(duì)員"民主選隊(duì)委"、評選"十小員"標(biāo)兵,評選"優(yōu)秀少先隊(duì)員"。
主題隊(duì)會:開展"五心"活動(dòng),培養(yǎng)少先隊(duì)員愛家鄉(xiāng)、愛父母、愛老師、愛同學(xué)的感情和愛學(xué)習(xí)、愛勞動(dòng)、有禮貌、守紀(jì)律的品德。
建議召開:"愛家鄉(xiāng)、頌家鄉(xiāng)"、"我愛紅領(lǐng)巾"、"我們都有一雙手,不再事事靠媽媽"等主題活動(dòng)。中、小隊(duì)活動(dòng)可根據(jù)本中隊(duì)實(shí)際,拓寬班、隊(duì)會的教育內(nèi)容,開展實(shí)踐活動(dòng)。
樓"(中隊(duì)紅領(lǐng)巾考察活動(dòng))"我拿玩具大家玩"(小隊(duì)學(xué)、玩、說的活動(dòng))。
中年級:
班會:進(jìn)行"常規(guī)教育"、"禮儀教育",開展人人動(dòng)手建設(shè)"十有班級"活動(dòng)。引導(dǎo)學(xué)生明辨是非,提高自我教育能力,學(xué)習(xí)過民主生活,組織"思想品德評定"、"評選三好生"。樹立良好班風(fēng)和學(xué)風(fēng)。
主題班會:教育學(xué)生心中有集體,加強(qiáng)文明班集體的建設(shè),逐步培養(yǎng)良好的集體觀念。
建議召開:"我是集體的一員"、"我所愛的一顆心""誰是集體學(xué)習(xí)的小榜樣"等主題班會。
隊(duì)會:講"隊(duì)課",組織少先隊(duì)員"民主選隊(duì)委"、"干部輪換制討論"、評選"十項(xiàng)"標(biāo)兵、"評選優(yōu)秀少隊(duì)員和快樂向上小隊(duì)",組織少先隊(duì)知識競賽活動(dòng)。
主題隊(duì)會:培養(yǎng)少先隊(duì)員愛家鄉(xiāng)、愛集體的良好品德,激勵(lì)隊(duì)員養(yǎng)成努力學(xué)習(xí)、熱愛勞動(dòng)、遵守紀(jì)律等良好行為習(xí)慣,提高自律和自理能力。
建議召開:"我是小小導(dǎo)游員"(我們愛家鄉(xiāng)主題中隊(duì)會)、"我們是文明中隊(duì)"(愛集體主題中隊(duì)會)"和時(shí)間賽跑"(刻苦學(xué)習(xí)、珍惜時(shí)間主題中隊(duì)會)、"誰是最佳采購員"、"預(yù)餐的回味"(自能主題中隊(duì)會)等。
中、小隊(duì)活動(dòng):配合班隊(duì)會,開展實(shí)踐活動(dòng)。
建議開展:"英雄事跡知多少"(小隊(duì)采訪與演講活動(dòng))"家鄉(xiāng)換新顏"(小隊(duì)社會調(diào)查與集錦制作活動(dòng))"我讓羅川更規(guī)范"(小隊(duì)市容調(diào)查設(shè)想活動(dòng))"我是媽媽的小幫手"(中隊(duì)家務(wù)勞動(dòng)完成匯報(bào)活動(dòng))等。
高年級:班會:進(jìn)行"常規(guī)教育"、"禮儀教育"、"畢業(yè)教育"、引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)用正確的思想方法待人處事,培養(yǎng)初步的判斷是非的能力。增強(qiáng)民主意識,組織學(xué)生進(jìn)行"思想品德評定"、"畢業(yè)鑒定"、"評選三好生"。
主題班會:提高學(xué)生道德認(rèn)識水平和道德實(shí)踐的自覺性,繼續(xù)培養(yǎng)和鞏固學(xué)生的"五自"意識和能力。
建議召開:"訪名人、談理想"、"成功者的奧秘"、"刻苦學(xué)習(xí)、采得百花釀成蜜"、"點(diǎn)滴之水匯成河、集體團(tuán)結(jié)力量大"等主題班會。
隊(duì)會:組織少先隊(duì)員"民主選隊(duì)委"、"干部輪換討論"評選"十小員"標(biāo)兵、"評選優(yōu)秀少先隊(duì)員和快樂向上小隊(duì)"、"評選最佳隊(duì)會設(shè)計(jì)和小隊(duì)活動(dòng)方案"。
主題隊(duì)會:培養(yǎng)少先隊(duì)員熱愛祖國的思想感情,激發(fā)隊(duì)員初步樹立建設(shè)四化,振興中華的志向和艱苦奮斗的精神,增強(qiáng)自我發(fā)展和生存能力。
建議召開:"站在祖國版圖前"、"改革在我心中"、"有祖國主題隊(duì)會"、"二十一世紀(jì)的我"(揚(yáng)起理想風(fēng)帆主題隊(duì)會)"紅領(lǐng)巾連著我和你"(愛集體主題隊(duì)會)"知識就是力量"(刻苦學(xué)習(xí)主題會)"自我動(dòng)手飯菜香"(熱愛勞動(dòng)比手藝中隊(duì)野餐會)等。
中、小隊(duì)活動(dòng):配合班、隊(duì)會、開展實(shí)踐活動(dòng)。
建議開展:"我為母校留點(diǎn)啥?"(小隊(duì)儲蓄費(fèi)活動(dòng))"祖國前程光輝燦爛"(小隊(duì)采訪與制作活動(dòng))"家鄉(xiāng)的金銀銅牌"、"小隊(duì)采集光輝業(yè)績活動(dòng)"、"志愿者--小隊(duì)學(xué)雷鋒活動(dòng)"(中隊(duì)社會實(shí)踐小考察活動(dòng))、"答凝沙龍"、"衣、食、住、行"(知識與技能擂臺賽)等。
應(yīng)注意的幾個(gè)問題。
一、班隊(duì)活動(dòng),校傳統(tǒng)活動(dòng)是國家教委頒發(fā)的《課程計(jì)劃》規(guī)定的重要活動(dòng)內(nèi)容,要列入教學(xué)計(jì)劃,專時(shí)專用,克服隨意性增強(qiáng)計(jì)劃性。
二、根據(jù)少年兒童易感性強(qiáng)的特點(diǎn),要設(shè)計(jì)富有感情色彩和哲理,具有新意和趣味的班隊(duì)會和中、小隊(duì)活動(dòng),觸動(dòng)兒童心靈,發(fā)揮潛移默化的教育作用。
三、發(fā)揮學(xué)生主體地位的作用,把設(shè)計(jì)、準(zhǔn)備,開展活動(dòng)的過程作為學(xué)生接受教育的全過程。并注意搞好班、隊(duì)活動(dòng)的課外延伸,與擴(kuò)展、升華教育結(jié)果。
四、要強(qiáng)化管理實(shí)施評價(jià)。通過實(shí)際班隊(duì)活動(dòng)月活動(dòng)計(jì)劃及時(shí)收集反饋,納入班主任、少先隊(duì)輔導(dǎo)員工作質(zhì)量的考評,進(jìn)行客觀公正評價(jià)。
五、學(xué)期中,要開展"最佳班隊(duì)活動(dòng)設(shè)計(jì)方案"評選,舉辦"最佳班隊(duì)活動(dòng)觀摩"及有關(guān)競賽評選,增強(qiáng)激勵(lì)機(jī)制為評優(yōu)提供客觀依據(jù)。
小學(xué)勞動(dòng)課活動(dòng)方案(實(shí)用18篇)篇六
以《為明教育綱要》為指南,積極踐行學(xué)校“以完整的教育塑造高素質(zhì)的現(xiàn)代人”的辦學(xué)理念,以“實(shí)施快樂的全人教育,給孩子一個(gè)金色的童年;推行國際教育,讓學(xué)生更好地融入世界”為工作目標(biāo),為孩子搭建成長的平臺,創(chuàng)造展示自我的機(jī)會,放飛夢想,放飛激情,讓藝術(shù)氣息四處彌漫,提升學(xué)校品位,提升辦學(xué)品質(zhì);讓孩子走進(jìn)東西湖區(qū)五環(huán)廣場,讓北附走進(jìn)社區(qū),豐富社區(qū)生活,渲染節(jié)日氣氛,提升城市魅力。
北大夢·為明情。
20xx年5月30日17:30——19:00。
東西湖區(qū)五環(huán)廣場。
主辦單位:東西湖區(qū)教育局、東西湖區(qū)體育局。
承辦單位:北大附中武漢為明實(shí)驗(yàn)學(xué)校。
(一)領(lǐng)導(dǎo)小組。
組長:周恩芝。
組員:劉中文孫玉強(qiáng)黃東劉光元韓濤李德倫。
(二)工作小組。
組長:孫玉強(qiáng)韓濤。
組員:各年級組長德育、教務(wù)干事。
1、區(qū)教育局,區(qū)體育局及相關(guān)單位領(lǐng)導(dǎo)及嘉賓;
2、學(xué)校行政,后勤人員;
3、小學(xué)部全體師生(除六年級畢業(yè)班外);
(一)、準(zhǔn)備階段(5月10日——5月29日)。
1、場地外聯(lián),大屏聯(lián)系,區(qū)教育局,文體局聯(lián)系:黃東主任負(fù)責(zé);
2、現(xiàn)場環(huán)境布置:劉光元主任負(fù)責(zé);
具體內(nèi)容:
(1)、氫氣球上飄橫幅(主席臺對面朝107國道方向)——。
北大附中武漢為明實(shí)驗(yàn)學(xué)?!氨贝髩簟槊髑椤睆V場文化節(jié)。
(2)、從區(qū)政府至107國道懸掛彩旗,內(nèi)容為——。
“走進(jìn)附中,走近北大”
(3)、表演場周圍懸掛四條橫幅。
a、以完整的教育塑造高素質(zhì)的現(xiàn)代人,對孩子終身負(fù)責(zé);
b、構(gòu)建為明教育育人模式,辦根植武漢的北大附中;
c、實(shí)施快樂的全人教育,給孩子一個(gè)金色的童年;
d、推行國際教育,讓孩子更好地融入世界;
(4)、背景布設(shè)計(jì)(學(xué)校log,主題);
(5)、校園生活的圖片制作成電影,在大屏上進(jìn)行循環(huán)播放;
3、音響,燈光租賃:劉光元主任負(fù)責(zé);
4、舞臺搭建:李德倫主任負(fù)責(zé);
5、車輛聯(lián)系(按1700人準(zhǔn)備車輛):李德倫主任負(fù)責(zé);
7、主持人培訓(xùn)(教師中英文主持2人,學(xué)生主持4人,共6人):張藝如負(fù)責(zé);
8、串詞撰寫,審核,翻譯:韓濤,周喜英,趙靜;
9、節(jié)目審核:孫玉強(qiáng),韓濤;
10、集體節(jié)目準(zhǔn)備:吳靜嫻,鎮(zhèn)咸才,吳艷芳;
11、節(jié)目彩排:孫玉強(qiáng),韓濤(彩排時(shí)間:5月23日);
(二)、實(shí)施階段(5月30日)。
1、化妝:相關(guān)節(jié)目負(fù)責(zé)人,生活部協(xié)助;
2、音樂播放:劉務(wù)軍老師以及信息中心老師負(fù)責(zé);
3、搬凳子:小學(xué)部體育組負(fù)責(zé);
4、活動(dòng)攝像、拍照:廖杰,陳國強(qiáng)老師負(fù)責(zé);
5、熱場、串場節(jié)目:吳麗暉負(fù)責(zé);
6、催場,救場:吳麗暉負(fù)責(zé);
7、節(jié)目準(zhǔn)備以及各節(jié)目具體負(fù)責(zé)人(具體附后)。
8、學(xué)生秩序(德育處,體育組老師負(fù)責(zé))。
(三)、總結(jié)階段(5月31日——6月5日)。
1、挑選優(yōu)秀節(jié)目到光谷校區(qū)表演;
2、組織學(xué)生評選“我心目中最優(yōu)秀的六一節(jié)目”,給優(yōu)秀節(jié)目頒獎(jiǎng);
3、表彰在本次活動(dòng)中表現(xiàn)出色的`教職員工;
1、統(tǒng)一思想,提高認(rèn)識;
2、明確分工,提高質(zhì)量;
3、加強(qiáng)監(jiān)督,科學(xué)評價(jià);
4、講究公德,注意形象;
1、未盡事宜,另行安排。本方案解釋權(quán)歸北大附中武漢為明實(shí)驗(yàn)學(xué)校。
2、附件:
(1)、現(xiàn)場示意圖;
(2)、節(jié)目單;
(3)、開場和結(jié)尾串詞;
北大附中武漢為明實(shí)驗(yàn)學(xué)校。
20xx年5月。
小學(xué)勞動(dòng)課活動(dòng)方案(實(shí)用18篇)篇七
以各年級《廬陵文化讀本》為依據(jù),分年級開展讀書活動(dòng)。
1、各年級根據(jù)《廬陵文化讀本》的相關(guān)知識,舉行知識競賽。
2、以《廬陵文化讀本》為依托,舉行朗誦、講故事、演講、作文比賽。
一至三年級:朗誦比賽。
四年級:講故事比賽。
五年級:演講比賽。
六年級:作文比賽。
1、各年級根據(jù)《廬陵文化讀本》的相關(guān)知識,自行組織知識競賽,各年級分別評出一、二、三等獎(jiǎng)各1名。
2、各年級先按班級為單位舉行朗誦、講故事、演講、作文初賽。班內(nèi)比賽完畢后,各班選出1名優(yōu)秀選手代表班級參加學(xué)校比賽。
3、朗誦、講故事、演講、作文比賽內(nèi)容一定要緊緊圍繞《廬陵文化讀本》一書,充分展現(xiàn)廬陵文化,展示井岡精神。
4、比賽時(shí)間:
知識競賽:5月中旬。
作文比賽:5月中旬。
朗誦、講故事、演講比賽:5月下旬。
小學(xué)勞動(dòng)課活動(dòng)方案(實(shí)用18篇)篇八
三、活動(dòng)參加人員:紅太陽學(xué)前班幼兒。
四、活動(dòng)準(zhǔn)備:每班一臺相機(jī)、園車、幼兒穿園服、(全托幼兒老師電話通知下周帶好園服)即時(shí)貼剪好不同顏色的圓。
五、人員安排:
大班組每班派一名老師協(xié)助,寧敏敏到一年一班、顏艷到一年二班、陳婭琳到一年三班六、活動(dòng)目的:
1、讓幼兒了解即將面臨的入學(xué)變化,初步體驗(yàn)小學(xué)的作息時(shí)間及課程模式,減少幼兒對小學(xué)的陌生感、神秘感,化解憂慮,為適應(yīng)小學(xué)生活做好各項(xiàng)準(zhǔn)備。
2、通過和諧幼小銜接,增加幼兒對小學(xué)生活的向往,幫助孩子從身心方面向小學(xué)順利過渡。
七、活動(dòng)流程:
到一年級參觀并參與小學(xué)生上課(15分鐘)--開展“找朋友活動(dòng)“(10分鐘)--了解小學(xué)生的課間(10分鐘)--參觀學(xué)校(20分鐘)--集體照(5分鐘)。
八、幼兒活動(dòng)內(nèi)容及工作人員安排:
1、上課深入一年級的課堂,了解小學(xué)生是怎樣上課、怎樣舉手等,激發(fā)他們上小學(xué)的愿望。(由立新園教師帶領(lǐng)幼兒園小朋友進(jìn)班,學(xué)前班一個(gè)班、一年級三個(gè)班每個(gè)班接納21個(gè)小朋友,由小學(xué)各班任科老師給幼兒園學(xué)生上課,幼兒園教師負(fù)責(zé)組織好小朋友。)1)。任科老師組織每班上課15分鐘分別是:
2)開展“找朋友活動(dòng)“讓一年級學(xué)生和學(xué)前班學(xué)生一起交朋友,一年級學(xué)生把自己親手制作的手工折紙、畫畫等送給立新園的小朋友以此留戀,讓她們建立美好友誼。(10分鐘)。
負(fù)責(zé)人:任科老師和協(xié)助老師2)、參觀學(xué)校帶領(lǐng)立新園小朋友參觀學(xué)校主要場所:操場---教室-圖書室-寢室-餐廳,了解各場所(負(fù)責(zé)人:唐小惠、胡主任)(大大一班蔣瓊、劉娟、李淑娟、陳婭琳跟隨唐小惠,大大二班陶麗、江蓉、李湘禹、顏艷跟隨胡主任,寧敏敏全程負(fù)責(zé)照相,兩班穿插。)3)、學(xué)前班幼兒集體照。(全體幼兒在紅太陽小學(xué)門口集合照相)。
九、其他工作人員安排。
1、秩序維持及課間:唐良鳳、羅藝、廖江鳳,皇園長全程負(fù)責(zé)幼兒。
2、攝影、拍照:(每班自備一個(gè)照相機(jī),請大班各派一名老師幫忙照相。)。
3、園車安排:兩臺園車同時(shí)8:50出發(fā),大大一班坐一號車,大大二班坐二號車,回來具體時(shí)間提前電話通知。
小學(xué)勞動(dòng)課活動(dòng)方案(實(shí)用18篇)篇九
通過現(xiàn)場對"風(fēng)流"的描寫和贊頌,表達(dá)人們對美好人生的熱切向往和追求,并引入到節(jié)目的高潮一位偉人對"風(fēng)流"二字更深層次的理解與追求。《沁園春雪》抒發(fā)了對祖國壯麗山河的無限熱愛,表現(xiàn)了共產(chǎn)黨的偉大報(bào)負(fù)。博大精深的思想內(nèi)容,多姿多彩的藝術(shù)風(fēng)韻,使得這首詠雪詞成為中華詞史上的`經(jīng)典之作。特別是結(jié)句"俱往矣,數(shù)風(fēng)流人物,還看今朝"擲地有聲、振聾發(fā)聵,它似催人奮進(jìn)的號角,又如振奮人心的鼓點(diǎn),讀后使人頓生自豪感,倍增自信心,成為人人傳誦的名言警句。
和傳統(tǒng)的"七一"節(jié)目相比,我們的節(jié)目打破了以歌曲、舞蹈等文藝節(jié)目為主要內(nèi)容的正統(tǒng)模式,極富創(chuàng)意地將詩朗誦、現(xiàn)場書法和音樂、舞蹈等多種藝術(shù)元素的展示相結(jié)合,結(jié)合電腦課件獨(dú)有的視聽手段為觀眾營造氛圍,讓大家在享受藝術(shù)的同時(shí)感受到這昂揚(yáng)豪邁的詩句、風(fēng)流豪壯的詩篇將永遠(yuǎn)激勵(lì)著我們炎黃子孫奮發(fā)進(jìn)取,奮然前行!經(jīng)費(fèi)預(yù)算:
背景音樂:鋼琴音樂《我思念你》。
課件背景展示:鮮花、柳樹、松樹、大海、白鴿、碩果、時(shí)代先鋒人物等。
朗誦形式:男女領(lǐng)誦、分角色朗誦、齊誦。
背景音樂;《沁園春雪》。
課件背景展示:雪花、北國風(fēng)光圖片。
朗誦形式:男領(lǐng)誦、分角色朗誦、齊誦。(穿插表演)。
6人情景表演。
1人書法展示。
集體造型,書法展示,結(jié)束。
小學(xué)勞動(dòng)課活動(dòng)方案(實(shí)用18篇)篇十
為了全面貫徹落實(shí)黨的方針,大力促進(jìn)農(nóng)村教育的發(fā)展,盡快提高農(nóng)村學(xué)校的.義務(wù)教育水平,縮小城鄉(xiāng)和校際之間的義務(wù)教育差距,促進(jìn)基礎(chǔ)教育事業(yè)的均衡發(fā)展,努力完成市教育局下達(dá)的結(jié)對子任務(wù),特制定此方案。
組長:唐亞樓。
副組長:姜德龍、戴春富、張志輝。
成員:張敏杰、梁慶偉、裴英杰、鄧曉軍、趙林華、劉艷紅、周國棟、賈淑媛、劉繼偉。
安達(dá)五中、筆耕中學(xué)、吉星崗一中、吉星崗二中。
1、學(xué)校成立手拉手聯(lián)誼工作領(lǐng)導(dǎo)小組,加強(qiáng)聯(lián)誼工作的組織和領(lǐng)導(dǎo)。
2、開展多種形式的教育經(jīng)驗(yàn)交流和送教下鄉(xiāng)活動(dòng)。
協(xié)調(diào)市教研員和三所聯(lián)誼校進(jìn)行課改理論講座,巡回聽課,開展大型經(jīng)驗(yàn)交流會,學(xué)校每學(xué)期開展一次送課下鄉(xiāng)活動(dòng),每次送課下鄉(xiāng)要保證時(shí)間;通過集體備課、上示范課、同科目教師之間結(jié)對幫扶等形式,提高雙方學(xué)校教師對新課程理念、教案設(shè)計(jì)、有效課堂教學(xué)反思的水平,促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的提高。
3、開展教師體驗(yàn)生活進(jìn)校園活動(dòng)。
每學(xué)期抽出部分教師到農(nóng)村對口學(xué)校體驗(yàn)、學(xué)習(xí)和生活,讓我校教師體會到農(nóng)村學(xué)校和私立學(xué)校教師工作的辛苦,從而珍惜現(xiàn)在的工作崗位,更加努力地做好本職工作。
4、關(guān)心和幫助手拉手學(xué)校貧困學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活,組織我校學(xué)生義務(wù)捐物活動(dòng),為他們捐助一些學(xué)習(xí)用品。鼓勵(lì)他們努力學(xué)習(xí),從小樹立遠(yuǎn)大理想。
5、充分利用教育網(wǎng)、遠(yuǎn)程教育等手段,與結(jié)對學(xué)校達(dá)成備課、課堂教學(xué)等優(yōu)質(zhì)資源共享。
1、時(shí)間:20xx年4月中旬。
2、地點(diǎn):安達(dá)五中。
3、參加人員:教育局基教股、進(jìn)修校中教股、聯(lián)誼校相關(guān)人員。
4、活動(dòng)內(nèi)容:與結(jié)對子學(xué)校校長聯(lián)系,具體商討本次活動(dòng)內(nèi)容、方案并制定具體措施。
小學(xué)勞動(dòng)課活動(dòng)方案(實(shí)用18篇)篇十一
10月13日是中國少年先鋒隊(duì)建隊(duì)日,今年是少先隊(duì)建隊(duì)57周年。為貫徹落實(shí)《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》,按照樹立和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的要求,引導(dǎo)、激勵(lì)廣大少先隊(duì)員繼承和發(fā)揚(yáng)少先隊(duì)的光榮傳統(tǒng),增強(qiáng)光榮感和使命感,我校開展一系列的慶?;顒?dòng),充分發(fā)揮少先隊(duì)代表大會的組織優(yōu)勢,用獨(dú)具特色的少先隊(duì)活動(dòng)陶冶、塑造少年兒童,增強(qiáng)思想道德教育的針對性、實(shí)效性。
10月8-15日。
(一)活動(dòng)準(zhǔn)備階段:10月8——11日。
1.開展“舉隊(duì)旗、學(xué)隊(duì)章、戴隊(duì)徽、敬隊(duì)禮、過隊(duì)日”活動(dòng)。各中隊(duì)通過主題隊(duì)會、出刊專題黑板報(bào)等多種形式,在少先隊(duì)員中特別是一年級的`學(xué)生開展隊(duì)史、隊(duì)情、隊(duì)知識教育,激勵(lì)他們繼承和發(fā)揚(yáng)少先隊(duì)的光榮傳統(tǒng),增強(qiáng)他們的光榮感和自豪感。
2.積極開展“民族精神代代傳”活動(dòng)。發(fā)揮愛國主義教育基地、德育基地作用,引導(dǎo)隊(duì)員繼承革命傳統(tǒng),弘揚(yáng)民族精神,增進(jìn)愛國情感。
3.開展選舉新屆大隊(duì)委干部活動(dòng)。各中隊(duì)評選推薦優(yōu)秀少先隊(duì)員,參與學(xué)校少先隊(duì)工作的管理,培養(yǎng)隊(duì)員們當(dāng)家作主的主人翁精神。
(二)進(jìn)行新隊(duì)員入隊(duì)宣誓儀式:10月13日下午第2節(jié)課。
(三)開展少代會主題活動(dòng)。10月15日下午第二節(jié)課。
少先隊(duì)實(shí)驗(yàn)小學(xué)大隊(duì)部。
20xx年10月8日。
小學(xué)勞動(dòng)課活動(dòng)方案(實(shí)用18篇)篇十二
1、引導(dǎo)學(xué)生研讀文本,品味作者緊緊圍繞“豆芽菜”這一中心事物,運(yùn)用樸實(shí)平易的語言進(jìn)行敘述描寫的方法。
2、引導(dǎo)學(xué)生深入探究文中所體現(xiàn)的師生之間相互理解、相互關(guān)心的深厚感情。
3、引導(dǎo)學(xué)生體味并學(xué)習(xí)文中山鄉(xiāng)學(xué)生的刻苦、頑強(qiáng)、樂觀的精神,以培養(yǎng)其正確的人生觀、價(jià)值觀。
師生之間的深厚情誼。
文中兩處對豆芽菜描寫的內(nèi)容在文中的深刻含義。
一、導(dǎo)入:
下面咱們就看看文中的這些學(xué)生在學(xué)校的伙食如何,并看看圍繞著豆芽菜發(fā)生了怎樣感人的故事。
(以設(shè)問的方式導(dǎo)入,激發(fā)學(xué)生了解課文內(nèi)容、閱讀文本)。
二、范讀課文(緊承導(dǎo)入進(jìn)行朗讀,使學(xué)生的求知欲得到滿足,對文章有個(gè)整體感知,并調(diào)動(dòng)自身情感體驗(yàn),產(chǎn)生強(qiáng)烈的心靈震動(dòng))。
三、請學(xué)生結(jié)合文本談?wù)勛约旱母惺堋P〗M內(nèi)部交流,每組推選代表在班內(nèi)交流,不同小組間感受相同者不再重復(fù)。(剛剛讀完課文,學(xué)生對文章內(nèi)容一定有自己的感受,并會產(chǎn)生表達(dá)交流的想法,此時(shí)積極引導(dǎo),可以有效激發(fā)學(xué)生的自主意識,使其體驗(yàn)表達(dá)交流的快感。)。
四、進(jìn)一步對文本進(jìn)行探究,提出自己的疑問,小組共同討論、解決,然后班內(nèi)交流。(引導(dǎo)學(xué)生對文本內(nèi)容提出自己的看法和疑問,并運(yùn)用合作學(xué)習(xí)的方式,共同探討疑難問題,培養(yǎng)學(xué)生的自主意識、合作探究精神。)。
五、針對學(xué)生疑問進(jìn)行適當(dāng)引導(dǎo)、補(bǔ)充。(使學(xué)生在解決自身疑問的同時(shí),對文本有更全面的認(rèn)識、更深刻的挖掘,不斷提高其閱讀理解能力和欣賞品位。)。
1、結(jié)合全文,你來分析一下,這位老師抓質(zhì)量的經(jīng)驗(yàn)是什么?
2、豆芽菜是再普通不過的菜了,為什么要耽誤考試去搶呢?從文中找出你的答題根據(jù)。
3、老師的關(guān)愛,學(xué)生們是怎樣回報(bào)老師的呢?重考消息宣布時(shí),幾個(gè)女孩為什么哭了?
4、文章開頭對小溪的描寫及有關(guān)小溪的故事有何作用?
5、文中對豆芽菜的描寫有何深意?
六、學(xué)生選取自己最欣賞的語段進(jìn)行朗讀。(讓學(xué)生在朗讀中深入體味文章思想內(nèi)容,獲得審美愉悅,逐漸提高自己的欣賞品位和審美情趣。)。
小學(xué)勞動(dòng)課活動(dòng)方案(實(shí)用18篇)篇十三
為進(jìn)一步貫徹“培養(yǎng)良好習(xí)慣,奠定幸福人生”的辦學(xué)理念,踐行本校校本教材《行為習(xí)慣指南》的教育內(nèi)容,培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手、動(dòng)腦和生活實(shí)踐能力,樹立學(xué)生“自己的事情自己做”的自主意識,激發(fā)學(xué)生熱愛勞動(dòng)的情感,提高勞動(dòng)本領(lǐng),感受勞動(dòng)的樂趣,體驗(yàn)勞動(dòng)的價(jià)值,同時(shí)也為豐富學(xué)生的課余生活,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,讓學(xué)生在勞逸結(jié)合中獲得健康、全面的發(fā)展,學(xué)校特舉行“我勞動(dòng)我快樂”首屆學(xué)生勞動(dòng)技能大賽,進(jìn)一步推動(dòng)養(yǎng)成教育的深化。
以班級為單位競賽,低年級和高年級原則上要求全員參與,有病不能參加者班主任要說明情況。中年級各班10名學(xué)生(班級推薦5名,學(xué)校抽點(diǎn)5名)。
低年級:穿衣服、系鞋帶(3月22日下午第一節(jié))。
中年級:掃地(4月12日下午第二節(jié))。
高年級:疊衣服(4月19日下午第三節(jié))。
備注:雨天等特殊情況另行通知。
中年級:操場。
低高年級:東院。
低年級:穿衣服、系鞋帶。
比賽方法:口令響后,各班學(xué)生比賽開始:將衣服(校服)穿整齊(拉鏈拉好,領(lǐng)口平整),鞋帶系好。
評價(jià)標(biāo)準(zhǔn):一年級在規(guī)定的三分鐘,二年級在規(guī)定的兩分鐘內(nèi)活動(dòng),時(shí)間到活動(dòng)停,評委團(tuán)開始逐班檢查酌情打分,取最后的平均分由高到低排列名次。
中年級:掃地。
口令響后,各班10名學(xué)生開始打掃指定區(qū)域的垃圾,要求打掃徹底,垃圾倒掉。
評價(jià)標(biāo)準(zhǔn):在規(guī)定的5分鐘內(nèi)清掃指定區(qū)域,時(shí)間到活動(dòng)停,評委團(tuán)開始逐班檢查打分,按清掃處理垃圾的干凈徹底程度酌情給分,取最后的平均分由高到低排列名次。
高年級:疊衣服。
比賽方法:口令響后,各班學(xué)生將自己的校服放在凳子上疊整齊。
評價(jià)標(biāo)準(zhǔn):在規(guī)定的半分鐘內(nèi)把校服疊整齊,時(shí)間到活動(dòng)停,評委團(tuán)開始逐班檢查打分,按衣服平整程度酌情給分,取最后的平均分由高到低排列名次。
組織領(lǐng)導(dǎo):
組織者:
協(xié)助者:
主持人:
計(jì)時(shí):
備注:請各班布置學(xué)生回家自行練習(xí)。未盡事宜,另行通知。
小學(xué)勞動(dòng)課活動(dòng)方案(實(shí)用18篇)篇十四
隨著大班最后一學(xué)期的來臨,孩子們也越來越接近小學(xué)的生活,但是對于孩子們來說,小學(xué)生活還很陌生。在小學(xué)里要做些什么?小學(xué)上課是什么樣子的?對于這些問題,孩子們都想一一找到答案。于是我們通過開展“參觀小學(xué)”的活動(dòng),讓孩子們能夠初步了解小學(xué)生的'學(xué)習(xí)和生活。
1.通過活動(dòng),激發(fā)幼兒上小學(xué)的愿望。
2.初步熟悉小學(xué)環(huán)境,了解小學(xué)生活,消除陌生感。
3.提高幼兒適應(yīng)環(huán)境的能力,為幼兒進(jìn)入小學(xué)奠定良好的基礎(chǔ)。
1.聯(lián)系小學(xué)部老師,提前做好準(zhǔn)備。
2.每人一把小椅子。
一、開始部分。
問題導(dǎo)入。
師:“小朋友們,你們在下個(gè)學(xué)期就要升入小學(xué)去讀書了,你們想不想去看看小學(xué)的哥哥姐姐上課時(shí)究竟是什么樣子呢?”幼:“想!”師:“好,那我們今天就一起去小學(xué)部參觀一下,但要仔細(xì)看看小學(xué)和幼兒園有哪些不同,看看小學(xué)生是怎樣生活的,怎樣學(xué)習(xí)的。”
二、基本部分。
1.各班兩位老師組織幼兒排隊(duì)前往小學(xué)。
2.觀看小學(xué)生上課。
(1)小學(xué)生是怎樣準(zhǔn)備上課的?(引導(dǎo)幼兒觀察桌子的學(xué)習(xí)用品的擺放、上課姿勢以及舉手發(fā)言的動(dòng)作)。
(2)小學(xué)生是怎樣寫作業(yè)的?(寫作業(yè)時(shí)的姿勢以及認(rèn)真的態(tài)度)。
(3)下課后小學(xué)生干什么?(有的自己放松一會,有的回去廁所小便,有的為下一節(jié)做準(zhǔn)備)。
3.參觀閱覽室和圖書室讓幼兒了解圖書室和閱覽室的工作及作用。
三、結(jié)束部分。
組織幼兒回班級今天我們一起去參觀了小學(xué),你們覺得小學(xué)生活是什么樣的?你也來用畫筆來畫一畫自己心目中的小學(xué)。
組織幼兒畫一畫自己心目中的小學(xué)。
小學(xué)勞動(dòng)課活動(dòng)方案(實(shí)用18篇)篇十五
今天上勞動(dòng)課的時(shí)后,老師左手盤著醬油,醋,辣椒和白糖。右手拖著一把白菜,同學(xué)們看見了哄堂大笑。
笑聲停下來以后,老師才告訴我們今天的勞動(dòng)課是做糖醋白菜。
首先老師把時(shí)先用煮好的白菜放進(jìn)盤子里,在把醬油,醋,辣椒和白糖一起放進(jìn)去,拌好以后,老師給每一個(gè)同學(xué)嘗都了嘗。
真好吃啊,又酸,又辣,又甜。
文檔為doc格式。
小學(xué)勞動(dòng)課活動(dòng)方案(實(shí)用18篇)篇十六
1、透過活動(dòng)讓學(xué)生認(rèn)識到勞動(dòng)的重要性。
2、體驗(yàn)勞動(dòng)的歡樂,從小培養(yǎng)愛勞動(dòng)的習(xí)慣。
3、教育學(xué)生尊重勞動(dòng)人民,珍惜勞動(dòng)成果的思想,珍惜父母的辛苦和勞動(dòng)。
1、搜集名人或身邊感人的勞動(dòng)故事。
2、觀察班上最愛勞動(dòng)的同學(xué)有誰,用一句說話夸夸他。
(一)激趣導(dǎo)入:同學(xué)們,你們看看我們教室的環(huán)境怎樣,你感覺到什么?這干凈、整潔、舒適的環(huán)境是我們的值日生用他們的辛勤勞動(dòng)創(chuàng)造出來的。勞動(dòng)創(chuàng)造了美、創(chuàng)造了完美的生活,勞動(dòng)是最光榮的!
(二)學(xué)會尊重勞動(dòng)者。
勞動(dòng)僅有分工不一樣,沒有貴賤之分,勞動(dòng)者是最值得尊重的人。讓我們?yōu)檫@些可敬的勞動(dòng)者送上最美的贊歌吧!
下頭請欣賞詩朗誦《勞動(dòng)之歌》。
勞動(dòng)如多彩的光是那么明媚,勞動(dòng)創(chuàng)造出千般快活,勞動(dòng)使機(jī)器在飛速地動(dòng),
勞動(dòng)使萬物承載世界,我要為勞動(dòng)者唱贊歌。無論堅(jiān)守在什么崗位,
無論崗位是多么平凡,都是勞動(dòng)創(chuàng)造新的生活。勞動(dòng)是事業(yè)的根本,
勞動(dòng)才能獲取新的生活。勞動(dòng)是人類永久的旋律,勞動(dòng)是勤勞者心靈之歌。
小學(xué)勞動(dòng)課活動(dòng)方案(實(shí)用18篇)篇十七
教學(xué)目標(biāo):
1.學(xué)習(xí)做生活的小主人,能運(yùn)用學(xué)到的操作要領(lǐng)學(xué)習(xí)拖地板,從小養(yǎng)成良好的勞動(dòng)習(xí)慣。
2.注意節(jié)約用水,保護(hù)水資源。
3、注意安全,不損壞家具。
教學(xué)重難點(diǎn):。
能運(yùn)用學(xué)到的操作要領(lǐng)學(xué)習(xí)拖地板,從小養(yǎng)成良好的勞動(dòng)習(xí)慣。
教學(xué)準(zhǔn)備:
課前觀察父母是怎樣拖地板的。去商場觀察改進(jìn)后的拖把樣式,了解其先進(jìn)性。
教學(xué)過程:
一、觀察圖片,了解拖地板的一般過程。
組織學(xué)生看拖地板的正確方法圖片,辨別哪種是正確的,哪種錯(cuò)誤的。
二、討論。
平時(shí)看到父母拖地板時(shí)是怎樣做的?然后進(jìn)行交流。交流一些先進(jìn)的,便捷的,有創(chuàng)新意識的`好方法。還可以放手讓學(xué)生回家進(jìn)行勞動(dòng)實(shí)踐,在勞動(dòng)中獲得情感體驗(yàn),在勞動(dòng)中培養(yǎng)合作探究精神,早勞動(dòng)中求知。從而能夠正確地掌握拖地板的操作要領(lǐng)。明確地板清潔是家庭衛(wèi)生的重要標(biāo)志,懂得只有家人共同努力,才能創(chuàng)造良好的家庭環(huán)境。
三、教學(xué)評價(jià)。
介紹勞動(dòng)過程,展示家長評價(jià)記錄,從認(rèn)真實(shí)踐,掌握要領(lǐng),拖地實(shí)效,拖地要領(lǐng)、拖地效果,綜合評價(jià)等方面完成評價(jià)表。
小學(xué)勞動(dòng)課活動(dòng)方案(實(shí)用18篇)篇十八
暑假過得有意義,無疑對孩子的習(xí)慣養(yǎng)成、性格塑造以及意志力培養(yǎng)產(chǎn)生正面效應(yīng)。而孩子有一個(gè)開心暑假,家長也隨之開心,這也是家庭和睦、社會和諧的積極動(dòng)因。為此,我校特開展“快樂暑假活動(dòng)”。
一、活動(dòng)目的:
貫徹落實(shí)《公民道德建設(shè)綱要》精神,促進(jìn)廣大青少年健康成長,豐富學(xué)生的假期生活。
二、活動(dòng)對象:
雍景園小學(xué)全體學(xué)生
三、活動(dòng)內(nèi)容:
1、義務(wù)的凈化、美化社區(qū)的活動(dòng);
2、“和諧校園、和諧家庭、和諧社區(qū)”的“五個(gè)一”活動(dòng):與父母談一次心;為社區(qū)提一條建議;讀一本好書;看一部優(yōu)秀電影;做一件好事。
4、組織或參加社區(qū)文藝演出活動(dòng);
5、小制作、小實(shí)驗(yàn)活動(dòng);
6、做家務(wù)。
四、實(shí)踐活動(dòng)的考評工作:
1、隊(duì)員參加活動(dòng)后,需填寫《雍景園小學(xué)少先隊(duì)員寒假社區(qū)實(shí)踐活動(dòng)記錄表》;
2、評語分“優(yōu)”、“良”、“一般”三等。個(gè)人活動(dòng)的由個(gè)人評價(jià)后簽字;小組活動(dòng)的由小組長評價(jià)后簽字;和父母一起參加活動(dòng)的由父母評價(jià)后簽字。