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    幼兒園中班的美術(shù)教學(xué)計劃大全(14篇)

    時間:2025-06-10 作者:文鋒

    在幼兒園中班,孩子們開始接觸到科學(xué)、藝術(shù)等多樣化的知識領(lǐng)域。以下是幼兒園中班學(xué)生作品的展示,讓我們來看看他們的成果。

    幼兒園中班的美術(shù)教學(xué)計劃大全(14篇)篇一

    本學(xué)期,我們將根據(jù)上級及幼兒園的工作要求以及孩子的情況,認真貫徹落實《綱要》精神。自我加壓,提高自身業(yè)務(wù)能力和專業(yè)水平不斷嘗試、探索課程改革的研究,滲透新的教育理念,積極探索,不斷提高保教質(zhì)量。

    一、班級情況分析:

    中班共有幼兒36名,其中5名為轉(zhuǎn)學(xué)期來的新生,教師兩名。通過小班一學(xué)年的在園生活,幼兒在各方面都有了不同程度的提高,幼兒的一日生活常規(guī)也有了較大的進步。

    1、本班幼兒特點及優(yōu)點分析:

    (1)基本掌握正確洗手方法和用茶水杯喝水情況較好。

    (2)幼兒基本都能愉快地入園,并能與同伴一起友好地相處、交往。

    (3)能進行一些簡單的生活自理活動。

    (4)能用簡單的禮貌用語與老師、同伴打招呼,部分幼兒能主動與客人打招呼。

    2、薄弱環(huán)節(jié)分析:

    (1)部分幼兒在學(xué)習(xí)活動過程中,思維不夠集中,對于老師的提問,有的表現(xiàn)為一種“與我無關(guān)”的感覺,有的則是還停留在上一個問題上,有的就是答非所問;還有的孩子喜歡在下面做小動作,而且有時會影響到他人。

    (2)在進餐方面,約有1/4的孩子速度較慢,而且經(jīng)過了一個暑假,有部分孩子對于餐后的衛(wèi)生工作(清理桌面、擦嘴、搬椅子等環(huán)節(jié)),有所淡忘,在洗手環(huán)節(jié)上愛在盥洗室逗留,玩耍。

    (3)幼兒在操作能力及操作常規(guī)上,有待提高。

    (4)幼兒在戶外運動時的自我保護能力需要提高,有的孩子在動作的協(xié)調(diào)上還存在著一定的困難。

    (5)個別幼兒(新生)在與人交往上表現(xiàn)的較膽小,他們不敢主動地尋找同伴交往,而是坐在椅子上等待別人來和他交流,不能很好的表達自己的想法、意愿。

    (6)當遇到困難時,幼兒的第一個反應(yīng)就是叫老師,缺乏自己動腦筋解決的主動性。

    (7)幼兒的任務(wù)意識較弱,任務(wù)不能及時、按時的完成。

    二、本學(xué)期工作目標:

    本學(xué)期我們兩位老師將會團結(jié)協(xié)作,針對本班幼兒的實際情況,參照本年齡段幼兒的發(fā)展要求和幼兒存在的不足之處,在新《綱要》指導(dǎo)思想的引導(dǎo)下,進行行而有效的指導(dǎo),用適時的家園溝通方法,達到家園共育的效果。促進每個幼兒富有個性的發(fā)展。

    幼兒園中班的美術(shù)教學(xué)計劃大全(14篇)篇二

    中大班幼兒美術(shù)教育活動是滿足兒童感受美的情感教育活動,最終目標是培養(yǎng)幼兒創(chuàng)造力、想象力和思維能力。幼兒美術(shù)活動的內(nèi)容涵蓋了幼兒生活的全部,幼兒的所見所聞,包括對周圍環(huán)境的人物、動物、植物、風(fēng)格、建筑、各種有趣的玩具和幼兒園的生活游戲等等,通過美術(shù)活動體現(xiàn)出來。

    1、愿意參加繪畫活動,體驗繪畫活動的快樂,對繪畫活動感興趣并養(yǎng)成大膽作畫的習(xí)慣。

    2、認識油畫棒、蠟筆、水彩筆、水粉畫筆、紙等繪畫工具和材料,掌握其基本使用方法,正確的握筆方法和作畫姿態(tài)。

    3、學(xué)習(xí)畫線條(直線、曲線、折線)和簡單形態(tài)(圓形、方形等),并用于表現(xiàn)生活中熟悉的簡單物體的輪廓特征。

    4、認識紅、黃、藍、橙、綠、棕、黑、白等顏色并選用多種顏色作畫,對使用顏色感興趣。

    5、引導(dǎo)幼兒接觸周圍環(huán)境和生活中美好的人、事、物,豐富他們的感性經(jīng)驗和審美情趣,激發(fā)他們表現(xiàn)美、創(chuàng)造美的情趣。

    6、通過多種形式的美術(shù)活動,使幼兒體驗到美術(shù)活動的樂趣,提高幼兒對美術(shù)活動的興趣。

    7、學(xué)習(xí)觀察生活了解生活,提高幼兒的觀察力、記憶力、想象力和創(chuàng)作力,培養(yǎng)幼兒良好的個性品質(zhì)。

    8、運用各種線條和塊面大膽地表現(xiàn)在生活中感受過的物體的基本形象和主要特征,大膽地按自己的意愿畫畫。

    9、學(xué)習(xí)運用各種工具材料大膽地進行手工活動,對手工活動感興趣,并能運用自己制作的玩具、手工作品來美化自己的生活或開展其他活動。

    10、通過欣賞名畫家的代表作,欣賞民間工藝品,節(jié)日教室布置,欣賞和評價同伴的美術(shù)作品,提高對美的欣賞力。

    對于美的事物有興趣,有初步感受美的能力,作畫時初步培養(yǎng)了觀察習(xí)慣,對于想象畫、命題畫有較大的`興趣,能根據(jù)自己的感受大膽的描繪。

    1、注重對幼兒審美能力的培養(yǎng)。在教學(xué)中,遵循審美的規(guī)律,多給幼兒感悟藝術(shù)作品的機會,引導(dǎo)幼兒展開想像,進行比較。通過比較討論等方法,引導(dǎo)幼兒體驗、思考、鑒別、判斷,努力提高他們的審美情趣。

    2、重視激發(fā)幼兒的創(chuàng)新精神和培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力。教師積極為幼兒創(chuàng)設(shè)有利于激發(fā)創(chuàng)新精神的學(xué)習(xí)環(huán)境,通過思考、討論、對話等活動引導(dǎo)幼兒在美術(shù)創(chuàng)作活動中,創(chuàng)造性地運用美術(shù)語言。老師鼓勵幼兒在欣賞活動中,開展探究性的學(xué)習(xí),發(fā)表自己獨特的見解。

    3、創(chuàng)設(shè)一定的文化情境,增加文化含量,使幼兒通過美術(shù)學(xué)習(xí)加深對文化和藝術(shù)的認識,并加深對藝術(shù)的社會作用的認識,樹立正確的審美價值觀和人文精神。

    4、加強教學(xué)中師生的雙邊關(guān)系,確立幼兒的主體地位,師生間建立情感交流和平等關(guān)系 。

    5、鼓勵幼兒進行綜合性與探究性學(xué)習(xí),加強美術(shù)與其他科目的聯(lián)系與幼兒生活經(jīng)驗的聯(lián)系,培養(yǎng)幼兒的綜合思維和綜合探究的能力。

    6、重視對幼兒學(xué)習(xí)方法的研究,引導(dǎo)幼兒以感受、觀察、體驗、表現(xiàn)以及收集資料等學(xué)習(xí)方法,進行自主學(xué)習(xí)與合作。

    7、教師以各種生動有趣的教學(xué)手段,如電影、電視、錄像、范畫、訪問、旅游甚至故事、游戲、音樂等方式引導(dǎo)幼兒增強對形象的感受能力與想像能力,激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣。

    8、教師盡可能嘗試ppt美術(shù)教學(xué),促使幼兒視野開闊,有利于幼兒美術(shù)作品創(chuàng)新。

    1、果蔬練習(xí)(蘋果、梨子、桃子、蘿卜、茄子、菠蘿等)2、花草練習(xí)(向兒葵、牽牛花、水仙花等各種小型花草)3、昆蟲練習(xí)(蝴蝶、蜻蜓、七星瓢蟲等)4、各種樹木植物練習(xí)5、各種小鳥飛禽練習(xí)6、各種小屋城堡練習(xí)7、天空云彩練習(xí)(太陽、雨雪、彩虹等)8、水底世界(各種魚類、烏龜、海星、水草等)9、小動物練習(xí)(小雞、小豬、小貓、小狗、小兔等)10、各種人物練習(xí)11、自由創(chuàng)作練習(xí)12、作品展覽一課時主要教學(xué)內(nèi)容如上所示,對于個別基礎(chǔ)較好的小朋友的教學(xué)內(nèi)容必須視具體情況而定。

    幼兒園中班的美術(shù)教學(xué)計劃大全(14篇)篇三

    美術(shù)教師要為幼兒創(chuàng)設(shè)一個輕松、自由的情緒氛圍,穩(wěn)定、舒適的作畫空間,以幼兒情感的滿足為基礎(chǔ),促進美術(shù)活動的發(fā)展。以下是小編整理的幼兒園中班美術(shù)教學(xué)計劃,希望可以提供給大家進行參考和借鑒。

    一、指導(dǎo)思想。

    幼兒美術(shù)教育活動是滿足兒童感受美的情感教育活動,最終目標是培養(yǎng)幼兒創(chuàng)造力、想象力、思維能力。幼兒美術(shù)活動的內(nèi)容涵蓋了幼兒生活的全部,幼兒的所見所聞,包括對周圍環(huán)境的人物、動物、植物、風(fēng)格、建筑、各種有趣的玩具和幼兒園的生活游戲等等,都是通過美術(shù)活動體現(xiàn)出來。

    二、目標要求。

    1、愿意參加繪畫活動,體驗繪畫活動的快樂,對繪畫活動感興趣并養(yǎng)成大膽作畫的習(xí)慣。

    2、認識油畫棒、蠟筆、水彩筆、水粉畫筆、紙等繪畫工具和材料,掌握其基本使用方法,正確的握筆方法和作畫姿態(tài)。

    3、學(xué)習(xí)畫線條(直線、曲線、折線)和簡單形態(tài)(圓形、方形等),并用于表現(xiàn)生活中熟悉的簡單物體的輪廓特征幼兒園中班美術(shù)興趣班計劃幼兒園中班美術(shù)興趣班計劃。

    4、認識紅、黃、藍、橙、綠、棕、黑、白等顏色并選用多種顏色作畫,對使用顏色感興趣。

    三、活動組織要點。

    1、注重幼兒藝術(shù)思維能力的培養(yǎng)。老師作用在于激發(fā)幼兒感受美、表現(xiàn)美。

    2、注重幼兒自身實踐操作能力的培養(yǎng)。讓幼兒在輕松愉快的環(huán)境中去思維去發(fā)現(xiàn)。

    3、注重幼兒構(gòu)圖技能的培養(yǎng),充分體現(xiàn)自我創(chuàng)造能力。

    4、注重幼兒美術(shù)興趣的培養(yǎng)。通過活動,培養(yǎng)幼兒動手能力、培養(yǎng)幼兒參與興趣。

    四、活動內(nèi)容:

    1、春天到(繪畫)。

    2、美麗的蝴蝶(繪畫)。

    3、快樂的春游(繪畫)。

    4、臺布設(shè)計(繪畫)。

    5、漂亮的房子(美工)。

    6、綠色田園(繪畫)。

    7、開心帽(美工)。

    8、馬路上來往的汽車(繪畫)。

    9、畫中的向日葵(繪畫)。

    10、開餐館(泥工)。

    11、小老虎(折紙)。

    12、制作“六一”小畫冊(繪畫)。

    13、云兒變變變(繪畫)。

    14、五彩鳥(繪畫)。

    15、夏天的用品(美工)。

    一、情況分析。

    本班幼兒年齡偏小,有一半的幼兒上過小班,還有一半的幼兒是新生。大部分的幼兒對繪畫比較感興趣,能體驗作畫的快樂,喜愛各種手工活動,繪畫能力有了一定的提高。本學(xué)期將繼續(xù)培養(yǎng)幼兒自由作畫的能力,豐富他們的感性經(jīng)驗,激發(fā)他們表現(xiàn)美、創(chuàng)造美的情趣。

    二、活動目標。

    1、引導(dǎo)幼兒接觸周圍環(huán)境和生活中美好的人、事、物,豐富他們的感性經(jīng)驗和審美情趣,激發(fā)他們表現(xiàn)美、創(chuàng)造美的情趣。

    2、通過多種形式的美術(shù)活動,使幼兒體驗到美術(shù)活動的樂趣,提高幼兒對美術(shù)活動的興趣。

    3、學(xué)習(xí)觀察生活,了解生活,提高幼兒的觀察力、記憶力、想象力和創(chuàng)作力,培養(yǎng)幼兒良好的個性品質(zhì)。

    4、運用各種線條和塊面大膽地表現(xiàn)在生活中感受過的物體的基本形象和主要特征,大膽地按自己的意愿畫畫。

    5、學(xué)習(xí)運用各種工具材料大膽地進行手工活動,對手工活動感興趣,并能運用自己制作的玩具、手工作品來美化自己的生活或開展其他活動。

    6、通過欣賞名畫家的代表作,欣賞民間工藝品,節(jié)日教室布置,欣賞和評價同伴的美術(shù)作品,提高對美的`欣賞力。

    三、實施措施。

    1、引導(dǎo)幼兒以自己的方式通過感知對象的審美特征,如造型、設(shè)色、構(gòu)圖、節(jié)奏、韻律、均衡等來感受其情感表現(xiàn)。

    2、創(chuàng)造寬松的心理環(huán)境,提供有表現(xiàn)力的物質(zhì)媒介,激發(fā)幼兒的創(chuàng)造意識和動機。

    3、運用縱向評價的方法,用具體的評價鼓勵幼兒積極創(chuàng)造。

    4、美術(shù)教育與其他各領(lǐng)域之間相互滲透。

    四、教學(xué)進度安排。

    1、常規(guī)常規(guī)。

    2、紅、黃、藍構(gòu)成(欣賞)七巧板(繪畫)。

    3、愛跳舞的格子(繪畫)彩虹窗花(手工)。

    4、黑白裝飾畫(繪畫)布老虎(一)(欣賞)。

    5、放假放假。

    6、布老虎(二)(手工)糖果的新衣(欣賞)。

    7、百老匯爵士樂(欣賞)美麗的花邊(一)(欣賞)。

    8、美麗的花邊(二)(繪畫)妙妙線(手工)。

    9、彩條的舞蹈(手工)爸爸的領(lǐng)帶(繪畫)。

    10、小蝸牛出來了(手工)紙袋玩偶(手工)。

    11、阿福(欣賞)說唱陶俑(欣賞)。

    12、笑得露出牙齒的臉(繪畫)好朋友的臉(手工)。

    13、哭泣的女人(欣賞)變臉(繪畫)。

    14、哈哈鏡里的你(繪畫)樹葉的照片(繪畫)。

    15、一片大大的樹葉(繪畫)一地的樹葉(手工)。

    16、秋菊(繪畫)兔兒爺(一)(欣賞)。

    17、兔兒爺(二)(手工)顏色變變變(欣賞)。

    18、秋天的菊花(繪畫)堆雪人(繪畫)。

    19、再見吧,冬天(繪畫)雪花和雨滴(繪畫)。

    20、大樹(繪畫)雪花(繪畫)。

    21、鏡里的我(繪畫)鏡里的媽媽(繪畫)。

    22、復(fù)習(xí)。

    一、幼兒情況分析。

    本班幼兒共35人,較多幼兒對美術(shù)有過接觸,20多名幼兒能均勻的涂色,并能教認真的參與,表現(xiàn)也較積極,10多人涂色較馬虎,涂色的技法少正確,本班幼兒的剪、撕等技能也較弱,能正確地使用剪刀沿輪廓線剪的幼兒很少。因此,在美工區(qū),我每天為幼兒準備一些操作材料,供幼兒選擇,但主動選擇的人數(shù)并不多,每次就四至五名幼兒,其中楊陽對美術(shù)的領(lǐng)悟性較強,也特別感興趣,王沁、林雨成等幾名幼兒基礎(chǔ)也較好。從以上的情況看,我覺得本班幼兒美術(shù)活動教學(xué)仍應(yīng)從基礎(chǔ)的涂色、添畫著手,激發(fā)興趣,養(yǎng)成大膽表現(xiàn)的習(xí)慣,從基本的線條、圖形練起,循序漸進地進行輔導(dǎo)。形象性與情感性是幼兒美術(shù)的特點,只有當幼兒對美術(shù)活動充滿了濃厚的興趣,強烈的求知,才能真正調(diào)動幼兒的積極性,引導(dǎo)他們對美術(shù)用藝術(shù)的語言來表達情感,才能使美術(shù)活動取得教育學(xué)意義上的成功,延續(xù)和發(fā)展美術(shù)本身。

    二、目標。

    1、繼續(xù)培養(yǎng)幼兒對美術(shù)活動的興趣。認識以手指活動為主的繪畫工具和材料,掌握其使用方法。

    2、喜歡觀察周圍有趣的事物、色彩,學(xué)習(xí)用各種線條表現(xiàn)感受過的物體的基本形象與主要特征,辨別同種色的深淺,能使用相似色或想象色作畫。

    3、樂意參加手工操作活動,掌握簡單的捏泥、折紙的方法,能大膽地想象,用不同材料表現(xiàn)物象。

    4、培養(yǎng)幼兒關(guān)注生活中有美感的事物,如美術(shù)作品、民間藝術(shù)等,引導(dǎo)幼兒從造型、色彩、構(gòu)圖上理解美、感受美。

    5、在活動中培養(yǎng)幼兒自信、開朗的個性,體驗積極、向上的情緒氛圍。

    三、內(nèi)容安排。

    1、引導(dǎo)幼兒接觸生活中、自然中、周圍環(huán)境中美的事物、美的色彩,認識十二種顏色。開展玩色活動:如瓶蓋印畫、車輪滾滾、噴刷畫、棉簽畫、菜根印畫等。

    2、組織各類添畫活動,學(xué)習(xí)掌握各種圖形、線條的畫法,如添畫三角形、正方形、圓形等的點心,添畫小動物的腳印,添畫球拍上的網(wǎng)格線,畫簡單的手帕、衣服、褲子等的形狀。

    3、利用各種輔助物進行貼畫,表現(xiàn)物體的主要特征,完整地布局畫面,增強作畫的自信,如各種各樣的太陽,一窩小雞,一只大象等。

    4、運用簡筆畫的畫法,以線條、簡單色塊表現(xiàn)物體,重點是引導(dǎo)幼兒觀察實物、玩具,學(xué)會用形、線來拆分、組合,然后表現(xiàn)物體,并能涂上相應(yīng)的色彩。為了使幼兒形成大膽作畫的特點,主要運用蠟筆、油畫棒畫單個物體,結(jié)合粗水筆畫輪廓,如圓形、橢圓形的小白兔,三角形加線條的竹筍,還有小刺猬、蠶寶寶、長頸鹿等。

    5、學(xué)習(xí)簡單的寫生畫,如蘋果、梨、枇杷、草莓、蘿卜等,主要要求幼兒捕捉繪畫對象的明顯特征,創(chuàng)造完整的式樣。

    6、開展欣賞活動,內(nèi)容有:獲獎的兒童畫作品,從畫報、刊物上選取,或是同伴的作品;簡單的民間藝術(shù),如阿福、布老虎;一些美的事物,如花毛衣、印染絲巾、窗花、糖紙等;美的環(huán)境,如節(jié)日的布置、春天的公園等。

    四、指導(dǎo)要點。

    1、為幼兒創(chuàng)設(shè)一個輕松、自由的情緒氛圍,穩(wěn)定、舒適的作畫空間,以幼兒情感的滿足為基礎(chǔ),促進美術(shù)活動的發(fā)展。

    2、做好幼兒美術(shù)活動中的指導(dǎo)工作,以培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造力、想象力為核心。

    3、抓住評價環(huán)節(jié),讓幼兒說畫、評畫、賞畫,促進幼兒表述能力、審美能力的發(fā)展。

    4、為幼兒提供多種作畫材料與工具,引導(dǎo)他們嘗試多種形式的美術(shù)活動,以增強幼兒對美的表現(xiàn)能力。

    5、把握教育機會做到各領(lǐng)域教育內(nèi)容目標的有機滲透,有機結(jié)合,培養(yǎng)幼兒形成良好的個性品質(zhì)。

    幼兒園中班的美術(shù)教學(xué)計劃大全(14篇)篇四

    根據(jù)xxx學(xué)年xx區(qū)幼教中心組工作要點和以新《綱要》的精神為指導(dǎo),切實開展區(qū)幼兒園美術(shù)教育教研活動,通過教研活動、教師教育觀念的更新,提高教師美術(shù)教學(xué)能力,促進區(qū)美術(shù)教研組教師的個人專業(yè)成長和園之間、教師之間的交流和合作,提升幼兒園美術(shù)教育的質(zhì)量。特制定本學(xué)期xx區(qū)美術(shù)教研組工作計劃。

    二、工作目標。

    1、初步形成一支積極進取、團結(jié)互助的區(qū)美術(shù)教研組活動團隊。

    2、初步形成教師主動學(xué)習(xí)、積極探討、大膽反思、認真總結(jié)的區(qū)美術(shù)教研組活動氛圍。

    3、提高教師設(shè)計、組織和評價美術(shù)活動的能力。

    4、增強教師專業(yè)化成長的內(nèi)驅(qū)力。

    三、主要措施和具體安排。

    1、鞏固和強大區(qū)美術(shù)中心組隊伍,提高教研質(zhì)量,重新確定美術(shù)中心組成員及后備成員的名單,并對美術(shù)中心組后備成員進行觀察、考核。

    2、制定具體的美術(shù)中心教研組活動計劃,成員職責、活動記錄和相關(guān)的活動資料。

    3、及時收集美術(shù)中心組的活動情況、相關(guān)的活動照片、錄像資料,做好整理存檔,并定期在xx幼教網(wǎng)“xx部落”網(wǎng)上公布。

    4、以點帶面全面開展美術(shù)教研活動,積極參與網(wǎng)路教研活動、鼓勵組員在網(wǎng)上進行交流和探討,提交相關(guān)的資料,并帶動本園老師積極參與區(qū)域教研活動和網(wǎng)絡(luò)教研活動。

    5、針對各類幼兒園的美術(shù)教育實際,通過交流、討論、講座等形式分析、反思幼兒園美術(shù)教育的現(xiàn)狀、存在問題,對存在問題進行集體診斷,共商對策,真實、有效的幫助園所解決問題,提高美術(shù)教育水平。

    6、建立“好材推薦”的區(qū)美術(shù)中心教研組美術(shù)課題資料庫,大家分享討論修改。(鼓勵組員在每月25日前,將自己的或者推薦的案例以及課題以正規(guī)教案的形式發(fā)到美術(shù)中心組的網(wǎng)上,大家討論改進。)。

    7、組員在每月的20—25日前向中心組上交每月一篇的教學(xué)反思(教學(xué)反思的形式可以是讀相關(guān)美術(shù)教育文章的心得體會、自己的思想動態(tài)、或是學(xué)《綱要》開展美術(shù)教學(xué)的一些反思、心得和體會等)。

    8、每次的觀摩學(xué)習(xí),組員需按時上交觀摩記錄和反思。

    9、鼓勵組員積極參加區(qū)幼兒教師撰寫論文、教案設(shè)計與投稿的寫作培訓(xùn),鼓勵組員積極投稿。

    10、學(xué)期結(jié)束前,請組員交每人一份的個人成長報告。(成長報告的內(nèi)容包括自己參與區(qū)美術(shù)中心教研組的活動情況,自己在思想、教學(xué)能力方面的變化、自己的困惑和對美術(shù)教研組一些期望和建議等。)。

    11、期末統(tǒng)計組員在網(wǎng)路教研中的評論次數(shù),根據(jù)各組員的表現(xiàn)進行考核,制定考核內(nèi)容,如積極評課,積極推薦文章課題,不缺勤等。年終作為評選優(yōu)秀組員的標準。

    具體月份安排如下:

    幼兒園中班的美術(shù)教學(xué)計劃大全(14篇)篇五

    有益的學(xué)習(xí)經(jīng)驗:

    1.練習(xí)畫人的影子,發(fā)展手的動作。

    2.知道物體在陽光下有影子,影子是會變化的。

    準備:

    粉筆,色筆,白紙或報紙。

    活動與指導(dǎo):

    1.玩手影游戲。做手影給孩子看,如用手影做兔子,做狐貍,做小鳥等,引起幼兒操作的興趣。

    教幼兒做手影游戲,讓幼兒試一試,在陽光下有手影,在背陰處沒有手影,從而知道太陽發(fā)出光亮,光亮被擋住了,就會有影子。

    分組玩手影游戲,可進行手影表演,手影編故事等。

    2.畫影子。讓幼兒站到陽光下看身體的影子,知道身體擋住陽光就有影子。

    兩個人合作畫影子,甲在陽光下映出自己的影子,乙用粉筆沿影子邊畫下影子。然后甲再畫乙的影子。也可以把紙鋪在影子上,用筆畫下影子。

    還可以讓幼兒畫不同時間的影子,同一個人站在同一個地方,畫下上午的影子;再畫下中午的影子,看看不同時間影子不一樣,知道是太陽在不同位置的原因。

    幼兒園中班的美術(shù)教學(xué)計劃大全(14篇)篇六

    認真貫徹《幼兒園工作規(guī)程》和《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》《托兒所幼兒園衛(wèi)生保健管理辦法》,始終堅持以“一切為了孩子;實施素質(zhì)教育、培養(yǎng)幼兒全面發(fā)展,為孩子的'終身學(xué)習(xí)打下堅實的基礎(chǔ);讓孩子們在歡笑中成長、在快樂中獲得智慧”為辦園宗旨,以“讓幼兒在自主選擇、自主操作探索的過程中,激發(fā)幼兒主動活動、主動學(xué)習(xí)的興趣”為辦園理念,以“尊重幼兒、發(fā)展幼兒、使幼兒‘學(xué)會生活、學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會做人’”為教育目標。繼續(xù)完善幼兒園硬件配備、強化軟件建設(shè),加速教師教育觀念的轉(zhuǎn)變,充分發(fā)揮示范輻射作用,不斷提高幼兒園保教質(zhì)量。

    1.認真學(xué)習(xí)《幼兒園指導(dǎo)綱要》,深入領(lǐng)會《綱要》精神,積極轉(zhuǎn)變教育觀念。

    2.強化幼兒一日生活常規(guī),提高幼兒來園活動質(zhì)量。

    3.加強教師的培訓(xùn)和指導(dǎo),促使其專業(yè)素質(zhì)和服務(wù)質(zhì)量的提高。

    4.嘗試園本課程的開發(fā)與研究。

    5.建立幼兒成長記錄袋,各班班主任要充分利用現(xiàn)代化教學(xué)工具,記錄孩子在校點滴。

    6.充分發(fā)揮校訊通的作用,加強家校聯(lián)系,對家長進行育兒教育指導(dǎo)。

    (一)加強學(xué)習(xí),轉(zhuǎn)變觀念。

    組織教師深入學(xué)習(xí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》,積極引導(dǎo)教師用《綱要》理念去分析日常教育現(xiàn)象,經(jīng)常反思自己的教育行為。特別要引導(dǎo)教師積極研究和探討在幼兒園一日活動中如何真正體現(xiàn)《綱要》精神,在深入貫徹《綱要》的過程中,要防止簡單化現(xiàn)象,幫助教師把握理念內(nèi)涵,切實轉(zhuǎn)變教育觀念。

    (二)開展活動,提高質(zhì)量。

    1..組織開展園內(nèi)各項活動,切實轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)方法、幼兒的學(xué)習(xí)方法,營造良好的游戲環(huán)境和游戲氛圍,為幼兒提供可操作、可探索的材料,真正做到讓孩子們在玩中學(xué)、玩中樂、玩中思、玩中探,充分培養(yǎng)他們的想象力和創(chuàng)造力。

    2.舉行“元旦”文娛匯演比賽,各班至少要有2個節(jié)目參賽。

    (三)創(chuàng)造機會,提高素質(zhì)。

    1.組織教師基本功競賽。要求35周歲以下的青年教師都要參加競賽活動,比賽內(nèi)容包括彈唱、說、跳、寫、畫、做等六個方面。

    2.結(jié)合學(xué)科組建設(shè),積極開展教科研活動。認真組織好園內(nèi)公開課、示范課、研究課等活動,形成積極向上、相互研討的良好氛圍,促使部分教師不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平。

    (四)認真貫徹《托兒所幼兒園衛(wèi)生保健管理辦法》,根據(jù)我校具體情況,做好衛(wèi)生保健、校園安全工作。

    1.重視安全工作的開展。幼兒年齡小,安全工作責任重于泰山,為了讓幼兒能夠生活在一個安全、舒適的環(huán)境中,我園應(yīng)重視安全工作的開展,把安全工作責任到每位保教人員,明確各崗位的安全職責。制定嚴格的安全檢查和預(yù)防制度,密切關(guān)注幼兒的安全,及時消除潛在的安全事故隱患。平時加強各類硬件設(shè)施的安全檢查,如檢查幼兒園大型玩具、查看有無損壞現(xiàn)象或不安全的因素,及時記錄下異常的情況,及時維修。剪刀、刻刀等危險物品要放在幼兒拿不到的地方,以免發(fā)生危險。

    2.加強衛(wèi)生保健。所有教師要根據(jù)《托兒所幼兒園衛(wèi)生保健管理辦法》要求,對幼兒實施衛(wèi)生保健。對幼兒以及家長進行衛(wèi)生健康傳染病知識宣傳,培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣,開展幼兒心理健康教育,會同衛(wèi)生室,做好幼兒預(yù)防接種工作,建立幼兒健康檔案,做好幼兒衛(wèi)生保健工作記錄,定期對兒童出勤、健康檢查、膳食營養(yǎng)、常見病和傳染病等進行統(tǒng)計分析,掌握兒童健康及營養(yǎng)狀況。

    幼兒園中班的美術(shù)教學(xué)計劃大全(14篇)篇七

    幼兒園美術(shù)課程教學(xué)是通過多種形式的美術(shù)活動,使幼兒體驗到美術(shù)活動的樂趣,提高幼兒對美術(shù)活動的興趣,豐富他們的感性經(jīng)驗和審美情趣,激發(fā)他們表現(xiàn)美、創(chuàng)造美的情趣。下面是本站小編整理的20xx幼兒園中班美術(shù)教學(xué)計劃,希望對大家有所幫助!

    一、情況分析。

    本班幼兒年齡偏小,有一半的幼兒上過小班,還有一半的幼兒是新生。大部分的幼兒對繪畫比較感興趣,能體驗作畫的快樂,喜愛各種手工活動,繪畫能力有了一定的提高。本學(xué)期將繼續(xù)培養(yǎng)幼兒自由作畫的能力,豐富他們的感性經(jīng)驗,激發(fā)他們表現(xiàn)美、創(chuàng)造美的情趣。

    二、活動目標。

    1.引導(dǎo)幼兒接觸周圍環(huán)境和生活中美好的人、事、物,豐富他們的感性經(jīng)驗和審美情趣,激發(fā)他們表現(xiàn)美、創(chuàng)造美的情趣。

    2.通過多種形式的美術(shù)活動,使幼兒體驗到美術(shù)活動的樂趣,提高幼兒對美術(shù)活動的興趣。

    3.學(xué)習(xí)觀察生活,了解生活,提高幼兒的觀察力、記憶力、想象力和創(chuàng)作力,培養(yǎng)幼兒良好的個性品質(zhì)。

    4.運用各種線條和塊面大膽地表現(xiàn)在生活中感受過的物體的基本形象和主要特征,大膽地按自己的意愿畫畫。

    5.學(xué)習(xí)運用各種工具材料大膽地進行手工活動,對手工活動感興趣,并能運用自己制作的玩具、手工作品來美化自己的生活或開展其他活動。

    6.通過欣賞名畫家的代表作,欣賞民間工藝品,節(jié)日教室布置,欣賞和評價同伴的美術(shù)作品,提高對美的欣賞力。

    三、實施措施。

    1.引導(dǎo)幼兒以自己的方式通過感知對象的審美特征,如造型、設(shè)色、構(gòu)圖、節(jié)奏、韻律、均衡等來感受其情感表現(xiàn)。

    2.創(chuàng)造寬松的心理環(huán)境,提供有表現(xiàn)力的物質(zhì)媒介,激發(fā)幼兒的創(chuàng)造意識和動機。

    3.運用縱向評價的方法,用具體的評價鼓勵幼兒積極創(chuàng)造。

    4.美術(shù)教育與其他各領(lǐng)域之間相互滲透。

    四、教學(xué)進度安排。

    1.常規(guī)常規(guī)2.紅、黃、藍構(gòu)成(欣賞)七巧板(繪畫)。

    3.愛跳舞的格子(繪畫)彩虹窗花(手工)。

    4.黑白裝飾畫(繪畫)布老虎(一)(欣賞)。

    5.放假放假6.布老虎(二)(手工)糖果的新衣(欣賞)。

    7.百老匯爵士樂(欣賞)美麗的花邊(一)(欣賞)。

    8.美麗的花邊(二)(繪畫)妙妙線(手工)。

    9.彩條的舞蹈(手工)爸爸的領(lǐng)帶(繪畫)。

    10.小蝸牛出來了(手工)紙袋玩偶(手工)。

    11.阿福(欣賞)說唱陶俑(欣賞)。

    12.笑得露出牙齒的臉(繪畫)好朋友的臉(手工)。

    13.哭泣的女人(欣賞)變臉(繪畫)。

    14.哈哈鏡里的你(繪畫)樹葉的照片(繪畫)。

    15.一片大大的樹葉(繪畫)一地的樹葉(手工)。

    16.秋菊(繪畫)兔兒爺(一)(欣賞)。

    17.兔兒爺(二)(手工)顏色變變變(欣賞)。

    18.秋天的菊花(繪畫)堆雪人(繪畫)。

    19.再見吧,冬天(繪畫)雪花和雨滴(繪畫)。

    20.大樹(繪畫)雪花(繪畫)。

    21.鏡里的我(繪畫)鏡里的媽媽(繪畫)。

    22.復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)。

    23.復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)。

    本學(xué)期,由我?guī)е邪嗝佬g(shù)。我雖沒有那么多的教學(xué)經(jīng)驗,但我會虛心向園內(nèi)的有經(jīng)驗的老師學(xué)習(xí),用我的細心、耐心和孩子們一起舞動畫筆,畫出美麗的圖畫。特制訂計劃如下:

    一、指導(dǎo)思想幼兒美術(shù)教育活動是滿足兒童感受美的情感教育活動,最終目標是培養(yǎng)幼兒創(chuàng)造力、想象力、思維能力。幼兒美術(shù)活動的內(nèi)容涵蓋了幼兒生活的全部,幼兒的所見所聞,包括對周圍環(huán)境的人物、動物、植物、風(fēng)格、建筑、各種有趣的玩具和幼兒園的生活游戲等等,都是通過美術(shù)活動體現(xiàn)出來。

    二、目標要求1、愿意參加繪畫活動,體驗繪畫活動的快樂,對繪畫活動感興趣并養(yǎng)成大膽作畫的習(xí)慣。

    2、認識油畫棒、水彩筆、紙等繪畫工具和材料,掌握其基本使用方法,正確的握筆方法和作畫姿態(tài)。

    3、學(xué)習(xí)畫線條(直線、曲線、折線)和簡單形態(tài)(圓形、方形等),并用于表現(xiàn)生活中熟悉的簡單物體的輪廓特征。

    4、認識紅、黃、藍、橙、綠、棕、黑、白等顏色并選用多種顏色作畫,對使用顏色感興趣。

    5、學(xué)會正確的涂色方法。

    三、活動組織要點1、注重幼兒藝術(shù)思維能力的培養(yǎng)。老師作用在于激發(fā)幼兒感受美、表現(xiàn)美。

    2、注重幼兒自身實踐操作能力的培養(yǎng)。讓幼兒在輕松愉快的環(huán)境中去思維去發(fā)現(xiàn)。

    3、注重幼兒構(gòu)圖技能的培養(yǎng),充分體現(xiàn)自我創(chuàng)造能力。

    4、注重幼兒美術(shù)興趣的培養(yǎng).通過活動,培養(yǎng)幼兒動手能力、培養(yǎng)幼兒參與的興趣。

    5、在繪畫活動中,運用情緒激勵法、觀察分析法、演示想象法等。用最直觀的演示方法幫助幼兒找到目標。讓幼兒以角色身份完成作品,使美術(shù)活動游戲化。讓幼兒擴大選擇圖形的范圍,學(xué)會運用圖形組合的方法表現(xiàn)物體的基本特征。

    四、活動內(nèi)容二月份第一周:太陽、氣球、冰糖葫蘆。

    第二周:各種各樣的水果(蘋果、梨、西瓜)。

    第三周:春天到(小花、小雞)、折紙(小花)。

    第四周:下雨了(雨傘、大樹、蘑菇)。

    三月份第一周:小房子、高樓、云兒變變變。

    第二周:馬路上來往的汽車(小汽車、滑板車)、

    第三周:海底世界(魚、水草)、折紙(熱帶魚)。

    第四周:蝴蝶、折紙:(飛機、餐巾紙)。

    四月份第一周:小鳥、兔子、娃娃笑臉哭臉。

    第二周:向日葵、棒棒糖、折紙(大風(fēng)車)。

    第三周:松樹、小手絹、電視機。

    第四周:鐘表、折紙(房子、蘑菇)。

    五月份第一周:漂亮的帽子、大耳朵圖圖。

    第二周:七星瓢蟲、公共汽車、折紙(小狗)。

    第三周:媽媽的項鏈、螃蟹、快樂的我。

    第四周:復(fù)習(xí)螃蟹、折紙(蟬、兔子)。

    五、學(xué)期結(jié)束,展示幼兒作品。

    一、指導(dǎo)思想:

    幼兒美術(shù)教育活動是滿足兒童感受美的情感教育活動,最終目標是培養(yǎng)幼兒創(chuàng)造力、想象力、思維能力。幼兒美術(shù)活動的內(nèi)容涵蓋了幼兒生活的全部,幼兒的所見所聞,包括對周圍環(huán)境的人物、動物、植物、風(fēng)格、建筑、各種有趣的玩具和幼兒園的生活游戲等等,都是通過美術(shù)活動體現(xiàn)出來。

    二、目標要求:

    1、愿意參加繪畫活動,體驗繪畫活動的快樂,對繪畫活動感興趣并養(yǎng)成大膽作畫的習(xí)慣。

    2、認識油畫棒、蠟筆、水彩筆、水粉畫筆、紙等繪畫工具和材料,掌握其基本使用方法,正確的握筆方法和作畫姿態(tài)。

    3、學(xué)習(xí)畫線條(直線、曲線、折線)和簡單形態(tài)(圓形、方形等),并用于表現(xiàn)生活中熟悉的簡單物體的輪廓特征。

    4、認識紅、黃、藍、橙、綠、棕、黑、白等顏色并選用多種顏色作畫,對使用顏色感興趣。

    三、活動組織要點:

    1、注重幼兒藝術(shù)思維能力的培養(yǎng)。老師作用在于激發(fā)幼兒感受美、表現(xiàn)美。

    2、注重幼兒自身實踐操作能力的培養(yǎng)。讓幼兒在輕松愉快的環(huán)境中去思維去發(fā)現(xiàn)。

    3、注重幼兒構(gòu)圖技能的培養(yǎng),充分體現(xiàn)自我創(chuàng)造能力。

    4、注重幼兒美術(shù)興趣的培養(yǎng)。通過活動,培養(yǎng)幼兒動手能力、培養(yǎng)幼兒參與興趣。

    四、活動內(nèi)容:

    第一周。

    認識色彩和涂畫技巧。

    繪畫:花兒朵朵。

    毛毛蟲。

    第二周。

    繪畫:蝸牛爬爬。

    美麗的小鳥。

    第三周。

    繪畫:小刺猬。

    折紙:小狗。

    第四周。

    繪畫:向日葵。

    水果盤。

    第五周。

    繪畫:仙人掌。

    折紙:紙飛機。

    第六周。

    繪畫:郁金香。

    折紙:小燈籠。

    第七周。

    折紙:小魚。

    第八周。

    繪畫:彩虹。

    繪畫:蝴蝶。

    第九周。

    繪畫涂色:大熊貓。

    折紙:籃子。

    第十周。

    繪畫:牽牛花。

    繪畫:熱帶魚。

    第十一周。

    興趣班活動匯報。

    幼兒園中班的美術(shù)教學(xué)計劃大全(14篇)篇八

    幼兒美術(shù)教育活動是滿足兒童感受美的情感教育活動,最終目標是培養(yǎng)幼兒創(chuàng)造力、想象力和思維能力。幼兒美術(shù)活動的內(nèi)容涵蓋了幼兒生活的全部,幼兒的所見所聞,包括對周圍環(huán)境的人物、動物、植物、風(fēng)格、建筑、各種有趣的玩具和幼兒園的生活游戲等等,通過美術(shù)活動體現(xiàn)出來。

    1、愿意參加繪畫活動,體驗繪畫活動的快樂,對繪畫活動感興趣并養(yǎng)成大膽作畫的習(xí)慣。

    2、認識油畫棒、蠟筆、水彩筆、水粉畫筆、紙等繪畫工具和材料,掌握其基本使用方法,正確的握筆方法和作畫姿態(tài)。

    3、學(xué)習(xí)畫線條(直線、曲線、折線)和簡單形態(tài)(圓形、方形等),并用于表現(xiàn)生活中熟悉的簡單物體的輪廓特征。

    4、認識紅、黃、藍、橙、綠、棕、黑、白等顏色并選用多種顏色作畫,對使用顏色感興趣。

    5、引導(dǎo)幼兒接觸周圍環(huán)境和生活中美好的人、事、物,豐富他們的感性經(jīng)驗和審美情趣,激發(fā)他們表現(xiàn)美、創(chuàng)造美的情趣。

    6、通過多種形式的美術(shù)活動,使幼兒體驗到美術(shù)活動的樂趣,提高幼兒對美術(shù)活動的興趣。

    7、學(xué)習(xí)觀察生活了解生活,提高幼兒的觀察力、記憶力、想象力和創(chuàng)作力,培養(yǎng)幼兒良好的個性品質(zhì)。

    8、運用各種線條和塊面大膽地表現(xiàn)在生活中感受過的物體的基本形象和主要特征,大膽地按自己的意愿畫畫。

    9、學(xué)習(xí)運用各種工具材料大膽地進行手工活動,對手工活動感興趣,并能運用自己制作的玩具、手工作品來美化自己的生活或開展其他活動。

    10、通過欣賞名畫家的代表作,欣賞民間工藝品,節(jié)日教室布置,欣賞和評價同伴的美術(shù)作品,提高對美的欣賞力。

    對于美的事物有興趣,有初步感受美的能力,作畫時初步培養(yǎng)了觀察習(xí)慣,對于想象畫、命題畫有較大的興趣,能根據(jù)自己的感受大膽的描繪。

    1、注重對學(xué)生審美能力的培養(yǎng)。在教學(xué)中,遵循審美的規(guī)律,多給學(xué)生感悟藝術(shù)作品的機會,引導(dǎo)學(xué)生展開想像,進行比較。通過比較討論等方法,引導(dǎo)學(xué)生體驗、思考、鑒別、判斷,努力提高他們的審美情趣。

    2、重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新精神和培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力。教師積極為學(xué)生創(chuàng)設(shè)有利于激發(fā)創(chuàng)新精神的學(xué)習(xí)環(huán)境,通過思考、討論、對話等活動引導(dǎo)學(xué)生在美術(shù)創(chuàng)作活動中,創(chuàng)造性地運用美術(shù)語言。老師鼓勵學(xué)生在欣賞活動中,開展探究性的學(xué)習(xí),發(fā)表自己獨特的見解。

    3、創(chuàng)設(shè)一定的文化情境,增加文化含量,使學(xué)生通過美術(shù)學(xué)習(xí)加深對文化和藝術(shù)的認識,并加深對藝術(shù)的社會作用的認識,樹立正確的審美價值觀和人文精神。

    4、加強教學(xué)中師生的雙邊關(guān)系,確立學(xué)生的主體地位,師生間建立情感交流和平等關(guān)系。

    5、鼓勵學(xué)生進行綜合性與探究性學(xué)習(xí),加強美術(shù)與其他學(xué)科的聯(lián)系與學(xué)生生活經(jīng)驗的聯(lián)系,培養(yǎng)學(xué)生的綜合思維和綜合探究的能力。

    6、重視對學(xué)生學(xué)習(xí)方法的研究,引導(dǎo)學(xué)生以感受、觀察、體驗、表現(xiàn)以及收集資料等學(xué)習(xí)方法,進行自主學(xué)習(xí)與合作交流。

    7、教師以各種生動有趣的教學(xué)手段,如電影、電視、錄像、范畫、參觀、訪問、旅游甚至故事、游戲、音樂等方式引導(dǎo)學(xué)生增強對形象的感受能力與想像能力,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣。

    8、教師盡可能嘗試計算機和網(wǎng)絡(luò)美術(shù)教學(xué),引導(dǎo)學(xué)生利用計算機設(shè)計制作出生動的美術(shù)作品,鼓勵學(xué)生利用國際互聯(lián)網(wǎng)資源,檢索在一定歷史條件下的美術(shù)信息開闊視野,展示他們的美術(shù)作品進行交流。

    鉛筆、橡皮擦、油畫棒、水彩筆、蠟筆、橡皮泥等。

    幼兒園中班的美術(shù)教學(xué)計劃大全(14篇)篇九

    一、學(xué)情分析:

    小班是美術(shù)的涂鴉期,這一階段幼兒的注意力不穩(wěn)定,小肌肉發(fā)育還不完善,

    手的動作不夠協(xié)調(diào),喜歡亂涂亂畫,把繪畫視為游戲,另外這一時期幼兒已開始產(chǎn)生想畫點什么的意愿,有時還會給自己的亂涂亂畫起名字,可實際上畫的東西總是很難將自己的意愿表達出來,于是小班幼兒在涂鴉過渡期很容易失去表現(xiàn)的勇氣,不敢畫,畫的不好的心理導(dǎo)致孩子在美術(shù)活動過程中產(chǎn)生“老師我畫不來”,紙上一片空白,老師幫我畫等現(xiàn)象。幼兒在第一學(xué)期的基礎(chǔ)練習(xí)后,握筆和用筆有了很大的進步,不僅能獨立的畫出簡單的線條,還能進行較均勻的涂色,對繪畫有了較高的興趣,所以,這學(xué)期針對幼兒的現(xiàn)狀,繼續(xù)加強幼兒構(gòu)圖技能的練習(xí),只有畫好基本形狀,才能變化出各種事物。

    二、教學(xué)總目標:

    1、喜歡參加美術(shù)活動,并能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗。

    2、嘗試運用圓形和線條繪畫簡單的事物形象。

    3、用吹、捏、剪、貼等不同的方法進行創(chuàng)作,感受不同美術(shù)形式的藝術(shù)效果。

    4、運用多種材料進行裝飾活動,發(fā)展幼兒的審美能力。

    5、通過折紙、繩貼、剪紙等活動培養(yǎng)幼兒的動手能力。

    6、鼓勵幼兒合作作畫,增強幼兒的交流意識,是幼兒通過合作與交流了解他人的感受,共同完成表現(xiàn)美和創(chuàng)造美的過程。

    三、教學(xué)重點和難點分析:

    1、用吹、捏、剪、貼等不同的方法進行創(chuàng)作,感受不同美術(shù)形式的藝術(shù)效果。

    2、運用多種材料進行裝飾活動,發(fā)展幼兒的審美能力。

    3、通過折紙、繩貼、剪紙等活動培養(yǎng)幼兒的動手能力。

    四、教學(xué)措施:

    (一)培養(yǎng)幼兒對繪畫的興趣:

    1、運用看看、做做、玩玩的方法,激發(fā)幼兒學(xué)畫的興趣。

    2、運用多種多樣的材料,提高幼兒的學(xué)畫興趣。

    (二)、訓(xùn)練幼兒畫出基本線條和簡單的形體技能。

    1、線、形體的訓(xùn)練。

    2、色彩的訓(xùn)練。

    (三)進行必要的常規(guī)教育。

    1、教會幼兒正確的畫畫姿勢,包括坐的姿勢,執(zhí)筆的姿勢和畫畫的姿勢,手眼保持一定的距離,握筆自然。

    2、教會幼兒認識和使用繪畫工具和材料,培養(yǎng)幼兒繪畫時的良好習(xí)慣。

    幼兒園中班的美術(shù)教學(xué)計劃大全(14篇)篇十

    1.欣賞各種顏色、花紋的糖紙,知道廢舊材料能美化我們生活。

    2.愿意用語言表達自己所觀察的糖紙。

    3.樂于參與美術(shù)欣賞活動,體驗分享的快樂。

    1.課件、教師準備各種各樣的漂亮糖紙。

    2.幼兒事先收集數(shù)張?zhí)羌垺?/p>

    (一)出示一張?zhí)羌垖?dǎo)入活動,引起幼兒的興趣。

    2.引導(dǎo)幼兒觀察糖紙的'色彩、花紋還有形狀。

    (二)教師引導(dǎo)幼兒自由觀察自己準備的糖紙。

    1.教師:你們今天也帶來了許多漂亮的糖紙,那就請把它們拿出來,仔細看一看你們的糖紙是什么樣的?(引導(dǎo)幼兒觀察糖紙的色彩、花紋、圖案還有形狀)

    2.請個別幼兒在集體前介紹自己帶來的糖紙。

    教師:誰愿意來介紹一下你的糖紙是什么樣的?和別的小朋友的糖紙有什么不同?

    3.欣賞教師收集的糖紙,進一步欣賞糖紙上獨特的花紋,圖案及美麗的色彩。

    教師:老師也收集了許多漂亮的糖紙,要和你們一起來分享,看!

    教師:你喜歡哪種糖紙?為什么喜歡?

    教師小結(jié):糖紙是多種多樣的。顏色不同,圖案也不同,糖紙還有多種形狀,有的是長方形的,有的是正方形的,還有糖紙是圓的。

    (三)游戲“糖紙捉迷藏”。

    規(guī)則:教師說出一種顏色或形狀的糖紙,請幼兒迅速將找出的該種糖紙藏在椅子下面。

    教師:現(xiàn)在我們來玩一個糖紙捉迷藏的游戲吧!

    (四)播放課件,幼兒欣賞各種漂亮糖紙作品。

    教師:其實這些漂亮的糖紙還能做成你想不到的作品哦!我們一起來欣賞吧!

    (請幼兒觀看教師收集的糖紙及糖紙做成漂亮的小花、糖紙蝴蝶等)。

    (五)分享活動

    教師:我們每個人都有好幾張漂亮的糖紙,你們愿意把糖紙送給你的好朋友嗎?

    幼兒選擇一張?zhí)羌埶徒o一個同伴并說:xxx,送給你一張?zhí)羌垺?/p>

    將幼兒帶來的糖紙投放美工區(qū),引導(dǎo)幼兒嘗試設(shè)計糖紙。

    幼兒園中班的美術(shù)教學(xué)計劃大全(14篇)篇十一

    新年過去,我們迎來中班的第二學(xué)期。現(xiàn)如今,我們班的`新生經(jīng)過幾周的學(xué)習(xí)生活情緒基本已穩(wěn)定,個別孩子還有哭泣行為,情緒不大穩(wěn)定。原來的孩子們經(jīng)過一學(xué)期在園的生活和學(xué)習(xí)之后,有很大進步,每位幼兒都愿意上幼兒園,同時能積極參與教師組織的各項活動;在生活自理方面養(yǎng)成良好的習(xí)慣,會自己動手吃飯,并注意將餐具輕輕放,午睡時在教師的幫助下,完成穿脫衣服;在學(xué)習(xí)游戲方面也形成一定的常規(guī)。上課時,能安靜坐下來,舉手回答問題,積極動腦;游戲時能聽教師的指示進行游戲,主動參與活動;在語言表達方面,孩子們都會用普通話與同伴交流。應(yīng)該說,上學(xué)期經(jīng)過我們的努力,取得一定的成績,但是,還有不足之處需要我們不斷完善。如孩子們的午餐習(xí)慣還需要加強;在生活自理方面,還要給孩子們以機會,讓他們多鍛煉,同時注意提高他們的動手能力與語言表達能力等。

    針對本班的具體情況及存在的問題,本學(xué)期的主要目標是:在上學(xué)期的基礎(chǔ)上,繼續(xù)抓好幼兒的一日常規(guī),培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的生活行為習(xí)慣,能尊敬父母、長輩,能為集體服務(wù),形成集體觀念,使幼兒以此為基礎(chǔ),促進全面發(fā)展。

    在思想品德方面培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成有禮貌,講衛(wèi)生的好習(xí)慣。同伴之間能團結(jié)友愛,互相謙讓,形成一定的集體觀念。并教育幼兒尊敬長輩,在園在家一個樣。鞏固加深幼兒在生活自理方面的內(nèi)容,學(xué)習(xí)自己獨立穿脫衣服、疊衣服等,在平時注意讓幼兒學(xué)做力所能及的事。

    開發(fā)幼兒的智力,在日常生活中,要求幼兒用普通話與教師、同伴交流,說話完整,培養(yǎng)幼兒的口語表達能力。豐富創(chuàng)造游戲內(nèi)容,組織幼兒進行各種創(chuàng)造游戲。利用散步,游戲的時間,啟發(fā)幼兒觀察周圍的變化,發(fā)展幼兒的觀察力與思維能力。并逐步豐富幼兒的詞匯,通過講故事,學(xué)兒歌的形式,幫助幼兒掌握新的詞匯及含義。利用音樂游戲,及課間休息,播放音樂或進行游戲,培養(yǎng)幼兒感受藝術(shù)的美。

    增強幼兒體質(zhì),在日常生活中,每天進行一定量的運動,以發(fā)展體質(zhì)。根據(jù)天氣變化,及時為幼兒穿脫衣服,午睡時,注意增減被子,養(yǎng)成幼兒良好的午睡習(xí)慣。抓好進餐習(xí)慣,鼓勵幼兒不挑食,提高午餐速度,形成較好的午餐習(xí)慣。日常生活中,時刻提醒幼兒有要端正的坐、立、行的姿勢,并教育幼兒要愛護自己的五官。教育幼兒早睡早起,在家少看電視,多運動,養(yǎng)成一定的作息習(xí)慣。

    美育方面通過語言故事中的不同形象,體驗善與惡,讓幼兒做個心靈美的人。讓幼兒通過美術(shù)活動,創(chuàng)造美的作品,讓幼兒體驗其中的樂趣。通過身邊的各種好人好事,讓幼兒解及時表揚鼓勵,以達到教育的效果。

    1、家長密切聯(lián)系,主動向家長反映幼兒在園的情況,同時從交談中解幼兒在家情況。

    2、每周寫好“家園聯(lián)系冊”,搞好它的橋梁作用。

    3、定期出好“家園共育”欄目,讓家長及時解教學(xué)安排及內(nèi)容,并向家長介紹育兒經(jīng)驗。

    4、利用下班時間家訪,及時反饋幼兒在家情況。

    1、禮貌常規(guī)。

    引導(dǎo)幼兒在園主動與教師、阿姨打招呼,離園時主動說“再見”;在幼兒園與小朋友團結(jié)友愛,互相幫助,不搶奪東西,不打人,做錯事要道歉,主動說“對不起”。

    2、衛(wèi)生常規(guī)。

    每天晨檢時注意提醒幼兒衣著整潔,小手干凈,不留長指甲,并帶一塊干凈的手帕;在餐前,入廁后提醒幼兒洗手;午餐時教幼兒正確使用勺子,不挑食,不邊吃邊玩,注意細嚼慢咽,注意用餐衛(wèi)生,不把飯菜弄在桌上,地上。

    3、就餐午睡常規(guī)。

    就餐前后知道要排隊洗手,吃飯時不說話,也不玩弄勺子、飯菜,吃完后將碗勺放好,然后安靜閱讀圖書,不奔跑。

    午睡前知道要先小便,然后在教師幫助下脫衣服,并蓋好被子,午睡時不講話,不亂動,安靜就寢,午睡起床時,能學(xué)著自己穿衣服,穿鞋子。

    4、上課常規(guī)。

    要求幼兒聽到鈴聲立即進教室,坐到自己的座位上,并注意小腳并攏,小手放膝蓋上,胸也挺起來,眼睛平視教師,上課時遵守紀律,不隨便說話,離開座位,注意養(yǎng)成幼兒積極動腦,舉手回答問題的習(xí)慣。

    5、課間游戲常規(guī)。

    教育幼兒在課間游戲時不亂跑亂叫,愛護班內(nèi)的課桌椅和玩具,輕拿輕放,不隨便拿教師桌上的東西,游戲后要將游戲角內(nèi)的玩具整理好,放回原處。

    6、愛護公物常規(guī)。

    教育幼兒愛護桌椅,不把椅子當馬騎,也不拉掉小椅子上的“鞋子”,不在墻上亂涂亂畫,拿玩具及杯子碗等要輕拿輕放。

    具體措施。

    7、在上學(xué)期的基礎(chǔ)上,逐漸鞏固,提高加深幼兒的各種生活自理能力和行為習(xí)慣的培養(yǎng),平時生活中注意觀察,及時表揚幼兒的良好行為,每周進行評獎,促進幼兒養(yǎng)成良好的一日生活,學(xué)習(xí)習(xí)慣。

    8、結(jié)合教學(xué)及游戲課,開展幼兒感興趣的活動,提高幼兒在繪畫、唱歌、口語表達等各項技能。

    1、完善環(huán)境布置。

    2、選擇主題教學(xué)內(nèi)容。

    3、做好新生接待工作,穩(wěn)定新生幼兒的情緒。

    4、建立正常的教學(xué)秩序,開展午間操、早操活動。

    5、組織“三八節(jié)”教育活動。

    2、開展熱愛勞動的主題教育活動。

    1、加強幼兒的自我服務(wù)能力。

    2、培養(yǎng)幼兒良好的進餐習(xí)慣。

    3、組織幼兒健康檢查。

    4、組織慶“六·一”圖畫比賽。

    1、組織慶“六·一”游園活動。

    2、開展傳統(tǒng)節(jié)日的認知活動。

    1、完成整學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容。

    2、完成幼兒評語。

    3、完成并交流班務(wù)總結(jié)。

    4、做好暑假班工作。

    幼兒園中班的美術(shù)教學(xué)計劃大全(14篇)篇十二

    目標:

    1、新奇、特別的材料可以提高幼兒的興趣,激發(fā)他們探索的欲望和好奇心,使他們產(chǎn)生豐富的想像。多種材料的運用,有利于幼兒開拓視野,增長知識。

    2、最大限度地給予幼兒體驗和感知美的機會,充分運用多種手段,引導(dǎo)幼兒自覺建立起良好的審美感覺,激發(fā)他們的藝術(shù)情感,形成表現(xiàn)美和創(chuàng)造美的強烈興趣。提供自由表現(xiàn)的機會,鼓勵幼兒用不同藝術(shù)形式大膽地表達自己的情感、理解和想像。

    3、留意身邊的廢舊材料,通過教師的適當引導(dǎo),發(fā)現(xiàn)材料之間搭配的韻律美,使幼兒充分表達自己的感受和體驗,發(fā)揮主動性。主動性來源于興趣,幼兒對事物一旦有了興趣,往往會集中注意,仔細觀察事物,感受也就深刻,就容易把握事物的特點。

    4、改變幼兒單獨作畫、缺乏交流的活動形式,可以減少幼兒的枯燥乏味感。增加一定量的集體合作作畫活動,可以增強幼兒的合作意識、交流意識,使幼兒通過合作與交流了解他人的感受與經(jīng)驗,理解個體與群體之間的關(guān)系。使幼兒通過廣泛的合作與交流,共同完成表現(xiàn)美和創(chuàng)造美的過程。

    實施方案:

    三月主題《春節(jié)》系列。

    小班:滾彈珠的方法營造煙花的絢爛〈美麗的煙花〉。

    水果拓印加勾線〈冰糖葫蘆〉。

    揉紙拓印〈雪花飄飄〉。

    撕貼廣告紙〈元宵節(jié)〉。

    中班:樹葉拼貼〈蝴蝶飛舞〉。

    石頭滾畫〈元宵節(jié)〉。

    廣告紙、報紙撕貼〈中國娃娃〉。

    高麗紙覆蓋拓印〈臘梅花開〉。

    大班:彩色粉墨畫〈年〉。

    蛋殼、毛線粘貼畫〈看花燈〉。

    木板浮雕畫〈新年娃娃〉。

    錫紙版畫〈雪人〉。

    四月主題〈春天〉系列。

    小班:報紙撕貼紙盒畫〈機器人〉。

    手掌拓印〈春天的色彩〉。

    毛線拖印〈風(fēng)箏〉。

    棉花、布料拼貼〈帆船〉。

    中班:海棉蘸色畫〈春天的夢〉。

    瀝粉畫〈藝術(shù)盤〉。

    紙盒裝飾立體畫〈臉譜〉。

    報紙立體畫〈水果娃娃〉。

    大班:硬紙殼宣紙立體畫〈魔法面具〉。

    卵石彩繪〈動物園〉。

    塑料瓶彩繪〈玩偶之家〉。

    口罩彩繪〈我的大嘴〉。

    五月主題〈勞動最光榮〉系列。

    小班:線拉畫〈彩虹〉。

    瓶蓋印畫〈葡萄〉、〈彩色泡泡〉。

    紙團拓印〈花裙子〉。

    樹葉拓印〈小蜜蜂〉。

    中班:線拉畫(報紙拼貼)〈喇叭花〉。

    鞋印拓畫〈我的大腳〉。

    沙燙畫〈我的全家福〉。

    鉛筆寫生〈教室里的盆景〉。

    大班:葫蘆彩繪〈裝飾畫〉。

    瀝德粉畫〈媽媽的手〉。

    木板裝飾畫(石子、珠子、豆子鑲嵌)〈我的鏡框〉。

    t恤彩繪(丙烯)〈我是好寶寶〉。

    六月主題〈幻想〉系列。

    小班:手指印畫〈小螞蟻〉。

    雨傘彩繪〈美麗傘〉。

    潑色畫〈想象畫(聽音樂)〉。

    紙泥裝飾畫〈孔雀開屏〉。

    中班:玻璃板粉印畫〈風(fēng)景〉。

    拖鞋彩繪〈變形記〉。

    紙箱彩繪〈魔方〉。

    仿金屬畫〈海底世界〉、〈印地安人〉。

    大班:木頭彩繪〈圖騰柱〉。

    竹席彩繪〈漂亮的土家織錦〉。

    卡紙、紙盒、泡沫板、吹塑板〈門的聯(lián)想〉。

    五谷雜糧拼貼畫〈可愛的農(nóng)作物〉。

    幼兒園中班的美術(shù)教學(xué)計劃大全(14篇)篇十三

    1、通過活動,激勵幼兒說、做,大膽的在同伴面前表述的能力。

    2、鞏固陶藝活動的各種制作技能及使用工具的技能技巧。

    3、發(fā)展幼兒的創(chuàng)造思維和想象力,體驗陶藝制作的樂趣。

    1、家具的多媒體展示--vcd一盤。

    2、泥、泥工板、泥工輔助工具若干。

    (一)談話引題。

    教師與幼兒共同交談家里有什么家具?又有什么用?

    (二)觀看家具的多媒體展示--vcd,引導(dǎo)幼兒仔細觀察。

    (三)幼兒動手嘗試制作家具,教師巡回指導(dǎo)。

    1、鼓勵幼兒大膽的去取泥塑造家具,鼓勵幼兒大膽去設(shè)計外型各異的家具。

    2、提醒幼兒盡量保持地面及桌面干凈。

    3、鼓勵幼二間相互交流制作方法和思路,幼兒可以單獨制作,也可以尋找伙伴合作制作。

    (四)“家具展銷會”。

    1、請每位幼兒圍成圓圈坐好,并將作品放在自己的前面。

    2、逐個輪流的介紹自己設(shè)計的家具名稱及特色。

    3、幼兒間相互欣賞和評價。

    (五)將幼兒制作的作品展示出來,并要求做好的幼兒自覺整理。

    幼兒園中班的美術(shù)教學(xué)計劃大全(14篇)篇十四

    下面是小編為大家整理的,供大家參考。

    通過小班一年的學(xué)習(xí),幼兒的語言表達能力有明顯進步,但是幼兒的傾聽意識和傾聽行為技能仍需加強培養(yǎng)。幼兒的繪畫技能比以前有很大程度的提高,但繪畫中幼兒創(chuàng)造性的表現(xiàn)仍需進一步地引導(dǎo)。幼兒的動手能力、手眼協(xié)調(diào)動作明顯增強。

    在取得進步的同時,幼兒中仍存在一些不足之處:

    1、新生幼兒常規(guī)松懈,個別幼兒注意力易分散;

    2、部分幼兒存在以自我為中心的思想,謙讓、分享精神不足;

    3、個別幼兒的自理能力需進一步提高;

    4、一些幼兒自我表現(xiàn)意識需加強。

    針對幼兒的基本情況,更為了我們能把把工作做細、做實、做好,從而耐心而細致的關(guān)心每一位幼兒,特制定本學(xué)期的學(xué)期計劃。

    學(xué)期總目標:

    根據(jù)中班上學(xué)期幼兒的特點及我班實際情況情況,本學(xué)期中心工作是促進每個幼兒富有個性的發(fā)展,現(xiàn)制定如下總目標:

    2、結(jié)合日常生活,開展安全教育,提高自我保護的意識和能力;

    3、幫助幼兒學(xué)習(xí)正確的閱讀方法,培養(yǎng)幼兒閱讀的興趣及口語表達的能力;

    4、引導(dǎo)幼兒在人際交往中,懂得尊重他人,對人有禮貌,誠實、守信;

    5、培養(yǎng)幼兒積極主動參加各項體育活動;

    7、加強班風(fēng)文化建設(shè);

    學(xué)習(xí)、滲透班級經(jīng)營,轉(zhuǎn)變教育觀念;

    8、教師加強學(xué)習(xí)、不斷反思,努力提高自己的教學(xué)水平。從幼兒的興趣出發(fā),積極準備各種材料開展各種幼兒喜歡的活動,使幼兒快樂的生活、游戲。

    主要工作及具體措施:

    (一)加強班級管理工作。

    樹立幼兒中的榜樣;

    堅持正面教育,取得家園的配合,注重個別教育;

    寓教于一日生活中,并能持之以恒;

    當然還得取得家長的支持,注意配合老師幫助幼兒養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習(xí)慣和行為習(xí)慣。

    2、生活自理能力學(xué)會正確簡單的自我服務(wù)的方法;

    同伴間相互學(xué)習(xí),樹立典范,正面教育,及時發(fā)現(xiàn),及時表揚、鼓勵;

    采取各種活動、比賽,促進幼兒鞏固方法。

    3、開展豐富多彩的班級活動。

    (二)開展主題活動、蒙氏教學(xué)。

    1、認真研讀"新綱要",把握課程精髓采用綜合、整合、靈活的活動方式。

    2、以幼兒的興趣為切入,開展豐富多彩的活動,寓教育于活動中,利用家長資源、幼兒園資源和社會資源進行反思、總結(jié)。

    3、開展蒙氏教學(xué),培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

    (三)英語。

    在情景中介紹新單詞、句型和對話;

    引導(dǎo)幼兒進行模擬性交際游戲或交際性游戲活動,在活動中學(xué)習(xí)英語;

    學(xué)唱英語歌曲和歌謠,邊唱邊跳,通過歌曲和歌謠鞏固所學(xué)的句型,培養(yǎng)幼兒自主學(xué)習(xí)英語的良好習(xí)慣。

    2、學(xué)期目標。

    1)、讓幼兒對英語產(chǎn)生學(xué)習(xí)興趣,愿意參加英語活動。

    2)、聽懂教師用英語發(fā)出與日常生活有關(guān)的簡單指令,并能用動作做出反應(yīng)。

    3)、能記住自己的英文名字,能說出同伴的英文名字。

    4)、準確地學(xué)會一些簡單單詞和短語的發(fā)音,如常見的動物和水果的英語名稱。

    5)、學(xué)會一些有趣的英語歌曲、兒歌,提高幼兒聽說興趣。

    6)、鍛煉幼兒能在日常生活中大膽地用英語進行簡單交流。

    7)、教學(xué)內(nèi)容教材《現(xiàn)代幼兒英語》精選幼兒喜愛的單詞、對話、歌曲、游戲及句型,作為教學(xué)內(nèi)容,采用tpr和快樂教學(xué)法,通過豐富的肢體語言和充滿激情的教學(xué),讓幼兒在快樂有節(jié)奏的爵士音樂聲中動靜結(jié)合,培養(yǎng)幼兒聽力、語感、口語表達能力以及自信心。除了本書的內(nèi)容,我班還將根據(jù)本班幼兒特點,學(xué)習(xí)一些其他課外的英語歌曲和英語童謠。另外定期拍攝幼兒學(xué)習(xí)英語的錄像上傳到博客展示給家長們觀看,開展一些寶貝說英語之類活動,邀請家長一起參加。充分體現(xiàn)出家園互動,讓大家一起來關(guān)注孩子成長!

    (四)家長工作。

    家長工作是幼兒園工作的一個重要組成部分,家園的配合是搞好班級工作的保障,我們將密切家園聯(lián)系,共同努力教育培養(yǎng)孩子。具體措施如下:

    經(jīng)常上網(wǎng),把孩子在園的表現(xiàn)和學(xué)習(xí)情況通過照片、文字、視頻等方式,與家長進行交流。

    悠閑的寒假生活結(jié)束了,新的一個學(xué)期在緊張而又有序的氛圍中開始了,本學(xué)期根據(jù)幼兒的具體情況,結(jié)合保教計劃,制訂了適合幼兒身心發(fā)展,關(guān)注個性差異,促進體育德美全面發(fā)展的教學(xué)計劃。

    一、情況分析。

    我班現(xiàn)有幼兒29人,男孩8人,女孩21人。由于我班幼兒活動時常規(guī)較差,動手能力有所欠缺,自理能力較弱,需要老師特別關(guān)愛和照顧,還有個別幼兒安全意識較差,要特別引導(dǎo)和關(guān)注。

    二、目標。

    知識目標:學(xué)會所有聲母、韻母,會讀、會認、會寫。

    能力目標:能大膽地表達自己的想法和做法,且語句要連貫。會很好的正確書寫數(shù)字。

    情感目標:克服心理的障礙,在眾人面前大膽的表現(xiàn)自我,激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)語言的興趣,積極表達自己的觀點,提高判斷推理能力。

    三、教學(xué)計劃。

    1、創(chuàng)設(shè)情境,構(gòu)筑語言學(xué)習(xí)的新舞臺。

    語言是人類最重要的交際工具,語言的運用和發(fā)展都離不開一定的情境。幼兒時期,是語言發(fā)展的最佳時期。而創(chuàng)設(shè)讓幼兒“有話可說”的教學(xué)情境,就是語言教學(xué)活動的關(guān)鍵。

    2、溝通心靈,撩開語言學(xué)習(xí)的燦爛天空。

    有句話說得好,教育是一顆心撼動另一顆心的事業(yè)。在幼兒語言教學(xué)活動中,離不開循循善誘,更要遵循“因材施教”的教學(xué)法則,在潛移默化中培養(yǎng)幼兒對語言的運用能力。

    3、走向生活,尋找語言學(xué)習(xí)的活水源頭。

    語言,源于生活,源于實踐。語言是人們開展思維活動、進行交流的工具。人們學(xué)習(xí)各種知識、技能,積累各種精神財富都主要利用語言來完成。為了引領(lǐng)孩子走向生活,在天廣地闊的生活空間里,尋找學(xué)習(xí)的活水源頭,就需要教師適時引導(dǎo)孩子的個性化語言的發(fā)展,饒有興趣地去學(xué)習(xí)語言,熱愛語言。

    4、興趣是孩子學(xué)習(xí)的原動力。

    我們應(yīng)嘗試通過豐富多彩的游戲活動,擴展幼兒的經(jīng)驗,從而提供促進語言發(fā)展的條件。模擬和創(chuàng)設(shè)特定的情景,使幼兒能在游戲中觸景生情,邊玩邊說,提高語言表達能力。

    音樂:

    教孩子學(xué)習(xí)用自然的聲音較有表情地演唱歌曲,并喜歡嘗試為熟悉的歌曲、樂曲創(chuàng)編簡單的動作,愿意與同伴合作進行藝術(shù)活動,敢于表達自己的意愿,并從中體驗藝術(shù)活動帶來的樂趣。提供自由表現(xiàn)的機會,鼓勵幼兒用不同的藝術(shù)形式大膽表達自己的情感、理解和想象,尊重每個幼兒用不同形式大膽地表達自己的情感、理解和想象。

    識字:

    本學(xué)期會學(xué)習(xí)9至16課內(nèi)容。每節(jié)課后做好復(fù)習(xí)鞏固,分階段地對孩子進行考察,讓孩子在其過程中,體驗到成功的快樂,近而對識字產(chǎn)生濃厚的興趣,并且能學(xué)以致用。

    以上就是本學(xué)期的教學(xué)計劃。在工作中我還存在很多不足,我還要虛心向其他老師學(xué)習(xí),不斷提升自己各方面的能力,更新教育觀念,勇于創(chuàng)新,把今后的工作做的更好。

    在與交談中能注意傾聽他人的意見;

    還有著愛看圖書的好習(xí)慣。根據(jù)本班幼兒的基本現(xiàn)狀,依據(jù)新《綱要》的指導(dǎo)精神,既要符合幼兒的基本現(xiàn)況,又有一定的挑戰(zhàn)性,我制定以下計劃:

    二、教學(xué)目標:

    1、學(xué)會說普通話,且能用適當?shù)恼Z言與他人交談。

    2、能集中精力注意地、耐心地聽他人講話。

    3、能在膽地表達自己的想法和做法,且語句要連貫。

    4、會正確地書寫自己的名字和認識同伴的名字。

    5、會獨立閱讀圖書并養(yǎng)成正確的閱讀習(xí)慣。

    三、重點與難點:重點:

    1、建立良好語言常規(guī),幫助幼兒認識語言的多樣性。

    1、幼兒能大膽地運用普通話與他人交談,且語句通順、流暢。

    2、利用圖書、繪畫和其他多種方式,引發(fā)幼兒對書籍、閱讀和書寫的興趣,培。

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    合同中應(yīng)明確約定租賃物品的使用目的和方式,以及可能的限制和禁止事項。如果你需要一份標準的租賃合同,可以參考以下范文,并根據(jù)自己的具體情況進行修改和定制。
    優(yōu)秀作文能夠生動地展現(xiàn)事物的細節(jié)和特點,讓讀者如臨其境。以下是一些寫作水平較高的優(yōu)秀作文,供大家學(xué)習(xí)和參考。今天,我和媽媽一起去參加臺州首屆冰雪節(jié),冰雪節(jié)冰雪節(jié)
    優(yōu)秀作文能夠引發(fā)讀者的共鳴,并激發(fā)他們的思考與感悟。接下來是一些成功作家的寫作經(jīng)驗和技巧,希望對大家有所幫助。“揮揮手轉(zhuǎn)身遠走,不去看親人淚流,微風(fēng)吹動裊裊炊煙
    優(yōu)秀作文能夠用簡練的語言表達復(fù)雜的思想,給讀者以啟迪和思考。現(xiàn)在就讓我們一起來欣賞一些優(yōu)秀作文范文,感受其中的思想和情感。親愛的媽媽:我最近身體很好。回首往事,
    優(yōu)秀作文是寫作者對所學(xué)知識進行創(chuàng)造性運用和思考的結(jié)果,它能夠展現(xiàn)出作者的思維能力和獨特見解。每篇范文都經(jīng)過精心編輯和潤色,結(jié)構(gòu)合理、語言優(yōu)美,堪稱經(jīng)典之作。
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    優(yōu)秀作文是寫作者對所學(xué)知識的巧妙運用和個人思想的獨特體現(xiàn),它能夠展示出作者的才華和創(chuàng)造力。小編為大家整理了一些優(yōu)秀的作文范文,歡迎大家共同學(xué)習(xí)和交流。
    優(yōu)秀作文是一種能夠引起讀者共鳴并留下深刻印象的文學(xué)作品,它能夠打動人心、啟發(fā)思考。為了更好地展示優(yōu)秀作文的特點,小編為大家整理了一些典型范文,一起來欣賞吧。
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    優(yōu)秀作文需要有充分的事實依據(jù)和論證,而不僅僅是作者的主觀意見。在下面,小編為大家整理了一些優(yōu)秀作文的示范,希望對大家有所幫助。每個人的內(nèi)心深處都蘊含了許多秘密,
    大班教案的編寫需要教師與家長進行有效地溝通,使教學(xué)過程與家庭教育相互銜接,促進幼兒的綜合發(fā)展。下面是我為大家整理的一些大班教案范例,希望可以給大家提供一些借鑒和
    知名作家常常通過寫作文來表達自己的思想和情感,因此寫好作文是我們成為思想家的一種方式。以下是小編為大家收集的優(yōu)秀作文范文,希望能給大家提供一些寫作的啟發(fā)和參考。
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    家長會是家長參與學(xué)校教育教學(xué)活動的重要平臺,可以充分發(fā)揮家長的作用和影響力。請大家看一下這些家長會的演講稿,希望能夠給大家在家長會上發(fā)言提供一些參考。
    通過個人總結(jié),我們可以更加全面地了解自己在不同方面的成長和進步,有助于我們更好地規(guī)劃未來的發(fā)展方向。在這里,我分享了一些我個人的總結(jié),希望能給大家?guī)硪恍﹩l(fā)和
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    演講稿的結(jié)構(gòu)要清晰,段落要合理劃分,以便演講者能夠更好地把握內(nèi)容的組織和呈現(xiàn)。范文中的結(jié)構(gòu)和語言的運用可以啟發(fā)我們思考如何更好地組織自己的演講內(nèi)容。
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    優(yōu)秀作文可以展現(xiàn)作者的才華和文學(xué)素養(yǎng),同時也能夠吸引讀者的注意力,給人留下深刻的印象。下面是一些常見作文錯題及解析,希望能幫助大家避免類似的錯誤。《有趣的游戲》
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    通過總結(jié)心得體會,我們可以更好地規(guī)劃未來的學(xué)習(xí)和發(fā)展方向,實現(xiàn)自我提升。以下是一些可以作為寫心得體會的范文,從中我們可以看到一些不同的視角和寫作方式。
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    演講稿的語言應(yīng)該簡潔明了,避免使用過于復(fù)雜或晦澀的詞匯和句子。以下是小編為大家整理的優(yōu)秀演講稿,希望對大家理解和掌握演講技巧有所幫助。老師們、同學(xué)們:今天是12
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    作文的優(yōu)秀并不僅僅由詞語和句子的美麗與妙曼所決定,更需要內(nèi)容和觀點的合理性和精準度。接下來,小編將為大家推薦一些出色的作文作品,讓我們一起來欣賞和探討。
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    月工作總結(jié)是對過去一個月工作的一次完整的總結(jié)和反思,促使我們不斷進步。這是一份經(jīng)過綜合評估的行業(yè)精英的月工作總結(jié),值得一讀。1、繼續(xù)開展“安全年”活動及安全檢查
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    優(yōu)秀作文是對時事和社會問題的探討和思考,它不僅關(guān)注個人的表達能力,更注重對社會的責任感和擔當。下面是一些名家名篇的摘抄,讓我們一起欣賞他們的精彩之處。
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    自查報告可以幫助我們認識自身的不足,提高自我管理和學(xué)習(xí)能力。借鑒這些自查報告的寫作思路和結(jié)構(gòu),我們可以更好地規(guī)劃和完善自己的自查報告。根據(jù)上級文件的精神,為抓好
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    小學(xué)教案的設(shè)計應(yīng)當循序漸進,科學(xué)合理,使學(xué)生在每個學(xué)習(xí)階段都能夠取得進步。以下是小編為大家搜集的小學(xué)教案范文,希望能夠為大家的備課提供一些參考意見。
    優(yōu)秀作文是一份對自己成長歷程的見證,也是一份對讀者心靈的激蕩。接下來,我們一起來讀一些優(yōu)秀作文的片段,并體會其中的思想和表達方式。五四青年節(jié)前夕,習(xí)近平總書記寄
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    青春是一次次啟航,我們要勇往直前,追逐自己的遠航夢想。小編為大家整理了一些精彩的青春總結(jié)范文,希望能夠給你帶來靈感。各位老師們、同學(xué)們:青春是什么?有的人說青春
    自我評價是一個反思和總結(jié)的過程,有助于我們發(fā)現(xiàn)自己的潛能和實現(xiàn)個人成長。為了幫助大家更好地寫自我評價,以下是一些優(yōu)秀范文供大家參考。本人自信,樂觀,好學(xué),勇于挑
    優(yōu)秀作文既能體現(xiàn)作者的個人特色,又能符合文體的要求,給人以美的享受。以下是一些獲獎作品的片段,希望能給大家?guī)硪恍懽鞯撵`感。我的家鄉(xiāng)是陜西省彬縣,我愛人我的家
    教學(xué)工作計劃是教師教學(xué)的重要組成部分,它直接關(guān)系到教學(xué)效果和教師的個人發(fā)展。接下來是小編為大家收集的教學(xué)工作計劃案例,希望對大家能有所幫助。1、理解故事內(nèi)容,體
    優(yōu)秀作文是展示學(xué)生語言表達能力和思維深度的重要方式,我們常常為了寫出一篇優(yōu)秀的作文而努力。閱讀一些優(yōu)秀作文范文能夠幫助我們更好地理解優(yōu)秀作文的特點和要求。
    在個人總結(jié)中,我們可以將過去的經(jīng)驗和教訓(xùn)轉(zhuǎn)化為今后的成長動力和借鑒。以下是小編為大家搜集整理的一些個人總結(jié)范文,供大家參考學(xué)習(xí)。光陰似箭,轉(zhuǎn)眼間我已參加工作將近
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    申請書的撰寫需要細致思考,以確保每一個段落都能突出申請者的優(yōu)勢和可行性。特別提醒:在參考他人的更多申請書范文時,務(wù)必保持原創(chuàng)性和真實性,不要直接復(fù)制粘貼。
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