優秀作文應該有恰當的篇幅，既要有充分的展開和論證，又要注意不過度拖沓，使文章通篇有緊密的邏輯聯系。接下來，讓我們一起欣賞一些優秀作文的范文，希望能給大家帶來啟發和靈感。
保護植物小學生（熱門15篇）篇一
如果我是一棵樹，我多么希望有人能我腳邊乘涼，我希望每天都有小孩在我四周玩耍，我還希望有小鳥住在我的手臂上，讓我不會太無聊，因為小鳥可和我聊天說笑，而且天天看鳥兒的生活作息，也是挺愜意的。
如果我是一棵樹，我不希望我的同伴一個一個被摧毀，我不希望我們被人類嘲笑，我不希望人類在我身上惡作劇或刻字，我更不希望人類把我砍掉，結束我的生命。我們幫人類做成桌子、椅子、梯子、房子等，可是人類并沒有報答我們，反而還鄙視我們、對我們搞怪，我猜總有一天，全世界的樹會展開殺死人類的計劃，為世界上所有的.樹討回公道，并警告人類，不要再這樣對待我們了。
我不喜歡當樹，因為樹只能一直站在原地，一動也不動，這種感覺非常地不好，要是發生森林大火，我們不能逃走，只能在原地活活被燒死嗎?要是人類來砍我們，我們只能乖乖地讓他砍，我還寧愿好久沒下雨而枯死，而不是被砍死!但我們也該滿足了，因為站在原地不動，可以看見四季的變化，甚至如果活更久，可能看見上百年到上千年的變化，所以當樹也不是只有缺點，也是會有優點的!
如果我是一棵樹，我想對人類說：“不要再對我們惡作劇了，也不要再在我們身上刻字，不要再嘲笑、鄙視我們，最重要的是，不要再砍我們了。”希望人類會注意到我們在對他們說話，并且改過，這樣我們會原諒他們的。但人類永遠也想像不出我們被砍的感覺是什么樣的。
保護植物小學生（熱門15篇）篇二
深化加工，提升農產品的附加值與廢物資源利用率，實現經濟增值；以生態保護、防治污染、維持生態平衡為進展目標，實現環境建設與經濟進展協同，提升生態農業的持續性。
植保技術是生態農業建設的重要內容與條件，將其應用于生態農業建設中具有積極意義，具體表現在：其一，植保新技術轉變了傳統植保方式。植物生長所需酸堿度、溫濕度、滲透性等指標是植物生長的必須條件，受土質因素、治理因素、環境因素影響，土壤難免出現害蟲、真菌、細菌，這就要求及時處理各種危害。傳統植保多采納噴灑農藥的方式進行殺菌除害，雖然起到了殺菌抑害的目的，但由于化學農藥含有有害物質，導致環境污染、生態破壞、食品安全問題等。植保新技術在栽培上推廣“三免”技術，田間治理上推廣“三避”技術，植保措施上實施“三誘”技術，這有效幸免了傳統植保技術的負面效應。其二，植保技術的應用推動了生態農業進展。生態農業關注于綜合效益的實現，植保新技術的推廣益于生態農業進展。首先，植保新技術可有效防治農作物病害，減少病蟲害帶來的環境危害、生態損害及經濟損失；其次，植保新技術在一定程度上減少了農業生產力投入，節省了農業生產成本，且以新技術、新設備的應用，提升了農作物產量與附加值，利于實現農業的經濟效益。最后，運用植保新技術可有效操縱生態保護成本，減輕環境污染，對實現生態農業持續進展具有積極作用。
當前植保新技術從防治角度來看，主要包括生物防治技術（天敵昆蟲、病原微生物、昆蟲信息素、植物源農藥等）、物理防治技術（光、高溫、電磁波、物理阻隔、人工器械防治等）及化學防治技術，在植保措施上主要為“三誘”技術，即為頻振式殺蟲燈、黃板和性誘劑。下面說明“三誘”技術的應用。頻振式殺蟲燈。殺蟲燈應用效果已被確定，其能夠殺死吸果夜蛾、斜紋夜蛾、小菜蛾、甜菜夜蛾、地老虎等多種害蟲，且在夏季高溫季節能夠誘殺成蟲700多頭，其殺蟲范圍極廣，殺蟲量極大，促使其廣泛應用于生態農業之中；同時，在本季度害蟲量減少的前提下，下季或來年蟲口密度減少，這對減少蟲害防治成本，降低蟲害所帶來的生態問題具有積極作用。通過對比可知，在未用殺蟲燈前，高溫季節每月需噴灑農藥4~5次以殺死螟蛾科害蟲、金龜子，使用殺蟲燈后，可不用農藥防治螟蛾科害蟲，其他科害蟲防治只需噴灑農藥1~2次，這既減少了勞動時間與強度，又減少了農藥用量與成本，利于實現農業生產效益與效率。再就是，頻振式殺蟲燈在其作用中無污染，且對人畜無害，使用安全性較好。黃板。黃曲條跳甲是葉類植物害蟲之一，且較難防治，若要藥效防治，則需農藥藥性極大，容易造成環境污染，危及人的生命安全；黃板對趨色害蟲，尤其是趨黃害蟲具有較強的誘殺作用，如小白菜應用黃板殺蟲調查中，一張黃板一般可粘黃曲條跳甲83~241余頭，貼近蔬菜、加大用量后可達364頭。由此可見，使用黃板可有效幸免高毒農藥在葉類蔬菜中的應用，減少化學農藥帶來的環境污染、生態破壞等問題，且利于保護人體健康；黃板使用過程中，要掌握正確的使用方法，適度調整用量，靠近蔬菜，以提升黃板粘蟲量，減少蟲害，促進農作物成長。性誘劑。性誘劑誘殺害蟲效果較好，如1個防治周內，小菜蛾性誘劑可在1個甘藍生長季節誘殺成蟲853頭，在1個誘芯使用期內，斜紋夜蛾性誘劑可誘殺成蟲384頭，小食蠅誘劑誘蟲效果也較好。
生態農業重點關注農業生態效益，這需要借助新技術、新手段提升農產品的質量與生態性。
如小白菜應用黃板殺蟲調查中，一張黃板一般可粘黃曲條跳甲83~241余頭，貼近蔬菜、加大用量后可達364頭。由此可見，使用黃板可有效幸免高毒農藥在葉類蔬菜中的.應用，減少化學農藥帶來的環境污染、生態破壞等問題，且利于保護人體健康；黃板使用過程中，要掌握正確的使用方法，適度調整用量，靠近蔬菜，以提升黃板粘蟲量，減少蟲害，促進農作物成長。性誘劑。性誘劑誘殺害蟲效果較好，如1個防治周內，小菜蛾性誘劑可在1個甘藍生長季節誘殺成蟲853頭，在1個誘芯使用期內，斜紋夜蛾性誘劑可誘殺成蟲384頭，小食蠅誘劑誘蟲效果也較好。
生態農業重點關注農業生態效益，這需要借助新技術、新手段提升農產品的質量與生態性。植保新技術在使用過程中，表現出顯著優勢，如減少了化學藥物對土壤成分的危害，一定程度上改善了土質，延長了土壤使用年限，有效操縱了蟲害，且對人畜不產生或產生極小危害，利于產品安全與人畜安全。且隨著植保新技術研究的深入，此技術結合了生物技術中的細胞、基因成功經驗，從細微層面改善植物生長條件，不但去除了病原微生物，且力求從根本上操縱病原微生物對植物的破壞，這對提升農作物生產率與生產量具有重要作用，而農作物產量的提升，利于實現農民增收，推動生態農業進展。因此，植保新技術對推動生態農業持續進展具有不可替代的作用，其進展前景廣闊。
植保技術適應了生態農業要求，且有助于生態農業建設。生態農業建設過程中，應根據本地實際，合理采納、科學使用頻振式殺蟲燈、黃板和性誘劑等技術，以推動生態農業快速、健康進展，從而實現生態農業的經濟效益、社會效益與生態效益。等建立雙方合作培養人才的機制，簽訂合作培養計劃，為植保系學生實習和就業提供條件。
1、構建植物保護學開放式實踐教學內容。
開放式實踐教學的課程內容要充分反映相關產業和領域的新進展、新要求。減小植物保護學傳統實踐教學驗證性實驗，增設綜合性、設計性和創新性實驗，完善后的實踐教學內容包括：基礎性實踐教學、綜合性與設計性實踐教學、科學研究性實踐教學等，形成從低到高、從基礎到前沿、從接授知識到培養綜合能力，逐級提高的實踐教學新體系。
以傳統植物保護學基礎性實驗為指導，結合植物病蟲害的發生與危害現狀，自行編撰基礎性實驗教材，包括植物病害癥狀觀察、植物病原物的觀察與臨時玻片制作、植物病原物的分離與培養與接種、昆蟲的形態結構觀察、昆蟲重要目科的鑒定、植物病蟲害的田間調查、植物病蟲害標本的采集與制作、常用農藥劑型的配制與質量鑒定、殺蟲（菌）劑室內毒力與內吸作用測定、殺蟲劑和殺菌劑田間藥效試驗等。這些實驗具有基礎性、啟發性和應用性等特點，為學生的主要必修內容，在實踐教學中可先行安排，為后續開展綜合性與研究性教學實驗奠定基礎。
在設計基礎性實驗的基礎上，構建了完善、有用且可行的綜合性教學實驗。該階段提供了南豐蜜桔黑星病拮抗內生細菌的篩選、入侵實蠅的動態監測以及新型農藥對昆蟲生殖行為影響的研究等20余項綜合性教學實驗，供學生自行選做；或在教師指導下，根據專業培養目標和學生個人興趣，自己動手設計實驗方案，1獨立或以團隊的形式一起完成實驗。以上綜合性實驗教學內容的開展，可有效提高學生對課堂所學知識的綜合與應用能力，培養學生的創新能力和團隊合作意識，也為開展科學研究型實驗制造良好條件。
一方面，從基礎性、綜合性與設計性實驗入手，進一步擴展引申，開展研究性實驗，譬如從植物被病原物和害蟲為害后的特點入手，研究為害后植物相關生理指標的變化，進一步探究植物抗性與生理指標的關系等；另一方面，圍繞生產上重要病蟲害的發生，展開研究探究，如近年來贛南臍橙潰瘍病和黃龍病等病害發生嚴峻，結合當地防控現狀，擬定可行性防治措施，主要以學生畢業論文設計階段，申請參加指導教師的科研課題或參加大學生訓練計劃為主。本研究開展的研究性實驗包括茉莉酸甲酯誘導水稻抗白葉枯病與防備酶活性的變化、茉莉酸甲酯調控白葉枯病菌脅迫下酚類物質代謝的作用、殼聚糖涂膜對臍橙保鮮效果的研究等10余項，學生可根據個人興趣愛好，選擇自己的研究項目。
3、構建植物保護學開放式實踐考核體系。
構建與實驗教學環節、課程體系的調整與變革相適應的“形成性”課程考核體系，使考核的目的從單純檢驗知識的掌握轉向更多關注實驗能力和創新意識的體驗與培育，使考試成為繼續學習的課堂。考核方式多樣化，主要包括學生實習標本制作、互動式專題討論和實驗報告撰寫等，依次占總分值30%、40%和30%，1以考核學生運用知識的能力。隨機選取鮮活的實物標本，考查學生對生產中重要病蟲害的識別與診斷能力；每階段實踐結束后，學生以團隊的形式，以多媒體等方式展示實踐成果等。在以上過程中，提升學習筆記、實驗報告、討論講座、實踐成果展示等的計分比例，突顯實踐性教學環節的重要性。
4、構建高素養實踐教學師資隊伍。
構建以經驗豐富的教授為帶頭人，中青年教師為骨干的實踐教學隊伍，鼓舞專任教師到相關產業和領域學習，緊密聯系實踐生產第一線。近幾年來，在植物保護學實踐教學過程中，根據班級人數配備2—3名教師，以老帶新，加強青年教師實踐能力的培養和訓練，取得了較好的效果。
保護植物小學生（熱門15篇）篇三
保護動植物，從我們做起也許有一天，洪水暴發，沙塵暴暴發，人類即將滅絕，那時你還能猶豫嗎;也許有一天，動植物將全部死亡，那時你想過現在不該不植樹造林嗎？要是動物全部滅絕，你還能吃到鮮美的魚肉、牛肉嗎；要是植物全部滅絕時，你還呼吸到現在的新鮮空氣？你要不想過這樣的生活，那就動起手來吧，美化綠色家園，創造美好環境，保護動植物是人人必需要做到的，只有這樣，人類才會創造出未來的美好環境。
要想辦成這件事：
1給動植物建美麗的家。
2不捕捉、不傷害動物。
3不傷害、不踩蹋植物。
4多種書、草等植物。
5給動物喂食物，好好照顧它們。
要辦成這件事，不僅光自己動手做，還要搞宣傳，如貼廣告，但不能亂貼，必需經過同意，才準許貼廣告；還有給別人發e-mail；還有在某些網站發表文章；或者在報刊上發表文章等別的途徑進行宣傳。
你還等什么，快干你該干的事情吧！
保護植物小學生（熱門15篇）篇四
到大自然中走一走，隨處都能見到植物，在公園，在草叢中，在田野，在山峰上……植物無處不在，它們陪伴著我們，養育著我們。
植物和人們的關系十分密切，人類離不開它們，它們的作用可大呢！我們每天吃的谷物，就是大麥，高梁去了外殼，進行加工就變成了谷物。比如我們每天吃的米，就是稻子去了皮制成的，還有每天心不可少的蔬菜，水果等也是植物變成的呢！我們喝的飲料、番茄汁，椰子汁等等都是用植物做成的。你可別小看植物喲，你瞧！我們穿的.衣服，也要靠它呢，衣服都是用棉花紡織成布做成的，平時蓋的被子，鋪的床單，都來源于植物。逢年過節時，人們總買來一些鮮花和盆景裝飾家居。另外，樹木還可以進行光合作用，吸收二氧化碳，釋放氧氣，給我們帶來清新的空氣，樹木還能防止噪音。
植物分布廣泛，在茫茫大海中，在烈日炎炎的沙漠e，但隨著環境的污染，植物的生存受到了極大的威脅，有的植物已經滅絕了。
植物的關系與人們十分密切，我們一定要保護好環境，為植物創造一個美好的。世界，讓它們自由生長。
保護植物小學生（熱門15篇）篇五
我的故鄉在東北。我們到故鄉的第二天，天空晴朗，萬里無云。一輪明黃的太陽照耀著大地。那天清晨，我吃過早飯，拉開門簾，推開大門，走進庭院。
我家的庭院很大，幾根長長的木頭柱子撐著長有葡萄的藤蔓。葡萄藤下放著一把椅子，一張桌子，天氣炎熱時，坐在椅子上乘涼，那感覺非常舒服。
周圍兩側綠草蔭蔭，生機勃勃，種滿各種奇花異草，給人一種神秘的感覺。菜園里種著黃瓜、番茄、茄子等蔬菜，到了夏、秋天，便會收獲滿滿，五谷豐登。整個庭院呈現出一種和諧、神秘的感覺。
我的姨夫正在水池旁洗手，看見我，似乎吃了一驚，但隨后又用一種快樂中夾著一種神秘的腔調說：“看，那是什么？”
我順著我姨夫手指指向的方向往上看去，一條肥胖的青蟲正緩緩向上蠕動。它全身為青綠色，身體兩側帶有黑點，中部長著一種由黃色和紅色相互纏繞的圖案形成一種特別的“美”。
這時，我的姨夫輕聲走到我旁邊，他俯下身，悄悄地對我耳語，而耳語的內容便是殺蟲的方法。我聽后立刻笑容滿面，突然感到有些口渴，就喝了幾口水，準備殺蟲了。
我飛身抽出了一種叫“槍手”的噴火劑，按下了紅色按鈕，一股藍色的火焰頓時浮在了噴口處。我按下藍色按鈕，噴射口瞄準了青蟲，“呼”的一聲，那蟲直直地栽下來，“咣”地撞在了地面上，在地上痛苦地蠕動，而側腹上則留下了一道被火燒的白色印跡。幾秒鐘過后，青蟲便不動了。
這時，我并沒有忘記姨夫在耳語中的警告，重新握緊“槍手”，將噴射口對準了上面的葡萄藤，再次按下紅色按鈕，那藍火又浮在了噴射口上。
我又按下藍色按鈕，“嗖嗖”幾道藍光直直地躥向葡萄藤，隨后“唰唰唰”地落下一堆蟲子。有青綠色的'蟲子，有灰色的蠕蟲，有渾身長灰色的毛毛蟲，還有像蝸牛但沒有殼的的鼻涕蟲。
一群蟲一起痛苦的掙扎，側腹上都留下了被火燒過后的那種印跡。幾秒鐘后，它們都陸續死了。
后來，我和我的姨夫戴著手套把所有的蟲子都裝在了一個袋子里，扔進了垃圾車。回到庭院里，我坐在椅子上，愜意地曬著太陽。
以后，我要更多地除去害蟲，為世界增添一份綠色！
保護植物小學生（熱門15篇）篇六
在一個晴朗的日子里，上午，一個伐木人帶著一把斧頭去一片茂盛的樹林里伐樹。
可是，現在的許多家具都是用樹木做的，這使伐木人更加瘋狂地砍樹了。最近，伐木人又看中了這塊寶地。
你看！伐木人拿著斧頭正準備砍下去。瞧，一只可愛的啄木鳥正站在伐木人的肩膀上用仇視的眼神盯著伐木人，用嘴不停地啄著伐木人的后腦勺，說：“這段木頭里一定有蟲。”其實啄木鳥不是說這段木頭有蟲，是想說伐木人的腦袋里有蟲，才用嘴啄伐木人的腦袋，說他是個愚木腦袋，不開竅。
最終，那片樹林沙漠化了……。
如果樹木被砍光了，動物就會滅亡。動物滅亡了，人類的生存將受到威脅。保護動物就是保護人類自己。
我希望人類的腦袋里沒有蟲，大自然不會消失，一切都可以回到原來那個其樂融融的景里。
保護植物小學生（熱門15篇）篇七
：城市園林植物保護關系到園林綠化工作的經濟效益、園林綠化管理措施的合理性，因此是園林綠化建設工作成效的主要體現。本文從概述園林植物保護的現狀、存在的問題入手，隨后針對現存問題、總結提出園林植物保護需遵循的原則，最后深入探討、分析當前有利于園林植物保護的各種有利發展趨勢。
不少城市地方官員在政績觀的引導下，十分注重城市園林綠化的景觀效果，往往不考慮當地的氣候、空氣質量、水土或流行蟲害等方面的特點，指示種植大量不適合當地的植物;另外，為迎合領導心理或從節約成本出發，部分景觀設計師在進行當地園林綠化植物配植選擇時，也會做出看輕或刻意回避植物保護工作的設計，導致園林植物后期保護及相關管理工作的落實十分困難。
在我國現行的行政架構下，園林綠化管理方面相應職責部門為林業局或綠化局等政府機構，但從這些相關部門的職責來看，其僅限于按照綠地建設規范對城市綠化的用地規模進行總控，缺失后期植物病蟲害的防疫職能。加上目前園林植物的養護工作大部分都采用“市場運營、公司承包”模式，各園林公司各自為政，造成園林植物的病蟲害檢疫工作的隨意性和盲目性較大，因而極大地影響了園林植物保護的整體效果。
在園林綠化設計方案初期，應對當地的氣候、物種等所有可能影響植物生長的特點進行深入的研究分析，在滿足相關功能、經濟要求的技術上，進行栽種植物的合理搭配。注重對植物病蟲害的防治工作，提倡對外來生物在園林植物物種引進或者苗木調運的過程中傳播危害的預判，避免因其廣泛傳播引起的危害。
應優先選用抗病性好、成活率高、便于運輸和養護的植物，大面積作為行道樹等形式栽種。與此同時，考慮植物培植的景觀效果及植物成長的季候特性，進行合理的配植，確保一年四季均有景可觀;點綴搭配景觀價值高的名貴樹種，滿足園林景觀多樣性的觀賞要求。
傳統植物病蟲害防治手段以噴灑農藥為主，長期采用這種方式，不僅增加了害蟲的抗藥性，而且容易形成對城市環境的嚴重污染，實不可取。因此，按照防疫檢測標準的相關要求，采用誘殺法、捕殺法、溫度處理以及超聲波殺蟲法等物理手法，同時加大對低毒、低害、低殘留農藥的研發使用，是減少環境污染、提高病蟲害治理的有效途徑。
由于重視力度不夠，過去對園林植物的保護基本以病蟲害治理為主，隨著環境污染加劇，防治成本的提高，越來越多園林綠化管理者開始將關注終點轉移到病蟲害的'預防上，例如對植物載種技術進行改良，根據植物的不同特點，合理、科學搭配植物生長所需的溫度、濕度、水、肥等，通過認真的養護，提高園林植物自身的抗病能力;同時加大宣傳力度，使廣大市民理解支持植物保護工作，通過多重舉措，有效避免待植物病蟲害發生時需支付的成本。
改變過去重載種、輕保護的城市園林綠化管理理念，通過建立專門機構來組織、規范對園林植物的各項保護措施。首先通過加大對管理人員專業技術方面的培訓力度，使其對園林植物病蟲害的特點、當地多發植物病害、各種防治措施的利弊以及相關法律法規等有清晰的認識。另外，落實責任，建立責任追究管理機制，劃分防疫工作責任分區分給個人，并設立針對疫情監測、匯報、核實相關情況的獎懲激勵制度，從而實現對園林植物保護的保障。
為充分發揮園林植物對對城市環境的凈化、美化等相關作用，應盡量避免采用農藥防治的手段，尋求園林植物保護的新方法。園林植物的保護應明確保護現狀中存在的問題，對癥下藥，按照“因地制宜、綜合防治，功能優先、兼具景觀”的原則，鼓勵“病蟲害防治手段多樣化、病蟲害防疫措施優先化、園林植物管理規范化”的發展趨勢，使對城市園林植物的保護落到實處，提高城市園林綠化建設及管理的成效。
[1]錢興華.城市園林植物多樣性保護規劃研究[d].山東農業大學,.
保護植物小學生（熱門15篇）篇八
近年來，我國在積極進行現代化建設的過程中，城市園林建設項目不斷增加，園林工程建設需要應用大量的植被，而植被一旦遭受病蟲害的侵襲，不僅成活率會降低，同時也將給城市園林工程的整體效果造成無法彌補的影響。鑒于此，文章首先對城市園林植物保護工作中生物防治技術的重要性進行了簡要分析，并對生物防治技術在城市園林植物保護工作中的應用展開了探討，最后對生物防治技術的應用注意事項進行了分析，希望對我國相關領域的全面發展起到促進作用。
生物防治技術；城市園林；植物保護；應用。
長期以來，我國在積極進行經濟建設的過程中，對城市的生態和環境造成了嚴重的破壞，這不僅會嚴重影響人們的身心健康，更不利于我國實現可持續發展。在這種情況下，為了改善城市環境，保護城市生態系統，各地區開始廣泛進行城市園林工程建設，而在保護植物方面，也開始對生物防治技術進行充分的應用，該技術的產生，極大的推動了我國城市園林綠化事業的進步，值得相關部門展開深入的研究。
在城市園林工程建設的過程中，加大植物保護力度是關鍵。在傳統的城市園林植物保護工作中，工作人員為了對病蟲害進行有效的防治，通常都會使用農藥，但是農藥在去除害蟲的基礎上，也會對有益生物造成嚴重的破壞。同時，害蟲在長期的生長過程中形成了一定抗藥能力，在植物病蟲害防治的過程中農藥的功能被削弱。更重要的是，農藥的使用還會導致當地的生態環境受到嚴重的破壞。為了轉變這一現象，我國相關工作人員開始對生物防治措施進行了深入的研究，即在對植物病蟲害進行防治的過程中，對害蟲-天敵以及植物之間的特殊關系進行充分的利用，促使生態平衡在城市園林工程中充分體現出來，最終對植物進行有效的保護。在對病蟲害進行消除的過程中，生物防治技術取得了良好的效果，同時，其作用相對持久。更重要的是，在對這一技術進行應用的過程中，不會對周邊的環境造成污染。
2.1動物防治技術。
在城市園林綠化工程建設的過程中，需要對多種植被進行充分的應用，只有這樣，園林工程才能夠形成完美的層次感，給予人們更加良好的視覺享受。然而，在這一過程中會形成復雜的生態系統，為害蟲的繁殖和生產提供了便利。在對動物防治技術進行應用的過程中，可以從以下兩點入手：
第一，以蟲治蟲。這一生物防治技術在我國古代就得到了廣泛的應用，古人在對柑橘樹中的害蟲進行消除的過程中，就會對黃蟻進行應用。而現代城市園林構建過程中，為了對多種樹木中的害蟲進行消除，工作人員可以對舟蛾科、松夜蛾科等進行防治的過程中使用毛蟲赤眼蜂，同時也可以在對多種害蟲進行防治的過程中，對捕食性蝽、瓢蟲和螞蟻等進行充分的應用。
第二，以鳥治蟲。在這一過程中，可以將人工鳥掛在樹上，從而對有益的鳥進行召集，典型的有益鳥包括啄木鳥、灰喜鵲和大山雀等。這些鳥類在日常生活中擁有不同的捕食對象，可以有效的對城市園林工程中相關樹木中的`害蟲進行消除，例如，在對松毛蟲進行消除的過程中，可以對山雀進行應用，一只山雀每日可以消除的松毛蟲包括200只，并且可以對30只蛾進行消除。
2.2微生物防治技術。
各種微生物在生長的過程中，其代謝物中會包含大量的病毒、真菌以及細菌等，這些物質可以有效的對害蟲進行消除，這就是微生物防治技術的根本。
第一，細菌農藥。明確，燈蛾、毒蛾、松毛蟲和枯葉蛾等都可以被bt制劑所消除。此時可以將0.05%的洗衣粉同1000倍液的bt乳劑進行融合，在向植物進行噴灑的過程中，國槐樹尺蠖幼蟲蟲口數量將明顯減少。
第二，真菌防蟲。在對害蟲進行消除過程中使用的真菌常見的有多毛菌、綠僵菌和白僵菌等。其中，我國城市園林工程植物病蟲害消除過程中最常用的是白僵菌b，其擁有200多種的寄主昆蟲種類，可以對30種植物害蟲進行有效的防控，其中包括桃小食心蟲和馬尾松毛蟲等。同時也包含20多中鐮刀菌，8個目的昆蟲中都可以對其進行寄生，其中包括鱗翅目害蟲、棉蚜蟲和青羊天牛等。在自然條件下，其可以對害蟲重口密度進行有效的控制，實現對生態平衡的維護。
在對生物防治技術進行應用的過程中，必須首先合理的規劃園林植物的分布，設計以及建設人員應從園林工程當地的地質條件以及具體建設需求出發，對綠化植物進行合理的選擇，確保綠化植物可以很好的適應當地的環境，從而為植物健康的成長奠定良好的基礎。同時，在進行城市園林工程建設的過程中，應對多種植被進行綜合應用，避免城市園林景觀過于單一化的問題，所以合理的園林結構至關重要。只有在此基礎上對生物防治技術進行充分的應用，才能夠適應復雜的園林生態系統，為加大植物保護力度奠定良好的基礎。
綜上所述，近年來，社會經濟飛速發展，人們生活質量有所提升，在日常生活中對生活環境提出了更高的要求，為了改善城市環境，我國各大城市在積極進行現代化建設的過程中，增加了城市園林建設工程，城市園林構建過程中需要對多種植被進行應用，而植物病蟲害的防治對園林綠化工程的經濟效益以及社會效益具有直接的影響。由于傳統農藥植物病蟲害防治的措施對當地生態環境具有不利影響，因此，新時期相關工作人員應加大對生物防治技術的有效應用，只有這樣才可以提升城市園林綠化工程的效果，為人們創造更加優質的生活環境。
[1]雷世鳴.生物防治技術在城市園林植物保護工作中的應用[j].北京農業，20xx（09）：61.
保護植物小學生（熱門15篇）篇九
植物可以制造氧氣，讓我們可以呼吸到新鮮的空氣，試想一下，沒有植物的地球，那是怎樣的一幅光景?下面是小編采集的材料：
如果我是一棵樹，我多么希望有人能我腳邊乘涼，我希望每天都有小孩在我四周玩耍，我還希望有小鳥住在我的手臂上，讓我不會太無聊，因為小鳥可和我聊天說笑，而且天天看鳥兒的生活作息，也是挺愜意的。
如果我是一棵樹，我不希望我的同伴一個一個被摧毀，我不希望我們被人類嘲笑，我不希望人類在我身上惡作劇或刻字，我更不希望人類把我砍掉，結束我的生命。我們幫人類做成桌子、椅子、梯子、房子等，可是人類并沒有報答我們，反而還鄙視我們、對我們搞怪，我猜總有一天，全世界的樹會展開殺死人類的計劃，為世界上所有的樹討回公道，并警告人類，不要再這樣對待我們了。
我不喜歡當樹，因為樹只能一直站在原地，一動也不動，這種感覺非常地不好，要是發生森林大火，我們不能逃走，只能在原地活活被燒死嗎?要是人類來砍我們，我們只能乖乖地讓他砍，我還寧愿好久沒下雨而枯死，而不是被砍死!但我們也該滿足了，因為站在原地不動，可以看見四季的變化，甚至如果活更久，可能看見上百年到上千年的變化，所以當樹也不是只有缺點，也是會有優點的!
如果我是一棵樹，我想對人類說：“不要再對我們惡作劇了，也不要再在我們身上刻字，不要再嘲笑、鄙視我們，最重要的'是，不要再砍我們了。”希望人類會注意到我們在對他們說話，并且改過，這樣我們會原諒他們的。但人類永遠也想像不出我們被砍的感覺是什么樣的。
同學們你們來說說未來世界將會怎樣的?是沙漠還是繁華又干凈的城市?我覺得應該是沙漠吧!
現在有許許多多的工人亂砍亂伐樹木，如果沒有了樹木人類將無法生存。樹有許許多的本領，正是因為這些本領人類才可以生存。你們想聽聽樹的本領嗎?且聽我娓娓道來：
一它可以消音。
二它可以美化環境，使人不感到單調和乏味。
三它可以減少空氣污染對人類健康的危害。
四它可以吸進二氧化碳，吐出氧氣。
五它還可以防止水土流失。
其實樹木的本領還很多很多呢!同學們可以試想一下：如果沒有了樹的本領人類怎么生存呢?人類還能生存嗎?那么這世界上還會有人類嗎?如果沒有了樹木就沒有了人類。
如今鮮花也將瀕臨滅絕。這是因為人類隨意踐踏造成的。花兒的本領也很多。如：可以做為藥材;可以授粉;可以美化環境，等等一系列的本領。如果沒有了花兒，人類將生活在單調的生活里。我相信大家并不愿意生活在單調的生活里。那么就請大家好好愛護他們吧!
同學們，我們一定要好好保護花草樹木呀!如果沒有了他們人類怎能生存呀!那么未來的世界就會變成荒涼的沙漠。其實保護花草樹木并不只是學生們的責任還是人類的責任，所以保護花草樹木，人人有責。
保護植物小學生（熱門15篇）篇十
1、過河要搭橋，栽樹要育苗。
2、楊要稀，松要稠，泡桐林里好臥牛。
3、水渾漂青苔，大風隨即來。
4、林帶用地一條線，農田受益一大片。
5、柳絮亂攘攘，家家下稻秧。
6、樹葉翻白，等不到黑。
7、清明時節雨紛紛，植樹造林正當勁。
8、三分種樹七分管，十分成活才保險。
9、荒山變綠山，不愁吃和穿。
10、四處栽樹綠化，風沙旱澇不怕。
11、種姜養羊，本短利長。
12、桐子樹開花，霜雪不再落。
13、荷花開在夏至前，不到幾天雨漣漣。
14、條兒要青，苗兒要新。
15、山區要想富，發展林果是條路。
16、柳葉翻，雹子天。
保護植物小學生（熱門15篇）篇十一
1、我愛花兒開得美，花兒夸我心靈美。
2、讓綠色的希望從校園萌芽。
3、建設綠色企業，堅持綠色經營。
4、構建和諧社會大環境，倡導文明環保新氣象。與綠色相約，與環保同行。
5、綠草茵茵，踏之可惜。
6、心中有情，腳下留情。
7、別讓可愛的生靈在我們這一代人手中消失。
8、我是有生命的軀干，你是有德行的賢君。
9、判天地之美、析萬物之理。
10、同建綠色校園，共享鳥語花香。
11、小草對您微微笑，請您把路繞一繞。
12、天更藍，樹更綠，水更清，居更佳。
13、少一串腳印，多一份綠意。
14、建設綠色校園，增強環保意識。
15、為文明喝彩為低碳點贊。
16、人類靠環境生存，環境靠人類保護。
17、為了你我的健康，請愛護樹木。
18、生命如此短暫，請不要將我傷害。
19、輕輕抬起你的小腳，我在你的腳下微笑。
20、環境整潔，大家開心。
21、我在和你一同成長。
22、今天節約一滴水，留給后人一滴血。
23、珍惜資源永續利用，綠化環境凈化心靈。
24、花草造福人，人人護花草。
25、草兒有生命，君何忍踏之。
26、草木無情皆愿翠，行人有情多愛惜。
27、自然在身邊，保護在心中。愛護大自然，建設美好家園。
28、天更藍草更綠花更艷。
29、愛護花草樹木，保護環境。
30、如果沒有樹木，世界將會暗淡無光。
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保護植物小學生（熱門15篇）篇十二
防火必嚴，玩火必究。
一份責任心，保住萬重山。
那里有綠色，哪里就有生命。
為綠化環境做貢獻，讓地球媽媽更美麗。
讓火患遠離森林，讓綠色點綴人間。
植樹造林，利在當今，功在千秋。
久旱風大氣溫高，野外用火不能燒。
莽莽林海任君游，星星火種絕不留。
讓森林遠離火魔，讓大地永披綠裝。
沐浴陽光享受綠色，走進森林注意防火。
防森林火災，保綠色家園，筑生態屏障。
保護植物小學生（熱門15篇）篇十三
巍巍興安嶺青山翠，漫漫防火路責任重。
森林防火是大事，時時刻刻要記牢。
無證用火違規章，釀成火災要法辦。
請別亂坎樹林，讓空氣更加清新。
護林防火，繪小康藍圖;青山常在，為子孫造福。
山上沒有樹，莊稼保不住。
歲歲綠化造林，有嶺皆春。
封山育林千山秀，防火防蟲萬代興。
快快行動起來，保護自然生態!
請腳下留情，別傷害一棵小草。
小草正睡覺，勿入草坪來打擾。
保護環境，人人有責。
參天大樹幾十年，一縷青煙上西天。
雙木成林染盡山河，獨苗雖綠怎抵風沙。
保護植物小學生（熱門15篇）篇十四
火燒森林易，樹木成林難。
綠色社會，動手筑造。
生態家園保護好，森林防火少不了。
讓呼吸在綠色中流暢，讓土地在根系間凝聚!
地球是我家，共同保護她。
森林一把火，大地兩行淚。
保護森林，人人有責。
獻一片片愛心，護一棵棵綠樹。
綠色家園是我家，森林防火靠大家。
年年義務植樹，無山不翠。
愛祖國，護綠化，保清潔，愛家園。
河水的眼淚不再清澈，高山的頭發日見稀疏。
愛心使山川披綠裝，火星使大地變荒沙。
為了地球的生命，拯救我們的環境。
做地球媽媽的好孩子，保護她!
保護植物小學生（熱門15篇）篇十五
在開始學習這門專業之前，我說說我對這門專業的理解。
植物保護專業是培養具備植物保護科學的基本理論、基本知識和基本技能，能在農業及其它相關的部門或單位從事植物保護工作的技術與設計、推廣與開發、經營與管理、教學與科研等工作的高級科學技術人才的專業。有較多的就業選擇和廣泛的工作范圍。
關鍵字：發展學科研究。
植物保護學科主要是由植物病蟲害專業發展而來的。學位制度恢復前一些農業院校的植物保護學科已包含植物病理學、農業昆蟲學和植物化學保護三個專業。l983年制定的《高等學校和科研機構授予博士和碩士學位的學科、專業目錄(試行草案)》中,這三個專業分屬于農學一級學科內的植物病理學、昆蟲學和農藥及農用化學制劑三個二級學科。昆蟲學科還同時并存于生物學一級學科內。l990年修訂的《授予博士、碩士學位和培養研究生的學科、專業目錄中》，昆蟲學科被合并為生物學一級學科內的一個二級學科,而農藥學科和植物病理學科仍作為農學一級學科內的兩個二級學科。根據“科學、規范和拓寬，的原則以及本學科的發展狀況和在農業上的重要性,1997年頒布的新專業目錄將植物保護學科列為農學門類中的一個一級學科，其中含植物病理學、農業昆蟲與害蟲防治、農藥學三個二級學科,從而形成了以農作物病蟲草鼠等有害生物發生發展規律和控制為主要研究內容的完整知識體系.現代植物保護學科發展的總趨勢是朝著微觀、宏觀兩個方向發展,同時在宏觀指導下進行微觀研究，并將并將微觀資料進行宏觀分析和處理,不斷發展病蟲治理新理論和新技術在宏觀方面，應用生態學和系統工程學的原理和方法建立農業生態系統中病蟲害監控決策體系;在微觀方面，以分子生物學和基因工程的理論和技術為基礎對病蟲災變機理進行分析,并為決策提供依據。21世紀植物保護學科的發展必將為建立有利于提高農業的綜合生產能力,保護生物多樣性，控制環境污染和節約能源的植物保護技術握供理論知識和技能。并通過對農業生態系統的有效調控，提高農作物生物災害控制工作的系統性、綜合性、科學性和可持續性,為農業的可持續發展和生態環境的保護提供保障。
科學的內容。植物保護學科中植物病理和農業昆蟲與害蟲防治兩個二級學科分別在群體、細胞和分子水平上研究病蟲等有害生物與寄主植物的相互作用和病蟲害發生發展的規律,探討病、蟲致害機理和寄主植物抗性機理，為有害生物的控制提供理論和技術基礎。當前有害生物與寄主植物的相互作用研究已成為植物保護學科中的新興領域,形成了以識別、信號傳遞和防衛基因表達三個環節為主的理論體系。而農藥學二級學科為有害生物的控制提供有力的武器,它以傳統化工產品為基礎,在新產品研制和農藥的使用方面更加重視吸收有害生物與寄主植物相互作用的研究成果。進一步發展高效、低毒、低殘留新產品,對有害生物治理和綠色農業的發展將發揮更大的作用。植物保護學科將以嶄新的面貌邁向2l世紀,并以學科建設為重點,以國際先進水平為目標，對農作物重要有害生物的災變規律、成災機理、預測預警的理論和技術以及有害生物控制的理論和技術等進行系統、全面的研究.重視現代高新技術在基礎研究中的應用以滿足農作物有害生物持續控制關鍵技術開發對基礎研究的要求。同時不斷改革教學內容與課程體系,提高研究生培養的質量，為我國農業再上新臺階,實現有害生物可持續控制和農業可持續發展以及培養高學歷、高素質、高水平的專業人才做出新的貢獻。
植物保護的研究方向大概為真菌學及植物真菌病害,植物病原細菌學及細菌病害,植物病毒學及病毒病害，植物病原線蟲學及線蟲病害,生態植物病理學和植物病害流行學,分子植物病理學與植物病生理學,殺菌劑毒理與應用,植物病害生物防治,植物抗、感病原理與植物免疫學,植物檢疫學,抗病育種與植物病害綜合治理。
與植物保護專業相關的主要相關學科有農業昆蟲與害蟲防治,農藥學,植物生理學,作物遺傳育種,細胞生物學分子生物學、植物病理學,農業昆蟲與害蟲防治,植物學,動物學,微生物學,植物生理學,動物生理學,生物化學,分子生物學,有機化學,分析化學,有機化工,生態學,農業環境保護,計算機應用技術等。
真菌學,植物病原學(包括真菌生物學、植物病原細菌學、植物病毒學和植物線蟲學,按研究方向選一門),植物病理學(包括生理植物病理學、分子植物病理學、植物病害流行學、生態植物病理學、植物分子病毒學、植物免疫學,按研究方向選一門),遺傳學或生物化學(包括微生物遺傳學、作物遺傳學、分子遺傳學、群體遺傳學、高級生物化學及研究技術、分子生物學及研究技術等,按研究方向選一門),高級植物病理學(或植物病理學研究新進展)。
授與植物病理學有關的現代遺傳學和生物化學的理論和方法;高級植物病理學為專題報告，主要介紹當前國際上植物病理學研究的現狀和進展。
昆蟲生態學主要講授群體生態學的理論和方法;昆蟲生理學主要講授昆蟲的生理功能、機制及生理化實驗技術;昆蟲分類學主要講授昆蟲分類的原理和方法,重要目及主要科的識別特征以及工具書、文獻資料的檢索和應用；遺傳學或生物化學（包括動物遺傳學、細胞遺傳學、分子遺傳學、群體遺傳學、高級生物化學及研究技術、分子生物學及研究技術等,按研究方向任選一門)主要講授現代遺傳學和生物化學的理論和方法;農業昆蟲與害蟲防治研究新進展為專題報告，主要介紹國內外有關農業昆蟲與害蟲防治的研究現狀和發展趨勢。
農藥學是植物保護學科下的二級學科之一。本學科的主要研究內容包括殺蟲劑、殺菌劑、殺線蟲劑、除草劑、殺鼠劑及植物生長調節劑等的創制和應用技術,以及與之相關的農藥作用機理、農藥殘留與環境毒理等理論與技術。農藥學為農藥的研制、生產和應用提供科學的基礎，在新產品的創制和農藥的使用技術方面更加重視吸收有害生物與寄主植物相互作用的研究成果。在可持續發展戰略指導下,農藥學的研究正朝著控制有害生物與環境保護并重的方向發展。隨著科學的進步和社會的發展,農藥己成為農業生產和環境工程的重要生產資科,在社會生活和人民生活中發揮著重要作用。農藥學與許多相鄰學科關系密切,需要其它學科如植物病理學、農業昆蟲與害蟲防治、植物學、微生物學、動物學、生物化學、有機化學、分子生、作物栽培學、生態學、農業氣象學、市場營銷學以及儀器分析、化學工程與技術等學科的基礎理論知識。農藥學主要講授農藥的基礎知識、農藥合成、農藥加工劑型和應用技術;色譜學講授氣相色高效液相色譜的工作原理、儀器結構和操作技能;光譜學主要講授紫外、紅外、核磁和質諧等四大光譜的原理,識譜用譜技術和有機化合物結構鑒定技術;農藥藥理學從生物化學角度探討農藥的作用機制、抗藥性原理以及在生物體內的代謝方式。
三、學科的研究范圍。
學科的研究范圍為農藥合成與分析,農藥殘留與環境毒理,農藥藥理學,農藥加工與使用技術；生物農藥與仿生農藥。我比較喜歡生物農藥這類，可以很好的利用自然界的資源，而且不污染環境。更有利于人類的發展，符合時代發展的環保主題。
科研工作是一項嚴謹的工作，要使這些研究取得良好的成績就要求我們應具有良好的職業道德、嚴謹的科學態度和作風.具有比較扎實的農藥學及相關學科的理論基礎、專業知識和技能;了解本學科的研究現狀和發展方向,熟悉農藥的作用機理,良藥化學合成和新產品研制的理論和技術,掌握農藥殘留測定和抗藥性監測與治理技術；掌握一門外語,較熟練運用電子計算機及有關先進儀器設備;具有從事教學、科研工作或獨立擔負農藥學專業技術工作的能力,取得具有一定創造性的成績。
四、我的個人打算。
就我個人而言我想要在農藥學或者昆蟲學方面有所發展。
我覺得如果自己能夠研制一種生態農藥，來保護更多的植物，更好的讓人們遠離化學農藥的污染，也可以為保護環境貢獻一份微薄的力量。
這樣可以讓自己學到的知識得到更好的利用，所謂學以致用，就是讓自己的價值得到體現，我會更加努力的。