在小學教案中，教師需要明確教學目標、教學內(nèi)容、教學方法和教學評價等方面的內(nèi)容。接下來，小編將給大家推薦一些值得學習的小學教案，希望能夠啟發(fā)和指導大家。
小學歡度國慶班會教案（優(yōu)質(zhì)15篇）篇一
教學目標：
實際地感受國慶節(jié)普天同慶的歡樂氣氛。
教學重點：
了解國慶的有關知識。
教學難點：
初步了解英雄人物的'事跡，崇高人民英雄。
教具：
圖片。
一、認識國旗國徽。
1、出示國旗國徽圖片，提問：同學們，你們認識這是什么嗎？
2、說一說：你還在哪兒看過國旗國徽？那些地方或場合的國旗國徽表示什么？
3、尊敬國旗國徽。
說說升旗時怎樣做？議一議自己在學校升旗活動中的表現(xiàn)。
二、了解祖國的生日。
1、討論：10月1日是什么節(jié)日？你注意到最近幾天與往日有什么不同？
2、了解國慶節(jié)的由來，為什么10月1日是國慶節(jié)？
3、說明：人們以什么方式來慶祝國慶節(jié)？
1、交流：為什么全國上下這樣高興地歡度國慶節(jié)？兒童共同交流、分享。
2、討論：我們小朋友可以用怎樣的方式迎接國慶？
3、準備如何表達？
注意：因?qū)W生能力而開展，引導和鼓勵兒童創(chuàng)造出新意的活動。
4、師生共唱《十月是你的生日，中國》。
5、活動拓展。
告訴兒童，世界上每個國家都有自己的國旗、國歌、國徽、每個國家國慶節(jié)的時間是不一樣的。讓他們多了解一些其他國家的國慶節(jié)。
歡度國慶10月1日是國慶節(jié)國旗愛（國歌國徽）。
小學歡度國慶班會教案（優(yōu)質(zhì)15篇）篇二
1、引導幼兒感受國慶節(jié)的氣氛、萌發(fā)熱愛祖國的情感。
2、讓幼兒知道十月一日是國慶節(jié)，初步了解國慶節(jié)來歷。
3、鼓勵幼兒用多種方式表達對祖國的了解和感情。
1、在教室內(nèi)與幼兒一同布置慶國慶的喜慶場面。
2、《開國大典》的視頻片段，以及歡度國慶的圖片。
3、準備幼兒的繪畫工具和泥工用的材料。
（一）開始部分：
以談話的形式請幼兒們談談這段時間電視上播放的節(jié)目內(nèi)容，依次導入主題教學。
（二）基本部分；
1、引導幼兒初步了解十月一日是國慶節(jié)，是中華人民共和國的誕生日。
2、觀看開國大典的圖片和錄象帶，在幼兒們討論及教師的講述下知道“國慶節(jié)”的名稱和來歷。
3、出示天安門的圖片，讓幼兒們觀察它的顏色和形狀，及其結(jié)構(gòu)特征。
4、發(fā)給幼兒們紙和筆，來進行繪畫，并鼓勵幼兒大膽的來進行添畫。
（三）結(jié)束部分：
把幼兒們的畫來進行講評。并掛在繪畫角上。
小學歡度國慶班會教案（優(yōu)質(zhì)15篇）篇三
第三項：唱隊歌。
第四項：中隊長講話。
親愛的隊員們，從1949年10月1日，毛主席在天安門城樓親手升起第一面五星紅旗到今年的10月1日，祖**親已經(jīng)走過了60年的風雨歷程。60年來，祖國發(fā)生了翻天覆地的變化，取得了輝煌的成就，中國已成為一條巨龍騰飛于世界的東方。作為新一代的少年兒童我們應該為祖國的明天而努力學習，成長為祖國的棟梁之材。
第五項：活動開始。
甲：我們的祖國，峰巒矗立寫出巍峨。
乙：我們的祖國，江河蜿蜒畫出遼闊。
甲：我們的祖國，自強不息的精神點燃民族的烽火。
乙：我們的祖國，五千年的積淀積攢了今日的噴薄。
合：今天的我們要為展翅騰飛的祖國唱出心中的贊歌。
甲：賀屯小學四中隊以《騰飛的中國》為主題的隊會現(xiàn)在。
合：開始開會。
乙：首先讓我們回到1949年10月1日，重溫一下開國大典那激動人心的一刻。
畫面由祖國風光到開國大典錄像。
甲：火熊熊薪傳萬代。
乙：光燦燦彪炳千秋。
甲：一代偉人毛澤東指點江山，才有了中國屹立東方的神話。
乙：中華兒女自強不息的奮斗，才有了錚錚鐵骨的泱泱中華。
甲：請欣賞武術表演。
武術表演。
乙：我們的先輩用汗水和鮮血澆注了這塊閃光的土地。
甲：我們的父輩用勤勞和智慧讓我們的生活發(fā)生了翻天覆地的變化。
乙：請各小隊展示搜集的資料。
第一小隊匯報：我們小隊主要搜集的是服裝方面的變化請看錄像。
錄像。
第一小隊隊長：我們的服裝顏色從單調(diào)變鮮艷，樣式從普通變時尚，衣料從厚重到合體，就像一道靚麗的風景線折射出人們觀念的轉(zhuǎn)變，經(jīng)濟的發(fā)展，社會的進步。
錄像。
第二小隊隊長：老書記說的這一切想必大家都有親身體會吧，家鄉(xiāng)日新月異的變化就像一個縮影，代表著祖國的騰飛，中華民族的崛起。
第三小隊匯報：我們小隊搜集的資料可謂是煞費苦心，大家請看。
出示各種照片。
生1：過去農(nóng)村住的土坯房，光線暗，不通風。現(xiàn)在的房子設計好，寬敞明亮又氣派。比過去好多了。
生2：這是我爸爸小時候的照片，他身后的樓房在當時是高的，現(xiàn)在城市里高樓林立，摩天大廈比比皆是，最高的上海金茂大廈有88層呢。
生3：這是我媽媽、爸爸的照片，他們身后一個個的竿子就是天線，現(xiàn)在家家戶戶用的都是有線，看電視可方便多了。
生4：這是我爸爸小時候的照片，這是我小時候的照片，我可比我爸爸幸福多了。
生5：這是我搜集的照片，你們看看美不美？這是用數(shù)碼相機照的而且經(jīng)過電腦處理的，過去可沒這技術。
生6：這是我小時候去盤錦的湖濱公園的照片，我媽媽說她小時候哪里也沒去過，現(xiàn)在出去旅游還是借我的光。
生7：大家都去過北鎮(zhèn)的步行街吧，這是它的老照片，它的變化大不大？
第三小隊隊長：這些照片是歷史的見證，是社會發(fā)展的見證，我們的生活會一天比一天美好。
甲：看了各小隊搜集的資料大家都有許多感想吧。
生1：我覺得我們祖國發(fā)生的變化實在是太大了。
生2：和我們的爸爸媽媽們相比，我們真是太幸福了。
生3：現(xiàn)在人們的生活水平提高了過的越來越好，我們要珍惜今天的幸福生活。
甲：為了發(fā)展，我們的祖輩與祖國走過滄桑歲月。
乙：為了發(fā)展，我們的父輩與祖國經(jīng)歷風雨歷程。
甲：瞧，一幢幢高樓拔地而起。
乙：瞧，一座座大橋飛架南北。
甲：了不起的炎黃兒女啊！
乙：憑著勤勞和智慧，
合：創(chuàng)建出了美麗的大中國。
舞蹈《大中國》。
奧運會錄像。
乙：這就是奧運的北京。
甲：這就是騰飛的中國。
乙：改革開放以來，我國取得的成就如群星閃爍，你還知道哪些？
生1：7月1日，英國在香港一個半世紀的殖民統(tǒng)治宣告結(jié)束。
生2：12月20號飄零了400多年的澳門終于喜氣洋洋地回家了。
生3：xx年11月10日中國正式成為世貿(mào)組織成員。
生4：三峽建設攻克了數(shù)不清的“世界之最”，創(chuàng)造出數(shù)不清的“世界第一”。是中國不斷繁榮富強的象征，向世界展示了中華民族自強不息的精神。
生5：xx年7月1日9：00青藏鐵路全線通車。它突破生命禁區(qū)，穿越戈壁昆侖，飛架裂谷天塹……它以無可爭議的事實告訴世人：它是目前世界上海拔最高、線路最長的高原鐵路！
生6：年8月1日，耗時僅三年就建成完工的京津城際鐵路如期運營，翻開了中國鐵路史新的一頁，高速鐵路時代已經(jīng)撲面而來。
生7：從xx年我國首次載人飛船的飛行成功到2010年神舟七號中國航天員邁向太空的“第一步”，充分顯示了我國航天事業(yè)上跨越式的發(fā)展。
生9：今年“2會”的勝利召開，正是中國特色社會主義政治建設不斷前進的生動展現(xiàn)。
甲：我欣賞我的祖國，中華民族把自己的命運牢牢掌握。
乙：我自豪我的祖國，改革勇往直前開放氣勢磅礴。
甲：春風長綠神州。
乙：華夏永沐朝陽。
甲：我們滿懷豪情頌祖國。
乙：請欣賞三句半《祖國頌》。
三句半《祖國頌》。
甲：當我們擁有日新月異生活的時候。
乙：當清晨的陽光灑滿整個校園的時候。
甲：我都會唱起這首《少年中國》。
歌曲《少年中國》。
生1：我們要努力學習，為將來能建設祖國奠定基礎。
生2：我們應該從小確立遠大志向，從規(guī)范行為做起，從提高基本素質(zhì)做起，作一名優(yōu)秀的少先隊員。
生3：我們要努力克服缺點，爭取更大進步。
生4：我們要鍛煉強健的體魄，時刻準備為祖國貢獻自己的力量！
生5：在學習上，我們要專心刻苦，不能放過每一個錯別字，要弄懂每一道練習題。
生7：我們要珍惜每一寸光陰，聽好每一堂課，不辜負父母和老師對我們的期望。
生8：我們要從小勤奮學習，快樂生活，全面發(fā)展，把個人的成長進步和祖國的繁榮富強緊密聯(lián)系在一起。
乙：千言萬語頌不完我們對祖國的贊美。
甲：千歌萬曲唱不盡我們對祖國的熱愛。
乙：我們唯有用這首詩來表達我們的心聲。
詩朗誦《我是一只小鳥》。
主持甲：60年，在人類歷史的長河中只是短暫一瞬。
主持乙：60年，在偉人們的胸中更是彈指一揮間。
主持甲：一代代的奮斗構(gòu)成了祖國獨立強大的今天，
主持乙：我們少先隊員是祖國的未來，
合：我們定會讓祖國的明天更加燦爛、輝煌。
第六項：輔導員講話。
同學們的表現(xiàn)非常精彩，老師為你們感到驕傲。通過今天的隊會，我們深切地感受到了祖國正發(fā)生著翻天覆地的變化，中國已經(jīng)成為名副其實的東方巨龍。同學們，讓我們從小立志，用青春承載理想，用奮斗成就未來，把祖國建設得更加美好。
第七項：呼號。
第八項：退旗。
第九項：賀屯小學四中隊以“騰飛的中國”為主題的隊會到此結(jié)束！
小學歡度國慶班會教案（優(yōu)質(zhì)15篇）篇四
參與人員：六年級全體師生主題班會目標。
在20___年國慶節(jié)即將來臨之際，根據(jù)小學生的接受能力和認知特點，選擇有代表性的事物，使他們初步了解我們的祖國，并通過多種形式的表演來歌頌、贊美祖國，從而激發(fā)學生對祖國的熱愛之情。
教學過程：
一、國慶節(jié)知識。
師：大家知道10月1日是什么節(jié)日嗎?
生：國慶節(jié)!
師：大家想不想知道為什么把這一天定為國慶節(jié)呢?學生自由回答。
講述國慶節(jié)的來歷(資料)。
師：其實，世界各國都有自己的國慶節(jié)。
講述世界各國國慶節(jié)的來歷(資料)。
二、地圖、國旗、國徽知識。
師：(出示中國地圖)同學們，這是什么中國版圖的形狀像什么?
生：(齊答)。
師：今天，我們主題隊會的題目就是“祖國媽媽我愛您”，
師：我們的祖國多么美啊!
請欣賞詩朗誦《彩色的中國》。
師：我們的祖國真美麗，我們都熱愛她。你知道我國的國旗是什么嗎?
生：五星紅旗。
師：它代表的意義是什么?
師：國旗上的紅色和黃色有什么象征意義。
生：紅色象征革命，代表中華人民共和國是無數(shù)革命先烈用鮮血和生命換來的;黃色象征光明，也代表我們黃皮膚的中華民族。
師：我也有個問題要問大家，我國的國徽是什么樣子。
師：我還有個問題要考考大家，我國的國歌是什么。
生：《義勇軍進行曲》。
師：升國旗時，我們應該怎么做請全體同學起立。
三、帶領學生學做一顆五角星，貼到地圖周圍，比一比誰做的精致。事。
四、小結(jié)：
師：有了偉大的祖國，才有我們今天幸福的生活，大家今天我們是祖國的幼苗，明天我們一定會長成參天大樹，成為祖國的棟梁!
小學歡度國慶班會教案（優(yōu)質(zhì)15篇）篇五
學，可以知不足;教，然后知困。一個人越是知識淵博，越覺得自己微小、淺陋。之前的我，總以為自己可以勝任初中教學這份工作。在學習和工作之后，才發(fā)現(xiàn)自己是多么的無知與淺陋，真是書到用時方很少，于是在教學之余充分利用學校的圖書館資源。
《歷史竟可以這樣讀》一書是一名歷史愛好者所作，非常有趣，作者用形象幽默的語言，描繪了一幅伸手可及、活力四射的歷史畫卷，讓我在輕松愉悅中了解到歷史知識，而這一點正是我在歷史教學中可以借鑒的地方。讀完該書之后，我反思自己之前的教學行為，我覺得自己的教學活動明顯缺乏趣味性，春秋之前的內(nèi)容，由于史料缺乏其中有很多歷史神話。該書很好的'抓住了趣味性這一特點。對比自己所制作的課件，考古資料和圖片挺多的，但自己卻忽視了神話，如果能在課堂教學當中能偶爾穿插些歷史故事、神話等，學生上課的積極性肯定能提高很多。因此我計劃在講《西周的興亡》一課時，牧野之戰(zhàn)時借鑒其中涉及到的小插曲，讓學生在趣味學習中認識到武王伐紂是正義的、不可阻擋的。如果早閱讀了此書，之前在講原始社會和遠古的傳說這些內(nèi)容時肯定會更有趣、更形象生動，學生在快樂學習的同時也能更好地理解。
讀完該書之后，我覺得自己今后一是要自己加強專業(yè)的學習，二是要提高自己的教學能力，一定要多看書，使自己在教學中能左右逢源，講知識點時能信手拈來，如能借鑒該書的表述方法用來上課的話，那課堂一定有趣，充滿歡聲笑語，但同時也不能忘記歷史知識也有它的嚴謹性，趣味在教學中就像做菜的調(diào)味品，不可或缺但也不能過分強調(diào)，要恰如其分。同時我覺得對于學生學習成長有益的書，可以推薦給有時間有精力的學生課后借閱，一是可以幫助學生增長知識，二是可以更好幫助他們掌握上課所學內(nèi)容，很多東西都是課堂學不來的，漸漸地讓學生去發(fā)現(xiàn)歷史的有趣，這比上課老師單一的講述更有效果，因為這是學生自發(fā)的學習與興趣。
在八中這個學習氣氛濃厚的的校園里，讓我們走進書本與大師為友，走進書本與經(jīng)典對話，可以讓人少一點浮躁和功利，多一點理解和寬容，更多一點熱情和關愛，讓書籍成為我一生的摯友!
小學歡度國慶班會教案（優(yōu)質(zhì)15篇）篇六
(一)開場白。
主持人一：在這個豐收的季節(jié)里，迎來了我們偉大母親60歲的生日.(歌曲為《今天是你的生日》)。
主持人一：一盤清月，一場愁魚，一次蹙眉，一淺微笑---那就是你，我的祖國。
主持人二：滔滔黃河，淹不盡浩浩中華魂。
主持人一：巍巍泰山，鎖不住陣陣中華風。
主持人二：又是一年秋風送爽時。
主持人一：又是一輪花好月圓日。
主持人二：走進十月，我們用一樣的眼神凝望金秋。
主持人一：投入國慶，我們有一樣的感慨發(fā)自肺腑。
主持人二：此時此刻，全中國都在歡呼，全世界都在雀躍。
(二)詩歌朗誦：
升起來了，升起來了，升到萬眾矚目的高度。
雖然沒有驚濤駭浪，但有一種排山倒海的氣勢在起伏，有一種雷霆萬鈞的力量在激蕩。
升起來了，萬物在這個高度里陶醉!
多么鮮紅的高度，尊嚴從這里獨領神州風騷，太陽就在燦爛里陪伴……。
升起來了，升起來了，升起世人驚嘆的目光。
這鮮艷的五星紅旗喲，獵獵飄揚著半個世紀的輝煌，展示著神州風采!
面對國旗，山，站起來;水，活起來;天，闊起來!
面對國旗，每個生命都莊嚴起來，神圣起來，沿著國旗下的路向前延伸。
飄揚的國旗啊，您是我晝夜難眠的情感……。
國歌。
這是真的。
她容納了神州大地百分之百的樂感，她的每一個音節(jié)都凝聚著東方民族的骨氣，她的每一個音符都能夠滋生咆哮的力量，她的每一個音律都爆發(fā)出東方雄獅的最強音!
沿著這歌聲潮頭，我們駕馭著追求之舟，向著理想的彼岸航行。
每一個人生的碼頭都有我們金色的夢幻。
只要歌聲不滅，我們總能挽起手來，摘取時代掛在亮麗之處的金牌!
再一次唱響這不朽之歌吧。
一半是勇往直前的勢不可擋的力量，一半是我們共同擁有的目光。
遠方的地平線既是路的終點也是路的起點，在那里，這歌聲還會與我們會合!
國徽。
贊美有時不需要歌唱，要用心聆聽。
是的，我聽到了麥穗在齒輪中生長的聲音。
這個聲音縈繞著一群紅五星的光芒和一座城樓的文明。
文明都沐浴在這光芒和文明之中。
我深知泥土的真實和可靠，我深知鋼鐵的堅硬和骨氣。
這泥土，這鋼鐵終于用她的赤誠和硬度支撐起了一個偉大民族的脊梁!
圖：永遠讓我們熱血沸騰的莊嚴時刻。
(三)游戲。
(四)謎語。
1，又到國慶(猜一字)圣(國慶扣“十一”)。
2，前面路彎彎，中間橋跨岸，后面山回轉(zhuǎn)(流行音樂組合一)she(象形法)。
3，看望同窗(港臺歌星一)張學友(“張”作“張望”解)。
4，中國太極(周杰倫歌名一)龍拳(中國是龍)。
5，山塘滿街飄芬芳(周杰倫歌名一)七里香(山塘系蘇州名勝，有七里山塘之稱，因白居易在此做官，山塘又稱蘇州白堤)。
10，頭戴剪剪花，身穿錦紅衣，好像當家人，一早催人起.(家禽一)公雞。
11，一頭牛沒有頭，天天來天天走，若想要見到它，須等到日當頭(猜一字)午。
12，有馬必然失敗，有木可以過河，有車可以代步，有草可以做饃(猜一字)喬。
13，有手肩上擔，有目向遠看，有腳向上躍，有木解你饞(猜一字)兆。
14，有馬能跑，有水能游，說來真怪，你無他有(猜一字)也。
15，有耳可以聽到，有口可以請教，有手可以撫摸，有心反而煩惱(猜一字)門(注：第12至15條系燈謎中的有字猜法，比如：也字他中有，你中卻無，兆字加上手即為挑)。
16，射覆謎：偷換日，做()心虛(電影名一)天下無賊(射覆謎的特點就是謎底中含有沒有等意思，因為，括號里的字代表隱去的意思)。
(五)總結(jié)。
小學歡度國慶班會教案（優(yōu)質(zhì)15篇）篇七
距離國慶節(jié)結(jié)束已經(jīng)過去xx天了，人們再次返回崗位開始工作，學生也再次返回學校開始學習，一切都恢復了往日的狀態(tài)，但是此時的大街小巷仍然存留節(jié)日的氣息，似乎節(jié)日的歡樂仍在繼續(xù)，這不就是我們常說的國泰民安！
今日的中國在各個領域都飛速發(fā)展，我們用實際行動證明，中國人就是有這樣的傲骨，我們一步步走出了民族的自信！這是祖**親xx年華誕，我相信她一定深深地感受到了國家的強大！作為一名新時代大學生，我的內(nèi)心也感覺無比的自豪，在國慶節(jié)的活動中，我被再次震撼，有歡聲笑語，亦有熱淚盈眶，我很幸運生于華夏，如今到了我可以為國家貢獻力量的時候，我一定義不容辭！
國慶節(jié)的活動豐富多彩，我們學校在校內(nèi)各個角落都進行了精心的布置，而且還舉辦了盛大的晚會，我們也通過這樣的形式，了解到了很多曾經(jīng)不熟悉的知識，我想這也是活動舉辦的意義所在，它不是簡單的唱歌跳舞，而是讓我們在這個舉國歡慶的日子，了解我們的歷史，不忘我們這一路走來的不容易，我們要記住先輩的付出，我輩一定要繼承先輩精神！活動中的每一個部分都有著特別的意義，“歷史長廊”部分，讓我們了解到了時代的變遷，與歷史的發(fā)展，“新時代青年”部分，我們與先輩“對話”，替他們看一眼如今祖國的繁華，這片土地承載了太多人的期待與祝愿。中華上下五千年，如今已經(jīng)走入了21世紀，我們進入了智能時代，國家的科技也飛速的發(fā)展，這當然離不開每一位工作人員，是他們的付出，才能讓祖國日益強大！
新時代的發(fā)展時刻提醒著我們，我們要更加的努力，順利接過前人手中的接力棒，這份責任重大，我們只有不斷的完善自己，提高自身能力，才能夠不辜負大家的期待，我們也要時刻謹記，在大是大非面前，一定保持立場堅定，時刻謹記頭腦清醒，維護國家的利益，為國家發(fā)聲，這是時代賦予我們的責任，也是我們應該做的事情。在如今的生活中，我們有著良好的學習環(huán)境，生在和平年代的我們更要明白國家之大任！
國慶節(jié)，在我看來不僅僅只是一個節(jié)日，因此我們要讀懂節(jié)日背后的含義。與我們而言，當下的責任就是努力學習知識，爭取早日發(fā)揮自身的能力！
小學歡度國慶班會教案（優(yōu)質(zhì)15篇）篇八
一、班會背景：今年是中華人民共和國成立68周年的重大時刻。全國各地正在以各種不同的方式來迎接祖**親的生日。借由這么一個契機，通過知識競賽等生動有趣的形式，來普及同學的對祖國的文化、歷史的相關知識，是一次不錯的活動。
二、班會目的：通過這次班會，讓學生學到不少祖國歷史文化的相關知識，同時增強民族自豪感和榮譽感，提高個人的素質(zhì)，促進和諧社會。
三、班會流程：
1.以學生為主，積極演唱愛國的歌曲,從歌曲中的每一句歌詞,感受我國的文化,體會愛國情操!學生們演唱《歌唱二小放牛郎》、《沒有共產(chǎn)黨就沒有新中國》等革命歌曲。
2.導入：同學們，今年是祖國68歲的生日，全國各地人民正在以各種豐富多彩的形式來慶祝祖國的生日。天安門也會進行盛大的閱兵儀式。現(xiàn)在大家請觀看建國60周年閱兵盛典。
3.知識競賽：教師：同學們從視頻中一定感到了祖國的日益強大，并且由衷地感到了自豪吧。那么，大家對祖國的歷史、國慶的知識又有多少的了解呢?我們班以比賽的形式來慶祝祖國的生日，同學們一定非常期待吧。
4.下面我們要以小組的形式來進行國慶知識問答競賽。首先要推選出一個公正的評判員，來協(xié)助老師維護秩序。競賽題目可以分為必答題和搶答題。
5進行比賽結(jié)果總結(jié)，表彰優(yōu)秀小組，給予獎勵。
“國慶”一詞，本指國家喜慶之事，最早見于西晉。西晉的文學家陸機在《五等諸侯論》一文中就曾有“國慶獨饗其利，主憂莫與其害”的記載、我國封建時代、國家喜慶的大事，莫大過于帝王的登基、誕辰(清朝稱皇帝的生日為萬歲節(jié))等。因而我國古代把皇帝即位、誕辰稱為“國慶”。今天稱國家建立的紀念日為國慶。
1949年10月1日，是新中國成立的紀念日。這里應該說明一點，在許多人的印象中，1949年的10月l日在北京天安門廣場舉行了有數(shù)十萬軍民參加的中華人民共和國開國大典。其實，人們頭腦中的這一印象并不準確。因為，1949年10月1日在天安門廣場舉行的典禮是中華人民共和國中央人民政府成立盛典，而不是開國大典。實際上，中華人民共和國的“開國”，也就是說中華人民共和國的成立，早在當年10月1日之前一個星期就已經(jīng)宣布過了。當時也不叫“開國大典”，而是稱作“開國盛典”。時間是1949年9月21日。這一天，中國人民政治協(xié)商會議籌備會主任毛澤東在政協(xié)第一屆會議上所致的開幕詞中就已經(jīng)宣告了新中國的誕生。
那么10月1日的國慶又是怎么回事呢?在中國人民政治協(xié)商會議第一屆全國委員會第一次會議上，許廣平發(fā)言說：“馬敘倫委員請假不能來，他托我來說，中華人民共和國的成立，應有國慶日，所以希望本會決定把10月1日定為國慶日。”毛澤東說“我們應作一提議，向政府建議，由政府決定。”1949年10月2日，中央人民政府通過《關于中華人民共和國國慶日的決議》，規(guī)定每年10月1日為國慶日，并以這一天作為宣告中華人民共和國成立的日子。
從此，每年的10月1日就成為全國各族人民隆重歡慶的節(jié)日了。
學生發(fā)言：從自身做起，……。
教師總結(jié)：同學們的發(fā)言非常踴躍，所以說，我們來回報祖國最直接的方式就是好好學習，努力提高自身的素質(zhì)，爭取將來為祖國的建設添磚加瓦。
小學歡度國慶班會教案（優(yōu)質(zhì)15篇）篇九
一、班會背景：今年是中華人民共和國成立68周年的重大時刻。全國各地正在以各種不同的方式來迎接祖國母親的生日。借由這么一個契機，通過知識競賽等生動有趣的形式，來普及同學的對祖國的文化、歷史的相關知識，是一次不錯的活動。
二、班會目的：通過這次班會，讓學生學到不少祖國歷史文化的相關知識，同時增強民族自豪感和榮譽感，提高個人的素質(zhì)，促進和諧社會。
三、班會流程：
1、以學生為主，積極演唱愛國的歌曲，從歌曲中的每一句歌詞，感受我國的文化，體會愛國情操！學生們演唱《歌唱二小放牛郎》、《沒有共產(chǎn)黨就沒有新中國》等革命歌曲。
2、導入：同學們，今年是祖國68歲的生日，全國各地人民正在以各種豐富多彩的形式來慶祝祖國的生日。天安門也會進行盛大的閱兵儀式。現(xiàn)在大家請觀看建國60周年閱兵盛典。
3、知識競賽：教師：同學們從視頻中一定感到了祖國的日益強大，并且由衷地感到了自豪吧。那么，大家對祖國的歷史、國慶的知識又有多少的了解呢？我們班以比賽的形式來慶祝祖國的生日，同學們一定非常期待吧。
4、下面我們要以小組的形式來進行國慶知識問答競賽。首先要推選出一個公正的評判員，來協(xié)助老師維護秩序。競賽題目可以分為必答題和搶答題。
5進行比賽結(jié)果總結(jié)，表彰優(yōu)秀小組，給予獎勵。
“國慶”一詞，本指國家喜慶之事，最早見于西晉。西晉的文學家陸機在《五等諸侯論》一文中就曾有“國慶獨饗其利，主憂莫與其害”的記載、我國封建時代、國家喜慶的大事，莫大過于帝王的登基、誕辰（清朝稱皇帝的生日為萬歲節(jié)）等。因而我國古代把皇帝即位、誕辰稱為“國慶”。今天稱國家建立的紀念日為國慶。
1949年10月1日，是新中國成立的紀念日。這里應該說明一點，在許多人的印象中，1949年的10月l日在北京天安門廣場舉行了有數(shù)十萬軍民參加的中華人民共和國開國大典。其實，人們頭腦中的這一印象并不準確。因為，1949年10月1日在天安門廣場舉行的典禮是中華人民共和國中央人民政府成立盛典，而不是開國大典。實際上，中華人民共和國的“開國”，也就是說中華人民共和國的成立，早在當年10月1日之前一個星期就已經(jīng)宣布過了。當時也不叫“開國大典”，而是稱作“開國盛典”。時間是1949年9月21日。這一天，中國人民政治協(xié)商會議籌備會主任毛澤東在政協(xié)第一屆會議上所致的開幕詞中就已經(jīng)宣告了新中國的誕生。
那么10月1日的國慶又是怎么回事呢？在中國人民政治協(xié)商會議第一屆全國委員會第一次會議上，許廣平發(fā)言說：“馬敘倫委員請假不能來，他托我來說，中華人民共和國的成立，應有國慶日，所以希望本會決定把10月1日定為國慶日。”毛澤東說“我們應作一提議，向政府建議，由政府決定。”1949年10月2日，中央人民政府通過《關于中華人民共和國國慶日的決議》，規(guī)定每年10月1日為國慶日，并以這一天作為宣告中華人民共和國成立的日子。
從此，每年的10月1日就成為全國各族人民隆重歡慶的節(jié)日了。
學生發(fā)言：從自身做起，……。
教師總結(jié)：同學們的發(fā)言非常踴躍，所以說，我們來回報祖國最直接的方式就是好好學習，努力提高自身的素質(zhì)，爭取將來為祖國的建設添磚加瓦。
小學歡度國慶班會教案（優(yōu)質(zhì)15篇）篇十
一、教育目的：
讓學生學會尊重國家，尊重國旗，尊重國徽，熱愛祖國，為了國家的富強，民族的振興而努力學習。
二、活動過程：
（一）開場白。
主持人一：在這個豐收的季節(jié)里，迎來了我們偉大母親60歲的生日。（歌曲為《今天是你的生日》）。
主持人二：一潭清水，一杯黃土，一聲暗鳴，一棵綠樹，一只被雨露浸濕了翅--膀的蝴蝶---那就是你，我的祖國。
主持人一：一盤清月，一場愁魚，一次蹙眉，一淺微笑---那就是你，我的祖國。
主持人二：滔滔黃河，淹不盡浩浩中華魂。
主持人一：巍巍泰山，鎖不住陣陣中華風。
主持人二：又是一年秋風送爽時。
主持人一：又是一輪花好月圓日。
主持人二：走進十月，我們用一樣的眼神凝望金秋。
主持人一：投入國慶，我們有一樣的感慨發(fā)自肺腑。
主持人二：此時此刻，全中國都在歡呼，全世界都在雀躍。
主持人一：億萬中華兒女心潮澎湃，所有的炎黃子孫無數(shù)次從心地發(fā)出吶喊(合)--祖國生日快樂。
（二）詩歌朗誦：
升起來了，升起來了，升到萬眾矚目的高度。
雖然沒有驚濤駭浪，但有一種排山倒海的氣勢在起伏，有一種雷霆萬鈞的力量在激蕩。升起來了，萬物在這個高度里陶醉！
多么鮮紅的高度，尊嚴從這里獨領神州風--，太陽就在燦爛里陪伴……。
多么豪邁的情懷，期待從這種浪漫中孕育美好，龍的傳人在佇立守望，期待愈發(fā)堅韌起來……升起來了，升起來了，升起世人驚嘆的目光。
這鮮艷的五星紅旗喲，獵獵飄揚著半個世紀的輝煌，展示著神州風采！
面對國旗，山，站起來；水，活起來；天，闊起來！
面對國旗，每個生命都莊嚴起來，神圣起來，沿著國旗下的路向前延伸。
飄揚的國旗啊，您是我晝夜難眠的情感……。
國歌。
她容納了神州大地的樂感，她的每一個音節(jié)都凝聚著東方民族的骨氣，她的每一個音符都能夠滋生咆哮的力量，她的每一個音律都爆發(fā)出東方雄獅的音！
沿著這歌聲潮頭，我們駕馭著追求之舟，向著理想的彼岸航行。
每一個人生的碼頭都有我們金色的夢幻。
只要歌聲不滅，我們總能挽起手來，摘取時代掛在亮麗之處的金牌！
再一次唱響這不朽之歌吧。
一半是勇往直前的勢不可擋的力量，一半是我們共同擁有的目光。
遠方的地平線既是路的終點也是路的起點，在那里，這歌聲還會與我們會合！
國徽。
贊美有時不需要歌唱，要用心聆聽。
是的，我聽到了麥穗在齒輪中生長的聲音。
這個聲音縈繞著一群紅五星的光芒和一座城樓的文明。
文明都沐浴在這光芒和文明之中。
我深知泥土的真實和可靠，我深知鋼鐵的堅硬和骨氣。
（三）游戲。
（四）謎語。
1，又到國慶（猜一字）圣（國慶扣"十一"）。
2，前面路彎彎，中間橋跨岸，后面山回轉(zhuǎn)（流行音樂組合一）she（象形法）。
3，看望同窗（港臺歌星一）張學友（"張"作"張望"解）。
4，中國太極（周杰倫歌名一）龍拳（中國是龍）。
5，山塘滿街飄芬芳（周杰倫歌名一）七里香（山塘系蘇州名勝，有七里山塘之稱，因白居易在此做官，山塘又稱蘇州白堤）。
10，頭戴剪剪花，身穿錦紅衣，好像當家人，一早催人起。（家禽一）公雞。
11，一頭牛沒有頭，天天來天天走，若想要見到它，須等到日當頭（猜一字）午。
12，有馬必然失敗，有木可以過河，有車可以代步，有草可以做饃（猜一字）喬。
13，有手肩上擔，有目向遠看，有腳向上躍，有木解你饞（猜一字）兆。
14，有馬能跑，有水能游，說來真怪，你無他有（猜一字）也。
15，有耳可以聽到，有口可以請教，有手可以撫摸，有心反而煩惱（猜一字）門（注：第12至15條系燈謎中的有字猜法，比如：也字他中有，你中卻無，兆字加上手即為挑）。
16，射覆謎：偷（)換日，做（）心虛(--名一）天下無賊（射覆謎的特點就是謎底中含有沒有等意思，因為，括號里的字代表隱去的意思）。
小學歡度國慶班會教案（優(yōu)質(zhì)15篇）篇十一
一、設計意圖：
祖國媽媽要過生日了，面對生活在“甜蜜生活”的學生來說，“十月一日”只是一個盛大的節(jié)日，可以休息七天，有好吃的、好玩的，到處都很熱鬧。但是對這一節(jié)日的實際意義還不能深入了解。對于大班學生，我們應該讓他們適時了解一些歷史，讓學生知道今天幸福生活的來之不易。旨通過此次活動，培養(yǎng)學生愛祖國的情感。
二、活動目的：
1、知道“十月一日”是“國慶節(jié)”，是祖國媽媽的節(jié)日，今天的幸福生活來之不易。
2、通過老師講解，看圖片、自己動手制作等一系列環(huán)節(jié)讓學生感受節(jié)日的熱烈氣氛，培養(yǎng)學生熱愛祖國，身為中國人的自豪感。
三、活動準備：
1、節(jié)日前收集在班上展出家鄉(xiāng)和祖國建設成就的各種圖片。
2、通過散步組織學生觀察人們?yōu)橛訃鴳c節(jié)所進行的準備活動和環(huán)境布置。
3、材料：彩紙、大白紙、剪刀、油畫棒若干。
四、活動過程：
1、組織學生齊唱國歌。
2、介紹“十月一日”是“國慶節(jié)”，是祖國媽媽的生日。
3、通過圖片、故事講述，讓學生了解國慶節(jié)的來歷，教育學生今天幸福生活來之不易，要好好珍惜。
4、分組讓學生用自己方式“慶祝十月一日”。
一組：添畫煙花。
二組：自制彩旗。
三組：創(chuàng)作畫《娃娃慶十月一日》。
5、師生共同裝飾教室。
6、齊唱歌曲《祖國，我愛你》。
五、活動延伸：
1、請家長在節(jié)日晚上帶學生去看焰火。
2、組織學生節(jié)日后的談話。
六、活動反思：
此次活動開展比較順利，目的基本達到，學生興趣很高。學生們大多已知道“國慶節(jié)”的實際含義，了解了今天幸福生活的來之不易，學生們的想象力和創(chuàng)造力非常豐富，通過他們的小手剪、添畫、粘貼來裝飾我們的教室，共同慶祝“十月一日國慶節(jié)”。
小學歡度國慶班會教案（優(yōu)質(zhì)15篇）篇十二
活動形式：主題班會（勵志主題班會）。
活動對象：三年級(2)班全體隊員及中隊輔導員。
活動目的：通過本次主題班會，對全班同學進行愛國主義教育，弘揚中華美德，激發(fā)全體同學的愛國熱情，使他們深刻體會祖國的偉大，為祖國驕傲。懂得要做一個堂堂正正的中國人，就得從小做起，從現(xiàn)在做起，從身邊的事做起。通過一些小故事，讓大家懂得尊重祖國，熱愛祖國。
活動準備：
1、編排小品、歌曲、相聲、詩歌等。
2、制作ppt。
3、準備歌曲：《歌唱祖國》。
活動說明：全體隊員及中隊輔導員召開主題班會。
活動部分：
第一項：活動開始。
甲：這里是一片沃土，有著九百六十萬平方公里的土地。
乙：這里人才輩出，他們勤勞聰明，敢為天下先。
合：這就是我們的祖國——中華人民共和國。
甲：雖然，我們的祖國曾經(jīng)被侵略者的鐵蹄踐踏。
乙：雖然，我們的祖國曾經(jīng)被侮辱，被人稱為“東亞病夫”。
合：但如今，她正邁著巨人的腳步去迎接新的挑戰(zhàn)。
合：今天，我們歡聚一堂，讓我們來進行“彩旗飄揚迎國慶”的主題班會。
甲：雖然我們對國慶節(jié)已經(jīng)熟悉的不能再熟悉了，但在這個特殊的日子里，我們應重溫一下國慶節(jié)的歷史，因為她讓我們倍感驕傲和自豪。
瞧瞧，我們的祖國有多么的雄壯美麗，山岳是你的脊梁，河川是你的長發(fā)。
乙：聽聽，我們的祖國有多么的氣勢澎湃，黃河在咆哮，長江在翻滾。
乙：你想看看他們的氣勢嗎？接下來請欣賞誦詩歌：《黃河頌》。大家掌聲歡迎！
（詩朗誦：《黃河頌》）。
甲：是的，我們熱愛我們的祖國。我們在祖國母親的懷抱里茁壯成長。長大后，我們應該用實際行動報答我們的祖國。下面請欣賞相聲：《祖國在我心中》。
（相聲：《祖國在我心中》）。
乙：在這舉國同慶的日子里，我們大家一起歡笑，一起回憶。下面就讓我們來玩一個游戲：擊鼓傳花。游戲規(guī)則是：由一個人蒙眼放音樂，其他人將一樣東西往后或往前傳，音樂停時，手里拿著東西的人要表演節(jié)目。
（游戲：擊鼓傳花）。
甲：也許，大家還想聽點笑話，對嗎？下面請欣賞小品—：《同學之間》。
（小品：《同學之間》）。
乙：最后，讓我們懷著對祖國的深深熱愛，演唱：《歌唱祖國》。請大家更著一起唱。
（歌曲：《歌唱祖國》）。
合：最后，祝愿我們的祖國更加美好，更加繁榮富強。本次主題班會到此結(jié)束。
小學歡度國慶班會教案（優(yōu)質(zhì)15篇）篇十三
活動目的：
根據(jù)低年級小學生的接受能力和認知特點，選擇有代表性的事物，使他們初步了解我們的祖國，從而激發(fā)學生對祖國的熱愛之情。使低年級學生對文明禮貌用語有一個認識和了解，同時體會文明的重要性。
活動準備：
指導學生從課內(nèi)外書籍中收集有關國旗、國歌等方面的知識。收集禮貌用語和平時這方面做得好的典型事例。
活動過程：
一、主持人宣布“喜迎國慶爭做文明隊員”主題班會開始。
“親愛的老師和同學們，大家好!
很快就要祖--親生日了，我們偉大的祖國成立60周年了，60年前的十月一日，偉大的毛主席在--城樓上莊嚴宣布：“中華人民共和國成立了！”我們今天能有這樣優(yōu)越的學習條件和生活條件，是無數(shù)革命先烈用鮮血換來的。當五星紅旗冉冉升起時，我們的心都凝聚在一起，所以我們一定要認真學習，學好本領，將來參加建設祖國。我們堅信我們的祖國將會更加繁榮富強。”
二、認識五星紅旗。
主持人：它代表的意義是什么？
中間一顆大星星，代表中國共產(chǎn)黨；四顆小星星圍繞著大星星，表示全國各族人民緊緊圍繞在黨的周圍。
主持人：國旗上的紅色和--有什么象征意義。
生：紅色象征革命，代表中華人民共和國是無數(shù)革命先烈用鮮血和生命換來的；--象征光明，也代表我們黃皮膚的中華民族。
主持人：全班齊唱《國歌》。
主持人：祖國是我們的母親，我們在黨的懷抱里成長，我們的生活是多么幸福啊！
三、爭做文明隊員。
親愛的同學們，我國素有“禮儀之邦”的美譽，文明禮貌的言行更能體現(xiàn)一個人的修養(yǎng)與愛國情懷，讓我們從小講文明，懂禮貌，使文明之風吹進我們每個人的心里，吹遍我們的校園.
（一）我問你答。
我來考考你們。請聽題：
1、當你想向同學借筆用時，你該怎么說，怎樣做呢？
2、如果課間你不小心碰掉了同學的鉛筆盒，你該怎么辦?
3、來到書店，你想買本書，應該怎樣跟營業(yè)員阿姨說呢?
4、如果你和爸爸媽媽游玩時，你走失了，你該怎樣向民警叔叔求得幫助呢？
5、當家里來了客人，你怎樣招待他？
6、如果你沒有記清家庭作業(yè)，你怎樣向班主任老師打電話詢問呢？
7、你發(fā)現(xiàn)有2個同學在過道上追逐打鬧。看到這一切，你應該怎么說，怎么做呢？（勸架、禮貌用語等）（課間文明休息，不追逐打鬧；課余，進行文明健康的文體活動。）。
8、今天早晨，你起床時，發(fā)現(xiàn)頭痛極了，嗓子也十分干啞。媽媽摸摸你的頭，發(fā)現(xiàn)你發(fā)高燒了，必須到醫(yī)院去，于是，你想打電話給老師請假半天，該怎么說呢？（問好，禮貌用語，請假時間等）（按時到校，作好課前準備。有事或生病時，一定要記住事先請假。）。
9、按照我國的傳統(tǒng)習慣，下列家族成員的稱呼是什么？
爸爸的哥哥、爸爸的弟弟、媽媽的妹妹、媽媽的姐夫。
10、進出校門、上下樓梯時遇見了老師怎么辦。
（二）集體拍手學習文明禮儀兒歌。
同學們，都知道，禮貌用語記得牢。
對待長輩要用“您”，早晨見面說聲“早”
平時互相問問“好”，分別“再見”別忘了。
若求人，“請”字先，最后別忘說“謝謝”，
影響別人，“對不起”回答請說“沒關系”
文明做個好孩子，人人夸獎數(shù)第一。
（三）、情境表演。
每組扮演一種角色，全組一起練習。
a、小顧客：假如我是小顧客，買東西，按先后；說話時，先說請。尊重售貨員，不給別人添麻煩。
b、小乘客：假如我是小乘客，上汽車，不擁擠；在車上，不搶座；車到站，他先下，和和氣氣不爭吵。
c、小觀眾：假如我是小觀眾，看電影，看雜技，講文明，守秩序，講衛(wèi)生，不吐痰，保持安靜不起哄。
d、小游客：假如我是小游客，上公園，看美景，愛花木，護文物，見外賓，不圍觀，文明游客我做到。
四、結(jié)束班會。
小學歡度國慶班會教案（優(yōu)質(zhì)15篇）篇十四
教室。
2.掌握一些自救自護的本領;珍惜生命，健康成長。
班主任：一年一度的國慶節(jié)已來臨，那么安全又是我們假期最重要的任務之。
據(jù)有關調(diào)查顯示，我國中小學生因意外死亡的人數(shù)平均每天就有四十多人，這意味著每天就有差補多一個班級的學生消失!觸目驚心的數(shù)字給我們敲響了安全警鐘!為讓全體學生都能過一個安全有意義的假期，徹底杜絕在國慶期間學生一切非正常事故的發(fā)生，請各位同學認真觀看以下國慶節(jié)安全教育要求：
一、交通安全：
1、自覺遵守交通規(guī)則，不在公路上跑鬧、玩耍。
2、橫穿公路要走斑馬線、人行道等，不得隨意橫穿。
3、嚴禁在公路上騎自行車。
4、遵守公共秩序，排隊等車，車未停穩(wěn)不得靠近車輛，上下車時不擁擠。
5、文明乘車，乘車時要系好安全帶或抓牢扶手。不坐破舊車輛。
總之，過馬路走斑馬線，先要一看、二停、三通過。不攀爬車輛，不乘坐無牌照的營運車輛，不準在公路上嬉戲等。
二、防溺水、用電、防火安全。
1、不要到河邊、水庫、池塘、水井等危險的地方玩耍、洗澡。遇到溺水者要呼救，不可親自去救人。應當及時找人，并且報警求助。
2、要在家長的指導下逐步學會使用家用電器。
3、不要亂動、亂接電線、燈頭、插座等。
4、不要在標有"高壓危險"的地方玩耍。
5、不準玩火，不得攜帶火種，發(fā)現(xiàn)火災不得逞能上前撲火，要及時報告大人或報警。
6、小心、安全使用煤氣、液化氣灶具等。
三、飲食安全。
1、自覺養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習慣，飯前便后勤洗手，防止傳染病的發(fā)生。
2、購買有包裝的食品時，要看清商標、生產(chǎn)日期、保質(zhì)期等，"三無"食品、過期食品一定不要購買食用。
3、生吃瓜果要注意洗干凈后才可食用，不吃腐爛、變質(zhì)的瓜果。嚴禁吸煙、喝酒。
4、不暴飲暴食，防止消化不良。
四、其他方面的安全。
1、不要輕信陌生人，陌生人敲門不要開防盜門。
2、外出旅游或走親訪友，遇到難以處理的事情，要懂得尋求警察的幫助。
3、觀看比賽、演出或電影時，排隊入場，對號入座，做文明觀眾。比賽或演出結(jié)束時，等大多數(shù)人走后再隨隊而出，不可在退場高峰時向外擁擠。
4、睡覺前要檢查煤氣閥門是否關好，防止煤氣中毒。
5、不得玩易燃易爆物品和有腐蝕性的`化學藥品。
6、不偷不搶，不拉幫結(jié)伙，打架斗毆。
7、加強自我保護意識。遇到敲詐勒索、攔路搶劫及時告訴父母或打電話報警。不接受陌生人不被陌生人的甜言蜜語所迷惑，防止被拐騙、拐賣。
五、積極幫助家長做力所能及的.事情，認真完成作業(yè)。
1、每個同學始終牢記自己是一名中學生，時刻牢記《中學生守則》和《中學生日常行為規(guī)范》的要求，假期走出校門后，仍要約束自己的行為，不放縱自己。
2、每天利用一定的時間溫習功課，獨立完成作業(yè)。
3、每天至少幫家里做一件家務事;。
4、積極參加有益的活動，豐富自己的視野，鍛煉自己各方面的能力。由于國慶假期時間較長，希望同學們在休息好的同時，幫助父母做一些力所能及的家務活，并按時完成假期老師所布置的作業(yè)。
總之，只要我們處處小心，注意安全，掌握自救、自護的知識，鍛煉自己自護自救的能力，機智勇敢的處理遇到的各種特別的情況或危險。希望同學們把"珍愛生命，安全第一"牢記在心，快快樂樂度假，平平安安返校!
小學歡度國慶班會教案（優(yōu)質(zhì)15篇）篇十五
本課主要通過多媒體的形式，聯(lián)系學生生活實際，老師引導介紹的學習形式，讓學生了解一些國慶知識，以及國慶節(jié)的來歷和祖國各地慶祝國慶的信息。
教學目標。
(一)知識目標。
知道10月1日是中華人民共和國國慶節(jié)，知道1949年10月1日毛澤東主席在北京天安門上升起了第一面五星紅旗。
(二)能力目標。
了解國慶節(jié)的來歷和祖國各地慶祝國慶的信息，以自己喜歡的方式慶祝國慶節(jié)。
(三)情感、態(tài)度與價值觀目標。
激發(fā)學生作為一名中國人的自豪感，表達對祖國生日的最美好的祝福。
教學重點。
了解國慶節(jié)的來歷和祖國各地慶祝國慶的信息。
教學難點。
激發(fā)學生作為一名中國人的自豪感，表達對祖國生日的最美好的祝福。
教學方法。
討論法、探究式教學法、聯(lián)系學生的實際生活經(jīng)驗和感受、錄像。
教學媒體。
多媒體、投影儀等。
課時安排。
2～3個課時。
教學結(jié)構(gòu)與過程。
【課前準備】。
1.讓學生搜集一些本地慶祝國慶節(jié)的資料。
2.通過網(wǎng)絡或其他途徑，搜集一些與國慶節(jié)相關的素材。
【導入新課】。
(讓同學們欣賞視頻“xx周年國慶紀實”。)。
老師：同學們，大家知道為什么在這一天舉行這么大的盛典嗎?
學生：(略)。
學生：(略)。
老師：下面就讓我們學一學國慶節(jié)是怎么來的?(過渡)。
【講授新課】。
一、國慶節(jié)的來歷(板書)。
老師：同學們，大家先打開課本第十七頁，我們看圖上畫得是誰?他在干什么?
學生：(略)。
老師：他就是毛澤東主席，1949年10月1日，他在北京天安門城樓上，親手升起了第一面五星紅旗，并向全世界宣告：中華人民共和國成立了。
(讓同學們欣賞視頻“開國大典”或“開國大典紀錄片”、“中華人民共和國成立”等。)。
老師：以后，10月1日就成了人民共和國的國慶節(jié)。在這一天人民都會舉行各種活動來慶祝這一偉大的節(jié)日。(過渡)。
二、國慶節(jié)慶祝活動(板書)。
老師：我們打開課本第十六頁，認真看一看這一頁的圖片?人們的表情是怎樣的?他們在干什么?說一說。
學生：(略)。
學生：(略)。
(可讓同學們欣賞視頻“放焰火慶國慶”、“國慶觀點”、“國慶慶祝活動”、“慶國慶升國旗”、“摔跤比賽慶國慶”等。)。
老師：我們再看課本第十八頁，港澳同胞慶祝國慶的圖片。
學生：(略)。
老師：大家看到祖國人民慶祝國慶這樣的場景，有什么感受呢?
學生：(略)。
老師：大家是否有作為一名中國人自豪感啊?
學生：(略)。
老師：每個地方都有自己慶祝國慶的方式，我們這里又是怎么慶祝的呢?讓我們來說一說吧!(過渡)。
三、說一說(板書)。
老師：大家打開課本第十九頁，我們看所展示的圖片中是怎樣慶祝國慶節(jié)的?然后說一說。
學生：(略)。
老師：下面大家把自己搜集的這方面的活動信息說給同學們聽吧!
學生：(略)。
(還可讓同學們欣賞圖片“國慶”、“國慶節(jié)街頭”、“國慶節(jié)”、“國慶焰火”、“慶祝國慶”等。)。
老師：大家打算以什么樣的方式慶祝我們偉大的生日呢?說一說吧!
學生：(略)。
老師：下面就讓我們行動起來吧!以自己的方式，表達對偉大祖國生日的祝福吧!
學生：(略)。
(最后，讓同學們課后進行“通過圖書、報紙、網(wǎng)絡等途徑搜集反映可愛祖國的資料”的調(diào)查活動。)。
【課堂小結(jié)】。
通過這節(jié)課的學習，大家知道了10月1日是中華人民共和國國慶節(jié)，知道了1949年10月1日毛澤東主席在北京天安門上升起了第一面五星紅旗。了解了國慶節(jié)的來歷和祖國各地慶祝國慶的信息，激發(fā)了學生作為一名中國人的自豪感。