優秀作文運用多樣的修辭手法和豐富的詞匯，使寫作更加生動有趣。作為一名學生，我們都希望自己能夠寫出一篇優秀作文，充分展現自己的文筆和思想深度。
生活的有心人（精選17篇）篇一
晚上七點多了，我拿著日記本直犯愁。今天寫什么好呢？過得太平淡了！真沒什么可寫的。我想了半天也沒想出個所以來，只好去問媽媽。媽媽說：“你今天晚上幫媽媽熬藥的事不就是很好的素材嗎？”我說這事沒內容。媽媽說：“不是沒內容寫，而是你沒用心去想。你可以寫你怎樣熬藥的過程，可以寫你熬藥當時的心情……”我恍然大悟，原來生活不是平淡的，而是我沒有去發現它呀！
著名作家老舍說過：“如果你觀察得太少，就沒有深刻的印象，就抓不住一個清楚的形象。”是呀！我不就是這樣嗎？平時觀察太少，一到寫日記時就沒內容可寫。
其實生活本身就是絢麗多彩的萬花筒，只要當了有心人，寫作的素材越來越多。
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生活的有心人（精選17篇）篇二
我一直認為，語文中的寫作文是最難的，所以寫作文一直以來都是我的噩夢。每當看到黑板上寫的：作文一篇，題目自擬時，我就在心里想：天啊！寫作文就寫作文唄！還要題目自擬，我都不知道該寫什么。我的腦子里一片空白，但是自從那次起，我徹底打敗了這個攔路虎，再也不怕寫作文了。
那是一個悶熱的下午，我的心里一直都在想著一個問題：今天的作文怎么寫呢？寫什么呢？我想了很久，很久，一直到放學都沒有想出來。回到家，我又坐在書桌前一直思考著這個問題。
突然，我想起了語文老師在課堂上對我們說的話：“寫作的素材來源于生活，我們要做生活的有心人，處處留心生活，你就能發現生活中的一切事情都是一篇篇作文。”語文老師說的一番話，點醒了在思考如何寫作的我，我一下子有了靈感，拿起筆就開始寫，腦海里回憶著這幾天來所發生的事，有小事，也有大事，就在那一刻，我才發現，原來寫作文是一件這么好玩、有趣的事情，你可以把任何事情或者心情轉換成筆尖下的一個個文字，讓真情流露在筆下。
每每讀到書中那些生動、優美的文章，我總是在想：別人寫作這么容易，故事情節這么生動，題目這么新穎，為什么你不可以呢？那時的我一想到點東西，就開始寫作文，可是一拿起筆，就不知道該怎么寫了。
現在，我想對之前的自己大聲說：寫作，我不再懼怕你了，我愛上寫作了。從此以后，每當老師說：“隨筆一篇，題目自擬時，我再也沒有了當初的恐懼感，心理反而有點小高興，我就開始想：這幾天發生了這么多的事情，我要把它們都好好好地記錄下來。一拿起筆，我的筆就像不受控制一樣，在紙上快速地移動著。那一刻，我鎮享受寫作帶給我的快樂。
生活的有心人（精選17篇）篇三
在學習生活中，有許許多多的小竅門，只要留心觀察、善于發現就能知道。那么今天，我就給大家講一個我無意間發現的小竅門吧。
那是一個陽光明媚的星期日，我坐在家里的沙發上，邊吃口香糖邊看電視。媽媽從超市購物回來，脫掉她最喜歡的'外衣，順手放在沙發上，然后圍上圍裙去廚房做飯了。
口香糖在我嘴里翻來倒去的，實在沒什么味兒了，就想把它吐了，可看見媽媽最心愛的衣服，我居然心血來潮：何不用口香糖在這件衣服上雕一朵花呢？說干就干，我吐出口香糖，用手捏成一朵梅花的形狀，然后小心翼翼地貼在衣服袖口上。心里想著媽媽穿著這件袖口上用口香糖粘成梅花的衣服去上街，該引來多少驚奇的目光啊！這樣想著，我不由得“撲哧”一聲笑了出來。
誰料，媽媽出來看見了，氣得火冒三丈，我趕忙說：“我馬上去洗。”說完，我跑進了洗衣間，把洗衣液涂到有口香糖的地方，左搓搓右搓搓，可是那口香糖就像長在了上面，怎么也弄不下來，我不知所措。這時，媽媽進來說：“一天到晚就知道給我惹事！我這么好的衣服都被你洗壞了。去！你把衣服包在塑料袋里，放在冰箱里凍兩小時，取出來后再把口香糖輕輕一拿，就拿掉了。”我乖乖照媽媽的話做了。
兩小時過去了，我急急忙忙打開冰箱取出衣服，果然，口香糖輕輕一下就拿掉了。
原來口香糖粘在衣服上，放在冰箱里凍一段時間就可以輕松取下來了，生活中的這些小竅門可真神奇呀。我們要善于觀察，做生活中的有心人，用眼睛去多發現，用雙手去多實踐。
生活的有心人（精選17篇）篇四
在四季中做個有心人吧。春有百花夏吹風，秋飄落葉冬聽雪。在多彩的春天，小草嫩嫩油油、綠生生的，花苞似開未開；在繁蔭的夏天，花兒開得正艷、鳥兒婉轉地歌唱；在收獲的秋天，田野里到處是金黃的.稻麥，火紅的楓葉布滿山頭；在夢幻的冬天，雪似精靈跳著芭蕾，活潑地從空飛降，給大地銀裝素裹，仿佛置身于童話世界……做個有心人，會多感受到一份美麗。
在書本中做個有心人吧。讀書時不走馬觀花，而是認真、仔細地閱讀，往往會收獲更多：在泰戈爾與飛鴿的溫情對白中，感受到生命的淳厚;在寒夜的小桶燈下，體會到母愛的無私與偉大;在濁浪排空的大海上，感悟到老人對海不屈的斗爭，龔自珍落紅不是無情物，化作春泥更護花的奉獻……做個有心人，會多感受到一份真情。
在生活中做個有心人吧。無論何時何地，都要細心觀察事物，仔細品味人生。遇見乞討的殘疾人，兜里有零錢的話給他一點；公交車上看見需要座位的老人或孕婦，主動讓個座，然后裝作要下車的樣子走遠一點；別人碰到困難向你訴說時，有能力幫助就盡力去幫他，幫不上忙就耐心、靜靜地聽著。
生活的有心人（精選17篇）篇五
漫不經心就獲得成功，不是真正的成功，努力過后仍舊失敗，也算不得真正的失敗。山谷間的春天，是屬于花兒們的，這個季節，是她們盛開的時候，微風拂過，百花爭艷，生機盎然。這里面有玫瑰，也有叫不出名字的野花，可是，不管是哪一朵，都是在用心地開。
有心的人總會看到不一樣的事物。魯班發明了鋸子，不是必然也并非巧合，他用一顆有穿透力的心創造了工作和生活的便利；牛頓沒有為砸下的蘋果而心生懊惱，反而勾出了他一連串的問號，他用一顆有穿透力的心奠定了科學的基石；川端康成未煩惱于失眠，他睜著蒙嚨的雙眼發現了海棠花未人夢鄉的美，他用一顆有穿透力的心創造了文字的震撼。我們驚嘆于他們的偉大發現和創造，更感動于他們“有心”的花骨朵，正含苞欲放。
我不是個有心之人，我總是活在自己馬馬虎虎的世界里，甚至不曾想過某年某天我將會發現某個偉大的東西，這就是沒有志氣吧。“有心”對我來說，是最熟悉的陌生人，父母對我說“放寬心”，老師對我說“細心”，朋友對我說“真心”，社會對我說“愛心和良心”……父母老師所說的似乎對我不起作用，在不違背我的原則的條件之下，我仍是自顧自地做我原來做的事。“有心”似乎成了很玄妙的一個詞語，“佛有心，道有心，萬物皆有心”的靈性則更富有禪意。
可是我知道，我應該做個有心人。
要想做到有心，就需要將忽視化為重視，將麻木換為敏銳。有時候我們會抱怨生活的無味，卻忽略了身邊獨特的風景。“對于我們的眼睛，不是缺少美，而是缺少發現”，科學家之所以偉大，他們之所以能夠開辟新天地，創造歷史，引領時代前行，不正是因為他們都是有心人，都有一雙發現美的眼睛、感受美的心靈嗎？我們會感激他們的創造發明，更為這發現美的細心而感動。
對于我們來說，生活中微小的發現或許就是一個成功的基礎，善于發現不但可以增長經驗，還可以得到一些充滿智慧的心靈感悟。“生活處處皆學問”，這句眾所周知的名言，它所詮釋的是生活的美妙和豐富，人類世界是充滿了神奇色彩的，在創造世界時，上帝將美的種子撤播到人間，有些像金子般閃閃發光，有些則如埋在沙中的寶石，等著你用一雙發現的眼睛去挖掘。
生活的有心人（精選17篇）篇六
做個有心人初三充實的學業，使我們無心顧及個人愛好或是什么有計劃的行動。但是我們仍可以從生活中發現樂趣。
冬季的黃昏時分總是那么另類，不再是刺眼的余暉，而被大塊大塊的黑色所取代，給人感覺像是深夜，從校門出來，我象征性的望了望天空，隱約有幾顆小星星從云朵后探出了腦袋，我沖它們笑了笑，然后深呼吸了一下，便大踏步的向家的方向走去。我家離學校很近，所以父母一般不會來接我，我也漸漸的習慣了獨行，而穿梭在馬路上車輛，行人（都是來接學生的）與我形成鮮明地對比，我環視著，無奈的笑了一下，嘴角翹起的弧度幾乎不能被察覺，大概是這寒冷的天氣使我的面部表情變得僵硬吧。就在這時，我轉進了一個風口，90°的角竟刮出180°的風，這“嗖嗖”的聲音縈繞在耳畔，就像一個個武藝高強的劍客在比試著。我下意識拽拽圍巾，將半張臉埋在里面。一個不經意的抬頭我望見了一個老爺爺，他向我的方向看過來，我回頭看了一眼，沒人啊！我才恍悟，原來……他在招手示意我過去，我一溜小跑到他跟前。他慈祥的笑著，說道：“凍壞了吧，孩子，呵呵，幾年前，我也是這樣等我孫子的，現在啊，他……”我等著他繼續下去，他好像在回憶著什么，他見我注視著他，應付了一句“算了，不說了。”我從他的眼中讀出了思念，我沒問下去，恐怕哪一句話說的不對，傷了他的心。但最終還是擠出了一句“咱們走吧……謝謝您，爺爺。”
我故意將“爺爺”說得很大聲，好像真的影響到他，他轉悲為喜，欣慰的笑了起來，這笑仿佛具有很大的感染力，我僵硬的臉變得柔軟，就連這冰冷的電梯，驟然間也變得溫暖起來。我還打趣地說道：“爺爺，你牙真白！”他很詫異的問我：“喲，是嗎？呵呵。”隨后對著不大清楚的電梯壁仔細的照著，我看著他鬢角的白發，竟莫名的心疼起來，我連忙扔掉著悲憫的心情，就著這溫馨的氣氛對他說：“爺爺，不久你的孫子一定會回來看你的……白牙，呵呵。”“嗯，會的，會的！哈哈。”他也肯定的說道。
原來，做個有心人，不但會使自己快樂，更能將這快樂傳遞給他人。
生活的有心人（精選17篇）篇七
許多朋友問我：“你的作文為什么會寫得那么好?”很抱歉，其實，我的作文并不好，我不過是生活中的一位有心人罷了。
我喜歡晨風徐徐地拂動我的秀發，幫助我梳理飛揚的思緒；我喜歡與夕陽默默地交流，然后道一聲“晚安”；我喜歡風，喜歡雨，喜歡葡萄架下老人娓娓道來的故事；我凝望老師鬢邊日漸增多的白發，我凝望同齡人雙眸中蓬勃的青春，我凝望漫漫長街摩肩接踵的人流……那里面有許許多多無字的詩文，那里是我的文章之源。
許多同學感到作文無話可說，這是由于他(她)太忽視生活、太“無心”的結果。
積累了一定的材料，還需要用語言來表達。記得散文家趙麗宏的《真之葉》中有這樣幾句話：“語言是什么?語言好比是葉子，點綴在你思想的枝頭。如果沒有那些綠油油可愛的葉子，誰會對光禿禿的枝干發生興趣呢?”這話說得多棒!但決不能因此而誤入歧途，一味地追求詞彩的華麗，否則只會被貶為“堆砌詞藻，沒有真情，沒有你自己”
有比較才能有鑒別，有鑒別才會有發展。積累了一定的材料，具備了一定的駕馭語言文字的能力，還要在對比中尋找差距，彌補不足。作文發下來，應認真看老師的評語，這很重要，它往往是打開迷宮的鑰匙，會令你茅塞頓開。同時，也應讀一讀其他同學的作文，比較一下與自己的作文有什么不同，該肯定什么，否定什么。在不斷的分析中，你必然會得到啟迪，有所提高。（初中作文）。
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生活的有心人（精選17篇）篇八
每次，我帶著虔誠的心，光臨彼境。山水綠開，層花欲燃。它輕歌曼舞，步步生蓮。
我是如此地親近他們，閉上眼，仍心旌神搖。我學會了許多包括堅守自己的本心，包括憂心國家，包括開拓進取。我數不過來我汲取了多少養分，但我清楚，他們一定會在千年前，因為有人們用心體會而緘默微笑。
做個有心人，邀于樂的海洋。我駕一小舟，泛舟樂海，頓取那縷清香。我想，他們一定有日月般的胸懷吧。一曲《高山流水》穿越了千年而余音不止。每次聽到這曲子在伶汀地響著，不禁為伯牙與子期神傷，這調子反復磨打著我的心。
我總驚異于《林沖夜奔》這首曲子的蒼郁，曲子的弦是那么急促地響，卻渲染出一片濃濃的哀愁。林沖心上，大概有如那個雪夜一般的郁結吧。我決不會像他一樣，我會努力地為自己與他人吹散云菇。年少的我曾隱秘地想。
一縷清音元斷絕。我如此感謝我那敏感的心，我的耳，我的眼，均為我感知這個海洋而律動著。
有了詩樂，韜光過后，盡是鮮花。豐盈的心使人能平靜地面對這浮華人生，發現種種曾經遺失的美好。
做個有心人吧，與我一起光臨彼境。詩樂中，心潮翻涌，最終將退成我們臉上會心的微笑。
早出晚歸，卻不知朝陽何時升起，夕陽何時落下.
一一一題記。
在生活中，常常會聽到這樣的聲音一一'好累啊，生活真是沒有意思!'難道真是這樣嗎?其實不然，只要做個有心人，就會感受到生活的美好。
在四季中做個有心人吧。春有百合夏吹風，秋飄落葉冬聽雪。是呀，在多彩的春天，小草嫩嫩油油、綠生生的，花苞似開未開，多么富有詩情畫意啊，難道不令人心醉嗎?在繁蔭的夏天，花開得正艷，加上鳥兒婉轉的歌聲，難道不令人陶醉嗎?在多情的秋天，落葉紛飛，飄飄灑灑，似翩翩起舞的蝴蝶，火紅的楓葉布滿山頭，與金黃相映襯，難道不令人驚嘆嗎?在夢幻的冬天，雪似精靈跳著芭蕾，活潑地從空飛降，大地銀裝素裹，仿佛置身于童話世界，難道不令人神往嗎?做個有心人，會多感受到一份美麗。
在書本中做個有心人吧。讀書時不走馬觀花，而是認真、仔細地閱讀，往往會收獲更多:在泰戈爾與飛鴿的溫情對白中，感受到生命的淳厚;在秦淮河的燈影槳聲中，讀懂父親蒼老的背影;在寒夜的小桶燈下，體會到母愛的無私與偉大;在濁浪排空的大海上，感悟到老人對海不屈的斗爭;還有李白'仰天大笑出門去，我輩豈是蓬富人'的傲岸;杜甫'安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏'的情懷;龔自珍'落紅不是無情物，化作春泥更護花'的奉獻……做個有心人，會多感受到一份真情。
在飲食中做個有心人吧。當留意于生活中的美食時，會得到更多享受。在遼闊的潘帕斯高原，烤肉儼然成為人們聚會時的首選;在童話王國的北歐大陸，各種海鮮己活躍在人們的餐桌上;在繁榮的美洲，簡便的快餐已得到世界的認可;在浪漫的法蘭西，鵝肝蝸牛的濃香四溢己讓食客垂涎三尺-…..不同地區的飲食展現了不同的文化。做個有心人，會多感受到一份愉悅。
做個有心人，品味著自然的美;做個有心人，領悟著知識的美妙;做個有心人，感受著飲食文化的奇特......
讓我們做個有心人吧，感受生活的美好。
思維的敏銳，條理的清晰，選材的經典，語言的優美，使本文不失為一篇考場優秀作文。特別讓人驚嘆的是考生知識底蘊豐厚，增強了文章的氣勢，強化了文章的中'四季中的有心人、書本中的有心人、飲食中的有心人'涵蓋了生活的諸多方面，引人深思，給人以啟迪.
生活中，上天好像總是偏愛那些有心人，的確不錯。做個有心人，便會為你的生活點亮一盞明燈，為生活照出五彩的光芒。
做個有心人，請關注大自然吧。面對大海那可以吞噬一切的洶濤波浪，讓人聯想擁有無窮力量的自由，于是，普希金吟唱出了熱情洋溢的《致大海》。但請也關注那細細的泉流，校園歌曲《泉水叮咚》至今還是那樣清新自然，扣人心弦。在感受海水的驚心動魄的時候，你是否也體味到“叮咚”的泉水聲所蘊含的“幽靜”。關注”待到山花浪漫時，女也再叢中笑”的梅花，留心”野火燒不盡，春風吹又生”的野草……做個關注自然的有心人，你就多了一份詩情與睿智。
做個有心人，請關注他人吧。你是否了解你的父母，比如說他們的生日，他們的精神需求。不必去問，他們平時的言行都在給你提示，只要你有心，你就會感受到。然后送出你的關懷。看到蹬車上坡的人大汗淋漓，你伸出了援助之手……做個關心他人的有心人，你就收獲了親情與快樂。
做個有心人，他需要你的細心，你對世間萬物的一份關注之心，在這一份關注之中，你的心越來越明凈。
做個有心人，點亮你生活中的明燈，給出你生命的精彩！
做一件事時，用心與不用心的差別是顯而易見的。
初學二胡時，二胡老師總是一刻不停的教導我們：“學二胡要用心。”兒時的我懵懂無知，并沒有聽進老師的話，反而把這句話遺忘在了腦海中。
直到六年級，快要接近期中測試了，作業的負擔和家長的期盼以及沒完沒了的演出讓我一刻也沒有靜下心來，每次作業不認真的名單中都出現了我的.名字，考試分數也不是很理想。學習上的四處碰壁，只會讓我更加的浮躁，以至于每一次的作業的是草草了事地寫完，雖然我自己也在找解決問題的辦法，但也一直找不到，我本想拉拉二胡休息一會兒，可二胡也拉得不順手，但越發不順手，我越要拉，二胡聲也是越發的難聽。忽然，我想起了二胡老師說過的話：“|拉二胡要用心。”于是，我便沉住氣，靜下心來用心拉二胡，用心編織的琴聲果然不一樣，把剛才的優美婉轉多了。我的心中不免一陣狂喜，如果期中檢測的時候用心答題，成績一定不會差！
轉眼間，期中檢測的成績出來了，我雖然沒有考進前三，但也發揮出了我的正常水平。我非常的吃驚，不是因為我考得好，而是我驚嘆二胡老師一句普普通通的話居然蘊含著這么大的道理。
事實上，只要用心，就沒有做不成的事！要不怎么說世上無難事只怕有心人呢？
做個有心人，學會品味生活的點滴。
做個有心人，抓住四季之美，看那姹紫嫣紅靈動可愛的春，看那烈日炎炎熱情似火的夏，看那大雪紛飛銀裝素裹的冬，再看那楓葉飄落成熟穩重的秋。
在小草鉆出時能感受到新生的力量，在生命交替之間能感受到未盡的希望，在農家豐收之際能感受到不盡的喜悅，在雪落大地時能感受到游子歸家的想望。
做個有心人，保護自然之美，看那一片片由垃圾堆積成的森林，看那漂浮在污濁海洋上的魚兒，看那一株株被砍伐的樹木，看那一粒粒滾滾而來的沙塵。
在有垃圾的時候我們不到處亂扔，在看到垃圾之時我們可以彎腰撿起，拒絕使用一次性產品，環境之美就在舉手投足之間。
做個有心人，看著父母的累。父母晨起喚醒沉睡的孩子，卻被埋怨叫的太晚；夕陽西下，父母忙忙碌碌的回到家做好飯等孩子，孩子卻飯碗一推；父母頂著疲勞陪孩子作業，孩子卻把燈一關自己先睡了，父母心疼孩子辛苦，每天的噓寒問暖卻成為了抱怨的源頭。其實，在父母疲憊時端上一杯水，一句輕聲的問候，對他們而言已足亦。
做個有心人，學會洞察人的心靈和品行。看那老人摔倒卻無人敢扶的情境；看那公交車上你推我搡，一個個摩拳擦掌引來的破口大罵；再看那救護車上等待急救的病人被堵車折磨，拖延著寶貴的時間。
學會寬容，有寬容才會有和諧；學會誠信，誠信是人的底色；學會友善，友善是友情的基礎。
許多人在聽到這句話后基本都淡淡一笑，轉而拋在腦后了。只有一小部分人會去按照這個道理去做個有心人，而這些人以后的路一定會走向高峰。
每一個在事業學習上不如意的人大都會產生這樣一個疑問為什么自己也是認真刻苦的去做自己該做的事了，怎么還不如那些沒有自己認真刻苦的有心人呢？這是個很簡單的道理，比如同樣一根從石縫里生長出來的小草。在有心人的眼里，它是頑強生命的象征。而在無心人里眼里，它只能淪為一個發泄不滿的道具。
所以即便你再刻苦。再勤奮，只要不是個有心人，那你未來的路就不可能一帆風順。因為當今社會根本不缺一個只知道埋頭苦干的人，缺的就是那些刻苦勤奮的有心人。
這不是危言聳聽，而是在當今社會必懂的道理。
愛因斯坦曾經說過：“天才就是百分之九十九的汗水加上百分之一的靈感。”但是依我看真正的天才應該是用百分之五十的汗水加上百分之四十九的生活中的心和百分之一的靈感成長而成的。
“世上無難事，只怕有心人。”
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生活的有心人（精選17篇）篇九
作文教學是小學語文教師的困惑，輔導課上教師講的眉飛色舞，孩子聽得雨里霧里，到頭來還是不會寫作文。那么怎樣才能指導孩子寫好作文？我根據多年的教學經驗總結如下：
1，我的作文觀：記錄孩子最值得記下的生活和想像未來美好的世界，發揮個性，寫出特點和他人分享最動人瞬間，提高學生的幸福感和生活品味。不是分數第一，考試第一。
2，讓孩子多讀一點他認為好看的課外書籍，一周舉行一次課外書知識交流。最后將評價結果納入期末語文總評中，分數要占很大的一個比例。
3，教給孩子系統的觀察生活的方法和體驗生活的技巧，做生活中的有心人，記下最讓自己感動的事。
4，老師和家長多和孩子一塊生活，一塊游戲，讀書，寫作。真正了解孩子的需要，興趣和能力等。
5，老師要寫下水文，孩子寫多少，老師也得寫多少。共同交流，共同欣賞作文，體會其樂趣。然后將學生的作品投到相應的網站和雜志上發表，或者參加一些作文大賽，讓孩子看到自己的作文被發表或看到自己的證書，讓孩子真正體會到成功的喜悅和自信，不斷激發孩子的寫作激情。
孩子的作文教學要教師不斷地去探索，不斷地去學習，共同交流，了解孩子的'寫作需要。我想孩子寫作就會成為一件快樂的事。
生活的有心人（精選17篇）篇十
生活就像一片美麗的天空，總會有月亮和星星。生活就像一片大海，總會有浪花朵朵。
今天教室里，同學們都在熱火朝天地尋找著什么。有的踮著腳尖，好像一位舞蹈演員；有的蹲在地上，像一只小青蛙一樣，不斷地向前；還有的甚至趴在了地上，匍匐前進；有的撅著屁股，像一只小鴨子。每一個人都沒有閑著，原來老師是在讓我們尋找寶物。就在我們找得熱火朝天的時候，耳邊突然傳來了一聲：“我找到了！”之后的每一聲都像是一道霹雷，響在我的耳邊。提醒著我快點找快點找，否則就要無功而返了。雖然有壓力，但也有希望。
很快新一輪游戲開始了。我想這次可不能再空手而歸了。于是先蹲在前面找桌子腿兒上有沒有，工夫不負有心人，果然我在桌子腿上找到了一塊紫色的寶藏，那一刻，我高興得又喊又跳，向大家炫耀。大家也用羨慕的目光看著我，我別提有多開心了！我蹦蹦跳跳的，在教室里轉了好幾圈，就在這時，我又發現了一個寶藏，這個寶藏就在一個椅子上面，我拿這兩個寶藏給米粒看，沒想到她卻已經找到四個了，我想可不能再驕傲了。
就這樣，時間一點一點流失了，老師也宣布游戲結束了。我想今天真的是太開心了，我也是通過自己的雙手獲得了寶藏。我想這也許就是生活的味道。沒有必要去和別人比多少，只要自己開心就好。
生活的有心人（精選17篇）篇十一
人生就像五味瓶。酸甜苦辣咸，樣樣都俱全。什么?你不信?那就聽我慢慢道來。
no.1酸。
"什么，你就轉學了?"我驚訝地說。因為我的好朋友小王剛才說他要轉學了。"你為什么要轉學啊?你不是讀得好好的么?""我爸媽準備去別的地方做生意，所以我不得不去。"他略帶憂傷與不舍說。"走的時候告訴我一聲，我去送你。""嗯，一定。"。
不知不覺，便到了離別的時候了。我來到了車站看著他，悲傷與不舍瞬間涌上了心頭，"到了那邊，要好好學習，千萬不要忘記我，我會想你的!""嗯，一定。"??????車快開了，此時千萬種情感和千萬句言語匯集在嘴邊只變成了一句"再見"。小王把手伸出了車窗，對我揮了揮手，說："再見。"我就這樣目送著汽車遠去，直到它消失在地平線的盡頭，心里感覺酸酸的。
no.2甜。
"今天，我們考一張卷子。"英語老師邊說邊邁向講臺。"啊?可是我們都沒有復習啊，可不可以下次考?"全班異口同聲的抗議著。"不行!"老師斬釘截鐵地說。
試卷發下來了，我發現閱讀理解好像比平時容易。不一會兒便做完了，但是沒想到同學們都說閱讀理解好難。我仔細想了一下，發現這是因為爸爸叫我每天早起做閱讀理解的作用。果然，試卷一發下來，我竟然是全班第一，這時我心里像吃了蜜一樣甜。
no.3苦。
今天放學回家，一出校門。我便聞到了一陣香味。循味走去，原來是一個小攤販正在烤肉。我看著烤肉，不禁垂涎三尺，雖然我知道小攤上的東西都不健康，但是還是沒能抵擋住美食的誘惑，于是我還是買了幾串烤肉吃。到家后，我感覺肚子有點痛，而且感覺胃也在和我鬧脾氣。終于我"嘩?"的一聲吐了出來。爸爸見了，嚇壞了，趕忙帶我去醫院檢查。
現在相信了么?生活百味，其樂無窮，等著我們去品嘗!
生活的有心人（精選17篇）篇十二
某年某月某日某分某秒，我被我可愛的硯硯姐姐拉到了解放碑說有一家特別好吃的'芝士蛋糕店，叫什么“天使之吻”，聽著名字就爽，更別說吃著爽不爽了！
那個芝士蛋糕店就在解放碑重白超市旁邊。一到店里，眼睛——都轉不過來了。我買的就是一個“提拉米蘇”，也就是巧克力、咖啡的混合蛋糕和一個香橙味的果醬蛋糕。被看蛋糕的名字很普通，但是味道就是和其他芝士蛋糕不一樣：k一口，入口即化，都不用嚼了。很多人都說，蛋糕傷人，可“天使之吻”蛋糕一點也不傷人。用重慶家鄉話來說就是“安逸得很！”
這真是你渴望的味覺享受……你全身的感官觸發……有時間，你也去嘗嘗angel'skiss的芝士蛋糕撒！
生活的有心人（精選17篇）篇十三
大家都知道酸甜苦辣咸這五種味覺吧，每個人都有不同生活的味道，我的家庭就是這樣養育著我，充滿了酸甜苦辣。
酸
我的媽媽是家里的管家，什么事她都要管。去年，她看到我期末考試的成績時，無奈的看著我，嘆了口氣，以后她不在笑了，用冷漠的表情看著我，對我也一句話沒說。我頓時感到一陣酸楚涌上心頭，躲在被窩里偷偷的落淚。
甜
當鋼琴考級通過的證書傳到我的手里，我放在他們眼前晃來晃去，他們異口同聲地叫道：“再接再厲，干的不錯”此時此刻，我心里像抹了一層蜜似的，甜滋滋的。
苦
前進的道路上難免有障礙和困難。當我追求音樂夢想時，爸爸疾步向我走來了，拎起我去書房，“不看到一小時別想出來！”于是把門反鎖的死死的，但我便拿出耳機，插在電腦上，哼起了歌。結果被爸爸發現了，拿出耳機用力一拉，耳機變成了兩根線，我很心疼。一陣陣苦澀的滋味向我襲來。
辣
當我犯了一個又一個的錯誤時，爸爸和媽媽厲聲責備我，眼淚情不自禁地往下掉，臉上火辣辣的。雖然我認識到了我的錯誤，但是他們依舊沒有停止，總感覺我的成績被全盤否定了，我的頭腦里一片空白。
這就是我的一家，溫馨、快樂、和平的一家。
生活的有心人（精選17篇）篇十四
人說，三十而立，四十而不惑，意思是到了四十歲才看清楚生命的本質，是因為走的路多了，見的多了，內心思考的也多了，嘗過了人生百態，才品得了生活的滋味。
而像我們這些小毛孩又怎么知道生活呢？記得小學時，我們總是無憂無慮的嬉笑玩耍，現在上中學了，總覺得時光難熬，各科作業也得喘不過氣來，一周的時間，像蝸牛在爬天橋一樣，似乎永遠也爬不完，于是，愁緒就降臨了。
前不久看《小時候》，格桑桑就這樣寫：她并不覺得自己像個淑女，她記得小時候自己就像野孩子一般跟男孩子開戰，但靜靜的一個人的時候，她也會發出一些幽幽的感嘆，我就想其實平時我也挺樂觀、開朗的。那為什么內心深處感到那么多的愁緒呢？再仔細一想：是我在思考的時候把愁放大了罷了，其實我的生活中根本沒有什么可愁的啊！哎，真的是“為賦新詞強說愁了”。
這樣看來，我們青春的生活就是這樣矛盾的，陽光燦爛的日子偏偏夾著一絲愁緒，這大概就是我們生活的滋味吧！
生活的有心人（精選17篇）篇十五
生活是什么味道？有人說它是酸的；學習的生活有苦也有甜。有人說它是甜的；給自己流下了許多快樂與輝煌的時光。有人說生活是苦的；只有刻苦的學習才能有甜甜的生活。有人說它是火辣辣的；就像麻辣湯，喝了一口雖然直流眼淚，但有一谷火熱得勁。有人說生活是……在上中學的生活中，生活已經被資料所填滿。難道只是為了同學們的羨慕老師的認可嗎？不是的，我的生活不想這樣。這樣的生活就像一杯白開水；喝下去沒有一點味道。再拋開資料后才是真正的自己。才有自己真正的未來。自己的未來是靠現在的點點滴滴才能實現的。可是我不想讓學習埋沒了我，我的生活除了學習外，還有許多的事情來充實我自己。畫畫；給我的生活加上了色彩。音樂；讓我在緊張的學習后得到了完全的放松。游戲；給我的生活加上了調料。網絡；讓我感到了整個世界的渺小。總之我不想讓學習把我掩埋。學習固然是重要的，但是現代的社會需要的是多才多藝的人。我不想當‘高分低能’的人。這樣的人，早晚要被激烈的社會所淘汰。學生的生活固然是苦的，但是努力成功后的味道是甜的。要讓自己的生活充滿味道，千萬不要讓學習掩埋了自己。
擂鼓八一中學高二:擂鼓八一中學xx級5班俞玲。
生活的有心人（精選17篇）篇十六
昨天已經逝去，一切都成為了過去。
那過去的，就讓它隨風而逝吧，
又何必讓過往的悲傷，
帶走今日臉上的笑意。
又何必，沉迷與記憶，
忽視了現實的存在。
今天，已經開始，
該來的，終究會來來，
又何必，讓逃避，
錯過這一刻的精彩；
又何必，讓未知的明天，
掩蓋了今天的時間。
未來，就在不久的將來，
你又何必害怕，那只是另一個精彩的今天。
又何必讓心中的陰霾，
遮住了了心中的光彩，
又何必讓茫然的大霧，
使你失去心中前進的方向，
籠罩了未來的希望！
或許有時平靜，
也有時澎湃，
但我相信，
一切終會，
春暖花開……。
生活的有心人（精選17篇）篇十七
試卷發下來，由于昨天的復習，我這次考的很好。好多同學向我道賀。想起昨天晚上挑燈夜讀，眼皮的酸痛，我才真正明白了辛酸這個詞的含義。成功背后的不僅僅是喜悅，更多的是背后的付出，暗自的努力和辛酸。只有親生經歷過了，才能真正地體會到著獨特的味道——成功背后的辛酸!
甜的享受。
“嘩……”掌聲在耳邊響起，我心里美滋滋的，一年多來的努力沒有白費，我的書法終于獲獎了。聽著同學們的祝賀，心里生起一股甜甜的感覺。放學回家的路上，鳥兒叫得多么清脆，花兒開得多么艷麗，河水流得多么歡暢，它們也在和我分享這份甜蜜，我加快腳步，我要把這份甜蜜快樂帶給爸爸媽媽。苦的滋味“呵欠”“呀!今天又感冒了!”媽媽聽到了我雷鳴般的呵欠聲，急忙的走了過來，說“看，都快期末考了，還那么不注意，生病了多不好啊。來來，快點起來，我帶你去醫院瞧瞧，不要等到考試了才知道事情的嚴重性!”我立馬跳了起來，被老媽一把拉去了醫院。來到了醫院，鼻子感到酸酸的.，看到了裝滿藥水的針筒，心是冷冷的。“吃藥啦!”我不情愿地走向了藥盒，拿起就直往嘴里灌。“咳咳”一聞就可以感覺到很苦，喝下去感覺嘴里更加的苦澀。生病真痛苦啊!辣的體驗吃完晚飯了，真無聊。我正走在社區里的小道上。咦!那是什么?走近看，原來是一只小狗。我越走越近，只想仔細地看清楚，誰知那條長得可愛的小狗竟然對我大叫起來——“汪汪”，咱不服氣，也對著它吼了幾聲。誒，知人知面不知心啊。不對，是知狗知面不知心。那只看起來溫柔動人而內心浮躁的小狗竟向我沖來，我轉頭就跑。嘿，這只狗跑的可真快，和我實力相當啊，我立即加快了腳步，總算把它甩在了后頭。這可真刺激呀，就像是辣椒一樣，看起來鮮艷，體驗起來可就……“不堪入目”了。這，就是生活的滋味!