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    最新中班數(shù)學(xué)活動(dòng)分類 幼兒園數(shù)學(xué)活動(dòng)中班教案(通用5篇)

    時(shí)間:2025-06-10 作者:琴心月

    在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,肯定對各類范文都很熟悉吧。范文書寫有哪些要求呢?我們怎樣才能寫好一篇范文呢?下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,希望能夠幫助到大家,我們一起來看一看吧。

    中班數(shù)學(xué)活動(dòng)分類篇一

    1.引導(dǎo)幼兒在活動(dòng)中能感知3以內(nèi)的數(shù)量,能夠手口一致的點(diǎn)數(shù)

    2.學(xué)習(xí)按數(shù)量來分配,感知3以內(nèi)數(shù)量的相應(yīng)物品的排列順序

    小籃子三個(gè)(籃子上分別印有1~3的點(diǎn)子),動(dòng)物卡片,食物卡片.

    1.集體活動(dòng).

    1)學(xué)習(xí)手口一致的點(diǎn)數(shù).

    a.學(xué)習(xí)手口一致的點(diǎn)數(shù),點(diǎn)小籃子的數(shù)量和籃子上的點(diǎn)數(shù).

    t:小朋友來看一看這兒有幾個(gè)籃子啊?

    s:有三個(gè)

    t:那我們來看看這個(gè)籃子上有幾個(gè)小黃點(diǎn)啊?

    s:一個(gè)(兩個(gè),三個(gè))

    2)按數(shù)量物品匹配

    a.再次引導(dǎo)幼兒觀察籃子上的點(diǎn)數(shù),數(shù)一數(shù)每個(gè)籃子上的點(diǎn)子.

    b.引導(dǎo)幼兒將食物送入相應(yīng)點(diǎn)數(shù)的籃子中去(如.一塊餅干住一個(gè)點(diǎn)子的籃子中)

    c.引導(dǎo)幼兒說x塊餅干在x個(gè)點(diǎn)子的籃子中.

    2.幼兒操作活動(dòng)

    1)送食物

    引導(dǎo)幼兒將按籃子中的動(dòng)物數(shù)量送食物,完成后說一說,如“x條小魚有x碗米飯”

    2)檢查幼兒完成的效果

    中班數(shù)學(xué)活動(dòng)分類篇二

    彩旗飄飄

    科學(xué)領(lǐng)域

    正確感知10以內(nèi)數(shù)量,鞏固10以內(nèi)數(shù)字的認(rèn)識。將相應(yīng)的數(shù)量與數(shù)字相匹配。體驗(yàn)成功后的.樂趣,增強(qiáng)參與活動(dòng)的自信心。活動(dòng)目標(biāo):

    學(xué)習(xí)10以內(nèi)的數(shù),能按群計(jì)數(shù),初步建立數(shù)群的概念重點(diǎn)難點(diǎn)分析:能按群計(jì)數(shù)。

    幼兒每人一套教具(10面小旗、插板)活動(dòng)過程:

    1、接龍游戲:分別唱出單雙數(shù),進(jìn)行接龍游戲。

    2、游戲“插彩旗”,學(xué)習(xí)兩個(gè)兩個(gè)的按群計(jì)數(shù)。

    (2)教師提問問題引導(dǎo)幼兒討論除了一個(gè)一個(gè)數(shù)彩旗,還可以怎樣數(shù)速度更快。

    (3)教師出示教具帶領(lǐng)幼兒一起數(shù)彩旗,先一個(gè)一個(gè)的數(shù)彩旗,再兩個(gè)兩個(gè)的數(shù)彩旗

    比較使幼兒感知兩個(gè)兩個(gè)數(shù)速度較快。

    3、游戲“奪彩旗”,再次感知按群計(jì)數(shù),學(xué)習(xí)以2為單位計(jì)數(shù)。教師拍一下手,請幼兒拿掉2個(gè)彩旗,讓幼兒練習(xí)兩個(gè)兩個(gè)的數(shù),直至把彩旗全部拿掉。活動(dòng)反思:

    在活動(dòng)過程中還可以讓幼兒兩個(gè)兩個(gè)按群計(jì)數(shù)的方法點(diǎn)數(shù)自己及同伴手指的數(shù)量,能力強(qiáng)的幼兒還可以采用五個(gè)五個(gè)的點(diǎn)數(shù)方法計(jì)數(shù))。

    中班數(shù)學(xué)活動(dòng)分類篇三

    活動(dòng)目標(biāo):

    1、感受生活中處處有數(shù)學(xué),學(xué)會(huì)用學(xué)到的知識解決實(shí)際問題,初步養(yǎng)成有條理整理事物的習(xí)慣。

    2、初步感知分類的意義,通過操作學(xué)會(huì)按數(shù)量分類。

    3、培養(yǎng)幼兒積極探索的精神和觀察、分析、比較的能力。

    4、培養(yǎng)幼兒的嘗試精神,發(fā)展幼兒思維的敏捷性、邏輯性。

    5、激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)興趣,體驗(yàn)數(shù)學(xué)活動(dòng)的快樂。

    活動(dòng)準(zhǔn)備:

    課件、錄象、操作圖片、小動(dòng)物圖片、小房子、實(shí)物若干、玩具柜、數(shù)字卡片

    活動(dòng)過程:

    一、游戲“一家人”復(fù)習(xí)鞏固數(shù)字

    師:你有家,我有家,我們都有一個(gè)家。小朋友,我們玩一個(gè)一家人的游戲呀?老師先說游戲規(guī)則。

    游戲:“你有家,我有家,我們都有一個(gè)家;數(shù)一數(shù),拉一拉,我們幾個(gè)是一家。”念完兒歌,幼兒趕緊找到相應(yīng)數(shù)目的小朋友手拉手站在圓圈內(nèi)。(教師說10以內(nèi)的數(shù)量)

    師:小朋友一家可以在一起玩游戲,你們想不想知道小熊一家在做什么?

    二、幼兒通過看課件,初步感知按數(shù)量分類的意義

    2、幼兒動(dòng)手操作各種分法后匯報(bào)自己是怎么分的。

    3、師幼共同觀看課件中小熊的分法,說一說小熊是怎么分的?

    4、教師小結(jié):小熊是按數(shù)量分類的,就是把數(shù)量相同的物體放到一起。

    三、通過操作游戲鞏固按數(shù)量分類

    1、游戲:“送小動(dòng)物回家”

    (2)教師說游戲規(guī)則:請小朋友數(shù)一數(shù)小動(dòng)物的只數(shù),有幾只小動(dòng)物就送到幾號房子里,每個(gè)小朋友只許選擇一種小動(dòng)物。(教師提醒幼兒要數(shù)準(zhǔn)小動(dòng)物的數(shù)量后,在把他們送回家。)

    (3)幼兒集體游戲

    (4)師:你把小動(dòng)物送到哪座房子里了?為什么?

    2、游戲:“娃娃家超市”

    (2)幼兒分組操作,教師巡視指導(dǎo)。

    (3)教師與幼兒一起總結(jié)分類情況。

    3、擴(kuò)展:按其他標(biāo)準(zhǔn)分類

    (1)師:小朋友,你去過超市嗎?超市里的物品是怎么擺放的?

    (2)幼:把吃的分一類,把玩的分一類……

    (3)師:我們一起來看一段超市的錄象,看看錄象中的物品是怎么擺放的?

    4、教師小結(jié):超市里的東西可以按種類、用途、顏色等標(biāo)準(zhǔn)分類,這樣擺放可以方便顧客買東西,看起來也比較整齊。

    5、幼兒按照自定標(biāo)準(zhǔn)把物品重新分類。

    6、分好后,幼兒分組完娃娃家超市游戲。

    四、自然結(jié)束

    幼兒數(shù)學(xué)活動(dòng)分類教案

    中班數(shù)學(xué)活動(dòng)分類篇四

    不受物體擺放位置的影響點(diǎn)數(shù)20以內(nèi)的數(shù)量。

    不受物體擺放位置的影響點(diǎn)數(shù)20以內(nèi)的數(shù)量。

    1.《我的數(shù)學(xué)》第27頁。

    2.掛圖:《小狗的地洞》。

    3.膠水。

    一、教師請幼兒翻開《我的數(shù)學(xué)》到第27頁,各自數(shù)一數(shù)小狗的地洞里皮球、小汽車、積木各有多少個(gè)。教師隨機(jī)和他們分享點(diǎn)數(shù)不規(guī)則排列的物體的方法,并運(yùn)用掛圖,讓幼兒隨時(shí)去介紹自己的點(diǎn)數(shù)方法,讓幼兒掌握更多的點(diǎn)數(shù)方法。

    1.皮球有多少個(gè)?你是怎么數(shù)的?

    2.誰有不同的方法?

    3.你是怎么保證自己不漏數(shù)、不重復(fù)數(shù)的?

    二、請幼兒取下玩具卡上的數(shù)字,貼到相應(yīng)的框框里,完成練習(xí)。

    中班數(shù)學(xué)活動(dòng)分類篇五

    活動(dòng)目標(biāo):

    培養(yǎng)正確的操作習(xí)慣和對操作活動(dòng)的興趣。

    培養(yǎng)幼兒分析、比較、概括能力。

    學(xué)習(xí)5以內(nèi)按數(shù)量分類,鞏固對5以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識。

    發(fā)展幼兒的觀察、分析能力、動(dòng)手能力。

    幼兒能積極的回答問題,增強(qiáng)幼兒的口頭表達(dá)能力。

    依據(jù):根據(jù)教學(xué)任務(wù)從品德、能力、知識三方面培養(yǎng)而確定。

    重點(diǎn):根據(jù)物體數(shù)量的多少,將物體分別歸類。

    難點(diǎn):能用語言完整講述

    依據(jù):按物體的數(shù)量分類是本節(jié)課的主要任務(wù),但是幼兒剛升入中班完整講述能力差,在活動(dòng)過程中語言表述相對更困難一些,因此做為難點(diǎn)突破,使幼兒達(dá)到既會(huì)分類又會(huì)講述的效果。

    教學(xué)方法:

    1、觀察法

    2、情景談話法

    3、游戲法

    依據(jù):觀察是幼兒認(rèn)識世界,獲取知識的重要途徑,幼兒通過直接觀察和直接體驗(yàn)?zāi)軓闹邪l(fā)現(xiàn)事物之間簡單明顯的聯(lián)系和因果關(guān)系,在教師有目的的引導(dǎo)下,能幫助幼兒形成全面清晰的概念。

    在活動(dòng)中教學(xué)方法綜合使用,取長補(bǔ)短,才能使教學(xué)效果更好,為進(jìn)一步調(diào)動(dòng)幼兒觀察興趣,設(shè)置有情節(jié)的談話使活動(dòng)更加生動(dòng)、有趣。

    另外,因?yàn)橛螒蚰苁褂變韩@得知識和能力得到進(jìn)一步的鞏固和提高,能充分調(diào)動(dòng)幼兒的學(xué)習(xí)積極性和主動(dòng)性,使幼兒學(xué)的主動(dòng),學(xué)的愉快,所以整個(gè)活動(dòng)又以3個(gè)游戲貫穿始終。

    教具:

    圓點(diǎn)卡片每人一張、動(dòng)物圖片每人一張、車票(分別標(biāo)有數(shù)字可掛在脖子上)每人一張、數(shù)字卡片1-5、小房子(分別標(biāo)有數(shù)字1-5)5個(gè)、磁帶(音樂開火車)

    依據(jù):每人一套學(xué)具,使幼兒在活動(dòng)中有靜有動(dòng),動(dòng)手動(dòng)腦,在游戲、操作過程中變被動(dòng)學(xué)習(xí)為主動(dòng)學(xué)習(xí)。

    活動(dòng)過程:

    導(dǎo)入:出示數(shù)字卡片組織

    幼兒認(rèn)讀

    展開:

    1、通過游戲《找朋友》學(xué)習(xí)按物體的數(shù)量分類。

    在以往教學(xué)中直接將數(shù)3個(gè)圓點(diǎn)對應(yīng)放入數(shù)字3位置下幼兒難以理解,所以這個(gè)活動(dòng)的學(xué)習(xí)部分非常關(guān)鍵。為了使幼兒理解,設(shè)計(jì)了游戲《找朋友》。

    幼兒自己數(shù)點(diǎn)卡上的數(shù)量,用數(shù)自己表示,教師舉起相應(yīng)的數(shù)字,介紹---你的朋友是~

    教師舉數(shù)字問:3的朋友在哪里?幼兒舉起數(shù)量一致的卡片。

    互相糾正錯(cuò)誤,若對了送給老師。

    2、為了鞏固聯(lián)系這一知識設(shè)計(jì)了游戲《送小動(dòng)物回家》

    介紹玩法:1號房子表示數(shù)量為1的小動(dòng)物的家,依次介紹。

    個(gè)別幼兒送:提問圖片上有幾只什么?哪是它的家?

    引導(dǎo)幼兒完整回答:圖片上有3只小貓,它該回好房子。

    分組送,送完后教師和幼兒共同檢查,檢查的同時(shí)要求幼兒完整講述。

    3、為了愉快的結(jié)束本次活動(dòng),設(shè)計(jì)了《開火車》游戲。

    請5名幼兒分別當(dāng)1.2.3.4.5號小火車。

    其他幼兒拿上車票坐上相應(yīng)的小火車。

    扮演火車的檢查自己的乘客。

    結(jié)束:放音樂開火車出教室。

    活動(dòng)反思:

    幼兒園的數(shù)學(xué)活動(dòng)相對于其他活動(dòng)枯燥、單調(diào),容易使幼兒失去學(xué)習(xí)興趣。因?yàn)檫@個(gè)時(shí)期的幼兒年齡小,邏輯思維尚未發(fā)展,于是就需要教師在選擇和設(shè)計(jì)數(shù)學(xué)活動(dòng)時(shí)要多花心思,采用游戲的形式,讓幼兒在寓教于樂的氛圍中學(xué)習(xí)!

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    作為一名教師,通常需要準(zhǔn)備好一份教案,編寫教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn),不斷提高教學(xué)質(zhì)量。既然教案這么重要,那到底該怎么寫一篇優(yōu)質(zhì)的教案呢?以下是小編收集整理的教案范文
    隨著社會(huì)不斷地進(jìn)步,報(bào)告使用的頻率越來越高,報(bào)告具有語言陳述性的特點(diǎn)。那么,報(bào)告到底怎么寫才合適呢?下面我就給大家講一講優(yōu)秀的報(bào)告文章怎么寫,我們一起來了解一下
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    作為一名默默奉獻(xiàn)的教育工作者,通常需要用到教案來輔助教學(xué),借助教案可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化。怎樣寫教案才更能起到其作用呢?教案應(yīng)該怎么制定呢?下面是我給大家整理的
    報(bào)告,漢語詞語,公文的一種格式,是指對上級有所陳請或匯報(bào)時(shí)所作的口頭或書面的陳述。那么什么樣的報(bào)告才是有效的呢?下面是小編為大家?guī)淼膱?bào)告優(yōu)秀范文,希望大家可以
    制定計(jì)劃前,要分析研究工作現(xiàn)狀,充分了解下一步工作是在什么基礎(chǔ)上進(jìn)行的,是依據(jù)什么來制定這個(gè)計(jì)劃的。因此,我們應(yīng)該充分認(rèn)識到計(jì)劃的作用,并在日常生活中加以應(yīng)用。
    時(shí)間就如同白駒過隙般的流逝,我們的工作與生活又進(jìn)入新的階段,為了今后更好的發(fā)展,寫一份計(jì)劃,為接下來的學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備吧!我們該怎么擬定計(jì)劃呢?以下我給大家整理了一些
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    人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,也便于保存一份美好的回憶。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢?下面是
    為了保障事情或工作順利、圓滿進(jìn)行,就不得不需要事先制定方案,方案是在案前得出的方法計(jì)劃。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的方案嗎?下面是小編精心整理的方案策劃
    每個(gè)人都有自己獨(dú)特的心得體會(huì),它們可以是對成功的總結(jié),也可以是對失敗的反思,更可以是對人生的思考和感悟。那么你知道心得體會(huì)如何寫嗎?以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的
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    在當(dāng)下社會(huì),接觸并使用報(bào)告的人越來越多,不同的報(bào)告內(nèi)容同樣也是不同的。掌握報(bào)告的寫作技巧和方法對于個(gè)人和組織來說都是至關(guān)重要的。下面是小編帶來的優(yōu)秀報(bào)告范文,希
    計(jì)劃是人們?yōu)榱藢?shí)現(xiàn)特定目標(biāo)而制定的一系列行動(dòng)步驟和時(shí)間安排。計(jì)劃可以幫助我們明確目標(biāo),分析現(xiàn)狀,確定行動(dòng)步驟,并制定相應(yīng)的時(shí)間表和資源分配。下面是我給大家整理的
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    為了確保事情或工作有序有效開展,通常需要提前準(zhǔn)備好一份方案,方案屬于計(jì)劃類文書的一種。方案的制定需要考慮各種因素,包括資源的利用、時(shí)間的安排以及風(fēng)險(xiǎn)的評估等,以
    為有力保證事情或工作開展的水平質(zhì)量,預(yù)先制定方案是必不可少的,方案是有很強(qiáng)可操作性的書面計(jì)劃。方案能夠幫助到我們很多,所以方案到底該怎么寫才好呢?下面是小編為大
    在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。相信許多人會(huì)覺得范文很難寫?以下是小編為大家收集的優(yōu)
    時(shí)間流逝得如此之快,我們的工作又邁入新的階段,請一起努力,寫一份計(jì)劃吧。通過制定計(jì)劃,我們可以更好地實(shí)現(xiàn)我們的目標(biāo),提高工作效率,使我們的生活更加有序和有意義。
    在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢?以下是我為大家
    范文為教學(xué)中作為模范的文章,也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考,也可以作為演講材料編寫前的參考。相信許多人會(huì)覺得范文很難寫?這里我整理了一些優(yōu)秀的范
    圍繞工作中的某一方面或某一問題進(jìn)行的專門性總結(jié),總結(jié)某一方面的成績、經(jīng)驗(yàn)。寫總結(jié)的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?下面是我給大家整理的總結(jié)范文,歡迎大
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    報(bào)告材料主要是向上級匯報(bào)工作,其表達(dá)方式以敘述、說明為主,在語言運(yùn)用上要突出陳述性,把事情交代清楚,充分顯示內(nèi)容的真實(shí)和材料的客觀。掌握報(bào)告的寫作技巧和方法對于
    每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。相信許多人會(huì)覺得范文很難寫?下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)
    報(bào)告材料主要是向上級匯報(bào)工作,其表達(dá)方式以敘述、說明為主,在語言運(yùn)用上要突出陳述性,把事情交代清楚,充分顯示內(nèi)容的真實(shí)和材料的客觀。大家想知道怎么樣才能寫一篇比
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    作為一名教職工,就不得不需要編寫教案,編寫教案有利于我們科學(xué)、合理地支配課堂時(shí)間。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點(diǎn)呢?下面是小編整理的優(yōu)秀教案范文,歡迎閱讀分享,希
    總結(jié)的選材不能求全貪多、主次不分,要根據(jù)實(shí)際情況和總結(jié)的目的,把那些既能顯示本單位、本地區(qū)特點(diǎn),又有一定普遍性的材料作為重點(diǎn)選用,寫得詳細(xì)、具體。總結(jié)書寫有哪些
    作為一名教師,通常需要準(zhǔn)備好一份教案,編寫教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn),不斷提高教學(xué)質(zhì)量。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點(diǎn)呢?又該怎么寫呢?下面是我給大家整理的教案范文,歡
    在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,肯定對各類范文都很熟悉吧。范文書寫有哪些要求呢?我們怎樣才能寫好一篇范文呢?下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,供大家參考借鑒,希望可以
    在當(dāng)下這個(gè)社會(huì)中,報(bào)告的使用成為日常生活的常態(tài),報(bào)告具有成文事后性的特點(diǎn)。掌握報(bào)告的寫作技巧和方法對于個(gè)人和組織來說都是至關(guān)重要的。這里我整理了一些優(yōu)秀的報(bào)告范
    作為一位不辭辛勞的人民教師,常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫教案,教案有利于教學(xué)水平的提高,有助于教研活動(dòng)的開展。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點(diǎn)呢?下面是小編帶來的優(yōu)秀教案
    在現(xiàn)代社會(huì)中,人們面臨著各種各樣的任務(wù)和目標(biāo),如學(xué)習(xí)、工作、生活等。為了更好地實(shí)現(xiàn)這些目標(biāo),我們需要制定計(jì)劃。通過制定計(jì)劃,我們可以更好地實(shí)現(xiàn)我們的目標(biāo),提高工
    時(shí)間流逝得如此之快,我們的工作又邁入新的階段,請一起努力,寫一份計(jì)劃吧。寫計(jì)劃的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?下面是我給大家整理的計(jì)劃范文,歡迎大家
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    時(shí)間就如同白駒過隙般的流逝,我們的工作與生活又進(jìn)入新的階段,為了今后更好的發(fā)展,寫一份計(jì)劃,為接下來的學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備吧!怎樣寫計(jì)劃才更能起到其作用呢?計(jì)劃應(yīng)該怎么制
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    報(bào)告在傳達(dá)信息、分析問題和提出建議方面發(fā)揮著重要作用。報(bào)告對于我們的幫助很大,所以我們要好好寫一篇報(bào)告。下面是小編為大家整理的報(bào)告范文,僅供參考,大家一起來看看
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    當(dāng)面臨一個(gè)復(fù)雜的問題時(shí),我們需要制定一個(gè)詳細(xì)的方案來分析問題的根源,并提出解決方案。寫方案的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?以下是我給大家收集整理的方
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