心得體會(huì)是對(duì)自身經(jīng)驗(yàn)的提煉,可以為我們今后的發(fā)展規(guī)劃提供指導(dǎo)與借鑒。這次總結(jié)使我認(rèn)識(shí)到自己的潛力和能力遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)了我所想象的。我要更加相信自己,勇敢地追求自己的夢(mèng)想。
網(wǎng)課心得體會(huì)演講稿(熱門(mén)14篇)篇一
20xx年,一場(chǎng)突如其來(lái)的疫情打亂了我們平靜的生活。對(duì)于我這個(gè)小學(xué)生來(lái)說(shuō),有了一個(gè)“超長(zhǎng)假期”,而在這個(gè)假期里我還體驗(yàn)到了一種宅家學(xué)習(xí)的新方式——網(wǎng)課!
那天,我看到媽媽又給我發(fā)了一條網(wǎng)課視頻,沒(méi)有辦法,我只能硬著頭皮去看了。我點(diǎn)進(jìn)去發(fā)現(xiàn)這是一節(jié)音樂(lè)課,里面的老師拿著個(gè)杯子在敲打。老師在干嘛呢?我接著看下去,哦,原來(lái)她在教大家跳“杯子舞”呢。我不禁看呆了,什么?居然還有這種操作?杯子也能舞得那么酷!我要學(xué)!我要學(xué)!內(nèi)心深處那股強(qiáng)烈的好奇心上來(lái)了!我也要像老師那樣“耍酷”!我美滋滋地想著,學(xué)好杯子舞后,要到班級(jí)里去秀一波。
看完視頻,我讓媽媽找來(lái)杯子,開(kāi)始學(xué)習(xí)杯子舞。剛開(kāi)始,我覺(jué)得應(yīng)該很簡(jiǎn)單,跟著學(xué)一下很快就能會(huì)。可是,看著容易學(xué)起來(lái)難。手腦不同步,明明手要往左放,腦卻發(fā)出指令,要拍掌,結(jié)果好幾次把杯子都拍飛了,還把正在睡午覺(jué)的爸爸吵得不得安寧。爸爸說(shuō),整張桌子快被我拍出坑了!媽媽在一旁看我笨手笨腳,忍不住笑出聲來(lái)。我生氣地說(shuō),“別小看我,我一定會(huì)練好!”
我平復(fù)一下著急的情緒,深吸一口氣,靜下心,再三觀察老師的動(dòng)作。慢慢地,一下一下跟。呀!我竟看出了動(dòng)作的規(guī)律。有時(shí)一個(gè)動(dòng)作沒(méi)把握,按回看,太好了,化難為簡(jiǎn)。我簡(jiǎn)直要為網(wǎng)課拍案叫絕。
我的網(wǎng)課初體驗(yàn),一段別樣時(shí)光。我知道,每一節(jié)網(wǎng)課的背后,是無(wú)數(shù)老師在用心付出,我們應(yīng)該認(rèn)真珍惜。網(wǎng)課網(wǎng)課我愛(ài)你,就像老鼠愛(ài)大米!
網(wǎng)課心得體會(huì)演講稿(熱門(mén)14篇)篇二
齊心協(xié)力共許愿,靜待人間四月天。
疫情肆虐,人心惶惶之下,我們又在云端見(jiàn)面,別具一格的形式自然也讓我深有體會(huì)。
線上教學(xué)確實(shí)會(huì)有許多弊端,比如老師無(wú)法時(shí)刻監(jiān)督學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài),關(guān)注學(xué)生所有的疑問(wèn)……但我認(rèn)為,這也不失是一次美妙的機(jī)會(huì)。畢竟這一次,要當(dāng)隕落的辰星還是沖出的黑馬的選擇權(quán)利,牢牢地抓在了我們自己的手里。
有人說(shuō):“克己慎獨(dú),守心明性。”克己是指培養(yǎng)節(jié)制自己的能力;慎獨(dú)是指在個(gè)人獨(dú)處時(shí)也要嚴(yán)格要求自己,也是對(duì)個(gè)人內(nèi)心深處比較隱蔽的思想意識(shí)進(jìn)行自律的一種修養(yǎng)方式。
網(wǎng)課期間好像使我們的身邊多了一些誘惑,尤其是身邊無(wú)人監(jiān)管的手機(jī),仿佛正熱情地向我們招手。這時(shí),克己的重要性就顯現(xiàn)出來(lái)了,只有杜絕了這些外界的影響因素,我們才能全身心地投入到新一輪學(xué)習(xí)當(dāng)中。我的體會(huì)就是:如果你無(wú)法控制住自己的欲望,不如直接將它斬?cái)唷1热鐚⑹謾C(jī)交給父母保管,非必要情況下絕不拿來(lái)使用,這樣一來(lái),學(xué)習(xí)的效率一定會(huì)大大提升。
“嚴(yán)于律己”這個(gè)詞必是耳熟能詳,卻并不是人人能夠做到,嚴(yán)格地約束自己也是彎道超車的秘訣之一,不僅是物質(zhì)上的,也是精神上的,把每一天的任務(wù)提前完成,做好自己,恪守規(guī)則。
即使復(fù)課時(shí)間遙遙無(wú)期,我們的心依然沒(méi)有分離,豐富多彩的網(wǎng)課形式,一張張明媚的笑臉,使那冷冰冰的電腦屏幕也有了家一樣的溫度。
我們終會(huì)等到疫散花開(kāi),只要心中守著一份溫情,存有克己和律己的信念,生活總會(huì)歡喜相待。
網(wǎng)課心得體會(huì)演講稿(熱門(mén)14篇)篇三
今天是我正式上網(wǎng)課的第二天,看到網(wǎng)絡(luò)上對(duì)于網(wǎng)課的討論褒貶不一。
一說(shuō)是浪費(fèi)時(shí)間精力、效果不明顯,老師和學(xué)生都不太適應(yīng)網(wǎng)上平臺(tái)等等。作為一名初中學(xué)生,我對(duì)上網(wǎng)課并不抱排斥態(tài)度。
由于疫情的影響,我們都不得不待在家里進(jìn)行自學(xué),那么教育部為應(yīng)對(duì)這個(gè)問(wèn)題,較為迅速地提出了解決的方案,一定程度下滿足了人們的需求,我覺(jué)得這是非常值得提倡的。畢竟面對(duì)問(wèn)題我們也只能多盡人事,把傷害降低。
至于孩子在家里學(xué)習(xí)沒(méi)有在學(xué)校里有狀態(tài),態(tài)度消極諸如此類,這是自身的問(wèn)題,不能把它加在網(wǎng)課上。僅僅因?yàn)闊o(wú)法適應(yīng)這種學(xué)習(xí)方法而抨擊,不太合理。
我相信很多學(xué)生可能都遇到過(guò)不適應(yīng)老師的講課風(fēng)格的問(wèn)題。
像我,我經(jīng)常碰到某個(gè)老師講話帶有一點(diǎn)口音、聲音低沉抑或是聲音較輕(對(duì)我而言),每每遇到這樣的情況我也很崩潰,努力去辨認(rèn)他們的口型……我會(huì)回家抱怨:“天哪,這個(gè)老師也太溫柔了吧!整堂課我聽(tīng)得好累!”
但是一般來(lái)說(shuō),只有學(xué)生去適應(yīng)老師,老師不可能適應(yīng)每一個(gè)同學(xué)。所幸我聽(tīng)這個(gè)老師一節(jié)課、兩節(jié)課、三節(jié)課……慢慢就適應(yīng)了。
網(wǎng)課這個(gè)平臺(tái),“水土不服”的`不光是學(xué)生、還有講課的老師啊。
她們平時(shí)上課都在講臺(tái)前,有些老師對(duì)電腦操作不熟練。有一次,我在聽(tīng)課過(guò)程中一切進(jìn)行得都是那么自然,突然老師鼠標(biāo)一點(diǎn)、ppt不翼而飛,這個(gè)屏幕界面一片空白,老師的眼神在一剎那變得有些驚恐。很快她調(diào)整狀態(tài),假裝什么都沒(méi)有發(fā)生的樣子繼續(xù)講課。
有學(xué)生抱怨這個(gè)假期過(guò)得不快樂(lè),害,知足吧。老師在家里要備課、做ppt、思考開(kāi)學(xué)后的講課安排、最后還要被抱怨,太南了。詳情可見(jiàn)釘釘里也有一些老師毫不留情地給了“一星好評(píng)”。(想想老師跟我們一起受著折磨,有沒(méi)有快樂(lè)一點(diǎn)呢?)。
根據(jù)我上的網(wǎng)課,我發(fā)現(xiàn)幾個(gè)特點(diǎn)。
講課圍繞ppt進(jìn)行,像語(yǔ)文我們上的是文化類基礎(chǔ)知識(shí),比如《四書(shū)》《五經(jīng)》包括什么。包含的內(nèi)容非常多,而時(shí)間有限,老師只能夠走馬觀花,草草讀了一下長(zhǎng)長(zhǎng)的內(nèi)容。
但是這樣的授課方式很容易讓學(xué)生遺忘學(xué)習(xí)的知識(shí)點(diǎn),最好是邊講解邊輔以例子。問(wèn)題是這類知識(shí)點(diǎn)只能靠背,因此想要掌握也只能勤做筆記或者多看回放的ppt背誦了。
目前英語(yǔ)的網(wǎng)課是教我們寫(xiě)作文,老師喜歡先破題,講很長(zhǎng)時(shí)間,我比較性急,先自己大概寫(xiě)一些點(diǎn)然后拉到范文部分跟范文比較,聽(tīng)英語(yǔ)網(wǎng)課我希望積累的是生詞和詞組的固定搭配,因?yàn)槲曳e累得很少。
暫時(shí)沒(méi)有上科學(xué)和歷史與社會(huì)的網(wǎng)課,期待老師的精彩表現(xiàn)。
這次也算是全民網(wǎng)課吧,就連一年級(jí)的翡翠也下載了釘釘。她的學(xué)校要求要背誦《弟子規(guī)》和《三字經(jīng)》,得知消息的我感到無(wú)比震撼,有種心驚之感。
于是我要求跟著妹妹一起背《三字經(jīng)》,這算不算多年之后的啟蒙?我終于“開(kāi)化”了。我不無(wú)欣慰地想。
在家學(xué)習(xí)有了更多自由支配的時(shí)間,可以做很多自己喜愛(ài)的事,瞥眼望去我的翡翠也在努力地學(xué)習(xí),我突然有了種“老媽媽”的幸福感。總之在家都沒(méi)有閑著,希望有進(jìn)步。
2015網(wǎng)上尋人啟事范文。
網(wǎng)申簡(jiǎn)歷。
大學(xué)網(wǎng)購(gòu)調(diào)查報(bào)告范文。
關(guān)于網(wǎng)購(gòu)的調(diào)查報(bào)告范文。
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網(wǎng)課心得體會(huì)演講稿(熱門(mén)14篇)篇四
20xx年,一場(chǎng)讓人始料未及的疫情襲來(lái),全國(guó)封城,所有人留在家中,嚴(yán)格管控。
但是,這一年如同往年一樣,六年級(jí)的學(xué)生需要小升初,初三的學(xué)生需要中考,高三的學(xué)生需要高考......而我們,初二在校生,正值初中生涯中關(guān)鍵的時(shí)刻,要為初三以至終考奠定基礎(chǔ)。
為了讓學(xué)生不懈怠,保持學(xué)習(xí)進(jìn)度,我們已經(jīng)進(jìn)行了2個(gè)月的網(wǎng)絡(luò)課程。學(xué)校也很好地規(guī)定了我們的作息時(shí)間,什么時(shí)間該起床,什么時(shí)間該睡覺(jué),讓我們的一天充實(shí),有意義,如同往日上學(xué)一樣,不會(huì)讓人松懈。我也收獲了很多。
老師們每節(jié)課在直播間里以課件的形式向我們授課,整節(jié)課的知識(shí)框架變得清晰明朗了起來(lái),十分有利于我們的理解和消化。
其次,這種方式突破了原有的教學(xué)方式。網(wǎng)課是可以回看的,線上直播課與線下面對(duì)面上課方式不一樣,我們有時(shí)不能及時(shí)將重點(diǎn)知識(shí)以及難點(diǎn)記錄下來(lái),但網(wǎng)課的回看功能讓我們能夠反復(fù)觀看,把每節(jié)課的筆記都認(rèn)真整理出來(lái),從而加深印象,提高學(xué)習(xí)質(zhì)量。
另外,網(wǎng)課的一大半效果都取決于課前準(zhǔn)備。我們要做好課前預(yù)習(xí),課前做題,課前梳理等一系列工作,這樣才能更好地吸收課上所學(xué)。
網(wǎng)絡(luò)課程雖好,收獲也多,但是缺少了與老師和同學(xué)的親密接觸與交流。停課不停學(xué),讓我們一起努力學(xué)習(xí),共同等待疫情結(jié)束,重返校園!
網(wǎng)申簡(jiǎn)歷。
網(wǎng)申簡(jiǎn)歷技巧。
網(wǎng)投簡(jiǎn)歷方法。
網(wǎng)課心得體會(huì)演講稿(熱門(mén)14篇)篇五
20xx年,庚子年,注定是不平凡的一年。全球爆發(fā)新型冠狀病毒,為了我們的健康,國(guó)家禁止我們出門(mén)聚集,我們因此也不能去學(xué)校上課,但是學(xué)校引領(lǐng)著“停課不停學(xué)”的宗旨。
對(duì)于上網(wǎng)課,我們是新奇又陌生,在一開(kāi)始我們可能會(huì)擔(dān)心,擔(dān)心對(duì)自己能不能好好的學(xué)習(xí)提高自己,后來(lái)我們知道上網(wǎng)課完全就是靠我們自覺(jué),自律,能不能在這樣的情況下提高自己的成績(jī),完全是看我們自己的態(tài)度,我們一定要嚴(yán)格遵守上課的紀(jì)律,這樣一來(lái)更應(yīng)該堅(jiān)持這樣的態(tài)度。
這段時(shí)間以來(lái),我們都要一直鍛煉自己的學(xué)習(xí)能力,在家上網(wǎng)課無(wú)論什么時(shí)候都需要我們自己自覺(jué)地去遵守紀(jì)律,很多事情都是需要一定的時(shí)間去適應(yīng),在這個(gè)過(guò)程中一定要保持好的心態(tài)。上網(wǎng)課期間實(shí)際是對(duì)我們的一種歷練,沒(méi)有老師的監(jiān)督,也沒(méi)有良好的學(xué)習(xí)氛圍,很多同學(xué)可能會(huì)因?yàn)樨澩娑蝗W(xué)習(xí),因此學(xué)習(xí)成績(jī)會(huì)下降。
上網(wǎng)課期間讓我明白了一些事情,我們可能會(huì)感受到了老師講課的不容易,在學(xué)校的時(shí)候從未考慮過(guò)這些,現(xiàn)在網(wǎng)課一周一周的上著,轉(zhuǎn)眼間已經(jīng)過(guò)去兩個(gè)月了,我們一定要珍惜時(shí)間,一定要保持良好的心態(tài),做好自己的事情。上了這么久的網(wǎng)課,有些同學(xué)依舊堅(jiān)持學(xué)習(xí)的狀態(tài),而有些同學(xué)依舊是不學(xué)習(xí),在這兩個(gè)月我也找到了我自己的缺點(diǎn),認(rèn)為自己的意志力還有待提高,應(yīng)該在未來(lái)更加堅(jiān)定才是,時(shí)刻清楚自己應(yīng)該做什么。
網(wǎng)課給我們帶來(lái)了方便,節(jié)省了我們的時(shí)間,讓我們每天都能學(xué)習(xí)新知,充足的過(guò)好每一天,在沒(méi)有上課那段時(shí)間,作業(yè)寫(xiě)完了,整體無(wú)所事事,如今老師布置作業(yè),本子上寫(xiě)的滿滿的,心里莫名欣慰,自豪。網(wǎng)課自然也有弊,缺乏師生交流,沒(méi)有在學(xué)校的學(xué)習(xí)氛圍。即使這樣,老師還是認(rèn)真的為我們講課,通過(guò)我們的朋友希沃白板與釘釘,還有空中課堂,班級(jí)群小管家,我們能很好的完成作業(yè),老師也能很快看到我們的作業(yè),為我們批改,為我們講課,與我們?cè)谄聊磺盎?dòng)。
這樣的日子不知道還會(huì)到什么時(shí)候,我國(guó)病毒已經(jīng)控制,國(guó)外病毒瘋狂蔓延,我們要配合好國(guó)家,我們是初中生,是青少年,也是國(guó)家的未來(lái)的花朵,自然我們要好好學(xué)習(xí),停課不停學(xué)讓我們?cè)诩腋玫膶W(xué)習(xí),愿我們更加努力,熱愛(ài)祖國(guó),未來(lái)為我們的國(guó)家貢獻(xiàn)力量。
網(wǎng)課心得體會(huì)演講稿(熱門(mén)14篇)篇六
春風(fēng)吹,吹皺了如綠絲綢般的湖面,搖搖晃晃地照應(yīng)著湖邊柔軟婀娜的柳枝;春風(fēng)吹,吹開(kāi)了枝頭的花蕾,轟轟烈烈地綻放出萬(wàn)紫千紅的無(wú)限春光。
這個(gè)春天,因?yàn)橐咔榈脑颍覀儾荒芟褚酝W(xué)校上課,而是放了一個(gè)長(zhǎng)達(dá)四個(gè)月之久的“寒假”。雖說(shuō)是假期期間,但其實(shí)就是一場(chǎng)賽跑,一場(chǎng)與時(shí)間的賽跑,一場(chǎng)自律上的比拼,讓你好好把握住寶貴的時(shí)間。不過(guò)嘴上總說(shuō)自律,背地里還是難免耍些小心眼兒,看看那些歪歪扭扭的作業(yè),看看那些背不熟練的課文,你是記在心里沒(méi)有說(shuō)出來(lái),但老師可都看在眼里。在運(yùn)用多種辦法都反抗無(wú)效的時(shí)候,老師忍無(wú)可忍,終于開(kāi)起了網(wǎng)課。
網(wǎng)課雖然沒(méi)有在教室里上課的效果好,但總比不上課要強(qiáng)。
我在老師眼里應(yīng)該還算是個(gè)好學(xué)生吧,但上網(wǎng)課還是提心吊膽的。叫到我,很無(wú)奈;而叫不到,我心里已經(jīng)在竊喜了。我處于一種很猶豫的狀態(tài),盼望老師叫到我,并大膽地展現(xiàn)自己;但又害怕問(wèn)到不會(huì)的問(wèn)題,在同學(xué)面前難堪。人人都喜歡夸獎(jiǎng)的話語(yǔ),我也不例外,而我又是一個(gè)非常愛(ài)要面子的人,老師邀請(qǐng)我連麥的時(shí)候我會(huì)有5秒鐘想過(guò)要逃避,因?yàn)樘颖芸傄让鎸?duì)現(xiàn)實(shí)簡(jiǎn)單得多,但我沒(méi)這個(gè)勇氣。我真的很羨慕那些可以大膽表述自己想法的同學(xué),但我真的做不到。其實(shí)我知道,當(dāng)每個(gè)人說(shuō)出“真的”這個(gè)詞時(shí),就已經(jīng)單純地表明要去逃避現(xiàn)實(shí)了。
網(wǎng)課心得體會(huì)演講稿(熱門(mén)14篇)篇七
新型冠狀病毒疫情對(duì)全球教育體系帶來(lái)了前所未有的沖擊,許多學(xué)校和教育機(jī)構(gòu)只能通過(guò)線上方式開(kāi)展課程,這也讓許多學(xué)生第一次進(jìn)行網(wǎng)課學(xué)習(xí)。在這一過(guò)程中,我深切地體會(huì)到了網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的優(yōu)缺點(diǎn),更加意識(shí)到了獨(dú)立學(xué)習(xí)和主動(dòng)學(xué)習(xí)的重要性。下面我將分享一些我個(gè)人的網(wǎng)課心得體會(huì)。
第二段:獲得自由的學(xué)習(xí)時(shí)間。
與傳統(tǒng)的教育方式相比,網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的最大優(yōu)勢(shì)就是獲得了自由的學(xué)習(xí)時(shí)間。在家中自主完成學(xué)習(xí)任務(wù)的時(shí)間,避開(kāi)了往返學(xué)校費(fèi)時(shí)的路程,就算隨意調(diào)整學(xué)習(xí)進(jìn)度和方式,提高學(xué)習(xí)的效率。這種自主自由的學(xué)習(xí)方式使我能夠利用更多的時(shí)間去深入學(xué)習(xí)了解知識(shí),進(jìn)一步豐富自己的學(xué)術(shù)視野。
第三段:應(yīng)對(duì)弱化的課堂氛圍。
另一方面,網(wǎng)課學(xué)習(xí)的弱化的課堂氛圍也是一個(gè)與生俱來(lái)的缺陷。當(dāng)每個(gè)人都身處異地且看不到彼此時(shí),很難發(fā)揮團(tuán)隊(duì)合作和群體創(chuàng)意的力量,更難獲得師生交互的信息互動(dòng)。作為一個(gè)學(xué)生,需要更多的主動(dòng)求知能力,深度思考問(wèn)題,仔細(xì)閱讀老師的課件,找到自己的問(wèn)題并解決。只有這樣才能再次體會(huì)到與老師與同學(xué)交流所帶來(lái)的強(qiáng)大效應(yīng)。
第四段:針對(duì)不適應(yīng)的課堂形式。
許多同學(xué)在完成前幾節(jié)課的作業(yè)后,發(fā)現(xiàn)自己不擅長(zhǎng)網(wǎng)上課堂的形式,產(chǎn)生了一種無(wú)法專注的困感。針對(duì)這種情況,我們可以適當(dāng)采用“分段式學(xué)習(xí)法”,根據(jù)每天的進(jìn)度把自己的上課時(shí)間和進(jìn)行行程分開(kāi);打破每天一課程的原則,改為在一個(gè)時(shí)間段內(nèi)連續(xù)幾個(gè)小時(shí)學(xué)習(xí),這樣可以將時(shí)間分成多個(gè)段,以此提高我們的學(xué)習(xí)激情。
第五段:總結(jié)。
總之,網(wǎng)課雖然充滿了許多特殊的挑戰(zhàn),但我們通過(guò)適應(yīng)它并應(yīng)對(duì)這些挑戰(zhàn),可以學(xué)習(xí)出更多符合時(shí)代的現(xiàn)代化思維,開(kāi)拓知識(shí)的新穎方法,以適應(yīng)技術(shù)革新的時(shí)代。在以后的學(xué)習(xí)中,我們應(yīng)該要更多地采用網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的方式,從而更加的自由自在去掌握知識(shí)。同時(shí)在不斷地實(shí)踐中,更多地提高自己的思維能力,方能做到流光滿載的學(xué)習(xí)之旅。
網(wǎng)課心得體會(huì)演講稿(熱門(mén)14篇)篇八
親愛(ài)的同學(xué)們:
互聯(lián)網(wǎng)的日益發(fā)展在給我們帶來(lái)諸多好處的同時(shí)也產(chǎn)生不良的影響和危害,從而,營(yíng)造健康文明的網(wǎng)絡(luò)文化環(huán)境已成為保障學(xué)生健康成長(zhǎng)的迫切需要。
為了深入貫徹和全面落實(shí)《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》中關(guān)于要引導(dǎo)網(wǎng)絡(luò)機(jī)構(gòu)和廣大網(wǎng)民增強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)道德意識(shí),共同建設(shè)網(wǎng)絡(luò)文明的精神,增強(qiáng)青少年自覺(jué)抵御網(wǎng)上不良信息的意識(shí),向全體同學(xué)發(fā)出以下倡議:自覺(jué)遵守《全國(guó)青少年網(wǎng)絡(luò)文明公約》,自我約束,互相監(jiān)督,健康文明上網(wǎng),積極營(yíng)造網(wǎng)絡(luò)文明新風(fēng)。
一、以崇尚科學(xué)、團(tuán)結(jié)互助、誠(chéng)實(shí)守信為榮,堅(jiān)持文明上網(wǎng),把互聯(lián)網(wǎng)建設(shè)成宣傳科學(xué)理論、傳播先進(jìn)文化、塑造美好心靈、弘揚(yáng)社會(huì)正氣的陣地。
二、不在網(wǎng)上發(fā)布違反道德和國(guó)家法規(guī)的言論,不利用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行煽動(dòng)鬧事,不在網(wǎng)上宣傳淫穢、色情、迷信、暴力的內(nèi)容。
三、堅(jiān)決抵制與社會(huì)公德和中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)美德相背離的不良信息,自覺(jué)抵制網(wǎng)絡(luò)低俗之風(fēng),凈化網(wǎng)絡(luò)環(huán)境,不刊載不健康文字和圖片。
四、不發(fā)送不健康微信,不在網(wǎng)站社區(qū)、論壇、微信圈、新聞跟帖、聊天室、博客等中發(fā)表、轉(zhuǎn)載違法、庸俗、格調(diào)低下的言論、圖片、音視頻信息。
五、不沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲,不利用網(wǎng)絡(luò)做造謠生事、冒名頂替、污蔑欺騙、撥弄是非、騷擾恐嚇的'事情,不利用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行個(gè)人攻擊、毀人聲譽(yù)、損害他人利益的行為。
六、健康上網(wǎng),把網(wǎng)絡(luò)作為獲取知識(shí)的園地;文明上網(wǎng),正確處理上網(wǎng)與學(xué)習(xí)的關(guān)系;綠色上網(wǎng),熟悉上網(wǎng)的安全通道。
同學(xué)們,讓我們信守倡議,從現(xiàn)在做起,從自我做起,堅(jiān)持自尊、自律、自強(qiáng),努力弘揚(yáng)網(wǎng)絡(luò)文明,遵守《全國(guó)青少年網(wǎng)絡(luò)文明公約》,自覺(jué)遠(yuǎn)離網(wǎng)吧,追求健康時(shí)尚的網(wǎng)絡(luò)新生活,為社會(huì)的和諧健康發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)!
網(wǎng)課心得體會(huì)演講稿(熱門(mén)14篇)篇九
電氣工程學(xué)院全體學(xué)生:
近期成都市出現(xiàn)新一輪本土新冠肺炎疫情,疫情防控形勢(shì)異常嚴(yán)峻復(fù)雜,學(xué)校疫情防控工作領(lǐng)導(dǎo)小組、教務(wù)處、研究生院發(fā)布通知,我校臨時(shí)開(kāi)展線上教學(xué)。為了營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣,保證線上教學(xué)質(zhì)量,學(xué)院向全體同學(xué)發(fā)出如下倡議:
認(rèn)真落實(shí)學(xué)校線上教學(xué)各項(xiàng)要求,提前做好各項(xiàng)準(zhǔn)備,盡快熟悉線上教學(xué)平臺(tái)的操作流程,及早測(cè)試網(wǎng)課運(yùn)行設(shè)備,及時(shí)下載相關(guān)學(xué)習(xí)資料,按照教師要求進(jìn)行課程預(yù)習(xí),確保網(wǎng)絡(luò)課程的順利進(jìn)行。
加強(qiáng)自我約束,嚴(yán)格遵守在線教學(xué)的課堂紀(jì)律,服從任課教師安排,自覺(jué)準(zhǔn)時(shí)參加在線課堂;認(rèn)真聽(tīng)講,主動(dòng)學(xué)習(xí),積極參與教學(xué)互動(dòng);按時(shí)完成老師布置的課業(yè)任務(wù),做到線上學(xué)習(xí)不放松,保證學(xué)習(xí)效率和效果。
互幫互助,團(tuán)結(jié)共進(jìn),當(dāng)線上教學(xué)遇到困難時(shí),要積極向任課教師、輔導(dǎo)員、同學(xué)聯(lián)系溝通,共同尋找解決方案;班級(jí)成立線上學(xué)習(xí)檢查組,監(jiān)督班級(jí)線上上課的出勤率;學(xué)生黨員、學(xué)生骨干發(fā)揮模范帶頭作用,關(guān)注身邊同學(xué)學(xué)習(xí)狀態(tài),交流學(xué)習(xí)心得。課后,同學(xué)們可以在線上討論難點(diǎn)重點(diǎn),互相學(xué)習(xí)、互相監(jiān)督、共同進(jìn)步。
認(rèn)真對(duì)待網(wǎng)絡(luò)課堂,自覺(jué)、準(zhǔn)時(shí)參加網(wǎng)絡(luò)課堂學(xué)習(xí),不遲到、不早退,不曠課;上課期間不做與課堂無(wú)關(guān)的事情,專時(shí)專用,高效學(xué)習(xí)。同時(shí),進(jìn)入課堂一律采取實(shí)名制。
上課期間不發(fā)表與課堂無(wú)關(guān)的'言論,規(guī)范自身言行,與老師、同學(xué)文明互動(dòng),共同營(yíng)造積極向上的學(xué)習(xí)環(huán)境;尊重老師的勞動(dòng)成果和知識(shí)產(chǎn)權(quán),不隨意錄屏、錄音,對(duì)于老師授課過(guò)程中發(fā)布的課件、講義等,未經(jīng)老師許可,不可隨意上傳網(wǎng)絡(luò)。
不因線上學(xué)習(xí)懈怠而蹉跎時(shí)光,自我頹廢;不因遇到問(wèn)題或困難,陷入負(fù)面情緒。保持良好心態(tài),克服浮躁焦躁,自我調(diào)節(jié)、靜心思考,以陽(yáng)光健康的狀態(tài)和飽滿的熱情開(kāi)展線上學(xué)習(xí)生活。
請(qǐng)同學(xué)們及時(shí)調(diào)整好學(xué)習(xí)方式、學(xué)習(xí)心態(tài)和學(xué)習(xí)狀態(tài),制定科學(xué)合理的學(xué)習(xí)目標(biāo),嚴(yán)格遵守課堂紀(jì)律,盡快適應(yīng)線上學(xué)習(xí),真正做到防疫不妨學(xué)。讓我們凝聚力量,勠力同心,共克時(shí)艱,共同維護(hù)良好的教學(xué)秩序!
網(wǎng)課心得體會(huì)演講稿(熱門(mén)14篇)篇十
親愛(ài)的同學(xué)們:
當(dāng)前新冠肺炎疫情形勢(shì)依舊嚴(yán)峻復(fù)雜,防控正處于關(guān)鍵時(shí)期。按照“延期不延教、停課不停學(xué)”原則,我校已部署了線上教學(xué)相關(guān)安排,為保證同學(xué)們線上教學(xué)質(zhì)量高效且有序進(jìn)行,西南石油大學(xué)學(xué)生會(huì)向全體同學(xué)發(fā)出倡議:
為確保3月2日學(xué)校正常開(kāi)展教學(xué)計(jì)劃,同學(xué)們應(yīng)關(guān)注相關(guān)信息,盡快加入各科課程聯(lián)系群,了解課程在線教學(xué)的任務(wù),提前熟悉所修課程實(shí)施在線教學(xué)的平臺(tái),配合任課老師在2月24日至3月1日完成試播試講工作。同學(xué)們應(yīng)加強(qiáng)自主學(xué)習(xí)意識(shí),積極參與,認(rèn)真對(duì)待。
在網(wǎng)絡(luò)教學(xué)過(guò)程中,同學(xué)們應(yīng)按時(shí)上課,認(rèn)真聽(tīng)講,不遲到、不早退、不做與課堂無(wú)關(guān)的事。同學(xué)們應(yīng)規(guī)范自身言論,共建清新網(wǎng)絡(luò),不發(fā)布不明信息,不在學(xué)習(xí)平臺(tái)上發(fā)布與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的信息和資料。同學(xué)們應(yīng)盡快適應(yīng)、掌握網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)方法,講求誠(chéng)信,按時(shí)、按質(zhì)、獨(dú)立完成課程任務(wù),不弄虛作假。
首次實(shí)施全面網(wǎng)絡(luò)教學(xué),對(duì)學(xué)校、老師、同學(xué)們來(lái)說(shuō),都是一次巨大的挑戰(zhàn)。在教學(xué)過(guò)程中,不免會(huì)出現(xiàn)設(shè)備、網(wǎng)絡(luò)負(fù)載、平臺(tái)壓力等問(wèn)題,同學(xué)們要充分諒解,及時(shí)與任課老師聯(lián)系,加強(qiáng)互動(dòng)溝通,以包容、積極的心態(tài)配合老師解決問(wèn)題。
同學(xué)們應(yīng)尊重課程知識(shí)產(chǎn)權(quán),未經(jīng)任課老師允許不得拍照、錄像,不得將課程資料私自傳播或上傳至公眾平臺(tái)。面對(duì)疫情,靜心學(xué)習(xí);彎道超車,成功逆襲。“凡事預(yù)則立,不預(yù)則廢”,同學(xué)們要做好規(guī)劃,合理安排自己的時(shí)間。多記一些單詞、多讀幾本好書(shū)、多學(xué)幾門(mén)技能、多培養(yǎng)一些興趣愛(ài)好,堅(jiān)持且自律,認(rèn)真且高效,做好自己。
為保證學(xué)習(xí)有效有序進(jìn)行,同學(xué)們應(yīng)盡快調(diào)整學(xué)習(xí)狀態(tài)。一是加強(qiáng)身體鍛煉,規(guī)律作息,保證充足的`睡眠,提高自身免疫力。二是保持良好的飲食習(xí)慣,多喝水,多吃水果與青菜。三是保持衛(wèi)生,出門(mén)正確佩戴口罩,勤洗手,經(jīng)常開(kāi)窗通風(fēng),保持室內(nèi)空氣流通。
我校全體師生將眾志成城,攜手共渡難關(guān),打贏這場(chǎng)疫情攻堅(jiān)戰(zhàn)。全體西南石油大學(xué)的同學(xué)們,在疫情面前,我們應(yīng)堅(jiān)定信心,克服困難,充分利用網(wǎng)上資源學(xué)習(xí),全面發(fā)展自我,不負(fù)韶華,爭(zhēng)做有擔(dān)當(dāng)?shù)臅r(shí)代新人,為祖國(guó)加油,為民族爭(zhēng)氣!
所念隔山海,山海亦可平。
不忘石大情,天涯若比鄰。
疫情雖頑疾,勝利亦可期。
濃情書(shū)大愛(ài),同舟渡滄海。
相見(jiàn)龍井畔,再會(huì)夢(mèng)溪湖。
網(wǎng)課心得體會(huì)演講稿(熱門(mén)14篇)篇十一
尊敬的老師們,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家早上好!
我是xxx,今天我國(guó)旗下講話的題目是:沉著冷靜克疫情,認(rèn)真自律上網(wǎng)課。
如果不是這場(chǎng)突如其來(lái)的疫情席卷荊楚大地,我們也應(yīng)該如約回歸校園,去享受親近舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境了吧。疫情正當(dāng)時(shí),我們仿佛又回到了三年前的那段網(wǎng)課時(shí)光,“停課不停學(xué)”的號(hào)角再次吹響。第二次面對(duì)線上學(xué)習(xí),我們不要為此焦慮,但也絕不能輕敵。為此,我為大家提供如下幾點(diǎn)建議。
首先,我們要保持積極樂(lè)觀的心態(tài),從容不迫面對(duì)疫情。汪國(guó)真說(shuō)過(guò):“只要春天還在,我就不會(huì)悲哀,縱使黑暗吞噬了一切,太陽(yáng)還可以重新回來(lái)。”我們要堅(jiān)信,疫情終會(huì)過(guò)去,我們很快就能重新回到教室。同時(shí)我們也要配合各項(xiàng)疫情防控措施,沉著冷靜不驚慌,為盡早安全返校上課獻(xiàn)出自己的一份力。
其次,我們要端正學(xué)習(xí)態(tài)度,抓緊每一分每一秒。雖然我們不在學(xué)校學(xué)習(xí),但居家課堂不異于教室,相反,網(wǎng)課時(shí)期是最有利于同學(xué)們彎道超車的時(shí)候。“一萬(wàn)年太久,只爭(zhēng)朝夕”,毛爺爺這句話十分符合當(dāng)下的情形,也時(shí)刻警醒著我們:與其指望久遠(yuǎn)的將來(lái),不如把握此刻、珍惜當(dāng)下,腳踏實(shí)地才能走得更快更遠(yuǎn)。
另外,居家學(xué)習(xí)的我們依舊要堅(jiān)持勞動(dòng)和體育鍛煉。列夫·托爾斯泰有句名言:“幸福存在于生活之中,而生活存在于勞動(dòng)之中。”我們不能因?yàn)楸桓綦x在家,就舍棄了生活,忘記了勞動(dòng)。當(dāng)我們用自己的雙手或腦力辛勤勞作時(shí),生活更容易被幸福感充盈,人生的價(jià)值也更容易得以彰顯。在勞動(dòng)教育中培養(yǎng)勞動(dòng)能力,在體育運(yùn)動(dòng)中鍛煉身體素質(zhì),這也是社會(huì)對(duì)新時(shí)代中學(xué)生的基本要求。
王充曾言:“寒不累時(shí),則霜不降;溫不兼日,則冰不釋。”走向成功的過(guò)程一定是一個(gè)不斷積累的過(guò)程,“最清晰的腳印,踩在最泥濘的土地上”,如果我們的征途是星辰大海,那就不要被一時(shí)的風(fēng)雨泥濘所困,一步一個(gè)腳印,總會(huì)到達(dá)向往的遠(yuǎn)方!
網(wǎng)課心得體會(huì)演講稿(熱門(mén)14篇)篇十二
老師們、同學(xué)們:
近期疫情防控形勢(shì)嚴(yán)峻復(fù)雜,全省教育系統(tǒng)疫情防控進(jìn)入應(yīng)急狀態(tài),校園防控到了最緊要關(guān)頭,學(xué)校也時(shí)刻牽掛著全校師生員工的健康平安。為在最短時(shí)間內(nèi)切斷病毒傳播鏈條,筑牢校園疫情防線,保障師生身體健康,展示一流大學(xué)良好形象,我們向全體師生員工發(fā)出如下倡議:
一、自覺(jué)主動(dòng),嚴(yán)格遵守防疫規(guī)定。主動(dòng)配合學(xué)校和政府做好疫情防控工作,不僅是我們的責(zé)任,更是應(yīng)盡的法律義務(wù)。要嚴(yán)格按照防疫規(guī)定進(jìn)出校門(mén),學(xué)生無(wú)特殊情況不離校,教工按照家校兩點(diǎn)一線開(kāi)展教學(xué)科研活動(dòng)。正確佩戴口罩,進(jìn)出校門(mén)、宿舍門(mén)、小區(qū)門(mén)時(shí)出示健康碼,積極配合測(cè)量體溫;嚴(yán)禁不配合防疫檢查、不聽(tīng)從保安人員勸阻等不文明行為發(fā)生。
二、從我做起,保持良好衛(wèi)生習(xí)慣。堅(jiān)持公共場(chǎng)所不扎堆、不聚集,守住安全“一米線”;科學(xué)安全飲食,錯(cuò)峰有序用餐,積極維護(hù)環(huán)境衛(wèi)生;咳嗽或打噴嚏時(shí)使用紙巾或彎曲手肘掩蓋口鼻,將用過(guò)的紙巾立刻扔進(jìn)封閉式垃圾箱內(nèi);勤開(kāi)窗通風(fēng),保持空氣流通,多吸收新鮮空氣。
三、密切配合,依法踐行防疫要求。堅(jiān)持做好自我日常健康監(jiān)測(cè),按時(shí)完成每日健康信息填報(bào),有中高風(fēng)險(xiǎn)地區(qū)及重點(diǎn)區(qū)域旅行史的應(yīng)按規(guī)定主動(dòng)向?qū)W校或有關(guān)部門(mén)報(bào)告,做到不瞞報(bào)、不謊報(bào)。自覺(jué)按照要求做好核酸檢測(cè)、疫苗接種、測(cè)溫亮碼等工作。一旦出現(xiàn)發(fā)熱、咳嗽、咽痛、胸悶、乏力、腹瀉等可疑癥狀,應(yīng)立即上報(bào),并就近到醫(yī)療機(jī)構(gòu)發(fā)熱門(mén)診就診。
四、明辨真?zhèn)危鰪?qiáng)信息辨識(shí)能力。不造謠、不信謠、不傳謠,任何疫情信息以官方發(fā)布為準(zhǔn),不隨意在網(wǎng)上發(fā)布、傳播未經(jīng)證實(shí)的信息內(nèi)容。堅(jiān)決抵制造謠、傳謠、擾亂公共秩序的行為,切實(shí)做到科學(xué)防護(hù)、敬業(yè)奉獻(xiàn)、堅(jiān)守崗位、認(rèn)真履職、聽(tīng)從指揮、服從大局,積極配合做好疫情防控信息報(bào)送、宣傳教育等應(yīng)盡職責(zé),共同堅(jiān)定防控信心。
五、奉獻(xiàn)愛(ài)心,積極參與志愿服務(wù)。在做好自身安全防護(hù)的前提下,主動(dòng)擔(dān)當(dāng)作為,積極參與學(xué)校疫情防控志愿者招募,充分發(fā)揚(yáng)“奉獻(xiàn)、友愛(ài)、互助、進(jìn)步”志愿精神,共同匯聚起戰(zhàn)“疫”的'磅礴力量,為疫情防控工作做出應(yīng)有貢獻(xiàn)。
文明是一種習(xí)慣,防控是一份責(zé)任。讓我們共同行動(dòng)起來(lái),團(tuán)結(jié)一心、眾志成城,嚴(yán)格按照學(xué)校的統(tǒng)一要求,加強(qiáng)防護(hù),聽(tīng)從指揮,共同筑牢校園疫情防控安全屏障!
網(wǎng)課心得體會(huì)演講稿(熱門(mén)14篇)篇十三
親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!
開(kāi)學(xué)以來(lái),受疫情影響而采用的網(wǎng)絡(luò)授課方式,對(duì)我們老師不僅是對(duì)教學(xué)能力的考驗(yàn),更是我們對(duì)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)駕馭和運(yùn)用的考驗(yàn)。通過(guò)網(wǎng)絡(luò)直播授課,體會(huì)到信息信息技術(shù)的便利,同時(shí)也存在網(wǎng)絡(luò)卡頓、溝通不暢的不足。但是總體感覺(jué)雖是網(wǎng)絡(luò)授課,但是學(xué)生能在老師指導(dǎo)下有計(jì)劃的學(xué)習(xí)。結(jié)合我自身的體會(huì),在批改作業(yè)方面感受頗深。
這是我第三次在線上批改作業(yè),盡管長(zhǎng)時(shí)間看電腦,眼睛有點(diǎn)酸疼,但是心里卻有說(shuō)不出的快樂(lè)。
今天,全班同學(xué)全部按時(shí)上交作業(yè),從總體來(lái)看,這次作業(yè)比前兩天作業(yè)質(zhì)量有明顯提升,書(shū)寫(xiě)認(rèn)真、卷面整潔、字體工整、規(guī)范,內(nèi)容完整,得兩顆星(優(yōu))的同學(xué)越來(lái)越多。第一次作業(yè)只有五、六個(gè)學(xué)生得到兩顆星,內(nèi)容較亂,書(shū)寫(xiě)不夠認(rèn)真,改作業(yè)很費(fèi)勁,第二次十多個(gè)學(xué)生得兩顆星,批改到了晚上11點(diǎn)多,這次作業(yè)有大約30位同學(xué)得到兩顆星。我為學(xué)生的進(jìn)步感到開(kāi)心,尤其是大部分學(xué)生沒(méi)有課本,自制手寫(xiě)課本,書(shū)寫(xiě)是一筆一畫(huà),工工整整,預(yù)習(xí)時(shí)用彩筆圈畫(huà)詞語(yǔ),讓我感到學(xué)生們?cè)诩依锖驮趯W(xué)校一樣,學(xué)習(xí)非常刻苦、用功、用心,學(xué)生學(xué)習(xí)的狀態(tài)越來(lái)越好,感謝家長(zhǎng)的用心陪伴。
寫(xiě)作業(yè)不僅僅是收獲知識(shí),更重要的是面對(duì)學(xué)習(xí)中的困難,有鍥而不舍的精神,有戰(zhàn)勝困難的決心和信心。希望我們班的同學(xué)面對(duì)作業(yè)挑戰(zhàn),能不斷戰(zhàn)勝自己,每天都要交一份滿意的作業(yè),做的.自己。
我會(huì)更加用心備課,多查閱資料,深入研究教材,把重難點(diǎn)準(zhǔn)確講解清楚。學(xué)生不在眼前,不能師生互動(dòng),老師也不能看到其聽(tīng)講狀態(tài),這就促使我深入思考怎樣從教師的教轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)生的學(xué),如創(chuàng)設(shè)真實(shí)情景,提出大任務(wù),給出學(xué)法指導(dǎo)及完成學(xué)習(xí)任務(wù)的步驟,學(xué)生開(kāi)展自主探究式學(xué)習(xí),并用小視頻等形式提交學(xué)習(xí)情況,老師再結(jié)合學(xué)生學(xué)習(xí)反饋進(jìn)行強(qiáng)調(diào)、講解、歸納、提升等,真正體現(xiàn)先學(xué)后教,從研究教到研究學(xué)的思維轉(zhuǎn)變。
網(wǎng)課心得體會(huì)演講稿(熱門(mén)14篇)篇十四
親愛(ài)的同學(xué)們:
高山仰止,景行行止。一場(chǎng)突發(fā)疫情,使得我們的教學(xué)條件、空間發(fā)生了變化。但是,我們“忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè)”的紅心并沒(méi)有變!為學(xué)生茁壯成長(zhǎng),努力奮斗的決心沒(méi)有變!我們恪盡職守,兢兢業(yè)業(yè)上好每一節(jié)課!教育部門(mén)提出了“停課不停學(xué)”的口號(hào),我校積極響應(yīng)號(hào)召,在校長(zhǎng)的安排部署下,我們高中部立即采取行動(dòng),一方面加快網(wǎng)上平臺(tái)的建設(shè),另一方面培訓(xùn)線上教學(xué),提高能力。大家積極響應(yīng),老中青三代教師你追我趕,很快都掌握了線上教學(xué)的技能。在這個(gè)“時(shí)間緊、任務(wù)重”的過(guò)程中,大家表現(xiàn)出了良好的“主人翁”精神,彼此相互幫助,互相學(xué)習(xí)。建立了線上班級(jí)學(xué)習(xí)群、備課教研群等優(yōu)良的平臺(tái),為教研教學(xué)做了有力的準(zhǔn)備。我們的線上教學(xué),由起初的摸著石頭過(guò)河,到現(xiàn)在的嫻熟掌握上課技能。正是有了大家的努力,使得學(xué)生能茁壯成長(zhǎng),使得某這艘航船,能夠順利揚(yáng)帆遠(yuǎn)航!
桃李不言,下自成蹊。此刻,對(duì)辛勤勞動(dòng)、無(wú)私奉獻(xiàn)的老師們說(shuō)一聲——辛苦了!謝謝您——老師!
陪伴是最好的教育,守護(hù)是最好的關(guān)愛(ài)。家長(zhǎng)們,在這個(gè)特殊的日子里,現(xiàn)實(shí)讓我們,有了充足的時(shí)間和孩子在一起。久違的陪伴,我們更加體會(huì)到家庭的溫暖,進(jìn)一步感受到天倫的快樂(lè)。在這段日子里,每天你與孩子迎接第一縷陽(yáng)光,督促孩子打卡、學(xué)習(xí),為孩子準(zhǔn)備一日三餐,洗衣刷碗,把“兒寒乎?欲食乎?”掛在嘴邊,有時(shí),幫助孩子填寫(xiě)各種表格,有時(shí),陪孩子學(xué)習(xí)到星斗滿天。辛苦了——家長(zhǎng)們——謝謝您!孩子之所以優(yōu)秀,正是因?yàn)橛形覀儍?yōu)秀的家長(zhǎng)。每個(gè)家庭環(huán)境不同,條件各異,但我們的目的是一樣,就是希望孩子能夠健康成長(zhǎng),從某高中順利考進(jìn)理想的大學(xué)。起初,沒(méi)有人在意這一場(chǎng)災(zāi)難,還以為這是一次刮風(fēng),一場(chǎng)下雨,直到現(xiàn)在,我們才明白,新冠肺炎疫情和每個(gè)人息息相關(guān)。疫情增加了你們的焦慮,焦慮孩子的考試,焦慮孩子的升學(xué)。尤其是畢業(yè)班的家長(zhǎng),你們的心情我感同身受!所以,疫情之初,要求畢業(yè)班老師,不忘初心,要有強(qiáng)于平常十倍、百倍的責(zé)任心與使命感,為2020年的高考保駕護(hù)航。我們特意為高三學(xué)子,制定了線上教學(xué)復(fù)習(xí)計(jì)劃。嚴(yán)把質(zhì)量關(guān),講求時(shí)效性。高一、高二也不敢怠慢,因?yàn)椋瑫r(shí)不我待!都在奔跑,我們豈敢停滯!
風(fēng)雨之后見(jiàn)彩虹。家長(zhǎng)們,請(qǐng)你們放心,我們與孩子們?cè)谝黄稹4蠹衣玖ν模瑸楹⒆拥某砷L(zhǎng)保駕護(hù)航!
天行健,君子以自強(qiáng)不息。同學(xué)們,我們學(xué)習(xí)的航船,此時(shí)遇到了一點(diǎn)風(fēng)浪。起初,也許有些同學(xué)感到新鮮,感到好玩!終于可以放開(kāi)了自由。但是,聰明的你們,馬上認(rèn)識(shí)到,我們的學(xué)業(yè)并沒(méi)有完成,我們的壓力并沒(méi)減輕,清北招生分?jǐn)?shù)線,不會(huì)因?yàn)檫@場(chǎng)疫情而改變!這場(chǎng)疫情,是人生中必有的磨練,這是上天對(duì)我們的考驗(yàn)。時(shí)教必有正業(yè),退息必有居學(xué)。線上學(xué)習(xí),更能體現(xiàn)自覺(jué)性,更能考驗(yàn)約束力。會(huì)學(xué)習(xí)、自律性強(qiáng)的學(xué)生,充分領(lǐng)會(huì)老師的點(diǎn)撥,刻苦努力,取得了事半功倍的效果。我相信,他們的進(jìn)步一定是巨大的,我拭目以待!在今后不確定的時(shí)間內(nèi),我們還會(huì)進(jìn)行線上教學(xué),希望大家自強(qiáng)不息,以更加努力的行動(dòng),來(lái)實(shí)現(xiàn)更加卓越的自我!用成長(zhǎng)的足跡踩踏災(zāi)難,讓不幸成為通向幸福的橋梁。
“滄海橫流,方顯英雄本色”,同學(xué)們,我們?cè)谶@場(chǎng)戰(zhàn)役中,要清醒頭腦,把災(zāi)難變成教材,把我們應(yīng)該做的、能夠做的、通過(guò)努力做到最好。保持良好的、積極的心態(tài),共同完成好這場(chǎng)生命教育、信念教育、科學(xué)教育、道德教育;在抗疫戰(zhàn)爭(zhēng)中,構(gòu)建正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。培養(yǎng)自己堅(jiān)忍不拔,從容不迫、愛(ài)國(guó)愛(ài)民的奮斗精神和家國(guó)情懷。
只要我們恪守職責(zé)、自強(qiáng)不息、努力奮斗,我們一定能取勝!寒雪梅中盡,春風(fēng)柳上歸。沒(méi)有一個(gè)冬天不可逾越,沒(méi)有一個(gè)春天不會(huì)來(lái)臨,希望如約而至的不只是春天,還有返校后幸福平安、收獲滿滿的你!