在日常的學習、工作、生活中，肯定對各類范文都很熟悉吧。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？下面我給大家整理了一些優秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。
制作冰棍制作冰棍字篇一
今天放學回家的路上，我看到了池塘中盛開的荷花，正是這冰肌玉骨的荷花，喚醒了我的記憶。
記得兩年前那個烈日炎炎的下午，池塘中也盛開著荷花，我像往常一樣來到了小區，找我那群“狐朋狗友”玩，遇到鄰居潘大爺推著保溫筒在小區賣冰棍。他那爬滿皺紋的額頭已被汗水沖得發亮，眼睛也沒有以前的精神，總是一雙眼皮搭在眼球上的樣子，矮小瘦弱的身體，好像風一吹就會倒一樣，看得讓人心疼。
夏天，誰不想吃冰棍啊！隨著潘大爺的出現與吆喝，一會兒他的周圍都被來買冰棍的人圍得水泄不通。在這時，我朋友堯堯出了一個壞點子：誰去偷一支冰棍回來，誰就可以當老大。好強逞能的我，經不起這種激將法。
正在琢磨如何得逞，無意中發現我衣袋里還有半張一元錢，心想：“啊，太好了，這半張一元終于派上用場了！”我擠進人群，趁潘大爺在收錢的時候，迅速地把那半張一元錢塞到了他手里，并馬上拿了一支冰棍匆匆逃離了“作案現場”。
聽完這番話，我懵了！有不解，有心慌，有愧疚，眼睛濕潤了，熾熱的淚水融化了拿在我手里剛剛偷來的冰棍。
從此，潘大爺每次遇到我或家人，就像沒發生任何事一樣。他明明可以揭穿我的，但他為了保護我這顆小心靈，并沒揭穿我。
這件事成了我和潘大爺的秘密，我們共同保守著這個童年的“秘密”。同時，我堅信，我承諾，我不會讓這個“秘密”再重復一次。
愿好人一生平安！
制作冰棍制作冰棍字篇二
夏日炎炎，誰不想吃根冰棍解解暑呀？可是賣的冰棍都加了色素、香精，還有食品添加劑，對身體有害。我想了想，冰棍也可以自己做，又健康，又美味，還環保節約，一舉三得呢！
于是我和媽媽買了做冰棍的模具，還有解暑的綠豆，準備做綠豆冰棍。因為是第一次做，所以我很興奮，迫不及待想吃到自已做的冰棍。
我先把模具洗干凈，再用開水燙一遍，保證模貝清潔衛生，接下來就要開始做冰棍嘍！我和媽媽先把綠豆煮熟，成了為綠豆湯，再盛出來等它涼，涼了才能做成冰棍。
過了一會兒，綠豆羹涼了，我把糖放進去。可以盛進模具里了，雖然把綠豆粥盛進模具里是一件很簡單的事，但我還是改不了毛手毛腳這個壞毛病。我拿著勺子，剛要把綠豆粥盛進模具里，不料，出師不利，第一勺就灑了出來。我慌忙用紙擦掉，然后小心翼翼地盛起來。費盡“千辛萬苦”，我終于做好了冰棍。
到自己做的冰棍，雖然有些硬，但因為是自己做的，竟覺得是最美味的。
制作冰棍制作冰棍字篇三
冰棍——，冰棍——，香蕉冰棍——，豆沙冰棍——。老遠就聽見冰棍的叫賣聲，熟悉的不能再熟悉。玩伴們不由的說，賣冰棍的老奶奶，玩心全無，呼啦散了。
賣冰棍的老奶奶，走鄉串戶賣冰棍很多年，也是唯一一個賣冰棍的。每年盛夏會背著她那精致小木箱，一路叫賣。老奶奶看上去很干練，和藹可親，給人一種舒心的感受，一眼看去就可以確定是城里人。打幾歲記事起就看她在賣冰棍，賣冰棍大概有十多年吧，最后一次看到她應該有七十開外這樣。隨著市場開放，冰棍漸漸不再稀缺，不再難得一見，再也看不到她的身影?，F在偶爾還會想起，她的樣子，她背來的冰棍。
裝冰棍的小木箱，干干凈凈，清清爽爽，一塵不染。樣子和現在的箱包差不多，外面用棉絮裹著，外表蒙著一層印著方格的塑料皮，接口和木箱邊緣用鐵質大頭圖釘固定，整齊而且格外顯眼，陽光下圖釘寒光閃閃，在燥熱炎夏給人一種沁入心頭的涼意。打開箱蓋，里面四面用薄棉被包著，層層擺放，整齊的冰棍。這才是我們的最愛，我們的向往。
那年頭，做生意違法，賣冰棍好像也不允許，不過我們這是農村，誰會刻意追究這小事，再說冰棍對我們來說是福利，是快樂。那年頭城里都很少有賣冰棍的店面，冰棍在農村難得一見，大多企業用冰柜凍出冰棍給職工做福利，可能是自己舍不得吃，到鄉下換點錢或雞蛋。一支香蕉冰棍二分錢，豆沙冰棍三分錢，三分錢一支冰棍有很多人家舍不得吃。聽見叫賣聲，有的回家哀求父母，有的去草垛邊尋找雞窩，看看有沒有雞蛋，雞在草垛生蛋常有的事，找到雞蛋就是找到了福音。村莊內草垛那里可能找到雞蛋了如指掌，有時也會兩手空空無功而返。一是雞的主人會留意雞有沒有在家下蛋，二是小伙伴多，有先有后。實在沒轍從家偷拿一個，換一支冰棍解饞再說。回家難免被嘮叨一番，甚至挨揍。雞蛋大多家長數過，少一個也會知道，一般人家雞蛋舍不得吃，湊上幾十個賣了換點油鹽醬醋什么的'，或者小頭小腦日用品。
有的向家長要來錢，有的拉雞蛋換，手里有支冰棍可是伙伴們羨慕的事。要到錢的買完冰棍飛奔回家，多數人不會先吃，一家人，一支冰棍，總習慣讓父母咬第一口，父母總找各種理由不吃，經不住一再的哀求，父母輕輕咬上一小口，臉上會心的笑著。看著父母吃了第一口后，剛剛所有的矜持立馬九霄云外，兄弟姐妹可不會像父母那樣輕輕咬一小口，常常發生爭吵，你一口，我一口，還剩半支。拿著冰棍跟玩伴們炫耀，伸長舌頭一點一點舔著，逗得伙伴流口水，經不住過來哀求，這時候是最得意的時候，看著同伴們的表情，一邊故意做出貪婪的姿態繼續舔著冰棍，只到伙伴發怒，不和你玩了，才高姿態妥協，爽快答應伙伴咬上一小口。一聽答應玩伴立馬恢復精神，一不留神會咬上一大塊冰棍，含在嘴里，吐出來舍不得，咽下去受不了，冰凍的呼哧呼哧齜嘴換氣。冰棍極硬，趕上換牙期咬蹦牙時有發生，遇到這樣的同伴都哈哈大笑，對付貪心的主只能用手指掐著，露出的部分才是允許伙伴咬下的，有時不免貪心故意咬到手指只為多咬下一點，痛的齜牙咧嘴，一邊埋怨伙伴咬下多了。一番下來吃到肚的真沒多少，不過------很開心，很享受這份快樂。
制作冰棍制作冰棍字篇四
夏熱如期來臨。吃過晚飯，我和妻攜兒來到冷飲店批一些冷飲。冷飲是分門別類被置于幾大冰柜擺放著，花顏彩圖的包裝，奇異美麗的名字，當然我是無法挑揀的，一不知其味，平時從不問津；二需切合小兒口味，他是這方面專家型選手。果然，他熟練地“指點”一番，立刻一大塑料袋裝滿。我補問了一句：有無透明冰棍。營業員心領神會，答曰：有。指著一素樸包裝的冷飲給我看，我定睛一瞧，上寫：老冰棍。真是舊人遇故識。那依稀的模樣，立刻勾起我兒時的冷飲記憶。
也許回憶是溫馨的。年近不惑的我常陷于過往中而滋滋有味，說明我有眷戀舊事情結，情感漸顯老化、頑固，拒斥新事物。我對抒情、舒緩的舊曲就一往情深，聽得心潮澎湃，而對嘭嚓嚓、現代勁歌狂舞就心生隔膜。那時的冷飲準確地講就是冰棍，冰棍一詞可涵蓋一切。黃瘦、纖小的身軀，或白白、透明的軀體，被層層包裹于同樣或黃或白的木箱中。五分或一角一支，沒有揀選余地。遞上錢，售賣員就打開箱蓋、翻開絮毯，眼不瞧地迅疾拿出一支遞與你。一色的淡青紙包裹，簡單撕開，一吮，一股清涼、甜潤立時浸漫舌根，傳布全身。那時，一日能吮上一根冰棍是幸福的標志，大多只能眼望同學一個勁地吸舔，而想象那種感覺，吞咽饞涎。我對冷飲的體味、感觸就停留在冰棍身上，根深蒂固，至今都情癡不改，不移情別戀。也許那種感覺太妙了，涼潤、多彩了我枯燥、單調的童年。就像泥土、瓦屋的炊煙，無論行至哪，觸之望之憶之，都極感親切。對冰棍的記憶不僅源于吮吸它，更發端于我曾經和它一起走街串巷，走進日出走過日落。放假或周末，我就和姐背一只木箱來國營商店進一些冰棍，然后冒著炎陽沿街走村販賣。姐膽子大些，亮喉麗嗓地喊賣，我則瑟瑟跟于后，羞態赧顏，有時嫌姐姐聲音喊得大了。姐開箱拿冰棍，我則收錢找零。自己的冰棍寶貝孩子似的捂著護著，從不舍得拿取一支，盡管有時口干舌燥，姐姐更是汗流滿身。我們只希望將冰棍盡早售完，能賺取那一二元錢，能向田間弓腰勞作的父母報喜，能使冰棍一支不損地賣出。當然常有售盡而歸的日子，我們雀躍歌唱；當然也會出師不利，看著還躺在襁褓中的冰棍，我們心急如焚，只好踩著淡淡暮色、昏黃街燈繼續我們的售賣行當。有時饑腸轆轆，才將最后一支冰棍售出，盡管唇焦腹空，我們心里比蜜甜。鈔票駕馭了一切快樂，苦難中，我們暫時不得不做金錢的奴隸，但我們通過汗水凝結的勞動獲得了珍貴的鈔票，維護的是做人立世的尊嚴，不失品行。如果頻繁翻蓋，冰棍禁不住折騰，有些就瘦身融水。但只要有顧客接受，我們就設法售出，當然要少些錢。有時實在魂歸故里，只留殘山剩水，慘不忍睹，就只好拿回向父母匯報。父母看到我們黑臉紅眸，往往就賞賜我們。我和姐妹就顧不得腸胃的虛空，而不問滾熱的飯菜，三分天下，將冰棍當作香餑餑吮吸。
冰棍的記憶已淡出時空，現在的孩子是無法具體感知那段歲月和歲月中的冰棍故事。時代使社會繽紛，冰棍也濃妝艷抹起來，多彩的日子釀造了多汁的欲望。我不想融入現時社會的某些情節，退化也好，冥頑也罷，或是老人情結，我只覺得冰棍類的物事很契合我的感覺，能為我攜來快樂?？鞓啡顼L，還有何求，足矣！
制作冰棍制作冰棍字篇五
1、鍛煉幼兒的耐心與觀察能力。
2、培養幼兒的手眼協調能力和手指靈活性。
3、在體驗游戲帶來的樂趣的同時，讓幼兒明白莽撞、馬虎是無法贏得比賽的。
重點：發展幼兒"手眼協調"的能力以及自控能力。
難點：幼兒能夠遵守游戲規則。
1、幼兒將自己吃完的冰棍收集起來（25根左右）
2、表面為光滑整潔的桌子（4張）
1、幼兒將課前自己收集好的冰棍放到自己的桌上。
3、說明游戲規則：
兩至三人為一游戲組，通過猜拳或其他方法排出先后。游戲開始，第一個幼兒把冰棍棒豎在手里，然后散在桌上，手拿另一根棒，去挑桌上的棒，先將散落一邊的單棍撿起，再用手中棍插進交錯疊壓在一起的棍中，輕挑至一旁，挑下的冰棍就歸自己所有。過程中不能碰別的棒，如果碰到就算輸。大家輪流游戲，直至桌上的棒挑完后，數一數誰挑得最多，以數量多少決定勝負。
1、師：我先找一個小朋友和我一起來為小朋友們做個示范，讓小朋友們能夠更清楚游戲規則。
（小朋友們，你們會玩了嗎？）
2、幼兒先進行兩兩或兩三比賽，挑冰棍數量多者為勝。
3、在比賽的過程中教師不斷提醒幼兒注意事項，如挑冰棍是要輕輕的，不能太馬虎等。
4、教師在幼兒比賽的過程中觀察，有的幼兒能夠非常耐心地挑，而有的幼兒可能會一急之下碰到冰棍，這時教師就要不斷提醒幼兒要仔細觀察，不要急躁。
1、師：瞧，小朋友們很快就熟悉了玩法，有的小朋友挑冰棍的技術比老師的還棒呢，接下來考驗小朋友們的時候到了。
2、說明游戲規則：兩人或三人為一組，進行團隊比賽，每組挑冰棍數量最多為勝利者。
小朋友們，你們今天玩的開心嗎？今天小朋友們都表現得非常勇敢，而且都能夠通過團隊的力量贏得勝利，回去后你可以和你的好朋友們一起玩這個游戲。
提醒幼兒回去后不要再玩電腦，叫上好朋友們一起玩挑冰棍的游戲。
制作冰棍制作冰棍字篇六
老冰棍是一款極具童年氣息的食物，當我們嘗著自己做的老冰棍的時候，很多兒時的.回憶將涌上心頭。那么大家知道老冰棍如何制作呢？下面來看看！
這是一款很有復古味兒十足的冰棍，用料極其簡單，但是奶香味濃，冰冰涼涼的，吃上一口冰爽到不行。
1、放500ml的水燒開然后慢慢倒入奶粉攪拌。
2、然后加入綿白糖和糯米粉攪拌至化開成冰棒汁，放置溫涼。
3、大約半小時后就會冷卻，用勺子慢慢將液體倒入模子。
4、6小時后，冰棍在冷藏格子取出，即可食用。
凍好的冰棍馬上從模子中取出不太容易，可以在室溫下靜置數分鐘或以自來水沖模子，然后輕輕敲擊模子或冰格，即可取出凍好的冰棒。
1、小煮鍋中加入500ml涼水，大火煮開。
2、開水中加入全脂奶粉、綿白糖和糯米粉，攪拌至化開成冰棒汁，放置溫涼。
3、將冷卻后的冰棒汁倒入冰格(或冰棒模子)中，移入冰箱冷凍室冷凍4小時即可。
1、在制作老冰棒的過程中適量加些鹽，就可以制成鹽水冰棒了。 鹽水冰棒更清涼解渴，還能適當補充鹽分。
2、糯米粉或淀粉：制作冰棒時一定要加入用開水化開的糯米粉或淀粉汁，它的作用是使制成的冰棒有酥酥的口感，而不至于凍成瓷實的冰塊。
4、凍好的冰棒馬上從模子或冰格中取出不太容易，可以在室溫下靜置8分鐘或以自來水沖模子或冰格背面，然后輕輕敲擊模子或冰格，即可取出凍好的冰棒。
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制作冰棍制作冰棍字篇七
在烈日炎炎的夏天，太陽炙烤著大地，在這個時候，最渴望的就是能吃上一個冰淇淋，那感覺多好啊。
爺爺給我買了一個巧克力冰淇淋，我連忙咬了一口，頓時感覺全身清涼，舒服極了。接下來我便細細地品味起來，我輕輕用舌頭舔了一下，香濃的巧克力味便彌散在口中，絲絲清涼也慢慢滲透我的心田，那種涼爽的感覺仿佛傳遍了我全身的每一個細胞，好像把我的熱全趕走了。
冰淇淋如此吸引我不光因為涼，而且還特別的“甜”，不管什么口味的冰淇淋，它特有的甜味總是讓我吃不夠。
每到夏天，我總是忘不了冰淇淋，在那個時候如果能吃上一個香甜爽口的冰淇淋，想想吧，那感覺該多好啊！
我嘗到了、嘗到了冰淇淋的滋味：涼涼的、甜甜的、爽爽的……
制作冰棍制作冰棍字篇八
作為一名為他人授業解惑的教育工作者，往往需要進行教案編寫工作，教案是教學活動的依據，有著重要的地位。那么應當如何寫教案呢？下面是小編幫大家整理的《挑冰棍兒》大班教案，歡迎大家分享。
時常聽到家長抱怨："我的孩子一回到家就把電腦抱在懷里玩游戲，吃飯叫不動，睡覺不撒手。"電子產品和網絡代替曾經的各種游戲項目，成為了現在孩子們休閑娛樂的主角，許多家長擔心如果長此以往，不僅傷害了幼兒的身體也讓孩子們失去了戶外游戲的機會。挑冰棍是傳統的民間游戲，材料既環保又簡潔，場地不限，更重要的是讓孩子體驗遠離網絡，體會傳統游戲的快樂。
1、鍛煉幼兒的耐心與觀察能力。
2、培養幼兒的手眼協調能力和手指靈活性。
3、在體驗游戲帶來的樂趣的同時，讓幼兒明白莽撞、馬虎是無法贏得比賽的。
重點：發展幼兒"手眼協調"的能力以及自控能力。
難點：幼兒能夠遵守游戲規則。
1、幼兒將自己吃完的冰棍收集起來（25根左右）
2、表面為光滑整潔的桌子（4張）
一、導入：
1、幼兒將課前自己收集好的冰棍放到自己的桌上。
3、說明游戲規則：
兩至三人為一游戲組，通過猜拳或其他方法排出先后。游戲開始，第一個幼兒把冰棍棒豎在手里，然后散在桌上，手拿另一根棒，去挑桌上的棒，先將散落一邊的單棍撿起，再用手中棍插進交錯疊壓在一起的棍中，輕挑至一旁，挑下的冰棍就歸自己所有。過程中不能碰別的棒，如果碰到就算輸。大家輪流游戲，直至桌上的棒挑完后，數一數誰挑得最多，以數量多少決定勝負。
二、教師示范游戲
1、教師：我先找一個小朋友和我一起來為小朋友們做個示范，讓小朋友們能夠更清楚游戲規則。
（小朋友們，你們會玩了嗎？）
2、幼兒先進行兩兩或兩三比賽，挑冰棍數量多者為勝。
3、在比賽的過程中教師不斷提醒幼兒注意事項，如挑冰棍是要輕輕的，不能太馬虎等。
4、教師在幼兒比賽的過程中觀察，有的幼兒能夠非常耐心地挑，而有的幼兒可能會一急之下碰到冰棍，這時教師就要不斷提醒幼兒要仔細觀察，不要急躁。
三、將幼兒進行組合，團隊比賽。
1、教師：瞧，小朋友們很快就熟悉了玩法，有的小朋友挑冰棍的技術比老師的還棒呢，接下來考驗小朋友們的時候到了。
2、說明游戲規則：兩人或三人為一組，進行團隊比賽，每組挑冰棍數量最多為勝利者。
四、幼兒進行自由組合比賽總結：小朋友們，你們今天玩的開心嗎？今天小朋友們都表現得非常勇敢，而且都能夠通過團隊的力量贏得勝利，回去后你可以和你的好朋友們一起玩這個游戲。
五、課后延伸
提醒幼兒回去后不要再玩電腦，叫上好朋友們一起玩挑冰棍的游戲。