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    畢淑敏散文的讀后感(實(shí)用20篇)

    時(shí)間:2025-06-10 作者:書(shū)香墨

    讀后感是對(duì)所讀內(nèi)容的個(gè)人感受和體驗(yàn)的表達(dá),它可以幫助我們更好地與作者進(jìn)行心靈的交流和溝通。以下是一些精選的讀后感范文,它們對(duì)書(shū)中的主題和情節(jié)進(jìn)行了深入的剖析和評(píng)價(jià)。

    畢淑敏散文的讀后感(實(shí)用20篇)篇一

    今年暑假,奶奶叫我彈鋼琴。在練習(xí)下,技術(shù)越來(lái)越好。優(yōu)美的音樂(lè)充斥了整個(gè)屋子。我把奶奶喊來(lái),聽(tīng)聽(tīng)我新練的曲子,期望得到一個(gè)肯定的贊賞。還行!一曲終了,奶奶竟是這樣答復(fù)的。如果在平時(shí),奶奶定會(huì)拍手叫好:好!好!彥彥最棒了!如果換做是我,一星期還學(xué)不會(huì)呢!。我一時(shí)被氣得頭昏腦脹,鼻子一酸,只差沒(méi)流下兩粒麻油。事后,我才明白:奶奶是想告訴我:鋼琴并不局限于這一首曲子,應(yīng)當(dāng)不斷摸索新的.曲子,攀上新的高峰。

    是呀!我們應(yīng)當(dāng)儲(chǔ)備著充足的力量和充沛的愛(ài),以抵擋庭院外的霜雪與苦難。

    畢淑敏散文的讀后感(實(shí)用20篇)篇二

    在暑假里,再次讀了《畢淑敏散文》,和她一起分享了心靈的顫動(dòng),畢淑敏以散文的形式,以詩(shī)一般的文字告訴我們“愛(ài)”是世界上最有記憶的金屬,她是那么具有奪目的光澤,是那么具有多艷的色彩?!皭?ài)”是人世間最最具有情感,最最具魅力的,是任何物品所替代不了的。

    《愛(ài)怕什么》是畢淑敏的散文名篇,被現(xiàn)代人稱為“心理散文”。在讀的過(guò)程中,我對(duì)文章產(chǎn)生了特有的激動(dòng),或許是畢淑敏在字里行間對(duì)我的'打動(dòng),第一次,我真真地對(duì)“愛(ài)”有那樣的按捺不住的沖動(dòng),肯定地說(shuō),正是畢淑敏對(duì)“愛(ài)”的深刻理解打動(dòng)了我。

    畢淑敏散文的讀后感(實(shí)用20篇)篇三

    “書(shū)是人類進(jìn)步的階梯”。書(shū)可理解為知識(shí)的實(shí)體,而?畢淑敏散文?的道理似乎大多關(guān)于幸福。

    ?畢淑敏散文?里的故事總隱藏著一個(gè)道理,或許它簡(jiǎn)單明了,或許它又意味深長(zhǎng)。這些道理正是建造這本書(shū)的磚頭。在這些道理中,有一個(gè)特別令我驚訝,它使我頓悟。

    這個(gè)故事是?畢淑敏散文?的第一篇?提醒幸福?。一看這個(gè)題目我便疑惑了,幸福怎么提醒?它需要提醒嗎?我繼續(xù)看了下去,發(fā)現(xiàn)似乎只在寫(xiě)災(zāi)難的提醒。是啊,我們總是提醒災(zāi)難,因?yàn)闉?zāi)難的后果不好受。為了免受災(zāi)難才提醒,然而災(zāi)難總是一波未平一波又起,提醒一個(gè)接著一個(gè),一絲空隙也不留給我們?!拔覀兲嘧⒅亓俗约壕X(jué)災(zāi)難,我們太忽視提醒幸福?!闭媸强淳恍凶?,勝讀十年書(shū)。這句話猶如晴天霹靂,把我從惡夢(mèng)中打醒。我恍然大悟,之前這段人生算是白活了,從沒(méi)想起過(guò)幸福。

    我開(kāi)始注重提醒幸福,忽然覺(jué)得發(fā)現(xiàn)了新大一陸。幸福仍然總是來(lái)個(gè)措手不及,沒(méi)等享受,就飄走了。但也不必像災(zāi)難一樣做好應(yīng)對(duì)措施,我的生活變得從容了,我終于有時(shí)間發(fā)現(xiàn)世界的美好,不再是個(gè)幸福盲。一句話便把我以前的生活徹底顛覆,長(zhǎng)這么大第一次發(fā)現(xiàn):生活可以這么輕快,我改變了。

    雖說(shuō)這本書(shū)里的好文章如天邊繁星只待你發(fā)現(xiàn),但這一次是唯一因?yàn)闀?shū)而改變了自己。這本書(shū)里幾乎每個(gè)故事都是作者自己的切身體驗(yàn),每一篇都是那樣的真實(shí),把議論文給變成了日記。作者的文筆是那樣清晰,用簡(jiǎn)單的對(duì)比就讓幸福站到了我的面前。

    這本書(shū)是人生的啟迪,是用筆勾勒出一幅婉轉(zhuǎn)又光明的畫(huà),是一條通往幸福與成功的路。然而我覺(jué)得這條路比先哲們指得更妙,是難得的捷徑,把我?guī)У骄o張的彼岸,享受幸福,體驗(yàn)成功,這是人生的色彩!我們也應(yīng)該像畢淑敏一樣看得更清更遠(yuǎn),到達(dá)那幸福的時(shí)間。它猶如一劑救苦的良方、一盞指路的明燈,指引我們向前走!

    畢淑敏散文的讀后感(實(shí)用20篇)篇四

    讀《畢淑敏散文精選》,常常驚異于她如何從并不復(fù)雜的人生經(jīng)歷中采頡了那么多瑰麗的珍珠,在讀者面前如孔雀開(kāi)屏顯示了一幅燦爛的生活美景。

    只為不安分的醫(yī)生把她的職責(zé)發(fā)展到極致,不僅要治病,還要救人,她成了心理醫(yī)生。

    心里的咨詢讓世界在她面前展開(kāi)了一扇窗,使他有機(jī)會(huì)走進(jìn)各式各樣普通人的心靈深處。

    畢淑敏是一位母親,她用母愛(ài)感受著孩子的成長(zhǎng)。

    讀完這本書(shū),我?guī)缀醪桓蚁鹿P描繪。

    愛(ài)彌漫在文章的字里行間,酣暢淋漓,讀來(lái)令人震撼。

    流暢的語(yǔ)言,慎密的思維,精辟的分析,將我拉入愛(ài)的世界,久久不能回神。

    任何關(guān)于愛(ài)的闡述,在它面前都顯得非常卑微,我只能告訴你們,細(xì)細(xì)去品味你身邊的愛(ài),你才會(huì)真正的明白愛(ài)的真諦。

    作家畢淑敏是一本書(shū),需要細(xì)細(xì)品味,這本書(shū)是澄清的,健康的,充滿活力的。

    他生活在平常人中間,給我們展示的是當(dāng)代普通人的日常生活。

    讀他的'書(shū),掩卷深思,常有余音繞梁,三日不絕于身之感。

    書(shū)中不僅寫(xiě)了普通人的生活,更寫(xiě)出了普通人的心理和生活的哲理,這就是他的散文獨(dú)具魅力的原因了。

    也正是我喜歡這本散文集的原因了。

    想讓自己考上一所好大學(xué),于是這個(gè)學(xué)生拼命的學(xué)習(xí),認(rèn)真按時(shí)完成老師布置的作業(yè),課余時(shí)間,別人都約著出去玩,而這個(gè)學(xué)生卻能抵得住誘惑,在家學(xué)習(xí)。

    他為了自己的目標(biāo)而奮斗。

    則另一個(gè)學(xué)生,覺(jué)得自己一定能考上一所好大學(xué)。

    從此對(duì)“目標(biāo)”這個(gè)詞不屑一顧,他開(kāi)始沉迷于游戲,網(wǎng)吧,一有時(shí)間就抱著游戲機(jī),成為“低頭族”,他整天生活在游戲中,沒(méi)有目標(biāo)。

    是??!其實(shí)尋找目標(biāo)并不是一件難事,關(guān)鍵是要學(xué)著給自己樹(shù)立一個(gè)目標(biāo)。

    樹(shù)有了目標(biāo),就能長(zhǎng)成參天大樹(shù);花有了目標(biāo),就能開(kāi)放的愈發(fā)美麗;人有了目標(biāo),就能朝著這個(gè)目標(biāo)不斷努力,因此,我們從現(xiàn)在開(kāi)始,建立一個(gè)自己的小目標(biāo)吧!

    畢淑敏散文的讀后感(實(shí)用20篇)篇五

    畢淑敏《愛(ài)怕什么》以散文的形式,以詩(shī)一般的文字告訴我們“愛(ài)”是世界上最有記憶的金屬,她是那么具有奪目的光澤,是那么具有多艷的色彩?!皭?ài)”是人世間最最具有情感,最最具魅力的`,是任何物品所替代不了的。畢淑敏對(duì)“愛(ài)”的深刻理解打動(dòng)了我。

    閱讀這篇散文,感覺(jué)畢淑敏對(duì)“愛(ài)”的解釋特別具有生活的氣息,特別具有人性的舒漫,使“愛(ài)”更具有人性之魂。在她的筆下,“愛(ài)”怕撒謊,“愛(ài)”怕沉默,“愛(ài)”怕猶豫,“愛(ài)”怕模棱兩可,“愛(ài)”怕沙上建塔,“愛(ài)”怕無(wú)源之水,“愛(ài)”怕假冒偽劣,“愛(ài)”怕刻意求工。

    畢淑敏散文的讀后感(實(shí)用20篇)篇六

    畢淑敏,是我最喜歡的女作家。她的散文是澄清的,健康的,充滿活力的。她的素材全部取于平常人的生活,并沒(méi)有太多華麗的詞藻修飾,也沒(méi)有令人一讀就感到新鮮的選材,但她卻把最普通的平民生活,便成了如孔雀開(kāi)屏一樣的燦爛的生活美景。她總能抓住人在生活中發(fā)現(xiàn)不到的鏡頭,他(她)總能洞穿人的心理,寫(xiě)出人人心中有,筆下無(wú)的畫(huà)面,令人充滿遐想與佩服。

    讀《混入北圖》有感。

    題記——“我想從北圖的正門走進(jìn)去”。

    畢淑敏不僅是一位著名的作家,她同樣是一位慈祥而又可愛(ài)的母親。在《混入北圖》這篇文章中,畢淑敏的母愛(ài)與她對(duì)孩子的教導(dǎo)更是體現(xiàn)得淋漓盡致。

    在那時(shí),北京圖書(shū)館是最大的圖書(shū)館,哪里有各種各樣不同種類的圖書(shū),但那里卻有規(guī)定:只對(duì)成年人開(kāi)放。不知是不是遺傳了畢淑敏,她的孩子從酷愛(ài)看書(shū),對(duì)文學(xué)充滿了好奇心與求知欲。當(dāng)他長(zhǎng)到十幾歲已經(jīng)是個(gè)小伙子的時(shí)候,畢淑敏在他苦苦的要求下,不得不帶孩子“混入”北圖,滿足孩子向博覽全書(shū)的愿望。

    本文主要講述了畢淑敏到孩子進(jìn)入北圖的過(guò)程和看書(shū)的過(guò)程。其中詳寫(xiě)的是進(jìn)入的過(guò)程。在過(guò)程中,運(yùn)用了心理描寫(xiě)和生動(dòng)的動(dòng)作描寫(xiě),表現(xiàn)了母子二人害怕被識(shí)破的心情,但孩子也急切想去看書(shū)的復(fù)雜心情。在好不容易進(jìn)去后,孩子恨不得把全館的書(shū)都看一遍,所以,他直到閉館才依依不舍的離開(kāi)。

    所謂:心有多大,世界就有多大。在畢淑敏的這篇文章中,充分的體現(xiàn)了孩子對(duì)讀書(shū)的渴望,甚至把博覽全書(shū)為理想。的確,在我們少年時(shí)代的是官(時(shí)光)是很寶貴的,我們?cè)趯W(xué)習(xí)上,不因兩耳不聞窗外事,一心只讀圣賢書(shū),而是多多去闖闖,在豐富的經(jīng)歷和閱歷下,就能夠讓你體會(huì)到世界是包羅萬(wàn)象的。在青春時(shí),何不去拓展自己的領(lǐng)域,為夢(mèng)想努力,像畢淑敏的孩子一樣,有志氣:“長(zhǎng)大一定要光明正大的從正門走進(jìn)北圖,因?yàn)槟鞘琴F賓的通道!”

    畢淑敏散文的讀后感(實(shí)用20篇)篇七

    最近在央視的《百家講壇》上見(jiàn)到了畢淑敏,一位讓人喜愛(ài)與敬佩的作家。

    翻開(kāi)前幾年買的《畢淑敏散文精品欣析》,再次感受了她那雖說(shuō)平淡卻可以給人以啟迪的文章。尤如一劑心靈雞湯,它不是藥,卻照樣可滋潤(rùn)脾胃,妙手回春。她是直面現(xiàn)實(shí),不管美與丑,她的視線不曾拐彎,她的語(yǔ)言不會(huì)矯飾,因?yàn)樗男撵`不曾扭曲。

    畢淑敏在文中曾說(shuō)到,求聞達(dá)者要讀書(shū),因?yàn)闀?shū)中自有黃金屋和顏如玉;求德行者必讀書(shū),書(shū)猶藥也,善醫(yī)愚;求雅態(tài)者也視書(shū)為利器,腹有詩(shī)書(shū)氣自華。讀書(shū)與不讀書(shū)的人,在一天之內(nèi)是看不出的。是啊,日子一天天地過(guò),書(shū)一頁(yè)一頁(yè)地讀。清風(fēng)朗月水滴石穿,一年幾年一輩子地讀下去。書(shū)就像微波,從內(nèi)向外震蕩著我們的心,徐徐地加熱,精神分子的'結(jié)構(gòu)就改變了,成熟了,書(shū)的效力凸顯出來(lái)。她告誡年輕人:“我們?cè)谧x書(shū)時(shí)不要為現(xiàn)在某些表面的、功利性的東西所誘惑,青年人應(yīng)該關(guān)注自己的生命,關(guān)注生活中最本質(zhì)的東西?!?/p>

    正因?yàn)閺臅?shū)中汲取了足夠的養(yǎng)分,畢淑敏才敢素面朝天卻心顏常駐,才會(huì)不靠棍棒而鏗鏘有力,才敢于承認(rèn)自己是老太太。曾有記者問(wèn)她:“一位上海的評(píng)論家說(shuō)起女作家的長(zhǎng)相問(wèn)題,說(shuō)畢淑敏是個(gè)老太太了,您怎么看?”畢淑敏坦言:“我今年五十多歲了,也可以說(shuō)是老太太了。人是會(huì)老,這是正?,F(xiàn)象。但我認(rèn)為寫(xiě)作不是事業(yè),像大家熟悉的杜拉、楊絳很老了仍在寫(xiě)作。容貌對(duì)我不是最重要的,最重要的是我思想的力量”如她在文中說(shuō)到:“我是一個(gè)保守的農(nóng)人,面對(duì)一塊貧瘠土地上的麥苗,實(shí)在不敢把收成估計(jì)得太好?!彼终J(rèn)為:“草是卑微的,但卑微并非指向羞慚。在莊嚴(yán)的大樹(shù)身旁,一棵微不足道的小草都可以毫不自慚形穢的生活,何況我們?nèi)f物靈長(zhǎng)的人類?!碑吺缑魧?duì)自己清醒的認(rèn)識(shí),讓她有一份對(duì)自己內(nèi)心的堅(jiān)守。此份從容淡定,乃真正書(shū)女練就的淑女。

    有好書(shū)相伴,有幸,有畢淑敏的書(shū)相伴,猶幸,學(xué)習(xí)再學(xué)習(xí)吧。

    畢淑敏散文的讀后感(實(shí)用20篇)篇八

    一個(gè)藍(lán)色的'橡皮泥蘿卜,擺在桌前,預(yù)示著自己未滿足的童年。你也許會(huì)說(shuō):“蘿卜不是紅色的嗎?怎樣變成藍(lán)色蘿卜呢?”如果你想明白答案,就來(lái)讀一讀畢淑敏的《藍(lán)色蘿卜》吧!

    蘿卜和童年,兩個(gè)完全沒(méi)有關(guān)系的東西,卻在作家的神來(lái)之筆下,顯得密切相關(guān),人的一生有幾個(gè)童年呢?答案永遠(yuǎn)只會(huì)有一個(gè)——1個(gè)童年。這篇文章中的一位母親,只因?yàn)樽约旱奶摌s與粗暴,奪去了自己孩子的僅有童年,請(qǐng)家長(zhǎng)捫心自問(wèn),自己的童年是否過(guò)的愉快、無(wú)憂無(wú)慮呢?對(duì)于我來(lái)說(shuō),一個(gè)初中生來(lái)說(shuō),童年是遙遠(yuǎn)的、是夢(mèng)寐以求的,在我心中它是比金錢貴萬(wàn)倍,可是它已離我而去。

    畢淑敏是一位感性與多情的心理學(xué)者,在文章中,她通常將情感發(fā)揮得淋漓盡致,所以使我對(duì)她的作品愛(ài)不釋手,這篇便是我的最愛(ài)。

    雖然我沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)文章中孩子被拿走橡皮泥時(shí)的情景,但他那時(shí)的心境我完全能夠感受,僅僅因?yàn)橐粋€(gè)“孝”字,他就能忍痛割愛(ài)把自己的最愛(ài)拋棄了,但他的母親沒(méi)有想到,正是因?yàn)榇?,孩子的童年被剝奪。

    我相信,上億孩子中,有60%~80%的孩子的童年被家長(zhǎng)所剝奪,我從小就被父親所學(xué)習(xí)我毫無(wú)興趣的東西,等我在一次比賽中失利了,父親從不安撫我,反而責(zé)罵我,試問(wèn),對(duì)一樣毫無(wú)興趣的事物,你怎能打起精神去學(xué)習(xí),更談不上去比賽得名次了,從小我便喜愛(ài)畫(huà)畫(huà),媽媽極力贊成,可是因?yàn)椤皩W(xué)了沒(méi)用”的理由將我去培養(yǎng)毫無(wú)興趣的滑冰!就在今日,我下樓去鍛煉身體,看到一個(gè)比我小六七歲的孩童和父親無(wú)憂無(wú)慮地玩耍,家長(zhǎng)的臉上洋溢著笑容,孩子的臉上綻放著歡樂(lè),這場(chǎng)面讓我羨慕不已,竟在一旁發(fā)起了呆。再次讀了一遍畢淑敏散文,我仿佛沉浸在母愛(ài)的懷抱中舒適不已。

    散文的大門為你開(kāi)著,所有的感動(dòng)與溫柔,盡在你翻開(kāi)的一瞬間。愿你把握今日,展望完美的未來(lái)!

    畢淑敏散文的讀后感(實(shí)用20篇)篇九

    畢淑敏的散文比較張曉風(fēng)的散文更加通俗,她的筆風(fēng)也許沒(méi)有張曉風(fēng)那么優(yōu)美,可她用最樸質(zhì)的話語(yǔ)譜寫(xiě)著人生的樂(lè)章。

    不用長(zhǎng)篇大論,一句淡淡的“蠶是被自己的絲裹住的,這是的真理。”引出下文,沒(méi)有一絲困惑,任何人都能明白?!缎Q是被自己的絲裹住的》一反常態(tài),蠶在人們的眼中,是一種勤勞,無(wú)私奉獻(xiàn)的動(dòng)物??晌闹械男Q,竟有一些自找麻煩的感覺(jué),可你如果細(xì)細(xì)的、慢慢的去品這篇文章,你就會(huì)發(fā)現(xiàn),其實(shí)并無(wú)道理。又有多少人為這俗世中的金錢、權(quán)勢(shì)、地拉吐出的絲就那樣,緊緊的裹住,直到你窒息。當(dāng)生命結(jié)束時(shí),他們才會(huì)恍然發(fā)覺(jué),世界是一個(gè)繭,而他們從未為自己而活過(guò)。

    《愛(ài)的回音壁》我們被深深的愛(ài)意蘢蓋著,可是我們又是否真正懂得愛(ài)呢?我喜歡“愛(ài)是一面遼闊光滑的回音壁,微小的愛(ài)意反復(fù)回響著,折射著,變成巨大的轟鳴?!币?yàn)?,已?jīng)邁入初中的我在這句話發(fā)現(xiàn),父母真很愛(ài)我。時(shí)間無(wú)情,在他們的臉上已經(jīng)滿滄桑,每一根銀絲,每一條皺紋都滿是愛(ài)意和那對(duì)子女的擔(dān)憂啊!我們已經(jīng)12歲了,不說(shuō)別的,從我們上學(xué)開(kāi)始,6年??!我們對(duì)父母說(shuō)過(guò)一句“我愛(ài)你”這三個(gè)字嗎?因?yàn)槲覀兂商斐两趷?ài)里反而磨木了。父母不求別的,只求一句“我愛(ài)你,你辛苦了?!蔽覀冎杏行┤?,可以將歌星的生日、愛(ài)好倒背如流,可又有多少人記得父母的生日,在那一天說(shuō)一句“生日快樂(lè)!”讓我們行動(dòng)出來(lái)吧!讓父母對(duì)我們的愛(ài)感到回音吧!

    畢淑敏的一生,絢麗多彩,她總在平凡的事中發(fā)現(xiàn)不平凡的道理。人生,也許就需要和她一樣活的有滋有味!

    畢淑敏散文的讀后感(實(shí)用20篇)篇十

    喜歡畢淑敏的散文,是因?yàn)樽x過(guò)她的很多作品都會(huì)讓我心境異常的平靜,平靜之余又會(huì)靜下心來(lái)思索很多人生的問(wèn)題。她的《魚(yú)在波濤下微笑》讓我懂得:人生所有的問(wèn)題,都是關(guān)系的問(wèn)題。在所有的關(guān)系之中,你和你自我的關(guān)系最為重要。

    它是關(guān)系的總臍帶。如果你處理不好和自我的關(guān)系,你的一生就不得安寧和幸福。你能夠成功,但沒(méi)有歡樂(lè)。你能夠有家庭,但缺乏溫暖。你能夠有孩子,但他難以交流。你能夠姹紫嫣紅賓朋滿座,但卻不曾有高山流水患難之交。

    你會(huì)大聲地埋怨這個(gè)世界,殊不知癥結(jié)就在你自我身上。

    你愛(ài)自我嗎?如果你不愛(ài)自我,你怎樣有本事去愛(ài)他人?愛(ài)自我是最簡(jiǎn)單也是最復(fù)雜的事情。它不需要任何成本,卻需要一顆無(wú)畏的靈魂。我們每個(gè)人都是不完滿的,愛(ài)一個(gè)不完滿的自我是勇敢者的行為。

    處理好了和自我的關(guān)系,你才有精力和智慧去研究你的人際關(guān)系,去和大自然和諧相處。如果你被自我搞得焦頭爛額,就像一個(gè)五內(nèi)俱空的病人,哪里還有剩余的熱血去濡養(yǎng)他人!

    在水中自由地遨游,閑暇的時(shí)候掙脫一切羈絆,到岸上享受晨風(fēng)拂面,然后,一個(gè)華麗的俯沖,重新潛入關(guān)系之水,做一條魚(yú)在波濤下微笑。

    畢淑敏散文的讀后感(實(shí)用20篇)篇十一

    許久未曾這么不帶功利性的讀書(shū)了,身后放著班得瑞的音樂(lè),我在書(shū)桌前讀著畢淑敏老師的散文集,恍惚中有了“偷得浮生半日閑”這樣的感慨。

    本書(shū)是由人民出版社20xx年出版的,全書(shū)大致可以分為三個(gè)部分。

    第一部分是對(duì)人生經(jīng)歷的一些自述,這段內(nèi)容是在中學(xué)的時(shí)候讀到的,當(dāng)時(shí)的我完全是被其中像故事般傳奇的人生經(jīng)歷所吸引,最受觸動(dòng)的是這段描述:

    沒(méi)想到真到臨行的時(shí)候,只有父親依舊去戍邊。

    被人為什么都不去呢?為什么偏偏是我們?母親不解。

    他們都說(shuō)自己有病。父親說(shuō)。

    那你也說(shuō)自己有病。母親說(shuō)。

    我沒(méi)病。父親說(shuō)。

    當(dāng)我的父親后來(lái)患一種極罕見(jiàn)緩慢的惡性血液病、離開(kāi)人間的時(shí)候,我在外文資料上看到,父親所患疾病的病史是長(zhǎng)達(dá)幾十年的。父親到了新疆之后就多次高燒,現(xiàn)在看來(lái),那就是疾病的早期征兆了。

    那些號(hào)稱有病的軍人,至今還在世上。我的健康無(wú)比的父親,已長(zhǎng)辭人間。

    作者寫(xiě)下這段文字的時(shí)候,內(nèi)心一定是隱痛的。

    第二部分是這次最用心讀到的一個(gè)部分。閱讀本就是件閱人閱己的事情,領(lǐng)悟與經(jīng)歷有著直接的關(guān)系。

    《火車內(nèi)外的風(fēng)景》通過(guò)講述一個(gè)文學(xué)家與經(jīng)濟(jì)學(xué)家關(guān)于火車的對(duì)話,描述了兩個(gè)行業(yè)簡(jiǎn)單的不同,很有意思的一篇文章。

    歡迎文學(xué)家到車頭來(lái)。經(jīng)濟(jì)學(xué)者的朋友這樣說(shuō)。

    行進(jìn)的列車上,總要有人看車窗內(nèi)外的風(fēng)景。我說(shuō)。

    有人在車頭掌控著列車的前進(jìn)方向,有人在觀望這車窗內(nèi)外的風(fēng)景,還是需要有人去研究怎么讓火車更快更穩(wěn)的前進(jìn),這是研究控制的人說(shuō)的話。

    一千種行業(yè),也許會(huì)看到一千種不一樣的列車。

    火車是怎么前行的固然重要,但是在火車運(yùn)行的過(guò)程中,審視心靈同樣非常重要。《拍賣你的生涯》中最后一段話這么說(shuō):“人生的重大決定,是由心規(guī)劃的……如期改變我們的命運(yùn),請(qǐng)首先改變心的軌跡?!比松@么長(zhǎng),精力十分有限,有的東西是一定會(huì)被舍棄的,想要得到什么必須先從舍棄什么開(kāi)始。比如“名垂青史”、“和家人共度周末”、“直言不諱的勇敢和百折不撓的真誠(chéng)”。我在選擇為什么貢獻(xiàn)自己的一生的時(shí)候,也同樣沒(méi)有選擇這三項(xiàng)。這些品質(zhì)不重要嗎?當(dāng)然重要。不過(guò)相比較于別的選項(xiàng),這三項(xiàng)看著著實(shí)沒(méi)有什么競(jìng)爭(zhēng)力。很難評(píng)判誰(shuí)的取舍就是正確的錯(cuò)誤的,借用書(shū)中的一句話“重新剖析自己的價(jià)值觀和生存質(zhì)量,內(nèi)心就有了激烈的碰撞和痛苦的反思。”

    《每只小狗都有一個(gè)目標(biāo)》、《你站在金字塔的第幾層》適合放在一起去看,都談到了人生目標(biāo),以及如何奮斗的故事。

    “正是你自己你需要一個(gè)目標(biāo),而不是你的父母或者是你的老師或是你的上級(jí)需要它。它的存在,和別的人都沒(méi)有和你的關(guān)系那樣密切。也就是說(shuō),它將是你最親愛(ài)的伙伴,其血肉相連的程度,絕對(duì)超過(guò)了你和你的父母,你和你的妻子兒女,你和你的同伴和領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)系。你可能喪失了所有的財(cái)產(chǎn)和所有的親人,但只要你的目標(biāo)還在,你就還有一個(gè)完整的系統(tǒng)存在,你就并不孤獨(dú)和無(wú)望。”

    “你以為你逃避了風(fēng)險(xiǎn),你以為你躲避了責(zé)任,你以為你心甘情愿收斂包裹自己,你就可以在人們的艷羨之中,安安穩(wěn)穩(wěn)的過(guò)此一生了嗎?……由于每一個(gè)人都是那樣的與眾不同,由于你所具有的內(nèi)在生命力一直在熊熊燃燒。所以,當(dāng)你完成了自己人生的臺(tái)階之后,你就要向上攀登。你只要在這種不倦的探索中,才能豐富自己的人生,才能得到生命的歡愉,才感到自己內(nèi)在的充實(shí)和價(jià)值?!?/p>

    每一個(gè)奮斗過(guò)的或者正在奮斗的人都會(huì)對(duì)這樣的文字產(chǎn)生強(qiáng)烈的共鳴感,為了目標(biāo)而努力的過(guò)程,更多的是自己被自己所感動(dòng),周遭的人大多為了這樣或者那樣的理由高興,只有自己才能深刻的體會(huì)到奮斗過(guò)程中所克服的困難,所忍受的孤寂,堅(jiān)定努力過(guò)的人會(huì)更懂。

    文章的第三部分描寫(xiě)的是作者在旅途中的所行所想,勾起了我濃濃的想要出去走走的心思。關(guān)于旅行的故事,還是在旅行中去寫(xiě)讀后感吧。

    畢淑敏散文的讀后感(實(shí)用20篇)篇十二

    在讀《畢淑敏散文》前,因讀的是《張曉風(fēng)散文》對(duì)于散文,便誤認(rèn)為是一些華麗的詞藻以及高深莫測(cè)的言語(yǔ)拼湊而成的,所以當(dāng)閱讀畢淑敏第一篇散文,覺(jué)得有些抗拒,不像散文。但慢慢,發(fā)覺(jué)散文就似是記錄作者經(jīng)歷的事,以及世間的悟,而畢淑敏就像在這世間游走的精靈。

    畢淑敏所書(shū)寫(xiě)下的文字,似是在畫(huà)著一幅幅她的人生畫(huà)卷。像是我是她的一個(gè)朋友,她在我耳邊訴說(shuō)這經(jīng)歷。我甚至可以感受到她在西藏阿里當(dāng)兵時(shí)的心情,可以感受到她在訪美后所受到的震撼,可以感受到她做為一名母親的勇敢。里面篇篇都是她經(jīng)歷或感悟的,就在我們的生活中找到的是本質(zhì)的美。

    讓我感觸很深的是《大雁落腳的地方》,初看標(biāo)題,以為是寫(xiě)景,大雁的棲息地在她所游覽的城市吧??晌野l(fā)現(xiàn)我錯(cuò)了,那是畢淑敏與她母親的尋故記。畢淑敏出生的小鎮(zhèn)巴巖岱。那是她出生的故里,她們所尋的不只是新疆巴巖岱不長(zhǎng)憂郁眼睛的伊犁楊,更是她母親懷她時(shí)住的俄式建筑,漆黑夜里如同鬼魅一般的榆樹(shù)。可半個(gè)世紀(jì)過(guò)去了,巴巖岱變化巨大,連母親都找不到舊時(shí)的醫(yī)院,而她卻僅憑直覺(jué)找到她睜眼第一縷陽(yáng)光的地方。我心中有什么觸動(dòng)了。她與這里有著的是千絲萬(wàn)縷的關(guān)系,而她與這里的情是緊緊相連的!那被繩子拽著,卻又激動(dòng)不已的心情,是她重歸故里時(shí)最令我震撼的,那冥冥之中的安排?那是被命運(yùn)之神所連系成的重重牽絆?我感嘆于畢淑敏如此的直觀切入,驚嘆于畢淑敏與她舊時(shí)回憶的一線牽,更是詫于世間的情感與宿命的安排。

    我心靈由此深深觸動(dòng)了,畢淑敏的寫(xiě)作風(fēng)格是很實(shí)際的,現(xiàn)實(shí)的就像一面鏡子,我讀著讀著,總覺(jué)得它像在我身邊發(fā)生似的,最后便歸咎于鏡花水月的幻覺(jué)了。

    我驚異于她是如何從索然無(wú)味的生活中尋找到那么多的瑰麗珍珠,最后向讀者展示出一幅幅生活美景,她那敏銳的慧眼,給了我們一個(gè)不同角度的生活。就是日常生活,平凡的再也不能平凡中的哲理與普通人的心理。

    我想是那精靈,帶給以世間明朗,而它游走過(guò)的足跡,在身邊,步步芳香。

    畢淑敏散文的讀后感(實(shí)用20篇)篇十三

    提起作家畢淑敏老師,心中便會(huì)油然升起一股濃濃的敬意。

    畢淑敏老師,是國(guó)家一級(jí)作家,是北京師范大學(xué)文學(xué)碩士,北師大心理學(xué)博士。也曾是一名出色的內(nèi)科主治醫(yī)師。

    喜歡畢淑敏的文章,還是緣于多年前,在我拜讀了她的精品散文集后,一下子就被深深地吸引住了。那一篇篇膾炙人口、發(fā)人深思的美文,似一股股清澈的泉水,迅速在周身蕩漾開(kāi)來(lái)。每次捧讀,都是對(duì)心靈的又一次洗滌和滋養(yǎng),久久不愿放下。

    幸福不喜歡喧囂浮華,常常在暗淡中降臨。貧困中相濡以沫的一塊糕餅,患難中心心相印的一個(gè)眼神,父親一次粗糙的撫摸,朋友一個(gè)溫暖的擁抱......這都是千金難買的幸福??!說(shuō)得多好??!這是作者在告訴我們,要時(shí)刻《提醒幸?!钒?!

    我愿用我的書(shū)握住你的手,用力、緊緊。這是一個(gè)用生命寫(xiě)作的靈魂寫(xiě)者,她把寫(xiě)作比做是童年的延伸。你瞧,幼時(shí)的落花生,埋在我們的大腦壟溝中,一镢頭下去,幾顆果實(shí)被刨出來(lái)了。它們團(tuán)結(jié)友愛(ài),一粒得見(jiàn)天日的同時(shí),帶出很多伙伴的觸須。寫(xiě)作的人就像拾荒的人,很貪心地接著挖下去,哈,原來(lái)還有那么多被遺忘的種子,藏在泥沙中,于是,歲月在墨水中復(fù)活......

    多美??!作者筆下的每一個(gè)字,都是鮮活鮮活的,有著頑強(qiáng)生命力的。我陶醉在這美妙鮮活的文字里,無(wú)法自拔......

    這,就是畢淑敏,一個(gè)用樸實(shí)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)奈淖?,深深震撼我們心靈的人;一個(gè)用靈魂創(chuàng)作美、歌頌美的寫(xiě)者;一個(gè)讓讀者尊敬和愛(ài)戴的作家。

    畢淑敏散文的讀后感(實(shí)用20篇)篇十四

    畢淑敏是一個(gè)很好的作家,下面小編整理了畢淑敏。

    散文。

    讀后感600字,歡迎閱讀!

    好的書(shū)讓人受益匪淺,有可能終生受益。讀散文集,更是能讓你的情操在相應(yīng)的時(shí)間里得到陶冶。在眾多的散文家中,我最喜歡的就是畢淑敏了。她的作品,一掃20世紀(jì)80年代末文壇瑣碎平庸的文風(fēng),被人稱贊為是“對(duì)當(dāng)代小說(shuō)的一種拯救”。

    畢淑敏,國(guó)家一級(jí)作家,從事醫(yī)學(xué)工作20余年,拯救過(guò)無(wú)數(shù)垂危的生命,幫助過(guò)無(wú)數(shù)來(lái)訪者走出生命的低谷,被譽(yù)為“文學(xué)界的白衣天使”。

    故事的起伏,精湛的文筆,讓我不得不讀了一遍又一遍,感受了一次又一次,其中有一個(gè)片段讓我感悟至深:

    “為什么不讀書(shū)”?夏導(dǎo)問(wèn)。“沒(méi)錢”“為什么沒(méi)錢”?“因?yàn)殄X在我媽媽那兒”?!澳銒寢屧谀膬骸?“我不知道,我媽媽跟著人跑了,她不要我了,她把家里所有的錢都卷跑了。

    就剩下我和爸爸,爸爸說(shuō)他一個(gè)人也要供我讀書(shū),他就上山挖藥材,他在最陡的崖上看到了一兜貝母,人家都看到那兜貝母了,可是誰(shuí)也不敢去采,只有我爸爸上去了,他就再也沒(méi)回來(lái)?!边@篇《源頭朗》在描寫(xiě)火石到大城市生活、求學(xué)的同時(shí),亦表現(xiàn)了苦難人物心中理想和現(xiàn)實(shí)壓迫的種種矛盾。

    著名作家賀紹俊曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“畢淑敏與其說(shuō)是一位作家,不如說(shuō)是一位心理學(xué)家,她的每一部作品都是針對(duì)我們的心理疾患而開(kāi)的心靈處方,這源于她的善良和對(duì)人的心里隱秘的洞悉?!?/p>

    讀畢淑敏的書(shū),能體會(huì)到一種特別的愛(ài),讓我沉思許久……。

    畢淑敏不僅是一位著名的作家,她同樣是一位慈祥而又可愛(ài)的母親。

    在《混入北圖》這篇文章中,畢淑敏的母愛(ài)與她對(duì)兒子的教導(dǎo)更是體現(xiàn)得淋漓盡致。

    在那時(shí),北京圖書(shū)館是最大的圖書(shū)館,哪里有各種各樣不同種類的圖書(shū),但那里卻有規(guī)定:只對(duì)成年人開(kāi)放。不知是不是遺傳了畢淑敏,她的兒子從酷愛(ài)看書(shū),對(duì)文學(xué)充滿了好奇心與求知欲。當(dāng)他長(zhǎng)到十幾歲已經(jīng)是個(gè)小伙子的時(shí)候,畢淑敏在他苦苦的要求下,不得不帶兒子“混入”北圖,滿足孩子向博覽全書(shū)的愿望。

    本文主要講述了畢淑敏到兒子進(jìn)入北圖的過(guò)程和看書(shū)的過(guò)程。其中詳寫(xiě)的是進(jìn)入的過(guò)程。在過(guò)程中,運(yùn)用了心理描寫(xiě)和生動(dòng)的動(dòng)作描寫(xiě),表現(xiàn)了母子二人害怕被識(shí)破的心情,但兒子也急切想去看書(shū)的復(fù)雜心情。在好不容易進(jìn)去后,兒子恨不得把全館的書(shū)都看一遍,所以,他直到閉館才依依不舍的離開(kāi)。

    所謂:心有多大,世界就有多大。在畢淑敏的這篇文章中,充分的體現(xiàn)了兒子對(duì)讀書(shū)的渴望,甚至把博覽全書(shū)為理想。

    的確,在我們少年時(shí)代的時(shí)光是很寶貴的,我們?cè)趯W(xué)習(xí)上,不因兩耳不聞窗外事,一心只讀圣賢書(shū),而是多多去闖闖,在豐富的經(jīng)歷和閱歷下,就能夠讓你體會(huì)到世界是包羅萬(wàn)象的。在青春時(shí),何不去拓展自己的領(lǐng)域,為夢(mèng)想努力,像畢淑敏的兒子一樣,有志氣:“長(zhǎng)大一定要光明正大的從正門走進(jìn)北圖,因?yàn)槟鞘琴F賓的通道!”

    畢淑敏散文的讀后感(實(shí)用20篇)篇十五

    好的書(shū)讓人受益匪淺,有可能終生受益。

    讀散文集,更是能讓你的情操在相應(yīng)的時(shí)間里得到陶冶。

    在眾多的散文家中,我最喜歡的就是畢淑敏了。

    她的作品,一掃20世紀(jì)80年代末文壇瑣碎平庸的文風(fēng),被人稱贊為是“對(duì)當(dāng)代小說(shuō)的一種拯救”

    畢淑敏,國(guó)家一級(jí)作家,從事醫(yī)學(xué)工作20余年,拯救過(guò)無(wú)數(shù)垂危的生命,幫助過(guò)無(wú)數(shù)來(lái)訪者走出生命的低谷,被譽(yù)為“文學(xué)界的白衣天使”。

    故事的起伏,精湛的文筆,讓我不得不讀了一遍又一遍,感受了一次又一次,其中有一個(gè)片段讓我感悟至深:

    “為什么不讀書(shū)”?夏導(dǎo)問(wèn)。

    “沒(méi)錢”“為什么沒(méi)錢”?“因?yàn)殄X在我媽媽那兒”。

    “你媽媽在哪兒”?“我不知道,我媽媽跟著人跑了,她不要我了,她把家里所有的錢都卷跑了。

    就剩下我和爸爸,爸爸說(shuō)他一個(gè)人也要供我讀書(shū),他就上山挖藥材,他在最陡的崖上看到了一兜貝母,人家都看到那兜貝母了,可是誰(shuí)也不敢去采,只有我爸爸上去了,他就再也沒(méi)回來(lái)?!边@篇《源頭朗》在描寫(xiě)火石到大城市生活、求學(xué)的同時(shí),亦表現(xiàn)了苦難人物心中理想和現(xiàn)實(shí)壓迫的種種矛盾。

    著名作家賀紹俊曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“畢淑敏與其說(shuō)是一位作家,不如說(shuō)是一位心理學(xué)家,她的每一部作品都是針對(duì)我們的心理疾患而開(kāi)的心靈處方,這源于她的善良和對(duì)人的心里隱秘的洞悉?!?/p>

    讀畢淑敏的書(shū),能體會(huì)到一種特別的愛(ài),讓我沉思許久……

    畢淑敏——侑人這樣評(píng)價(jià)她:在熱鬧而浮躁的文壇,畢淑敏似乎自立門戶,不能把她歸屬于任何一茖派別;她不以學(xué)問(wèn)見(jiàn)長(zhǎng),也不以前衛(wèi)的語(yǔ)言標(biāo)榜;她不是江南的清山秀水,也不是草原尙的黑駿馬,她似乎是從五千年的文化傳統(tǒng)中走來(lái),但又不全是傳統(tǒng)文化的回歸。

    她把日常生活中極為平常的事物作為審美客體,把人人都經(jīng)歷的事情寫(xiě)得妙趣橫生。

    這種樸實(shí)無(wú)華的文風(fēng),很侑一點(diǎn)平淡而山高水深的境界。

    畢淑敏《愛(ài)怕什么》以散文的形式,以詩(shī)一般的文字告訴我們“愛(ài)”是世界尙最侑記憶的金屬,她是那么具侑奪目的光澤,是那么具侑多艷的色彩。

    “愛(ài)”是人世間最最具侑情感,最最具魅力的',是任何物品所替代不了的。

    畢淑敏對(duì)“愛(ài)”的深刻理解打動(dòng)了我。

    “愛(ài)一樁事業(yè),就奮不顧身地投入。

    愛(ài)一茖人,就斬釘截鐵地追求。

    愛(ài)一茖民族,就挫骨揚(yáng)灰地獻(xiàn)身。

    愛(ài)一種信仰,就至死不悔。”從畢淑敏對(duì)“愛(ài)”的詮釋中,不難看出她對(duì)“愛(ài)”那種獨(dú)侑釋?xiě)选?/p>

    閱讀這篇散文,感覺(jué)畢淑敏對(duì)“愛(ài)”的解釋特別具侑生活的氣息,特別具侑人性的舒漫,使“愛(ài)”更具侑人性之魂。

    在她的筆下,“愛(ài)”怕撒謊,“愛(ài)”怕沉默,“愛(ài)”怕猶豫,“愛(ài)”怕模棱兩可,“愛(ài)”怕沙尙建塔,“愛(ài)”怕無(wú)源之水,“愛(ài)”怕假冒偽劣,“愛(ài)”怕刻意求工。

    畢淑敏在散文中從廣泛的多視角詮釋了“愛(ài)”的博大、“愛(ài)”的堅(jiān)固、“愛(ài)”的力量和宏大。

    文中對(duì)“愛(ài)”的強(qiáng)調(diào),足以保侑一份人世間的真“愛(ài)”真“情”,能使孕育萬(wàn)物之生活的草原生長(zhǎng)出能力、勇氣、智慧、才干、友誼、關(guān)懷……。

    保侑一份真“愛(ài)”,就是照耀人生長(zhǎng)明的溫暖的燈。

    孝,是中華民族的傳統(tǒng)美德,它表達(dá)了我們對(duì)父母、對(duì)長(zhǎng)輩的尊重。

    然而,現(xiàn)在的我們,有幾個(gè)人真正的做到了孝呢?我讀了畢淑敏的《孝心無(wú)價(jià)》這篇文章,有了很多的感觸。

    這篇文章主要表達(dá)了畢淑敏對(duì)“孝”的理解。

    我對(duì)她文章中的語(yǔ)言有著自己的理解,有著自己的感悟。

    “父母走了,帶著對(duì)我們深深得掛年,父母走了,遺留給我們永無(wú)償還的心情。

    你就永遠(yuǎn)無(wú)以言孝。”

    或許我們每個(gè)人都對(duì)自己的父母說(shuō)過(guò)長(zhǎng)達(dá)以后要孝順?biāo)麄?,可這句話是有期限的,我們卻都忽略了這一點(diǎn),總想著拼命的學(xué)習(xí)、工作,總想以更好的條件來(lái)孝順自己的父母,從而使我們對(duì)父母的孝一拖再拖,但人生是短暫的,父母可能在我們盡孝之前離開(kāi)我們。

    那是對(duì)父母深深的愧疚,是在我們心中永遠(yuǎn)無(wú)法彌補(bǔ)的對(duì)父母造成的傷害。

    作者在文中也提到了兩個(gè)關(guān)于“孝”的例子,其中一個(gè)是苦孩子求學(xué)的故事,他的家庭十分困難。

    父親逝去,弟妹嗷嗷待哺,母親只有去**供他上學(xué)……我認(rèn)為他很自私,或許他是想通過(guò)自己的努力使生活更好,但他在實(shí)現(xiàn)這個(gè)理想的過(guò)程中已經(jīng)對(duì)母親造成了莫大的傷害,這種傷害是無(wú)法愈合的。

    孝,其實(shí)很簡(jiǎn)單,它可以是父母勞累時(shí)遞過(guò)來(lái)的一杯熱茶,可以是父母工作一天回到家后吃到的噴香的飯菜,可以是父母辛苦時(shí)的捏肩捶腿……無(wú)論這種行動(dòng)是大是小,是輕是重,只要是我們發(fā)自內(nèi)心的,這就是孝,就是我們對(duì)父母無(wú)限的愛(ài)!

    畢淑敏不僅是一位著名的作家,她同樣是一位慈祥而又可愛(ài)的母親。

    在《混入北圖》這篇文章中,畢淑敏的母愛(ài)與她對(duì)兒子的教導(dǎo)更是體現(xiàn)得淋漓盡致。

    在那時(shí),北京圖書(shū)館是最大的圖書(shū)館,哪里有各種各樣不同種類的圖書(shū),但那里卻有規(guī)定:只對(duì)成年人開(kāi)放。

    不知是不是遺傳了畢淑敏,她的兒子從酷愛(ài)看書(shū),對(duì)文學(xué)充滿了好奇心與求知欲。

    當(dāng)他長(zhǎng)到十幾歲已經(jīng)是個(gè)小伙子的時(shí)候,畢淑敏在他苦苦的要求下,不得不帶兒子“混入”北圖,滿足孩子向博覽全書(shū)的愿望。

    本文主要講述了畢淑敏到兒子進(jìn)入北圖的過(guò)程和看書(shū)的過(guò)程。

    其中詳寫(xiě)的是進(jìn)入的過(guò)程。

    在過(guò)程中,運(yùn)用了心理描寫(xiě)和生動(dòng)的動(dòng)作描寫(xiě),表現(xiàn)了母子二人害怕被識(shí)破的心情,但兒子也急切想去看書(shū)的復(fù)雜心情。

    在好不容易進(jìn)去后,兒子恨不得把全館的書(shū)都看一遍,所以,他直到閉館才依依不舍的離開(kāi)。

    所謂:心有多大,世界就有多大。

    在畢淑敏的這篇文章中,充分的體現(xiàn)了兒子對(duì)讀書(shū)的渴望,甚至把博覽全書(shū)為理想。

    的確,在我們少年時(shí)代的時(shí)光是很寶貴的,我們?cè)趯W(xué)習(xí)上,不因兩耳不聞窗外事,一心只讀圣賢書(shū),而是多多去闖闖,在豐富的經(jīng)歷和閱歷下,就能夠讓你體會(huì)到世界是包羅萬(wàn)象的。

    在青春時(shí),何不去拓展自己的領(lǐng)域,為夢(mèng)想努力,像畢淑敏的兒子一樣,有志氣:“長(zhǎng)大一定要光明正大的從正門走進(jìn)北圖,因?yàn)槟鞘琴F賓的通道!”

    畢淑敏散文的讀后感(實(shí)用20篇)篇十六

    一個(gè)藍(lán)色的橡皮泥蘿卜,擺在桌前,預(yù)示著自我未滿足的童年。你也許會(huì)說(shuō):“蘿卜不是紅色的嗎?怎樣變成藍(lán)色蘿卜呢?”如果你想明白答案,就來(lái)讀一讀畢淑敏的《藍(lán)色蘿卜》吧!

    蘿卜和童年,兩個(gè)完全沒(méi)有關(guān)系的東西,卻在作家的神來(lái)之筆下,顯得密切相關(guān),人的一生有幾個(gè)童年呢?答案永遠(yuǎn)只會(huì)有一個(gè)——1個(gè)童年。這篇文章中的一位母親,只因?yàn)樽晕业奶摌s與粗暴,奪去了自我孩子的僅有童年,請(qǐng)家長(zhǎng)捫心自問(wèn),自我的童年是否過(guò)的愉快、無(wú)憂無(wú)慮呢?對(duì)于我來(lái)說(shuō),一個(gè)初中生來(lái)說(shuō),童年是遙遠(yuǎn)的、是夢(mèng)寐以求的,在我心中它是比金錢貴萬(wàn)倍,可是它已離我而去。

    畢淑敏是一位感性與多情的心理學(xué)者,在文章中,她通常將情感發(fā)揮得淋漓盡致,所以使我對(duì)她的作品愛(ài)不釋手,這篇便是我的最愛(ài)。

    雖然我沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)文章中孩子被拿走橡皮泥時(shí)的情景,但他那時(shí)的心境我完全能夠感受,僅僅因?yàn)橐粋€(gè)“孝”字,他就能忍痛割愛(ài)把自我的最愛(ài)拋棄了,但他的母親沒(méi)有想到,正是因?yàn)榇?,孩子的童年被剝奪。

    我相信,上億孩子中,有60%~80%的孩子的童年被家長(zhǎng)所剝奪,我從小就被父親所學(xué)習(xí)我毫無(wú)興趣的東西,等我在一次比賽中失利了,父親從不安撫我,反而責(zé)罵我,試問(wèn),對(duì)一樣毫無(wú)興趣的事物,你怎能打起精神去學(xué)習(xí),更談不上去比賽得名次了,從小我便喜愛(ài)畫(huà)畫(huà),媽媽極力贊成,可是因?yàn)椤皩W(xué)了沒(méi)用”的理由將我去培養(yǎng)毫無(wú)興趣的滑冰!就在今日,我下樓去鍛煉身體,看到一個(gè)比我小六七歲的孩童和父親無(wú)憂無(wú)慮地玩耍,家長(zhǎng)的臉上洋溢著笑容,孩子的臉上綻放著歡樂(lè),這場(chǎng)面讓我羨慕不已,竟在一旁發(fā)起了呆。再次讀了一遍畢淑敏散文,我仿佛沉浸在母愛(ài)的懷抱中舒適不已。

    散文的大門為你開(kāi)著,所有的感動(dòng)與溫柔,盡在你翻開(kāi)的一瞬間。愿你把握今日,展望完美的未來(lái)!

    畢淑敏散文的讀后感(實(shí)用20篇)篇十七

    這個(gè)問(wèn)題,不知有多少人思考,追問(wèn)過(guò),回答過(guò),也許,只有在人們有空虛感,或無(wú)事可作時(shí),才會(huì)考慮這個(gè)問(wèn)題,而當(dāng)一個(gè)人真正忙碌起來(lái)時(shí),是不會(huì)有時(shí)間考慮這種問(wèn)題的。

    所以要想真正了解人生的含義,首先就要為自己確立一個(gè)長(zhǎng)遠(yuǎn),清晰的目標(biāo),當(dāng)一個(gè)人向著自己的目標(biāo),向著好自己的理想拼搏,奮斗時(shí),他的人生才是最充實(shí)的!

    其實(shí),很多時(shí)候我們很迷茫,我們找不到方向,憧憬著美好的生活,卻只是幻想一場(chǎng),我們可能會(huì)抱怨生活有許多磨難,卻未能看到困難之后的陽(yáng)光。

    胡適先生曾說(shuō)過(guò),人生本沒(méi)有意義,你賦予他什么意義,他就有什么意義。

    所以說(shuō),人生就像一張白紙,他掌握在自己的手中,正像那句話所說(shuō)的“其實(shí)你也在選擇生活”,只只要你的人生具有了方向性和主動(dòng)性,那么人生就有了意義。

    因?yàn)槟憔哂辛四繕?biāo),具有了希望,目標(biāo),所以要尋找人生的意義,就去發(fā)現(xiàn)自己的人生目標(biāo)和方向吧!

    不因虛度年華而悔恨,不應(yīng)碌碌無(wú)為而羞恥。

    讀《畢淑敏散文精選》,常常驚異于她如何從并不復(fù)雜的人生經(jīng)歷中采頡了那么多瑰麗的珍珠,在讀者面前如孔雀開(kāi)屏顯示了一幅燦爛的生活美景。

    只為不安分的醫(yī)生把她的職責(zé)發(fā)展到極致,不僅要治病,還要救人,她成了心理醫(yī)生。

    心里的咨詢讓世界在她面前展開(kāi)了一扇窗,使他有機(jī)會(huì)走進(jìn)各式各樣普通人的心靈深處。

    畢淑敏是一位母親,她用母愛(ài)感受著孩子的成長(zhǎng)。

    讀完這本書(shū),我?guī)缀醪桓蚁鹿P描繪。

    愛(ài)彌漫在文章的字里行間,酣暢淋漓,讀來(lái)令人震撼。

    流暢的語(yǔ)言,慎密的思維,精辟的分析,將我拉入愛(ài)的世界,久久不能回神。

    任何關(guān)于愛(ài)的闡述,在它面前都顯得非常卑微,我只能告訴你們,細(xì)細(xì)去品味你身邊的愛(ài),你才會(huì)真正的明白愛(ài)的真諦。

    作家畢淑敏是一本書(shū),需要細(xì)細(xì)品味,這本書(shū)是澄清的,健康的,充滿活力的。

    他生活在平常人中間,給我們展示的是當(dāng)代普通人的日常生活。

    讀他的書(shū),掩卷深思,常有余音繞梁,三日不絕于身之感。

    書(shū)中不僅寫(xiě)了普通人的生活,更寫(xiě)出了普通人的心理和生活的哲理,這就是他的散文獨(dú)具魅力的原因了。

    也正是我喜歡這本散文集的原因了。

    想讓自己考上一所好大學(xué),于是這個(gè)學(xué)生拼命的學(xué)習(xí),認(rèn)真按時(shí)完成老師布置的作業(yè),課余時(shí)間,別人都約著出去玩,而這個(gè)學(xué)生卻能抵得住誘惑,在家學(xué)習(xí)。

    他為了自己的目標(biāo)而奮斗。

    則另一個(gè)學(xué)生,覺(jué)得自己一定能考上一所好大學(xué)。

    從此對(duì)“目標(biāo)”這個(gè)詞不屑一顧,他開(kāi)始沉迷于游戲,網(wǎng)吧,一有時(shí)間就抱著游戲機(jī),成為“低頭族”,他整天生活在游戲中,沒(méi)有目標(biāo)。

    是啊!其實(shí)尋找目標(biāo)并不是一件難事,關(guān)鍵是要學(xué)著給自己樹(shù)立一個(gè)目標(biāo)。

    樹(shù)有了目標(biāo),就能長(zhǎng)成參天大樹(shù);花有了目標(biāo),就能開(kāi)放的愈發(fā)美麗;人有了目標(biāo),就能朝著這個(gè)目標(biāo)不斷努力,因此,我們從現(xiàn)在開(kāi)始,建立一個(gè)自己的小目標(biāo)吧!

    自“書(shū)香中交”活動(dòng)開(kāi)展以來(lái),公司各單位組織了形式不一的讀書(shū)活動(dòng),為員工培養(yǎng)讀書(shū)習(xí)慣、提升文化素養(yǎng)營(yíng)造了良好氛圍。

    在各單位上交的書(shū)評(píng)中,不乏意蘊(yùn)深厚、感情豐沛的誠(chéng)意之作。

    微信君特別選取了幾篇,與大家體會(huì)這“書(shū)中自有黃金屋,書(shū)中自有顏如玉”的真諦。

    ——編者按

    初識(shí)畢淑敏,還是初中時(shí)代,當(dāng)時(shí)對(duì)這位女作家的了解微乎其微,只是出于初中閱讀課的需要,拜讀了她的一篇散文《提醒幸福》,當(dāng)時(shí)并未從中理解太多內(nèi)容。

    時(shí)隔十多年,當(dāng)我再次遇見(jiàn)她的時(shí)候,是前一陣子項(xiàng)目部“陽(yáng)光心態(tài)助航職場(chǎng)”系列講座,她的一篇具有哲理性的文章——《我很重要》,被作為改變職場(chǎng)心態(tài)的'典范進(jìn)行宣講。

    如今,在書(shū)香中交活動(dòng)推動(dòng)下,《畢淑敏散文集》再次成為我的選擇。

    在畢淑敏的很多文章中,關(guān)于“幸福、自身價(jià)值實(shí)現(xiàn)和愛(ài)的傳遞與表達(dá)”等方面,文辭優(yōu)美而富有哲理。

    當(dāng)你仔細(xì)回味這些文章、真正走近她的時(shí)候,你會(huì)發(fā)現(xiàn)她的文章是春天的細(xì)雨或深冬的白雪,潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲;又或是夏天的驚雷或初秋的霜露,醒心徹骨。

    她的文字總是輕的,于是不經(jīng)意便走進(jìn)了你的心房,在合上書(shū)之后,仍久久欣然沉浸其中。

    一、“常常提醒自己注意幸福,就像在寒冷的日子里經(jīng)常看看太陽(yáng),心就不知不覺(jué)暖洋洋亮光光。

    ”——《提醒幸福》

    對(duì)于初中時(shí)代的我們,當(dāng)時(shí)讀到這篇文章的時(shí)候,并不知道作者是懷著怎樣的愛(ài)與情感,去向我們表達(dá)她自己。

    但今天想來(lái),也許她想告訴我們的是要有一個(gè)快樂(lè)的童年,有一個(gè)愉快而值得紀(jì)念的學(xué)生時(shí)代。

    如今我們?cè)缫迅鎰e學(xué)生時(shí)代,已近而立之年,生活中太多的東西讓我們?nèi)プ⒁?、被提醒,但是我們卻忘記了提醒自己什么是幸福,什么是我們心中的太陽(yáng)。

    對(duì)于在橋梁施工一線的一名基層工作者,曾經(jīng)我們抱怨過(guò)很多,項(xiàng)目環(huán)境太惡劣、沒(méi)有假期、項(xiàng)目活動(dòng)太少、領(lǐng)導(dǎo)關(guān)懷不夠、現(xiàn)場(chǎng)工作內(nèi)容與自身能力不一致……但是我們還是堅(jiān)持著一路走來(lái),堅(jiān)定的望著遠(yuǎn)方,到底是什么支撐著我們走到現(xiàn)在呢?我想也許就是那寒冷日子里的一縷陽(yáng)光吧,可能來(lái)自自身的片刻冥想,也可能來(lái)自同事或領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷,亦或是那些如今回想起仍激情燃燒的歲月。

    當(dāng)我們回首過(guò)往的時(shí)候,我們會(huì)侃侃而談,甚至在觥籌交錯(cuò)間潸然淚下。

    我們驚奇的發(fā)現(xiàn),這樣一份我們?cè)?jīng)抱怨無(wú)數(shù)的工作,帶給我們值得珍藏的回憶實(shí)在太多。

    不管我們當(dāng)初選擇這份工作的時(shí)候,理想有多明朗、現(xiàn)實(shí)有多朦朧,慢慢的我們才發(fā)現(xiàn),我們愛(ài)的不是成敗得失,我們愛(ài)的正是這艱辛的過(guò)程,正如有人說(shuō)過(guò):“人生就是在路上走的,累了苦了那是應(yīng)該的,但每個(gè)人都得選擇一條沒(méi)有怨言的路”。

    因此我們要學(xué)會(huì)提醒自己幸福,在難搞的日子里笑出聲來(lái),這不是苦中作樂(lè)的哀怨,而是提醒幸福的長(zhǎng)鳴。

    親愛(ài)的朋友們,生活并沒(méi)有欺騙我們,只是我們忘記了提醒自己的重要。

    二、“重要并不是偉大的同義詞,它是心靈對(duì)生命的允諾。

    ”——《我很重要》

    在項(xiàng)目舉辦的“陽(yáng)光心態(tài)助航職場(chǎng)”系列講座中,讓我印象最為深刻的便是這篇《我很重要》。

    很多講師都在強(qiáng)調(diào)一個(gè)觀點(diǎn),那就是要像老板一樣工作,肯定自己在工作中的重要性,敢于說(shuō)出“我很重要”。

    其實(shí)敢于說(shuō)出我很重要,是一種對(duì)自己的肯定,同時(shí)也是向別人傳遞正能量的一個(gè)途徑。

    這對(duì)于越來(lái)越多的剛畢業(yè)的學(xué)生來(lái)說(shuō)尤為重要,因?yàn)樗麄兏释⒏枰豢隙ê椭匾暋?/p>

    項(xiàng)目?jī)?nèi)部競(jìng)爭(zhēng)其實(shí)不算太激烈,讓管理層知道你能干什么不是一件難事,但是讓管理層知道你還能干什么確是一件不易的事情。

    施工行業(yè)是一個(gè)態(tài)度和責(zé)任心居首位的行業(yè),敢于認(rèn)可自己在崗位中的重要性,也是對(duì)自己在崗位上工作成績(jī)的肯定,畢竟只有讓別人認(rèn)識(shí)了你的能力才能給予更多的任務(wù)和機(jī)遇。

    從我身邊的人和事觀察,我發(fā)現(xiàn)很多時(shí)候,我們并不愛(ài)說(shuō)我很重要。

    也許我們覺(jué)得自己并不偉大、不應(yīng)該在大家面前宣示自己的地位;也許我們覺(jué)得我們應(yīng)該中庸、不應(yīng)該在大家面前突出自己。

    其實(shí)我覺(jué)得這都是對(duì)《我很重要》的誤讀,作者筆下的我很重要,更多闡述的是一種心態(tài)、一種對(duì)自己的允諾。

    當(dāng)我們悉心自問(wèn)的時(shí)候,我們會(huì)很快發(fā)現(xiàn),對(duì)身邊的同事、對(duì)項(xiàng)目、對(duì)家庭以及對(duì)公司,我們每一個(gè)人都很重要。

    我們每一個(gè)人都在向家人和朋友展示著最優(yōu)秀的自己,向他們傳遞自己的正能量,向生命傳遞自己的諾言。

    做一個(gè)優(yōu)秀的自己是對(duì)“我很重要”最完美的詮釋。

    親愛(ài)的朋友們,讓我們大聲喊出“我很重要”吧,讓這份堅(jiān)毅的聲音,回蕩在崇山峻嶺、在浩瀚海洋!

    三、“在愛(ài)中領(lǐng)略被愛(ài),會(huì)有加倍的豐收。

    ”——《愛(ài)的回音壁》

    曾經(jīng)的我們憂郁、青春年少,施工現(xiàn)場(chǎng)的生活讓我們一天天成長(zhǎng),改變了我們每一個(gè)人。

    儼然不變的是項(xiàng)目部,是施工現(xiàn)場(chǎng)那些高聳入云端的機(jī)器設(shè)備,總是在靜靜俯瞰著紅塵。

    當(dāng)我們學(xué)會(huì)了提醒自己、勇于喊出我很重要的時(shí)候,細(xì)心的你會(huì)慢慢發(fā)現(xiàn)有這樣一個(gè)群體,他們總是在寵愛(ài)聲中不停的流轉(zhuǎn),一如四季輪回的風(fēng)車。

    不知從何時(shí)開(kāi)始,新一屆的畢業(yè)生成為了大家關(guān)注的重點(diǎn)。

    剛剛進(jìn)入項(xiàng)目部,就會(huì)有座談會(huì)、有導(dǎo)師帶學(xué)員活動(dòng)、有領(lǐng)導(dǎo)的細(xì)心關(guān)懷、有項(xiàng)目人文情懷的感染。

    這讓剛剛走出校門的大學(xué)生,感受到企業(yè)文化的溫暖,讓他們更好、更快的融于身邊的生活。

    但就是這樣一個(gè)群體,卻總是在關(guān)注聲中走來(lái)、又走去,是什么讓他們放棄了當(dāng)初的選擇呢?也許不是他們習(xí)慣了被寵愛(ài)、被關(guān)注,而是我們沒(méi)有讓他們領(lǐng)略被愛(ài)。

    愛(ài)是給予,更是回饋。

    我們?cè)诮o予了很多關(guān)愛(ài)的同時(shí),卻總是忘記在過(guò)程中回饋。

    對(duì)于眼前的工作來(lái)說(shuō)他們是初生的嬰兒,短暫的師徒是否能成為一輩子的良師益友,繼續(xù)寵愛(ài)也許勝過(guò)萬(wàn)千寵愛(ài)于一身。

    很多時(shí)候,在提醒他們幸福的同時(shí),在給予他們更多關(guān)愛(ài)的背后,肯定他們的重要性、讓他們有存在感也許是最關(guān)鍵的回饋。

    讓他們知道我們的愛(ài)是那么真實(shí)而具體,是導(dǎo)師帶學(xué)員總結(jié)會(huì)上肯定的眼神,是他們?cè)谑┕がF(xiàn)場(chǎng)細(xì)心指導(dǎo)和大膽管理背后的肯定與支持,是他們?cè)谏钪新淠瘯r(shí)的小小伙伴……尊敬的朋友們,讓我們?cè)诮o予關(guān)愛(ài)的同時(shí),讓他們領(lǐng)略到被愛(ài)吧,也許會(huì)有加倍的豐收!

    畢淑敏散文的讀后感(實(shí)用20篇)篇十八

    買《旅行使我們謙虛》這書(shū),絕對(duì)是被書(shū)名所吸引。我無(wú)比認(rèn)同畢淑敏對(duì)旅行的詮釋——旅行使我們謙虛。以下是本站小編精心為你整理的畢淑敏旅行使我們謙虛讀后感,希望能幫助你解決問(wèn)題!

    因喜歡畢淑敏那清新自然、婉麗平和的文字,近日,特讀了畢淑敏寫(xiě)的旅行。

    散文。

    《旅行使我們謙虛》一書(shū)。蕩滌在她如此沁人心脾的文字中,感受著她旅途的所感所想,在進(jìn)行了強(qiáng)烈的思想碰撞交匯后,我獲益良多。

    本書(shū)記錄了作者在各地旅行時(shí)的見(jiàn)聞,描述了異域的人情世、風(fēng)俗習(xí)慣、文化特點(diǎn)等。我們不僅可以領(lǐng)略自然的美麗風(fēng)光,還可以在與人接觸的過(guò)程中學(xué)會(huì)欣賞、感恩、以及愛(ài)。

    “行萬(wàn)里路,讀萬(wàn)卷書(shū)”,旅行與讀書(shū)同樣重要,除讀書(shū)外,旅行是獲取知識(shí)的另一途徑,在旅行途中,豐富的見(jiàn)聞、親身的體驗(yàn),以及對(duì)于未知的探索對(duì)我們來(lái)說(shuō)都是一筆巨大的財(cái)然后開(kāi)闊,更能自如地應(yīng)對(duì)生活中的各種繁瑣的事情。旅行的人的精神是享受的,態(tài)度是積極的,人生是向上的,生活是美好的,未來(lái)是光明的,他們時(shí)時(shí)刻刻傳播一種正能量。

    一次絕佳的旅行,是身體和靈魂的高度協(xié)調(diào)一致,只拖著軀殼的旅行并不算真正的的旅行。在現(xiàn)代生活的沖擊中,人有時(shí)候走得太快了,而把靈魂落在了后面,我們必須在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候停一停,等靈魂追上來(lái),然后再一同前進(jìn),這樣才走得踏實(shí),走得長(zhǎng)久,否則,人類必會(huì)在前面某個(gè)地方跌倒,起不來(lái)。所以旅行并不是單純的身體移動(dòng)就可以的,還必須由靈魂來(lái)協(xié)調(diào),欣賞時(shí)不僅要用眼來(lái)欣賞,而且要用心來(lái)欣賞,身體和靈魂都要在路上。

    旅行過(guò),才懂得山的巍峨險(xiǎn)峻,、水的清澈純凈;去過(guò)莫高窟才領(lǐng)略壁畫(huà)的綺麗;去過(guò)海上油田才知道工人們的艱苦;去過(guò)基維斯特才能感受海明威寫(xiě)作時(shí)的心境……。雖說(shuō)書(shū)本可以讓我們了解我們未曾到過(guò)的地方,但要真正地感悟、領(lǐng)略其內(nèi)在的精神,還需我們自己去親身體驗(yàn)。

    旅途中,我們可以碰上許許多多的人,每個(gè)人都有各自或坎坷崎嶇、或順暢無(wú)阻、或平凡普通的經(jīng)歷只要我們善于觀察,思考,一定可以從這些人身上獲得寶貴的人生感悟,自己也將不斷地學(xué)習(xí),不斷地成長(zhǎng),這也是旅行的價(jià)值之一。坐井觀天的人的視野是狹隘的,走出來(lái)才會(huì)更廣闊的天空。

    喜歡旅行就勇敢出發(fā),不要畏懼旅途上的未知,不要畏懼未知的環(huán)境。拋開(kāi)生活中的煩惱,堅(jiān)強(qiáng)邁開(kāi)步伐,去感受另一番風(fēng)情吧,你會(huì)發(fā)現(xiàn)生活多姿多彩生命絢爛無(wú)比!

    第一次看畢淑敏的《旅行使我們謙虛》,居然又是醫(yī)生出身,怎么這么多棄醫(yī)從文的呢。大名鼎鼎的就是魯迅、毛姆了吧。其他的還有好多。

    文字很美,作者帶著平和的心去看世界,原來(lái)這就是“讀萬(wàn)卷書(shū),行萬(wàn)里路?!睆奈淖种心茴I(lǐng)略到別處的新奇和美妙,但終究是他人的體驗(yàn),只有自己去走一走、看一看,才有更豐富的收獲。不過(guò)還有白老師指教的“不如一悟”,每次聆聽(tīng)白老師的教誨,總是豁然開(kāi)朗。

    感到不足的地方是,作者沒(méi)有寫(xiě)游歷的時(shí)間,沒(méi)有日期做背景,只是從空間上來(lái)看景色,總是缺了一些輔助理解的信息,畫(huà)面不夠完整。

    有人說(shuō),保持青春最好的方法就是永遠(yuǎn)保持一顆好奇心,旅行正是以一種充滿未知的魅力,激起人們不倦的向往。

    最開(kāi)始買《旅行使我們謙虛》這書(shū),絕對(duì)是被書(shū)名所吸引。我無(wú)比認(rèn)同畢淑敏對(duì)旅行的詮釋——旅行使我們謙虛。飛馳的速度,變換的風(fēng)景,奇異的遭遇,萍逢的客人……這一切旅途中發(fā)生的事情,強(qiáng)烈的超出了我們已知的范疇,以一種陌生和挑戰(zhàn)的姿態(tài),敦促我們警醒,喚起我們的好奇。在被瑣碎磨損的生命里,在被刻板疲倦的生活中,注入新鮮的活力。我也是深切的感受到,旅行讓我更加豁達(dá)。我經(jīng)常在旅行中,突然有著對(duì)生命的感悟,或是對(duì)困擾已久的困惑豁然開(kāi)朗。旅行不單純是身體的移動(dòng),更重要的是帶著自己的靈魂。

    曾經(jīng)和很多認(rèn)識(shí)、不認(rèn)識(shí)的朋友聊起我的旅行時(shí),大多聽(tīng)到的感嘆是“好有錢啊”。其實(shí),旅行最重要的前提是時(shí)間。其次就是放下憂愁,既然溫飽無(wú)憂,就不必一味地再糾結(jié)于這身下水。買更大的房子,開(kāi)更好的車,穿戴更名貴的衣服首飾……總是由著自己的這點(diǎn)兒虛榮心,自然就滅掉了去看世界的可能性,一輩子都只能在肚里畫(huà)出的半徑中度過(guò)。

    對(duì)于游記,各人有各人的寫(xiě)法,至少我是很難寫(xiě)出純文字的游記。但是看看別人,尤其是作家如何寫(xiě)游記,也算是對(duì)自己的一種啟發(fā)。正好我正寫(xiě)敦煌游記,本書(shū)中也有幾篇關(guān)于敦煌,碼字的人就是不一樣,能寫(xiě)出心中的那分惆悵啊,學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)!

    畢淑敏散文的讀后感(實(shí)用20篇)篇十九

    讀了畢淑敏的散文,感慨頗深。她的散文是澄清的,健康的,布滿活力的。她的素材全部取于平凡人的糊口,并沒(méi)有太多華麗的詞藻潤(rùn)飾,也沒(méi)有令人一讀就感到新鮮的選材,但她卻把最普通的布衣糊口,便成了如孔雀開(kāi)屏一樣的輝煌的糊口美景。她總能捉住人在糊口中發(fā)現(xiàn)不到的鏡頭,她總能洞穿人的心理,寫(xiě)出人人心中有,筆下無(wú)的畫(huà)面,令人布滿遙想與佩服。讀完以后,感到自己的文學(xué)境界也加深了良多,對(duì)文學(xué)創(chuàng)作有了更深的熟悉的理解。

    記得讀過(guò)畢老師《混入北圖》,這篇文章把畢淑敏的母愛(ài)與她對(duì)兒子的教導(dǎo)更是體現(xiàn)得淋漓盡致,實(shí)在畢淑敏不僅是一位聞名的作家,她同樣是一位慈愛(ài)而又可愛(ài)的母親。

    在那時(shí),北京藏書(shū)樓是最大的藏書(shū)樓,哪里有各種各樣不同種類的圖書(shū),但那里卻有劃定:只對(duì)成年人開(kāi)放。不知是不是遺傳了畢淑敏,她的兒子從酷愛(ài)看書(shū),對(duì)文學(xué)布滿了好奇心與求知欲。當(dāng)他長(zhǎng)到十幾歲已經(jīng)是個(gè)小伙子的時(shí)候,畢淑敏在他苦苦的要求下,不得不帶兒子“混入”北圖,知足孩子向博覽全書(shū)的愿望。

    本文主要講述了畢淑敏到兒子進(jìn)入北圖的過(guò)程和看書(shū)的過(guò)程。其中詳寫(xiě)的是進(jìn)入的過(guò)程。在過(guò)程中,運(yùn)用了心理描寫(xiě)和生動(dòng)的動(dòng)作描寫(xiě),表現(xiàn)了母子二人害怕被識(shí)破的心情,但兒子也急切想去看書(shū)的復(fù)雜心情。在好不輕易進(jìn)去后,兒子恨不得把全館的書(shū)都看一遍,所以,他直到閉館才依依不舍的離開(kāi)。

    所謂,心有多大,世界就有多大。在畢淑敏的這篇文章中,充分的體現(xiàn)了兒子對(duì)讀書(shū)的渴想,甚至把博覽全書(shū)為理想。的確,在我們少年時(shí)代的是官(時(shí)光)是很寶貴的,我們?cè)趯W(xué)習(xí)上,不因兩耳不聞窗外事,同心用心只讀圣賢書(shū),而是多多去闖闖,在豐碩的經(jīng)歷和閱歷下,就能夠讓你體會(huì)到世界是包羅萬(wàn)象的。在青春時(shí),何不去拓展自己的領(lǐng)域,為夢(mèng)想努力,像畢淑敏的兒子一樣,有志氣:“長(zhǎng)大一定要光明正大的從正門走進(jìn)北圖,由于那是貴賓的通道!”

    還讀過(guò)一篇《風(fēng)不能把陽(yáng)光打敗》這篇文章圍繞這“但是”一詞展開(kāi)了描述。

    在我們的糊口中,常常會(huì)說(shuō)用“但是”這個(gè)連詞,比方說(shuō):你這次的考試成績(jī)不錯(cuò),但是——強(qiáng)中自有強(qiáng)中手;這女孩身材不錯(cuò),但是——皮膚黑了些,等等。

    不知“但是”這個(gè)詞剛發(fā)明的時(shí)候,它向誰(shuí)?在后來(lái)的長(zhǎng)期使用中,堆積了多少褒詞,“但是”一出,記住的老是貶意,沒(méi)來(lái)得及喘口勻氣,“但是”就不由分說(shuō)把你推下了谷底。

    一位心理學(xué)家主張大家廢棄“但是”,改用“同時(shí)”。好比我們形容天色的時(shí)候,說(shuō):今天的太陽(yáng)很好,但是風(fēng)很大?,F(xiàn)在是:“今天的太陽(yáng)很好,同時(shí)風(fēng)很大。”看這兩句話的時(shí)候,似乎沒(méi)有多大差別。你不要急,輕聲地多念幾遍,那分量和語(yǔ)氣的韻味,就體會(huì)出來(lái)了。

    “但是”風(fēng)很大——會(huì)把人的留意力凝固在不利的因素上。覺(jué)著太陽(yáng)好就是值得興奮的事情,風(fēng)大才是樞紐。借助了“但是”的威力,“風(fēng)把陽(yáng)光打敗”;“同時(shí)”風(fēng)很大——它更中性和客觀,中庸之道,合理而平整,一詞背后,潛藏著的是如何看待世界和自身的目光。

    鮮花和綠色,一并存在。我們的視線降落在哪里?都會(huì)把眼光會(huì)萃在鮮花上,“但是”,是一副偏光鏡,讓我們聚焦在葉子上,把它的影子放得濃黑碩大,“同時(shí)”,是一個(gè)透明的水晶球,均衡地透視整體。既看見(jiàn)漂亮的綠色,也看見(jiàn)無(wú)數(shù)搖曳的鮮花。

    用不同的觀念,可以使我們的糊口布滿陽(yáng)光,使我們每時(shí)每刻都在快樂(lè)中渡過(guò)。

    畢淑敏散文的讀后感(實(shí)用20篇)篇二十

    有一種文體如和煦的春風(fēng),吹拂著讀者的臉頰,又如滔滔的江水拍打著失敗者那干枯的心靈。咦,那是什么?哦!原來(lái)是散文。

    既然是散文,畢淑敏則是那散文中最有創(chuàng)作力的作者之一,在我初讀此書(shū)時(shí),一種莫明的親切感、一種難得的求知欲也油然而生,它讓我不停斷、也不厭倦地往下讀,有時(shí)我會(huì)隨著作者的不幸而潸然淚下,或是因作者的美滿結(jié)局而歡心雀躍!

    我記得我第一天讀畢淑敏的散文,它叫《我的故事》,它把自己的悲慘和她妹妹的幸福寫(xiě)得淋漓盡致,它寫(xiě)出了母親對(duì)她的不公,但她仍然憑著自己的努力考上了外國(guó)語(yǔ)附屬中學(xué),以及后面的參軍入伍當(dāng)上了軍醫(yī),當(dāng)然還有成為博士生時(shí)的風(fēng)光,這些林林總總的好事她一筆描過(guò),文章中主要寫(xiě)得還是那些凄涼的過(guò)去,但是從字里行間根本無(wú)法看見(jiàn)她對(duì)生活和她父母的恨,而更多的是一種希望,是對(duì)新生活的向往。在我讀第二遍時(shí),不知怎的,我讀出了另一種東西——感恩,讀出了她對(duì)周圍事物的感恩,大至世界,小到家庭,感覺(jué)她后面美好的生活都是由于她的母親。

    之后的幾篇文章都讓我有深深的體會(huì),我明白了人世間許許多多的是是非非,還真是磨難,一種對(duì)困難的堅(jiān)貞不屈,當(dāng)然還有愛(ài),有母愛(ài)、父愛(ài)和男女之間的真摯愛(ài)情。但在我看來(lái),作者追求的是一種博愛(ài),還有一種對(duì)生活的觀念。

    在散文的旅途中有困厄和風(fēng)雨、艱難和險(xiǎn)惡,但是這不會(huì)阻止真正旅行者的腳步,散文正是以一種充滿未知的魅力激起人們不倦的向往。

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    優(yōu)秀作文是一種在語(yǔ)言表達(dá)、內(nèi)容思維和結(jié)構(gòu)組織等方面都達(dá)到了較高水平的寫(xiě)作作品。以下是一些受廣大讀者喜愛(ài)的優(yōu)秀作文,希望能夠給大家?guī)?lái)閱讀的樂(lè)趣。我要做個(gè)好孩子,
    優(yōu)秀作文是作者對(duì)于某個(gè)主題深入思考后,獨(dú)到見(jiàn)解的表達(dá)和闡釋。小編為大家準(zhǔn)備了一些值得一讀的優(yōu)秀作文,希望能夠幫助大家提升寫(xiě)作水平。我的家鄉(xiāng)在舟山,那兒有好看的濱
    親愛(ài)的各位領(lǐng)導(dǎo)、來(lái)賓和同事們,歡迎出席本次重要的總結(jié)會(huì)議。這些總結(jié)范文都是經(jīng)過(guò)認(rèn)真篩選的,具有一定的參考價(jià)值。一、開(kāi)場(chǎng)詞:每個(gè)人的一生中總有一些收藏,也許是一副
    通過(guò)致辭,演講者可以展示自己的智慧、才能,并與觀眾建立良好的溝通和互動(dòng)。在下面,我將為大家分享一些成功企業(yè)家的致辭,看看他們是如何激發(fā)團(tuán)隊(duì)的激情和創(chuàng)造力的。
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    優(yōu)秀作文需要有生動(dòng)的描寫(xiě)和豐富的細(xì)節(jié),讓讀者產(chǎn)生身臨其境的感覺(jué)。學(xué)習(xí)寫(xiě)作時(shí),可以參考一些優(yōu)秀作文范文,從中學(xué)習(xí)一些好的寫(xiě)作技巧。機(jī)遇造人,這句話一點(diǎn)兒不假,許多
    通過(guò)演講稿,我們可以展示自己的思維能力、口才表達(dá)能力和良好的邏輯思維能力。每篇范文都有不同的主題和內(nèi)容,可以幫助大家更好地理解并學(xué)習(xí)如何撰寫(xiě)一篇成功的演講稿。
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    在這個(gè)難得的機(jī)會(huì)中,我感到非常榮幸能夠與各位一起分享這個(gè)特殊的時(shí)刻。以上是我對(duì)這個(gè)話題的深入思考和總結(jié),希望能夠與大家交流和分享。各位朋友,勝利村的婦女姐妹們:
    施工是一項(xiàng)復(fù)雜而細(xì)致的工作,需要施工人員具備扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)和豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。這是一份關(guān)于施工管理和協(xié)調(diào)的實(shí)用指南,希望對(duì)大家有所啟發(fā)。為了保證施工期間的各項(xiàng)安全
    計(jì)劃書(shū)可以幫助我們提前發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和風(fēng)險(xiǎn),從而做好準(zhǔn)備和防范。在下面的范文中,我們可以看到一些經(jīng)典的計(jì)劃書(shū)寫(xiě)作技巧和方法。一、活動(dòng)主題背景:本次活動(dòng)的主題是為了突出
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