作為一名教職工，總歸要編寫教案，教案是教學(xué)藍(lán)圖，可以有效提高教學(xué)效率。那么教案應(yīng)該怎么制定才合適呢？這里我給大家分享一些最新的教案范文，方便大家學(xué)習(xí)。
幼兒園捉星星游戲教案篇一
天氣格外的晴朗，碧空如洗的天上飄著絲絲棉花糖似的云朵。dodo冒險(xiǎn)隊(duì)五位成員的心情也和這天氣一樣好，因?yàn)樵谀喽嗟乃览p爛打下，多多媽終于大發(fā)慈悲，答應(yīng)請(qǐng)一位教練帶著四人一狗去往郊外的一片竹林露營(yíng)。
dodo冒險(xiǎn)隊(duì)的成員們跟隨教練乘上巴士，去往遠(yuǎn)在一百多公里外的竹林。
幾個(gè)小時(shí)車程過(guò)去，孩子們都看膩了窗外一成不變的景色，紛紛把頭歪到一邊，打起了瞌睡。
突然，巴士一個(gè)急剎車，小伙伴們措手不及，一個(gè)個(gè)狠狠地撞在了前排座位的椅背上，連查理都把腦袋探出背包，發(fā)出一聲抗議性的低吼。巴士的車門隨即打開(kāi)，四人一狗背上行李興奮地跳下巴豐。
剛下車，呈現(xiàn)在小伙伴眼前的便是一片遮天蔽日的茂盛竹林。在教練的帶領(lǐng)下，四人一狗走進(jìn)了竹林。
墨多多左顧石盼，映入眼簾的是一片蒼翠欲滴的節(jié)林，潺潺溪水從腳邊淌過(guò)，聒噪的麻雀在樹(shù)上嘰嘰喳喳地叫著。
“景色可真美！"婷婷閉上眼睛，一臉享受的樣子。
“空氣也很新鮮！"扶幽深吸一口氣，小聲贊嘆道，他喜歡大自然。
教練讓小伙伴們合作扎帳篷、去溪邊取水、準(zhǔn)備食物、拾干樹(shù)枝……并干巴巴地交代了幾條注意事項(xiàng)，便宣布開(kāi)始行動(dòng)了。
dodo冒險(xiǎn)隊(duì)的成員當(dāng)然按捺不住，草草完成任務(wù)后，便朝著竹林中一處山丘爬去。為了防止述路，虎鯊掏出了一把新型迷你軍刀，得意地在眾人面前晃了晃，在每個(gè)他們經(jīng)過(guò)的竹竿上都刻下一個(gè)醒目的“米”字。有了標(biāo)記，小伙件們便放心向竹林深處走去。過(guò)了一會(huì)兒，天色漸漸暗了，查理提醒大家：“汪汪，時(shí)間不早了，我們趕快回到營(yíng)地去吧，再晚就看不清路了。”于是，小伏伴們便按照查理老大的話，看著標(biāo)記摸黑朝山下的營(yíng)地走去。
可是，走了許久，小伙什們卻都發(fā)現(xiàn)自己始終在同一個(gè)地方！婷婷嚇得淚眼汪汪，哽咽著說(shuō)道：“我……我們迷路怎么辦？……我可不永遠(yuǎn)留在這里。”虎鯊心里也慌得很，卻假作鎮(zhèn)定：“婷大人，你別哭了，有我育林小霸王虎鯊，我們一定能出去的。”
天已經(jīng)完全暗了，四個(gè)孩子絕望地靠著可竿，只有小狗查理還在用爪子在地上圈畫(huà)著什么。突然，查理激動(dòng)地從地上一躍而起，叫道：“汪汪，我知道回營(yíng)地的路了，我們剛才走入了一個(gè)死循環(huán)，現(xiàn)在沿這條路，一直往山下走就行了。"說(shuō)著，便撒開(kāi)四條小短腿，朝山下跑去，小伙伴們見(jiàn)狀，不敢怠慢，趕緊跟著查理老大朝山下跑去。
跑了約莫半小時(shí)，小伙伴們已是汗流浹背，只遠(yuǎn)遠(yuǎn)聽(tīng)見(jiàn)一個(gè)熟悉的聲音在山谷中回響“墨多多、堯婷婷、扶幽、胡沙，你們幾個(gè)跑哪兒去了？"小伙伴們一聽(tīng)，趕快朝著聲音的來(lái)源奔去。教練見(jiàn)了他們幾個(gè)，又驚又氣，把小伙伴們狠狠地批評(píng)了一頓，因?yàn)樗麄兪й櫟倪@段時(shí)間，教練都快急瘋了。
幼兒園捉星星游戲教案篇二
第一段：引入幼兒戶外活動(dòng)設(shè)施的重要性和普及程度（100字）
現(xiàn)代社會(huì)中，幼兒的戶外活動(dòng)空間受到越來(lái)越大的關(guān)注，各類幼兒園和教育機(jī)構(gòu)紛紛增加了戶外活動(dòng)設(shè)施的配置。這些設(shè)施不僅讓幼兒在空曠的戶外環(huán)境中盡情玩耍和運(yùn)動(dòng)，更為他們提供了鍛煉身體、培養(yǎng)協(xié)作能力、培養(yǎng)興趣和個(gè)性的重要場(chǎng)所。由于幼兒戶外活動(dòng)設(shè)施的重要性，越來(lái)越多的幼兒園和教育機(jī)構(gòu)都紛紛增設(shè)了這樣的設(shè)施。
第二段：幼兒戶外活動(dòng)設(shè)施的種類和功能（200字）
在幼兒戶外活動(dòng)設(shè)施的種類中，常見(jiàn)的包括兒童滑梯、搖擺、秋千、攀爬架、沙坑、水池等等。這些設(shè)施不僅可以讓幼兒得到身體上的鍛煉，也能培養(yǎng)他們的觀察力、動(dòng)手能力和創(chuàng)造力。例如，兒童滑梯既能鍛煉幼兒的坐姿平穩(wěn)性和爬升能力，又能培養(yǎng)他們勇敢和自信的品質(zhì)；攀爬架能夠鍛煉幼兒的平衡感和身體協(xié)調(diào)能力，同時(shí)激發(fā)他們的自主探索和冒險(xiǎn)精神。
第三段：幼兒戶外活動(dòng)設(shè)施的優(yōu)勢(shì)和意義（300字）
幼兒戶外活動(dòng)設(shè)施有著巨大的優(yōu)勢(shì)與意義。首先，它們能夠滿足幼兒的天性需求，讓他們能夠擺脫封閉的教室環(huán)境，享受到陽(yáng)光和新鮮空氣，增強(qiáng)他們的體質(zhì)與免疫力。其次，戶外活動(dòng)設(shè)施可以激發(fā)幼兒的創(chuàng)造力和想象力，讓他們能夠更好地發(fā)展觀察力、思考力和表現(xiàn)力，培養(yǎng)他們成為具有創(chuàng)意和獨(dú)立思考能力的人。最后，戶外活動(dòng)設(shè)施還能幫助幼兒們培養(yǎng)社交能力，通過(guò)與其他幼兒進(jìn)行互動(dòng)和合作，不僅可以提高他們的溝通能力，還能促進(jìn)友誼和團(tuán)隊(duì)合作。
第四段：對(duì)幼兒戶外活動(dòng)設(shè)施的心得體會(huì)（300字）
作為一名幼兒教育工作者，我在日常工作中多次親身感受到幼兒戶外活動(dòng)設(shè)施的重要性和價(jià)值。通過(guò)與幼兒一起在戶外玩耍和運(yùn)動(dòng)，他們的身體素質(zhì)得到了有效提升，身心健康水平得到了明顯的改善。而且，戶外活動(dòng)設(shè)施也為幼兒提供了一個(gè)自由發(fā)展和自主探索的空間，他們可以通過(guò)觀察和觸摸，獲得對(duì)自然環(huán)境和社會(huì)環(huán)境的認(rèn)識(shí)和體驗(yàn)。同時(shí)，在戶外活動(dòng)設(shè)施的引導(dǎo)下，幼兒之間的互動(dòng)和合作能力也得到了有效培養(yǎng)和提高。
第五段：總結(jié)幼兒戶外活動(dòng)設(shè)施的價(jià)值和建議（200字）
幼兒戶外活動(dòng)設(shè)施無(wú)疑是提高幼兒教育質(zhì)量和滿足幼兒需求的重要手段。我們應(yīng)該進(jìn)一步普及和提升戶外活動(dòng)設(shè)施的質(zhì)量和數(shù)量，加強(qiáng)對(duì)幼兒戶外活動(dòng)教育的指導(dǎo)和培訓(xùn)。同時(shí)，教育工作者和家長(zhǎng)應(yīng)該充分認(rèn)識(shí)到幼兒戶外活動(dòng)設(shè)施的價(jià)值和意義，積極引導(dǎo)幼兒參與戶外活動(dòng)，讓他們從中獲得更多的鍛煉和成長(zhǎng)機(jī)會(huì)。只有這樣，我們才能更好地滿足幼兒的身心發(fā)展需求，讓他們健康快樂(lè)地成長(zhǎng)。
幼兒園捉星星游戲教案篇三
隨著社會(huì)的發(fā)展，人們對(duì)于幼兒教育的重視程度也越來(lái)越高。幼兒教育不僅僅局限于課堂內(nèi)的學(xué)習(xí)，戶外活動(dòng)更是幼兒成長(zhǎng)中不可或缺的一部分。幼兒戶外活動(dòng)設(shè)施的建設(shè)和運(yùn)營(yíng)，對(duì)于提升幼兒的身心發(fā)展和社交能力起到了至關(guān)重要的作用。在我參觀和體驗(yàn)過(guò)程中，我深刻感受到了戶外活動(dòng)設(shè)施對(duì)幼兒的積極影響，并對(duì)其優(yōu)化和發(fā)展提出了相關(guān)建議。
首先，戶外活動(dòng)設(shè)施提供了一個(gè)廣闊的發(fā)展空間，激發(fā)了幼兒的積極性和創(chuàng)造力。活動(dòng)設(shè)施中的各種游樂(lè)設(shè)備，如滑梯、蹦床等，可以讓幼兒在玩耍中發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力。我觀察到，孩子們?cè)谂佬小⑻S、攀爬等活動(dòng)中，展現(xiàn)出了自己的天賦和才能。他們既能夠達(dá)到身體鍛煉的目的，又可以創(chuàng)造各種游戲和故事，提高了幼兒的動(dòng)手能力和思維能力。
其次，戶外活動(dòng)設(shè)施為幼兒提供了與其他孩子互動(dòng)的機(jī)會(huì)，促進(jìn)了社交能力的培養(yǎng)。尤其是在集體活動(dòng)中，孩子們可以與同齡人一起玩耍，互相交流和合作。這樣的環(huán)境能夠培養(yǎng)孩子的合作意識(shí)、溝通技巧和團(tuán)隊(duì)精神。同時(shí)，通過(guò)觀察和模仿其他孩子的行為，孩子們能夠?qū)W到更多的知識(shí)和技能。我注意到，孩子們?cè)谟螒蛑袝?huì)互相幫助，共同解決問(wèn)題，這種互動(dòng)對(duì)于他們的成長(zhǎng)非常重要。
第三，戶外活動(dòng)設(shè)施對(duì)幼兒的身心健康起到了積極的促進(jìn)作用。戶外的自然環(huán)境和新鮮空氣可以讓孩子們更好地放松自己，緩解課堂壓力。比起室內(nèi)的學(xué)習(xí)環(huán)境，戶外的陽(yáng)光和大自然的美景能夠讓孩子們更加開(kāi)心和愉悅。我注意到，孩子們?cè)趹敉饣顒?dòng)中笑聲不斷，面帶燦爛的笑容。這樣的環(huán)境有助于促進(jìn)幼兒的情緒發(fā)展和心理健康，對(duì)于他們積極的情感狀態(tài)至關(guān)重要。
然而，我也發(fā)現(xiàn)了一些問(wèn)題和不足之處。一方面，一些戶外活動(dòng)設(shè)施的安全性需要提高。例如，有些滑梯太高，容易導(dǎo)致幼兒受傷，有些攀爬設(shè)備邊緣鋒利，可能會(huì)割傷孩子的手。另一方面，一些活動(dòng)設(shè)施過(guò)于單一，缺乏創(chuàng)新和變化。這樣一來(lái)，孩子們?nèi)菀桩a(chǎn)生厭倦感，對(duì)活動(dòng)失去興趣。為了解決這些問(wèn)題，我建議加強(qiáng)對(duì)活動(dòng)設(shè)施的安全檢查，及時(shí)修理和維護(hù)設(shè)施。同時(shí)，引入更多有趣的、創(chuàng)新的活動(dòng)設(shè)施，給孩子們帶來(lái)不同的體驗(yàn)和樂(lè)趣。
綜上所述，幼兒戶外活動(dòng)設(shè)施對(duì)于幼兒的成長(zhǎng)和發(fā)展具有重要的意義。它提供了一個(gè)廣闊的發(fā)展空間，激發(fā)了幼兒的積極性和創(chuàng)造力；它促進(jìn)了幼兒的社交能力培養(yǎng)，讓他們學(xué)會(huì)與他人合作和互動(dòng)；它對(duì)幼兒的身心健康起到了積極的促進(jìn)作用。然而，在推進(jìn)戶外活動(dòng)設(shè)施的發(fā)展過(guò)程中，我們也應(yīng)該注意解決其安全性和多樣性的問(wèn)題。只有不斷完善和優(yōu)化戶外活動(dòng)設(shè)施，才能更好地滿足幼兒的需求，促進(jìn)他們?nèi)姘l(fā)展。
幼兒園捉星星游戲教案篇四
周日晚
紅葉醉美酒店全體員工
明月島
激發(fā)員工的.潛能，激勵(lì)其熱情和斗志，培養(yǎng)其獲得成功的信心和勇氣。
在員工中形成良好的團(tuán)隊(duì)氛圍，促進(jìn)團(tuán)隊(duì)成員之間的相互了解和溝通。
幫助員工形成良好的工作理念和習(xí)慣。
1.請(qǐng)董事長(zhǎng)致辭
2.游戲時(shí)間
1）今夜我坐莊
2）五毛和一塊
道具：不需要；
場(chǎng)地：稍微寬敞一點(diǎn)就可以，沒(méi)有特別要求；
人數(shù)：10幾個(gè)人就可以，人多些更好玩的
人員：一定要有男有女，比例不限
裁判：一名，負(fù)責(zé)發(fā)號(hào)司令
規(guī)則如下：
在游戲中，男生就是一塊錢，女生則是五毛錢。
游戲開(kāi)始前，大家全站在一起，裁判站邊上。裁判宣布游戲開(kāi)始，并喊出一個(gè)錢數(shù)（比如3塊5、6塊或8快5這樣的），裁判一旦喊出錢數(shù)，游戲中的人就要在最短的時(shí)間內(nèi)組成那個(gè)數(shù)的小團(tuán)隊(duì)，打比方說(shuō)喊出的是3塊5，那就需要三男一女或七女或一男五女之類的小團(tuán)隊(duì)。請(qǐng)記住動(dòng)作要快，因?yàn)橘Y源是有限的，人員也很少有機(jī)會(huì)能平均分配，所以動(dòng)作慢的同志可能會(huì)因?yàn)樯賻讐K或幾毛錢而慘敗，所以該出手時(shí)就出手，看見(jiàn)五毛(mm)先下手為強(qiáng)；當(dāng)然動(dòng)作快的人員不要一味的拉人，有可能裁判叫的是3塊5，但你們團(tuán)隊(duì)里已經(jīng)變成5塊了，這時(shí)候你就需要踢人了，該狠心時(shí)就狠心，一般被無(wú)情踹出去的都是可憐的一塊。
游戲要領(lǐng)：反應(yīng)要快，裁判一說(shuō)出來(lái)錢數(shù)，就要立刻知道分別由幾男幾女的團(tuán)隊(duì)可以達(dá)到要求；動(dòng)作也要快，搶五毛和踢一塊都要又快又狠。
3）扯龍尾
分成幾個(gè)小組，排成一列，手放在前面那人的肩膀上，在最尾的人背上掛上彩帶（需備此道具和別針）。游戲開(kāi)始后最前面的人要去捉其他組尾的色帶。若捉到別隊(duì)的尾巴，則兩組并成一組，一直到全部并成一組為止。最后為優(yōu)勝者。(游戲之中每組都處在守和攻的轉(zhuǎn)變中，如何處理這種變化？過(guò)程中手不能松開(kāi)。必須要配合默契，和諧行動(dòng)）
第二階段：個(gè)人突破（以個(gè)人挑戰(zhàn)為主，建立對(duì)團(tuán)隊(duì)的信任）
4）娛樂(lè)竟猜
每組選一個(gè)人出來(lái)，面隊(duì)小組隊(duì)員，給每個(gè)人一頂帽子上寫著一個(gè)名人的名字。其他人不能說(shuō)。從一號(hào)開(kāi)始猜，必須要問(wèn)封閉性問(wèn)題，如：他是政治家？等。只能是用是或不是回答。猜錯(cuò)就輪到下一個(gè)。誰(shuí)最先猜出的為優(yōu)勝者。
5）抽獎(jiǎng)活動(dòng)
以上游戲輸了的可以懲罰“誠(chéng)實(shí)與勇敢”。
幼兒園捉星星游戲教案篇五
戶外活動(dòng)是指在戶外進(jìn)行的一系列團(tuán)隊(duì)或個(gè)人體驗(yàn)活動(dòng)，它包括了徒步、燒烤、野營(yíng)、攀登、射箭、拓展訓(xùn)練等多種形式。而在小學(xué)生中，戶外活動(dòng)不僅能夠放松孩子身心，更能夠鍛煉孩子們的意志品質(zhì)和團(tuán)隊(duì)合作能力。本次筆者將分享我在戶外活動(dòng)中所獲得的感悟和心得。
第二段：團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)
在2019年暑假，我參加了一個(gè)由校方組織的夏令營(yíng)活動(dòng)，其中就涉及了一項(xiàng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作的任務(wù)，即在有限的時(shí)間內(nèi)完成一道難度較大的拼圖。在這個(gè)任務(wù)的過(guò)程中，我和隊(duì)友們都碰到了各種棘手的問(wèn)題，有的拼圖件不知道該放到哪里，有的一件拼圖被找了半天也沒(méi)找到。但是我們最終克服了這些問(wèn)題，成功完成了任務(wù)。這次經(jīng)歷讓我深刻地認(rèn)識(shí)到，做好一件事情不是一個(gè)人單打獨(dú)斗就可以完成的，需要團(tuán)隊(duì)的合作和協(xié)作才能做得更好。
第三段：意志品質(zhì)
戶外活動(dòng)的另一個(gè)重要作用就是促進(jìn)了我的意志品質(zhì)的發(fā)展。在烈日下，我們不得不長(zhǎng)時(shí)間地走路，有時(shí)候還得忍受蚊蟲(chóng)的騷擾。但是我發(fā)現(xiàn)，在這樣的環(huán)境中堅(jiān)持下來(lái)，反而增加了自己的毅力。因?yàn)橹挥锌朔送饨绺鞣N困難，才能真正地體驗(yàn)到戶外活動(dòng)的樂(lè)趣。
第四段：身體和心理的啟蒙
戶外活動(dòng)能鍛煉身體，這一點(diǎn)是眾所周知的。但實(shí)際上，戶外活動(dòng)對(duì)于小學(xué)生的身心發(fā)展更有益，因?yàn)樗麄兺谑覂?nèi)環(huán)境下學(xué)習(xí)和生活。戶外活動(dòng)會(huì)對(duì)他們的身心感官進(jìn)行啟蒙互動(dòng)，讓他們更全面地了解自己和周圍的環(huán)境，提高他們對(duì)世界的認(rèn)知能力。
第五段：結(jié)語(yǔ)
戶外活動(dòng)的價(jià)值不僅體現(xiàn)在對(duì)孩子身心的啟蒙上，更重要的是，它可以讓孩子們?cè)诳鞓?lè)的環(huán)境中建立起友誼，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)，培養(yǎng)了孩子們的意志品質(zhì)和社會(huì)責(zé)任感。因此，我們應(yīng)該鼓勵(lì)小學(xué)生多參加戶外活動(dòng)，給他們一個(gè)充滿挑戰(zhàn)和學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。
幼兒園捉星星游戲教案篇六
幼兒是天性活潑好動(dòng)的，他們對(duì)于戶外活動(dòng)特別感興趣。因此，幼兒園的戶外活動(dòng)設(shè)施的安全性和功能性顯得尤為重要。在我實(shí)習(xí)的幼兒園，我們有幸擁有一系列的優(yōu)秀戶外活動(dòng)設(shè)施。我在和幼兒共度的每一天中，不僅加深了對(duì)戶外活動(dòng)設(shè)施的認(rèn)識(shí)，還獲得了不少寶貴的經(jīng)驗(yàn)和心得。
第二段：安全性保障
幼兒園的戶外活動(dòng)設(shè)施必須首先確保安全性，這是最基本的要求。在我們的幼兒園，每一個(gè)游樂(lè)設(shè)施都經(jīng)過(guò)嚴(yán)格的安全檢查，充分保障幼兒的安全。每個(gè)設(shè)施的邊緣都有軟性材質(zhì)的護(hù)欄，防止幼兒碰傷。滑梯、秋千等設(shè)施都經(jīng)過(guò)專業(yè)的抗壓測(cè)試，確保幼兒在使用時(shí)不會(huì)發(fā)生意外。此外，設(shè)施旁邊都配備有專業(yè)的護(hù)理人員，時(shí)刻保持警覺(jué)。這么嚴(yán)密的安全措施給了我的幼兒活動(dòng)便捷和安心的感覺(jué)。
第三段：功能性的設(shè)計(jì)
戶外活動(dòng)設(shè)施的設(shè)計(jì)，除了要具備安全性外，還應(yīng)該具有一定的功能性。在我們的幼兒園，設(shè)施的設(shè)計(jì)十分貼合幼兒的需求和天性，每個(gè)設(shè)備都是為他們提供機(jī)會(huì)去開(kāi)發(fā)自己的技能和體驗(yàn)世界。如爬樓梯和滑梯，可以讓幼兒鍛煉自己的協(xié)調(diào)能力和勇氣。秋千和蹦床可以讓他們感受到重力的變化和身體的晃動(dòng)。這些功能性設(shè)施既能讓幼兒鍛煉身體，又能在玩耍中培養(yǎng)協(xié)作能力和勇氣。
第四段：培養(yǎng)想象力和創(chuàng)造力
戶外活動(dòng)設(shè)施的一個(gè)重要功能是激發(fā)幼兒的想象力和創(chuàng)造力。比如幼兒園的沙池設(shè)施，幼兒可以自由地在沙子中玩耍，模擬建造城堡、制作砂漿等。這種自由游戲可以讓幼兒運(yùn)用想象力創(chuàng)造出各種形狀和場(chǎng)景。同時(shí)，我們的戶外活動(dòng)設(shè)施也配備有各種小玩具，如水槍、塑料小動(dòng)物等。這些玩具可以扮演不同的角色，讓幼兒在游戲中盡情發(fā)揮自己的創(chuàng)造力和想象力。
第五段：在戶外活動(dòng)中培養(yǎng)心理素質(zhì)
戶外活動(dòng)不僅在幼兒體力方面有很大的好處，也對(duì)其心理素質(zhì)的培養(yǎng)起到了重要作用。在戶外活動(dòng)中，幼兒可以鍛煉堅(jiān)持和耐心的品質(zhì)。比如攀爬架上的攀登，一次次努力嘗試和堅(jiān)持不懈可以讓幼兒在失敗中找到成功的喜悅。同時(shí)，戶外活動(dòng)也能解放幼兒的情感表達(dá)，他們可以盡情地奔跑、喊叫、歡笑，釋放內(nèi)心的壓力和情緒。
結(jié)尾：
通過(guò)實(shí)習(xí)的體驗(yàn)，我深深地認(rèn)識(shí)到了幼兒戶外活動(dòng)設(shè)施的重要性。安全性是第一位的，功能性和創(chuàng)造性能激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣和天性，同時(shí)，通過(guò)戶外活動(dòng)，幼兒還能培養(yǎng)良好的心理素質(zhì)。我會(huì)在今后的教育工作中更加重視戶外活動(dòng)的安排，為幼兒提供更多更好的戶外活動(dòng)設(shè)施，促進(jìn)他們?nèi)姘l(fā)展。
幼兒園捉星星游戲教案篇七
戶外活動(dòng)是一種讓我們與大自然親密接觸的方式，它可以讓我們放松身心、放空自我，更好地了解自己的能力和局限。從小學(xué)開(kāi)始，我們就應(yīng)該培養(yǎng)參與戶外活動(dòng)的意識(shí)和習(xí)慣，讓自己更健康、更積極、更有信心地面對(duì)生活。
第二段：戶外活動(dòng)帶給我們的正面體驗(yàn)
在戶外活動(dòng)中，我們可以享受到飽滿的感官體驗(yàn)，看到一片美妙的景色，呼吸著新鮮的空氣，踏上綿延無(wú)盡的綠色大道，感受大自然的寬廣和強(qiáng)大。同時(shí)，戶外活動(dòng)也可以讓我們發(fā)掘自己的潛力，實(shí)現(xiàn)自己的挑戰(zhàn)，學(xué)會(huì)協(xié)作和團(tuán)隊(duì)精神，培養(yǎng)堅(jiān)持和耐力等美好品質(zhì)。
第三段：戶外活動(dòng)中遇到的困難和挑戰(zhàn)
當(dāng)然，在戶外活動(dòng)中我們也會(huì)遇到很多的困難和挑戰(zhàn)，比如說(shuō)坡路峻險(xiǎn)、天氣惡劣、人員結(jié)構(gòu)變化等等。這些挑戰(zhàn)需要我們克服，需要我們?cè)趫F(tuán)隊(duì)的支持下打贏。在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，我們需要不斷地調(diào)整自己的心態(tài)、探索新的方案，才能把困難化為挑戰(zhàn)，讓自己得到更好的成長(zhǎng)和發(fā)展。
第四段：心得與體會(huì)
在我參加過(guò)的戶外活動(dòng)中，我總結(jié)了以下的心得：首先，身體力行是最好的學(xué)習(xí)方式。參與戶外活動(dòng)需要有勇氣和決心，需要用實(shí)際行動(dòng)去實(shí)現(xiàn)自己的愿望。其次，互相協(xié)助，團(tuán)結(jié)合作是關(guān)鍵。 在活動(dòng)中，我們需要與其他隊(duì)友緊密配合，互相扶持，協(xié)同完成各項(xiàng)任務(wù)。最后，持之以恒是取得成功的關(guān)鍵。戶外活動(dòng)中所遇到的挑戰(zhàn)都是需要我們自己去攻克的，需要我們堅(jiān)持不懈的追求自己的目標(biāo)，才能夠取得成功。
第五段：結(jié)語(yǔ)
總的來(lái)說(shuō)，戶外活動(dòng)帶給我們的不僅是身體上的鍛煉，更是心靈和思維上的提高，它讓我們更加開(kāi)闊和自信。在以后的生活中，我們應(yīng)該積極地參加戶外活動(dòng)并成為其中的主動(dòng)者，不斷完善自己，滿足自己的需求，同時(shí)也為社會(huì)作出更多的貢獻(xiàn)。
幼兒園捉星星游戲教案篇八
活動(dòng)目標(biāo)：
1、練習(xí)側(cè)走的能力及動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。
2、探索用身體各部位夾球側(cè)行的方法以及與同伴合作方式。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、 皮球 2、兩個(gè)大框子
指導(dǎo)要點(diǎn)：
1.能與小伙伴配合，兩個(gè)一起運(yùn)送。
2.懂得按照游戲 路線走，遵守游戲規(guī)則。
游戲玩法：
把小朋友們分成兩隊(duì)，每隊(duì)一個(gè)小皮球，然后兩個(gè)小朋友球夾在肚子中間，一起配合，到終點(diǎn)，把球放入框子，接著下一只組的小朋友，一組一組照輪（注意：在運(yùn)球的過(guò)程中球不能掉在地上，掉地上必須從起點(diǎn)，重新開(kāi)始，最快把球運(yùn)完的一方獲勝）。
（二）自選活動(dòng):小象套圈、跳繩、沙包
指導(dǎo)要點(diǎn)：
1、要求幼兒游戲時(shí)不要碰到其他小朋友，排隊(duì)。
2、游戲的時(shí)候注意安全,不大聲喧嘩。
幼兒園捉星星游戲教案篇九
1、認(rèn)識(shí)紅色。
2、能知道生活中常見(jiàn)的紅色物體，能在別的顏色中挑選出紅色。
3、熱愛(ài)生活，喜歡鮮艷的顏色，有良好的情感體驗(yàn)。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】
1、紅色的卡紙，剪成三角形、圓形等。
2、紅顏色的蠟筆、水彩筆。
3、太陽(yáng)、火花等紅色物體圖片。
4、其他顏色的卡紙一張。白紙一張。
5、舒緩的音樂(lè)一段。
【活動(dòng)過(guò)程】
1、先與寶寶打招呼，與寶寶形成一個(gè)良性的互動(dòng)氣氛。
2、待寶寶的情緒良好，教師引入話題：寶寶們，看，今天老師給你帶來(lái)什么好玩的呢?拿出紅色的卡紙給寶寶玩，并且告訴寶寶“寶寶，這是紅色的三角形/圓形。”
3、相繼拿出其他紅色的圖片。“寶寶們看，這是紅色的花”“這是太陽(yáng)，是紅色的”，要用適合數(shù)量的物體給寶寶一個(gè)紅色的刺激，幫助寶寶形成紅色的概念。
4、教師將圖片放于身后，提問(wèn)寶寶“寶寶，有哪些物品是紅色的?”如果寶寶很難回答，教師可拿出圖片示意寶寶，引導(dǎo)其回答。
5、待寶寶熟悉紅色后，可用其他顏色的卡紙與紅色的圖片同時(shí)拿出，讓寶寶挑選紅色的物體。可反復(fù)練習(xí)，直到寶寶對(duì)紅色的掌握適當(dāng)。
6、停止挑選紅色的游戲后，教師可拿出紅色的水彩筆或蠟筆與寶寶一起在紙上畫(huà)畫(huà)，并且贊揚(yáng)寶寶“寶寶在用紅色的筆畫(huà)畫(huà)”“寶寶畫(huà)的紅色真好看”，可配一段舒緩的音樂(lè)緩和寶寶緊張的情緒。
幼兒園捉星星游戲教案篇十
為了活躍學(xué)生會(huì)干事們的工作激情，加強(qiáng)干事們的團(tuán)結(jié)精神和組織能力，教科院學(xué)生會(huì)在xx日在xx山舉行了戶外拓展活動(dòng)。此次活動(dòng)在干事們的積極參與和熱情協(xié)作中順利開(kāi)展。
由于此次活動(dòng)是組織部和體育部聯(lián)合主要負(fù)責(zé)，所以在2月25早上，兩個(gè)部的干事們很早就來(lái)到場(chǎng)地先布置。由于本人是秘書(shū)部的，去的比較晚。早上8點(diǎn)，本部人員和學(xué)習(xí)部的干事們一同坐車來(lái)到云龍山下同在那里的學(xué)生會(huì)成員集合，時(shí)間大概是10點(diǎn)半。
10點(diǎn)45，體育部長(zhǎng)宣布此次活動(dòng)第一項(xiàng)“掃蕩總動(dòng)員”正式開(kāi)始，這個(gè)游戲規(guī)則是：由組織部和體育部干事們事先在云龍山呈60度范圍以內(nèi)，從山地到山頂?shù)臉?shù)枝和石頭處系上240條紅絲帶，所有干事們?cè)?個(gè)小時(shí)內(nèi)，以部門為單位，尋找紅絲帶，找到條數(shù)多的算勝利。一聲令下，干事們就迫不及待的沖上山，在興奮和新奇中開(kāi)始游戲。由于本部成員較少，只有4位干事，所以在活動(dòng)中并入學(xué)習(xí)部。最后結(jié)果，本輪黨站勝利，生活部最少。此輪活動(dòng)顯現(xiàn)的是部門成員的團(tuán)結(jié)之精神。
結(jié)束時(shí)間是10點(diǎn)45，接近中午，于是上午的活動(dòng)結(jié)束，所有成員在原地自由活動(dòng)。
下午1點(diǎn)，第二個(gè)活動(dòng)“k歌達(dá)人”開(kāi)始。這個(gè)游戲規(guī)則是：所有成員席地坐下圍成一個(gè)圈，由黨站派出一個(gè)成員給大家表演唱歌，然后由此位干事指定人員給大家唱歌，以此類推，至少每個(gè)部門一首歌。這種互動(dòng)型的游戲更為同學(xué)們接受，現(xiàn)場(chǎng)的氣氛很快就到了火熱的階段。本輪活動(dòng)在體育部長(zhǎng)和黨站站長(zhǎng)的一曲合唱中結(jié)束。此輪活動(dòng)，我們看到了原來(lái)不熟悉的干事也是多才多藝的。
下一輪活動(dòng)是“命懸一線”，有所有男生在高臺(tái)階底站成兩排，雙手交叉相握，每次一個(gè)女生從高臺(tái)階上后仰而下，由底下的男生接住。這是考驗(yàn)女生是否信任男生的一個(gè)環(huán)節(jié)，也是考驗(yàn)女生的膽量和男生的臂力。要求是所有女生都要來(lái)跳一次。活動(dòng)因此達(dá)到更加激動(dòng)人心的環(huán)節(jié)，大部分女生在克服害怕和害羞之后都參加了，現(xiàn)場(chǎng)尖叫聲不斷。本輪環(huán)節(jié)是苦了男生啊，不過(guò)，男女生的信任和團(tuán)結(jié)卻也在尖叫和玩笑聲中體現(xiàn)出來(lái)了。我們看到，活動(dòng)結(jié)束時(shí)，每一個(gè)青春的男女生的臉上都洋溢著興奮和信任的光芒，這是下午兩點(diǎn)時(shí)分天空最熱烈、最火熱的陽(yáng)光。
接下來(lái)是“緣定撲克牌”，所有人員圍成一圈坐下，每人每輪發(fā)一張撲克牌，然后由一個(gè)部長(zhǎng)隨便說(shuō)出兩張牌的花色，被點(diǎn)到的兩名成員得站出來(lái)，給大家表演一個(gè)節(jié)目。本輪活動(dòng)增加了緊張的氣氛，每個(gè)人都在默默祈禱。被點(diǎn)到的成員節(jié)目多種，唱歌、真心話大冒險(xiǎn)、表演現(xiàn)場(chǎng)求婚，這個(gè)環(huán)節(jié)是考驗(yàn)不熟悉的成員如何在有限活動(dòng)時(shí)間體現(xiàn)團(tuán)結(jié)之心和現(xiàn)場(chǎng)應(yīng)變能力。
最后是“千里走單騎”，所有人圍成一個(gè)圈，抓緊繩子，每次有一個(gè)人在上面行走。這是體現(xiàn)成員的集體團(tuán)結(jié)之心，是否盡力將繩子拉緊，讓走上面的人不會(huì)困難。
最后成員們玩性大發(fā)，又現(xiàn)場(chǎng)利用繩子舉行了一場(chǎng)“拔河比賽”，隨機(jī)組合隊(duì)伍。第一場(chǎng)是在左邊的隊(duì)伍贏，換場(chǎng)地之后，左邊贏，然后最后一局還是左邊贏。于是引發(fā)了“傳說(shuō)中的風(fēng)水之說(shuō)”。總之，最后回去的時(shí)候，都是邊抱怨太累，可是臉上都是開(kāi)心的表情。
本次活動(dòng)，不僅在玩笑中活躍了成員們之間的氣氛，緩解了平時(shí)的壓力，更重要的是讓成員們?cè)黾恿藞F(tuán)結(jié)之力，信任程度，相信在以后的工作中，成員們會(huì)更加提起精神，也會(huì)永遠(yuǎn)的記住這次戶外活動(dòng)。
此次是學(xué)生會(huì)成員內(nèi)部的戶外游戲活動(dòng)，不用很嚴(yán)格的要求，但是，荏苒還有以下幾個(gè)方面需要注意和加強(qiáng)。
1、第一環(huán)節(jié)的場(chǎng)地規(guī)定有點(diǎn)局限，雖然是防止成員們走散，可是上了山之后大都不知道60度是什么范圍了，建議在整座山上活動(dòng)，或者選擇較小的山頭。
2、第二環(huán)節(jié)中，被點(diǎn)到的同學(xué)雖然都唱了歌，但是明顯是準(zhǔn)備不足。
3、第三環(huán)節(jié)中一開(kāi)始有女生動(dòng)作不標(biāo)準(zhǔn)，有踢到男生頭的現(xiàn)象，明顯是沒(méi)有明確游戲規(guī)則的，但是后來(lái)用手巾系住雙手，有所提升。
4、第四環(huán)節(jié)同第二環(huán)節(jié)一樣，被抽到的同學(xué)同樣是準(zhǔn)備不充分。
5、之后的拔河環(huán)節(jié)是即興，所以一開(kāi)始沒(méi)有把握好時(shí)間。以上只是一點(diǎn)小瑕疵，總的還是很開(kāi)心的。