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珍愛(ài)生命珍愛(ài)生命題目范文(24篇)篇一
通過(guò)本次活動(dòng),讓學(xué)生了解交通、活動(dòng)、意外事件中必備的安全知識(shí),懂得安全的重要性,知道時(shí)時(shí)刻刻要注意安全,培養(yǎng)自我保護(hù)意識(shí),并把自己學(xué)到的安全知識(shí)傳達(dá)給周圍的人們,做安全教育的小小宣傳員。
二、教學(xué)過(guò)程?:
(一)、導(dǎo)入??。
生命是寶貴的,每個(gè)人都只有一次,她不象財(cái)富能失而復(fù)得,也不象離離原上草周而復(fù)始。誰(shuí)失去了生命,不僅僅是自己失去了一切,還要給活著的親人留下心靈的創(chuàng)傷。上星期五,發(fā)生了一件誰(shuí)也不希望發(fā)生的事故,葛威,一個(gè)可愛(ài)的小姑娘,我們一(2)班的一員,她永遠(yuǎn)地離開(kāi)了我們。那天早上,就在那個(gè)寒冷的早上,她倒在了無(wú)情的車輪下,她才7歲??!
出示主題:、健康成長(zhǎng)。
(二)、明理導(dǎo)行。
2、?????????在你的生活當(dāng)中,你還知道哪些像發(fā)生在葛威身上的悲劇。
(1)生討論、介紹。
(2)小結(jié)、過(guò)渡:我們每天上學(xué)、放學(xué),都是路上最擁擠的時(shí)候,一不小心,就可能發(fā)生意外。因此,我們必須注意交通安全?,F(xiàn)在,我們一起來(lái)了解一下交通方面的常識(shí)。
3、?????????安全過(guò)馬路。
(1)認(rèn)識(shí)紅綠燈。
板書:紅燈停,綠燈行,黃燈等一等。
(2)討論:沒(méi)有紅綠燈的馬路或公路怎么過(guò)?
板書:先往左看,再往右看,靠右行。
(3)游戲“過(guò)馬路”
一個(gè)學(xué)生演汽車,演時(shí)手學(xué)開(kāi)汽車的樣子,嘴發(fā)出汽車開(kāi)動(dòng)的聲音,幾個(gè)學(xué)生表演過(guò)馬路的小朋友。
4、?????????我們?cè)趯W(xué)校里或外出活動(dòng)、乘車回家時(shí)也要注意安全。否則,后果就不堪設(shè)想。
說(shuō)說(shuō)應(yīng)該注意哪些不安全行為。
(如:爬樓梯扶手、爬欄桿、追趕汽車、在上下樓梯時(shí)擁擠……)。
5、?????????認(rèn)識(shí)特殊作用的電話號(hào)碼。
我來(lái)考考大家,你們知道哪些特殊的電話號(hào)碼?它們有什么樣的好處呢?
出示:120??110??114???119。
6、?????????了解在家里、在校外自己保護(hù)自己的方法。
我們不僅要注意交通安全、活動(dòng)安全,還必須對(duì)我們身邊的人和事保持一定的警惕。說(shuō)說(shuō)如果遇到了以下情況,你會(huì)怎么做。
a、有人敲門,稱你媽媽受了傷,讓他來(lái)接你去醫(yī)院。
b、外出活動(dòng)時(shí),天黑路又偏僻,小明不知如何才好;
c、放學(xué)回家的路上,兩個(gè)陌生人強(qiáng)迫你跟他們走;
d、外出活動(dòng)中,同大家走散了,迷了路。
e、遇到雷雨天氣,躲在大樹(shù)下。
(三)、總結(jié)。
1、?????????說(shuō)說(shuō)自己學(xué)了這節(jié)安全課后的感受。
2、?????????在寫有“、健康成長(zhǎng)”的倡議書上集體簽名。
珍愛(ài)生命珍愛(ài)生命題目范文(24篇)篇二
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評(píng)委、朋友們:
大家好!很榮幸我能有這樣的機(jī)會(huì)參加今天的演講會(huì)。我叫高海濤,來(lái)自集團(tuán)公司龐莊煤礦,是煤炭戰(zhàn)線上的一名新兵。我的演講題目是“規(guī)范行為、珍愛(ài)生命”。
首先我想給大家講述一個(gè)發(fā)生在我身邊的真實(shí)故事。那是在的春節(jié)前夕,剛從部隊(duì)退伍的我,懷著對(duì)礦山的好奇和對(duì)未來(lái)的憧憬,被分到了龐莊煤礦運(yùn)搬三區(qū)。記得那天,當(dāng)我興沖沖的趕到單位報(bào)到時(shí),眼前的一幕卻讓我終生難忘:一位年過(guò)半百的老工人,臉色蒼白,左手被紗布包裹著,在黨支部書記辦公室里低聲抽泣,“劉書記,一輩子俺都安安全全地過(guò)來(lái)了,眼看就要退休了,卻失去了四個(gè)手指頭,叫我以后怎么辦啊!”從這位出了工傷事故的師傅話中我第一次知道了單位書記的姓名?!袄蠌埌?,你是位經(jīng)驗(yàn)豐富的老工人了,可你圖省事,違反作業(yè)規(guī)程,出了事故,叫誰(shuí)能不痛心啊。你先回去好好養(yǎng)傷,要把這次事故的教訓(xùn)牢牢記在心里,吃了一塹,咱要長(zhǎng)一智啊?!睕](méi)想到,第一次聽(tīng)書記講話竟是他在做違章者的思想工作。
俗話說(shuō):前車之鑒,后事之師,血的教訓(xùn)一次又一次告訴我們,安全生產(chǎn)一刻也不能放松,一刻也不能麻痹。安全工作只有起點(diǎn),沒(méi)有終點(diǎn)。對(duì)于那些不能復(fù)蘇的生命,對(duì)于那些死亡者親人所遭受的無(wú)法彌補(bǔ)的身心創(chuàng)傷,“規(guī)范行為,珍愛(ài)生命”顯的是那么的重要。
“規(guī)范行為,珍愛(ài)生命”對(duì)于我們普通職工來(lái)說(shuō),它的意義在于由“要我安全”向“我能安全”的轉(zhuǎn)變;在于千家萬(wàn)戶的幸福與歡樂(lè);更在于企業(yè)和國(guó)家的財(cái)產(chǎn)安危!有了安全,我們才能以休閑的心情漫步;有了安全,我們的企業(yè)才能象三春的桃李紅紅火火。
當(dāng)下,以“增強(qiáng)意識(shí)、規(guī)范行為、提高技能”為主題的職工崗位行為規(guī)范集中教育活動(dòng),正在集團(tuán)公司范圍內(nèi)如火如荼的展開(kāi)。這正如春天里的一場(chǎng)“及時(shí)雨”,滋潤(rùn)著建設(shè)和諧、文明礦區(qū)的百里煤海。相信,只要我們徐礦集團(tuán)七萬(wàn)干部職工都能把“規(guī)范行為,珍愛(ài)生命”帶到日常工作、學(xué)習(xí)和生活中去,自覺(jué)用剛性制度來(lái)約束自己,用嚴(yán)格的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)規(guī)范自己,構(gòu)建社會(huì)主義新礦區(qū)的美好愿景就一定能夠早日實(shí)現(xiàn)。
我的演講完了,謝謝大家!
珍愛(ài)生命珍愛(ài)生命題目范文(24篇)篇三
在冬季的時(shí)候,寒風(fēng)刺骨,人們?cè)谶@時(shí)會(huì)使用取暖電器,其中卻隱藏著許多的安全隱患。電熱毯,冬天的夜晚人們會(huì)使用它,為了暖和,都會(huì)把它開(kāi)到最大,嬰兒晚上尿床使電熱毯沾上水,電流會(huì)隨著水傳導(dǎo)到嬰兒身上,釀成一場(chǎng)慘禍。充電暖手袋,人們也經(jīng)常使用,但是要注意:充電太久容易引起爆炸;充電的過(guò)程中人不要離開(kāi),使用的過(guò)程中不要用力擠壓;在充電過(guò)程中不要使用。
我曾聽(tīng)說(shuō)過(guò)一件事,就是因?yàn)殡姡阂惶煜挛纾瑤讉€(gè)小伙伴在一起,十分無(wú)聊,尋思著找游戲玩??匆?jiàn)有一間沒(méi)人住的小房子,插座什么的都裸露在外,這時(shí)有一個(gè)膽子大的男生說(shuō):“我們不如試試用鐵棒碰插座,感受微小的電流,麻麻的,好玩的很!”其他幾個(gè)人也表示同意,于是他們很快就找到了一根鐵棒。提議的哪個(gè)男生自己一個(gè)人很輕松的玩了一次,其他幾個(gè)人看他玩的很不錯(cuò),而且一點(diǎn)事也沒(méi)有,就都放開(kāi)了,個(gè)個(gè)都躍躍欲試。不過(guò)正當(dāng)他們玩的興起,聽(tīng)見(jiàn)了一陣陣?yán)茁?,看?jiàn)了一束束閃電,有幾個(gè)膽子小的說(shuō):“不要再玩了!這樣太危險(xiǎn)了,外面打著閃電,會(huì)觸電的!”“怕什么!幾個(gè)膽小鬼,不敢玩就回家去!我們玩我們的!”那個(gè)領(lǐng)頭的十分傲慢的說(shuō)。
還有,某小鎮(zhèn)一座電線桿下,在雷陣雨的天氣發(fā)生過(guò)這樣一起慘禍:有一個(gè)業(yè)務(wù)十分繁忙的人,在下雨天還在接連不斷的打電話,接電話。那天,他剛好走到電線桿下,正接著電話,剛巧一束閃電劈了下來(lái),順著手機(jī)信號(hào)直接導(dǎo)入人體,來(lái)了個(gè)“機(jī)毀人亡”
諸如此類的事件還有更多,一件件血淋淋的事實(shí)抨擊著人們的心臟。那些事件也在警告我們:安全用電,珍愛(ài)生命。每個(gè)人只有一次生命,失去了就永遠(yuǎn)失去了。
【優(yōu)秀作文2】。
珍愛(ài)生命珍愛(ài)生命題目范文(24篇)篇四
吸毒的危害,我們每個(gè)人都清楚得很,但有些人卻還是踏進(jìn)那萬(wàn)丈的深淵,拔不出來(lái),最終導(dǎo)致他們傾家蕩產(chǎn),妻離子散,全家人也受到牽連。
在我們的身邊,吸毒者因毒癮發(fā)作痛哭流涕的形象,令我毛骨悚然,心驚膽戰(zhàn);父母因兒子吸毒痛斷心腸的場(chǎng)面,讓我揪心,淚流滿面。他們——吸毒的人們啊,只因?yàn)橐粫r(shí)的無(wú)知和沖動(dòng),向那萬(wàn)惡之源——毒品,邁出了可怕的第一步,這一步將自己跟死亡和黑暗拉得那么近,而跟親人和光明離得又那么遠(yuǎn),從此,走上了不歸之路。
販毒分子鋌而走險(xiǎn),讓毒品卷土重來(lái),在毒癮的驅(qū)使下走上刑事犯罪的道路:因吸毒而貪污、詐騙,因吸毒而盜竊、搶劫,因吸毒而敲詐、殺人……因?yàn)樨湺拘枰薮蟮馁Y金,而他們?cè)缫褍A家蕩產(chǎn),身心也受到毒品的摧殘。
那一張張饑瘦的臉盤、那一張張如魔鬼似的臉,那一具具如骨頭一般的人體,讓人。
珍愛(ài)生命珍愛(ài)生命題目范文(24篇)篇五
同學(xué)們,老師們:。
今天是3月27日,是20xx年“全國(guó)中小學(xué)生安全教育日”?!叭珖?guó)中小學(xué)生安全教育日”制度創(chuàng)立于,每年3月份的最后一周的星期一為“全國(guó)中小學(xué)生安全教育日”,每年確定一個(gè)主題。今年的主題是“珍愛(ài)生命,安全第一”。
同學(xué)們,當(dāng)你隨著一聲清脆的啼哭,離開(kāi)母體,一個(gè)生命降落人間,這就標(biāo)志著又給人世間增添了一份寶貴的財(cái)富。同時(shí)也給家庭帶來(lái)了無(wú)比歡樂(lè)。從這一刻起多少人關(guān)注著你,期望著你快快長(zhǎng)大,成材成器。你不但屬于家庭,父母,說(shuō)到底你是屬于社會(huì),國(guó)家。所以也可這樣說(shuō):生命誠(chéng)可貴,人生價(jià)更高,只有生命的存在,才能去實(shí)現(xiàn)更高的人生價(jià)值。所以珍愛(ài)生命,安全第一,是我們社會(huì)永恒話題。
同學(xué)們,老師們,血的教訓(xùn)不能一次又一次,悲劇不能一演再演,生命更沒(méi)有第二次。我們只有懂得一個(gè)道理,防患于未然,在人生的路上走好每一步,處處小心,時(shí)時(shí)提防,保持警惕的頭腦,繃緊安全之弦,事事處處想到“安全”二個(gè)字,在校內(nèi)外要注意各種安全,規(guī)范程序,嚴(yán)格制度。為此,學(xué)校向各位同學(xué)提出以下要求:。
1,同學(xué)們上下樓梯要有序,切不可急步上下,要養(yǎng)成上下樓梯靠右行走的良好習(xí)慣,防止校園擁擠踩踏事故。在雨天,我們的教學(xué)樓和辦公樓的樓道,樓梯都會(huì)很滑,請(qǐng)全體師生在行走時(shí)務(wù)必輕腳慢步。另外大家課間要注意文明休息,學(xué)生間不允許追打吵鬧。
2,要養(yǎng)成不在校內(nèi)騎自行車的習(xí)慣,盡管說(shuō)過(guò)多次了,但還是有發(fā)現(xiàn)同學(xué)特別是在遲到時(shí)騎車。另外,在校外騎車也要小心,不要帶人,遵守交通規(guī)則,不要在道內(nèi)騎車。嚴(yán)禁高高的站在自行車上招搖過(guò)市,這不安全也不雅觀。
3,注意飲食安全。不要購(gòu)買“三無(wú)”食品;不要在校門口和街頭流動(dòng)攤點(diǎn)購(gòu)買零食,防止食物中毒。要學(xué)會(huì)保護(hù)自己,照顧自己,注意不要暴飲暴食,盡量少食用生冷的食品。
4,在各項(xiàng)運(yùn)動(dòng)中要注意運(yùn)動(dòng)安全。聽(tīng)從體育老師的安排,上體育課和課外活動(dòng)前要作好準(zhǔn)備活動(dòng),不做危險(xiǎn)性的運(yùn)動(dòng),運(yùn)動(dòng)時(shí)要注意不要?jiǎng)×遗鲎?以免撞傷或摔傷。
5,我們鼓勵(lì)同學(xué)之間建立真誠(chéng)的同學(xué)友誼,每一位學(xué)生都要理解早戀帶來(lái)的嚴(yán)重后果。我們認(rèn)為,一個(gè)自制的人,一個(gè)理性的人,一個(gè)成功的人,必定是一個(gè)能駕馭自己情感的人,而不會(huì)成為情感的奴隸!任何一名中學(xué)生都不要拿自己的青春和未來(lái)做賭,因?yàn)槟菢虞數(shù)舻目隙ㄊ悄阕约?
6,網(wǎng)絡(luò)是一個(gè)很好的學(xué)習(xí)工具,我們可以利用它搜集資料,拓寬視野。但是網(wǎng)絡(luò)也有很多危害,如果上網(wǎng)瀏覽不健康的網(wǎng)頁(yè),或毫無(wú)節(jié)制地沉溺于虛擬空間,就會(huì)影響同學(xué)們的身心健康。我們的校規(guī)中明確提出,嚴(yán)禁學(xué)生進(jìn)入網(wǎng)吧,游戲廳,歌舞廳等營(yíng)業(yè)性場(chǎng)所。
7,我們對(duì)自己的所作所為也要有安全意識(shí)。在同學(xué)間遇到矛盾時(shí),一定要冷靜,理智,切忌用拳頭代替說(shuō)理,給自己和同學(xué)帶來(lái)不良的后果。與人沖突時(shí)要謹(jǐn)記:退一步海闊天空。
8,要認(rèn)真做好禽流感和春季流行病,傳染病防治工作。
9,在社會(huì)上發(fā)揚(yáng)見(jiàn)義勇為精神時(shí),要認(rèn)清自身的能力和條件,采用適當(dāng)?shù)姆椒?我們不提倡盲目的見(jiàn)義勇為,以免造成自身不應(yīng)有的嚴(yán)重后果。
同學(xué)們,老師們,安全問(wèn)題老生常談,我們要把安全問(wèn)題放在重中之重的位置,目的就是要杜絕一切安全事故的發(fā)生,創(chuàng)造一個(gè)安寧的學(xué)習(xí)環(huán)境,生活環(huán)境。
我們要學(xué)會(huì)生存,珍愛(ài)生命,讓我們?cè)跔N爛的陽(yáng)光下沐浴一方平安,健康成長(zhǎng),愉快生活。讓生命的一泓清泉,永流不息。
老師們,同學(xué)們,人的生命只有一次。一次碰撞,一次摔跤都可能給人的脆弱的生命造成難以想象的危害。所以要保護(hù)自己的生命安全,需要大家遵守最起碼,最簡(jiǎn)單的規(guī)則和秩序。讓我們切記:人命關(guān)天,安全第一!讓我們共同努力,創(chuàng)建和諧校園,平安校園!
珍愛(ài)生命珍愛(ài)生命題目范文(24篇)篇六
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)老師,親愛(ài)的同學(xué)們:
你們好,我演講的題目是《安全知識(shí)常記,生命之泉長(zhǎng)流》。
當(dāng)你隨著一聲清脆的啼哭離開(kāi)母體,一個(gè)生命降落人間,這就標(biāo)志著又給人世間增添了一份寶貴的財(cái)富。同時(shí)也給家庭帶來(lái)了無(wú)比歡樂(lè)。從這一刻起多少人關(guān)注著你,期望著你快快長(zhǎng)大,成材成器。你的生命不但屬于家庭,父母,說(shuō)到底你是屬于社會(huì)。所以也可這樣說(shuō):生命誠(chéng)可貴,人生價(jià)更高,只有生命的存在,才能去實(shí)現(xiàn)更高的人生價(jià)值。所以珍愛(ài)生命,安全第一,是我們社會(huì)永恒的話題。
這些,血的教訓(xùn)慘痛的悲劇不能一演再演,生命只有一次。生命只有在安全中才能活力。幸福只有在安全中才能永具魅力。安全,是生命活力的根本,安全,是萬(wàn)家幸福的基本保證,安全,是社會(huì)發(fā)展的首要條件。安全構(gòu)筑了我們美好的家園,面對(duì)安全問(wèn)題,我們來(lái)不得半點(diǎn)麻痹和僥幸,我們必須要防范在先、警惕在前,在生活中做到警于思,合于規(guī)、慎于行;逐步培養(yǎng)自己的高度安全意識(shí)。人人講安全,時(shí)時(shí)講安全,事事講安全,我們才能攜手生命的長(zhǎng)城。“人命關(guān)天,安全第一!”希望我們?cè)跔N爛的陽(yáng)光下沐浴一方平安,健康成長(zhǎng),愉快生活,讓生命的一泓清泉,永流不息。
謝謝大家!
珍愛(ài)生命珍愛(ài)生命題目范文(24篇)篇七
生命,只有一次;我們應(yīng)該如何把握自己的生命之舟,使自己的生活變得更精彩,創(chuàng)造一個(gè)有關(guān)生命的奇跡,是每一個(gè)人都值得去思考的問(wèn)題。
春風(fēng)吹又生的野草擁有它一年的輪回,兒女們點(diǎn)點(diǎn)滴滴的成長(zhǎng)伴著父母班駁的青絲,生命以它自己的姿態(tài)存在我們的周圍,無(wú)聲地流淌,悄悄地演繹,只是我們匆忙的腳步把它們忽略了,用心去留意,你會(huì)驚詫于漫山紅遍層林盡染的壯觀,驚詫于冰天雪地中孕育的勃勃生機(jī),可你知道,最是那春寒料峭中的春意開(kāi)創(chuàng)了生命的奇跡,最是那劃破寒冷的第一枝嫩芽寫滿了生命的崇敬。不必去問(wèn)是什么詮釋了生命的偉大,不必去聽(tīng)是什么在傾訴生命的真諦,只是一眼望到那滿樹(shù)的蔥郁,就給予了我們足夠的力量與欣喜。曾經(jīng)在一個(gè)瀉滿陽(yáng)光的暖暖的春日清晨,想象著自己是一顆睡在泥土里的種子,經(jīng)歷了一冬的守候,將要披一身金色的陽(yáng)光,擁抱美麗的新世界,于是心中便升騰起無(wú)限的希望與夢(mèng)想。
然而,當(dāng)生命化作另一種形式流淌,即便是再多的美與丑,是與非,已經(jīng)永遠(yuǎn)地定格在過(guò)去時(shí)了,剩下的或許只是一聲嘆息,一份無(wú)奈。還記得曾經(jīng)送別一個(gè)朋友,哀樂(lè)、白花……,生命中有太多不可承受之重,離別最甚。圣經(jīng)中關(guān)于生命有這樣的描述:因?yàn)椴荒芎憔茫宰钍钦滟F;因?yàn)槟芡录{天地氣息,所以勝過(guò)鉆石的光芒。那么為了把握這份特別的美,就足以讓我們?yōu)橹冻鲎銐虻呐?,拒絕傷害的侵襲,留給生命一份純凈,讓它成長(zhǎng)在自己的本色中,不要在很多已成過(guò)往的時(shí)候,才知道去珍惜,因?yàn)樘热羲环獯嫫饋?lái),也便不再真實(shí)了。
人,生命只有一次。珍惜生命,珍愛(ài)生命,珍重生命,是生命給了我們一切,它是圣潔不可侵犯的,沒(méi)有什么可以比得上他。在他面前人人平等,沒(méi)有高低貴賤,或許沒(méi)有受到沉痛的教訓(xùn),就不會(huì)懂得他的價(jià)值,但你一定要把握生命之舟,生命只有一次!
珍愛(ài)生命珍愛(ài)生命題目范文(24篇)篇八
大家好!人的生命只有一次!有句話叫“生命誠(chéng)可貴,愛(ài)情價(jià)更高”。但你如果連生命都沒(méi)有用了。何來(lái)的愛(ài)情價(jià)更高啊!生命,它是很珍貴的。沒(méi)有任何東西能和它相比的。每個(gè)人的生命都只有一次,一旦失去,就不可能再有第二次!
有一句名言是這樣說(shuō)的:“生命就像一朵花,只能綻放一次,只能享受一個(gè)季節(jié)的熱烈和溫柔。”的確,生命對(duì)于我們每個(gè)人只有一次,而安全則是我們生命的底線,悲歡離合往往就在那么一瞬間。我們要珍愛(ài)生命,與安全為伴。
對(duì)于現(xiàn)在還是小學(xué)生的我們,生命的可貴就更能體現(xiàn)出來(lái)了。雖然我們現(xiàn)在還是羽翼未豐的小鳥(niǎo),但是我們可以努力、可以?shī)^斗,成為一只展翅飛翔的雄鷹;雖然我們現(xiàn)在還是一棵不知名的小苗,但是我們相信,總有一天小苗也會(huì)長(zhǎng)成參天大樹(shù)!生命不是苦中醇蜜,煩中取樂(lè),不是看花繡花,不能霧中看花,游戲生命;生命是由鐵到鋼的鍛造過(guò)程,生命是走向人生輝煌的風(fēng)帆;生命需要道路如高天,智者如流云。
生命猶如過(guò)往云煙,是短暫的,也是美好的,就象一樣?xùn)|西走紅一樣,紅極而白,不被看好,但紅過(guò)了一段時(shí)間,又被看好。生命就是這樣,當(dāng)你有了,你就沒(méi)有了。生命猶如過(guò)往云煙,是短暫的,也是美好的,就象一樣?xùn)|西走紅一樣,紅極而白,不被看好,但紅過(guò)了一段時(shí)間,又被看好。生命就是這樣,當(dāng)你有了,你就沒(méi)有了。
所以說(shuō)生命是珍貴的,是金錢換不來(lái)的。讓我們一起從小養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,保持心理和生理的健康,珍愛(ài)我們的生命吧!珍愛(ài)生命,大家一起來(lái)!
珍愛(ài)生命珍愛(ài)生命題目范文(24篇)篇九
一個(gè)人的生命只有一次,哪怕這個(gè)人擁有再多的金錢、名譽(yù)、英俊和才華,如果失去了生命,那么這一切將是不復(fù)存在的。我們中學(xué)生更應(yīng)當(dāng)。
從生活中的一點(diǎn)一滴做起!
課間十分鐘,有不少同學(xué)喜歡互相追逐、嬉戲打鬧,可能只是一個(gè)無(wú)意間的舉動(dòng),便有可能釀成大禍,造成終生遺憾。前不久,在資邱中學(xué)發(fā)生了一起慘案——幾名同學(xué)在下課時(shí)拿鉛筆刀比劃著玩,卻不幸刺中了一名同學(xué)的頸動(dòng)脈,送往衛(wèi)生院時(shí)已因大量失血出現(xiàn)休克現(xiàn)象,在送往縣醫(yī)院的途中不幸身亡。就是這小小的鉛筆刀,我們無(wú)論如何也想不到它無(wú)情的奪去了一個(gè)年輕的生命。所以我們?cè)谡n間活動(dòng)時(shí)盡量不要玩弄危險(xiǎn)物品、嬉戲打鬧,在做每件事之前想一想可能發(fā)生的后果,珍愛(ài)我們的生命。
還有,我們每天都能看到報(bào)紙上、新聞中都有對(duì)交通事故的報(bào)道,慘不忍睹。在大街上,我們總能看到有中學(xué)生、小青年闖紅燈、跟汽車搶道而釀成交通事故。難道這些還不夠么?不到一分鐘的紅燈,我們不能等一等么;專給我們劃定的非機(jī)動(dòng)車道,難道還不夠?qū)捗??不是的!是我們太大意了,把自己的生命?dāng)成了兒戲,我們沒(méi)有把生命的寶貴放在心中。如果真的釀成了慘劇,那么父母對(duì)我們十幾年的養(yǎng)育全都白費(fèi)了!一切語(yǔ)言已顯得蒼白,又有多少生命可以重來(lái)。
珍愛(ài)生命珍愛(ài)生命題目范文(24篇)篇十
在冬季的時(shí)候,寒風(fēng)刺骨,人們?cè)谶@時(shí)會(huì)使用取暖電器,其中卻隱藏著許多的安全隱患。電熱毯,冬天的夜晚人們會(huì)使用它,為了暖和,都會(huì)把它開(kāi)到最大,嬰兒晚上尿床使電熱毯沾上水,電流會(huì)隨著水傳導(dǎo)到嬰兒身上,釀成一場(chǎng)慘禍。充電暖手袋,人們也經(jīng)常使用,但是要注意:充電太久容易引起爆炸;充電的過(guò)程中人不要離開(kāi),使用的過(guò)程中不要用力擠壓;在充電過(guò)程中不要使用。
我曾聽(tīng)說(shuō)過(guò)一件事,就是因?yàn)殡姡阂惶煜挛?,幾個(gè)小伙伴在一起,十分無(wú)聊,尋思著找游戲玩。看見(jiàn)有一間沒(méi)人住的小房子,插座什么的都裸露在外,這時(shí)有一個(gè)膽子大的男生說(shuō):“我們不如試試用鐵棒碰插座,感受微小的電流,麻麻的,好玩的很!”其他幾個(gè)人也表示同意,于是他們很快就找到了一根鐵棒。提議的哪個(gè)男生自己一個(gè)人很輕松的玩了一次,其他幾個(gè)人看他玩的很不錯(cuò),而且一點(diǎn)事也沒(méi)有,就都放開(kāi)了,個(gè)個(gè)都躍躍欲試。不過(guò)正當(dāng)他們玩的興起,聽(tīng)見(jiàn)了一陣陣?yán)茁?,看?jiàn)了一束束閃電,有幾個(gè)膽子小的說(shuō):“不要再玩了!這樣太危險(xiǎn)了,外面打著閃電,會(huì)觸電的!”“怕什么!幾個(gè)膽小鬼,不敢玩就回家去!我們玩我們的!”那個(gè)領(lǐng)頭的十分傲慢的說(shuō)。
還有,某小鎮(zhèn)一座電線桿下,在雷陣雨的天氣發(fā)生過(guò)這樣一起慘禍:有一個(gè)業(yè)務(wù)十分繁忙的人,在下雨天還在接連不斷的打電話,接電話。那天,他剛好走到電線桿下,正接著電話,剛巧一束閃電劈了下來(lái),順著手機(jī)信號(hào)直接導(dǎo)入人體,來(lái)了個(gè)“機(jī)毀人亡”
諸如此類的事件還有更多,一件件血淋淋的事實(shí)抨擊著人們的心臟。那些事件也在警告我們:安全用電,珍愛(ài)生命。每個(gè)人只有一次生命,失去了就永遠(yuǎn)失去了。
【優(yōu)秀作文2】。
同學(xué)們,你們知道嗎?現(xiàn)在,除了地球,科學(xué)家沒(méi)有從任何一個(gè)星球發(fā)現(xiàn)生命存活的跡象。由此可見(jiàn),生命多么重要!但是,越是重要的事物,越難保護(hù)。生命也不例外!生命是脆弱的,并不是堅(jiān)不可摧。所以,我們應(yīng)該珍愛(ài)生命,遠(yuǎn)離危險(xiǎn)。
交通安全:我經(jīng)常聽(tīng)聞交通事故。不是超速駕駛、就是酒后駕車。對(duì)待那些人,我只有選擇沉默……國(guó)家法規(guī)上明明寫著:不準(zhǔn)超速駕駛、不準(zhǔn)酒后駕車。12個(gè)大字!難道那些人真的把生命看得比鴻毛還輕嗎?還有些未滿12周歲的兒童。國(guó)家的法規(guī)上明明也寫著:未滿12周歲不準(zhǔn)騎車!但是兒童呢?他們還是一如既往的騎車亂竄!難道他們不知道自己是祖國(guó)的花朵?未來(lái)的希望嗎?他們就真的把父母給他們的性命看的一文不值嗎?我想在此批評(píng)以上那些人!同時(shí),我真誠(chéng)希望大家以后能遵紀(jì)守法!
家用電器安全:有些人在使用電器時(shí),不注意安全。導(dǎo)致爆炸、火災(zāi)等一些不幸災(zāi)難的發(fā)生。由此我要提醒大家,在使用電器的時(shí)候一定要注意安全!一定要認(rèn)真詳細(xì)的閱讀“電器說(shuō)明書”。以避免不幸災(zāi)難的發(fā)生!
燃放煙花爆竹安全:煙花爆竹,它們屬于危險(xiǎn)物品!有許多不幸之事的起因都來(lái)源與它們,如:河南一輛非法運(yùn)載煙花的貨車,路途爆炸,導(dǎo)致橋塌事故。大家一定要引以為戒,盡量少放煙花爆竹,甚至不放!
飲食安全:大家最喜歡的莫過(guò)于食物了??墒?,越是喜愛(ài)的事物有可能越危險(xiǎn)!有一些食物生來(lái)就是相生相克的!如果吃入了相生的食物,那是好事一樁!如果吃入相克的食物,那……另外,還有一些過(guò)期的垃圾食品。威力也是不容小覷!所以,今后大家在飲食方面一定要多加注意啦!否則,后果自負(fù)!
花樣生命,水樣危險(xiǎn):20xx年3月8日,儋州雅星中心小學(xué)2名學(xué)生到水庫(kù)游泳,結(jié)果溺水身亡;20xx年3月9號(hào),儋州中和中心2名學(xué)生到江中游泳溺水身亡;我看見(jiàn)花兒的生命在水中掙扎著,和海水一起扭成遠(yuǎn)去的浪花,留給親人無(wú)數(shù)的悲傷和淚水。本應(yīng)精彩的生命,花樣的美好,還未燃燒不滅的磷火,說(shuō)隕落便隕落了,恰似流星劃過(guò)天際,燦爛的光華轉(zhuǎn)瞬即逝。水,真的很有魅力,讓人情不自禁的去觸摸,只是這一瞬間的接觸,你那精彩的生命就會(huì)被死神無(wú)情的奪取!所以,我們要遠(yuǎn)離水區(qū),注意安全!
生命是脆弱的,它不是由任何人主宰,而是把握在自己手里。安全是生命的咽喉,危險(xiǎn)則像架在脖子上的一把刀,時(shí)時(shí)威脅著我們的生命。因此,我們要有很強(qiáng)的安全意識(shí)。要學(xué)會(huì)自我保護(hù),使生命不再受到任何事物的威脅,得到有力的保障!
最后,請(qǐng)?jiān)试S我在讀警告:珍愛(ài)生命,遠(yuǎn)離危險(xiǎn)!生命只有一次,安全重于泰山!
珍愛(ài)生命珍愛(ài)生命題目范文(24篇)篇十一
火,是我們生活中必不可少的,雖然我們現(xiàn)在的生活中已經(jīng)沒(méi)有太多地方要用到火了,不過(guò),我們身邊還是有很多的電器會(huì)引發(fā)火災(zāi)的,所以,我們要遠(yuǎn)離火災(zāi),珍愛(ài)生命,而火災(zāi)的危害,我可是有多經(jīng)歷的。
在今年的農(nóng)歷正月初九的晚上,人們都還沉浸在春節(jié)的喜慶氛圍中,我和媽媽早早地睡覺(jué)了。凌晨四點(diǎn)多鐘,我突然被媽媽急促的叫喊聲驚醒了:“快起來(lái),快起來(lái),家里著火了!”我立刻從床上跳了下來(lái),疾步走到臥室門前,打開(kāi)了門,便被眼前的一幕驚呆了,客廳里濃煙滾滾,火光沖天,整個(gè)客廳已經(jīng)成了一片火海。
在鄰居家借宿到天亮后,我回到家中,室內(nèi)到處一片狼籍。所有的玻璃全碎了,沙發(fā)被燒得只剩下幾根木頭,地板被燒壞了,門也燒焦了。原來(lái)雪白的墻壁被濃煙熏得比煤炭還黑,稍不注意,滿臉滿身都是黑色。不光是這些,就連燈、柜子、桌子、椅子……都燒壞了,那場(chǎng)面真是慘不忍睹。后來(lái)我才知道,這場(chǎng)火災(zāi)的起因居然是我的疏忽造成的,因?yàn)槲以谒X(jué)前沒(méi)有把電取暖器關(guān)好,才導(dǎo)致了這場(chǎng)火災(zāi)。現(xiàn)在想起來(lái),心中不只是后悔,更是心有余悸。大家都說(shuō),如果不是消防戰(zhàn)士及時(shí)趕來(lái)救援,后果更不堪設(shè)想。而這些消防叔叔們,當(dāng)他們?yōu)槲壹野汛蠡饟錅绾?,我們還來(lái)不及說(shuō)聲“謝謝”,他們就匆匆離去。但在我心里,我會(huì)永遠(yuǎn)記住他們,我的救命恩人——可親可敬的消防戰(zhàn)士。
通過(guò)這件事,我想告訴大家,遠(yuǎn)離火災(zāi),珍愛(ài)生命,火災(zāi)的發(fā)生往往是由于人們的疏忽大意而釀成的。因此,我建議大家一定要安全用電、用氣等,特別是在寒冷的冬天,用電取暖后一定要關(guān)閉電源,做到安全警鐘長(zhǎng)鳴。如果突發(fā)火災(zāi),不要慌張,要冷靜鎮(zhèn)定,及時(shí)撥打求救電話并做好自我保護(hù)。只有這樣,才能大大減少火災(zāi)的發(fā)生,將火災(zāi)的損失降到最低限度。讓我們遠(yuǎn)離無(wú)情的火災(zāi)吧!當(dāng)你寒冷難耐時(shí),最先想到的一定是火;當(dāng)你要弄一桌可口的飯菜時(shí),想到的一定還是火吧!的確不錯(cuò),火是人類進(jìn)入文明的標(biāo)志,但如果使用不善就會(huì)成為災(zāi)難的象征。
遠(yuǎn)離火災(zāi),珍愛(ài)生命,這是我們每一個(gè)人都應(yīng)該去注意的,如果因?yàn)槲覀兊氖娣鴮?dǎo)致火災(zāi),那就得不償失了。
火是多么溫暖,火是多么殘忍,小小的火花給賣火柴的小女孩無(wú)限的遐想,小小的火花給森林帶來(lái)不可收拾的地步,火是多么的重要,火是多么的兇殘,人們的日常生活中,火的重要性人人皆知,我們少不了火,沒(méi)有火就沒(méi)有溫暖,但火也會(huì)給我們的財(cái)產(chǎn),一次次造成慘重的損失,而我們的防火知識(shí),如一張張漏洞百出的網(wǎng),不可一攻。
我們珍愛(ài)自已的生命,那就得遠(yuǎn)離火災(zāi),防火災(zāi),懂火災(zāi),逃生的知識(shí)必不可少,我們要遠(yuǎn)離火災(zāi),今年,江西省陳家農(nóng)場(chǎng)森林火災(zāi),3月6日發(fā)生,3月7日撲滅,致4人死亡,燒毀森林?jǐn)?shù)公頃。全國(guó)共發(fā)生森林火災(zāi)6千多起,燒毀森林面積2萬(wàn)5千多公頃,累計(jì)82人死亡,46人受傷,所以加強(qiáng)防范意識(shí),注意火災(zāi)險(xiǎn)情,必須從我做起,每次的火災(zāi),往往都是人們自已造成的,如果人們懂火災(zāi)知識(shí),防患于未然,就不會(huì)發(fā)生火災(zāi),從而體現(xiàn),遠(yuǎn)離火災(zāi)是多么重要,小小的火花既能造就成功,也能造成傷害,甚至?xí)斐刹豢蓮浹a(bǔ)的損失,有多少家庭因火災(zāi)而妻離子散,有多少家庭因火災(zāi)而家破人亡。
防火從我做起,讓我們協(xié)手努力,珍愛(ài)生命,遠(yuǎn)離火災(zāi),合理運(yùn)用火。讓火為我們大家的生活創(chuàng)造財(cái)富,創(chuàng)造幸福,小心火災(zāi),人人有責(zé),我們一定都能做到,做好。
珍愛(ài)生命珍愛(ài)生命題目范文(24篇)篇十二
熱愛(ài)生命是人類的基本,我們大家的生命只有一次,我們要。
中國(guó)臺(tái)灣著名作家杏林子曾經(jīng)說(shuō)過(guò):一粒貌不驚人的種子,往往隱藏著一個(gè)花季的燦爛;一條丑陋的毛蟲,可能蛻變?yōu)橐恢晃迳邤痰牟实R驗(yàn)樯褪且粯镀孥E。
我們學(xué)過(guò)一篇課文:《生命生命》。文中拼死求生的飛蛾、茁壯生長(zhǎng)的小瓜苗都在用行動(dòng)無(wú)聲地告訴我們:要珍惜生命、熱愛(ài)生命?。?!這篇課文的作者正是杏林子。老師給我們看了杏林子的資料。它12歲時(shí)就患上“類風(fēng)濕性關(guān)節(jié)炎”,全身關(guān)節(jié)大部分遭破壞,腿不能行,肩不能舉,手不能抬,頭不能轉(zhuǎn)。可是它依然樂(lè)觀面對(duì)人生,在病痛的折磨下也依然堅(jiān)持創(chuàng)作,寫下了數(shù)以百計(jì)的文章。更震撼人心的是,它居然把所有的稿費(fèi)全部捐贈(zèng)給了“殘疾人福利基金會(huì)”,而且逝世后還把軀體捐給醫(yī)學(xué)家供研究。
我極為震驚,在這里,我真正地懂得生命的意味是什么。讓我們珍惜生命,讓有限的生命創(chuàng)造無(wú)限的價(jià)值,要讓自己的生命活得更加光彩有力!
珍愛(ài)生命珍愛(ài)生命題目范文(24篇)篇十三
認(rèn)知:
1.知道生命是寶貴的,要愛(ài)惜生命、注意安全。
2.知道國(guó)家頒布了《未成年人保護(hù)法》,保障未成年人健康成長(zhǎng)。
3.懂得在活動(dòng)中要注意安全,避免造成傷害事故。
情感:
為不注意安全而傷亡的人感到痛惜。
行為:
1.不做有傷害性的危險(xiǎn)事。
2.活動(dòng)中注意自己和他人的安全,自覺(jué)遵守活動(dòng)規(guī)則,按秩序進(jìn)行各項(xiàng)活動(dòng)。
建議。
教材分析。
本課是根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)三至五年級(jí)“熱愛(ài)生命”德目中的有關(guān)要求編寫的,主要是從注意安全的角度學(xué)生要珍愛(ài)自己和他人的生命。
好動(dòng)是孩子的天性,他們除了學(xué)習(xí)各科知識(shí)外,還要參加一定的體育活動(dòng)、勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)和校外活動(dòng)。四年級(jí)學(xué)生獨(dú)立意識(shí)增強(qiáng),戶外活動(dòng)、獨(dú)立活動(dòng)的時(shí)間增多,但他們?cè)诨顒?dòng)中安全意識(shí)較差,對(duì)生命是寶貴的,一旦失去不會(huì)再生這點(diǎn)缺乏足夠認(rèn)識(shí),易發(fā)生傷害事故。學(xué)校里因不注意活動(dòng)中的安全而造成的傷害事故時(shí)有發(fā)生,輕則擦傷皮膚,重則傷筋動(dòng)骨,甚至造成不可挽回的后果。目前我國(guó)絕大部分家庭都是獨(dú)生子女,傷害事故一旦發(fā)生,對(duì)家庭造成的影響就是百分之百。有時(shí)候一次事故還會(huì)影響其他同學(xué),甚至影響整個(gè)學(xué)校的秩序。為此,對(duì)學(xué)生加強(qiáng)安全,增強(qiáng)自我保護(hù)的意識(shí)和能力甚為重要。
本課的要點(diǎn)為:生命是寶貴的,要愛(ài)惜生命;為了保障少年兒童健康成長(zhǎng),國(guó)家頒發(fā)了《未成年人保護(hù)法》;活動(dòng)時(shí)注意自己和他人的安全,遵守規(guī)則和秩序,不做有傷害性的危險(xiǎn)事。
本課的難點(diǎn)是:學(xué)生由于年齡小,生活經(jīng)驗(yàn)不足,對(duì)活動(dòng)中可能發(fā)生的危險(xiǎn)估計(jì)不足.缺乏自我保護(hù)意識(shí),往往做事不考慮后果。為此,應(yīng)讓學(xué)生對(duì)不注意安全造成的后果有所感悟,真正懂得安全的重要。
本課從“說(shuō)一說(shuō)”導(dǎo)入??,讓學(xué)生回憶自己看到或聽(tīng)到的生在活動(dòng)中受到傷害的事情,及其造成的后果。發(fā)生在身邊活生生的事例,最能引起學(xué)生的情感共鳴,激發(fā)學(xué)生的痛惜之情。
課文共分三個(gè)部分。
教法建議。
中要講清幾層意思。
1.個(gè)人發(fā)生傷害事故與他人的關(guān)系。一個(gè)人不守規(guī)則,不按秩序活動(dòng),容易發(fā)生事故,自己的安全牽涉到與他人的關(guān)系。教材開(kāi)頭所講的事例,正說(shuō)明了這點(diǎn),課間活動(dòng)時(shí),李小波由于追跑打鬧,撞倒了王小燕,不但自己頭部受傷,而且將王小燕撞傷。時(shí),可引導(dǎo)學(xué)生思考:李小波的事故還與哪些“他人”有關(guān)系。通過(guò)討論,讓學(xué)生感悟到,自己的安全不僅是個(gè)人的問(wèn)題,還牽動(dòng)著家庭、學(xué)校、社會(huì)許多人的心。對(duì)這則事例的分析、理解,有利于學(xué)生對(duì)后面班主任王老師說(shuō)的一番話的理解。
2.學(xué)生的活動(dòng)范圍,包括校內(nèi)和校外。校內(nèi)活動(dòng),從第三組同學(xué)訪問(wèn)教導(dǎo)處吳老師可以知道,在課間活動(dòng)、體育鍛煉、勞動(dòng)實(shí)踐等方面應(yīng)注意安全。校外活動(dòng),課文通過(guò)第一組到公園管理處,第二組到街道的訪問(wèn),使學(xué)生了解公共場(chǎng)所活動(dòng)同樣要注意安全。其他小組到游樂(lè)園、交通隊(duì)訪問(wèn)、調(diào)查,課文沒(méi)有細(xì)說(shuō),時(shí)可引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)自己的生活實(shí)際說(shuō)說(shuō)可能發(fā)生的事故。
3.在各項(xiàng)活動(dòng)中都要遵守規(guī)則、按次序。學(xué)生在活動(dòng)中發(fā)生事故,往往與不注意遵守規(guī)則、秩序有關(guān)。時(shí)應(yīng)啟發(fā)學(xué)生從事故中分析原因,想一想在活動(dòng)中,有哪些規(guī)則,平時(shí)自己遵守得如何,由課文事例聯(lián)系到發(fā)生在身邊的事例.從事故的原因、后果想到自己的責(zé)任。
4.人的生命是有限的,我們要珍惜生命。班會(huì)結(jié)束前,班主任王老師的總結(jié)談話,語(yǔ)重心長(zhǎng),道出了本課的主題。應(yīng)通過(guò)這段話的講解,讓學(xué)生知道,生命對(duì)每個(gè)人只有一次,一旦失去就不能復(fù)得,所以要珍惜生命。防止受到意外傷害。另外,我們的生命還包含著父母的辛苦,國(guó)家、人民的期望,從這個(gè)角度看生命不只是屬于自己的。從而,讓學(xué)生感悟珍惜生命的重要性,自覺(jué)增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí),注意安全,健康成長(zhǎng)。
設(shè)計(jì)示例。
第一課。
認(rèn)知:
1.知道生命是寶貴的,要愛(ài)惜生命、注意安全。
2.知道國(guó)家頒布了《未成年人保護(hù)法》,保障未成年人健康成長(zhǎng)。
3.懂得在活動(dòng)中要注意安全,避免造成傷害事故。
情感:
為不注意安全而傷亡的人感到痛惜。
行為:
1.不做有傷害性的危險(xiǎn)事。
2.活動(dòng)中注意自己和他人的安全,自覺(jué)遵守活動(dòng)規(guī)則,按秩序進(jìn)行各項(xiàng)活動(dòng)。
重點(diǎn):使學(xué)生懂得“生命是寶貴的,要愛(ài)惜生命、注意安全”的道理?!?/p>
過(guò)程。
同學(xué)們,今天天氣很好,我想帶著大家出去走走,我說(shuō)的是我們的大腦出去走走,正好,你們的好朋友咪咪也要出去轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn),干脆我們就跟著她走好了!
一、演示動(dòng)畫場(chǎng)景一:下載。
師問(wèn):咪咪遇到什么事啦?
學(xué)生回答:一個(gè)生剛從假山上掉下來(lái),腿摔傷了。
師答:那這個(gè)同學(xué)做得對(duì)嗎?
學(xué)生回答:不對(duì)。
師答:你知道怎樣做是對(duì)的嗎?
學(xué)生回答。
師答:同學(xué)們說(shuō)得很好,你們想不想看看咪咪是怎么做的呢?
點(diǎn)擊圖片2,出現(xiàn)字幕一。(正確做法是:要在有大人陪同的情況下到公園里玩,不要追逐打鬧)。
:不要追逐打鬧。
師問(wèn):咪咪做得很對(duì),同學(xué)們要向咪咪學(xué)習(xí)。快點(diǎn),快點(diǎn),咪咪又往前走了,我們趕快跟上。
二、演示動(dòng)畫場(chǎng)景二:下載。
師問(wèn):咪咪又遇到什么事情啦?
學(xué)生回答:一個(gè)小女孩被秋千撞傷了,還有一個(gè)小男孩掉進(jìn)水里了。
師答:你們有沒(méi)有過(guò)類似的事情。你當(dāng)時(shí)是什么樣的感受?講給大家聽(tīng)聽(tīng)。
學(xué)生回答:
學(xué)生回答。
師答:咪咪是這樣告訴他們的。點(diǎn)擊圖片3、4,出現(xiàn)字幕二、三。(正確做法是:玩秋千時(shí)要有大人陪同,在秋千沒(méi)有停下來(lái)時(shí),不要自己跳下來(lái);千萬(wàn)不要在河邊玩?;蛎~。)。
:不要去危險(xiǎn)地方。
師問(wèn):同學(xué)們記住咪咪的話了嗎?記住的同學(xué)繼續(xù)跟著咪咪走吧!
三、演示動(dòng)畫場(chǎng)景三:下載。
師問(wèn):咦,咪咪怎么不在公園里玩啦?
學(xué)生回答:因?yàn)樗吹竭@些事情后不開(kāi)心。
師答:對(duì)呀!咪咪都很難過(guò),更別說(shuō)他們的父母啦!大家想一想,父母養(yǎng)育我們,國(guó)家培育我們,付出了多少心血呀!他們最希望我們什么呀!
學(xué)生回答:健康。
學(xué)生回答:不開(kāi)心。
師問(wèn):為什么呢?
學(xué)生回答:因?yàn)樗匆?jiàn)了幾個(gè)同學(xué)摔倒了,還有一個(gè)同學(xué)站在高處很危險(xiǎn)。
學(xué)生回答。
師問(wèn):那你們幾個(gè)現(xiàn)在想跟大家說(shuō)點(diǎn)什么嗎?
學(xué)生回答:課間活動(dòng)或上體育課時(shí),不要亂追猛跑;不要隨便登到較高處,以免摔下來(lái)。因?yàn)檎娴暮芴?,而且爸爸媽媽和老師都很單心,也害得我自己好幾天沒(méi)上好課,現(xiàn)在還得補(bǔ)上。
師問(wèn):看看咪咪和他們說(shuō)的一樣嗎?點(diǎn)擊圖片6、7,出現(xiàn)字幕4、5。
:不要攀登到高處。
不要著急,咪咪好像還有話要對(duì)我們說(shuō),點(diǎn)擊場(chǎng)景四。
生命只有一次。
我想,咪咪一定要回家啦!但我們要記住我們的約定噢!祝我們的慶祝會(huì)早日召開(kāi),大家鼓掌!
不要追逐打鬧。
不要去危險(xiǎn)地方。
不要攀登到高處。
生命只有一次。
珍愛(ài)生命珍愛(ài)生命題目范文(24篇)篇十四
在這個(gè)地球上,有著生命的來(lái)源。有些生命不會(huì)說(shuō)話,也有些生命不能動(dòng)也不會(huì)說(shuō)話,它們都是生命,雖然不夠我們?nèi)祟惖纳L(zhǎng)。有時(shí)它們熱愛(ài)生命的精神更加讓我們?nèi)藖?lái)感到震驚,也讓我們感到非常的感動(dòng)。
在生活中的每一天,每個(gè)小時(shí),都會(huì)發(fā)生許許多多的災(zāi)難,有地震,洪災(zāi),車禍等。這些是我們不熱生命嗎?不,不是有些是自然的災(zāi)害。車禍?zhǔn)俏覀儌€(gè)人造成的,在每一天都會(huì)有車禍的發(fā)生,比如:就在國(guó)慶,就會(huì)有著許多的車禍的發(fā)生。這些都是因?yàn)槲覀冮_(kāi)車開(kāi)的快,沒(méi)注意到別人。這些有在發(fā)生車禍前,他們有沒(méi)有想過(guò)家人,就這樣完了。
車禍,這些人可以用五個(gè)字來(lái)形容這些人“不熱愛(ài)生命”在他們發(fā)生車禍前,他們有沒(méi)有想過(guò)自己的家人,在關(guān)心的他們,如果車禍嚴(yán)重的話,就會(huì)喪失生命,就會(huì)讓家人傷心。就這樣沒(méi)了一條命,這些都提醒著我們開(kāi)車的人們一定要注意開(kāi)車的安全,要懂得生命寶貴,我們應(yīng)該要學(xué)會(huì)怎樣珍惜生命。
其實(shí)在我們身邊也有一些熱愛(ài)生命的。在《感動(dòng)中國(guó)里》和《中國(guó)達(dá)人秀》這兩個(gè)節(jié)目里有說(shuō)過(guò)很多次“斷臂達(dá)人劉偉”的故事。
劉偉小時(shí)候玩耍時(shí),不小心被電壓電到了雙手,從此他沒(méi)有了雙手,做什么都靠著腳,他為了自己的生命能活的更加的精彩,他去學(xué)習(xí)殘疾人游泳??墒轻t(yī)生說(shuō)他不能做劇烈運(yùn)動(dòng),讓他更加的傷心,后來(lái)他去學(xué)習(xí)鋼琴,有很多老師都不要?jiǎng)?,這又成了他的心理阻礙,在他和他的母親尋找下,終于有個(gè)有良心的老師收了劉偉,劉偉只能用腳彈,很難才能配合,在他的艱苦下他學(xué)會(huì)了用腳彈琴,還參加世界音樂(lè)會(huì)。用腳彈,這不是正常人能做到的。劉偉說(shuō)過(guò):“只要還沒(méi)死,就有一切希望?!?/p>
這告訴我們,要懂得,要向劉偉一樣,不要放棄。珍愛(ài)寶貴的生命。
珍愛(ài)生命珍愛(ài)生命題目范文(24篇)篇十五
教室里一片寂靜,連根針掉在地上的聲音都聽(tīng)得見(jiàn)。我一肚子的疑問(wèn):奇怪,今天怎么這么安靜?啊,我恍然大悟,原來(lái)準(zhǔn)備看電影呀!
看完后才知道,這是一部教育片。我朦朦朧朧的知道:邪教的行動(dòng)往往只顧自己的利益。不去考慮對(duì)社會(huì)的危害,更有其甚者直接危害我們的社會(huì)、人民和國(guó)家。在我腦海中印象最深刻的是李桂榮用剪刀刺死自己才兩個(gè)月大的女兒,只因不能去參加聚會(huì),認(rèn)為女兒是小鬼。
“全能神”這個(gè)組織,蠱惑人們的心靈,使得那里的每個(gè)人都變得六親不認(rèn),上不養(yǎng)老,下不養(yǎng)小。俗話說(shuō):“虎毒不食子?!笨伤麄儏s殘害自己的親人。
中國(guó)有句成語(yǔ)叫做無(wú)欲則剛,貪婪的人總想要許多東西,要金錢,要幸福,要健康,想要太多太多的的東西,而邪教就是抓住了他們貪婪的思想,蠱惑人心,讓人們相信只要相信神,就能家財(cái)萬(wàn)貫,就能家庭和睦,就能永遠(yuǎn)健康……誰(shuí)都有追求辛福的權(quán)利。理智的人懂得通過(guò)不懈努力把夢(mèng)想變成現(xiàn)實(shí),可有的人卻老是想這不勞而獲,這時(shí)邪教就會(huì)乘虛而入。
都說(shuō)醫(yī)生大公無(wú)私,被人們親切地稱為“白衣天使”。但是,邪教玷污了白衣天使這一潔白無(wú)瑕的職業(yè)。他們不擇手段,口頭上說(shuō)是為了治好病,可是,有多少病人因病期拖延而喪生啊!他們都是無(wú)辜的!他們比魔鬼還要可怕,還要?dú)埲蹋?/p>
在這個(gè)世界上,原本是一片和平,沒(méi)有驚濤駭浪,沒(méi)有狂風(fēng)驟雨。但是,邪惡的“全能神”組織卻使這片美麗安寧的土地烏煙瘴氣。作為小學(xué)生,我們應(yīng)該,遠(yuǎn)離邪教。
不要輕信讒言,受人蠱惑。
珍愛(ài)生命珍愛(ài)生命題目范文(24篇)篇十六
“生命只有一次”。這句話,知道的人很多。但真正做到的,缺屈指可數(shù)。
曾有人說(shuō)過(guò),“固有一死,或重于泰山,或輕于鴻毛。”生命就是如此,或重,或輕。最近,“明星集體吸毒”一事鬧得轟轟烈烈。他們就是以生命為代價(jià),挑戰(zhàn)法律的極限。還有些人,免費(fèi)收留數(shù)十條流浪狗。他們的生命,千金不換。
有人說(shuō):“既然動(dòng)物的生命都如此隨意,生死有人,人的生命何嘗不能如此?”可你是否想過(guò),人吃肉,弱肉強(qiáng)食,是生命淘汰的成果。但人殺人,卻要為此付出大量的時(shí)間,金錢,輕者在監(jiān)獄了結(jié)終生,重者直接以命償命。這其間,是何等的天差地別??!
曾有些學(xué)生,因被老師打罵而跳下了高樓。他們這一跳,固然是一種解脫。可他們的家人,卻要因此四處奔波,報(bào)警、驗(yàn)尸、打官司,可謂麻煩不斷。更重要的`,是他們失去了自己含辛茹苦洋芋十幾年的孩子!他的同學(xué)們,也因此失去了一個(gè)好伙伴。他們的耳朵里,再也聽(tīng)不見(jiàn)玩伴發(fā)出的那爽朗的笑聲。
海倫·凱勒,一個(gè)天生聾啞瞎的殘疾人,卻與他們不同。盡管命運(yùn)這般殘忍地對(duì)待她,她卻并未就此屈服,靠著一雙手,寫下了無(wú)數(shù)傳世名篇。她所經(jīng)歷的一切,都是生命的奇跡。她以一個(gè)殘疾人的省份,向人們?cè)V說(shuō)了這么一個(gè)生命的真諦——無(wú)論命運(yùn)如何對(duì)你,你都要好好地活下去!
生命只有一次,稍有不慎就會(huì)消逝。為了自己,也為了家人,我們要好好地活下去。,從我做起!
珍愛(ài)生命珍愛(ài)生命題目范文(24篇)篇十七
認(rèn)知:
1.知道生命是寶貴的,要愛(ài)惜生命、注意安全。
2.知道國(guó)家頒布了《未成年人保護(hù)法》,保障未成年人健康成長(zhǎng)。
3.懂得在活動(dòng)中要注意安全,避免造成傷害事故。
情感:
為不注意安全而傷亡的人感到痛惜。
行為:
1.不做有傷害性的危險(xiǎn)事。
2.活動(dòng)中注意自己和他人的安全,自覺(jué)遵守活動(dòng)規(guī)則,按秩序進(jìn)行各項(xiàng)活動(dòng)。
教學(xué)建議。
教材分析。
本課是根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)三至五年級(jí)“熱愛(ài)生命”德目中的有關(guān)要求編寫的,主要是從注意安全的角度教育學(xué)生要珍愛(ài)自己和他人的生命。
好動(dòng)是孩子的天性,他們除了學(xué)習(xí)各科知識(shí)外,還要參加一定的體育活動(dòng)、勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)和校外活動(dòng)。四年級(jí)學(xué)生獨(dú)立意識(shí)增強(qiáng),戶外活動(dòng)、獨(dú)立活動(dòng)的時(shí)間增多,但他們?cè)诨顒?dòng)中安全意識(shí)較差,對(duì)生命是寶貴的,一旦失去不會(huì)再生這點(diǎn)缺乏足夠認(rèn)識(shí),易發(fā)生傷害事故。學(xué)校里因不注意活動(dòng)中的安全而造成的傷害事故時(shí)有發(fā)生,輕則擦傷皮膚,重則傷筋動(dòng)骨,甚至造成不可挽回的后果。目前我國(guó)絕大部分家庭都是獨(dú)生子女,傷害事故一旦發(fā)生,對(duì)家庭造成的影響就是百分之百。有時(shí)候一次事故還會(huì)影響其他同學(xué),甚至影響整個(gè)學(xué)校的教學(xué)秩序。為此,對(duì)學(xué)生加強(qiáng)安全教育,增強(qiáng)自我保護(hù)的意識(shí)和能力甚為重要。
本課的要點(diǎn)為:生命是寶貴的,要愛(ài)惜生命;為了保障少年兒童健康成長(zhǎng),國(guó)家頒發(fā)了《未成年人保護(hù)法》;活動(dòng)時(shí)注意自己和他人的安全,遵守規(guī)則和秩序,不做有傷害性的危險(xiǎn)事。
本課的難點(diǎn)是:學(xué)生由于年齡小,生活經(jīng)驗(yàn)不足,對(duì)活動(dòng)中可能發(fā)生的危險(xiǎn)估計(jì)不足.缺乏自我保護(hù)意識(shí),往往做事不考慮后果。為此,應(yīng)讓學(xué)生對(duì)不注意安全造成的后果有所感悟,真正懂得安全的重要。
本課從“說(shuō)一說(shuō)”導(dǎo)入??,讓學(xué)生回憶自己看到或聽(tīng)到的小學(xué)生在活動(dòng)中受到傷害的事情,及其造成的后果。發(fā)生在身邊活生生的事例,最能引起學(xué)生的情感共鳴,激發(fā)學(xué)生的痛惜之情。
課文共分三個(gè)部分。
教法建議。
教學(xué)中要講清幾層意思。
1.個(gè)人發(fā)生傷害事故與他人的關(guān)系。一個(gè)人不守規(guī)則,不按秩序活動(dòng),容易發(fā)生事故,自己的安全牽涉到與他人的關(guān)系。教材開(kāi)頭所講的事例,正說(shuō)明了這點(diǎn),課間活動(dòng)時(shí),李小波由于追跑打鬧,撞倒了王小燕,不但自己頭部受傷,而且將王小燕撞傷。教學(xué)時(shí),可引導(dǎo)學(xué)生思考:李小波的事故還與哪些“他人”有關(guān)系。通過(guò)討論,讓學(xué)生感悟到,自己的安全不僅是個(gè)人的問(wèn)題,還牽動(dòng)著家庭、學(xué)校、社會(huì)許多人的心。對(duì)這則事例的分析、理解,有利于學(xué)生對(duì)后面班主任王老師說(shuō)的一番話的理解。
2.學(xué)生的活動(dòng)范圍,包括校內(nèi)和校外。校內(nèi)活動(dòng),從第三組同學(xué)訪問(wèn)教導(dǎo)處吳老師可以知道,在課間活動(dòng)、體育鍛煉、勞動(dòng)實(shí)踐等方面應(yīng)注意安全。校外活動(dòng),課文通過(guò)第一組到公園管理處,第二組到街道的訪問(wèn),使學(xué)生了解公共場(chǎng)所活動(dòng)同樣要注意安全。其他小組到游樂(lè)園、交通隊(duì)訪問(wèn)、調(diào)查,課文沒(méi)有細(xì)說(shuō),教學(xué)時(shí)可引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)自己的生活實(shí)際說(shuō)說(shuō)可能發(fā)生的事故。
3.在各項(xiàng)活動(dòng)中都要遵守規(guī)則、按次序。學(xué)生在活動(dòng)中發(fā)生事故,往往與不注意遵守規(guī)則、秩序有關(guān)。教學(xué)時(shí)應(yīng)啟發(fā)學(xué)生從事故中分析原因,想一想在活動(dòng)中,有哪些規(guī)則,平時(shí)自己遵守得如何,由課文事例聯(lián)系到發(fā)生在身邊的事例.從事故的原因、后果想到自己的責(zé)任。
4.人的生命是有限的,我們要珍惜生命。班會(huì)結(jié)束前,班主任王老師的總結(jié)談話,語(yǔ)重心長(zhǎng),道出了本課的主題。應(yīng)通過(guò)這段話的講解,讓學(xué)生知道,生命對(duì)每個(gè)人只有一次,一旦失去就不能復(fù)得,所以要珍惜生命。防止受到意外傷害。另外,我們的生命還包含著父母的辛苦,國(guó)家、人民的期望,從這個(gè)角度看生命不只是屬于自己的。從而,讓學(xué)生感悟珍惜生命的重要性,自覺(jué)增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí),注意安全,健康成長(zhǎng)。
教學(xué)設(shè)計(jì)示例。
認(rèn)知:
1.知道生命是寶貴的,要愛(ài)惜生命、注意安全。
2.知道國(guó)家頒布了《未成年人保護(hù)法》,保障未成年人健康成長(zhǎng)。
3.懂得在活動(dòng)中要注意安全,避免造成傷害事故。
情感:
為不注意安全而傷亡的人感到痛惜。
行為:
1.不做有傷害性的危險(xiǎn)事。
2.活動(dòng)中注意自己和他人的安全,自覺(jué)遵守活動(dòng)規(guī)則,按秩序進(jìn)行各項(xiàng)活動(dòng)。
教學(xué)重點(diǎn):使學(xué)生懂得“生命是寶貴的,要愛(ài)惜生命、注意安全”的道理。”
教學(xué)難點(diǎn)?:引導(dǎo)學(xué)生懂得在活動(dòng)中要注意安全,避免造成傷害,珍愛(ài)生命,
教學(xué)過(guò)程?。
同學(xué)們,今天天氣很好,我想帶著大家出去走走,我說(shuō)的是我們的大腦出去走走,正好,你們的好朋友咪咪也要出去轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn),干脆我們就跟著她走好了!
一、演示動(dòng)畫場(chǎng)景一:下載。
師問(wèn):咪咪遇到什么事啦?
學(xué)生回答:一個(gè)小學(xué)生剛從假山上掉下來(lái),腿摔傷了。
師答:那這個(gè)同學(xué)做得對(duì)嗎?
學(xué)生回答:不對(duì)。
師答:你知道怎樣做是對(duì)的嗎?
學(xué)生回答。
師答:同學(xué)們說(shuō)得很好,你們想不想看看咪咪是怎么做的呢?
點(diǎn)擊圖片2,出現(xiàn)字幕一。(正確做法是:要在有大人陪同的情況下到公園里玩,不要追逐打鬧)。
板書:不要追逐打鬧。
師問(wèn):咪咪做得很對(duì),同學(xué)們要向咪咪學(xué)習(xí)??禳c(diǎn),快點(diǎn),咪咪又往前走了,我們趕快跟上。
二、演示動(dòng)畫場(chǎng)景二:下載。
師問(wèn):咪咪又遇到什么事情啦?
學(xué)生回答:一個(gè)小女孩被秋千撞傷了,還有一個(gè)小男孩掉進(jìn)水里了。
師答:你們有沒(méi)有過(guò)類似的事情。你當(dāng)時(shí)是什么樣的感受?講給大家聽(tīng)聽(tīng)。
學(xué)生回答:
學(xué)生回答。
師答:咪咪是這樣告訴他們的。點(diǎn)擊圖片3、4,出現(xiàn)字幕二、三。(正確做法是:玩秋千時(shí)要有大人陪同,在秋千沒(méi)有停下來(lái)時(shí),不要自己跳下來(lái);千萬(wàn)不要在河邊玩耍或摸魚。)。
板書:不要去危險(xiǎn)地方。
師問(wèn):同學(xué)們記住咪咪的話了嗎?記住的同學(xué)繼續(xù)跟著咪咪走吧!
三、演示動(dòng)畫場(chǎng)景三:下載。
師問(wèn):咦,咪咪怎么不在公園里玩啦?
學(xué)生回答:因?yàn)樗吹竭@些事情后不開(kāi)心。
師答:對(duì)呀!咪咪都很難過(guò),更別說(shuō)他們的父母啦!大家想一想,父母養(yǎng)育我們,國(guó)家培育我們,付出了多少心血呀!他們最希望我們什么呀!
學(xué)生回答:健康。
學(xué)生回答:不開(kāi)心。
師問(wèn):為什么呢?
學(xué)生回答:因?yàn)樗匆?jiàn)了幾個(gè)同學(xué)摔倒了,還有一個(gè)同學(xué)站在高處很危險(xiǎn)。
學(xué)生回答。
師問(wèn):那你們幾個(gè)現(xiàn)在想跟大家說(shuō)點(diǎn)什么嗎?
學(xué)生回答:課間活動(dòng)或上體育課時(shí),不要亂追猛跑;不要隨便登到較高處,以免摔下來(lái)。因?yàn)檎娴暮芴?,而且爸爸媽媽和老師都很單心,也害得我自己好幾天沒(méi)上好課,現(xiàn)在還得補(bǔ)上。
師問(wèn):看看咪咪和他們說(shuō)的一樣嗎?點(diǎn)擊圖片6、7,出現(xiàn)字幕4、5。
板書:不要攀登到高處。
不要著急,咪咪好像還有話要對(duì)我們說(shuō),點(diǎn)擊場(chǎng)景四。
生命只有一次。
我想,咪咪一定要回家啦!但我們要記住我們的約定噢!祝我們的慶祝會(huì)早日召開(kāi),大家鼓掌!
板書:
不要追逐打鬧。
不要去危險(xiǎn)地方。
不要攀登到高處。
生命只有一次。
珍愛(ài)生命珍愛(ài)生命題目范文(24篇)篇十八
生命,只有一次;我們應(yīng)該把握好自己的生命之舟,使自己的生活變得更加精彩,創(chuàng)造出一個(gè)又一個(gè)奇跡。
在那次驚心動(dòng)魄的汶川大地震中,面對(duì)巨大的自然災(zāi)害,有許多許多的人,他們依靠“我要活下”的信念,積極自救,創(chuàng)造出了一個(gè)又一個(gè)的奇跡,給我們展現(xiàn)出他們頑強(qiáng)的信念。林浩就是其中的一員,在廢墟中他帶著大家唱了一首又一首的歌,堅(jiān)持要活下去,這不僅因?yàn)樗前嚅L(zhǎng),要負(fù)起相應(yīng)的責(zé)任,還有他對(duì)生命的渴望與執(zhí)著的追求,他在救人過(guò)程中曾多次被坍塌下來(lái)的石塊擊中,左手手臂嚴(yán)重拉傷,但這都沒(méi)有壓倒他內(nèi)心的堅(jiān)強(qiáng),這是一種多么頑強(qiáng)的精神啊!
記得在一本書上曾經(jīng)看到過(guò)這樣一句話:假如生命是一首歌,就要演奏快樂(lè);假如生命是一條河,就要?dú)g騰雀躍;假如生命是一團(tuán)火,就要燃燒灑脫!
可是現(xiàn)在,生活在繁華城市中的我們,卻以各種理由,輕視生命,遇到一點(diǎn)困難總是逃避,總想放棄生命。
在當(dāng)今社會(huì)中,時(shí)常會(huì)有這樣的報(bào)道:某某學(xué)校,一名學(xué)生自殺。父母將你辛苦養(yǎng)大,寄予全家的希望,你就這樣走了,給父母造成了身心的傷害,留下永生難忘的痛。
輕生是對(duì)生命極不負(fù)責(zé)的一種做法,我們不能濫用處置生命的權(quán)利,應(yīng)當(dāng)珍惜,生命喪失了絕不會(huì)重來(lái),生命的意義在于永不氣餒地去實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。
常言道:“人生自古多磨難”。經(jīng)歷艱難險(xiǎn)阻,風(fēng)雨坎坷這是必然的,在克服艱難困苦之后,心中的藍(lán)天將更加美麗,心中的彩虹將更加光芒,生命也將更充實(shí)更有意義。
生命只有一次,我們一定要把握自己生命之舟,學(xué)會(huì)生活和生存。
上一頁(yè)2下一頁(yè)。
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珍愛(ài)生命珍愛(ài)生命題目范文(24篇)篇十九
“人生天地間,若白駒過(guò)隙,忽然而已”。
——題記。
生命如此短暫,我們注意到這點(diǎn)了嗎?或許有些人走過(guò)生命的歷程后,在奄奄一息時(shí)才意識(shí)到這一點(diǎn);或許有些人在經(jīng)歷了親人的生離死別之后,才懂得到生命短暫性;也許有些人并沒(méi)有親生經(jīng)歷過(guò),但他們卻以不同的方式知道了生命的短暫。
曾幾何時(shí),我和朋友們?cè)隈R路邊玩時(shí),看到一只小狗在馬路上盡情奔跑著,也許是因?yàn)榧庇诨丶野桑鼪](méi)有注意到飛馳而來(lái)的汽車,所以眨眼間,它就一命嗚呼了。小狗靜靜的躺在馬路上,沒(méi)有了呼吸,沒(méi)有了生氣,它再也見(jiàn)不到明日初升的太陽(yáng),再也見(jiàn)不到那和藹可親的主人??粗o靜的躺在那兒,我心里震驚了一下,剛剛還活蹦亂跳著,眨眼間命歸黃泉,也許是出于同情吧,我和我的伙伴們?cè)谝粔K荒地上,給它做了一個(gè)墳?zāi)?,埋了它,真是生命就在一瞬間。
上個(gè)暑假的夜晚,我獨(dú)自一人在家里的寫字臺(tái)上寫作業(yè),一只飛蛾在燈泡前飛舞著,于是我扔下筆看著它給我“跳舞”。翻了幾個(gè)跟頭后,忽然,它摔了下來(lái)正好掉在我的本上。我仔細(xì)的觀察,原來(lái)是它被炙熱的燈泡燒的奄奄一息,我想,它肯定是難逃一死。而事情卻出乎了我的意料,它居然“起死回生”,它掙扎著,掙扎著用那細(xì)小的六只腿站起來(lái),支撐著笨重而又碩大的身軀,它又掙扎這扇動(dòng)著翅膀,重新回歸天空的懷抱。我心里震驚了一下,剛剛還是接近死神,現(xiàn)在卻偏偏起舞,這也許就是它對(duì)生命渴望吧。一只小蟲對(duì)生命如此的執(zhí)著追求的,使我油然而生敬意。
兩個(gè)不同的境遇,我明白了生命是如此的短暫,我們應(yīng)該時(shí)刻熱愛(ài)生命,無(wú)論遇到怎樣的危機(jī)與挫折,都不能放棄生存的希望,而且生命只有一次,讓我們共同創(chuàng)造生命的價(jià)值,綻放生命的花朵,創(chuàng)造生命的輝煌。
生命就在一瞬間,生活無(wú)限美好的,生命無(wú)比寶貴,生命屬于我們,只有一次。為了愛(ài)我們的人,也為了我們自己,請(qǐng)吧!
珍愛(ài)生命珍愛(ài)生命題目范文(24篇)篇二十
答:切斷電源。
02.發(fā)生火災(zāi)撥通“119”后,應(yīng)向“119”臺(tái)報(bào)告哪些情況?
答:應(yīng)報(bào)告失火部位,燃燒的物質(zhì),火勢(shì)大小,所威脅的物質(zhì),報(bào)警人姓名、單位、電話號(hào)碼等情況,并派人到路口迎接消防車的到來(lái)。
03.消防隊(duì)撲救火災(zāi)收費(fèi)嗎?
答:公安消防隊(duì)撲救火災(zāi)不收費(fèi)。
04.使用電熱毯怎樣注意防火?
答:不能長(zhǎng)時(shí)間通電,人員離開(kāi)后必須切斷電源;嚴(yán)禁折疊使用,防止電熱絲損壞發(fā)生事故。
05.預(yù)防森林火災(zāi)的幾不準(zhǔn)是什么?
答:(1)不準(zhǔn)在山林地區(qū)燒紙。(2)不準(zhǔn)在山林地區(qū)燒荒開(kāi)地。(3)不準(zhǔn)在山林地區(qū)吸煙、狩獵,動(dòng)用明火等。
06.煙頭為什么會(huì)引起火災(zāi)?
答:因?yàn)闊燁^雖小,但其表面溫度很高,遇到可燃物(如紙張、棉花、柴草、木材等),很容易發(fā)生火災(zāi)。
07.人身衣服著火怎么辦?
答:(1)在可能的情況下盡快脫去著火的衣服;(2)就地翻滾把火壓滅。
08.家庭發(fā)生火災(zāi)后,您有幾種逃生的方法?
珍愛(ài)生命珍愛(ài)生命題目范文(24篇)篇二十一
教學(xué)目標(biāo):通過(guò)教學(xué),讓學(xué)生體會(huì)生命的可貴,從而真愛(ài)生命,熱愛(ài)生活。
教學(xué)重點(diǎn):通過(guò)對(duì)生命的感受,體會(huì)到我們應(yīng)該真愛(ài)生命,因?yàn)樯穷B強(qiáng)的,同時(shí)也是脆弱的。
教學(xué)難點(diǎn):如何讓學(xué)生理解世界因生命而精彩,是一個(gè)較抽象的問(wèn)題,因此必須通過(guò)一些形象、具體的素材,使學(xué)生產(chǎn)生這種心理共鳴。
教學(xué)過(guò)程:
【導(dǎo)入】多媒體播放一段有關(guān)春天的錄像(無(wú)聲錄像)。
提問(wèn):(1)錄像反映了哪一個(gè)季節(jié)?你從哪兒看出的?
(3)為什么你會(huì)對(duì)春天有如此的感受?
在春天里,我們感受到萬(wàn)物欣欣向榮,世界充滿無(wú)窮的希望,世界因生命的存在而變的如此生動(dòng)和精彩。
(板書)世界因生命而精彩。
我們生活的世界是如何構(gòu)成的?
我們生活的世界就是由這些豐富多彩的生命構(gòu)成的。
(板書)1、多彩的生命構(gòu)成了繽紛的世界。
情景一、有一個(gè)生了重病的人,萬(wàn)念俱灰,后來(lái)他發(fā)現(xiàn)只對(duì)窗口的一顆樹(shù),秋風(fēng)不斷吹落了樹(shù)葉,他認(rèn)為當(dāng)樹(shù)上的最后一片樹(shù)葉落下時(shí),自己的生命也該完結(jié)了,可樹(shù)上一直都有一片樹(shù)葉,于是他鼓起活下去的勇氣。
提問(wèn):(1)為什么,一個(gè)重病患者會(huì)因?yàn)橐黄瑯?shù)葉而鼓起生的勇氣?
(2)我們周圍存在著各種各樣的生命體,如動(dòng)物、植物,你最喜歡哪一種?為什么?
(3)你曾經(jīng)被哪一種生命體感動(dòng)過(guò)嗎?
事例:在非洲草原的旱季來(lái)臨時(shí),即將干涸的小河里有一條小魚,為了求生,它努力掙扎希望到臨近的水源中,對(duì)人而言這個(gè)距離雖然近在咫尺,但對(duì)小魚而言卻需費(fèi)盡所有力氣,并隨時(shí)要經(jīng)受螞蟻的襲擊。小魚最終跳到了清涼的河水里。
提問(wèn):當(dāng)你看到此情此景,你會(huì)有什么感想?
情景二:閱讀書25頁(yè)關(guān)于水母的材料。
提問(wèn):(1)主人公是真的愛(ài)水母嗎?
(2)仔細(xì)閱讀水母生活的條件,分析水母死亡原因?說(shuō)明了什么?
生命是頑強(qiáng)的,同時(shí)又是脆弱的,有時(shí)我們一個(gè)不經(jīng)意的行為,就可能對(duì)生命造成傷害。
事例:劉海洋傷熊事件。
那我們應(yīng)該如何做?如何對(duì)待生命?
【板書設(shè)計(jì)】。
世界因生命而精彩。
1、??????????多彩的生命構(gòu)成了繽紛的世界。
珍愛(ài)生命珍愛(ài)生命題目范文(24篇)篇二十二
活動(dòng)設(shè)計(jì)背景:
學(xué)生現(xiàn)狀分析:
如今的學(xué)生對(duì)生命的意義理解比較偏頗,甚至有一些學(xué)生認(rèn)為生命可以重來(lái),死了還能復(fù)生。他們比較容易以自我為中心,從小到大,他們已經(jīng)習(xí)慣所有人為他們著想,覺(jué)得這是理所應(yīng)當(dāng)?shù)?,而自己則從來(lái)不會(huì)站在別人的角度思考問(wèn)題,他們覺(jué)得別人怎么想和自己無(wú)關(guān),做任何事情都不會(huì)考慮其他人的感受,所以當(dāng)他選擇結(jié)束生命的時(shí)候,也不會(huì)考慮到父母的感受,不會(huì)理解父母的那份悲傷。對(duì)于小學(xué)三年級(jí)的孩子,生命意識(shí)更淡薄,這些都給我們的教育帶來(lái)許多反思。
活動(dòng)目標(biāo):
(1)學(xué)生能認(rèn)識(shí)生命的意義,尊重、愛(ài)惜生命,樹(shù)立正確的人生價(jià)值觀。
(2)學(xué)生能自我教育,發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),克服缺點(diǎn),促進(jìn)自身發(fā)展。
(3)讓學(xué)生認(rèn)識(shí)生命的奇妙,進(jìn)而學(xué)習(xí)珍惜、尊重生命;通過(guò)記錄生命的軌跡,讓學(xué)生了解父母期待其誕生及出生后所經(jīng)歷的成長(zhǎng)歷程,培養(yǎng)其感恩的心。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、推薦學(xué)生閱讀《忙碌的寶寶》、《我從哪里來(lái)》等介紹嬰兒從母親懷孕到出生的過(guò)程的書。
2、學(xué)生和爸爸媽媽一起回憶,在懷孕過(guò)程及出生滿三歲前,有哪些另人印象深刻的大事情,寫在“成長(zhǎng)大事記”上,記錄生命的軌跡。
3、《新生命誕生》的影片片段、《感恩的心》歌曲。
活動(dòng)過(guò)程:
一、全體立正、各小隊(duì)整隊(duì)。
二、各小隊(duì)長(zhǎng)向中隊(duì)長(zhǎng)報(bào)告人數(shù),中隊(duì)長(zhǎng)向中隊(duì)輔導(dǎo)員報(bào)告人數(shù)。
三、出旗、奏樂(lè)、敬禮。
四、唱隊(duì)歌。
五、主題活動(dòng)開(kāi)始:
(一)、創(chuàng)設(shè)情境,感知生命。
播放《新生命誕生》的影片片段,內(nèi)容主要是介紹胎兒在母體子宮內(nèi)的形成發(fā)育過(guò)程。
(二)、圖文展示,了解生命。
對(duì)學(xué)生進(jìn)行簡(jiǎn)單的生命起源說(shuō)明,了解生命的起源科學(xué)。
(三)、討論交流,感知生命。
給學(xué)生發(fā)學(xué)習(xí)卡,并要求學(xué)生根據(jù)學(xué)習(xí)卡上的問(wèn)題展開(kāi)討論:
1、嬰兒在母親的肚子里可能會(huì)有哪些感覺(jué)?可能會(huì)做哪些事?
2、如果可以回到媽媽的肚子里,你想聽(tīng)爸爸媽媽跟你說(shuō)什么話???????。
(四)、故事啟迪,感悟生命。
講述故事《我出生的那一天》。要求學(xué)生認(rèn)真聆聽(tīng),并結(jié)合自己的相冊(cè)或“成長(zhǎng)大事記”談?wù)剬?duì)生命成長(zhǎng)的感悟。
(五)、活動(dòng)體驗(yàn),交流分享。
播放抒情輕音樂(lè),創(chuàng)設(shè)氛圍,巡邏指導(dǎo)學(xué)生動(dòng)手制作。?。
1、用文字、圖畫,或照片把“成長(zhǎng)大事”記錄在《成長(zhǎng)小書》上。
2、指導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)上臺(tái)展示、分享自己的《成長(zhǎng)小書》。
(六)、小結(jié)。
每個(gè)人的出生都要就經(jīng)歷漫長(zhǎng)的過(guò)程,我們都在父母的滿心期待和辛苦孕育中來(lái)到這個(gè)世界,我們給父母帶來(lái)了喜悅,帶來(lái)了美麗!讓我們一起為生命歌唱,為我們的成長(zhǎng)而自豪吧!手語(yǔ)表演唱《感恩的心》。
六、呼號(hào)。
七、退旗、奏樂(lè)、敬禮
八、活動(dòng)結(jié)束。
珍愛(ài)生命珍愛(ài)生命題目范文(24篇)篇二十三
人的生命是有限的。可是為什么又有很多人不?此時(shí)是因?yàn)樯钪械拇煺酆屯纯鄦??生命和生活是緊密相關(guān)的,沒(méi)有生命就沒(méi)有生活,沒(méi)有生命就沒(méi)有快樂(lè),想要成功就務(wù)必。
生命能夠給人很多東西。但要看自我的意識(shí)如何,自我對(duì)生命的態(tài)度如何,生活中的挫折和痛苦不能消滅我們對(duì)生命的意識(shí)與態(tài)度。只要我們?cè)谟邢奚锊粩嗟嘏?、拼搏。此時(shí)就無(wú)須詛咒自我的生命,成功與失敗只是一念之差。失敗了我們從頭再來(lái)。成功也無(wú)須驕傲,成功代表我們的付出得到了最好的收獲,失敗了也無(wú)須氣餒,失敗至少給了我們經(jīng)驗(yàn)。失敗了,但終有一天會(huì)成功的。
索爾仁尼琴以前說(shuō)過(guò):“生命最長(zhǎng)久的并不是活得時(shí)光最多的人?!贝藭r(shí)只要我們好好把握時(shí)光,讓生活活得有好處、有價(jià)值,我們的生命就會(huì)長(zhǎng)久,我們不要輕易地就放下生命。生命是美麗的,生命的價(jià)值與珍貴是自我認(rèn)識(shí)的問(wèn)題,生命只給予人一次,人也只能在世上活一次,我們不要讓自我的人生碌碌無(wú)為。我們?cè)谟邢薜臅r(shí)光里,能夠做很多助人為樂(lè)的事情。
馬林爾也說(shuō)過(guò):“一個(gè)好人的生命等于別人的兩倍,因?yàn)樗炎晕业囊簧粼趧e人的記憶里?!笔前。∧切┰诳谷諔?zhàn)爭(zhēng)中死去的英雄們,他們的生命不是那么短暫的,而是長(zhǎng)久的,他們也會(huì)永遠(yuǎn)地活在這個(gè)世界上,他們活了幾個(gè)世紀(jì)了,他們也會(huì)永遠(yuǎn)活在這個(gè)世界上,此時(shí)在這個(gè)世界活著的人也永遠(yuǎn)不會(huì)忘記他們的,有限的生命我們也能夠變?yōu)闊o(wú)限的生命。
只要我們,我們就能夠得到我們所想要的東西。只要我們不荒廢自我的生命,這樣的生命對(duì)我們來(lái)說(shuō)就是有好處的。這樣的生命也是長(zhǎng)久的。
我們?cè)谟邢薜纳罾?,我們有很多的不如意,此時(shí)但這也算我們?cè)谏锏囊粋€(gè)挫折吧,挫折只會(huì)教導(dǎo)我們,不會(huì)讓我們?cè)陔鼥V的生命里迷失方向。我們要從樂(lè)觀的角度上去看每一個(gè)問(wèn)題。挫折與痛苦只會(huì)引導(dǎo)我們走向光明之路。歲月在輪回,人生在飄逝,讓我們駕一葉扁舟于江渚之上,尋覓所謂的幸福。茫茫中華史,從未忘記幸福的存在,就讓生命帶給我們幸福吧!
請(qǐng),關(guān)注完美未來(lái)。
珍愛(ài)生命珍愛(ài)生命題目范文(24篇)篇二十四
在暑假發(fā)生的事太多太多,有一件事讓我記憶猶新。我舅舅在村中被稱為“狗王”。因?yàn)樗B(yǎng)的狗毛色金黃,價(jià)值很多錢,所以在村上是無(wú)人不知。
一天,舅舅發(fā)現(xiàn)“小金”的心情不好,便讓哥哥帶它出去逛逛。“小金”是我舅舅養(yǎng)的一只極品貴犬,因?yàn)槊窠鹱影阋俗⒛?,所以取名為“小金”?/p>
我舅舅對(duì)它,比親娘還親咧!克沒(méi)過(guò)多久,哥哥回來(lái)了,那額頭上的汗像雨一樣落下,著急的對(duì)舅舅說(shuō):“不好!爸,小金受傷了!”“什么?”這對(duì)舅舅來(lái)說(shuō),無(wú)疑是世界末日了。舅舅二話不說(shuō),揪著弟弟的耳朵和我上了車,疾馳而去?!靶〗稹钡腵一條腿折了,尾巴也斷了三分之一,毛發(fā)脫了一大塊,頭上還有個(gè)大包,血正深深地往外涌,像極了血山爆發(fā)!看了此情景,舅舅心疼極了!在去醫(yī)院的路上,舅舅怒火中燒,罵著哥哥:“你這傻瓜!斷了我們家的錢,遛狗都不會(huì),回家抽到你屁股開(kāi)花!”哥哥反駁:“怪那臭乞丐,是他把小金弄傷了!”“什么?在哪?”“在那邊50米處?!蔽覀円黄鸬搅四抢铮?,有一大群人圍著。
原來(lái),“小金”在散步途中,突然野性大發(fā),咬了乞丐,而乞丐抓到一塊石頭,不要命的往下砸,這種不要命的打法,斗了個(gè)兩敗俱傷。
哥哥說(shuō):“100個(gè)乞丐都比不上半條小金。把剛才身價(jià)千萬(wàn)的鉆石狗弄成了一文不值的殘疾狗!”
可是舅舅做出了讓人意想不到的決定,把“小金”狠狠扔向地上,大聲吼道:“人命才是排第一,狗命只可以排第二?!本司宿D(zhuǎn)身過(guò)去,我看見(jiàn)了舅舅留下了一滴淚水。
童鞋們,我講這個(gè)故事是為了告訴你們,在我們身邊雖然有很多寶貴的東西,但是生命才是最重要的,我們應(yīng)該!熱愛(ài)生活!