百科全書四年級（通用21篇）

優秀作文反映了作者深厚的思想和良好的語言表達能力，它可以激發讀者的思考和想象力。以下是一些優秀作文的片段，希望可以給大家提供一些寫作思路和靈感。

百科全書四年級（通用21篇）篇一

今天是11月8日，菊花節在我校正式開幕了!

我們懷著愉快的心情來到校園，只見校園處處都有那菊花那美麗的身影。這些菊花真是五彩繽紛，紅似火，黃似金，白似雪，青似玉……有的菊花花瓣卷卷的，像一個個小勺子;有的菊花花瓣翹起來，像一個個小尾巴;有的菊花花瓣低垂著，像一個害羞的小姑娘……真是千姿百態!

忽然我發現了一盆菊花，一看，原來是“風飄雪月”。呵!顏色多獨特呀!花瓣下半邊是白色的，上半邊花蕊是綠色的，我從未見過這么美的花。它的花瓣下面卷卷的，真漂亮。“李芳，看!”我一回頭，原來是我的朋友費艷在叫我。她的.手指指向一盆菊花，我一下子被那盆菊花吸引了。那盆菊花全身金黃，像個金黃色的絨球，花瓣往上翹，花朵的下部分最密的花瓣都向著同一個方向，把里面的包了起來。聞起來，香香的，我想摸起來一定很舒服!我又一次細細地端詳著這菊花，花桿上面有幾片大葉子，襯托得菊花多像一位美麗的姑娘啊!我看了看花名牌，才知道這菊花叫“泉鄉水露”。真是花如其名，一個字：美!

這時，我突然想起了許多詠菊詩，如唐代元稹的“不是花中偏愛菊，此花開盡更無花”，晉代陶淵明的“采菊籬下，悠然見南山”。這些菊花在秋風中傲然開放，真令人敬佩呀!

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百科全書四年級（通用21篇）篇二

"如果你很容易就知道東風，所有的顏色總是春天."我喜歡生機勃勃的春天，我喜歡碩果累累的秋天，我也喜歡雪花下漂浮的牙線的美麗。然而，我最喜歡的是長長的草坡和郁郁蔥蔥的夏天。今年夏天是一個非常安靜的夏天。這樣的夏日寧靜而無所畏懼，味道寧靜而不失。在這樣一個獨特的夏天，我學到了很多知識，品嘗了許多文化。這都是因為，今年夏天，我媽媽帶我去金門旅行。

金門很有人情味，風景宜人，但給我留下深刻印象的是他們寧靜的夏夜。我抬頭看見一片沒有污染的天空。星星閃爍。在藍色的天空中，一個巨大的碧玉盤，星星看起來像珍珠。幾只螢火蟲在遠處飛來飛去，像頑皮的星星跑到地上玩耍嬉戲。低頭，一條清澈的河流正為嬰兒唱著一首歌，"走，走"。青蛙和蟬陪伴著他！夜幕降臨時，我們走在小巷里，花兒在微風中睡著了。幾只小貓和小狗在他們的院子里輕輕地叫著:“喵，喵，喵，喵，汪汪”。乍一看，有些人睡得晚，失眠，打開燈，不困。此時，燈光昏暗而安靜，這是一個城市最需要的裝飾。

坐在如此安靜的院子里，抬頭數星星讓我想起了一個繁榮城市的天空。金門為什么有這么多星星？這個城市污染太嚴重了嗎？還是這個城市仍然燈火通明？就在我思考的時候，一聲蟬鳴打斷了我的思緒。我很久沒有聽到如此清晰的哭聲了！奇怪的是，我們以前經常聽到蟬的叫聲。為什么現在……這個時候城市的街道上仍然有很多噪音？真是一團糟！明明通常住在城里，但是他沒有仔細觀察。我跑向母親，她的回答證實了我的問題。為什么你看不到星星？因為污染太重，路燈太亮了。為什么你聽不到蟬的聲音？因為噪音太大了。也許，這就是國家和城市的區別！

如果你問我金門的天空有多藍，我會說金門的天空就像一條長長的藍色絲綢。我喜歡安靜的鄉村生活和繁榮的城市生活！人們說，“短一點，強一點。”

鄉村的寧靜讓我們有機會親近自然，而城市的交通和購物也很方便。

我喜歡美麗的春天女孩，我也喜歡努力工作的邱叔叔，我也喜歡下雪的董爺爺，但是我最喜歡的季節是夏天！因為夏天總是給我帶來很多快樂和驚喜！

百科全書四年級（通用21篇）篇三

當我穿梭在無數個燈火通明卻孤星淡淡的夜晚，我就無比懷念那年的夏夜。

不似城街的繁華，也沒有紅紅綠綠的燈火，靜靜的村落里，夜就是夜，黑就是黑，無需任何修飾。盡管是炎炎夏日，沒有了空調刻意涼爽的造作，那里的夜晚也本就無比清涼。自然的絲絲涼風吹進心中，又何止是轟鳴的機器流線生產的涼意可以比擬的？風里有溫暖的土地清香，有拂過稻田時沙沙的聲音，還有拂過耳邊時的那一抹溫柔。僻鄉之地的清風反倒令人無比心醉。

夜色漸深，倦意襲來。母親驚喜的叫聲突然傳來，我迷迷糊糊睜開眼，只見門前已被灑滿了銀色的星光。走出屋子，原本眼前單一而濃烈的黑被鍍上了淡淡的銀灰。抬起頭，竟是滿眼令人驚訝的景色——斗大的星子鋪滿了整個黑色的天幕，繁星籠罩著銀白色的光輝，把黑與白的搭配發揮到了淋漓盡致的地步。無數的星星好要掙破黑暗，肆意揮灑著光芒，點亮了沉睡的萬物。我哪里看到過這樣大而亮的星星？它們隨意地散在天上，卻又包裹了整個世界，好像我踮起腳伸起手就能夠觸及。都說星是夜的眼睛，夜空用它閃爍而澄澈的眸子溫柔的注視著一切，眼中霧氣氤氳。

我從未見過這般景象，太過熟悉的城中夜色，早已不是夜的顏色。刺眼的燈光生生地讓我似乎處于二十四小時的白晝里。星空？那只是奢侈的幻想。即使有星，也只是寥落的幾顆，需要瞪大眼睛才能找到，而它們微弱的光早已被都市的燈火闌珊淹沒。

一葉小扇，一把涼椅，就足夠與靜靜的夏夜作伴。夜晚并不只是單調的靜，低低的蟬鳴就是最好的旋律，但卻并不會讓人覺得聒噪不堪。當綿長的夜里少了繁弦急管，只剩這一種純粹的聲音，整顆心都會平靜。這可貴的安靜流入內心，思緒也會隨夜的蔓延而無盡飄散。在這樣的夏夜里，任何煩瑣而匆忙的東西都會離我遠去，只靜靜地仰頭凝望星空，就像在閱讀神寫下的文字，閱讀生命的美麗。康德說：世界上只有兩件東西最能深深地震撼我們的心靈，一件是我們心中崇高的道德法則；一件是我們頭頂上燦爛的星空。當我仰望它，它也低頭望著我，茫茫星海，而我又是多么渺小。此刻，我的心中只有敬畏。

車如水，馬如龍。再次回到匆匆的生活中，偶爾疲憊的某個夜晚，那個夏夜或許就是最能溫暖我的記憶。

百科全書四年級（通用21篇）篇四

在100億~200億年前，是什么讓宇宙發生大爆炸？是什么時候出現了微生物？恐龍是什么時候滅絕的？人體內每一滴血內有什么成分？這，我們誰都不知道，那我們就用《百科全書》來搜索其中的答案吧！

禁不住誘惑，我打開了《百科全書》。哇！里面的內容可真豐富，我在這浩瀚的書海中找到了答案：在100億~200億年前，是所有物質聚在一起發生了大爆炸；35億年前，出現了微生物；恐龍是6500萬年前滅絕的；人體內每一滴血內有2.5億個紅細胞，37.5萬個白細胞，1600萬個血小板。這些內容太有趣啦，我便繼續讀了下去。在這本《百科全書》里，我了解了巨大的太陽系大家族、地球原來的模樣和現在的模樣、還有那些活潑可愛的動物，和代表著綠色的植物，使我眼花繚亂。

讀完了《百科全書》，我獲得了很多知識，而這些知識都是宇宙媽媽贈送給我們的。我長大要做一位科學家，為社會、人類作出貢獻，報答他送給我們的美好家園。

百科全書四年級（通用21篇）篇五

夏天的時候，往往還是農村里頭有趣些。

我穿了一件短褲和背心，拿著一把竹扇子，慢慢為自己扇風，我只要動一動，那竹椅子就發出了吱吱嘎嘎的聲音，好像隨時都會斷。

外婆家門前便是一片田地，田地很小，因為操場已經占據了它，因此，這田地，其他人家都不愿意用，而外婆卻十分熱衷于這片地，所以，外婆會適時在上面種一些西瓜，而我，總會和哥哥去偷采一些西瓜，再把拿回家，偷偷分來吃。

外婆家門前有個大平臺，大平臺左側有十幾級的樓梯，每當下雨時，這大平臺和樓梯總是十分濕滑，因此，下雨之后，我和哥哥頂多只能在門前玩一小會，而下完雨后，西瓜看起來是新鮮的，但我和哥哥只能“看著吃”。

“這西瓜地喲，種出來的西瓜就是甜，但最怕的還是被那家的老鼠和貓給啃嘍。”外婆心里肯定是又甜又苦吧。

“貓吃鼠，鼠吃瓜，只怕隔壁的大娘笑掉牙！”這句童謠在這個村，家喻戶曉。

“外婆，為什么在這臺階上能看這么遠？”我好奇地問。

“你祖宗修的，能不遠嗎，想當年啊，從這里看，十里田地盡收眼底，但現在，學校的操場和一些小商小店全都給占完咯！”外婆只得嘆息，如果不修操場的話，現在，這里恐怕全都是西瓜，老鼠和貓怎么吃都吃不完。

“可是從這里可以看到大馬路啊！斜坡大馬路，上次你和媽媽去給我和哥哥買碟子時，我和哥哥站在后面看，這馬路上只有你和媽媽在慢慢向前走，又是傍晚哩！”我不禁贊嘆道。

“現在還能看到嗎？”外婆瞇起了眼，“除了西瓜和地，啥也沒有啊。”

“你看，那里不是大馬路嗎？沒有車，沒有人，只有樹！到處都是樹！”我笑了。

“樹哦，沒人啊，也沒車，有賣菜的嗎？”外婆也笑了！

“當然啦，你看，那邊是賣肉的小胖子，這里是賣西瓜的，那邊是賣菜的！”我邊說邊指。

“看到啦看到啦，只有在這臺階上才能看到的，我也看到啦！”外婆很興奮。

“只有夏天才會賣這些東西，只有這臺階上才能看到，妙！”我自言自語。

竹椅子還在吱吱嘎嘎響，竹扇子也在搖擺，我和外婆坐在竹椅子上，扇著扇子，俯瞰著仲夏的夜晚。

百科全書四年級（通用21篇）篇六

有些人喜歡生機勃勃的春天，有些人喜歡碩果累累的秋天，還有人喜歡大雪皚皚的冬天，而我最喜歡的是綠樹成陰的夏天。

夜幕降臨時，氣溫逐漸變低，夏風吹拂著大地，像一股清泉，為人們帶來涼爽，像一首優美的樂曲，令人陶醉其中。夏風仿佛在說：“夜晚來臨了，快出來玩吧！”天空逐漸變成青色，像一塊青花瓷；像平靜的湖面，沒有一絲波紋；還像一塊幕布，將大地蒙住。星星在空中閃爍著，像顆顆鉆石，散發出耀眼的光芒，更像一只眼睛，調皮地眨著。月亮高高地掛在天上發出柔和的白玉色光芒，灑到人們身上，仿佛所有東西都是由白玉雕成的。月亮如同一張玉弓似的，彎彎曲曲的，又像一座玉橋，連接著天空。云朵伴隨著月亮，像一位女子在屏風后梳妝打扮，還像在捉迷藏呢！看到月亮，我不禁想到科技越來越發達，我們逐漸可以解開月球的謎題了，我不禁贊嘆科技的強大。

不僅天空美麗，地上也十分熱鬧。高樓大廈整齊地站成一排，如同一位位訓練有素的士兵一般。大廈上的燈發出五彩的光芒，燈光交錯在一起，形成燈的海洋，十分華麗。

樹木站立在街道上，美化著大街。翠綠的葉子，一簇依偎在另一簇上，顯示出樹木的茂盛。一陣風吹來，樹枝搖晃起來，仿佛在微笑著向我們打招呼！樹上的蟬也唱起歌來，就像一位歌唱家。

花兒們開始比美了，爭先恐后地開放，一陣微風吹過，花兒們便翩翩起舞，像一個個穿著五彩裙子的小姑娘。

小草上掛著一兩顆露珠，像一顆顆晶瑩剔透的珍珠一樣，更像一顆顆鉆石，反射著月光，真是“可憐九月初三夜，露似珍珠月似弓。”

螢火蟲提著燈籠飛來，一會飛到草邊，一會飛到空中，又一會兒在空中點亮燈籠，似乎在為路人照路。

小鳥在樹枝上站立著，有時婉轉地唱歌，有時與同伴嘰嘰喳喳地叫著，似乎在說話，又一會兒在空中盤纏著，似乎在欣賞這美麗的景色。

小狗在廣場上奔跑著，與同伴嬉戲，十分熱鬧。

有些人在公園中乘涼，有人在公園中欣賞景色，還有人在散步。孩子們卻十分頑皮，有的在跑步，有的在嬉笑打鬧，還有的在與小狗玩耍，十分溫馨快樂。我想道：現在國家十分富強，社會十分和諧，現在的幸福生活都是革命烈士們用生命換來的，我們應該好好讀書，使國家更加富強。

我愿化為一只螢火蟲，在這美麗的景色中，自由地飛翔。

百科全書四年級（通用21篇）篇七

我是一條小魚，我住在一個石頭圍成的小房子里，屋門口飄蕩著幾株綠油油的水草。我的家雖然不大，但是外壁卻如銅墻鐵壁一樣堅硬，內部精致溫暖。到了仲夏，天氣越來越熱了，我變得更加懶了，除了外出覓食，經常躲在家里休息。水中的生活有些無趣，我極想到陸地上去看看，了解一下我從未見過的世界，可是我沒有腿。

這天晚上，我又躲在榻上睡覺，恍恍惚惚間，我收到了一封信，原來是我陸地上的朋友小蟋蟀寄來的。外面正下著雨，但是我還是想去跟小蟋蟀見見面，因為今天是它的生日。與母親商量時，母親說不要太晚了，怕我有危險，也怕我迷路。

這次的造訪猶如一場冒險，十分有趣又刺激。游了許久，我終于到了岸邊，看到了一座結實的房屋，那就是小蟋蟀的房子。要是有腿就好了，我暗想著，結果我的尾巴一下子變成了兩條細長的腿。我高興壞了，迫不及待地按了門鈴。開門的正是我的好朋友——小蟋蟀。屋中，它已將美食擺在桌上，為我們接風。在座的還有很多陸地上、水里的朋友。我將帶來的水里的特產送給小蟋蟀，祝它生日快樂，它非常高興。

落座后不久，小蟋蟀精心準備的音樂會就開始了。音樂的聲音在幽靜的樹林里蕩漾開來，沁人心脾。樹林里哪一個動物不在欣賞音樂呢?大家都陶醉得閉上了眼睛。不一會，雨漸漸地大了，雨打在溪水里，發出“叮咚……叮咚”的聲音。雨打在樹葉上，滴落聲與楊樹的擺動聲成為音樂會的伴奏。這場音樂會變得更加奇趣，自然的和聲正將青蛙王子的演唱推向高潮!

沙啦，沙啦……雨中，我的父母趕來，它們怕我迷路，于是接我來了。我跟朋友告辭，伴隨著雨聲與父母一起消失在河岸邊。

雨悄悄的來，也悄然離去。在一片幽靜的樹林里，我的歡樂時光又有幾個人能得知呢?在溪中，在夢中，我又有了一個新經歷。我揉揉眼睛，從睡榻上醒過來，嘴上洋溢著幸福的微笑。天色微亮，晨曦即將來臨，剛才我是做了一個美夢，夢中我長出了腿，做到了我盼望已久的事情。

我是多么希望能在陸地上行走，去結交陸地上的朋友，看看地上的天空，聞聞地上的花草味道……下次，我希望還能做一個如此美妙的夢。

百科全書四年級（通用21篇）篇八

我的校園坐落在鄭州航院南校區。那里匯聚著各種智慧的聲音，我將其稱之為“智慧校園”。

走進南校區大門，一座潔白的教學樓環繞在一群挺拔的老樹中，猛一看就像坐落在一片森林里一樣。從教學樓東門進去走上二樓就是我們的教室。打開窗戶，美麗的小花園如油畫般盡收眼底。那里四季鮮花盛開，草叢里小蟲的吱吱聲仿佛帶來了一絲夏日的清涼。再遠一點兒有一個四百米跑道的大操場，做早操時的音樂聲、口令聲與同學們的歡聲笑語匯聚成了一個生機勃勃的歡樂場。

每天清晨，當你走近我的智慧校園時，瑯瑯書聲會立刻把你吸引到教室里。看到小朋友們刻苦學習的樣子，你不禁會想起“一年之計在于春，一日之計在于晨”這句話。還有那無聲而又無私地陪伴著我們的一盞盞明燈，一面面黑板，一張張桌子……看到這些，你會發覺在智慧中游蕩是一件多么快樂的事情！

上課鈴響起，當你再次走進我的智慧校園時，全神貫注的我們會立刻把你吸引進智慧的海洋。老師妙趣橫生的講解，我們聚精會神地聽講，專注認真地做筆記……你不禁陷入了深思。是啊，知識就像爛瓶子里的水，要想得到它，只有小心翼翼地將它捧起。每天，我們都在智慧的傳承中流連忘返、樂此不疲。直到羽翼豐滿的那一天，我們會從智慧校園里離開，將學到的知識派上更大用場。

是校園這方熱土給了我們一片片羽毛，是校園這方熱土給了我們無限動力。我愛我的校園——我的智慧校園！

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百科全書四年級（通用21篇）篇九

夏天的天氣真多變！剛才的天還亮堂堂的，一轉眼就變得陰沉沉。灰黑的烏云壓得讓人透不過氣來，可雨卻遲遲不落下來，多么沉悶的天氣！

黑暗的房間里，原本溫暖的燈光卻顯得異常突兀；小小的空間容不下我煩躁的心情，我在房間里來回踱著，最后一堵氣，仰著頭斜倚在椅子上。

閉上眼，周圍一片黑暗，可聽覺卻變得異常發達。起先好像只是一片靜謐，后來竟有了風兒低低的呼聲。仔細辨別，卻聽出了風在空中不斷地繞彎，“呼——呼——”這聲音抑揚頓挫，此起彼伏。緊接著，又有了樹葉相互碰撞的聲響，忽有忽無，像一層又一層的海浪，平平仄仄，高低不平。

又一陣風來了，仿佛撩起了滿樹的風鈴。突然發現這聲音是何等悅耳，這是剛剛開始嗎？我試問自己。忽地，不知哪兒響起一聲蟲鳴，圓潤的嗓音在空中馬上消散了，只留下裊裊回音。“咕兒”，又一聲鳴叫響起，剎那間，融化在空氣中。這兩聲清脆的蟲鳴婉如兩滴晶瑩的水珠，在我心中敲打出不一樣的漣漪。

不知什么時候，四處都唱出不同的響聲了。蟲鳴多起來，先是輕輕的，在空中顫了顫，撥動了我心中從未響過的一根弦。緊接著，又有些膽怯地唱了一聲，然后就變得肯定了，“滴兒，滴兒”空靈的歌聲，便漸漸響起來了。花兒搖動起來，卻不小心“哧”地掉下一片花瓣；草兒謹慎地扭了扭腰，便放開膽子隨風搖擺；晚歸的信鴿撲騰著翅膀回巢了，只留下一片正在空中旋轉地羽毛與那“撲棱棱”地輕響。一切都是如此和諧。

在這種安謐的環境中，我想了很多。人們慶幸自己生活在燈紅酒綠的城市中，卻在不經意間隱藏了對純真生活的渴望，努力將自己擠進一片熱鬧與繁華。在這一片絢麗之間，又有什么東西正在慢慢地隱藏去，藏在不起眼的黑暗中？這是自然呀！它沉睡在每個人的血脈之間，可人們卻用熱鬧與繁華來搪塞自己對寧靜自然的渴望。我不由的慶幸，我學會了傾聽，傾聽那自然的聲音！

“咪嗚——”小貓的聲音打破了這寧靜的空間，我如夢初醒，才發現，已入夜。小貓狡黠的望了我一眼，咪起眼沉思。我由衷地感謝這個夏夜，讓我真正學會傾聽。

“嘀嗒”，久違的雨終于落下，這是傾聽的旋律！

百科全書四年級（通用21篇）篇十

百科全書四年級（通用21篇）篇十一

“明月別枝驚鵲，清風半夜鳴蟬”。夏天的夜晚對于我而言，總帶著一種不可抗拒的魅力，讓我沉醉。

尤其是那暑假里在老家的天臺納涼談笑的時光。

每天晚上吃完飯，一大家子人便會坐在天臺，搬幾張小板凳，拿出那把老舊的搖椅，吹著習習涼風，聊著家長里短，度過一個美妙的夏夜。

在天臺那昏暗搖晃的燈光下，爺爺仰面躺在竹搖椅上“吱呀吱呀”地緩緩搖動，手中的那把蒲扇不緊不慢地扇動著，雙眼愜意地微微瞇起，手中的煙斗還在一縷縷地往外冒著青煙，散著一種奇幻的魅力，我出神地看著那縷煙絲漸漸消逝在如水的夜空中，映著漫天星光，久久不能回過神來。和爺爺的置身事外相比，女人們的天地中自是多了幾分人間煙火的溫情。她們坐在小板凳上，一邊嘮嗑著家里的瑣事：鄰居家的兒子爭氣地考上了大學；海港禁漁，最近沒有鮮美的海鮮吃了；市場的菜又貴了……我撐著腦袋靜靜地聽著，用心去感受這生活中零零散散的溫暖。蟲兒在四周此起彼伏地唱著歌，遠處海浪拍打著岸邊的礁石，咸咸的海風吹拂著我的臉龐，心靜如水，仿佛放入了一束輕柔的水草，輕輕拂動，泛起陣陣漣漪。隱約有淡淡茶香飄過，呵，我似乎嗅到這夏夜閑適安祥的魅力。

小孩子們自是不能消停，鬼馬的堂妹不知從哪兒弄來了幾個孔明燈分給我們一人一個，興奮地嚷嚷要求我們寫下自己的愿望。小孩子們的吵鬧聲一下子就靜了下來，只聽見筆在紙上劃過的沙沙聲。妹妹攥著筆桿子，偏著小腦袋一筆一畫認認真真地寫著，頭上的馬尾辮一顛一顛地真好玩，我可不愿就這么安分，把頭探過堂妹那兒，偷偷瞄瞄她的愿望，不由得撲哧一聲笑出來，那愿望純真得讓人快樂——“我希望每個暑假都可以和哥哥姐姐們一起放孔明燈”。妹妹發現我在偷看，趕忙面紅耳赤地推搡著我，氣急敗壞地對我說：“不準偷看！”我樂著跑開，看到每個人都在地上或坐著、或趴著，臉上蕩漾著一波波的笑意，那笑中飽含期待的美好和夢想的美麗，是那么的純凈自然，令人感動。

孔明燈放起來了，紅彤彤的像個燈籠，飛得又高又遠，在這夜空中像幾顆不滅的星星閃耀著。看著身旁的弟弟妹妹都虔誠的許愿，一臉的認真，不由得會心一笑，看來這夏夜的魅力存在于每個人的心間啊，能帶給人們最簡單，最純真的快樂，讓我們在這炎熱的夏夜中感受到一絲清涼，這便是夏夜的魅力所在吧。

縱使每年只有暑假才能回老家，可是我想，這夏夜納涼談笑的魅力會一直安放在我的心底，永遠不會變質。

百科全書四年級（通用21篇）篇十二

在酷貝拉，我首先找到的是做演員的工作，里面氣氛活躍極了：有表演的、做宣傳藝人的、賣蘋果的，還有當爸爸、媽媽、孩子的……可熱鬧了。在小房間里東瞧西望的我，做了宣傳藝人。指導員手拿地圖，嘴里說：“這個地圖只要五酷幣、五酷幣，五酷幣就能讓你在酷貝拉不悉找不到好工作，不悉賺不到酷幣，只要五酷幣、五酷幣。如果老師喊集合的話，還可以拿到報銷處，服務員會給你十酷幣哦!”我學著指導員的樣子，一字一句的念著，手、腳做著各種動作。一開始，說話和動作都很僵硬，可是練著練著，慢慢地就自然了，熟練了，還獲得了小小宣傳員的稱號，我心里美滋滋的。

回家的路上，心里格外甜美。

百科全書四年級（通用21篇）篇十三

從今天起，暑假也算正式開始了吧。媽媽本來就打算帶我去旅游，所以今天下午我們一家三口就去了泰州鳳城旅行社訂機票。

前天媽媽準備訂機票的時候，人家還說5號出發的票還有很多，一點也不著急，3號過來都沒事。所以媽媽趁著今天有空，就去訂機票了。但是人家說：“啊!對不起，人這幾天太多了，5號出發的機票已經沒有了，現在最早只有7號出發了，而且是來回都是坐飛機。如果要一次火車一次飛機的話，就要到11號呢，9號的都訂完了。(是一次火車一次飛機)如果你們還不訂的話，7號雙飛都沒有了，恐怕這樣就要到15號左右了，現在就剩幾個名額了，我看你們還是快的吧!要不，真的來不及了!”“啊!這么多人啊!我們想訂5號的票，還有嗎?”“真的沒有了，現在最早最早只有7號出發了……”“那……那好吧，我們就訂7號的吧!”“好的!你們訂完后，7號的飛機票好像只剩1~2個了……”“唉，又要延長兩天了……”我失望地自言自語道。

但我轉念一想：幸好今天我們去的早，要不連今天的都沒有了……。

哦!準備7號出發了……。

百科全書四年級（通用21篇）篇十四

自從跨進小學的大門起，我上了許許多多的課，有生動活潑的語文課，有妙趣橫生的數學課，有奧妙無窮的科學課，還有悅耳動聽的音樂課……但最使我難忘的還是四年級開學的第一堂課——自我介紹課。這堂課雖然過去很久了，但現在我仍然記憶猶新。下面請聽我娓娓道來吧！

開學初，我很榮幸被分到了四（1）班，我們的老師是王老師和戴老師。由于四（1）班人數很多，所以我們的語文老師王老師決定上一堂自我介紹課，目的就是讓我們盡快相互認識。

自我介紹開始了，首先上臺的是潘禹升，由于他是第一個，所以很緊張，只見他低著頭，手捏著衣角，扭扭捏捏地上了臺，半天說不出話來，逗得同學們哈哈大笑。這下他更緊張了，臉漲得通紅，像個紅蘋果。王老師見了，用慈祥的目光看著他，好象在說：“不要害怕，想到什么說什么。”在老師的鼓勵下，潘禹升這才說話了，可是聲音太小了，像蚊子一樣“嗡嗡”根本聽不見。王老師微笑著說：“第一次難免會緊張，以后可要多多鍛煉啊！”我感覺我們的新老師真好！

第二個輪到我了，我的心“怦怦”直跳，但又想要從容鎮定，才能展現自我，一炮打響。于是我胸有成竹地走上講臺，聲音洪亮地說：“大家好，很高興認識你們！我叫方霖，今年九歲，我喜歡唱歌，彈琴，跳舞，大家都稱我為音樂小天才呢！我還熱愛學習，喜歡看書、練字，我的字寫得可好啦，爸爸媽媽還夸我是小小書法家呢！”說到這兒，我還情不自禁地豎起了大拇指。我話音剛落，教室里響起了雷鳴般的掌聲，老師臉上也露出了滿意的笑容，我心里比吃了蜜還甜！我成功了！

接著其他同學輪流上臺介紹，有像潘禹升一樣膽小緊張的，也有像我一樣從容自信的，教室里不時響起一陣陣掌聲。

啊！這節自我介紹課真使我難忘！它不僅提高了我的膽量，更讓我明白了無論做什么事，只有沉著自信才能成功！

百科全書四年級（通用21篇）篇十五

本人擔任四年級的班主任工作，在學校整體思想的指導下，經過全體師生一學期的共同努力，己經形成了班風正，學風濃，同學之間團結友愛、刻苦學習、互相幫助、遵守紀律的良好局面，是一個具有較強凝聚力、核心力和向心力的集體。現將本學期班主任工作總結如下：

本學期初我接任了四年級的班主任工作。為了能很快地了解學生，我深入班級，每天早來晚走，同時通過任課教師及家長，了解學生方方面面的表現。在長期接觸中，我了解到：我們班大部分的學生的基礎較差，平時好講好動，較調皮，但課堂上卻很沉悶，而且懶惰，缺乏耐性。針對學生的個性特點，我在教學過程中作了一些針對性措施，盡量提高課堂的氣氛，在教學內容里增加一些相關話題，多給他們一些說話的機會，培養學生的學習興趣，讓他們集中精神聽課。

要做好班主任工作，并不是件容易事，因為班主任工作繁雜、瑣碎的事較多，如果掌握不好方法，會做很多重復性工作。因此，我在工作之余，認真鉆研班級管理經驗，積極進行實踐，力求把每件事處理好。開學初，我與學生一起學習《小學生守則》《小學生日常行為規范》，組建了班干部集體，確立了值日生輪流值日，為了能充分調動學生的積極性，培養學生的各方面能力，我讓每個值日生在工作期間選擇一項工作進行主抓，并讓班干部協助其工作，這樣既調動了學生工作的積極性加強團隊精神，培養其工作的責任感又從中挖掘學生的潛力，培養了更多優秀的小干部。

我班學生平時的生活習慣較差，比如在學校、教室看見地上有紙，哪怕是踩上也不撿起來。每當這個時候，我就指名學生把地上的紙撿起來，放入紙簍。這樣持續了一個多月，有些同學看見地上有臟東西主動打掃干凈，再也不用老師去指派了，對這些同學我及時的予以表揚，夸獎他們愛干凈、講衛生的優良品行，漸漸地全班同學都養成了這種良好的習慣，誰往地上扔一塊紙屑，馬上有人譴責他，大家都把破壞班級衛生看成是可恥的事。全班同學都有了為班爭光的集體榮譽感。

安全是保證教學工作穩步進行的前提。為保證學生的安全，我時時注意對學生進行安全教育，除利用班會課、隊日課進行講解、學習外，還采取了許多安全措施：我每天到校后都要對教室進行檢查，提前排除安全隱患。對學生的行為給予一定的約束，針對上下樓梯易出現事故這一情況，我每天派學生值勤，監督、提醒違紀學生，禁止追逐打鬧，教育學生上、放學路上注意交通安全。特別針對我班放學回家乘車的情況，經常教育這些學生乘車需要注意的問題，時刻注意學生的言行，把不安定因素消除在萌芽狀態中，保證了學生的健康成長。

針對每一個學生的基礎和特點，進行正確的指導和必要的幫助，使每個學生都能得到良好的充分的發展。我利用課間、休息時間找那些基礎較差的同學談心，深入細致地做他們的思想工作，讓他們樹立學習的信心和勇氣，幫助他們制定學習計劃，和劃分學習小組，以“兵教兵”的形式提高他們的學習成績。

以上就是我個人在近半年的班主任工作中的一點得失體會。當然我做的還很不夠，有時是缺少了會發現的眼睛，因此才讓班級管理出現了很多不盡人意的地方，可以說班主任工作是任重道遠。有人曾說，能發現問題，并解決問題，就是一個成長進步的過程。通過這半年的學習鍛煉，相信在以后的工作中，我將會以更大的信心和熱情投入到其中。

百科全書四年級（通用21篇）篇十六

本學期，我班在學校領導的統一組織、年級組長的帶領、任課老師的大力支持和配合下，各項工作均能順利開展。我主要從以下幾方面努力的。

良好的常規是進行正常的學習和生活的保障，一個學生調皮搗蛋、不合常規的舉動往往會使一堂好課留下遺憾，使整個集體活動宣告失敗，甚至使全班努力爭取的榮譽付諸東流，直接影響到班集體的利益。因此，要扎實有效地加強一個學生的常規訓練。本學期我班重視班級月行為這一工作，依據月訓練內容，結合《小學生守則》和《小學生日常行為規范》的要求對學生常規紀律、課堂常規、集會和出操常規、衛生常規、勞動常規等等諸多方面的訓練。訓練通過集體或個人、單項強化或全面優化相結合的方式進行(根據具體情況選擇)，使每個學生具有"服從集體，服從命令"的思想，具有自我約束力，形成習慣，保證整個班集體隨時表現出"活而不亂，嚴而不死"的良好班風班貌。我經常利用班會課和隊會課，教育學生怎樣遵守紀律，平時上課發現某些同學或者某個小組做得好的及時表揚，在班中樹榜樣，發現不良現象及時糾正。經過一個學期的努力，班里的大部分同學都能做好，還有三幾個紀律觀念薄弱者經常要老師教育才做好一陣兒，以后還要加強教育。

要求學生做到儀表美、語言美、心靈美。強化要求學生執行學校的學生行為規范，衣著整潔，佩戴好小黃帽、紅領巾上學，由班干部督促檢查，結合評比制度，促使學生自覺自悟，現在同學們都已經養成了這個良好習慣。在語言行動上，同學們懂得講文明禮貌，無論在校內、校外，他們見到老師都很有禮貌地叫聲“老師好!”同學之間團結友愛，互相幫助，拾到東西交公的好人好事不斷涌現。從他們的行動已經可以看到：在他們小小的心靈里已經發出美的萌芽。

良好的衛生習慣有助于孩子健康成長，班會課我不會挪作他用，在課上，我糾正同學們錯誤的學習習慣、生活習慣，檢查他們的個人衛生。教育學生保持環境衛生，除了每天堅持三小掃，每星期三，我都會帶領同學們進行大掃除，讓孩子們從小養成愛勞動的好習慣。

這一學期“安全教育”是教學工作的一個重點，教師會議中已多次調強“安全教育”問題，所以“安全工作”務必要徹底做好。幾乎次的班隊會課我都要抽出幾分鐘進行安全教育，教育學生遵守交通規則，注意人身安全，不在連廊們口玩，注意不用手推玻璃門，不到危險地帶玩耍，注意食品安全，不購買小攤小販出售的不潔食品。學生課間玩耍時也要求他們注意團結，不打架，以免出現事故。把安全隱患消滅在萌芽狀態。

班集體是培養學生個性的沃土，有了這塊沃土，學生的個性才能百花爭艷。集體活動，最能培養學生的凝聚力、集體榮譽感。我帶領學生積極參加學校的各項活動，如讀書節展示活動、書法比賽、拔河比賽等活動。每天一大早，我總是跟學生差不多時間到校，一到學校就協助學生搞好衛生工作，這樣，學生不僅養成逐步養成熱愛勞動的好習慣，而且時刻想為自己的班集體爭光。開展一些跟教學有關的活動，如：寫字、朗讀比賽等，利用班級文化宣傳欄開展繪畫比賽、讀書比賽等，展示學生各方面的才能，發展個性。逐步形成一個健康向上、團結協作的班集體。

在我班，后進生在班中為數不多，但較懶惰。因此，轉化后進生是班主任的一項必不可少的基本功。首先把真誠的愛給予后進生。要做到思想上不歧視，感情上不厭倦，態度上不粗暴，方法上不簡單。要用自身對差生的一處真誠的愛心，叩響他們心靈的門。比方：在課堂上給他們發明條件，鼓勵他們舉手發言，和時給予肯定、獎勵。課外積極輔導、跟蹤，多與家長聯系，有利于為他們創設一個健康良好的環境，也有利于班集體的建設。

1、對學困生的輔導要繼續抓好，還須更耐心的輔導。

2、對學生的學風要狠抓，不能放松。

3、抓好常規教育。

4、要融入到學生當中，成為學生的知心朋友。

5、注重學生綜合素質的培養。

本學期取得了一些成果，有些學生的學習進步了；有些學生改了一些不良習慣。當然仍有很多的缺乏，在實際工作中，還有許多做法值得我研討和總結。總之，我要注意工作方法，緊密團結在學校領導的周圍。使班務工作邁上一個新的臺階。

百科全書四年級（通用21篇）篇十七

今天是18日，我和媽媽，以及她的同事一起去北海游玩。我們到北海時已經是黃昏時刻了，我們拖著疲憊的身體，在快西沉的太陽下緩緩地走著。我們來到了陽光假日賓館，要了張房卡，就來到了房間，我們把房門一打開，看見了兩張很大的床，即將西沉的太陽投下幾縷最后的陽光照耀在我們的床上，現在，我只想洗個熱水澡。

熱水澡洗完了，真舒服呀。我們現在可要去品嘗美味的海鮮了。我們來到陽光餐廳，坐在椅子上，這是一陣海風向我們吹來，吹得我們精神煥發，心曠神怡，心中十分舒暢！這時上菜了，盤盤都是生猛海鮮，香氣四溢！我們胃口大開，抓著東西就吃，那是一個猛呀！

一直到9點，我們才戀戀不舍的離開銀灘，回到賓館。

百科全書四年級（通用21篇）篇十八

星期五中午，爸爸來學校接我去寧波旅游。我乘坐客車在高速公路上開了一個小時，到了著名的杭州灣大橋，大橋架在東海上，像一條巨龍跨越杭州灣，氣勢磅礴。遠遠望去有一座座小島，在橋下有停機坪和浮標。

客車用了二十分鐘跑完了全長三十六公里的大橋到了余姚。我先來到明清遺留下來的孔廟，孔廟的門檻都很高，要把腿抬得很高才能跨進去，導游說，這是因為孔廟是古代人學習的場所，有很多學問的人才能進去。

星期六，我們離開了余姚到了寧波的老外灘——三江源。我們乘游船，看到了兩岸一幢幢漂亮的新樓鱗次櫛比，使人感到耳目一新，就像我們上海的浦東。

晚上，我們回上海的途中去了金山的農家樂吃飯，那里的農民是用灶臺做飯的，燒出的菜飯香噴噴的，我一口氣吃了三碗，漲得肚子圓滾滾的。

在回家的路上，我感到這次旅游非常快樂，不僅看到了雄偉的跨海大橋和古代人讀書的場所，而且品嘗到有特色的飯菜。

百科全書四年級（通用21篇）篇十九

做蛋餃是我們中國過農歷新年的風俗。每逢新年家家戶戶都忙著做蛋餃。我們家也不例外。

小年夜的晚上，媽媽在廚房做蛋餃。我看見后急忙跑過去對媽媽說：“媽媽，我能學做蛋餃嗎？”媽媽笑著說：“當然可以啦！”然后媽媽一步一步地耐心教我。

第一步，先把湯勺放在煤氣上加熱；第二步，把打勻的蛋液舀一勺到湯勺里。手拿著湯勺朝一個方向轉，使它變成一張圓形的蛋皮。第三步，用筷子挑一點肉糜，放在蛋皮中央。最后，用筷子夾到另一端疊成一個餃子的形狀。一個蛋餃就完成啦。

我按照前面媽媽教的步驟反復地做了幾個，終于做了一個完美的蛋餃。媽媽摸著我的頭對我說：“世上無難事，只怕有心人。”我開心地點點頭，笑了！

百科全書四年級（通用21篇）篇二十

在祖國的青海省，有一個非常美麗的湖青海湖。

鳥兒在青海湖的上空飛，給青海湖增添了許多生氣，五彩斑斕的鳥兒加上湛藍的天空，襯著碧藍的湖水，是那樣動人。青海湖是可愛的，它是鳥兒的家，是魚兒的家，也是人類的`樂園。

百科全書四年級（通用21篇）篇二十一

盼望著，盼望著，一陣秋風吹走了炎熱的夏天，秋姑娘邁著輕盈的腳步來了。

一切都是那么秋高氣爽，碩果累累，讓人不禁神清氣爽。

果園里瓜果飄香，香蕉劃著小船兒來湊熱鬧了；柿子樹上掛著一盞盞通紅的燈籠，顯示著它的美麗；石榴咧著嘴，哈哈大笑起來；一顆顆紫葡萄在陽光下顯得更加閃耀奪目，如同一個個光閃閃的寶石。

田地里，仿佛一片金色的海洋。水稻沐浴在水里，突然吹來了一陣風兒，看著那沉甸甸的水稻一搖一擺的，仿佛在向我們招手。玉米猛的掙脫葉子，把頭向外看去，仿佛在說：我成熟了，快來摘我呀，快來摘我呀！

一陣秋風吹過，百花凋謝。可是，菊花卻挺著身子，顯示出一副洋洋得意的神態。菊花的樣子千姿百態，五顏六色，美麗極了。白菊花的花瓣卷起來，仿佛是小姑娘頭上的卷發，有的花瓣舒展，如同一副欲飛的姿勢。黃菊花如同一只只毛茸茸的小雞真是美麗極了！

秋，是一位魔術師。它把一個個驚喜都送給了人們。

秋，是一位畫家。它用那畫筆畫出一幅幅栩栩如生的畫面。

秋，是一位指揮家。他把農民的歡笑聲，風兒吹來的沙沙聲，譜寫成了一首優美的交響曲。