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    2023年小學親子閱讀活動方案 親子閱讀活動方案(大全5篇)

    時間:2025-06-11 作者:ZS文王

    無論是個人還是組織,都需要設定明確的目標,并制定相應的方案來實現這些目標。方案能夠幫助到我們很多,所以方案到底該怎么寫才好呢?下面是小編為大家收集的方案策劃書范文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

    小學親子閱讀活動方案篇一

    一、活動主題:

    親子共讀,營建書香家園

    二、活動對象:

    大八浪中心小學全體家長和孩子

    三、活動時間:

    __年9月——12月

    四、活動目的:

    為了推進學校圖書室的輻射作用,構建有特色的書香校園文化和書香家庭,特舉辦此活動。

    五、活動過程

    (一)啟動:

    1.環境創設。

    顯性環境的創設。學校把新購買的圖書投入使用,激活圖書室。每個班級在學生中開展捐書活動,充實班級圖書角,各班圖書冊數達到人均一本及以上,美化圖書角。

    隱形環境的創設。班級要營造一個寬松、開放、自由的充滿濃郁書香的閱讀氛圍。一個支持的、寬容的`閱讀環境,是促進學生自主閱讀、個性化的閱讀的前提。教師要呵護學生閱讀熱情,鼓勵學生保留自己的閱讀見解,使閱讀趨向感性化。在親子共讀中,不布置或少布置作業,保證孩子和家長的共同閱讀時間。

    2.共讀準備:

    教師方面:各年段根據孩子學齡段特點制定好班級親子讀書計劃。

    學年主管領導負責選定親子閱讀的書籍及推薦書目目錄;

    家長方面:參加家長會,并與孩子共讀圖書。

    購買教師指定的圖書,可通過家長組織完成。

    參加家長會,明確 “親子共讀”的具體規定和有關事宜,簽訂“讀書協議”,制訂了“家庭讀書計劃”,明確各自在活動中的責任。

    (二)共讀階段:

    1、在家庭:

    營造親子共讀的氛圍,堅持讀書每天有不少于30分鐘,雙休日每天不少于1小時的讀書時間。

    建立家庭圖書角,開展親子共讀一本書或幾本書活動。

    家長填好“親子共讀反饋表”,由學生帶到學校,如實反映孩子在家的閱讀情況。

    在家長中開展“我和孩子共讀書”征文比賽,交流家教方法。交流內容可以談談自己怎樣在家中創設濃郁讀書氛圍,怎樣培養孩子濃厚的閱讀興趣,怎樣有效指導孩子閱讀,怎樣讓孩子養成良好的閱讀習慣等方法的介紹;也可以談談與孩子一起讀書的快樂及自己讀兒童讀物的感受;還可以講述“親子閱讀”過程中發生的故事等。

    2、在學校:

    板報評比。為烘托讀書氛圍,各班輪流出以“我讀書,我快樂”為主題的黑板報或手抄報,進行評比活動。

    教師和孩子一起看書、聊書。

    (三)總結表彰:

    1、班級“書香家庭”評比。

    每個家庭只要能認真完成“親子閱讀”的任務,都能評為班級“書香家庭”。

    2、學校“書香家庭”評比。

    為樹立學生身邊的榜樣,通過班內推薦,每班評選出3——4戶“學校書香家庭“,學校進行表彰,獎勵。

    我們期盼著,在書這個精神食糧的引領下,在各位家長的支持下,我校“親子共讀”活動帶動一大批書香家庭,讓家長們和孩子們共同浸潤在書香中。

    小學親子閱讀活動方案篇二

    為了讓家長充分認識早期閱讀的重要性,營造書香家庭氛圍,各班利用家長會向家長宣傳親子共讀的好處,讓書香計劃走進每個家庭。建議在家庭中每天選擇一個固定的時間,選擇孩子喜愛的繪本,和孩子共同閱讀,堅持做到持之以恒。

    20xx年2月——20xx年x月

    我園本次活動將歷時4個月進行,準備分三個階段開展。2月為導讀階段,由各班老師根據親子閱讀的推薦書目,通過家訪、飛信等多途徑動員家長與孩子共同選擇書籍進行閱讀,x月、x月、x月為親子共讀階段,要求家長與孩子每周共讀半小時,用多種形式記錄親子閱讀內容,x月為分享共讀成果階段,評選故事大王、書香家庭、我喜歡的故事媽媽。

    1、各班利用寒假放假家長會,向家長宣傳早期閱讀的重要性,并發出“讓壓歲錢更有意義”的倡議書,使孩子認識到用壓歲錢來買書,在收獲知識的同時會收獲更多的快樂,鼓勵孩子和家長利用寒假用孩子的壓歲錢買一本有意義、適合孩子年齡特點的一本繪本圖書。

    2、教師向家長推薦一些有意義的圖書書目,供家長參考。

    3、教師指導家長如何引導孩子進行閱讀,閱讀中注意的問題和方法。

    4、各班制定適合本班幼兒的'親子閱讀計劃。

    1、各班建立孩子自備圖書目錄,圖書借閱記錄,并自制相應的“親子共讀,記錄成長”本下發給家長,運用電話、飛信、入園、離園交流的形式來督促、指導家庭親子共讀活動的開展。鼓勵家長為孩子創造良好的閱讀環境和家庭氛圍,鼓勵家長通過各種渠道獲得孩子閱讀方面的信息,提高自身的輔導能力。老師經常主動和家長聯系,幫助家長及時解決一些在閱讀活動、記錄過程中出現的問題。

    2、請部分開展閱讀活動好的家長,利用家長會的形式,向其他家長交流自己的經驗。

    3、每周請一名家長利用離園時間開展故事媽媽進課堂活動。

    4、每天晨間活動時間開展“我是小小故事家”,由一名幼兒講一個故事。

    5、每周輪流讓孩子帶回一本圖書,資源共享。

    6、收集家庭實施親子共讀資料。(過程性資料:家庭閱讀環境與親子共讀實例照片、親子共讀成長記錄本等等)

    活動成果展示

    親子表演故事、小小故事王、書香家庭評選等等。

    活動反饋

    小學親子閱讀活動方案篇三

    為培養兒童活潑開朗、自信大方的性格,提高兒童對語言的`感受能力、表達能力,無為縣圖書館決定開展親子閱讀"講故事"比賽活動,旨在以活動促閱讀,以閱讀促活動,增強兒童講故事的興趣,提高家長對兒童閱讀的關注。通過講故事推廣親子閱讀,培養孩子早期閱讀好習慣。具體安排如下:

    大賽宗旨:推廣閱讀、培養興趣、增強信心、展示風采

    主辦單位:無為縣圖書館

    承辦單位:無為縣悠貝親子圖書館、無為廣播電視臺星辰藝術中心

    幼兒組(中大班幼兒)少兒組(小學生)

    20xx.11.11—20xx.11.25

    無為縣圖書館一樓多功能廳。

    本次活動分為兩個階段:

    第一階段:初賽幼兒組選拔前十二名,少兒組選拔前十二名。

    第二階段:決賽

    1、故事內容健康、高雅,格調清新、明朗,充分體現積極進取、健康向上的精神風貌。

    2、故事取材要符合小學生年齡特征和心理特點,可以是中外童話故事、民間故事、繪本故事等內容,可以嘗試有創意的表演形式。

    3、參賽選手限定在3-6分鐘內脫稿獨立完成,普通話標準、表達流暢、表情豐富、服裝大方、得體,須配置音樂,也可適當布置道具。

    4、比賽通過抽簽決定選手出場順序。

    本次比賽設一等獎一名,二等獎二名,三等獎三名,優秀獎若干名,比賽實行十分制,評委現場打分,現場亮分,現場統分,依分數高低確定獲獎者(去掉一個最高分,去掉一個最低分,取平均分)

    1、主題突出、思想性強、形式新穎、臺風嚴謹大方、富有藝術感染力、表現形式新穎,有創意,對劇情熟悉。(2分)

    2、有道具準備,服裝符合人物性格,表情自然大方。(2分)

    3、精心設計,表演細節,動作到位,富于想象力。(2分)

    4、聲音響亮、吐字清晰、語言流暢、動作協調、恰當得體、整體效果好。(2分)

    5、充分展現創造能力。(1分)

    6、組織有序,道具、音樂的選取與節目內容整體搭配好。(1分)

    報名時間:即日起至11月10日

    報名聯系方式:汪老師13xxxxxxxx

    小學親子閱讀活動方案篇四

    家校攜手,開展“我讀書,我快樂”親子共讀活動,營造濃厚的讀書氛圍,激發學生的讀書興趣,培養孩子讀書習慣,促進孩子全面健康地成長。

    二、活動口號

    1、發憤識遍天下字,立志讀盡人間書。

    2、讓學習成為習慣,讓讀書成為樂趣。

    3、我讀書,我快樂,我讀書,我美麗。

    三、活動準備

    校園

    1、學校圖書保證做到全天開放,每班設有圖書角,圖書角上必須有一定數量的圖書,為學生借閱圖書提供方便。

    2、各班級學習園地中開辟“我讀我樂”,介紹有關名人讀書的故事,推廣優秀書目,交流學生和家長的讀書心得,讓孩子好讀書,讀好書,在潛移默化中受到書的熏陶。

    b、家庭

    1、每個家庭為孩子創造一個好的閱讀環境,做好四個一:一個不受外人干擾的小陣地,一張小書桌,一個小書架,一個臺燈。

    2、家長帶孩子購買一些必讀書目。

    四、活動過程

    第一階段:宣傳動員

    向家長宣傳:各班級向家長發放“親子讀書活動”倡議書,號召親子共讀。并倡議家長和孩子同閱一本好書,在學校和家庭中形成讀書熱潮。

    第二階段:方法探討

    1、向家長推薦孩子必讀的書目或要購買的書目,提醒家長督促孩子開展閱讀活動,保證閱讀效果。

    2、各班級設計家庭課外閱讀反饋表,如實反映孩子在家的閱讀情況。

    3、根據反饋表,評選暑假讀書之星,促進孩子的閱讀興趣。

    4、在家長會中,讓家長共同探討親子共讀的方法,發現家長中“親子共讀”的榜樣,提議這些家長把自己的閱讀經驗進行心得交流,讓更多的家長掌握指導孩子閱讀的方法、經驗。

    第三階段:成果匯報

    1、開展“小書房評比”活動,數一數我有幾本藏書,比一比誰讀過的書多,評比之最。

    2、評出暑假讀書之星。

    小學親子閱讀活動方案篇五

    一、活動目標:

    來自世界各地的圖畫書(繪本),仿佛給孩子們開啟了一扇通往世界的窗口。孩子們每天讀著創意無限的故事,欣賞著來自大師的繪畫作品,孩子的眼界被無限擴大,心靈得到了滋養,創造的天性就在潛移默化中受到啟發。那咱們父母們還等什么呢,還不趁機鼓勵孩子。快來參加兒童之家親子繪本活動吧!將孩子們的創造力進行到底!

    二、活動主題:

    “親子繪本閱讀、創作大賽”

    三、活動時間:

    xx年12月14日~xx年12月31日

    四、活動內容:

    (一)、繪本原創大賽:

    【創作繪本時間】xx年xx月xx日

    【創作繪本對象】家長和幼兒共同完成

    【創作繪本要求】:

    1、題材不限,形式不限,如:攝影、繪畫、剪貼……

    2、攝影作品要求:

    (1)攝影作品要以孩子的親身經歷為題材,如去動物園,旅游,做蛋糕的步驟,銀行存款的步驟,在家一日生活等。

    (2)有封面、故事名稱、作者簡介、正文等。

    (3)作品頁數6—16頁,攝影作品要求要有孩子出現在照片中,步驟清晰,文字簡潔。

    (4)照片尺寸不限

    3、繪畫、剪貼作品要求

    (1)內容必須原創

    (2)繪畫部分全部由兒童親手完成,家長可根據幼兒的口述幫助幼兒在書上寫文字,亦可采用無字書的形式。

    (3)有封面、故事名稱、作者簡介、正文等。

    (4)作品頁數6—16頁,要求線條清晰,色彩飽滿。

    (5)畫稿尺寸不限。

    【參賽流程】

    1、12月28日將作品上交班上老師處。

    2、xx年12月31日頒布獲獎名單

    【大賽獎項】

    1、一等獎5名,獎勵購書卡100元。二等獎10名:獎勵購書卡50元。三等獎20名:獎勵繪本1本。

    2、所有參賽的繪本皆不作退還,入選原創繪本可作為圖書借閱。

    (二)、“書香家庭”評比:

    1、活動時間:xx年9月1日—xx年12月25日

    2、頒布獲獎時間:xx年12月31日

    2、活動對象:兒童之家幼兒和家長

    3、活動形式:各班幼兒將閱讀的繪本名稱上報到班上老師處,能在繪本課時與同伴分享,老師會在班上進行記錄并統計好數量,閱讀的繪本最多的家庭可以被評為本年度兒童之家“書香家庭”。

    【大賽獎項】

    每班評選一個“書香家庭”,每個家庭將獲得購書卡100元。

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