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    幼兒園走進小學活動方案(熱門17篇)

    時間:2025-06-10 作者:XY字客

    一個好的活動方案能夠提高活動的效果,并幫助我們更好地組織和管理活動過程。活動方案的成功與否,關鍵在于對細節的把握和執行的力度。

    幼兒園走進小學活動方案(熱門17篇)篇一

    1、能用語言大膽地與爺爺奶奶交往。

    2、通過表演、贈送禮物、親密接近、分享食品等,激發對爺爺奶奶愛的情感。

    3、懂得尊敬、關愛周圍的老人,會幫他們做力所能及的事。

    1、乘車前往。

    2、禮貌與門衛及所見的人招呼。

    3、向爺爺奶奶說祝賀話,贈送禮物,與爺爺奶奶坐在一起。

    4、表演節目:幼兒與爺爺奶奶節目互相穿插。(中1班:xxxx;中2班:歌表演:給爺爺奶奶敲敲背、捶捶腿、兒歌:分果果;中3班:xxxx)。

    5、親密接近:給爺爺奶奶剝桔子、香蕉、糖果與他們一起吃;給爺爺奶奶敲敲背、捶捶腿。

    6、把其他幼兒的禮物請敬老院的阿姨轉送給其他的爺爺奶奶。

    7、向爺爺奶奶告別。

    8、乘車回園。

    1、把活動的錄像、照片給其他幼兒看。知道要關心周圍的老人。

    2、回家為爺爺奶奶送一件自己做的禮物,說一句祝賀的話,做一件好事,表演一個節目。

    幼兒園走進小學活動方案(熱門17篇)篇二

    活動地點:

    大班全體師幼設計意圖:

    隨著大班最后一學期的來臨,孩子們也越來越接近小學的生活,但是對于孩子們來說,小學生活還很陌生。在小學里要做些什么?小學上課是什么樣子的?對于這些問題,孩子們都想一一找到答案。于是我們通過開展“參觀小學”的活動,讓孩子們能夠初步了解小學生的學習和生活。

    活動目標:

    1.通過活動,激發幼兒上小學的愿望。

    2.初步熟悉小學環境,了解小學生活,消除陌生感。

    3.提高幼兒適應環境的能力,為幼兒進入小學奠定良好的基礎。

    活動準備:

    1.聯系小學部老師,提前做好準備。

    2.每人一把小椅子。

    活動流程:

    1.問題導入。

    師:“小朋友們,你們在下個學期就要升入小學去讀書了,你們想不想去看看小學的哥哥姐姐上課時究竟是什么樣子呢?”幼:“想!”師:“好,那我們今天就一起去小學部參觀一下,但要仔細看看小學和幼兒園有哪些不同,看看小學生是怎樣生活的,怎樣學習的。”

    1.各班兩位老師組織幼兒排隊前往小學。

    2.觀看小學生上課。

    (1)小學生是怎樣準備上課的?(引導幼兒觀察桌子的學習用品的擺放、上課姿勢以及舉手發言的動作)。

    (2)小學生是怎樣寫作業的?(寫作業時的姿勢以及認真的態度)。

    (3)下課后小學生干什么?(有的自己放松一會,有的回去廁所小便,有的為下一節做準備)3.參觀閱覽室和圖書室讓幼兒了解圖書室和閱覽室的工作及作用。

    組織幼兒回班級今天我們一起去參觀了小學,你們覺得小學生活是什么樣的?你也來用畫筆來畫一畫自己心目中的小學。

    活動延伸:組織幼兒畫一畫自己心目中的小學。

    幼兒園走進小學活動方案(熱門17篇)篇三

    1、初步知道重陽節的基本習俗,愿意和爺爺奶奶一起歡度節日。

    2、激發幼兒尊老愛老的情感,增進親子關系。

    活動準備:

    大鼓、花球、布置節日氣氛的教室、橘子、重陽糕、幼兒作品。

    活動過程:

    (1)老師引出重陽節主題。

    (2)邀請爺爺奶奶來介紹重陽節。

    師:小朋友們想不想知道重陽節是怎么來的嗎?

    我們的爺爺奶奶本領都很大的,我們請他們來告訴我們,好嗎?

    師生共同邀請部分爺爺奶奶來介紹重陽節的來歷和風俗。

    注:假如不夠詳細,老師可補充介紹。

    *歌曲:“我上幼兒園”

    *律動:“我的小手”

    *歌表演:“小豬吃的飽飽”

    *兒歌:“拍皮球”

    *歌表演:“兩只老虎“。

    (1)擊鼓傳花。

    游戲規則:老師背對擊鼓,當鼓聲停止時,花球落在哪個小朋友手里,哪個小朋友就和他的爺爺奶奶表演一個節目。游戲反復進行。

    (2)小腳踩大腳。

    游戲規則:小朋友的腳踩在爺爺奶奶的腳上,一步一步往前走,看哪一隊先走到終點,先到終點的那一隊為勝。游戲可反復進行。

    (3)剝橘子。

    師:以前在家里,都是爺爺奶奶剝橘子給我們吃,現在我們長大了,會做很多事情了,今天,我們也來剝個橘子給爺爺奶奶吃,看一看,哪個小朋友最會剝橘子,剝的最快。

    (4)品嘗重陽糕。

    和爺爺奶奶一起品嘗重陽糕,交流一下品種、味道等,并嘗試回家和爺爺奶奶一起制作重陽糕。

    (5)贈送禮物給爺爺奶奶。

    將自己畫的,粘貼的,剪的等作品送給自己的爺爺奶奶,讓他們看到自己的本領,認識到我們在長大。

    幼兒園走進小學活動方案(熱門17篇)篇四

    今年的9月10日是我國第33個教師節,為了引導學生關心老師、熱愛老師、理解老師,讓教師們過一個有意義的教師節,特制定本活動方案:

    一、指導思想:

    為了進一步加強師德建設,在全校營造“尊師重教”的氛圍,弘揚尊師重教的良好風尚,激勵廣大教師熱愛教育事業,積極進取,開拓創新,推動學校各項事業的全面發展,特舉辦本次活動。通過活動,讓學生用實際行動感恩教師,讓老師在活動中深深地感受到學生的敬愛之情,同時,教師要思考自己的責任,用愛心去呵護學生,用實際行動去關愛學生。

    二、活動時間:9月3日——9月10日。

    三、活動安排:

    (一)表感謝。

    1、歌聲表恩情:

    送上幾首歌曲——9月6日開始,課間將播送《每當走過老師窗前》、《長大后我就成了你》等歌頌教師的歌曲。

    送上一句祝福——教師節這天,同學們見到老師時,主動為辛勤工作的老師們送上一句深深的祝福:“老師,您辛苦了!”、“老師,祝您節日快樂!”、“老師,我們感謝您!”.

    2、小小賀卡表心意:在一、二、三年級舉行“童心七彩獻老師”心意卡設計展。要求每位同學都積極參與,發揮自己豐富的想象力和動手,將自己對教師的真情實感透過自己的設計流露在心意卡上,充分表達對老師的理解、關心和尊重。心意卡的設計時間為9月3日至9月10日,請一至三年級每班擇優選取5張,于9月11日放學前上交于德育處,進行評比。

    (二)訴心聲。

    1、筆尖訴心聲:

    開展“我心中的陽光老師”為主題的征文,要求四、五年級各班組織好每一位同學寫寫“心中最難忘的陽光老師”,選擇典型的事例,突出中心,作文題目自定。上送份數:各班選送五篇征文,上送時限:請在9月11日之前上德育處,參加評比。

    2、班會表心聲:召開一次以“感念師恩訴說心聲”為主題的班會(9月10日班會課)。

    3、在教師節(9月10日),開展“老師,節日快樂”的主題升旗儀式,在升旗儀式上,校領導致辭,學生為教師節獻詞,教師代表講話,通過開展主題活動,使師生同歡樂,共振奮,為我校今后發展積淀了精神財富。

    幼兒園走進小學活動方案(熱門17篇)篇五

    20xx年6月24日。

    大班組各班班主任、大班保育員、保安。

    一、問題的提出:

    隨著大班最后一學期的來臨,孩子們也越來越接近小學的生活,但是對于孩子們來說,小學的樣子還很陌生。小學是什么樣子的?在小學里要做些什么?小學生要睡覺嗎?小學上課是什么樣子的?對于這些問題,孩子們都想一一找到答案,于是我們舉行了“參觀小學”的活動,讓孩子們能夠了解小學的生活,知道小學的生活學習。

    二、活動目的:

    1.通過活動讓幼兒感知、了解小學的學習生活。

    2.知道自己在幼兒最后一學期,要好好學習,懂得珍惜身邊的朋友。

    三、活動過程:

    1.出發前的準備。

    教師事先掌握知識點:昆山市花橋中心小學校座落在江蘇省的東大門,始建于1906年,距今已有九十六年的歷史。學校校園環境優美,是昆山市文明單位,蘇州市德育先進學校,江蘇省“實施國家體育鍛煉標準”先進學校。學校貫徹黨的教育方針,以“辦一流學校、創一流環境、育一流人才”為宗旨,全面實施素質教育,積極進行教學研究,努力提高教學效率和質量。

    學校占地面積21732米,建筑面積5283.5平方米,綠化面積10375平方米,學校現有1176名學生,22個教學班,有教師51名,專任教師50名,具有中級專業技術職務的有28名,教師學歷達標率100%,其中60%的教師獲大專及以上學歷,青年教師100%通過計算機初級考試。學校擁有微機室、語音室、電教室、自然室、體育室、衛生室、音樂室和藏書近2萬冊的圖書閱覽室等。學校確立了“文明、嚴教、勤學、奮進”的校風,倡導“嚴謹、求實、科學、創新”的教風,弘揚“勤奮、好學、多思、開拓”的學風,營造“尊師、團結、活潑、向上”的班風。

    活動前進行規則教育,提醒孩子們在過馬路時要走斑馬線,不能你推我擠,注意馬路上的安全。請平時比較乖的和能力比較強的寶寶帶好身邊的同伴,走路時不要交頭接耳,眼睛看著前面的路,在必要時互相幫助。

    師:孩子們,我們已經到達目的地中心小學了,現在請安靜的跟著小學的吳軍老師進行參觀小學,在參觀時請注意不能隨便亂跑。馬上你們對小學的疑問和問題都會得到一一的解答。

    孩子們在老師的帶領下,對小學的各個設施進行參觀,并了解每個專用教室都有什么作用。在引導老師的講解下,知道小學生每天的一日生活學習情況。最后大家一起到小學的操場上進行活動,讓孩子們在游戲中初步感受小學生活的美好與充實。

    3.參觀結束,師幼回園。

    教師組織幼兒排好隊,清點人數,準備回幼兒園。讓幼兒手牽手一起慢慢走回學校。

    在課堂上,教師組織幼兒圍繞“我向往的小學生活”展開討論,講講自己在小學中的所見所聞及所感,初步感知小學生活的快樂與充實,萌發愛學習、愛探索、認真學習的情感。教師歸納總結,回歸主題——我向往的小學生活。

    四、注意事項:

    1.安全工作不能忽視。由于本次活動要出幼兒園,安全工作顯得尤為重要,這也是家長和老師最為擔心的一個方面。為了確保活動安全順利地開展,我們要進行全方位的安全教育工作。

    2.加強教師的安全意識。防患于未然,是做好安全工作的最好保證,而教師是活動的'主要組織者,所以安全工作的首要任務是加強教師的安全意識。在參觀活動前,應專門組織教師們討論、假想活動中可能遇到的安全隱患,并設計出切實可行的解決辦法。

    3.加強幼兒的安全意識。孩子們很容易激動,走出活動室、走出幼兒園,面對廣闊的大自然,他們更有一種無拘無束的感覺,但放松的同時也很容易產生不安全的因素。我們應在教育目標中加大安全教育的比重,將安全教育工作滲透到外出活動的各個環節,組織孩子們討論一系列安全問題,如走路時怎樣才能不掉隊、怎樣才不會撞上別人和車輛、怎樣過馬路等,使孩子們的自我保護能力得以提高。

    4.出發前的準備工作。如提醒幼兒喝水、大小便,清點孩子的人數、工作人員的配備情況等。準備好照相機、攝像機。

    5.做好活動中的保育工作。

    活動中教師要善于觀察幼兒的身體情況和情緒狀態,及時調整活動的節奏和速度,給予適當的休息,教師經常清點幼兒人數以防幼兒走失,及時提醒幼兒進行上廁所等,保證活動的順利和安全。活動后的保育工作同樣重要,經過2-3個小時的活動,孩子們回到幼兒園時一般都累了,于是就會發生大小便在身上、不洗手就拿點心吃等情況。所以,即使參觀活動結束了,教師也不能掉以輕心,要堅持做好活動后的保育工作,組織好后續工作。

    幼兒園走進小學活動方案(熱門17篇)篇六

    大班全體師幼。

    隨著大班最后一學期的來臨,孩子們也越來越接近小學的生活,但是對于孩子們來說,小學生活還很陌生。在小學里要做些什么?小學上課是什么樣子的?對于這些問題,孩子們都想一一找到答案。于是我們通過開展“參觀小學”的活動,讓孩子們能夠初步了解小學生的學習和生活。

    1.通過活動,激發幼兒上小學的愿望。

    2.初步熟悉小學環境,了解小學生活,消除陌生感。

    3.提高幼兒適應環境的能力,為幼兒進入小學奠定良好的基礎。

    1.聯系小學部老師,提前做好準備。

    2.每人一把小椅子。

    一、開始部分。

    問題導入。

    師:“小朋友們,你們在下個學期就要升入小學去讀書了,你們想不想去看看小學的哥哥姐姐上課時究竟是什么樣子呢?”幼:“想!”師:“好,那我們今天就一起去小學部參觀一下,但要仔細看看小學和幼兒園有哪些不同,看看小學生是怎樣生活的,怎樣學習的。”

    二、基本部分。

    1.各班兩位老師組織幼兒排隊前往小學。

    2.觀看小學生上課。

    (1)小學生是怎樣準備上課的?(引導幼兒觀察桌子的學習用品的'擺放、上課姿勢以及舉手發言的動作)。

    (2)小學生是怎樣寫作業的?(寫作業時的姿勢以及認真的態度)。

    (3)下課后小學生干什么?(有的自己放松一會,有的回去廁所小便,有的為下一節做準備)。

    3.參觀閱覽室和圖書室讓幼兒了解圖書室和閱覽室的工作及作用。

    三、結束部分。

    組織幼兒回班級今天我們一起去參觀了小學,你們覺得小學生活是什么樣的?你也來用畫筆來畫一畫自己心目中的小學。

    組織幼兒畫一畫自己心目中的小學。

    幼兒園走進小學活動方案(熱門17篇)篇七

    小學這個名詞離我們已經過去了十多年的時光,那么不如讓我們來懷念一下吧。下面是小編為你整理的走進小學活動方案,希望對你有用!

    為了進一步深化師德建設,樹立“以人為本,教育即愛”的理念,大力弘揚教師敬業愛生的精神,用關愛引領學生成長,用高尚師德影響學生,用真摯感情愛心學生,建立文明和諧的師生關系。進一步加強教職工隊伍建設和促進幸福學校的創建。根據教育局通知精神,決定組織我校教師開展“愛生三走進”活動,具體方案如下:

    一、活動之一:“走進家庭聊一聊”。

    組織教師多種形式家訪。走進學生家庭,傾聽家長心聲,開展家庭教育咨詢,提高家長家庭教育水平。向家長宣傳教育法律法規,積極宣講《義務教育法》、《未成年人保護法》等政策法規,開展“宣講教育規劃,推進素質教育”活動,共同解讀《十二五教育事業發展規劃》。

    二、活動之二:“結對幫困獻愛心”。

    組織師生一一結對活動。每位老師深入了解學生情況,關心關愛弱勢學生,結交一位家庭困難、學習困難或問題學生學生,加強溝通,給予更多的關懷和關愛,有針對性地開展幫扶結對,使孩子在老師的關愛中健康成長。

    三、活動之三:“走進社區宣傳忙”。

    組織教師走進社區服務。在社區中開展教育咨詢服務、心理健康輔導、法律法規普及和科學技術幫扶等愛心奉獻活動。

    四、活動之四:案例、活動手記征集。

    開展教師征文評比活動。對“愛生三走進”取得的成功經驗和感人事跡進行整理與宣傳,重點挖掘在愛生行動中凸現的優秀教師,從不同側面充分展現“愛生三走進”活動取得的階段性成果,撰寫成功案例或活動手記。

    一、活動時間:5月30日(星期五 )上午

    二、活動內容:參觀蘇陳小學,了解小學生的生活。

    三、活動目標:

    1.觀察和發現小學和幼兒園的不同之處,了解小學生的學習和生活常規。

    2.積極向往小學生活,萌發要做一名小學生的自豪感。

    四、參加人員:大班組全體幼兒及教師

    五、活動準備:

    1.事先先聯系蘇陳小學的.負責人談妥有關事項。

    2.聯系好車輛接送幼兒。

    3.發放通知給家長。

    4.提前給幼兒講解活動的規則與要求。

    六、活動地點:蘇陳實驗小學

    七、活動過程安排:

    1.幼兒早上8點半準時從幼兒園出發至蘇陳小學。

    2.幼兒進入蘇陳小學,提醒幼兒注意安全,遵守活動規則:

    (1)在參觀過程中仔細看,不離開隊伍。

    (2)不能大聲說話,影響小學生學習。

    (3)愛護學校里的花草樹木,不摘花,不踩草坪。

    3.帶幼兒參觀學校的環境:認識與了解教室、操場、廁所、圖書室的具體位置,知道這些地方是小學生生活、學習的重要場所。

    4.參觀一年級的小學生是怎樣上課的,讓幼兒對小學生該怎樣學習有所了解,激發幼兒進入小學的愿望,(參觀的教室提前進行一一對應)。

    5.與小學的老師、哥哥姐姐們告別,安全回到幼兒園。

    八、回到幼兒園后的延伸活動

    1.表達與交流

    (1)你在小學里看到了什么?

    (2)該怎樣做個小學生?

    2.表達與創造

    把自己在小學里看到的、聽到的、印象最深的用自己喜歡的方式表達出來。

    一、主題名稱:《走進小學》

    二、主題來源

    再過兩個月左右的時間,我們班的孩子就要邁入小學的大門,去實現基礎教育階段的第一次轉折點。對孩子們而言,小學畢竟是一個陌生而又富有誘惑力的地方。通過這個主題活動,為幼兒創設環境,給幼兒大膽表述自己內心想法的機會,為他們進入小學做好良好的心理準備。

    同時在活動中,讓孩子發現自己的不良習慣并及時糾正,培養幼兒的堅持性、合作精神、規則意識和自我服務等能力,養成良好的行為習慣,為將來走進小學奠定基礎。

    在幼兒上小學的時候,首先面臨的就是要背書包,那么書包里到底需要放些什么,怎么放,在他們的頭腦中是不清楚的。因此,讓幼兒去選擇、去思考、去討論、去練習,從而得到一些比較情緒的概念,獲取一些比較使用的方法,這對幼兒上小學是非常有幫助的。活動中,我們將讓幼兒主動的去發現問題、解決問題,獲得真切的感受。在整個過程中,通過與書包、文具等材料的交往互動,激發幼兒向往小學生活的一種積極情感,體驗做小學生的愉快,真正的為幼兒上小學而做準備。

    三、主題目標:

    1、通過對各種活動,消除了幼兒對小學學習生活的恐懼與擔心。

    2、培養幼兒的堅持性,合作精神及良好行為習慣,為入小學奠定基礎。

    3、初步認識小學的環境,了解小學生學習和生活的主要內容。

    4、認識拖拉、丟三落四等不良行為,學習有序做事。

    幼兒園走進小學活動方案(熱門17篇)篇八

    一、活動時間:年4月28號(星期五)。

    二、活動內容:參觀北師大附屬小學,了解小學生生活。

    三、活動對象:大班畢業班全體小朋友及家長。

    四、活動目標:

    1、通過參觀北師大附屬小學讓幼兒進一步了解小學生活,消除陌生感,激發幼兒進入小學學習的愿望。

    2、提高幼兒適應環境變化的能力,為幼兒進入小學奠定良好的心理素質。

    活動過程安排。

    1.小朋友和家長們手牽手一起走進小學。

    3.家長參觀學校環境、了解教室、操場、廁所的具體位置。

    4.體驗一節體育課,讓幼兒對小學生該怎樣學習有所了解,激發幼兒進入小學的愿望。

    5、家長參加講座,了解小學情況及幼小銜接準備。

    6、家長和孩子們一起品嘗小學準備的體驗午餐。

    通過今天的小體驗,相信孩子們都有所收獲,能更好的適應小學的生活環境。

    幼兒園走進小學活動方案(熱門17篇)篇九

    為更好地弘揚中華民族的傳統美德,激發學生尊老愛老的情感,懂得“尊老愛老,孝敬長輩”是每個中華兒女應該遵守的社會公德和道德規范,通過各種活動,培養學生愛家、尊老乃至愛集體、愛祖國、愛社會的優秀品質,進一步樹立社會責任感,在重陽節來臨之際,按照蘇州市網上家長學校的要求和園區教育局的要求,我校決定開展重陽節祝福活動,現將有關事項通知如下。

    一、活動主題:

    尊老愛老,從我做起。

    二、活動時間:

    三、參加對象:

    全體學生。

    1.學生登錄蘇州市網上家長學校網站,點擊“尊老愛老,從我做起”活動專題,依次填寫“曾經或準備為老人做什么”、“給老人送祝福”、“輸入個人信息(如實注明學校、年級、班級,開通家校路路通的學校可直接選擇,并填寫自己的真實姓名)”。

    2.信息填寫完畢,選擇該信息是否發送。如選擇發送,請填寫手機號碼,我們將在重陽節當天,以短信形式發送到您填寫的家長手機上;如選擇不發送,也可參與優秀信息評選。

    3.我們將從“曾經或準備為老人做什么”和“給老人送祝福”兩塊內容里評選出:切合主題、原創、情感真摯、語言簡練的優秀信息。

    五、獎項設置。

    1、優秀組織獎若干名。

    2、學生優秀信息若干名。

    幼兒園走進小學活動方案(熱門17篇)篇十

    為了讓幼兒進一步熟悉了解小學生活,近距離感受小學的環境、課程設置、學習方式等與幼兒園的不同,減少對小學的陌生感、神秘感,深圳實驗幼兒園20xx年5月8日上午組織全體大班孩子到僑香外國語小學進行參觀,為幼小銜接上了生動的一課。

    1、激發幼兒上小學的欲望,為幼兒升入小學做好積極的心理準備。

    2、參觀一年級的小學生是怎樣上課的,讓幼兒對小學生的學習有所了解,激發幼兒進入小學的愿望。

    3、了解上小學需要做的相關準備,為幼兒進入小學奠定良好的心理素質。

    20xx年xx月xx日xx:xx——xx:xx

    1、事先與xx小學聯系參觀時間、內容以及當天的活動安排。

    2、四個大班的幼兒共分成6組,先分別進班參觀小學生上課,然后帶幼兒分組參觀舞蹈室、美術室、電腦室等功能室。

    3、每班準備一份禮物,送給參觀的班級,表達謝意。

    大班全體幼兒

    1、觀摩一年級的小學生是怎樣上課的,讓幼兒對小學生的學習有所了解,并提出自己的疑問,與小學的哥哥姐姐進行互動。

    2、贈送禮物給參觀的班級,表達謝意。

    3、帶幼兒參觀學校環境:認識與了解教室、操場、舞蹈教室、美術教室、禮堂的具體位置,知道這些地方是小學生生活、學習的重要場所。

    4、在五樓禮堂集中,小學老師與小朋友進行互動,講解上小學的相關事宜,為孩子們上小學做好準備。

    1、各班邀請4名家長助教,協助老師照顧孩子在路上的安全。

    2、請后勤的老師提前到達路口,攔截過往車輛,為孩子的出行做好安全保障。

    3、每參觀完一個地點,老師都要清點人數。

    4、活動結束后,由各班老師組織好幼兒,返回幼兒園,注意路上幼兒的安全。

    5、教育幼兒在活動中要遵守規則,文明參觀、文明觀摩,不影響小學生上課,不隨意離開集體。

    在參觀的過程中,小朋友們通過親眼觀察、親耳聆聽、問答互動等形式,對即將踏入的小學有了進一步的真切了解,激發了幼兒的入學愿望和對小學生活的美好向往,同時也為幼兒適應小學生活做好了充分的心理準備,更為他們未來的小學生活打下了良好的`基礎!

    幼兒園走進小學活動方案(熱門17篇)篇十一

    用愛心溫暖老人,讓老人感受家的溫暖與溫馨。

    關注老年人,敬老愛老,讓敬老院的老人能夠感受到社會大家庭的溫暖。

    20xx年x月x日。

    1、為敬老院的每位老人送上暖我們的關愛,慰問老人,陪老人聊天。

    2、親手為敬老院的老人包餃子、煮湯圓,讓老人感受家的溫馨。

    3、為老人清洗衣服、床單、打掃房間、陪老人聊天,讓他們感受家的幸福。

    4、活動期間,需要兩位老師負責在整個活動中拍下精彩瞬間。把一些值得紀念的照片遞送回敬老院。

    5、慰問敬老院的孤寡老人,集資為敬老院購買一臺電熱水器,米15公斤,油5升2桶,為每位老人(共8人)買鞋子襪子,給他們送去關愛與溫暖。

    1、每兩個孩子負責一位老人或每三個孩子負責兩個老人。

    2、會講xx話的孩子專門負責給老人讀報或聊天;會下棋的孩子就負責下棋的老人。

    3、給各自負責的老人洗水果和撥香蕉,有必要的話幫助行動不便的老人吃。

    4、為老人端茶倒水。

    5、在陪老人時即興小節目,如講笑話、跳舞、唱歌等。

    6、在過程中,為老人們(尤其是行動不便的老人)做一些小事,如幫老人按摩、梳頭、剪指甲等,在點滴細節上關懷老人,給老人們帶去溫暖。

    7、全部活動結束時集體拍照合影留念,與老人告別,返回。

    1、統一部署,協調行動。整個活動的安排全部由幼兒園統一組織進行。

    2、自愿捐贈,促進參與。切實按照自愿捐贈的原則,綜合運用各種有效的募捐形式,深入發動各界人士參與慈善捐贈活動。

    3、廣集善款,惠澤社群。堅持以募集慈善事業發展資金作為活動目標。

    1、本項活動由幼兒園具體負責實施,在活動中一定要服從活動小組組長的分工,確保安全。

    2、進入敬老院,見到老人一定要微笑打招呼,這是對老人的一種尊重與認可。一定要有足夠的思想和心理準備,對待老人們一定要有足夠的耐心。

    3、應盡量注意不要太喧嘩,與老人交談時要盡量的去傾聽他們,要引導老人多講述他們的往事。

    4、清掃房間時一定要將物品放回原處,不要改變它們的原來布局。

    總指揮:

    副總指揮:

    策劃:

    每個組成員:

    幼兒園走進小學活動方案(熱門17篇)篇十二

    第一步:活動現場布置(提前30分鐘到場)。

    中教及外教和小朋友一起歡唱四首英文歌。

    結束后抽取三等獎3名(獎品為價值300元的文同試聽課程卡及20元實物禮品)。

    第三步:活動游戲(30分鐘)。

    游戲兩個供選:

    1、“水果忍者”——用kt板噴繪出apple、banana、peach、pear、watermelon、strawberry等,根據現場小朋友人數分兩組或者三組進行比賽,小朋友拿著不同顏色maker筆,跨過幾個簡單的障礙之后,來到“水果”前面,大聲說出水果單詞,之后用筆進行“削水果”。在規定時間內,看哪組“削水果”最多。

    2、字母操——老師帶領小朋友跳字母操,之后把現場小朋友分成兩組,家長1人陪同,根據主持人出示的字母,大聲喊出字母及字母的發音,并根據字母形狀擺出相應造型,在規定時間內擺出造型最多為獲勝組。

    結束后抽取二等獎2名(獎品為價值500元的文同試聽課程卡及50元實物禮品)。

    與游戲相輔。

    1、如果玩“水果忍者”游戲,在diy環節就是給打印好的水果(紙張上有文同方面的頁眉頁腳)涂色,之后小朋友簽上自己的英文(中文)名字,現場塑封,作為小禮物贈送小朋友留念。

    2、如果玩字母操游戲,在diy環節就是給打印好的字母(紙張上有文同方面的頁眉頁腳)涂色,之后小朋友簽上自己的英文(中文)名字,現場塑封,作為小禮物贈送小朋友留念。

    注:在diy之前,主持人說明diy環節是我們教學特色之一,同時這個環節是對游戲中學習內容review。

    結束后抽取一等獎3名(獎品為價值800元的文同代金券或等價進口英語閱讀故事書一套)。

    第五步:發放紀念品(10分鐘)。

    抽獎結束后,所有到場小朋友都能獲贈紙質購物袋一個、phonics光盤一張、魔術氣球玩偶一個。

    現場活動照片文同網站提供免費下載。

    第六步:活動結束,收拾現場,總結。

    備注:

    1、活動當天如遇惡劣天氣,活動順延或取消;

    幼兒園走進小學活動方案(熱門17篇)篇十三

    1.引導幼兒從小愛護花木、愛護環境、知道樹木、花草是我們人類的朋友。

    2.能夠愉快的參加活動,在活動中遵守規則,學習與他人合作。

    3.感受大自然、周圍環境的美好,初步建立保護環境的責任感。活動準備:

    班級教師向家長發校訊通,建議家長幫助幼兒了解樹木和人類的關系活動流程:

    一、關于植樹節的談話活動。

    1.你知道3月12日是什么節日嗎?(植樹節)。

    2、你認識哪些樹?(引導幼兒說出各種樹木的名稱)。

    3.你知道樹木有什么作用?(樹木可以制作家具、門窗等;可以美化環境、凈化空氣;可以結出美味、營養的水果等)。

    4.說一說植樹節的來歷。

    (1)為了紀念一貫重視和倡導植樹造林的孫中山先生,這一天是他的逝世紀念日。

    (2)3月12日剛好是驚蟄之后、春風之前,對全國來說,這時候植樹是最適宜的。

    5.欣賞關于植樹節的兒歌。

    二、“我是綠色小衛士”環保社區活動。

    活動準備:活動前請每位幼兒回家自備一個廢舊礦泉水瓶(瓶蓋有空可擠出水)。

    具體安排:

    (1)每班抽出一位教師組織6-7位幼兒開展四樓種植活動。由鄧艷。

    負責拍照。

    (2)1-5班:幼兒園園內樹木澆水、照料。

    1、2班:綠地、大型器械區植物。

    3班:沙水區附件植物。

    4、5班:情景游戲區周圍植物。

    (3)6-10班:前往社區為社區的樹澆水。

    要求:

    1.注重幼兒常規教育,外出幼兒要懂得聽教師指令,活動后會整理工具,撿拾落葉。

    圖片已關閉顯示,點此查看。

    2.教育幼兒給樹喝適量的水,小樹水喝多了也會生病的。

    3.活動結束后3月21日之前以活動小結的形式(附活動照片)提交資料。

    另,估計家長組織班級開展親子植樹活動。

    幼兒園走進小學活動方案(熱門17篇)篇十四

    活動目標:1.利用環保廢舊材料制作服飾,體現“綠色環保,保護地球”的活動主題;2.在活動中能大膽地展示自己;3.感受與父母一起活動的快樂,愉快的度過在幼兒園的最后一個“六一”兒童節。

    活動準備:

    1.發放家長邀請函;。

    2.場地布置,制作橫幅、評分表、幼兒號碼牌;。

    3.磁帶、錄音機;。

    4.活動前和幼兒一起練習走模特步。

    活動過程:

    (一)導入活動。

    2.幼兒自由回答。

    3.小結。

    5.小結。

    (二)幼兒和家長制作。

    1.要求利用各種廢舊材料制作衣服,打扮自己和孩子。

    2.小心制作工具的擺放,注意安全。。

    (三)時裝展示秀。

    2.提出要求(1)按學號排隊,每個幼兒和家長一起上臺。(2)由其他家長在下面打分,一位老師統計,并及時記錄在幼兒名單上。(3)最后評出“最佳模特獎”和“最佳服裝設計獎”

    (四)頒獎。

    2.今后我們要怎么關愛我的地球媽媽呢?(不亂砍樹木、不亂扔垃圾、多種樹、不使用一次性用具等)。

    幼兒園走進小學活動方案(熱門17篇)篇十五

    1、讓幼兒了解小學生活,感受其中樂趣,激發幼兒做小學生的愿望。

    1、事先出通知。

    2、事先與附近一所小學聯系參觀的時間、內容及活動順序安排。

    活動時間:20xx年4月24日。

    活動地點:總部桃浦中心小學分部聯建小學。

    (1)在校門口引導幼兒觀察小學生入校時如何與老師及同學打招呼、行禮,并可學著他們的樣子走進校門。

    (2)引導幼兒觀察小學的升旗活動和幼兒園的升旗活動有什么不同。如,怎樣舉旗、護旗,升旗時怎樣行禮,升旗后唱什么歌。(國歌、校歌。)。

    (1)參觀課堂,了解課堂里豐富的學習、生活及游戲內容,消除幼兒的緊張情緒。(有的幼兒認為在小學里只是學習,特別累。)。

    (2)聆聽上下課音樂,了解小學與幼兒園不同的作息時間。

    3、參觀校園環境。

    (1)參觀教學樓及樓梯過道,引導幼兒觀察樓梯過道上的標記,知道其含義,并按標記指示的方向上下樓梯。強化幼兒的規則意識、安全意識和自我保護意識。

    (2)參觀操場及體育活動設施,了解其功用,比較一下與幼兒園的操場及體育活動設施的不同之處。

    4、與老師、小學生交談(自己想了解的有關小學的問題)。

    幼兒園走進小學活動方案(熱門17篇)篇十六

    20xx年x月x日上午。

    xx養老院。

    為弘揚中華民族尊老敬老的傳統美德,加強學生思想品德教育,培養學生的社會責任心和尊敬老人的優秀品質,讓同學們的社會實踐能力得到提高。

    關愛老人奉獻愛心。

    幼兒園學生代表。

    (一)準備工作:

    1、聯系敬老院及xx居委會:

    2、物品準備:(1)隊旗、學生自己準備小禮物(2)購買水果。

    3、節目排練總負責:

    4、照相:

    5、勞動工具:每個孩子帶一塊擦桌布。

    (二)活動過程:

    2、演出結束,給老人贈送禮物;合影留念。

    3、走近老人:(1)每個同學攙扶一位老人回到老人的房間;(2)幫老人打掃房間衛生;(3)給老人捶背;(4)跟老人聊天,聽老人講過去的事情,給老人講自己的所見所聞,讓老人感受快樂與溫暖。

    (三)注意事項:

    1、必須遵守活動時間及安排,服從指揮,準時到達集合地點;

    2、進入敬老院要保持肅靜,行動有素;

    3、見到敬老院的老人、領導及工作人員要微笑、主動地問好,體現良好的個人素養;

    4、清理房間時要注意安全,不要碰壞老人的東西,不能改變房間原有的布局;

    5、慰問時不用自帶任何禮物,活動中統一贈送禮物;

    6、活動結束時要和老人握手告別,說再見!

    幼兒園走進小學活動方案(熱門17篇)篇十七

    :紅太陽學前班幼兒。

    :每班一臺相機、園車、幼兒穿園服、(全托幼兒老師電話通知下周帶好園服)即時貼剪好不同顏色的圓。

    大班組每班派一名老師協助,寧敏敏到一年一班、顏艷到一年二班、陳婭琳到一年三班。

    1、讓幼兒了解即將面臨的入學變化,初步體驗小學的作息時間及課程模式,減少幼兒對小學的陌生感、神秘感,化解憂慮,為適應小學生活做好各項準備。

    2、通過和諧幼小銜接,增加幼兒對小學生活的向往,幫助孩子從身心方面向小學順利過渡。

    到一年級參觀并參與小學生上課(15分鐘)——開展“找朋友活動“(10分鐘)——了解小學生的課間(10分鐘)——參觀學校(20分鐘)——集體照(5分鐘)。

    1、上課深入一年級的`課堂,了解小學生是怎樣上課、怎樣舉手等,激發他們上小學的愿望。(由立新園教師帶領幼兒園小朋友進班,學前班一個班、一年級三個班每個班接納21個小朋友,由小學各班任科老師給幼兒園學生上課,幼兒園教師負責組織好小朋友。)。

    1)任科老師組織每班上課15分鐘分別是:

    2)開展“找朋友活動“讓一年級學生和學前班學生一起交朋友,一年級學生把自己親手制作的手工折紙、畫畫等送給立新園的小朋友以此留戀,讓她們建立美好友誼。(10分鐘)。

    負責人:任科老師和協助老師2)、參觀學校帶領立新園小朋友參觀學校主要場所:操場---教室-圖書室-寢室-餐廳,了解各場所(負責人:唐小惠、胡主任)(大大一班蔣瓊、劉娟、李淑娟、陳婭琳跟隨唐小惠,大大二班陶麗、江蓉、李湘禹、顏艷跟隨胡主任,寧敏敏全程負責照相,兩班穿插。)。

    3)學前班幼兒集體照。(全體幼兒在紅太陽小學門口集合照相)。

    1、秩序維持及課間:唐良鳳、羅藝、廖江鳳,皇園長全程負責幼兒。

    2、攝影、拍照:(每班自備一個照相機,請大班各派一名老師幫忙照相。)。

    3、園車安排:兩臺園車同時8:50出發,大大一班坐一號車,大大二班坐二號車,回來具體時間提前電話通知。

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