為了確保事情或工作得以順利進(jìn)行，通常需要預(yù)先制定一份完整的方案，方案一般包括指導(dǎo)思想、主要目標(biāo)、工作重點(diǎn)、實(shí)施步驟、政策措施、具體要求等項(xiàng)目。優(yōu)秀的方案都具備一些什么特點(diǎn)呢？又該怎么寫(xiě)呢？以下是小編為大家收集的方案范文，歡迎大家分享閱讀。
農(nóng)場(chǎng)親子活動(dòng)方案篇一
隨著城市的快速發(fā)展，人們的生活方式也隨之變得繁忙起來(lái)。在這樣的環(huán)境下，自然的氣息變得越來(lái)越稀缺，讓人不禁追尋鄉(xiāng)村的寧?kù)o。為了了解農(nóng)村的文化和生活，我報(bào)名參加了陽(yáng)光農(nóng)場(chǎng)的志愿活動(dòng)。通過(guò)這次活動(dòng)，我深深體會(huì)到了農(nóng)村的樸實(shí)和生機(jī)。
第一段：參與農(nóng)場(chǎng)活動(dòng)的初衷
作為一個(gè)城市居民，我常常感到生活步伐太快，總是忙于工作和學(xué)習(xí)。在這樣的狀態(tài)下，我開(kāi)始追求一種不同的生活方式，那就是回歸自然。通過(guò)陽(yáng)光農(nóng)場(chǎng)志愿活動(dòng)的招募信息，我了解到這是一個(gè)了解農(nóng)村文化的好機(jī)會(huì)。我希望在這個(gè)活動(dòng)中學(xué)習(xí)到一些有關(guān)農(nóng)村文化和生活的知識(shí)。
第二段：志愿活動(dòng)的內(nèi)容
志愿活動(dòng)包含的內(nèi)容很豐富。我們參觀了農(nóng)村的基層組織，了解了當(dāng)?shù)氐霓r(nóng)村文化和歷史。我們還幫助農(nóng)民們種植水稻、幫忙清理池塘和魚(yú)塘。在這個(gè)過(guò)程中，我學(xué)到了許多關(guān)于農(nóng)村生活和工作的知識(shí)，并深刻體會(huì)到了勞動(dòng)的意義。
第三段：體驗(yàn)農(nóng)村生活和吃的飯菜
在這個(gè)活動(dòng)中，我有機(jī)會(huì)親身體驗(yàn)了一些農(nóng)村生活的方方面面。我和其他志愿者住在村里的一間農(nóng)家院里，感受到了農(nóng)村的樸實(shí)和淳樸。我們還有機(jī)會(huì)品嘗到當(dāng)?shù)氐拿朗常渲凶盍钗矣∠笊羁痰氖钦诘募t燒肉和嫩炒河蝦。這個(gè)活動(dòng)，不僅是對(duì)我視野的開(kāi)拓，也是對(duì)我的味蕾的體驗(yàn)。
第四段：與農(nóng)民的交流
在這個(gè)活動(dòng)中，我們與當(dāng)?shù)氐霓r(nóng)民進(jìn)行了深入的交流。在他們的家里，我們了解到了他們的生產(chǎn)方式和生活習(xí)慣，更重要的是，我們也了解到了他們對(duì)生活的態(tài)度。他們的生活雖然樸素，但是卻足夠幸福。我們之間的交流讓我重新認(rèn)識(shí)到了幸福的定義。
第五段：總結(jié)與展望
這次陽(yáng)光農(nóng)場(chǎng)志愿活動(dòng)讓我從城市中解放出來(lái)，讓我重新認(rèn)識(shí)了農(nóng)村的文化和生活。通過(guò)這個(gè)活動(dòng)，我不僅學(xué)習(xí)到了知識(shí)，還獲得了成就感和滿足感。更重要的是，這個(gè)活動(dòng)給了我一個(gè)機(jī)會(huì)，讓我更加深刻地感受到了人與自然的聯(lián)系，也讓我意識(shí)到了自己在環(huán)保事業(yè)中也應(yīng)該有自己的一份努力和責(zé)任。我相信，這個(gè)活動(dòng)將會(huì)激勵(lì)更多城市居民關(guān)注農(nóng)村的文化和生活，并促進(jìn)城鄉(xiāng)人民之間的相互了解和和諧發(fā)展。
農(nóng)場(chǎng)親子活動(dòng)方案篇二
：當(dāng)小豬心情特別高興時(shí)就會(huì)這樣唱：“豬兒在農(nóng)場(chǎng)嚕嚕嚕0，豬兒在農(nóng)場(chǎng)嚕嚕嚕0，豬兒在農(nóng)場(chǎng)嚕嚕叫—，豬兒嚕嚕嚕———。這是小豬創(chuàng)作的快樂(lè)歌，你愿不愿意為小動(dòng)物們創(chuàng)作快樂(lè)歌？（改編節(jié)奏）
：愿意
分小組創(chuàng)編
請(qǐng)你們來(lái)說(shuō)一說(shuō)你們組是怎樣創(chuàng)編的？
：我們組是這樣創(chuàng)編的。豬兒在農(nóng)場(chǎng)嚕嚕嚕嚕，豬兒在農(nóng)場(chǎng)嚕嚕嚕嚕
：牛兒在農(nóng)場(chǎng)哞—，牛兒在農(nóng)場(chǎng)哞—
：鴨子在農(nóng)場(chǎng)呷呷呷0，鴨子在農(nóng)場(chǎng)呷呷呷0（邊唱邊將創(chuàng)編部分的節(jié)奏打出來(lái)）
：這位同學(xué)說(shuō)的太好了，不但準(zhǔn)確的唱出了創(chuàng)編的歌曲并且將創(chuàng)編的節(jié)奏打了出來(lái)，那就讓我們一起來(lái)演唱我們創(chuàng)編的歌曲吧。
當(dāng)這節(jié)課在輕松愉快的氛圍中度過(guò)時(shí)，我輕出了一口氣。說(shuō)句實(shí)在話，在設(shè)計(jì)創(chuàng)編節(jié)奏這個(gè)環(huán)節(jié)時(shí)，我曾經(jīng)設(shè)想了好多學(xué)生的反應(yīng)、回答問(wèn)題時(shí)會(huì)出現(xiàn)的狀況，就害怕他們聽(tīng)不懂我的意思，領(lǐng)會(huì)不了學(xué)習(xí)的意圖，但上課的結(jié)果卻出乎意料的好，尤其是那個(gè)邊唱邊打拍子的學(xué)生，不但準(zhǔn)確的唱出了創(chuàng)編的歌曲，而且突出了這個(gè)環(huán)節(jié)的目的——能夠創(chuàng)編節(jié)奏，并能準(zhǔn)確的打出來(lái)，使我都忍不住為她喝彩。
這使我想起了在以前上課的'時(shí)候，當(dāng)學(xué)生回答問(wèn)題時(shí)，我總是在旁邊小聲的提醒，一堂課下來(lái)沒(méi)有大的波瀾，完全都是按照我的想法去走。感覺(jué)課上的很成功，但實(shí)際的結(jié)果卻是，孩子們不能夠獨(dú)立的去思考，思維總是限制于老師的想法。于是在這堂課中，我讓孩子“想說(shuō)就說(shuō)”，允許他們提出自己的想法，及時(shí)的對(duì)他們的想法給予表?yè)P(yáng)，然后我們?cè)诠餐ソ鉀Q問(wèn)題。
開(kāi)始的時(shí)候，我還有些擔(dān)心，害怕他們創(chuàng)編有困難，實(shí)際上，孩子們給了我很大的驚喜，他們的很多想法都非常有創(chuàng)意，也是因?yàn)樗麄兊膭?chuàng)意擦出了我思想的火花，使這堂課變的更精彩。于是我懂得了，讓孩子發(fā)表自己的想法，并能夠?yàn)樗麄兒炔剩鸥欣诤⒆拥陌l(fā)展。所謂“教學(xué)相長(zhǎng)”我們應(yīng)該多多向孩子學(xué)習(xí)，相信他們的能力，給他們足夠的空間，學(xué)會(huì)為他們喝彩。
農(nóng)場(chǎng)親子活動(dòng)方案篇三
學(xué)校和家長(zhǎng)都在探索讓小學(xué)生喜歡閱讀、學(xué)會(huì)閱讀的方式。學(xué)校邀請(qǐng)家長(zhǎng)走上講臺(tái)，以“故事媽媽”的身份與學(xué)生一起親子閱讀，通過(guò)這種全新的閱讀模式讓老師、學(xué)生和家長(zhǎng)共同享受到書(shū)的芳香。希望通過(guò)這樣的活動(dòng)為孩子們的學(xué)習(xí)增加了樂(lè)趣，喚起家長(zhǎng)對(duì)親子閱讀的理解，為今后更多的家園互動(dòng)創(chuàng)設(shè)了良好的`氛圍。
20年3月17日――20年3月28日
(一)宣傳發(fā)動(dòng)
1、年級(jí)組召開(kāi)班主任會(huì)議，布置活動(dòng)安排。
2、擬定告家長(zhǎng)書(shū)，向家長(zhǎng)發(fā)出邀請(qǐng)。
具體時(shí)間為2年3月17日到20年3月28日，共兩周，每天進(jìn)班時(shí)間為8點(diǎn)到8點(diǎn)10分左右。
講故事的形式可以是家長(zhǎng)親自來(lái)校進(jìn)班講故事;可以通過(guò)自錄的視頻、音頻傳給老師，課堂播放。
(二)家長(zhǎng)報(bào)名
1、家長(zhǎng)自主報(bào)名，在老師發(fā)動(dòng)，家長(zhǎng)報(bào)名參加的基礎(chǔ)上，再由班主任確定每班30%左右的名單。
2、參加活動(dòng)的家長(zhǎng)在規(guī)定時(shí)間內(nèi)，先上交要準(zhǔn)備講的具體的故事內(nèi)容，班主任審核協(xié)調(diào)。故事內(nèi)容不重復(fù)，盡量符合低年級(jí)的學(xué)生，時(shí)間控制在5分鐘左右。
3、班主任聯(lián)系家長(zhǎng)，安排每天兩位家長(zhǎng)輪流進(jìn)課堂講故事的具體時(shí)間。每班將講故事的名單確定下來(lái)，填在相應(yīng)的表格中(學(xué)校統(tǒng)一制定表格)，并附上各位家長(zhǎng)的聯(lián)系電話。結(jié)合學(xué)校的崗位實(shí)踐活動(dòng)，建議班級(jí)設(shè)立一個(gè)崗位，該生可每天打電話提醒下一天的家長(zhǎng)。
(三)家長(zhǎng)進(jìn)班講故事
1、班主任進(jìn)班管理，并做好圖片和文字記錄，完善班級(jí)博客。
2、每天由故事媽媽評(píng)出每班聽(tīng)眾，頒發(fā)小獎(jiǎng)品。
3、活動(dòng)結(jié)束，學(xué)生做好評(píng)選工作。將故事目錄下發(fā)，評(píng)出歡迎的故事媽媽。
4、通過(guò)評(píng)選，每班選出歡迎的故事媽媽，組成“故事媽媽巡講團(tuán)”，走進(jìn)每個(gè)班進(jìn)行故事巡講。
5、學(xué)校頒發(fā)獎(jiǎng)狀。
(四)班級(jí)召開(kāi)親子閱讀交流會(huì)
請(qǐng)“孩子歡迎的故事媽媽”和在親子閱讀方面有經(jīng)驗(yàn)的、做得好的家長(zhǎng)給大家介紹自己的做法和收獲。
早教0一3歲親子活動(dòng)方案室內(nèi)親子活動(dòng)100個(gè)
農(nóng)場(chǎng)親子活動(dòng)方案篇四
今天早晨起來(lái)，穿好衣服后媽媽說(shuō)：“老師在微信群里發(fā)帶一個(gè)小書(shū)包，里面放上水、筆和一本自己喜歡的書(shū)。”我不解地問(wèn)：“帶那些東西干什么？今天不上學(xué)了？”媽媽說(shuō)：“今天真的不上學(xué)了，你們?nèi)ザ露r(nóng)場(chǎng)！”
我東找西翻終于找齊了要帶的東西。媽媽以最快的速度開(kāi)車，和閃電一樣。可惜我還是遲到了！升完國(guó)旗后，上了大巴車，我有滋有味地看起了書(shū)。終于到農(nóng)場(chǎng)了，我被小組選舉為小組長(zhǎng)。領(lǐng)軟陶時(shí)看到它們五顏六色的'，和水粉的顏色一樣，十分美麗。
老師讓我們將軟陶弄得軟一點(diǎn)。我捏了捏，硬死了，這分明不是軟陶是金剛石嘛，是上了顏色的金剛石！我用九牛二虎之力好不容易將軟陶弄得軟一點(diǎn)了，手都要被弄斷了，庝！
我按照老師說(shuō)的做了起來(lái)，把軟陶按成一個(gè)圓形。用全身力氣去壓，手都要爛了，軟陶終于變成圓形的了。大家做的都不是很好看，但是做的都十分有趣。我們用烤箱把自己的作品烤得十分堅(jiān)固。
中午吃的飯也是很好吃啊！下午我們把多肉植物移植到自己做的花盆里面，做的不是很好看，可大家都很喜歡。
這一天，我很高興！
農(nóng)場(chǎng)親子活動(dòng)方案篇五
作為一名學(xué)生志愿者，我有幸參加了陽(yáng)光農(nóng)場(chǎng)的志愿活動(dòng)，這場(chǎng)體驗(yàn)讓我受益匪淺。在這里，我收獲了許多意外之喜，也感受到了大自然的獨(dú)特魅力。下面，我將分享我在陽(yáng)光農(nóng)場(chǎng)的志愿活動(dòng)體驗(yàn)，以及對(duì)這次活動(dòng)的感受和思考。
二、活動(dòng)內(nèi)容
每天早上，我們都會(huì)集中在一起，分成若干個(gè)小組，接受具體任務(wù)的安排和分配。有時(shí)候，我們需要清理田地上垃圾，有時(shí)要幫助老師為植物澆水，有時(shí)又要跟隨工作人員到深山采摘蔬菜、果實(shí)。每當(dāng)任務(wù)完成后，我們會(huì)互相聯(lián)系，幫助對(duì)方，讓整個(gè)團(tuán)隊(duì)齊心協(xié)力，共同完成工作。
三、生活狀態(tài)
在陽(yáng)光農(nóng)場(chǎng)的這段時(shí)間中，我們都住在共同的房間里。每天早上我們把床疊整，一起收拾屋子。晚上的時(shí)候，我們會(huì)在一起聽(tīng)音樂(lè)，聊天，這時(shí)的氛圍非常溫馨。我們學(xué)會(huì)了彼此的習(xí)慣和喜好，互相配合，助人為樂(lè)。這份感覺(jué)非常難得，也讓我意識(shí)到，互相尊重，互相包容是志愿活動(dòng)的關(guān)鍵。
四、十年樹(shù)木，百年樹(shù)人
在陽(yáng)光農(nóng)場(chǎng)，我們體驗(yàn)到了不僅是農(nóng)作物的成長(zhǎng)和收獲，還有自己的成長(zhǎng)。通過(guò)此次活動(dòng)，我們學(xué)到了很多實(shí)用的技能，例如如何澆灌植物，如何鑒別作物，以及如何管理自己的時(shí)間等等。這些技能都可以在日后的生活中發(fā)揮作用。更重要的是，我們學(xué)會(huì)了承擔(dān)責(zé)任，并且把責(zé)任執(zhí)行到底。這是成就自己也成就團(tuán)隊(duì)的一種表現(xiàn)。
五、感悟與反思
陽(yáng)光農(nóng)場(chǎng)的志愿活動(dòng)給了我許多想法和靈感，也幫助我學(xué)到很多東西。在未來(lái)，我希望能夠繼續(xù)參加各種志愿活動(dòng)，提升自己的能力和認(rèn)識(shí)。同時(shí)，在志愿活動(dòng)中，互相支持和合作非常重要。最重要的是，我們要長(zhǎng)久地保持這種志愿精神，給予我們的社區(qū)和整個(gè)社會(huì)更多的關(guān)懷和支持。
總結(jié)：在陽(yáng)光農(nóng)場(chǎng)的志愿活動(dòng)中，我結(jié)識(shí)了很多志同道合的朋友，學(xué)到了很多新知識(shí)，也了解了更多有關(guān)大自然的事情。最重要的是，這次活動(dòng)提醒我要對(duì)周圍的人和環(huán)境充滿感激，并始終保持積極進(jìn)取的態(tài)度。我相信，這次經(jīng)驗(yàn)將幫助我成為一個(gè)更好的人，在日后的生活中扮演積極的角色，為社會(huì)和我們的星球作出更有益的貢獻(xiàn)。