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    站成一道風(fēng)景(專業(yè)18篇)

    時(shí)間:2025-06-09 作者:雅蕊

    優(yōu)秀作文應(yīng)該有獨(dú)特的視角和創(chuàng)新的思維,能夠給讀者帶來(lái)新的觀點(diǎn)和新的思考方式。下面是一些經(jīng)典的優(yōu)秀作文案例,希望能夠?qū)Υ蠹业膶?xiě)作有所啟發(fā)。

    站成一道風(fēng)景(專業(yè)18篇)篇一

    盛夏的黃昏,一抹晚霞毫不吝嗇地收起它最后的余暉。頃刻,一場(chǎng)突如其來(lái)的滂沱大雨正猛烈地沖刷著環(huán)城河邊的風(fēng)光帶。漫步的人們紛紛尋找著避雨點(diǎn)。

    左岸休閑坊,擁擠的人群中,突然,一雙深情的目光如閃電般劃破夜空,穿越時(shí)光,載著幾十載悠悠流逝的歲月,停泊在我已凍結(jié)的心湖旁:

    許是天賜的機(jī)緣,抑或是命運(yùn)的安排,使我們?nèi)说街心暧辛讼嘤觯?/p>

    你說(shuō),你一直在尋找;

    你說(shuō),小學(xué)五年級(jí)你對(duì)我的長(zhǎng)發(fā)就有了無(wú)法磨滅的印記;

    你說(shuō),我的出現(xiàn),給你帶來(lái)了生命的活力,使你對(duì)未來(lái)有了憧憬;

    你說(shuō)······。

    你耐心而執(zhí)著地開(kāi)啟著我緊閉的心扉;

    你勤勞而自信地開(kāi)墾著我荒蕪的心田;

    我們仿佛回到了兒時(shí)!

    有了你精神上的相伴,我覺(jué)得腳下跋涉的路程不再遙遠(yuǎn);

    有了你精神上的相伴,我寂寂人生有了些許溫暖;

    有了你精神上的相伴,我疲憊的心靈有了一份慰藉;

    雖然,雖然我們都深深明白:我們無(wú)法逾越現(xiàn)實(shí),我們不能跨越各自堅(jiān)守的那一步!

    不知有多少個(gè)風(fēng)的傍晚,雨的長(zhǎng)夜,我獨(dú)倚樓欄,癡癡地凝望著窗外那條依傍著河畔的迷茫的小徑,我意欲退卻。可驀然回首,腳下卻無(wú)了回頭的路!面對(duì)你那灼熱的目光,我也無(wú)了阻擋和抵御的能力!

    是你,撬開(kāi)我封凍的冰湖,并向里投擲了一枚石子;

    是你,打開(kāi)我珍藏已久的歲月,翻動(dòng)著我學(xué)生時(shí)代的'頁(yè)碼;

    是你,啟動(dòng)了我早已擱淺的情感之舟;

    是你······。

    如果,如果我們不曾有相遇,就不會(huì)有今天的相識(shí);

    如果,如果我們不曾有相識(shí),就不會(huì)有今天的相知;

    如果,如果我們不曾有相知,就不會(huì)有今天這份心的凝重!

    今天的你,還會(huì)如期而來(lái)么?

    站成一道風(fēng)景(專業(yè)18篇)篇二

    朦朧飄渺的雨絲啊,你是那樣的溫柔,輕然然的拂落窗前,掛起一簾晶瑩剔透的水晶珠花,映照著一幕幕小城光影,青波綠紅影,澄黃濕秋意。

    梅雨節(jié)可是你綻放的花季,迷迷蒙蒙的慢慢拉起一曲小城的往事,時(shí)光拉長(zhǎng)了月亮的影子,繾綣了你溫柔的心事。

    透明哀傷的雨絲啊,你是那樣的惆悵,輕輕地籠罩著半城故鄉(xiāng),濕了楊枝柳岸,濕了青瓦檐花,濕了涼風(fēng)里的夜。

    一筆一畫(huà),潑灑著、暈染著、氤氳著樹(shù)和雨,山和煙,小城和樓臺(tái),蛙鳴和鳥(niǎo)啼,慢慢的燃起一裊裊、一圈圈思念的白霧,雨中的南城,恰似一幅洇了水色的寫(xiě)意中國(guó)畫(huà)。

    柳生風(fēng),弱秋涼。慢慢的走在灰淡淡的小巷里,望見(jiàn)世界盛開(kāi)一把一把美麗又多情的傘,粉似櫻花,白似云朵,紅的迷醉,黑的沉靜。圓圓的弧度里盈著一彎彎雨珠潤(rùn)澤的光,滴答—滴答—滴答,仿若一個(gè)個(gè)快樂(lè)的雨精靈在雨傘上跳著芭蕾舞,叮咚—叮咚—叮咚。

    輕輕眨著蝶翼,彎腰伸手摘下青苔路邊的'一朵淡黃色雛菊花。慢慢地旋轉(zhuǎn)著,白色裙擺左右旋舞著,仿若回到了年少的模樣,純白依無(wú)邪,花樣美年華。

    少女時(shí)節(jié),恰如一朵含苞待放的粉色花苞,棲息著一絲絲水蜜桃的甜味兒,心中充滿著一個(gè)個(gè)浪漫的故事,憧憬或期待著轉(zhuǎn)角處的一場(chǎng)美麗邂逅。

    穿著一襲溫白的長(zhǎng)裙,撐著一把白色蕾絲邊的小圓傘,在咖啡館里遇到他,在圖書(shū)館里遇到他,在校園里遇到夢(mèng)中的他。只為兩個(gè)人心靈的默契,低頭的那一彎眉笑,抬頭的那一抹溫柔眼波。

    少女的淺淺微思,是心中呢喃的旖旎花開(kāi)。

    你在雨中會(huì)想起誰(shuí)呢?

    我喜歡獨(dú)自漫步在細(xì)迷迷的雨絲里,盛放一地的繾綣溫柔旎思,閉上眼眸感受著涼涼的雨風(fēng),聞著青草泥土雨絲的味道,聽(tīng)著葉聲絮絮,鳥(niǎo)鳴蟬動(dòng),舞落翩翩。

    情不禁地輕嘗著雨絲的味道,慢慢想起戴望舒筆下的雨巷姑娘,想起烏鎮(zhèn)江南里的煙雨,想起秦淮河里的伶人歌夢(mèng),想起柴可夫斯基的天鵝湖,想起你的樣子......

    你那青青涼涼的氣息,也宛如雨的姿態(tài),好似雨絲的身影。輕盈、朦朧、飄渺,輕輕地就濡濕了我的裙裳,我的長(zhǎng)發(fā)、我的臉龐、我的眼睛......

    這纏綿的雨絲啊,是那樣的多情,吹著花的幽柔,葉的細(xì)語(yǔ),灑下了淚水一樣的清涼,牽動(dòng)了心中的一片波瀾壯闊。

    她的心里藏著詩(shī)一樣的美麗和柔軟,藏著雨絲的纏綿和多情,藏著一種叫做相思的模樣,藏著一個(gè),少女的心事。

    一直相信天青雨后的山邊,會(huì)有一條美麗溫柔的彩虹,一直相信那年元夜里的孔明燈,可以飄上遙遠(yuǎn)的星空,一直相信海藍(lán)深處會(huì)有唱歌的美人魚(yú),一直相信著童話里的愛(ài)情故事。

    一直相信,我可以等到你。

    相信著這個(gè)世界的某一個(gè)城市,某一片雨窗下,有一個(gè)無(wú)比美好的你,清澈澄凈,溫潤(rùn)如玉,知你如懂我,兩心交相映,執(zhí)手到白頭。

    我在心里默默的畫(huà)了一個(gè)半圓,還有一半,等著你來(lái)幫我畫(huà)滿一個(gè)團(tuán)圓。

    雨絲輕渺渺地落下,涼風(fēng)輕輕地吹動(dòng)了她長(zhǎng)長(zhǎng)的發(fā)絲,吹舞著白色的連衣裙,少女的背影迷朦的好似一朵雪白的茉莉花,散發(fā)著暖暖的香......

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    站成一道風(fēng)景(專業(yè)18篇)篇三

    我就是我,是一道不一樣的風(fēng)景。

    ——題記。

    路邊的野花,你就是你,何必與彩虹比七彩,你有你的艷麗;山間的清泉,你就是你,何必與大海比寬廣,你有你的清澈;山腳的巖石,你就是你,何必與大山比偉大,你自有你的堅(jiān)硬。同樣,我就是我,是人生中一道亮麗的風(fēng)景。

    我就是我,是一道音樂(lè)景。我愛(ài)音樂(lè),愛(ài)她的柔情,愛(ài)她的豪放。音樂(lè)中,我可以毫不掩飾地抒發(fā)內(nèi)心的情感。我喜歡唱慢歌,安靜的氛圍筑造了我文靜的性格。我喜歡唱高音的歌,天生的妙嗓子使我在高低音里游刃有余,絲毫不吃力。

    我就是我,是一道舞蹈景。我愛(ài)舞蹈,愛(ài)在舞蹈里釋放自我。音樂(lè)一響,我便情不自禁地翩翩起舞,放開(kāi)動(dòng)作,離開(kāi)束縛,在舞中盡情展現(xiàn)。我興奮,就像晴天的大太陽(yáng)那般熱情,激情·奔放的舞姿足以體現(xiàn)。我難過(guò),就像雨天的雨那般淅淅瀝瀝。以緩慢的舞姿,憂傷的音樂(lè)來(lái)表達(dá)我的難受。因?yàn)槲璧福覍?duì)于各種事情更加放得開(kāi),更能看清世界的美與惡。

    我就是我,是一道書(shū)香景,我愛(ài)讀書(shū),愛(ài)它的寧?kù)o。在書(shū)中,只通過(guò)一個(gè)小小的文字,便能感受到文字的優(yōu)美;通過(guò)一句句優(yōu)美的語(yǔ)句,便能體會(huì)到人間的善與惡;通過(guò)一篇篇優(yōu)美的文章,便能品嘗到世間冷暖,。我也愛(ài)寫(xiě)作,喜歡在書(shū)中暢游的感覺(jué)!喜歡在文字里表達(dá)我豐富的情感,在文字中反射出藝術(shù)的光芒。書(shū),讓人的心可以自由翱翔,讓心的河流潺潺流淌。

    我就是我,是不一樣的煙火;我就是我,是不一樣的光芒;我就是我,何必與別人比成績(jī)?何必拿自己不擅長(zhǎng)的去與別人擅長(zhǎng)的比較?盡情地展示自己的優(yōu)點(diǎn),在某一反面也會(huì)有光芒四射的一天!

    我是自己生活中一道獨(dú)特的風(fēng)景,在學(xué)校里樂(lè)觀向上,不怕挫折;在家里,乖巧懂事,惹人喜愛(ài)。我熱愛(ài)藝術(shù),在特長(zhǎng)學(xué)習(xí)中不怕苦,不怕累,用自己的一技之長(zhǎng)來(lái)綻放自己。我,也是一道獨(dú)特的美麗的獨(dú)一無(wú)二的風(fēng)景!

    站成一道風(fēng)景(專業(yè)18篇)篇四

    那,至今還定格在我的心底,讓我無(wú)法忘掉,它帶給我的不是心靈上的愉悅,而是我發(fā)自內(nèi)心的深深地感慨。

    一個(gè)周五的下午,放學(xué)后,我騎著自行車走在回家的路上。多美啊!青青的麥苗在茁壯成長(zhǎng),油菜花像金色的地毯,散發(fā)著陣陣清香。由于歸心似箭,我騎車的速度飛快。走到半路時(shí),我已是筋疲力盡了,只覺(jué)得口干舌燥。這時(shí)我看見(jiàn)離路邊那個(gè)小賣部不遠(yuǎn)了,恰好還有一元錢(qián),干脆把它花掉吧!于是我買了一瓶汽水,擰開(kāi)蓋子一飲而盡,真是及時(shí)水啊,太爽了!正當(dāng)我把瓶子扔進(jìn)路邊的溝里時(shí),一只枯黃而又骯臟的手向這個(gè)瓶子伸過(guò)來(lái)。我轉(zhuǎn)頭看了看,原來(lái)溝那邊過(guò)來(lái)一個(gè)乞討的老爺爺。我仔細(xì)打量著他,他有七十多歲,身上衣衫襤褸,拄著一根不知從哪里撿來(lái)的又彎又粗的棍子。手里還拿著一塊沒(méi)有吃完的饅頭,頭發(fā)零亂不堪,一張黝黑的臉好像多天沒(méi)有沾過(guò)水,旁邊還扔著一個(gè)垃圾袋。從老爺爺?shù)难劬镂曳置骺闯隽四欠N可憐巴巴和苦苦哀求的眼神。我認(rèn)為老爺爺渴極了,想跟我要水喝,可是我已把汽水喝完了,怎么辦呢?我對(duì)老爺爺說(shuō):沒(méi)有水了,你要瓶子嗎?老爺爺呆滯地看著我,沒(méi)有說(shuō)一句話,卻接住了我手中的空瓶子。這時(shí)我想:我不是還有最后的五角錢(qián)嗎,再買一瓶給老爺爺喝。于是我又重返小賣部買了一瓶汽水,給老爺爺拿來(lái)。接過(guò)我手中的汽水,老爺爺傻傻地笑了。然后帶著他的全部家當(dāng)走去了。

    望著他遠(yuǎn)去的背影,我不禁暗想:這個(gè)老爺爺難道沒(méi)有兒女嗎?如果他現(xiàn)在是子孫滿堂,是被子孫趕出來(lái)的嗎?他真讓人可伶。想著我不禁兩眼濕潤(rùn)了。轉(zhuǎn)過(guò)頭看那漸漸暗淡的夕陽(yáng),只得從心中發(fā)一陣陣的感嘆!

    站成一道風(fēng)景(專業(yè)18篇)篇五

    六月初我與妻去南方,走了幾座城市游覽都市風(fēng)光。城內(nèi)的風(fēng)光雖好,但內(nèi)心總感到游玩的不是很盡興。在城里人文景觀頗多,自然的甚少。夏季天氣格外炎熱,熱得在城里找不到一處涼爽地方。雖然有絲絲微風(fēng)吹過(guò),卻感覺(jué)不到?jīng)鲆狻S谑亲屛蚁肫鹨伺d竹海。

    宜興竹海位于宜興西南部的群山之中,在蘇、浙、皖三省交界處,上萬(wàn)畝的竹林隨山起伏,綿綿八百余里。我們從無(wú)錫驅(qū)車前往大約用了2小時(shí),下高速后,汽車沿著宜興國(guó)道行駛,公路兩側(cè)綠樹(shù)成蔭,路邊時(shí)而會(huì)有商販擺攤買著當(dāng)?shù)厥a(chǎn)的果實(shí),茶園分布在山野田間,園內(nèi)的茶樹(shù)排列得整整齊齊,像一隊(duì)隊(duì)穿著軍裝的士兵。遠(yuǎn)山翠竹荗密蔥綠,一派自然景象,空氣中散放的濕潤(rùn)與茶香令人愜意。

    六月的季節(jié),不是花的季節(jié),不是果實(shí)豐收的季節(jié),而是大地生長(zhǎng)青綠的季節(jié)。當(dāng)汽車來(lái)到竹海入口時(shí),一下車只覺(jué)得綠意撲眼而來(lái),層層疊疊的翠竹,有的綠葉如墨,濃極了;有的綠葉淡中帶綠,淺極了。舉目望遠(yuǎn),滿山翠竹將山巒變成了竹的海洋,綠的世界。無(wú)邊無(wú)際的茫茫竹海,當(dāng)風(fēng)吹過(guò)時(shí),翠竹隨風(fēng)搖曵,如海浪般一浪接一浪,越過(guò)山顛漸行漸遠(yuǎn),消失在我們的視野之中。那跌宕奔流的氣勢(shì),帶給人們的是心潮澎湃,讓人們?cè)谟瓮嬷懈惺茏匀唬M情地享受天然大氧吧帶給的心怡。

    竹海中有一處溪水匯集成的“鏡湖”,清澈見(jiàn)底的湖泊猶如一面明鏡,與兩山翠竹交相輝映。在湖中涼亭小坐,涼風(fēng)習(xí)習(xí)。抬眼觀之,但見(jiàn)水中竹影倒立,綠得發(fā)青,山水間由竹相連,渾然天成。

    竹林間,毛竹漫天青青,枝桿挺拔,修長(zhǎng),四季青翠,傲雪凌霜,相映成趣。陽(yáng)光透過(guò)竹葉斜射下來(lái)的光束,與竹的墨綠形成一道獨(dú)特景色,顯得分外好看。竹蔭下陰影婆娑,風(fēng)光旖旎,清澈的山泉在山石縫中潺潺流淌,順勢(shì)成溪。走近小溪靜靜地聆聽(tīng)“嘩、嘩“溪聲,像似在聽(tīng)一曲來(lái)自天籟的美妙歌聲。將手伸進(jìn)溪流之中,頃刻間一股涼意傳遍周身,整個(gè)人頓感神清氣爽。深深地吸一口彌漫在蒼翠竹海中的清新氣息,讓人渾身長(zhǎng)力,心曠神怡。此情此景吸引著脫離了城里喧囂生活的游客駐足拍照,使人忘記了炎熱,也忘記了世間煩惱,讓人感到這是一個(gè)不錯(cuò)的休閑避暑的好去處。

    據(jù)說(shuō)竹的根莖很發(fā)達(dá),它可以在土壤中延伸數(shù)百平方,形成網(wǎng)狀。幼芽在破土成筍前,需要根莖在土壤中孕育很長(zhǎng)時(shí)間。做人做事又何嘗不是如此,只要努力付出,扎根于基礎(chǔ),儲(chǔ)備知識(shí),積累閱歷。就會(huì)厚積薄發(fā)收獲成就,登上人生的巔峰。

    旺盛的綠竹你追我趕、爭(zhēng)相撥節(jié),很怕錯(cuò)過(guò)了時(shí)機(jī)落后于別人,讓人浮想聯(lián)蹁。想到了青年人發(fā)奮學(xué)習(xí)、自強(qiáng)不息;想到了青年人進(jìn)取向上,不甘落后;想到了青年人不懈努力,成為棟梁之材。更想到了散文家宗璞在《西湖漫筆》中所說(shuō)“綠色,本來(lái)是生命的顏色,透過(guò)那活潑的綠色表現(xiàn)出的是茁壯的生命力。”

    站成一道風(fēng)景(專業(yè)18篇)篇六

    初冬薄涼,微雨細(xì)細(xì),涼風(fēng)絲絲。在這煙雨迷蒙的街頭,我的眼睛盯著前面的紅綠燈,看著那個(gè)數(shù)字一點(diǎn)點(diǎn)變小,覺(jué)得每秒是那么難耐而漫長(zhǎng)。我耐心地壓著要闖紅燈的念頭。終于,綠燈亮起,我迫不及待地穿過(guò)馬路。今天給讀高三的女兒送飯要晚點(diǎn)了。

    電瓶車也忙中添亂,我把車速提至最高,可它仍然慢悠悠地,怎么也跑不快。我發(fā)覺(jué)車轱轆好像有點(diǎn)不對(duì)勁兒,下來(lái)一看,后輪胎癟癟的,一點(diǎn)氣也沒(méi)有了。所幸,此時(shí)已經(jīng)快到女兒學(xué)校了。

    我沮喪而吃力地推著又笨又沉的車子,急急地往學(xué)校趕去。在這樣一個(gè)細(xì)雨飄飛,寒意襲人的天氣里,因?yàn)橹保又粍袤w力,我的額頭竟沁出了細(xì)密的汗珠。

    剛進(jìn)學(xué)校大門(mén),遠(yuǎn)遠(yuǎn)地,我看見(jiàn)女兒正從操場(chǎng)一角往大門(mén)口走來(lái)。我加快步子朝她走去。很顯然,女兒也看見(jiàn)了我。偌大的操場(chǎng),我們朝著彼此走去。

    “等急了吧,你的頭發(fā)都淋濕了。”霏霏雨霧在女兒頭上開(kāi)出了一頂朦朧透明的銀色花冠。她很詫異地問(wèn):“車子沒(méi)電了嗎?你怎么推著走?”

    “比沒(méi)電還糟糕,輪胎爛了。”我說(shuō)。

    “這怎么辦!那么遠(yuǎn)的路你怎么回去!”女兒有些著急。

    我從車籃里拿出飯盒遞給她說(shuō):“你趕快回教室吃飯,我把車子推到門(mén)口,叫輛三輪車就行了。”

    女兒把飯盒又放回車籃,從我手里推過(guò)車子,說(shuō):“那我?guī)湍惆衍囎油频介T(mén)口。”

    從操場(chǎng)這邊到學(xué)校大門(mén)口,還有好遠(yuǎn)的一段路。我擔(dān)心飯涼了,一心想讓女兒趕快回教室吃飯。便說(shuō):“沒(méi)事兒,我慢慢推著出去,反正也不急,你回教室吃飯吧。”

    “不行,你推不動(dòng)。”她不由分說(shuō)推著車子就往大門(mén)口走去。

    “車子給我,你趕快回教室,待會(huì)兒飯涼了。”我極力說(shuō)服女兒。

    “不會(huì)涼,我?guī)湍阃频酱箝T(mén)口再回來(lái)。”

    對(duì)于她的固執(zhí),我有些生氣了。再次從車籃里拿出飯盒遞到她手上,說(shuō):“車子給我,你回教室!”

    她接過(guò)飯盒往地上一放,倔強(qiáng)地說(shuō):“你就讓我把車子推出去又怎么了。”

    我急了,生氣地說(shuō):“你根本不懂我的心,我跑這么遠(yuǎn)的路送飯,就是想讓你吃上熱飯,飯涼了,我跑這么遠(yuǎn)還有什么意義!”

    她也急了,大聲說(shuō):“飯不會(huì)涼,車子這么重,又下著雨,萬(wàn)一找不到三輪車,你怎么辦!我要看著你坐上三輪才能安心上課。”

    空曠的操場(chǎng)上只有我們母女倆。斜風(fēng)裹著細(xì)雨緩緩地飄慢慢地落,打濕了女兒淡藍(lán)色的羽絨服,打濕了圍在她脖子上水紅色的`圍巾。操場(chǎng)邊的冬青修剪得整整齊齊,被細(xì)雨浸潤(rùn)的清新中泛著墨綠的枝葉生機(jī)盎然,絲毫不見(jiàn)冬日的蕭條。被雨霧籠罩下的操場(chǎng)異常安靜。

    我知道,我是拗不過(guò)女兒了。我不再說(shuō)話,一賭氣,自顧自地往前走。女兒推著車子跟在我身后。而裝有水餃的飯盒被我們晾在操場(chǎng)涼冰冰的地上。小雨下得不急不緩。

    幾次我都想停下腳步,接過(guò)車子。但我知道倔強(qiáng)的女兒是不會(huì)妥協(xié)的。終于,我們一前一后走出了學(xué)校大門(mén)。我停下腳步,但沒(méi)有回頭。女兒跟了上來(lái),說(shuō):“媽,你這是干什么嘛!”我想對(duì)女兒說(shuō):你趕快回去吧,我在這里等三輪,但沒(méi)說(shuō)出口。我默默地從她手里接過(guò)電瓶車,推著走了幾步,又停了下來(lái)。我想看看女兒是不是回學(xué)校了,但仍舊沒(méi)有回頭。

    有三輪從我身邊經(jīng)過(guò),我依然站著不動(dòng)。有一種不被女兒理解的委屈讓我生氣,而她的的倔強(qiáng)更讓我惱怒。我負(fù)氣而任性地站在雨里,任三輪車一輛又一輛從身邊經(jīng)過(guò)。許久,我再次推著車子,在細(xì)雨中很慢很慢地走了幾步。

    “阿姨,你的車子輪胎沒(méi)氣了,再走要把車胎碾壞的。”從我身邊經(jīng)過(guò)的一個(gè)學(xué)生善意地提醒我說(shuō)。我勉強(qiáng)擠出笑容,對(duì)他點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō):“謝謝!”

    此時(shí),一輛三輪適時(shí)停在我面前。開(kāi)三輪的中年男子問(wèn)我:“要坐車嗎?”我點(diǎn)頭。他把我的電瓶車搬上三輪。在我就要鉆進(jìn)三輪車的剎那,終于,我回過(guò)頭。此時(shí),我不希望看見(jiàn)女兒。然而,茫茫雨霧里,女兒落寞地站在大門(mén)口的一側(cè)。她穿著一件淡藍(lán)色的羽絨服,圍了一條水紅色的圍巾,束著高高的馬尾辮。斜風(fēng)細(xì)雨中,女兒看上去那樣美麗。她以自己獨(dú)有的風(fēng)姿在微雨里站成一道生動(dòng)的風(fēng)景。透過(guò)雨霧,我看見(jiàn),在我回頭的瞬間女兒向我招了招手,臉上綻出一絲欣慰的笑意。

    站成一道風(fēng)景(專業(yè)18篇)篇七

    記得剛上初中時(shí),我對(duì)學(xué)校禮儀隊(duì)感到既陌生又好奇。每天一走進(jìn)學(xué)校,就感覺(jué)到兩旁有十余雙眼睛注視著我,于是渾身不自在,臉發(fā)燙,眼不斜視,心跳加速,腳底下不由加快了速度,低著頭匆匆往前趕。但不知怎地,我的心里也油然升起一種羨慕之情:每天早上披上紅底黃字的綬帶肅立在校門(mén)口,看著那么多老師、同學(xué)從面前走過(guò)并問(wèn)好,這是一道多么亮麗的風(fēng)景線啊!

    開(kāi)學(xué)才一個(gè)月,班主任捧著一疊綬帶走進(jìn)教室,說(shuō)咱們班也要選禮儀隊(duì)員。我“死纏蠻說(shuō)”,終于被選上了。雖然我們的禮儀隊(duì)沒(méi)有西裝領(lǐng)帶,沒(méi)有旗袍,雖然我們所做的只是每天早上和中午在校門(mén)口向老師同學(xué)問(wèn)一聲好,但捧著那剛發(fā)到手的綬帶,我還是感到沉甸甸的。

    第二天,我們?cè)缭绲貋?lái)到了學(xué)校。因?yàn)槭堑谝淮危瑤讉€(gè)女生七手八腳地弄了半天,才把綬帶正確地披好。我們按捺不住興奮的心情,像一只只小鳥(niǎo)兒蹦到校門(mén)口。已經(jīng)有同學(xué)陸續(xù)進(jìn)校了。“快排隊(duì),站好!”“喊不喊?”“喊吧!”領(lǐng)隊(duì)的同學(xué)深吸一口氣,響亮地喊出了第一聲:“同學(xué)早!”“同——學(xué)——早——”我們卻喊得遲遲疑疑參差不齊。“怎么搞的!”大家暗自著急。領(lǐng)隊(duì)的同學(xué)又喊了一聲:“同學(xué)早!”這一次大家協(xié)調(diào)多了,精神百倍整齊劃一地喊道:“同、學(xué)、早!”見(jiàn)到老師,除了要喊一聲“老師早”外,還要齊齊地鞠一個(gè)實(shí)實(shí)在在的90度的躬。老師們也都一個(gè)個(gè)下了車,和藹地點(diǎn)點(diǎn)頭:“同學(xué)們?cè)纾 庇H切的語(yǔ)言讓我們倍感溫暖、自豪。

    站成一道風(fēng)景(專業(yè)18篇)篇八

    ——題記。

    這是一個(gè)充滿豐收的季節(jié),老師您站著,站成一尊最壯麗的雕像。如一顆果實(shí)累累的樹(shù),挺立在豐收的季節(jié)里。

    我們坐著,您卻站著,似乎是莫大的不敬,可有人說(shuō):“一旦老師坐下,那么這個(gè)世界上便少了幾個(gè)站起來(lái)的人。”

    風(fēng)刮來(lái),浪涌來(lái),您巋然不動(dòng)。

    春雨落,冬雪飄,您巍如泰山。

    曾記否,每晚燈火通明?

    鈴聲像把利刃,寒光之中帶著尖銳。仿佛我們已換了一個(gè)年代,不再是青澀的少年,無(wú)憂無(wú)慮的家中生活已被井然有序的。

    校園生活。

    所替代。

    您依然這樣站著,老師。您像北國(guó)昂首挺立的青松;您像雪中傲視凌寒的冬梅;您像迎接朝陽(yáng)的哨兵;您像掌握航向的舵手。因?yàn)椋姑肋h(yuǎn)在您心中。

    也許有一天,您已不能站著,而站立著的,是我們。

    “春蠶到死絲方盡,破繭而出是斑蝶。”老師,您的精神永遠(yuǎn)站立!

    站成一道風(fēng)景(專業(yè)18篇)篇九

    今天是星期天,我和朋友在玩自行車,我們很少有這樣的機(jī)會(huì),所以我們十分地開(kāi)心。騎的也很快。

    我和他們又說(shuō)有笑,說(shuō)的很投機(jī),自然也很興奮。我們邊說(shuō)說(shuō)邊笑,都把正在騎自行車的緊張拋到了九霄云外,我無(wú)意中騎到了步行街上,在步行街上就是舒服,我好像在云上騎一般,光滑的大理石地板,頭頂是彩旗飄飄,兩旁是花草樹(shù)木,還散發(fā)著陣陣清香。

    騎著騎著,我正想叫我的朋友們也和我一起到這兒來(lái),只見(jiàn)他們向我騎了過(guò)來(lái),一路叫著我的名字,我覺(jué)得有些莫名其妙,回過(guò)頭來(lái),問(wèn)他們,他們驚叫一聲:“當(dāng)心”我這才回過(guò)神來(lái),在我面前有一條綠色的繩子,橫在我的面前,我的心一驚,心想完蛋了,我很順手的一按剎車,這輛自行車的剎車本來(lái)就壞了,就在這千鈞一發(fā)的時(shí)刻,在商場(chǎng)門(mén)口的那個(gè)保安把那根綠色的繩子一拉,我迷迷糊糊的從地下竄了出去。我想如果當(dāng)時(shí)不是那位好心的保安把繩子一拉,我可能像從前蔣凝濤和李舟漪從陡坡上摔了一跤一樣。

    我正要謝謝那位好心的保安,可他卻對(duì)我寬厚一笑就走了,我想,我這一輩子也不會(huì)忘記著寬厚一笑的,回想剛才那位好心的保安,我的心里就甜滋滋的,他身著樸素而整潔,臉上幾條深深的皺紋,看出歲月的痕跡;他個(gè)子不高,卻有這高尚的品質(zhì)。我覺(jué)得這個(gè)社會(huì)就要有這樣的人,才會(huì)充滿“愛(ài)”。

    剛剛我一直認(rèn)為步行街是,原來(lái)你就是。

    站成一道風(fēng)景(專業(yè)18篇)篇十

    唐代詩(shī)人孟郊的《游子吟》是一首千古傳誦的名詩(shī),其中的“誰(shuí)言寸草心,報(bào)得三春暉”是我最喜愛(ài)的名句。

    清晨,鬧鐘那惱人的叫聲再一次傳入我的耳朵,我起床后拖著拖鞋走出了臥室。和以往一樣的風(fēng)景,廚房里一位婦女在忙東忙西。

    我輕輕拉開(kāi)廚房的門(mén),問(wèn):“媽,你咋又起這么早啊!”“呵呵,我煎荷包蛋呢!”她笑著回答我,但看到我衣冠不整,立刻板下臉來(lái):“你站在這兒干什么!刷牙了嗎?洗臉了嗎?一大堆事沒(méi)弄你還站在這兒,快去!”聽(tīng)到媽媽的訓(xùn)斥,我趕忙躲進(jìn)了衛(wèi)生間。

    洗漱好后,我從衛(wèi)生間走了出來(lái),只見(jiàn)媽媽站在我臥室門(mén)口,指著我床上的被子說(shuō):“你看看你,這么大了,被子也不知道整理,不穿的衣服隨處扔,你快點(diǎn)給我來(lái)整理好,別磨磨蹭蹭的。”聽(tīng)到她的話,我只好拖著拖鞋走進(jìn)了臥室,不急不慢地整理著。媽媽一邊看,一邊在旁數(shù)落我。

    我坐在餐桌前,由于一夜的消化以及早晨的整理臥室,我實(shí)在餓了,媽媽這時(shí)端上了她為我準(zhǔn)備的早餐——西紅柿面、兩個(gè)荷包蛋及一瓶牛奶。我狼吞虎咽地吃著。媽媽坐在電視機(jī)前邊看新聞邊喝牛奶。有時(shí),她看到一則關(guān)于貧困兒童的新聞就會(huì)數(shù)落我。

    有一天早晨,我拖著拖鞋走出臥室,廚房里沒(méi)有了忙碌的身影,我跑到媽媽的臥室里,媽媽慵懶地睡在床上,說(shuō):“你長(zhǎng)大了,要學(xué)會(huì)自食其力,這煮早餐的事是必須會(huì)的,從今天開(kāi)始,你就自己煮早餐吧。”

    聽(tīng)著媽媽那神一樣的宣判,我一點(diǎn)點(diǎn)地石化了。

    經(jīng)過(guò)幾個(gè)月的磨練,我終于能夠煮好早餐,同時(shí)我也體會(huì)到媽媽的辛苦。

    清晨,我家的那一道婦人忙碌的風(fēng)景線成為了過(guò)去,取爾代之的是男孩的忙碌。但婦人忙碌的風(fēng)景中蘊(yùn)含的愛(ài)是不變的,永遠(yuǎn)值得回味。

    婦人忙碌的風(fēng)景愛(ài)的風(fēng)景線……。

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    站成一道風(fēng)景(專業(yè)18篇)篇十一

    我就是生在世界上,存于宇宙間,你不比別人多什么,也不比別人少什么;同頂炎炎烈日,共沐皎皎月輝,你心智不缺,心力不乏;只要你能勇于展示自己,那么,你就是最好的。

    你不需要去仰視別人,其實(shí),你就是!

    茉莉、白蘭花香氣襲人,牡丹、君子蘭雍容華貴,玫瑰花色彩繽紛……各自擁有大自然賦予的獨(dú)特風(fēng)采,各自在一方展示著自己的生命之輝。可是,有一些人卻指出了它們的缺點(diǎn),說(shuō)什么茉莉香而不麗;牡丹艷而不香;而色香俱佳的玫瑰卻渾身帶刺,不易接近……其實(shí),在我看來(lái),這些非但不是它們的缺點(diǎn),反而恰恰是它們個(gè)性的體現(xiàn)。世界上沒(méi)有十全十美的事物,大凡美好的東西都缺少不了它的獨(dú)特。

    “風(fēng)景這邊獨(dú)好”,妙在一個(gè)“獨(dú)”字。

    個(gè)性即美,個(gè)性伴隨著我們成長(zhǎng)。然而有些人,他們苦心孤詣的追求所謂的“完美”,以至于失去了真實(shí)的自我。

    所以,要讓個(gè)性伴隨著你我,千萬(wàn)不要為了追求那虛偽的“完美”而刻意去磨平棱角。回到現(xiàn)實(shí)生活,發(fā)現(xiàn)自己的個(gè)性,展示自己的風(fēng)采。你就是你,站著能頂一片天,躺下能占一方土。不要在別人的眼眸中尋找答案,要對(duì)著自己的身影大聲地宣告:

    我就是!

    站成一道風(fēng)景(專業(yè)18篇)篇十二

    這周末,我一早起來(lái),就聽(tīng)到一陣一陣銀鈴般的鳥(niǎo)鳴。

    明媚的陽(yáng)光穿過(guò)窗戶,照耀在我身上,暖洋洋的,我忍不住伸了個(gè)懶腰。

    “媽媽,今天天氣天氣這么好。”還沒(méi)起床,我就對(duì)媽媽提議,“如此良辰美景,不如我們?nèi)ナ兰o(jì)公園吧?”

    簡(jiǎn)單收拾了一下,我們就驅(qū)車來(lái)到了世紀(jì)公園。一進(jìn)門(mén),我就看到墻角滿是爬山虎,為那單調(diào)的墻面增添了一些色彩。遠(yuǎn)處,一大片一大片金燦燦的油菜花,引來(lái)了翩翩起舞的彩蝶。幾個(gè)孩子邊跑邊撲彩蝶,不禁讓我想到“兒童急走追黃碟,飛入菜花無(wú)處尋”是詩(shī)句欣賞著這些絢麗的風(fēng)景,我忍不住感慨:春天真是太美了!

    前幾周一直都是淅淅瀝瀝地下著雨,難得著好天氣,今天前來(lái)踏青的游客很多。老人,小孩,年輕人,一個(gè)個(gè)精神抖擻。草地上,老人們?cè)诹奶欤缕澹⒆觽兇驖L,捉迷藏,一片快樂(lè)的景象。

    初春的公園美景很多,轉(zhuǎn)頭看看這棵開(kāi)的正旺的櫻花樹(shù),轉(zhuǎn)頭瞧瞧那朵高傲的白玉蘭,讓我應(yīng)接不暇。

    我環(huán)視著公園景色,再看看忙碌的他們,我恍然大悟:這絢爛的春天不就是他們塑造的嗎?在這公園里,最美的不是花朵,而是他們,他們才是春天最美的一道風(fēng)景線。

    站成一道風(fēng)景(專業(yè)18篇)篇十三

    也許你喜歡清澈見(jiàn)底、水平如境的西湖;也許你喜歡波瀾壯闊、濤聲震天的大海。可是,我卻覺(jué)得我的的學(xué)校陸河縣實(shí)驗(yàn)中學(xué)東面的那個(gè)水塘別有一番風(fēng)味。

    那個(gè)水塘,是我在五樓教室的走廊上呼吸新鮮空氣時(shí),無(wú)意發(fā)現(xiàn)的。看著那個(gè)水塘,總有一種神清氣爽的感覺(jué)。

    塘水非常綠,綠得像一塊無(wú)瑕的翡翠。塘水靜靜的流著。我想,要是有垂柳就好了,那一定會(huì)更美的。塘那邊是小山丘,山上的樹(shù)木長(zhǎng)得蔥蔥郁郁、綠油油的,十分清新。

    美中不足的是,學(xué)校和池塘之間被一堵圍墻隔開(kāi),我真想拿一把大斧子把圍墻砍掉,這樣,所有美景就能盡收眼底了!

    早上,太陽(yáng)放射出金燦燦的光芒,暖洋洋地灑在平靜的水面上,仿佛給水面披上了一層薄薄的金紗。微風(fēng)佛過(guò),剛才還靜靜的水塘立刻泛起了一陣陣魚(yú)鱗似的波紋,在陽(yáng)光的照耀下閃動(dòng)著銀光,好像有人在水面撒上一些碎銀似的'。鳥(niǎo)兒在水面輕快地掠過(guò),劃出了一條短短的綠帶。

    給孩子一次展現(xiàn)的機(jī)會(huì),有可能成就孩子的一生!

    那個(gè)水塘是這么美麗,我喜歡學(xué)校附近的那一道風(fēng)景。

    站成一道風(fēng)景(專業(yè)18篇)篇十四

    記得小學(xué)四年級(jí)時(shí)學(xué)過(guò)一篇課文,叫作《沙漠中的綠洲》,講的是非洲人民如何堅(jiān)強(qiáng)的在沙漠中千辛萬(wàn)苦植樹(shù)造林的故事。也許你會(huì)問(wèn):樹(shù)木有什么用?用的著這么辛苦在沙漠中植樹(shù)嗎?你如果這樣問(wèn),就說(shuō)明你太不了解樹(shù)木的重要性了,看來(lái)我得給你講講了。

    首先,樹(shù)木可以改善空氣質(zhì)量。樹(shù)葉可以進(jìn)行光合作用,吸入二氧化碳,呼出氧氣。為什么人們把森林稱為“天然氧吧”,就是因?yàn)橛性S多樹(shù)木進(jìn)行光合作用凈化著空氣。

    其次,樹(shù)木可以降低噪音。據(jù)研究,每一百平方米的樹(shù)木可以降低噪音九分貝。馬路邊高高低低的風(fēng)景樹(shù),即綠化了城市,也大大減少了噪音對(duì)人們的干擾。

    還有,樹(shù)木還可以防風(fēng)固沙。刮大風(fēng)時(shí),如果你在一片樹(shù)林中,會(huì)感覺(jué)到風(fēng)速變小了。原因正是樹(shù)木在抵擋著大風(fēng),樹(shù)木可以抵擋住沙塵暴和臺(tái)風(fēng)也是這個(gè)道理。

    一棵樹(shù)木,除了地上的枝葉有很多用處,地下的根系也同樣作用巨大。樹(shù)木根系非常發(fā)達(dá),有的可以深入地下幾十米,這在無(wú)形中固定了泥土,樹(shù)木茂盛的地方,發(fā)生泥石流的可能性就會(huì)大大降低。

    樹(shù)木除了這些實(shí)際的用處,還有很強(qiáng)的觀賞性,當(dāng)你來(lái)到一片沙漠中時(shí),看到了一片樹(shù)林,一片綠洲,是不是特別高興?樹(shù)木就像一道靚麗的風(fēng)景線,讓人們賞心悅目。

    樹(shù)木給予了人類太多,但人類卻不去愛(ài)惜它們,隨意的砍伐、焚燒,把森林破壞變成了農(nóng)田、城鎮(zhèn)。越來(lái)越多的珍稀樹(shù)種消失,正是在給人類敲響警鐘,如果再不愛(ài)護(hù)樹(shù)木,也許幾百年后,樹(shù)木便會(huì)從地球上消失。

    請(qǐng)愛(ài)護(hù)樹(shù)木吧!讓這道靚麗的風(fēng)景線永永遠(yuǎn)遠(yuǎn)的存在下去。

    站成一道風(fēng)景(專業(yè)18篇)篇十五

    綠樹(shù)蔭濃,鳥(niǎo)語(yǔ)花香,一家人的歡聲笑語(yǔ),與瀑布“嘩嘩”的聲音融合在一起,形成一道美麗的風(fēng)景線。

    一走進(jìn)了山谷,映入眼簾的是一潭清澈見(jiàn)底的深水,一條長(zhǎng)長(zhǎng)的大瀑布懸掛在潭水的邊緣,自山崖上沖蕩下來(lái),落在潭水里,激起了一陣陣雪白的浪花,仿佛給潭水穿上一件大波浪的裙子。水花飛濺,那潔白無(wú)瑕的水花就像一個(gè)個(gè)淘氣的小孩子,急著脫離瀑布的管束,四散逃開(kāi),初生牛犢不怕虎般地跳進(jìn)深不見(jiàn)底的潭水,綠潭也來(lái)者不拒,讓所有的水花投入她的懷抱。

    沿著山邊往前走,又一個(gè)綠潭引入眼簾,一層層枝繁葉茂的大樹(shù)將自己的影子投射到水面,欣賞著自己的容顏。如老人含胸捶背;如少女花枝招展;如青年蓬勃向上;如中年人成熟穩(wěn)重……綠蔭把水染成了深綠色,更是添了幾分靜謐深邃。水面清澈,樹(shù)木濃密茂盛,和剛才的懸泉瀑布相映成趣。我們望著這風(fēng)景,不禁愣了愣神。

    老爸第一個(gè)反應(yīng)過(guò)來(lái),他滿意地笑了笑,他迅速地脫掉衣服,向潭中跑去,一個(gè)起跳,“撲通”!無(wú)數(shù)水花遮擋住了他的身影,待得水花散去,水面上露出了個(gè)頭,并不斷地駛向深處,留下一道道水紋。我們也回過(guò)神來(lái),看著已經(jīng)嘻戲水中的老爸,心也忍不住癢癢起來(lái)。我脫掉鞋、襪子,把褲腿卷到膝蓋,袖子也卷到胳膊肘,緩慢的潭中中走去,我的腳一觸到水,一個(gè)酥麻清涼的舒適感涌上心頭,我繼續(xù)向里走,水漸漸抵達(dá)了我的膝蓋。我停下腳步,把手也浸沒(méi)其中,雙手撐地,閉上眼,將臉也埋進(jìn)水里,靜靜的享受這一刻的寧?kù)o。有時(shí),會(huì)有一條小魚(yú)游過(guò)我身邊,絲滑柔嫩的鱗片在我的胳膊和腿上輕輕滑過(guò),那種感覺(jué),已是無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)表達(dá),也許只有大文豪,才可以將這種感覺(jué)真正地說(shuō)出來(lái)吧。

    過(guò)了一會(huì)兒,心靈仿佛都是被這涼爽的潭水清洗了一遍,變得無(wú)比純凈。忽然,媽媽叫道:“看這里”!我和老爸同時(shí)轉(zhuǎn)過(guò)頭去,“咔嚓!”,這被永遠(yuǎn)的留在了相機(jī)中。

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    站成一道風(fēng)景(專業(yè)18篇)篇十六

    一只飽經(jīng)滄桑的蝴蝶穿過(guò)陽(yáng)光向著遠(yuǎn)方的彩虹飛去,我不禁感嘆:好一道風(fēng)景!

    ——題記。

    暴雨剛歇,我走出屋子,來(lái)到院子里,舒緩一下被雨澆的郁悶的心情。突然,一個(gè)五彩的小蝴蝶從我眼前閃過(guò):紅色的衣裙,粉色的絲帶,恰似一個(gè)仙女!這只小小的蝶兒在花叢中蹁躚,我駐足觀賞。

    “噗”一串雨滴落下,一股腦兒地正中這蝶兒,它被砸入灌木叢下的水洼之中。

    我驚呆了,不知是該伸手一援,還是袖手旁觀,她瘦弱的翅膀在水中無(wú)力的拍打著,拍打著。我發(fā)現(xiàn)我的呼吸跟著急促起來(lái),我緊張的盯著她,期待著奇跡出現(xiàn)。

    她不停地?fù)淅猓崛醯某岚驃^力地掙扎。突然,她抓住了一根小草的碎葉,順勢(shì)一點(diǎn)一點(diǎn)怕往旁邊的一株小花上。,將濕淋淋的翅膀豎起,在風(fēng)中微微顫動(dòng)著,瑟縮著。

    我心中涌上一絲欣慰與滿足:頑強(qiáng)的生命終于戰(zhàn)勝了厄運(yùn)。

    忽然,一陣微風(fēng)吹過(guò),灌木叢中又落下無(wú)數(shù)水滴。可憐的蝴蝶在一次被擊中,又悲慘地落在拉小水洼里。

    水面毫不在意的泛起了一層微微的漣漪,那般冰冷,那般熟視無(wú)睹。看著這個(gè)小生命在不停的掙扎,我似乎感到了一股強(qiáng)大的生命的悸動(dòng),連忙小心翼翼的將她捧起,輕輕地放在一片樹(shù)葉上。她用細(xì)弱的小腳抓住樹(shù)葉,顫動(dòng)著雙翼,微微的展開(kāi)、閉合,我的心也隨之而起伏。

    蝶兒,你能挺住嗎?

    站成一道風(fēng)景(專業(yè)18篇)篇十七

    人生百態(tài),每一次波折,每一個(gè)動(dòng)作都是一個(gè)景點(diǎn),這每一個(gè)景點(diǎn)組成了我,組成。

    生于世界上,存于宇宙間,和別人同頂炎炎烈日,共沐皎皎月輝,唯一不同的是我的性格。

    爭(zhēng)強(qiáng)好勝——一個(gè)充滿生命力的景點(diǎn),猶如蒼翠欲滴的青松,猶如滴水能活的綠蘿草。記得剛上高一時(shí),我的成績(jī)是全班倒數(shù),于是我黷黷地努力,爭(zhēng)取能進(jìn)入前幾名,每一次考試都很關(guān)注,考差了我不灰心,考得理想了也不驕傲,只是心中有種欣慰的感覺(jué),繼續(xù)默默地努力,最終我實(shí)現(xiàn)了我的目標(biāo)。

    驕傲自滿——一個(gè)火辣辣的景點(diǎn)。這個(gè)景點(diǎn)只有在取得較大成果時(shí),才能看見(jiàn)。一點(diǎn)點(diǎn)微不足道的成功,在我身上你看不到這個(gè)景點(diǎn)。它的存在使我徘徊不前,所以我的成績(jī)?nèi)缦裨谧龊?jiǎn)諧運(yùn)動(dòng),到了一定周期就要換一個(gè)方向。

    死要面子——一個(gè)不太雅觀的景點(diǎn)。猶如道路旁的陰溝,公園里的垃圾桶。但它或多少起到了作用。它能讓我使出全身的力氣,為顧全它而奮力拼搏,它能使我保全外觀上的完美,為我的內(nèi)心留下深刻的反思,它能補(bǔ)充我心靈上的空缺,促使我去做一個(gè)完美的人。

    不知悔改——確切地說(shuō)應(yīng)該是假悔不改,這是一個(gè)最惡心的景點(diǎn)。猶如垃圾堆,猶如茅廁。每當(dāng)我犯下錯(cuò)誤時(shí),懺悔之心比誰(shuí)多重,僅僅是嘆氣聲,就能拉上段長(zhǎng)長(zhǎng)的小曲。可惜是假悔,并沒(méi)有放在心上。沒(méi)過(guò)幾天,毛病照犯不誤。

    偷偷地哭——一個(gè)非常隱蔽的景點(diǎn)。都說(shuō)男兒有淚不輕彈,便對(duì)我來(lái)說(shuō),想做到卻很難。其實(shí)我是個(gè)內(nèi)心軟弱的人,但為了保全我的面子,唯一的辦法只能是偷哭,古往今來(lái),偷笑的人很多,但偷哭的人也許我是絕無(wú)僅有的。當(dāng)受到挫折時(shí),當(dāng)某事不能達(dá)到自己要求時(shí),當(dāng)受到冤枉時(shí),我都會(huì)找一個(gè)沒(méi)人看見(jiàn)的地方,偷偷地哭泣。

    ……。

    這許多景點(diǎn)構(gòu)成了我,構(gòu)成了一道色彩斑斕的風(fēng)景。

    清晨,陽(yáng)光透過(guò)層層輕紗鉆進(jìn)我房間卻失望地發(fā)現(xiàn),愛(ài)賴床的主人早已起來(lái),失去了戲弄我的機(jī)會(huì),不定期讓它扼腕不已吧!如此地想著,我不由地心情大好,對(duì)著鏡子綻放那101號(hào)爛燦笑容,面鏡中的女孩也回以媚然一笑。這情形,讓gigi,一定又會(huì)說(shuō)我“自戀”吧。邙得有一次她曾嘲笑地問(wèn)我:“除了制造生活垃圾,你還會(huì)干什么?”

    “美化環(huán)境啊!”我聳著肩,輕快地回答。

    是的,我一直認(rèn)為自己是。

    春寒廖峭,當(dāng)人們?nèi)匀还窈竦亩拢視?huì)從箱底翻出我那件鮮紅色的毛衣,穿著它出門(mén)去。去擁抱那已漸明澈的陽(yáng)光,也去傾聽(tīng)融冰時(shí)潺潺的水聲,去追尋春之女神輕輕的腳步。我要讓那一抹鮮紅盡情飛揚(yáng),在春花之前就已綻放,成為街頭最亮眼的色彩,最眩目的時(shí)尚。

    夏日炎炎,當(dāng)城里的大多數(shù)人都有躲在屋里,吹著空調(diào),我會(huì)帶上我的泳衣去海邊走走。和熱愛(ài)陽(yáng)光的人們一起欣賞藍(lán)天、白云、碧海、沙灘的美景。或者在碧海中暢游一番,或者在沙灘上來(lái)個(gè)日光浴。喧囂的海濱,是夏日獨(dú)特的風(fēng)景線。

    冬雪紛飛,轉(zhuǎn)眼又是新的一年。這時(shí),我會(huì)忍不住提筆,給遠(yuǎn)方的親友捎去問(wèn)候,告訴他們故鄉(xiāng)的近境。當(dāng)他們思念進(jìn),我就成了那最甜的笑臉,最溫暖的火焰。

    我就是我,不需要太多改變。釋放我的光和熱,成為一道亮麗的風(fēng)景線。

    當(dāng)面對(duì)別人的輝煌,別人的風(fēng)采,別人眼中的風(fēng)景,不必羨慕,不必自卑,不必尋找。只因?yàn)樾闹写嬗幸粋€(gè)理念,我就是。

    我就是,因?yàn)槲易非笾鞓?lè)。無(wú)論是春暖花開(kāi)季節(jié)中的綠葉紅花,還是炎炎夏日中的電閃雷鳴、傾盆大雨,抑或是涼涼秋意中的藍(lán)天白云,都化成無(wú)限的美好融入心田,釀成快樂(lè)流淌在全身。沐浴清晨的陽(yáng)光是種快樂(lè),傾聽(tīng)夜的歌聲是種快樂(lè),各朋友交談闊論是種快樂(lè),和知已漫步雨中是種快樂(lè),暢游書(shū)海是種快樂(lè)。享受獨(dú)處是種快樂(lè)……快樂(lè),我一直追求著,它就是。

    我就是,因?yàn)槲覍W(xué)習(xí)著樂(lè)觀面對(duì)生活,只因?yàn)槲蚁嘈攀澜缟嫌嘘?yáng)光必定有陰影,只因?yàn)槲蚁嘈牛└隊(duì)柕哪蔷洹笆澜缟鲜虑樽詈檬且恍α酥槐赜醚蹨I來(lái)沖洗。”所以,當(dāng)別人會(huì)為傷痛而流淚時(shí)我選擇微笑;當(dāng)別人會(huì)為失敗而駐足時(shí)我選擇前進(jìn);當(dāng)別人會(huì)為錯(cuò)失美好而嘆惜時(shí)我選擇釋?xiě)选0褬?lè)觀給予生活,微笑會(huì)成為一道永久的風(fēng)景。

    我就是,因?yàn)槲以囍赂胰L試,勇敢去面對(duì),勇敢去承受。當(dāng)困難就在眼前時(shí),摒棄懦弱,選擇勇敢;當(dāng)失敗就在眼前時(shí),放棄逃避,選擇勇敢;當(dāng)幸福就在眼前時(shí)遠(yuǎn)離踟躕,選擇勇敢。第一個(gè)向傳統(tǒng)挑戰(zhàn)的人,第一個(gè)穿越沙漠的人,第一個(gè)橫渡大西洋的人,所具有的就是勇敢,用勇敢叩響勝利的大門(mén),為自己編織一道美麗的風(fēng)景。

    我就是,因?yàn)槲叶裁词菆?zhí)著,什么是永恒。就像了解恒星的魅力,魚(yú)兒逆流而上的堅(jiān)持,人們對(duì)幸福始終不悔的追求。于是,嘗試著堅(jiān)持,嘗試著執(zhí)著。執(zhí)著于我的理想,我的信仰,我的一如既往的作風(fēng)和好點(diǎn)微小而以使人滿足的幸福感,執(zhí)著是一種永恒美,是人生的又。

    我就是,風(fēng)景有快樂(lè),有樂(lè)觀,有勇敢,有執(zhí)著,還有……。

    當(dāng)我們嘗試著從不同角度去體味,去欣賞自己的人生時(shí),你會(huì)發(fā)現(xiàn)風(fēng)景里更多的美麗。

    一縷溫和的陽(yáng)光灑在我的身上,我感到全身充滿了力量。

    一絲柔柔的細(xì)雨落在我身上,干渴的我終于嘗到我甘露。

    一陣震耳的雷聲響起,像是在召喚我,該醒來(lái)了。

    是春天來(lái)了嗎?去年的秋天,我離開(kāi)了媽媽。她告訴我:你睡吧,等到春天到了,就可以醒來(lái)了。

    一塊好大的石頭壓在我身上,使用權(quán)我喘不過(guò)氣來(lái)。但我要出頭,要看看春天的世界,看看媽媽生活過(guò)的世界。

    我拼命地往上,盡管巖石擦破了柔嫩的手,因?yàn)槲乙x開(kāi)巖石,我又拼命地往下,讓我的根深深地扎于土中,因?yàn)槲抑酪袌?jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

    一股細(xì)流流了進(jìn)來(lái),我忽然燃起了強(qiáng)烈的愿望。我什么也不管了,石頭算什么。我的一枝嫩芽,彎曲著出土了!

    這邊有我的幾個(gè)兄弟:“你終于出來(lái)了,見(jiàn)你壓在大石下,我們都以為……”

    周圍又多了一新伙伴,它們是誰(shuí)?為什么和我長(zhǎng)得不一樣?為什么有人每天給它們澆水?它們長(zhǎng)得真快,我不能輸,我要長(zhǎng)得比它們快!

    細(xì)長(zhǎng)的葉子,柔軟堅(jiān)韌的身體,不畏的勇氣。我終于長(zhǎng)大了,我成了一株真正的小草。

    它們頭上挺著的是什么?五彩繽紛,好美麗。早晨的露水晶瑩地閃著,像它們的鉆石一樣。

    來(lái)了一群好朋友。“看,這花好漂亮呀,這朵也是!”“怎么有一根雜草,真難看。”

    我沒(méi)說(shuō)什么,他們不明白什么是真正的美。

    夏天來(lái)了,花朵禁不住烈日,紛紛落了下來(lái),地面滿是枯萎的花瓣,我卻更加有活力了。

    又來(lái)了一群人:“花都謝了,我們好像來(lái)晚了。”“真是遺憾。”

    “不,那邊還有。”

    站成一道風(fēng)景(專業(yè)18篇)篇十八

    再美的花也有凋零的時(shí)候;再友好的朋友也有離別的時(shí)候。成功雖然能帶給人們喜悅與歡樂(lè),但失敗也是。

    每個(gè)人都希望自己的生活充滿陽(yáng)光,遍地鮮花,但在現(xiàn)實(shí)生活中每個(gè)人都目睹或經(jīng)歷許多挫折。生活中的路少不了坑坑洼洼、坎坎坷坷的。一帆風(fēng)順只是美好的愿望而已,所以在我們?cè)馐苁『螅槐芈裨姑\(yùn)的不濟(jì),因?yàn)槌晒褪『帽劝讜兒秃谝梗谌松牡缆分卸际峭瑫r(shí)存生的。所以,只要我們把每一次失敗都看作新起點(diǎn),多給自己一些鼓勵(lì),一些信心,一個(gè)機(jī)會(huì),就可以從失敗中得到成功的暗示。

    面對(duì)失敗,強(qiáng)者選擇了接受,而弱者則選擇了逃避。

    我曾經(jīng)當(dāng)過(guò)弱者,因?yàn)槲疫x擇了逃避。在四年級(jí)時(shí),當(dāng)時(shí)我身體不是很好,時(shí)常因感冒的緣故而耽誤了課程,導(dǎo)致了學(xué)習(xí)成績(jī)跟不上了,加上我一向貪玩,成績(jī)開(kāi)始下滑,我非但沒(méi)有努力的學(xué)習(xí),反而任由自己發(fā)展,但是,每次因答錯(cuò)或答不起老師的問(wèn)題,我都會(huì)以籃球來(lái)發(fā)泄,以至于在上課時(shí),我也會(huì)在操場(chǎng)上打籃球,也因此成績(jī)一落千丈,但現(xiàn)在,我終于明白了。不要遇到失敗就逃避,只要你去正視失敗,失敗也許就是你走向成功的墊腳石。

    發(fā)明大王愛(ài)迪生在發(fā)明白熾燈,尋找可以做燈絲的材料是,一個(gè)助手提醒他說(shuō):“我們已經(jīng)整整失敗了上千次了,放棄吧。”這位天才的發(fā)明家卻說(shuō):“不行,我們已經(jīng)成功地找到了上千種不能當(dāng)燈絲的材料了。”正是這種堅(jiān)持不懈的精神,使愛(ài)迪生最終找到能夠作為燈絲的材料,成為全世界的光明大使。

    沒(méi)有成功的人生是悲哀的,沒(méi)有失敗的人生是寂寞的,反之,在只有成功的人生是枯燥的,只要失敗的人生則是可悲的。失敗并不代表不會(huì)成功,它只是說(shuō)明你還未成功;失敗并不代表你就會(huì)退縮,它只是說(shuō)明你還需要努力。

    “不經(jīng)歷風(fēng)雨,怎能見(jiàn)彩虹”,只要堅(jiān)持不懈地向前,就一定能到達(dá)成功的彼岸。那時(shí),你就會(huì)領(lǐng)悟到失敗也是一道靚麗的風(fēng)景線。

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    記錄和評(píng)價(jià)與同事之間的合作關(guān)系和團(tuán)隊(duì)氛圍,提出改進(jìn)意見(jiàn)和建議。下面是一些職場(chǎng)高手的述職報(bào)告分享,他們的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)或許能夠?qū)ξ覀兊膶?xiě)作有所幫助。彈指一揮間,201
    中班教案的實(shí)施需要教師具備良好的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和較強(qiáng)的課堂管理能力。我們可以從以下中班教案范文中看到教師們?cè)诮虒W(xué)過(guò)程中的用心和努力,他們不斷探索和創(chuàng)新,為孩子們提供更
    學(xué)校是一個(gè)讓我們共同成長(zhǎng)和進(jìn)步的地方,它為我們打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。以下是小編為大家收集的學(xué)校生活經(jīng)驗(yàn)分享,希望能對(duì)大家有所幫助。為貫徹落實(shí)《中華人民共和國(guó)安全生產(chǎn)
    教師總結(jié)還可以與同事進(jìn)行交流和分享,互相借鑒和提升。以下是小編為大家收集的教師總結(jié)范文,僅供參考,歡迎大家共同學(xué)習(xí)與交流。在一個(gè)學(xué)期的教學(xué)工作馬上到結(jié)尾的時(shí)候,
    在工作匯報(bào)中,我們可以記錄工作中的困難和挑戰(zhàn),為以后的工作做好準(zhǔn)備。如果你正在苦惱如何寫(xiě)一篇出色的工作匯報(bào),不妨參考下面的一些經(jīng)典案例,或許能夠給你一些啟發(fā)和指
    優(yōu)秀作文還需要注意用詞準(zhǔn)確、語(yǔ)法規(guī)范,以保證語(yǔ)言的流暢和準(zhǔn)確。生命的色彩:生命就像一幅畫(huà),有紅色的快樂(lè),藍(lán)色的悲傷,綠色的希望。大家好!我是一只抹香鯨,我今年十
    尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、嘉賓,大家好!我是今天的主持人,非常榮幸能為大家服務(wù)。在下面的范文中,你可以看到一些出色的主持人作品,希望能夠?qū)δ愕膶?xiě)作有所幫助。乙:親愛(ài)的老師
    一篇優(yōu)秀作文需要有清晰的結(jié)構(gòu)和合理的段落,使讀者能夠順暢地理解和領(lǐng)略其中的思想。接下來(lái)是一些優(yōu)秀作文的示范,歡迎大家共同欣賞和探討。山重水復(fù)疑無(wú)路,柳暗花明又一
    只有不斷評(píng)估和改進(jìn)活動(dòng)方案,才能獲得長(zhǎng)期的成功和持續(xù)的效益。以下是小編為大家收集的成功案例,希望能給大家?guī)?lái)一些靈感和啟發(fā)。1、學(xué)會(huì)自己覺(jué)排隊(duì)。2、初步養(yǎng)成禮讓
    通過(guò)撰寫(xiě)一份發(fā)言稿,我們可以更好地組織思路、提高演講水平,讓聽(tīng)眾更容易理解和接受我們的觀點(diǎn)。以下是小編為大家整理的一些優(yōu)秀發(fā)言稿范文,供大家參考和學(xué)習(xí)。
    教學(xué)工作計(jì)劃的制定需要充分考慮學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)和需求,注重個(gè)別化和差異化教學(xué)。接下來(lái)是一些教師編寫(xiě)教學(xué)工作計(jì)劃時(shí)需要注意的問(wèn)題和技巧,希望對(duì)大家有所幫助。
    活動(dòng)方案是指為實(shí)現(xiàn)某一特定目標(biāo)或解決某一具體問(wèn)題而規(guī)劃和設(shè)計(jì)的一系列活動(dòng)步驟。活動(dòng)方案范文中包含了活動(dòng)的目標(biāo)、內(nèi)容、流程和資源使用等細(xì)節(jié),通過(guò)閱讀范文可以更好地
    月工作總結(jié)是一種對(duì)自己工作過(guò)程和成果的總結(jié),可以幫助我們更好地反思和改進(jìn)自己的工作方式。月工作總結(jié)是對(duì)過(guò)去一個(gè)月工作的回顧和總結(jié),它可以幫助我們發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、總結(jié)經(jīng)
    范文范本可以啟發(fā)我們的思維,幫助我們更好地組織和安排文章的結(jié)構(gòu)和內(nèi)容。對(duì)于這些范文范本,我們可以進(jìn)行仔細(xì)觀摩和思考,從中提煉出一些好的寫(xiě)作技巧。致工人醫(yī)院全體干
    述職報(bào)告,作為一種書(shū)面材料,需要我們用準(zhǔn)確、簡(jiǎn)明的語(yǔ)言進(jìn)行表達(dá),以便領(lǐng)導(dǎo)和同事能夠全面了解自己的工作情況。每篇范文都是經(jīng)過(guò)精心挑選和編輯的,具有一定的參考價(jià)值。
    在租賃合同中,租賃物的種類、數(shù)量、位置以及使用期限等都需要明確規(guī)定。下面是一些租賃合同范文,供大家參考和借鑒,希望能幫助大家更好地了解和處理租賃事務(wù)。
    綠色出行是環(huán)保的一種方式,選擇公共交通工具、騎自行車或步行,都能為環(huán)境減少污染。接下來(lái)是一些環(huán)保的國(guó)際合作案例,體現(xiàn)了全球共同應(yīng)對(duì)環(huán)境挑戰(zhàn)的重要性。
    導(dǎo)游詞的撰寫(xiě)需要充分了解景點(diǎn)的特點(diǎn)和游客的需求,才能更好地傳遞信息。1.以下是小編為大家整理的導(dǎo)游詞范文,希望可以給大家提供一些參考和啟發(fā)。無(wú)錫惠山古鎮(zhèn)地處無(wú)錫
    作為一名語(yǔ)文老師,我經(jīng)常鼓勵(lì)學(xué)生多寫(xiě)作文,通過(guò)不斷練習(xí)提高自己的寫(xiě)作水平。小編為大家整理了一些優(yōu)秀作文范文,希望能給大家一些寫(xiě)作的啟示。。在我的相冊(cè)中,收藏了許
    現(xiàn)在的學(xué)生們經(jīng)常需要寫(xiě)作文,但很多人不知道該從何處下手,此時(shí)范文范本就能提供一些建議和借鑒。范文范本的閱讀和分析可以幫助我們更好地理解和掌握各種文本的寫(xiě)作特點(diǎn)和
    一個(gè)成功的公司企業(yè)是一個(gè)團(tuán)結(jié)協(xié)作、高效運(yùn)作的組織機(jī)構(gòu)。以下是小編為大家收集的公司總結(jié)范文,希望能夠給大家提供一些寫(xiě)作的靈感和參考。辦公區(qū)大會(huì)議室。(1)公司年會(huì)
    優(yōu)秀作文是一種通過(guò)文字來(lái)分享自己的思考和觀點(diǎn)的方式,它能夠引起讀者的共鳴并激發(fā)他們的思考。小編為大家整理了一些經(jīng)典的優(yōu)秀作文范文,希望可以給大家提供一些思路和啟
    月工作總結(jié)是對(duì)過(guò)去一個(gè)月工作的總結(jié)和回顧,可以幫助我們找出問(wèn)題、總結(jié)經(jīng)驗(yàn),提高工作效率。如果你還在猶豫如何寫(xiě)一份較為完美的月工作總結(jié),不妨參考以下的范文,也許能
    每個(gè)月的工作總結(jié)都是對(duì)自己工作經(jīng)驗(yàn)的積累,也是對(duì)職業(yè)生涯的一個(gè)總結(jié)。以下是一些成功人士的月工作總結(jié),值得我們學(xué)習(xí)和借鑒。20xx年已經(jīng)在忙碌而充實(shí)的工作中過(guò)去了
    優(yōu)秀作文具有思想獨(dú)到,觀點(diǎn)鮮明,表達(dá)準(zhǔn)確,結(jié)構(gòu)完整等特點(diǎn)。小編為大家準(zhǔn)備了一些優(yōu)秀作文范文,希望能給大家一些寫(xiě)作的啟示和指導(dǎo)。那是一個(gè)雨天,母親命我去買早餐。運(yùn)
    教案的編寫(xiě)需要反復(fù)修改和完善,確保教學(xué)內(nèi)容和方式的科學(xué)性和靈活性。小班教案是教師為小班學(xué)生設(shè)計(jì)的教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)活動(dòng)安排,旨在幫助幼兒全面發(fā)展。如何編寫(xiě)一份優(yōu)秀的
    自我評(píng)價(jià)應(yīng)該具備針對(duì)性,根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行細(xì)致分析和反思。以下是小編為大家搜集的自我評(píng)價(jià)范文,供大家參考和借鑒。本人09年畢業(yè)學(xué)的是建筑工程技術(shù)所學(xué)專業(yè)涵蓋土木工
    在快節(jié)奏的教學(xué)工作中,制定教學(xué)工作計(jì)劃可以幫助教師提前思考,減少教學(xué)失誤。以下是小編為您整理的優(yōu)秀教學(xué)工作計(jì)劃范本,包括了一些創(chuàng)新的教學(xué)方法和案例,希望對(duì)您有所
    教案模板能夠提供一個(gè)具體的教學(xué)框架,使教師能夠更好地組織和管理教學(xué)活動(dòng)。以下是小編為大家收集的教案模板范文,僅供參考,希望能給大家一些啟示和幫助。《蘆花鞋》是部
    個(gè)人總結(jié)不僅可以提高我們的自我認(rèn)知,還可以讓我們更好地了解自己的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)。以下是一些成功人士的個(gè)人總結(jié)范文,希望能給大家?guī)?lái)一些啟示和借鑒。轉(zhuǎn)眼之間,時(shí)光飛逝
    演講稿范文是一種展示演講技巧和表達(dá)能力的重要材料,通過(guò)它可以向大家傳達(dá)自己的觀點(diǎn)和思考。為了幫助大家更好地理解和掌握演講稿的寫(xiě)作技巧,特意收集了一些精選的范文供
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    班主任工作計(jì)劃能夠幫助我們合理安排時(shí)間,提高工作效率。班主任工作計(jì)劃的參考模板,幫助班主任制定系統(tǒng)化和規(guī)范化的工作計(jì)劃。工作計(jì)劃網(wǎng)發(fā)布2019年幼兒園中班班主任
    范文范本是我們?cè)趯?xiě)作過(guò)程中經(jīng)常需要參考的文本,可以幫助我們更好地組織和表達(dá)思想。以下是小編為大家搜集的一些范文范本,供大家參考,希望能為大家提供一些寫(xiě)作idea
    年終總結(jié)不僅是對(duì)工作成果的歸納總結(jié),更是對(duì)自己成長(zhǎng)經(jīng)歷的反思和總結(jié)。以下是一些精選的年終總結(jié)范文,不同行業(yè)、不同崗位的總結(jié),希望能對(duì)你有所幫助。優(yōu)秀作文推薦!一
    教學(xué)工作計(jì)劃能夠幫助教師提前思考并解決可能遇到的問(wèn)題,確保教學(xué)過(guò)程的順利進(jìn)行。以下是小編為大家收集的教學(xué)工作計(jì)劃范文,供大家參考和借鑒。(2)積累一定的文言詞語(yǔ)
    在這個(gè)莊重而溫馨的環(huán)境里,我將以主持人的身份為大家?guī)?lái)一場(chǎng)精彩的節(jié)目。接下來(lái),請(qǐng)大家熱烈鼓掌,歡迎今天的特邀嘉賓上臺(tái)發(fā)言。合:晚上好!我是今晚的主持陸曉玲,我是
    編寫(xiě)報(bào)告需要充分了解受眾群體的背景和需求,以便選取適合的語(yǔ)言和風(fēng)格。通過(guò)對(duì)這些報(bào)告范文的研究和分析,我們可以發(fā)現(xiàn)其中的共同點(diǎn)和特點(diǎn),進(jìn)一步提高自己的報(bào)告寫(xiě)作能力
    班主任工作計(jì)劃可以加強(qiáng)與學(xué)生和家長(zhǎng)的溝通,促進(jìn)家校合作。看看以下這份班主任工作計(jì)劃范文,或許能夠給大家一些思路和靈感。新學(xué)期開(kāi)始,按照學(xué)校安排,我擔(dān)任了20xx
    中班教案是指教師針對(duì)中班幼兒的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)需求,設(shè)計(jì)的一份詳細(xì)教學(xué)計(jì)劃。以下是一些值得推薦的中班教案范文,希望對(duì)教師們提供一些參考和思考。小熊很愛(ài)唱歌,他常常邊干
    培訓(xùn)方案是根據(jù)企業(yè)對(duì)員工進(jìn)行專業(yè)知識(shí)和技能的培養(yǎng)需求,制定的一份詳細(xì)的訓(xùn)練計(jì)劃。它旨在提高員工的綜合素質(zhì)和工作能力,促進(jìn)企業(yè)的發(fā)展和競(jìng)爭(zhēng)力。我想我們需要制定一份
    活動(dòng)方案的編寫(xiě)需要團(tuán)隊(duì)合作和多方溝通,確保每個(gè)環(huán)節(jié)的質(zhì)量和順利進(jìn)行。歡迎大家一起來(lái)參考一下下面的活動(dòng)方案范文,希望能給您提供一些創(chuàng)意和靈感。一、各中隊(duì)輔導(dǎo)員要充
    通過(guò)閱讀演講稿范文,我們可以學(xué)習(xí)到一些實(shí)用的演講技巧和表達(dá)方法。最后,我們共同欣賞以下這些杰出的演講稿范文,希望能夠從中獲得一些啟示和突破。尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、同志
    優(yōu)秀作文是通過(guò)對(duì)事物深入的觀察和思考而產(chǎn)生的,它既給人以啟發(fā),又能夠表達(dá)作者獨(dú)特的感悟和理解。小編為大家收集了一些在各個(gè)領(lǐng)域具有影響力的優(yōu)秀作品,值得一讀。
    轉(zhuǎn)讓通常需要合法合規(guī)的程序和文件,以確保權(quán)益和責(zé)任的合法轉(zhuǎn)移。轉(zhuǎn)讓是一項(xiàng)復(fù)雜的任務(wù),參考以下范文可以提供一些建議和指導(dǎo)。在我們平凡的日常里,協(xié)議書(shū)與我們的生活息
    教師工作總結(jié)不僅可以幫助教師認(rèn)清自己的優(yōu)點(diǎn)和不足,還能為未來(lái)的教學(xué)提供有益的借鑒和指導(dǎo)。以下是小編為大家收集的教師工作總結(jié)范文,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
    優(yōu)秀作文不僅要注重邏輯嚴(yán)密,還要注重感情充沛,讓讀者在閱讀中產(chǎn)生共鳴和感受。以上是小編為大家準(zhǔn)備的優(yōu)秀作文范文,希望能夠?qū)Υ蠹业膶?xiě)作有所幫助。當(dāng)我呱呱落地時(shí),當(dāng)
    中班教案是中班教學(xué)管理的重要工具,通過(guò)中班教案的編寫(xiě)和使用,教師能夠更好地進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)。精選中班教案范文,幫助教師更好地設(shè)計(jì)和實(shí)施教學(xué)計(jì)劃。幼兒進(jìn)入大班,運(yùn)動(dòng)能
    運(yùn)動(dòng)會(huì)是評(píng)比學(xué)校各個(gè)班級(jí)之間的實(shí)力和團(tuán)隊(duì)合作能力的重要標(biāo)準(zhǔn)。以下是小編為大家準(zhǔn)備的優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)會(huì)總結(jié)范文,歡迎大家分享自己的心得體會(huì)。1.運(yùn)動(dòng)健將們,用你的實(shí)力,用
    英文是跨行業(yè)共通的工具,無(wú)論從事哪個(gè)行業(yè),都可以受益于英語(yǔ)的使用。學(xué)習(xí)英文需要掌握一定的方法和技巧,以下是一些學(xué)習(xí)英文的好文推薦。1.人:(員工)。1.1培訓(xùn)多
    優(yōu)秀作文需要用恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)和句式表達(dá)自己的意思,使讀者感受到作者的真誠(chéng)和獨(dú)特的思考方式。小編為大家整理了一些優(yōu)秀作文的典型范例,希望能給大家提供一些啟示。
    在社區(qū)工作總結(jié)中,我們可以對(duì)自己的工作表現(xiàn)進(jìn)行客觀評(píng)價(jià),找出問(wèn)題并尋找改進(jìn)的方法。請(qǐng)大家閱讀下面的社區(qū)工作總結(jié)參考文獻(xiàn),希望能幫助到各位社區(qū)工作者。
    優(yōu)秀作文具有獨(dú)立思考能力、清晰的邏輯結(jié)構(gòu)和豐富的語(yǔ)言表達(dá)能力,它能夠引發(fā)讀者的共鳴和思考,讓人對(duì)文中的主題有更深入的了解。讀完這些優(yōu)秀作文范文后,大家可以互相分
    如果你需要寫(xiě)一份報(bào)告,那么你需要對(duì)相關(guān)的數(shù)據(jù)和資料進(jìn)行搜集和整理,以便更好地向讀者展示你的觀點(diǎn)和發(fā)現(xiàn)。閱讀一些精選的報(bào)告范文可以豐富我們的知識(shí)儲(chǔ)備和寫(xiě)作技巧,下
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