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    最新小學(xué)二年級(jí)體育單元計(jì)劃表(大全10篇)

    時(shí)間:2025-06-10 作者:HT書生

    時(shí)間就如同白駒過(guò)隙般的流逝,我們又將迎來(lái)新的喜悅、新的收獲,讓我們一起來(lái)學(xué)習(xí)寫計(jì)劃吧。寫計(jì)劃的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?下面是我給大家整理的計(jì)劃范文,歡迎大家閱讀分享借鑒,希望對(duì)大家能夠有所幫助。

    小學(xué)二年級(jí)體育單元計(jì)劃表篇一

    三年級(jí)學(xué)生喜歡跑、跳、投擲、攀登、追逐、跳繩、踢毽子等大肌肉活動(dòng)。但動(dòng)作則顯得僵硬呆板。

    根據(jù)義務(wù)教育小學(xué)階段的培養(yǎng)目標(biāo)以及本校實(shí)際狀況,有目的、有計(jì)劃地進(jìn)行教育教學(xué)工作,傳授基本的體育衛(wèi)生保健知識(shí)和體育技能,并在傳授中滲入思想道德教育,使每個(gè)學(xué)生都發(fā)展成為德、智、體、美、勞全面發(fā)展的好學(xué)生。

    1、使學(xué)生初步認(rèn)識(shí)自己的身體和掌握鍛煉身體的簡(jiǎn)單知識(shí)及方法,學(xué)會(huì)一些體育衛(wèi)生保健和安全常識(shí),培養(yǎng)認(rèn)真鍛煉身體的態(tài)度。

    2、初步學(xué)習(xí)田徑、體操、小球類、民族傳統(tǒng)體育、舞蹈等項(xiàng)目的基本技術(shù),掌握簡(jiǎn)單的運(yùn)動(dòng)技能,進(jìn)一步發(fā)展身體素質(zhì),提高身體基本活動(dòng)潛力。

    3、培養(yǎng)學(xué)習(xí)各項(xiàng)基本技術(shù)的興趣和用心性,以及勇敢、頑強(qiáng)、勝不驕、敗不餒、自覺(jué)遵守規(guī)則、團(tuán)結(jié)協(xié)作等優(yōu)品質(zhì)。

    1、教學(xué)資料

    a、體育衛(wèi)生保健基礎(chǔ)常識(shí)

    b、游戲

    c、韻律活動(dòng)和舞蹈

    d、田徑

    e、體操

    f、小球類

    2、重難點(diǎn)

    在以上七點(diǎn)資料當(dāng)上,a、d、g為重點(diǎn)資料,其中d、g為難點(diǎn)。體育衛(wèi)生保健知識(shí)是貫徹理論聯(lián)系實(shí)際的原則,建立體育鍛煉與衛(wèi)生保健教育相結(jié)合的重要措施之一。根據(jù)小學(xué)生的年齡特點(diǎn)和認(rèn)識(shí)水平,體育課的理論教學(xué)主要是透過(guò)通俗易懂的講述,使學(xué)生懂得粗淺的體育鍛煉衛(wèi)生保健常識(shí)。而第九套廣播體操學(xué)生都還不會(huì)做,應(yīng)作為重點(diǎn)資料,組織好課堂教學(xué),爭(zhēng)取一個(gè)月內(nèi)教會(huì)。

    五、教學(xué)措施

    1、教育學(xué)生熱愛(ài)中國(guó)共產(chǎn)黨,熱愛(ài)祖國(guó),逐步提高鍛煉身體的主動(dòng)性和關(guān)心自身健康的社會(huì)職責(zé)感。

    2、運(yùn)用體育對(duì)學(xué)生特有的影響,培養(yǎng)學(xué)生的美感和禮貌行為,逐步提高,培養(yǎng)遵守紀(jì)律,尊重他人,團(tuán)結(jié)友愛(ài),互相幫忙等群眾意識(shí)和良好作風(fēng)。

    3、發(fā)展學(xué)生個(gè)性,培養(yǎng)勇敢、頑強(qiáng)、朝氣蓬勃和向上的精神,注意潛力的培養(yǎng),啟迪思維,培養(yǎng)學(xué)生的主動(dòng)性、創(chuàng)造性。

    4、個(gè)性加強(qiáng)對(duì)廣播體操的教學(xué)。

    小學(xué)二年級(jí)體育單元計(jì)劃表篇二

    本學(xué)期我擔(dān)任的是二年級(jí)的教學(xué)工作,根據(jù)二年級(jí)學(xué)生的年齡特點(diǎn)及學(xué)生的實(shí)際情況,我選擇了適合學(xué)生全面發(fā)展的教學(xué)內(nèi)容,并通過(guò)創(chuàng)設(shè)情境教法,游戲教學(xué)等教學(xué)方法將教學(xué)內(nèi)容趣味化,使學(xué)生在快樂(lè)中成長(zhǎng),在快樂(lè)中學(xué)習(xí)。認(rèn)真地學(xué)習(xí)新課標(biāo),以新課程改革精神為指導(dǎo),堅(jiān)持在課堂上以學(xué)生為主體,貫徹的重要思想,在學(xué)期開始就認(rèn)真制定教學(xué)計(jì)劃,認(rèn)真上好每一節(jié)課,對(duì)課堂活動(dòng)內(nèi)容也在課后進(jìn)行研究、分析。積極主動(dòng)向有經(jīng)驗(yàn)的體育老師請(qǐng)教,把所學(xué)所看的靈活運(yùn)用到平時(shí)的教學(xué)中去,使自己能夠不斷的進(jìn)步。并根據(jù)小學(xué)二年級(jí)孩子的特點(diǎn),認(rèn)真?zhèn)湔n、備教材、備學(xué)生,教學(xué)中仔細(xì)鉆研新的課改目標(biāo),靈活設(shè)置課堂教學(xué)的幾大基本環(huán)節(jié),注意講解示范、明確教學(xué)重難點(diǎn),以學(xué)生身體素質(zhì)和運(yùn)動(dòng)技能提高為重點(diǎn),使學(xué)生能盡快學(xué)會(huì)課堂上新學(xué)的教材內(nèi)容。

    一、堅(jiān)持以學(xué)生的健康幸福為中心;

    在新課程理念的指導(dǎo)下,在教學(xué)中要樹立以“健康第一”為主要目標(biāo)的思想,不僅關(guān)注學(xué)生身體的健康,還要關(guān)注心理健康以及學(xué)生社會(huì)適應(yīng)性,抓住學(xué)生生長(zhǎng)發(fā)育規(guī)律、心理活動(dòng)和運(yùn)動(dòng)形成的規(guī)律、終身體育意識(shí)和習(xí)慣的養(yǎng)成的規(guī)律。從而使學(xué)生在體育學(xué)習(xí)中逐漸提高對(duì)三維健康觀的認(rèn)知及運(yùn)用能力,形成健康的生活方式和積極進(jìn)取的人生態(tài)度。

    二、堅(jiān)持以提高自身素質(zhì)、提高教學(xué)質(zhì)量為基本點(diǎn);

    首先,在開學(xué)初參加學(xué)校的各種理論學(xué)習(xí),積極參加各種形式的培訓(xùn),從理論課到專業(yè)課;從課改理念、目標(biāo)到具體操作性實(shí)踐;從師德、敬業(yè)精神到公開課。使我的素質(zhì)得到多層次和全方位的提高。

    其次,在教學(xué)上本人在教育教學(xué)工作中認(rèn)真?zhèn)湔n、上課,嚴(yán)格要求學(xué)生,尊重學(xué)生,發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主,使學(xué)生學(xué)有所得,不斷提高,從而不斷提高自己的身體素質(zhì),并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。

    三、向40分鐘要質(zhì)量,切實(shí)完成體育教學(xué)任務(wù)

    每一堂課合理安排教學(xué)內(nèi)容,向四十分鐘要質(zhì)量,按常規(guī)做好課前、課中、課后的各項(xiàng)工作,認(rèn)真鉆研教材,以學(xué)生創(chuàng)新學(xué)習(xí)為主線組織課堂教學(xué)活動(dòng),鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)參與、主動(dòng)探索、主動(dòng)思考、主動(dòng)操作、主動(dòng)評(píng)價(jià),運(yùn)用啟發(fā)學(xué)習(xí)、嘗試學(xué)習(xí)、發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)等方法,在教學(xué)中求創(chuàng)新,在活動(dòng)中促發(fā)展,課堂教學(xué)重視學(xué)生的訓(xùn)練和能力的提高。使學(xué)生得到全面的鍛煉,發(fā)展學(xué)生的綜合身體素質(zhì)。

    首先,我特別重視人體生理機(jī)能變化規(guī)律在教學(xué)過(guò)程中的運(yùn)用。運(yùn)用這個(gè)規(guī)律可以減少傷害事故的發(fā)生,使學(xué)生科學(xué)的鍛煉身體并健康的成長(zhǎng)。在教學(xué)過(guò)程中培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)鍛煉身體的方法。

    其次,我在教學(xué)過(guò)程中特別重視人的認(rèn)知規(guī)律的培養(yǎng)。這樣,可以使學(xué)生盡快的學(xué)好技術(shù),形成技能,使體育教師真正實(shí)現(xiàn)精講多練,為體育教學(xué)研究科學(xué)的教學(xué)方法和組織方法奠定基礎(chǔ)。

    最后,我在教學(xué)中特別重視學(xué)生的思想教育,利用體育教材的特點(diǎn)結(jié)合具體內(nèi)容,向?qū)W生進(jìn)行思想教育。培養(yǎng)學(xué)生的自覺(jué)性、組織性、紀(jì)律性、集體榮譽(yù)感、不怕苦、不怕累、勇敢頑強(qiáng)的精神等。

    四、大課間陽(yáng)光體育活動(dòng)。

    改革學(xué)校課間操,優(yōu)化課間操的時(shí)間、空間、形式、內(nèi)容和結(jié)構(gòu),使學(xué)生樂(lè)于參加,主動(dòng)的掌握健身的方法并自覺(jué)的鍛煉。根據(jù)學(xué)生的身心發(fā)展需要,積極創(chuàng)新,力求以活動(dòng)勵(lì)德,以活動(dòng)輔智,以活動(dòng)健體,以活動(dòng)塑美,以活動(dòng)促勞,促進(jìn)了學(xué)生五育全面和諧的發(fā)展。

    除了完成常規(guī)體育教學(xué)活動(dòng),我還對(duì)學(xué)生進(jìn)行了健康體質(zhì)達(dá)標(biāo)活動(dòng)進(jìn)行了訓(xùn)練和測(cè)試,學(xué)生基本達(dá)到國(guó)家規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)。總之,在以后的教學(xué)中,我除了會(huì)努力去提高自己的專業(yè)水平之外,更會(huì)以一顆強(qiáng)烈的事業(yè)心、責(zé)任心和自信心,認(rèn)真對(duì)待自己的每一堂課,用心教導(dǎo)每一個(gè)孩子。

    作為一名體育教師,我抓住體育的獨(dú)特性,根據(jù)教材的特點(diǎn)進(jìn)行德育滲透,堅(jiān)持以德育人,積極引導(dǎo)學(xué)生正確的個(gè)性發(fā)展。現(xiàn)在的學(xué)生多數(shù)是獨(dú)生子女,在練習(xí)中往往表現(xiàn)出很多的弱點(diǎn)。比如:鍛煉時(shí)怕苦、怕累;游戲時(shí)搶奪器械;與同學(xué)發(fā)生沖突;競(jìng)賽時(shí)嫌棄差生。我針對(duì)以上出現(xiàn)的種種問(wèn)題糾正他們的缺點(diǎn),正確的引導(dǎo)對(duì)學(xué)生進(jìn)行有效的品德教育,樹立良好的思想品質(zhì)。

    小學(xué)二年級(jí)體育單元計(jì)劃表篇三

    1、二年級(jí)學(xué)生心理水平還停留在不隨意性和具體形象階段;心理活動(dòng)的隨意性和目的性雖有所發(fā)展,但仍以不隨意性為主。

    2、二年級(jí)學(xué)生參加集體活動(dòng)時(shí)的集體意識(shí)比較模糊,還不能清楚地意識(shí)到自己和集體的關(guān)系;意識(shí)到班級(jí)是一個(gè)集體,意識(shí)到班級(jí)的榮譽(yù)。

    3、 二年級(jí)學(xué)生還不具備自我評(píng)價(jià)能力,對(duì)活動(dòng)的成功與失敗不會(huì)放到心上,但喜歡聽表?yè)P(yáng)的話,對(duì)批評(píng)的話語(yǔ)不放在心理,一會(huì)就恢復(fù)到原始狀態(tài)。

    〈1〉 進(jìn)一步了解上體育課和鍛煉身體的好處,

    〈2〉 知道一些保護(hù)身體健康的簡(jiǎn)單常識(shí)和方法。

    〈3〉 進(jìn)一步學(xué)會(huì)一些隊(duì)形隊(duì)列基本運(yùn)動(dòng)、游戲、 健美操的方法,發(fā)展身體素質(zhì)和基本活動(dòng)能力。

    〈5〉 體驗(yàn)參加體育活動(dòng)的樂(lè)趣,

    〈6〉 遵守紀(jì)律, 與同學(xué)團(tuán)結(jié)合作。

    (1)教學(xué)重點(diǎn)

    結(jié)合教學(xué)常規(guī),進(jìn)行隊(duì)列隊(duì)形教學(xué)。二年級(jí)的體育教學(xué)重點(diǎn)側(cè)重于趣味游戲游戲、健美操、短跑、投擲、跳遠(yuǎn)等項(xiàng)目,因此在教學(xué)中要有意識(shí)地進(jìn)行這些方面的練習(xí)。

    (2)教學(xué)難點(diǎn)

    二年級(jí)的學(xué)生理解老師要求相對(duì)較慢,在進(jìn)行一些協(xié)調(diào)性方面的練習(xí)時(shí),學(xué)生可能不容易接受。

    1、認(rèn)真?zhèn)湔n,創(chuàng)設(shè)課堂情境,提高課堂趣味。

    2、抓好課堂常規(guī),多給予學(xué)生表?yè)P(yáng)、鼓勵(lì)。

    3、多培養(yǎng)體育骨干和學(xué)生組織能力,開展多種多樣的活動(dòng)

    4、采用直觀教學(xué)方法,精講多練,搞好自主、綜合、拓展研究。

    5、教師處處以身作則,為人師表

    第1-2周 課堂常規(guī)

    第3-10周 健美操一、二級(jí)

    小學(xué)二年級(jí)體育單元計(jì)劃表篇四

    由于年齡所致,二年級(jí)體育課依舊以基礎(chǔ)知識(shí)為主,針對(duì)學(xué)生的接受能力靈活安排,小學(xué)體育課以指導(dǎo)、活動(dòng)實(shí)踐為原則,在教學(xué)內(nèi)容中,根據(jù)參與、運(yùn)動(dòng)技能、身體健康、心理健康和身體適應(yīng)五個(gè)學(xué)習(xí)領(lǐng)域安排課程,把隊(duì)形練習(xí)、基本體操、走、跑、跳、投以及簡(jiǎn)易的韻律操等逐項(xiàng)內(nèi)容作為基本活動(dòng),因?yàn)檫@些內(nèi)容都是一些簡(jiǎn)單的身體活動(dòng)和生活中所需要的使用性較強(qiáng)的技能。

    二、學(xué)生情況分析

    小學(xué)二年級(jí)體育教學(xué)計(jì)劃

    強(qiáng),但學(xué)生們依然體現(xiàn)出了活潑好動(dòng),喜歡上體育課和參加體育活動(dòng)。上一學(xué)期學(xué)生隊(duì)列隊(duì)形的整齊度較好,本學(xué)期從學(xué)生實(shí)際情況出發(fā),因材施教、合理安排教材、充分調(diào)動(dòng)學(xué)生上課學(xué)習(xí)體育知識(shí)和技能的積極性。

    三、教學(xué)目標(biāo)

    1、進(jìn)一步使學(xué)生了解上好體育課對(duì)自身帶來(lái)的益處,掌握一些提高身體健康的知識(shí)和辦法。

    2、學(xué)會(huì)基本活動(dòng)、小游戲、韻律操的方法,從而提高自身素質(zhì)。

    3、不斷領(lǐng)會(huì)參加體育課、體育活動(dòng)所帶來(lái)的樂(lè)趣。

    4、尊敬師長(zhǎng)、團(tuán)結(jié)同學(xué)、刻苦學(xué)習(xí),培養(yǎng)學(xué)生不怕苦不怕累的精神。

    四、教學(xué)重點(diǎn)

    1、培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成正確的坐姿。

    2、提高隊(duì)列隊(duì)形的整齊度。

    小學(xué)二年級(jí)體育教學(xué)計(jì)劃

    3、提高學(xué)生廣播體操動(dòng)作的規(guī)范性。

    4、跑、跳、投正確技術(shù)的掌握。

    五、教學(xué)方向

    更多的培養(yǎng)體育人才,培養(yǎng)學(xué)生對(duì)體育的興趣,使學(xué)生的運(yùn)動(dòng)能力和技術(shù)水平得到提高,學(xué)生的身心健康和體能得到全面發(fā)展,不斷提高學(xué)生綜合能力。

    六、主要措施

    1、首先,認(rèn)真?zhèn)湔n,課后認(rèn)真總結(jié),利用課余時(shí)間認(rèn)真學(xué)習(xí)教材以及與教材有關(guān)的書籍,上課期間做好示范和講解。

    2、上課期間,教學(xué)方法多樣性、靈活性,以學(xué)習(xí)和練習(xí)為主,及時(shí)糾正學(xué)生錯(cuò)誤動(dòng)作,時(shí)刻做到以學(xué)生為主。

    3、及時(shí)進(jìn)行測(cè)評(píng),利用學(xué)生自評(píng)、小組之間的互評(píng)以及教師總評(píng)的辦法來(lái)評(píng)價(jià)學(xué)生體育課學(xué)習(xí)及表現(xiàn)情況。

    小學(xué)二年級(jí)體育教學(xué)計(jì)劃

    七、教學(xué)進(jìn)度

    小學(xué)二年級(jí)體育單元計(jì)劃表篇五

    一、學(xué)生分析:

    二年級(jí)的學(xué)生年齡大多數(shù)在10歲以下,年齡比較小,基礎(chǔ)比較薄弱,對(duì)動(dòng)作事物結(jié)構(gòu)的思考較為膚淺,身體素質(zhì)較差,意志力比較薄弱,但是二年級(jí)學(xué)生形象思維十分活躍,語(yǔ)言和行為歡快活躍,個(gè)人能力的提高和思維方式發(fā)生了變化。二年級(jí)學(xué)生心理趨向穩(wěn)定,顯示出一定的個(gè)性特征,個(gè)人能處理的問(wèn)題越來(lái)越多,自信心不斷增強(qiáng),一年級(jí)的恐慌心情已經(jīng)很少見(jiàn)到,即使遇到了什么困難,自己也能從容面對(duì)。出現(xiàn)了競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。針對(duì)這些特點(diǎn),著重對(duì)學(xué)生進(jìn)行入門教育和紀(jì)律性教育,在此基礎(chǔ)上進(jìn)行啟發(fā)誘導(dǎo),提高其積極性和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。

    二、教學(xué)目標(biāo)及重難點(diǎn):

    (一)教學(xué)目標(biāo):

    1、掌握基本的體育基礎(chǔ)知識(shí),明確體育鍛煉的作用,在鍛煉中運(yùn)用學(xué)到的知識(shí),并不斷鞏固和提高。

    2、每節(jié)課進(jìn)行一定時(shí)間的隊(duì)列練習(xí),對(duì)其進(jìn)行組織紀(jì)律性的教育。

    3、進(jìn)一步增強(qiáng)體質(zhì),特別是柔韌素質(zhì)和力量素質(zhì)。

    4、通過(guò)體育鍛煉培養(yǎng)集體主義精神,進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育,增強(qiáng)自信心,為終身體育打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

    (二)教學(xué)重點(diǎn):

    1、結(jié)合教學(xué)常規(guī),進(jìn)行隊(duì)列隊(duì)形教學(xué)。

    2、二年級(jí)的體育教學(xué)重點(diǎn)側(cè)重于短跑、投擲、跳遠(yuǎn)等項(xiàng)目,因此在教學(xué)中要有意識(shí)地進(jìn)行這些方面的練習(xí)。

    (三)教學(xué)難點(diǎn):

    二年級(jí)的學(xué)生理解老師要求相對(duì)較慢,在進(jìn)行一些協(xié)調(diào)性方面的練習(xí)時(shí),學(xué)生可能不容易接受。

    三、教材分析:

    二年級(jí)的體育教學(xué)內(nèi)容,改變了從開始就以運(yùn)動(dòng)技術(shù)體系為目標(biāo),每個(gè)教材內(nèi)容都為運(yùn)動(dòng)技術(shù)的發(fā)展打基礎(chǔ)的寫法,而是以學(xué)生為本,選擇以發(fā)展基本活動(dòng)能力為主的鍛煉活動(dòng)和游戲。教材內(nèi)容強(qiáng)調(diào)學(xué)生的興趣,并能有效地落實(shí)小學(xué)體育的目標(biāo)。具體的教學(xué)內(nèi)容,以游戲?yàn)橹鳎譃榛净顒?dòng)和游戲。在基本活動(dòng)中有一些簡(jiǎn)單的技術(shù)動(dòng)作,也大都以游戲作為手段和方法進(jìn)行教學(xué)。其中包括:基本活動(dòng):排隊(duì)活動(dòng)、基本體操(徒手的和使用輕器械的)、走、跑、跳躍、投擲、攀爬、跳繩、踢毽子、滾翻、韻律活動(dòng)(包括簡(jiǎn)易舞蹈)、自我表現(xiàn)活動(dòng)等。游戲:奔跑游戲(多種移動(dòng)、躲閃、急停)、跳躍游戲(各種跳躍等)、投擲游戲(各種揮動(dòng)、拋擲等)和小球類游戲等。這些內(nèi)容強(qiáng)調(diào)“活動(dòng)”,所有教材內(nèi)容均以示例性為主,教師都可以自行選擇和組合,創(chuàng)造性地進(jìn)行教學(xué)。

    四、課時(shí)安排:

    每周3課時(shí),每期共60課時(shí)。

    五、教學(xué)措施及注意事項(xiàng):

    (一)教學(xué)措施:

    在教學(xué)過(guò)程中教師積極引導(dǎo)學(xué)生,充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用。讓學(xué)生在玩的過(guò)程中主動(dòng)學(xué)習(xí)、主動(dòng)探索,培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)、自練、自評(píng)的能力。多采用情景法主題法進(jìn)行教學(xué),讓學(xué)生樂(lè)于其中。

    (二)注意事項(xiàng):

    1、學(xué)生年齡較小,在教學(xué)中應(yīng)多采用游戲教學(xué)。

    2、學(xué)生年齡小,好勝心比較強(qiáng),可以利用這個(gè)機(jī)會(huì)進(jìn)行一些教學(xué)比賽,增強(qiáng)學(xué)生鍛煉的效果。

    3、因材施教,增強(qiáng)學(xué)生的自信心。

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    小學(xué)二年級(jí)體育單元計(jì)劃表篇六

    課次

    教學(xué)內(nèi)容

    目標(biāo)依據(jù)

    課時(shí)

    1

    1

    引導(dǎo)課:始業(yè)教育,整理隊(duì)形。

    運(yùn)動(dòng)參與:認(rèn)真上好體育課;

    1

    2

    1

    復(fù)習(xí)廣播操,游戲:猜猜我是誰(shuí)

    運(yùn)動(dòng)技能:做出基本體操的動(dòng)作;運(yùn)動(dòng)參與:樂(lè)于參加各種游戲活動(dòng);

    3

    2

    動(dòng)物模仿操,游戲:找朋友

    運(yùn)動(dòng)技能:做出基本體操的動(dòng)作;運(yùn)動(dòng)參與:樂(lè)于參加各種游戲活動(dòng);

    3

    跑步——便步,跳單雙圈

    身體健康:在基本運(yùn)動(dòng)中進(jìn)行跳躍練習(xí)學(xué)習(xí)生活中的走、跑等動(dòng)作;

    3

    1

    校園尋寶,游戲:木頭人

    身體健康:在游戲中進(jìn)行多種練習(xí);

    3

    2

    左右轉(zhuǎn)彎走,游戲:小兔找窩

    身體健康:隨同集體完成各種隊(duì)列操練;在游戲中進(jìn)行多種練習(xí);

    3

    棍棒操,小青蛙學(xué)本領(lǐng)

    身體健康:隨同集體完成各種隊(duì)列操練;在游戲中進(jìn)行多種練習(xí);

    4

    1

    割麥子,舞蹈:小白船

    身體健康:在游戲中進(jìn)行多種練習(xí);

    3

    2

    奪取勝利(障礙練習(xí));民間舞蹈:扭秧歌

    身體健康:學(xué)習(xí)實(shí)際生活中的動(dòng)作;做出地域性運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目中的簡(jiǎn)單動(dòng)作

    3

    搭橋,舞蹈:小白船

    身體健康:從事發(fā)展柔韌性的練習(xí);運(yùn)動(dòng)技能:模仿簡(jiǎn)單的舞蹈;

    5

    1

    游山玩水(自然地形跑),游戲:石頭、剪刀、布

    身體健康:在游戲中進(jìn)行多種練習(xí),如跑步等;

    3

    2

    跳繩接力跑,游戲:釣魚

    身體健康:在游戲中進(jìn)行多種練習(xí),如跳躍等;

    3

    老鷹與小雞,直跑屈腿跳高

    身體健康:在游戲中進(jìn)行多種練習(xí);社會(huì)適應(yīng):按順序輪流使用同一運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地;

    6

    1

    模仿各種動(dòng)物爬,游戲:保齡球

    運(yùn)動(dòng)技能:模仿簡(jiǎn)單動(dòng)作;身體健康:在游戲中進(jìn)行多種練習(xí);

    3

    2

    輕物擲遠(yuǎn),游戲:沖過(guò)封鎖線

    身體健康:在投擲中進(jìn)行各種練習(xí);在游戲中進(jìn)行多種練習(xí);

    3

    機(jī)動(dòng)

    自主學(xué)習(xí),自主參與;

    7

    1

    走(跑)幾步跳進(jìn)沙坑(墊子);游戲:救傷員

    3

    2

    小籃球運(yùn)球接力,游戲:趕小豬

    身體健康:在球類和其他游戲中進(jìn)行各種練習(xí);

    3

    花樣滾翻(持球、夾球、抱球)

    運(yùn)動(dòng)技能:做出單一的體操動(dòng)作,如滾翻、劈叉等;

    8

    1

    測(cè)量身高與體重,認(rèn)準(zhǔn)自己的身體(室內(nèi))

    身體健康:定期測(cè)量和記錄自己的身高;知道身體各主要部位的名稱

    3

    2

    心理健康:體驗(yàn)并簡(jiǎn)單描述自己的感受;學(xué)習(xí)實(shí)際生活中的跳躍動(dòng)作;

    3

    貓抓老鼠(追逐跑),游戲:鉆山洞

    身體健康:在游戲中進(jìn)行各種跑、鉆等練習(xí);

    9

    1

    平湖西瓜(實(shí)心球搬運(yùn)),游戲:趕球接力

    運(yùn)動(dòng)技能:做出地域性項(xiàng)目中的簡(jiǎn)單動(dòng)作;在游戲中進(jìn)行多種練習(xí)

    3

    2

    立定跳遠(yuǎn),兔跳

    身體健康:在基本運(yùn)動(dòng)中進(jìn)行跳躍練習(xí);

    3

    紙飛機(jī)(投擲),打靶

    身體健康:在投擲類游戲中進(jìn)行各種揮動(dòng)、拋擲、轉(zhuǎn)體的練習(xí);

    10

    1

    舞蹈:兔子舞;健身俱樂(lè)部(自主練習(xí))

    運(yùn)動(dòng)技能:模仿簡(jiǎn)單的舞蹈或勻律動(dòng)作;

    3

    2

    生活中的滾動(dòng)+開創(chuàng)動(dòng)作,游戲:找朋友

    運(yùn)動(dòng)技能:做出單一的體操動(dòng)作,如滾翻等;體會(huì)集體活動(dòng)的樂(lè)趣;

    3

    走獨(dú)木橋,“8”字跳長(zhǎng)繩

    運(yùn)動(dòng)技能:做出地域性運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目中的簡(jiǎn)單動(dòng)作;

    11

    1

    簡(jiǎn)單隊(duì)形變換走,洗澡舞(學(xué)生自編)

    身體健康:隨同集體完成隊(duì)列操練;模仿簡(jiǎn)單的舞蹈或勻律動(dòng)作;

    3

    2

    保護(hù)眼睛,乒乓顛球接力(室內(nèi))

    身體健康:努力改正不正確的身體姿勢(shì);在游戲中做出單個(gè)動(dòng)作;

    3

    快速跳小繩,放松舞:我是人民小騎兵

    身體健康:在基本運(yùn)動(dòng)中進(jìn)行跳的練習(xí);模仿簡(jiǎn)單的舞蹈動(dòng)作;

    12

    1

    30米

    快速跑,游戲:大魚網(wǎng)

    身體健康:在基本運(yùn)動(dòng)中進(jìn)行跳的練習(xí);體會(huì)集體活動(dòng)的樂(lè)趣;

    3

    2

    前滾翻交叉180度,游戲:人、槍、虎

    運(yùn)動(dòng)技能:做出基本體操的動(dòng)作;在游戲中進(jìn)行各種練習(xí);

    3

    校本教材:軟式排球;游戲:拋球笑、接球停

    運(yùn)動(dòng)技能:在球類游戲中做出單個(gè)動(dòng)作;體會(huì)集體活動(dòng)的樂(lè)趣;

    13

    1

    快樂(lè)的小猴(爬、跳、鉆),游戲:抓手指

    運(yùn)動(dòng)技能:在游戲中進(jìn)行各種爬、跳、鉆和移動(dòng)、躲閃等練習(xí);

    3

    2

    小小搬運(yùn)工(換物接力),游戲:套圈

    運(yùn)動(dòng)技能:在游戲中進(jìn)行各種搬運(yùn)、跑動(dòng)和套的練習(xí);

    3

    小籃球,追球跑

    運(yùn)動(dòng)技能:在球類游戲中做出單個(gè)動(dòng)作;在游戲中進(jìn)行跑的練習(xí);

    14

    1

    跋山涉水(障礙練習(xí)),滾鐵環(huán)

    運(yùn)動(dòng)技能:在游戲中進(jìn)行障礙跑練習(xí);做出地域性項(xiàng)目中的簡(jiǎn)單動(dòng)作;

    3

    2

    聽指揮、炸碉堡,擊中活動(dòng)目標(biāo)

    身體健康:在投擲類游戲中進(jìn)行各種揮動(dòng)、拋擲、轉(zhuǎn)體的練習(xí);

    3

    機(jī)動(dòng)

    自主學(xué)習(xí),自主參與;

    15

    1

    各種姿勢(shì)直線走,青蛙過(guò)河

    身體健康:學(xué)習(xí)實(shí)際生活中的移動(dòng)走動(dòng)作,在游戲中進(jìn)行跳躍練習(xí);

    3

    2

    墊上活動(dòng)(橫叉、縱叉),小彈子

    運(yùn)動(dòng)技能:做出地域性項(xiàng)目中的簡(jiǎn)單動(dòng)作和單一的體操動(dòng)作;

    3

    簡(jiǎn)易高爾夫,游戲:小猴摘桃

    運(yùn)動(dòng)技能:做出地域性項(xiàng)目中的'簡(jiǎn)單動(dòng)作;身體健康:在游戲中進(jìn)行跑和跳練習(xí);

    16

    1

    考核:坐位體前屈;移動(dòng)拋接球

    身體健康:從事發(fā)展柔韌性的練習(xí);在球類游戲中做出單個(gè)動(dòng)作;

    3

    2

    穿越小森林(曲線跑),游戲:彈鋼琴

    身體健康:學(xué)習(xí)實(shí)際生活中的移動(dòng)動(dòng)作,如跑、跳等動(dòng)作;

    3

    森林運(yùn)動(dòng)會(huì),運(yùn)“糧”比賽

    身體健康:在游戲中進(jìn)行各種練習(xí);

    17

    1

    花樣跳繩(長(zhǎng)繩、短繩),投物進(jìn)筐

    身體健康:在基本運(yùn)動(dòng)中進(jìn)行跳的練習(xí);在投擲類游戲中進(jìn)行各種揮動(dòng)、拋擲的練習(xí);

    3

    2

    繩操(自編),快速起動(dòng)

    運(yùn)動(dòng)技能:做出基本體操(繩操)的動(dòng)作;身體健康:在游戲中進(jìn)行起動(dòng)練習(xí);

    3

    小排球,游戲:開火車

    運(yùn)動(dòng)技能:在球類游戲中做出單個(gè)動(dòng)作;社會(huì)適應(yīng):體會(huì)并說(shuō)說(shuō)集體活動(dòng)的樂(lè)趣;

    18

    1

    談?wù)勎沂煜ぃ私猓┑捏w育明星(室內(nèi))

    運(yùn)動(dòng)參與:樂(lè)于參加各種活動(dòng);認(rèn)真上好體育課;

    3

    2

    小足球,射門比賽

    運(yùn)動(dòng)技能:在球類游戲中做出單個(gè)動(dòng)作;

    3

    機(jī)動(dòng)

    自主學(xué)習(xí),自主參與;

    說(shuō)明:

    1.本進(jìn)度計(jì)劃表制訂的依據(jù)來(lái)自于兩個(gè)方面。

    一是國(guó)家教育部新頒布的《中小學(xué)體育課程標(biāo)準(zhǔn)》及依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)的精神制定的各學(xué)習(xí)領(lǐng)域的目標(biāo)。表中每一項(xiàng)內(nèi)容的安排,都是在課程標(biāo)準(zhǔn)的指導(dǎo)下,為了使學(xué)生達(dá)到運(yùn)動(dòng)參與、運(yùn)動(dòng)技能、身體健康、心理健康和社會(huì)適應(yīng)等方面的目標(biāo)。

    二是經(jīng)全國(guó)中小學(xué)教材審定委員會(huì)審定通過(guò)、由課程教材研究所和體育課程教材研究開發(fā)中心編著、人民教育出版社出版的“義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教師用書”----《體育》一、二年級(jí)本中的“教學(xué)內(nèi)容和實(shí)施建議”,并結(jié)合小學(xué)二年級(jí)學(xué)生的具體實(shí)際,有所選擇,綜合考慮。

    2.進(jìn)度計(jì)劃表中的教學(xué)內(nèi)容僅僅是我們列出的一些課堂教學(xué)的主要教材內(nèi)容,供大家參考。但在具體的組織教學(xué)的過(guò)程中,還需要發(fā)揮各位老師自己的主觀能動(dòng)性,結(jié)合本校本班實(shí)際,合理安排課的準(zhǔn)備練習(xí)和整理活動(dòng)的內(nèi)容。盡管隨著新課程改革的全面實(shí)施,傳統(tǒng)的授課模式已經(jīng)被打破,課的結(jié)構(gòu)也不象以前那么要求嚴(yán)謹(jǐn)、清晰。但是體育教學(xué)自身的內(nèi)在規(guī)律性是不可以打破和違反的,體育課堂教學(xué)的基本原則也必須在新課程教學(xué)的實(shí)施過(guò)程中予以堅(jiān)持和發(fā)揚(yáng)。因此,無(wú)論怎樣改革,體育教學(xué)中準(zhǔn)備活動(dòng)和整理活動(dòng)是不可忽視的。此外,依據(jù)新的體育課程目標(biāo),為了更好地達(dá)成學(xué)生的運(yùn)動(dòng)參與、身體健康、心理健康和社會(huì)適應(yīng)等方面的目標(biāo),在集體活動(dòng)中完成一定的隊(duì)列操練,也是必須的,同樣需要我們老師在組織具體的教學(xué)時(shí)加以認(rèn)真的考慮和安排。

    小學(xué)二年級(jí)體育單元計(jì)劃表篇七

    一、教學(xué)目標(biāo)運(yùn)動(dòng)參與:

    學(xué)生積極參加各種游戲活動(dòng),認(rèn)真上好體育課。運(yùn)動(dòng)技能:

    初步掌握一些簡(jiǎn)單的球類游戲、基本體操、韻律活動(dòng)的動(dòng)作方法。身體健康:學(xué)生能注意自己正確的坐、立、行等身體姿勢(shì),知道身體各部位名稱及自己身體的變化,發(fā)展柔韌、反應(yīng)、靈敏和協(xié)調(diào)能力等素質(zhì)。心理健康:

    與同伴一起參加體育活動(dòng)和游戲,充分展示自我,體驗(yàn)成功或失敗的心情。社會(huì)適應(yīng):

    在游戲活動(dòng)中遵守紀(jì)律,尊重他人,不妨礙他人游戲,能與同伴團(tuán)結(jié)合作。

    二、任教班級(jí)學(xué)情分析

    小學(xué)一、二年級(jí)的學(xué)生處于生長(zhǎng)發(fā)育的初期,運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)發(fā)育還不成熟,處于發(fā)展期,運(yùn)動(dòng)能力較低,身體各部分肌肉發(fā)展不平衡,上下肢協(xié)調(diào)性差;他們活潑、好動(dòng)、自制力較差,采用情境教學(xué)、游戲化教學(xué)等可以充分調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)積極性,使他們集中注意力。學(xué)生的想象力豐富,富有創(chuàng)造性,教學(xué)中,教師可以讓他們積極模仿、開動(dòng)腦筋、主動(dòng)練習(xí),從而達(dá)到學(xué)會(huì)知識(shí)的目的。

    三、教學(xué)實(shí)施方面:

    1、認(rèn)真?zhèn)湔n,精心寫好教案,不備課,無(wú)教案不準(zhǔn)上課。

    2、認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹教學(xué)大綱,鉆研教材,明確教材目的與任務(wù),掌握教材重點(diǎn)、難點(diǎn)明確本課的教學(xué)任務(wù)、幾為完成任務(wù)而采取的教學(xué)原則、教學(xué)方法,組織措施等。

    3、根據(jù)教學(xué)任務(wù),提前準(zhǔn)備和布置好場(chǎng)地、器材、及教學(xué)用具、教師不準(zhǔn)曠課、丟課的因故不能上課,必須經(jīng)校領(lǐng)導(dǎo)同意,做好妥善安排。

    4、在教學(xué)中,加強(qiáng)與重視“三基教學(xué)”同時(shí)要注意對(duì)孩子能力的培養(yǎng),努力完成體育三個(gè)方面的任務(wù)。

    5、教學(xué)原則,教學(xué)方法的運(yùn)用要從增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)出發(fā),根據(jù)青少年的心理生理特點(diǎn)及學(xué)生的實(shí)際情況,科學(xué)的安排好,密度和運(yùn)動(dòng)量。

    6、教師要注意衣著整潔,舉止大方,教態(tài)嚴(yán)肅自然,注意精神文明的建設(shè),并在課前3分鐘前換好衣服。在上課現(xiàn)場(chǎng)等候上課。

    7、認(rèn)真做好學(xué)生的學(xué)期、學(xué)年體育成績(jī)的考核和評(píng)定,重視資料的積累和保管,并且定期進(jìn)行科學(xué)的分析和歸納,指導(dǎo)和改進(jìn)教學(xué)工作,不斷提高教學(xué)質(zhì)量。

    8、教學(xué)中要充分發(fā)揮體育委員,小組長(zhǎng)及積極分子的作用并且經(jīng)常做好他們的培養(yǎng)和訓(xùn)練工作,是他們真正的起到教師助手作用。

    第一周體育常識(shí)、早操的好處第二周第八套廣播操1-6節(jié)第三周第四周第五周

    第六周

    第七周

    第八周

    第九周

    第十周

    第十一周

    第十二周

    第十三周

    第十四周

    第十五周

    第十六周

    第十七周

    第十八周

    第十九周

    第八套廣播操7-8節(jié)隊(duì)列練習(xí)

    國(guó)慶節(jié)

    障礙賽跑

    韻律活動(dòng)

    隊(duì)列報(bào)數(shù)

    前滾翻

    迎面接力

    期中考試

    隊(duì)列練習(xí)

    走圓形

    俯臥撐

    走跑交替

    單雙腳跳

    前滾翻

    總復(fù)習(xí)

    期末考試

    小學(xué)二年級(jí)體育單元計(jì)劃表篇八

    第一周:1、引導(dǎo)課:《體育課的常規(guī)要求》、體衛(wèi)常識(shí);編隊(duì);

    2、縱隊(duì)、橫隊(duì)看齊、解散、集合;游戲;

    第二周:1、復(fù)習(xí):小學(xué)生廣播體操;游戲;

    2、復(fù)習(xí):小學(xué)生廣播體操;游戲;

    第三周:1、復(fù)習(xí):小學(xué)生廣播體操;游戲;

    2、復(fù)習(xí)小學(xué)生廣播體操;游戲;

    第四周:1、障礙跑接力;“打鴨子

    2、投沙包往返跑接力;“中心球”;

    3、跳單、雙圈:投沙包

    第五周:1、隊(duì)列隊(duì)形練習(xí):游戲:迎面接力

    2、隊(duì)列:向左轉(zhuǎn)、向右轉(zhuǎn)、向后轉(zhuǎn)

    3、走圓形游戲:?jiǎn)文_跳接力;

    第六周:1、學(xué)會(huì)測(cè)量身高和體重;老鷹捉小雞;

    2、30m迎面接力;

    3、障礙跑接力;游戲:打鴨子

    第七周:1、換物跑

    2、各種拍球、運(yùn)球游戲;

    第八周:1、單腳連續(xù)跳

    2、復(fù)習(xí)單腳連續(xù)條

    3、跳“樹葉”

    第九周:1、乒乓球

    2、乒乓球

    第十周:1、羽毛球

    2、跳長(zhǎng)繩

    3、小籃球:游戲課:“兩人三足”

    第十一周:1、小籃球

    2、活動(dòng)性游戲:跳進(jìn)去拍人:蹦蹦跳跳

    第十二周:1、學(xué)習(xí)拍手操1――3節(jié)

    2、學(xué)習(xí)拍手操4――6節(jié)

    3、復(fù)習(xí):拍手操1――6節(jié)

    第十三周:1、檢查:拍手操1――6節(jié)

    2、游戲課:游戲:繞“8”字接力

    第十四周:1、前后滾動(dòng);找朋友

    2、左右滾動(dòng):“打鴨子”:

    第十五周:1、前滾翻:游戲:

    2、橫叉:游戲:迎面接力

    第十六周:1、復(fù)習(xí):縱叉、橫叉游戲:丟手絹

    2、認(rèn)真上好體育課,體驗(yàn)體育活動(dòng)的樂(lè)趣

    第十七周:1、縱叉:游戲:迎面接力

    2、游戲課:搶位置、貼人

    第十八周:1、復(fù)習(xí)前后、左右滾動(dòng);換物接力

    2、跳墊子

    第十九周:1、各種投籃游戲

    2、小結(jié)本學(xué)期情況

    第二十周:機(jī)動(dòng)文章來(lái)

    小學(xué)二年級(jí)體育單元計(jì)劃表篇九

    新的學(xué)期開始了,小學(xué)二年級(jí)體育教師也制定了新的工作計(jì)劃。下面是本站小編收集整理的小學(xué)二年級(jí)體育教學(xué)計(jì)劃,歡迎閱讀。

    新的學(xué)期開始了,為了開展良好的教學(xué)工作,進(jìn)行有步驟的教學(xué),順利完成本學(xué)期的教學(xué)任務(wù),根據(jù)新生的生理和心理特點(diǎn),特制行本學(xué)期的教學(xué)計(jì)劃。

    一、學(xué)期教學(xué)目標(biāo):

    1.全面鍛煉,努力增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì)。

    2.進(jìn)一步了解上體育課和鍛煉身體的好處,知道一些保護(hù)身體健康的簡(jiǎn)單常識(shí)和方法。

    3.體驗(yàn)參加體育活動(dòng)的樂(lè)趣,遵守紀(jì)律,與同學(xué)團(tuán)結(jié)合作。

    4.掌握簡(jiǎn)單的運(yùn)動(dòng)技能,學(xué)會(huì)科學(xué)的方法鍛煉身體。

    二、學(xué)生基本情況分析:

    一、二年級(jí)年齡小,基礎(chǔ)差,體育知識(shí)及技術(shù)技能差,自控能力不強(qiáng),組織紀(jì)律性意識(shí)不夠。他們活潑好動(dòng),注意力不集中,但非常樂(lè)意參加體育活動(dòng)和上體育課,通過(guò)一學(xué)期的學(xué)習(xí),我想他們基本能掌握隊(duì)列隊(duì)形的有關(guān)動(dòng)作及要求。本學(xué)期還應(yīng)根據(jù)學(xué)生的心理特點(diǎn),因材施教,合理處理教材,充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的自主性,積極學(xué)習(xí),使學(xué)生在德、智、體、美、勞儲(chǔ)方面都能得到發(fā)展和提高。

    三、教材分析:

    新學(xué)期一、二年級(jí)體育課內(nèi)容有隊(duì)列隊(duì)形、走、跑、跳、體操及游戲等內(nèi)容,以游戲?yàn)橹鳎瑢⑵渌麅?nèi)容穿插其中,使學(xué)生在娛樂(lè)之中既鍛煉了身體,又增強(qiáng)了體質(zhì),還學(xué)到了簡(jiǎn)單的體育知識(shí)。

    四、教學(xué)內(nèi)容:

    1.教材的重點(diǎn)是以游戲教材,應(yīng)突出課堂上練的教學(xué)方法,難點(diǎn)是隊(duì)列隊(duì)形的基本動(dòng)作,使學(xué)生從小就建立正確的動(dòng)作概念和動(dòng)作方法,但是對(duì)于一年級(jí)來(lái)說(shuō)是比較難做的,可采用直觀教學(xué),利用互相幫助和課外活動(dòng)的方式來(lái)突破這一難點(diǎn)教材。

    五、教學(xué)措施、教學(xué)進(jìn)度與教學(xué)時(shí)間安排

    1.全體學(xué)生要積極參加體育鍛煉活動(dòng),遵守考勤制度,按時(shí)上課。

    2.遵守體育課常規(guī),認(rèn)真聽講,積極學(xué)習(xí)。

    3.參加 期中和期終檢測(cè),督促學(xué)習(xí)。

    4.采用直觀教學(xué)方法,精講多練。

    5.教師處處以身作則,為人師表。

    一、教學(xué)目的:

    在《大綱》中,明確地規(guī)定了小學(xué)體育的目的:“通過(guò)體育教學(xué),向?qū)W生進(jìn)行體育衛(wèi)生保健教育,增進(jìn)學(xué)生健康,增進(jìn)體質(zhì),促進(jìn)德、智、體全面發(fā)展,為提高全民族的的素質(zhì)奠定基礎(chǔ)。”

    二、教學(xué)目標(biāo):

    (1) 進(jìn)一步了解上體育課和鍛煉身體的好處,知道一些保護(hù)身體健康的簡(jiǎn)單常識(shí)和方法。

    (2) 進(jìn)一步學(xué)會(huì)一些基本運(yùn)動(dòng)、游戲、韻律活動(dòng)和舞蹈的方法,發(fā)展身體素質(zhì)和基本活動(dòng)能力。

    (3) 體驗(yàn)參加體育活動(dòng)的樂(lè)趣,遵守紀(jì)律,與同學(xué)團(tuán)結(jié)合作。

    三、學(xué)情分析

    小學(xué)二年級(jí)的學(xué)生處于生長(zhǎng)發(fā)育的初期,運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)發(fā)育還不成熟,處于發(fā)展期,運(yùn)動(dòng)能力較低,身體各部分肌肉發(fā)展不平衡,上下肢協(xié)調(diào)性差;好動(dòng)喜玩,想象創(chuàng)造力豐富;學(xué)習(xí)興趣易激發(fā)。六個(gè)班級(jí)各有千秋,因此在教學(xué)中根據(jù)班級(jí)的特點(diǎn)進(jìn)行因材施教。

    四、后進(jìn)生措施

    后進(jìn)生在六個(gè)班級(jí)中都有存在,個(gè)別是由于智力和生理有缺陷,。還有些是由于體質(zhì)較弱、膽子較小等因素造成的,因此這些后進(jìn)生是完全可以轉(zhuǎn)化的。在體育教學(xué)中,我做到以下幾點(diǎn):

    (1)尊重人格,保護(hù)后進(jìn)生的自尊心

    (2)熱情鼓勵(lì),激發(fā)后進(jìn)生的上進(jìn)心

    (3)逐步要求,培養(yǎng)后進(jìn)生的責(zé)任心

    (4)集體幫助,樹立后進(jìn)生的自信心

    轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的經(jīng)驗(yàn)千條萬(wàn)條,核心就是多給后進(jìn)生奉獻(xiàn)愛(ài)心,讓愛(ài)的陽(yáng)光溫暖后進(jìn)生的心靈,讓愛(ài)的雨露滋潤(rùn)后進(jìn)生的成長(zhǎng)。我堅(jiān)信我所教的班級(jí)里沒(méi)有后進(jìn)生。

    五、德育滲透

    德育是教育的靈魂,育人是教育的本質(zhì)。把德育改革與課程改革緊密結(jié)合起來(lái),以新課程改革為契機(jī),激活教學(xué),優(yōu)化課堂,使每一堂課都成為德育的有機(jī)組成部分,使每一個(gè)老師都成為德育工作者。這是本學(xué)期德育工作的重點(diǎn),因此,作為一名體育教師,在課堂中滲透德育是我們義不容辭的責(zé)任。體育課教學(xué)應(yīng)從增強(qiáng)體質(zhì)出發(fā),加強(qiáng)課堂的“三基”教學(xué),經(jīng)常對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育,有意識(shí)地培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)國(guó)主義、集體主義精神及社會(huì)公德、家庭美德、誠(chéng)實(shí)守信等各種優(yōu)良品質(zhì)。

    六、體育課教學(xué)常規(guī)

    為了充分發(fā)揮教師和學(xué)生兩個(gè)方面的積極性,不斷提高教學(xué)質(zhì)量。我將做到以下幾個(gè)方面:

    (一)教師方面:

    1、認(rèn)真?zhèn)湔n,精心寫好教案

    2、認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹教學(xué)大綱,鉆研教材,明確教材目的與任務(wù),掌握教材重點(diǎn)、難點(diǎn),明確本課的教學(xué)任務(wù)及為教學(xué)方法,組織措施等。

    3、根據(jù)教學(xué)任務(wù),提前準(zhǔn)備和布置好場(chǎng)地、器材及教學(xué)用具。

    4、在教學(xué)中注意對(duì)學(xué)生能力的培養(yǎng)。

    5、教學(xué)原則、教學(xué)方法的運(yùn)用,要從增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)出發(fā),根據(jù)青少年的心理生理特點(diǎn)及學(xué)生的實(shí)際情況,科學(xué)地安排好密度和運(yùn)動(dòng)量。

    6、教師要注意儀表整潔,舉止大方,教態(tài)自然。

    2頁(yè),當(dāng)前第1頁(yè)12

    小學(xué)二年級(jí)體育單元計(jì)劃表篇十

    一、本冊(cè)教學(xué)目的:

    教學(xué)目的: 在《大綱》中,明確地規(guī)定了小學(xué)體育的目的:“通過(guò)體育教學(xué),向?qū)W生進(jìn)行體育衛(wèi)生保健教育,增進(jìn)學(xué)生健康,增進(jìn)體質(zhì),促進(jìn)德、智、體全面發(fā)展,為提高全民族的的素質(zhì)奠定基礎(chǔ)。”

    二、教學(xué)目標(biāo):

    〈一〉 進(jìn)一步了解上體育課和鍛煉身體的好處,知道一些保護(hù)身體健康的簡(jiǎn)單常識(shí)和方法。

    〈二〉 進(jìn)一步學(xué)會(huì)一些基本運(yùn)動(dòng),游戲,韻律活動(dòng)的方法,發(fā)展身體素質(zhì)和基本活動(dòng)能力。

    〈三〉 體驗(yàn)參加體育活動(dòng)的樂(lè)趣,遵守紀(jì)律,與同學(xué)團(tuán)結(jié)合作。

    三、教材分析

    二年級(jí)體育的教材內(nèi)容最主要是以基礎(chǔ)體育活動(dòng)為主。在理論方面主要是讓學(xué)生學(xué)習(xí)上體育課和做操的好處及健身的最基本意義。還有一些最基本的保健知識(shí)。使學(xué)生進(jìn)一步產(chǎn)生對(duì)體育活動(dòng)的興趣和體育鍛煉的習(xí)慣,發(fā)展身體素質(zhì)提高學(xué)生的活動(dòng)能力促進(jìn)身心健康成長(zhǎng),使學(xué)生了解日常生活有關(guān)的衛(wèi)生常識(shí)和基本技能,為發(fā)展體育與保健的綜合能力打下基礎(chǔ)。對(duì)學(xué)生進(jìn)行集體主義和愛(ài)國(guó)主義教育,培養(yǎng)遵守紀(jì)律、團(tuán)結(jié)互助、積極向上的優(yōu)良品質(zhì)。

    四、教學(xué)重點(diǎn)

    1、在課堂中繼續(xù)加強(qiáng)課堂紀(jì)律的管理;

    2、讓學(xué)生對(duì)所學(xué)的東西牢固掌握,并學(xué)習(xí)技巧。

    3、對(duì)以往所學(xué)的東西進(jìn)行鞏固與熟練化,對(duì)課堂學(xué)習(xí)的內(nèi)容進(jìn)行掌握。

    4、積極參加體育鍛煉,增強(qiáng)體質(zhì)。

    五、教學(xué)難點(diǎn)

    學(xué)會(huì)自我控制、主動(dòng)學(xué)習(xí)、積極參與、互相合作、學(xué)會(huì)游戲、通過(guò)學(xué)習(xí)學(xué)會(huì)一些基礎(chǔ)的體育知識(shí)。

    六、教學(xué)措施及應(yīng)該注意的事項(xiàng)

    教學(xué)措施:

    1、據(jù)時(shí)了解、分析學(xué)生的學(xué)習(xí)信息。

    2、造符合學(xué)生年齡特征的、有利于學(xué)生學(xué)習(xí)的運(yùn)動(dòng)環(huán)境。

    3、據(jù)學(xué)生年齡特征,采用兒童化、興趣化和多樣化的教法和手段,充分發(fā)揮游戲、競(jìng)賽的作用。

    4、讓學(xué)生在自主游戲中練習(xí),充分體現(xiàn)學(xué)生的主體地位。

    5、據(jù)學(xué)生實(shí)際,不斷變化練習(xí)方式。如增縮練習(xí)的距離,對(duì)器材的擺放,分組的形式等進(jìn)行變化,以不斷激發(fā)學(xué)生的練習(xí)興趣。

    注意事項(xiàng):

    1:教師多加引導(dǎo),難度要求小,注意安全。

    2:小學(xué)生好勝心強(qiáng),可采用一些教學(xué)比賽,以增強(qiáng)學(xué)生鍛煉身體的效果。

    3:因材施教,以增強(qiáng)學(xué)生的自信心,在運(yùn)動(dòng)中享受到鍛煉的樂(lè)趣。

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    報(bào)告材料主要是向上級(jí)匯報(bào)工作,其表達(dá)方式以敘述、說(shuō)明為主,在語(yǔ)言運(yùn)用上要突出陳述性,把事情交代清楚,充分顯示內(nèi)容的真實(shí)和材料的客觀。掌握?qǐng)?bào)告的寫作技巧和方法對(duì)于
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    報(bào)告是指向上級(jí)機(jī)關(guān)匯報(bào)本單位、本部門、本地區(qū)工作情況、做法、經(jīng)驗(yàn)以及問(wèn)題的報(bào)告,報(bào)告對(duì)于我們的幫助很大,所以我們要好好寫一篇報(bào)告。這里我整理了一些優(yōu)秀的報(bào)告范文
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    在當(dāng)下這個(gè)社會(huì)中,報(bào)告的使用成為日常生活的常態(tài),報(bào)告具有成文事后性的特點(diǎn)。那么什么樣的報(bào)告才是有效的呢?下面我就給大家講一講優(yōu)秀的報(bào)告文章怎么寫,我們一起來(lái)了解
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    作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師,常常要寫一份優(yōu)秀的教案,教案是保證教學(xué)取得成功、提高教學(xué)質(zhì)量的基本條件。那么教案應(yīng)該怎么制定才合適呢?那么下面我就給大家講一講教案怎
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    為了保障事情或工作順利、圓滿進(jìn)行,就不得不需要事先制定方案,方案是在案前得出的方法計(jì)劃。優(yōu)秀的方案都具備一些什么特點(diǎn)呢?又該怎么寫呢?以下是小編給大家介紹的方案
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    無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都嘗試過(guò)寫作吧,借助寫作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。范文書寫有哪些要求呢?我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄段哪兀恳韵率俏覟榇蠹宜鸭膬?yōu)質(zhì)
    心中有不少心得體會(huì)時(shí),不如來(lái)好好地做個(gè)總結(jié),寫一篇心得體會(huì),如此可以一直更新迭代自己的想法。記錄心得體會(huì)對(duì)于我們的成長(zhǎng)和發(fā)展具有重要的意義。下面是小編幫大家整理
    光陰的迅速,一眨眼就過(guò)去了,很快就要開展新的工作了,來(lái)為今后的學(xué)習(xí)制定一份計(jì)劃。什么樣的計(jì)劃才是有效的呢?下面是小編為大家?guī)?lái)的計(jì)劃書優(yōu)秀范文,希望大家可以喜歡
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    總結(jié)是對(duì)前段社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)進(jìn)行全面回顧、檢查的文種,這決定了總結(jié)有很強(qiáng)的客觀性特征。總結(jié)怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢?下面是我給大家整理的總結(jié)范文,歡迎大家閱讀分
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    在現(xiàn)代社會(huì)中,人們面臨著各種各樣的任務(wù)和目標(biāo),如學(xué)習(xí)、工作、生活等。為了更好地實(shí)現(xiàn)這些目標(biāo),我們需要制定計(jì)劃。什么樣的計(jì)劃才是有效的呢?下面是小編帶來(lái)的優(yōu)秀計(jì)劃
    時(shí)間流逝得如此之快,前方等待著我們的是新的機(jī)遇和挑戰(zhàn),是時(shí)候開始寫計(jì)劃了。那關(guān)于計(jì)劃格式是怎樣的呢?而個(gè)人計(jì)劃又該怎么寫呢?下面是我給大家整理的計(jì)劃范文,歡迎大
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