優秀作文應該有獨特的視角和獨到的見解，能夠給人以啟示和思考。以下是小編為大家收集的優秀作文范文，希望能給大家提供一些寫作的啟發和借鑒。
制作我的文集制作集（專業16篇）篇一
是一個用牙膏盒做成的小卡車。
我先找來兩個盒子，6個瓶蓋。我先把一個盒子剪成左右兩半，粘在盒子后面當車廂。
再把4個瓶蓋粘在盒子的底部當車輪，然后另外兩個瓶蓋粘在盒子前面當車燈。我在車頭那挖了一個大窟窿，蒙上玻璃紙當車窗，車門可以打開。它跟車身是分離的，用一根繩子固定就大功告成了我還把我的玩具小人放了進去當司機，可神氣了！
制作我的文集制作集（專業16篇）篇二
廣東省韶關梅花小學四（2）班楊陽有一天，我在一本小制作書上，看到了怎樣制作石子畫，我覺得很有意思，所以決定試一試。在放學的路上，我撿了許多好看的小石子，它們有的大大的，有的長長的，還有的小巧玲瓏。我把它們拿回家。洗干凈晾干，然后，我去找畫石子畫的“紙”，它可不能用圖畫紙，而是用硬的紙板。準備工作大功告成，我開始畫了。我用鉛畫了一幅美麗的山水畫。接著，我用大點兒的石子做小山，長點兒的石子做小溪，小點兒的石子做小花，我用膠水把它們一一粘牢，石子畫完成了，可好像還缺點什么，我使勁的看了半天，啊！原是缺了色彩。我又找來水彩顏料，仔細地給每個小石子穿上漂亮的外衣。啊！一幅色彩艷麗，形逼真的山水畫在我的眼前出現了。它好像在說：“你的手真巧，謝謝你。”石子畫完成了，我左看右看，得意極了！
指導教師：肖萌很好。[推薦給朋友][顯示打印]。
-->。
制作我的文集制作集（專業16篇）篇三
教學目標：
1、學會思考自己要介紹的內容和方法；
3、培養學生動手動腦的精神。
教學重點：指導學生按順序說清楚自己的制作過程；
教學難點：激發學生說的興趣，把說的制作過程按順序寫下來。
課前準備：
1、選擇其中一個進行制作：（不倒翁；泥塑；折紙；做航模；樹葉畫）要求：
2、思考所需要的材料；
3、做之前想想自己先做什么，再做什么，最后做什么。
教學過程：
一、導入新課：同學們準備好了嗎？好，上課！我們剛剛學過的第四組課文，都有什么呢？對，有《動手做做看》、《郵票齒孔的故事》、《畫風》、《一次有趣的觀察》。這四篇課文有一個共同的主題是？動手和動腦！昨天同學們都動手做了自己喜歡的小制作，這節課我們就來說說“我的小制作”。
二、板書。
現在每個同學都把自己的作品帶到了課堂上，下面請聽老師的口令，大家就一起舉起自己的作品，好嗎？1、2、3！請展示！
哇，真多呀！郭嘉寶的這個小蘋果，跟真的一樣！形容菲做的這個孔雀樹葉畫多美呀！
劉京這個小猴子多頑皮呀！看來大家都用心做了，老師為你們感到高興，為你們點贊！
四、激趣說話：
這么精美的作品，老師很想知道你們是怎么做的？你們愿意分享一下嗎？誰先來？
真有勇氣！請你。注意，老師的要求是：說之前先思考自己可以從哪些方面介紹小制作？說的的時候要做到，大膽，大方，說清楚；聽的同學要做到認真，專注，聽明白，還要想一想，他是從哪個方面介紹的小制作。
好，開始吧！生談。
師：他給我們介紹的是不倒翁，大家覺得他說的怎么樣？請你說。生。
請你，師：誰聽出來了，他介紹的有什么不一樣？生2師：對，你聽的非常準確，他還介紹清楚了制作材料。我們知道在做的時候能用什么材料，真是太棒了。
同學們我們現在總結一下，可以從哪些方面介紹小制作？
對，就是要說清楚名稱、制作材料和制作過程。老師昨天晚上也做了一個不倒翁，并把自己的制作過程寫了下來，大家聽一聽老師在介紹制作過程時用到了什么連接詞？看誰的眼睛最明亮！
五、教師下水文。
師：好，誰來說？
師：你可真厲害，一下子就找到了。你說說用上這些表示順序的詞語有什么好處？
生：
師：你知道的可真多，現在我們把老師的制作名稱、材料、過程換上你自己的，還會說嗎？那就和你的同桌交流一下吧。做的好，說的好的同學將在全班進行展示。
同學們交流的很充分，就到這里，誰愿意先來介紹？第一位同學上臺。
師：這位同學大膽又大方。一定能說好！開始吧。生1：
預設：
生答，對，他用到表示順序的關聯詞語，表達很清晰，接下來請第二位同學發言。
生2展示。
師：他給我們介紹的是《泥塑小老鼠》，誰來評價一下，他說的好在哪里？生評。
師：嗯，你可真會傾聽。他也非常準確地是用了表示順序的關聯詞語，他也非常準確地是用了表示順序的關聯詞語，還聲情并茂地表演了自己的動作。
師：時間關系，我們就交流到這里，下面來總結一下這節課我們學到的表達方法。要想按照順序來介紹自己的小制作，就要用上表示順序的詞語，還要能正確地使用動詞。下面請同學們用這樣的方法把自己的小制作寫下來。注意寫作的格式：
六、展示評價。
師：寫完的同學請把筆輕輕放下，我們來欣賞幾位同學的作品。
生讀。
師:陳含寫的是《折紙飛機》聽出來了嗎？幾顆星?3顆，你真了不起，！下一位同學。
劉翔。他寫的是《做航模》他能得幾顆星？4顆！他用到的詞語是“苦思冥想、小心翼翼”用到的好句子是“像箭一樣跑過去”
請同學們按照這樣的標準自己評一評自己的文章，做到精益求精。
七、結束語。
這節課，看著孩子們自己做的小制作，聽你們把自己的制作過程完整有序地說出來寫出來，老師覺得很幸福，也再一次領略了我們班的孩子不僅心靈手巧，而且能說會道，還能寫一首好文章，老師打心眼里喜歡你們，謝謝同學們！下課！
制作我的文集制作集（專業16篇）篇四
親愛的同學們，你們還在為自己不會寫作文而煩惱嗎？其實寫作并不難，只要你愿意動筆、勤于動筆，堅持不懈，你會發現寫作文其實非常簡單，非常快樂，無非就是把自己想說的話寫出來。
讓我們換一種心情看待寫作，僅僅把寫作當成是一次回憶，不要在乎印象是否深刻，不要在乎詞藻是否華麗，最重要的是，“說”出你的心聲。快拿起你手中的筆，記錄下你成長過程中的每一個精彩瞬間吧！
只要你堅持，那么終有一天，你也會像唐睿琪、付牧遙、侯翔同學一樣，擁有屬于自己的'文集，它將會成為見證你成長的紀念冊，那么你還在等什么，快來作文網投稿吧！投稿要求：
1、不要從書上或網上摘抄別人的作文，抄襲文章將不予發表。
2、文章一經發表，將在作文網原創專區刊登（/yuanchuangzq/yuanchuangdianping/），同學們可以登陸網址，實時關注自己文章是否發表成功。
3、所填資料，除發表作文時會公開作者姓名及學校（也可要求匿名），其他資料本站將予以保密。
制作我的文集制作集（專業16篇）篇五
教學目的：
1、教會學生能用心地去做一件事情。
2、學會將自己的制作過程用“先、、、、、然后、、、、、、接著、、、、、、最后、、、、、”說完整的話。
3、培養學生做生活的有心人。
教學重難點：學會用“先、、、、、然后、、、、、、接著、、、、、、最后、、、、、”說完整的話。
教學過程。
一、談話引入。
小朋友們喜歡做手工嗎？都做過些什么樣的手工呢？今天老師教你們做個有趣的玩具---不倒翁。
二、引導說話。
1、你是怎樣有了做手工這樣的想法的，源于什么？請用一句話說出來。
有一天，我到同學家去玩，看到了她的書桌上擺放著一個可愛的不倒翁，我羨慕不已，回到家自己也想做一個。
2、你知道做這些東西都需要什么材料嗎？用一句話說出來。一把剪刀、一張彩紙、彩筆、蠟燭、少量沙子和一個鐵釘。
3、來吧，我們一起來做一做，在做的時候，你先做什么呢？我先用鐵釘在雞蛋頂部小心翼翼地挖一個小洞，把蛋清和蛋黃倒出來。
4、再做什么呢？再把沙子一點點放入蛋殼里。
5、接著呢？
接著點燃蠟燭，把蠟燭滴在沙子上，目的是固定沙子，使它上輕下重，不會倒；
6、最后又做什么呢？
最后用彩紙折一頂漂亮的小帽子，用膠水固定住，最重要的一步就是用彩筆在蛋殼上畫一雙圓溜溜的大眼睛，一個小鼻子、一張小巧玲瓏的嘴巴。
7、用“先、、、、、然后、、、、、、接著、、、、、、最后、、、、、”把這個制作過程說出來并寫下來。
我先用鐵釘在雞蛋頂部小心翼翼地挖一個小洞，把蛋清和蛋黃倒出來，再把沙子一點點放入蛋殼里；接著點燃蠟燭，把蠟燭滴在沙子上，目的是固定沙子，使它上輕下重，不會倒；最后用彩紙折一頂漂亮的小帽子，用膠水固定住，最重要的一步就是用彩筆在蛋殼上畫一雙圓溜溜的大眼睛，一個小鼻子、一張小巧玲瓏的嘴巴。
8、看著你的小制作，你怎樣評價你的小制作呢？玩一玩是什么感覺吧？
一個有趣的“不倒翁”就在我的手中誕生了。我用手按了幾下它的腦門，它左右擺動，好像在說：“哈哈，我不會倒的??”真可愛呀！
三、指導習作。
四、范文。
有一天，我到同學家去玩，看到了她的書桌上擺放著一個可愛的不倒翁，我羨慕不已，回到家自己也想做一個。心動不如行動，于是我回到家馬上從冰箱里拿出一個雞蛋。然后準備好工具：一把剪刀、一張彩紙、彩筆、蠟燭、少量沙子和一個鐵釘。
懷著激動的心情我開始了我的制作。我先用鐵釘在雞蛋頂部小心翼翼地挖一個小洞，把蛋清和蛋黃倒出來，再把沙子一點點放入蛋殼里；接著點燃蠟燭，把蠟燭滴在沙子上，目的是固定沙子，使它上輕下重，不會倒；最后用彩紙折一頂漂亮的小帽子，用膠水固定住，最重要的一步就是用彩筆在蛋殼上畫一雙圓溜溜的大眼睛，一個小鼻子、一張小巧玲瓏的嘴巴。
一個有趣的“不倒翁”就在我的手中誕生了。我用手按了幾下它的腦門，它左右擺動，好像在說：“哈哈，我不會倒的??”真可愛呀！
1、教會學生能用心地去做一件事情。
2、學會將自己的制作過程用“先、、、、、然后、、、、、、接著、、、、、、最后、、、、、”說完整的話。
3、培養學生做生活的有心人。
教學重難點：學會用“先、、、、、然后、、、、、、接著、、、、、、最后、、、、、”說完整的話。
一、談話引入。
小朋友們喜歡做手工嗎？都做過些什么樣的手工呢？今天老師教你們做個有趣的剪貼畫-----春天來了。
二、引導說話。
1、你是怎樣有了做手工這樣的想法的，源于什么？請用一句話說出來。
今天，老師給我們布置了一個作業，做一件自己最喜歡的小制作，我冥思苦想，怎么也想不出來自己做什么？突然，一陣春風吹來，我腦里一亮，嘿！現在是春天，老師剛教我們做了剪貼畫，我就做一幅春天的剪貼畫吧！
2、你知道做這些東西都需要什么材料嗎？用一句話說出來。
于是我拿出材料：幾張色卡紙、剪刀、膠水、、、、、、、3、來吧，我們一起來做一做，在做的時候，你先做什么呢？我先拿出三張黃色的卡紙，剪出了三只黃色的蝴蝶，又拿出幾張彩色的卡紙，做出了六朵五顏六色的小花。
4、再做什么呢？然后，我又用自己的巧手做出了展翅欲飛的的小蜻蜓，慈祥的鳥媽媽和可愛的鳥寶寶。
5、接著呢？
接著，該把這些剪紙貼上去了。
6、最后又做什么呢？
在貼時，我的手不停的顫抖，一不小心，我差點兒把小蜻蜓弄破了，嚇得我膽戰心驚，于是，我更加小心翼翼地把它們帖好了。
7、用“先、、、、、然后、、、、、、接著、、、、、、最后、、、、、”把這個制作過程說出來并寫下來。
我先拿出三張黃色的卡紙，剪出了三只黃色的蝴蝶，又拿出幾張彩色的卡紙，做出了六朵五顏六色的小花。然后，我又用自己的巧手做出了展翅欲飛的的小蜻蜓，慈祥的鳥媽媽和可愛的鳥寶寶。接著，該把這些剪紙貼上去了。在貼時，我的手不停的顫抖，一不小心，我差點兒把小蜻蜓弄破了，嚇得我膽戰心驚，于是，我更加小心翼翼地把它們帖好了。
8、看著你的小制作，你怎樣評價你的小制作呢？玩一玩是什么感覺吧？
終于完工了，我端詳著這幅剪貼畫“春天來了”，滿意地笑了。有些事看起來很簡單，做起來卻很難。但是一定要記住，什么事情都要自己去試一試。
五、指導習作。
六、范文。
今天，老師給我們布置了一個作業，做一件自己最喜歡的小制作，我冥思苦想，怎么也想不出來自己做什么？突然，一陣春風吹來，我腦里一亮，嘿！現在是春天，老師剛教我們做了剪貼畫，我就做一幅春天的剪貼畫吧！
于是我拿出材料：幾張色卡紙、剪刀、膠水、、、、、、、我心里這么想著，手里就忙活開了。我先拿出三張黃色的卡紙，剪出了三只黃色的蝴蝶，又拿出幾張彩色的卡紙，做出了六朵五顏六色的小花。然后，我又用自己的巧手做出了展翅欲飛的的小蜻蜓，慈祥的鳥媽媽和可愛的鳥寶寶。接著，該把這些剪紙貼上去了。在貼時，我的手不停的顫抖，一不小心，我差點兒把小蜻蜓弄破了，嚇得我膽戰心驚，于是，我更加小心翼翼地把它們帖好了。
終于完工了，我端詳著這幅剪貼畫“春天來了”，滿意地笑了。有些事看起來很簡單，做起來卻很難。但是一定要記住，什么事情都要自己去試一試。
制作我的文集制作集（專業16篇）篇六
當今時代垃圾食品滿天飛，小朋友們都來追。要想擁有健康的好身體，就請大家都來使用健康食品箱吧！
健康食品箱是我的一個小小的發明制作。我首先準備了精致纖維網一個、小箱子一個、剪刀一把、膠水一瓶，還有水彩筆一盒和三個不同顏色的小紐扣。
萬事俱備，我的小制作正式開始。我先拿出小箱子，把底部全部剪開，再用纖維網罩住箱子的底部，用膠水固定好。然后再將三個小紐扣安裝在小箱子上。這三個小紐扣分別起到過濾、清除、隔離的作用。最后，畫出美麗的圖案來裝飾一下小箱子。就這樣，一個健康食品箱就做好了。請小朋友們把小食品放進健康食品箱里，幾分鐘后，就可以吃到健康的綠色食品了！
看著小朋友們都能健健康康的，我的心里別提有多高興了！擁有了健康食品箱，就擁有了健康！我的小制作很有創意吧！
吉林省洮南市萬寶鎮煤窯小學四年級:程雷713。
制作我的文集制作集（專業16篇）篇七
袁美雯。
今天，老是布置我們回去做一個小制作。
我該做一個什么呢？想來想去，我決定做一個精美的魚缸。
首先，我找出一個塑料瓶，把它用剪刀剪開，再用水彩筆在一張雪白的紙上畫出海洋世界。接著畫上海洋里的小動物，它們分別有烏龜、金魚、水母······等等。
最后，把畫紙粘貼在塑料瓶上，這樣精美的魚缸就算圓滿成功地做好了。
看著自己親手做得精美魚缸，我的心里別提多開心！
制作我的文集制作集（專業16篇）篇八
我做過許多小制作，其中，我最得意的作品是不倒翁。
制作的方法十分簡單，先在雞蛋的細的一端用釘子扎一個小洞，再用根小樹枝從小洞插入，來回抽動，不一會，蛋清和蛋黃就出來了，流進碗里。我又把蛋殼灌滿水，使勁甩動，殘留的蛋清蛋黃就沖洗干凈了。我往蛋殼里撒了一些沙，有撒進一些土，滴入水，它們就凝固在一起。為了使它更加牢固，我又滴入一些蠟。不倒翁的大體模型就完成了。我用鮮艷的紅卡紙糊了一頂圓錐形的小帽子。雞蛋上依次畫上眼睛，鼻子，嘴，配上彩色的小帽子，可神氣了！
我輕輕地按了它一下，一松手，它又立了起來，笑嘻嘻地看著我，好像在說：大笨瓜，你按不倒我！哈哈。我十分生氣，摘下它的帽子，不停地向小洞里塞斷了的鉛芯，直到裝滿為止。松開手它就倒下了，那股神奇勁也消失得無影無蹤，好像在向我求饒我又好氣又好笑，便把鉛筆芯一顆一顆地又倒了出來。它才顯出了剛才那副神氣的樣子，早把我這個小主人忘得一干二凈。
我喜歡——不倒翁。
制作我的文集制作集（專業16篇）篇九
老師：0。
星期一下午，我在家里做了一輛“雙層公交車”。
我準備的材料有卡紙、四個盒子硬紙殼、還有雙面膠、透明膠和剪刀。準備好了這些材料，就開始做了。
我先把四個盒子用透明膠、雙面膠粘，再用剪刀在前面剪出一個車窗。然后，用卡紙把它包起來，車身就做好了。最主要的就是車輪，一輛車沒輪胎怎么開得了？輪胎是先用新卡紙剪四個圓，再用雙面膠粘在車身上就可以了。如果，你怕剪不圓，就拿一個蓋子按在卡紙上畫。
一輛公交車已經完成得差不多了，最后用勾線筆畫上車窗和車門。
就這樣誕生了。哦耶！
老師：0。
制作我的文集制作集（專業16篇）篇十
——小猴爬樹是怎樣做成的呢?現在就讓我來告訴你吧！
制作小猴爬樹看起來很簡單，其實不然。制作小猴爬樹的材料有：礦泉水瓶、吸管、紙、橡皮泥。工具有：膠水、剪刀、水彩筆。準備就緒后，就可以制作了。
首先，把礦泉水瓶的瓶蓋鉆上一個小孔，孔一定要比吸管小，才能避免吸管從孔里掉出來。再將吸管插入小孔，還要滴一些膠水將它們粘緊密封。接著，再在吸管的兩側各鉆一排小孔，注意一定要每小孔之間距離約5毫米，還有最重要的是要讓小孔的方向斜著向上，千萬不要與吸管垂直方向鉆孔，這樣才能讓氣流向上沖。然后在吸管的頂端用橡皮泥堵上密封。接著，用既輕又薄的紙片做一個比吸管稍大的套管，長約三厘米，套在吸管上。緊接著，我又開始畫樹葉，剪下六片樹葉并涂上綠色。把它們粘牢在吸管的最頂端，就形成了一顆完好的椰子樹。“哇！”遠看就像一棵真的椰子樹！
接下來，我就要做小猴了。我把一張白紙對折后在上面畫了一個小猴，然后一次就剪下了兩個小猴。再把兩個小猴涂上顏色，并且把它們合攏粘在一起，注意腿不能粘在一起。看著可愛的小猴，我眉開眼笑。
最后，我把小猴的腿粘在套管的兩邊。大功告成！激動人心的時刻到了，我要看機靈的小猴爬樹了！我捏住礦泉水瓶的下端，用力捏了好幾下，小猴都沒有爬上樹。我很掃興。我急忙分析原因。可能是孔太小，氣流不夠大。我趕緊用錐子把兩排小孔加大一點，再試試看，果然，小猴爬樹了！我的心里樂開了花，高興地一蹦三尺高！
通過這次做手工，我體會到了制作的樂趣，遇到困難要勤于思考，即使失敗也不要泄氣，堅持不懈，就會成功。
制作我的文集制作集（專業16篇）篇十一
今天放學回家后，我很快就把作業做完了，于是我就想：我可不可以利用這點時間搞點呢。我想自己動手做一個小筆筒。
我把媽媽找來做我的幫手，先把所需的材料準備好，我找來了剪刀，卡紙，尺子，粘膠和水彩筆，就開始動手了，我用的是綠色的卡紙，因為我的寫字桌是綠色的，那樣很相配哦！我用圓茶杯蓋在卡紙上畫了一個圓并剪了下來，用作筆筒的底，再剪下一個長方形的卡紙，用作筆筒的身子。我用五顏六色的水彩筆在它的身子上畫上了一幅美麗的圖畫，在媽媽的幫助下，將筆筒的底和身子連在了一起，這樣，一個漂亮的筆筒就制作完成了。
我欣賞著我的小筆筒，雖然做得并不是很完美，但我感覺很滿意，因為它是我自己的勞動成果，我以后還要多多動手動腦，做出更加漂亮，更加出色的作品，展示給大家看！
制作我的文集制作集（專業16篇）篇十二
也許不是很吸引人，但它們可好玩了。它們就是我用漂亮的彩紙做的小飛機。垃圾筒和小扇子。小飛機可以在天空中自由自在的飛翔，垃圾筒可以讓大家裝一些生活小垃圾，這樣可以保護我們的環境。最后可愛的小扇子用處也很大，當你很熱的時候，可以用它來讓你涼爽。
聽了我的介紹，你是不是也迫不及待的想做一做呢！那就讓我來教你們吧！我今天就教你們折一個可愛的扇子吧！它很簡單的，先拿一張長方形的彩紙，先對折做好中間線，然后打開從邊上折一條手指一樣粗細的折，再反過來折一條和前面一樣粗細的折，就這樣一正一反的折完這張紙。折完后兩邊對折一下，最下面用訂書機裝訂一下，這把漂亮可愛的扇子就完成了。如果你覺的你的小扇子還不漂亮的話，還可以在上面畫上你喜歡的圖畫哦！
同學們，你們都學會了嗎？快動手吧！
制作我的文集制作集（專業16篇）篇十三
周末，老師給我們布置了一項作業——小制作。我先拿出一張長方形的紙，然后把兩條短邊對折，就成了一個小長方形。再把長方形的長邊向下折，把底下兩個角向上折，接著把底下的口拉開，再將一個角向上折，背面相同。最后把它開口處扒開，打開的開口處變成了船艙，精美的小船就做成了。
爸爸媽媽看了，夸我是個心靈手巧的孩子，我真高興！
制作我的文集制作集（專業16篇）篇十四
aoueo。
今天我做了一張精致的小床。
它有藍藍的被子，黃黃的枕頭，粉色的褥子，看起來非常的漂亮。
這個小床做起來很簡單，第一步只需要一個小小的長方形，第二步需要做一個很長的長方形，第三步也就是最難的一步：用火柴棍做床腳，可怎么也站不穩，于是我就給床腳穿了“鞋”。
aoueo
制作我的文集制作集（專業16篇）篇十五
——比薩國慶節，我去妹妹家玩。到了妹妹家，我和妹妹決定捏橡皮泥。我想做什么好呢？還是做比薩吧！我先拿出一塊黃色的橡皮泥，搓成一個圓滾滾的球，活像一個檸檬。再把“檸檬”壓扁，這檸檬變了樣，它不再是剛才的檸檬而是一塊金黃的燒餅。然后我再拿出一塊橙色的橡皮，捏成一條“小蛇”，將它套在“燒餅”的輪廓上，當作比薩的“鑲邊”。接著我拿出淡褐色的橡皮泥，切成一塊塊“肉片”黏在比薩上。如果沒有蔬菜自然也不算是美味佳肴，我又拿出一塊綠色的橡皮泥和桔紅色的橡皮泥。綠色切成青菜，而桔紅色就切成胡蘿卜絲啦！我把它們貼在比薩上，這塊比薩就做好了。這塊比薩真是巧奪天工，淡褐色的肉片、綠色的青菜和橘紅色的胡蘿卜絲嵌在餅中，猶如真的一樣，秀色可餐，我情不自禁想咬一口呢！
老師點評：制作過程很完整，動詞準確生動，語句很精彩。
制作我的文集制作集（專業16篇）篇十六
今天，語文老師布置了一項作業，做一件小制作。我想：不如用植物做一幅畫吧。回到家，我先用一張很白很白的a4紙做畫紙，再摘來幸福樹的枝葉做大樹，又選了一種我叫不上名字的花果實當紅彤彤的蘋果，一棵果樹就做好了。
然后，我用竹葉做小花的葉子，又用月季花的嫩芽當小花的花瓣，用桂花的花朵當小花的花蕊，這樣，一棵小花也完成了。
這樣，一幅有樹有花的圖畫完成了。我看了，覺得還很美呢！