通過寫作優(yōu)秀作文,我們可以培養(yǎng)自己的觀察能力、分析能力和創(chuàng)造能力。如果你對寫一篇優(yōu)秀作文感到困惑,不妨閱讀以下范文,或許能給你啟發(fā)。
下圍棋是我的課余生活(熱門18篇)篇一
每到星期三和星期六的晚上,我都會去江南棋院學(xué)圍棋。那里的徐老師很嚴(yán)格。但是,他上一段時間的課都會讓我們休息十分鐘,或者看一下電視,或者喝水,小便。所以,每次去學(xué)棋,我們都是開開心心的。
圍棋帶給我很多快樂。每次跟小朋友下棋,都覺得自已就是指揮千軍萬馬的大將軍。我的戰(zhàn)場就是那星羅棋布,黑白相間的棋盤上。
當(dāng)然,這樣的感覺是慢慢出來的。剛開始可沒這種想法。有時,我像勇敢的戰(zhàn)士,把他們殺的片甲不留。有時又像一個笨拙的狗熊被對手打的落花流水。
有一次,對局剛開始,我的幾個子就要被吃掉了。我非常著急,趕緊不斷的派兵去救它們。一點也沒留意到大局。等注意到的時候,對手已經(jīng)把我的一條&ldqu;大龍給殺死了。而他自已已經(jīng)在棋盤上建起了&ldqu;萬里長城。就這樣,我撿到了顆芝麻丟了一個大西瓜。這時,我才想老師千叮嚀萬囑咐的.逢危需棄。后來,我才明白了舍小取大道理,懂得了在得和失之間要不斷的衡量和叛斷。
圍棋不僅充實了我的課余生活,還讓我的思維變的更加的靈活。更讓我明白許多的人生道理。
下圍棋是我的課余生活(熱門18篇)篇二
每周六、日下午,我都會如期來到弈緣圍棋道場學(xué)圍棋。我的圍棋老師是賈老師。每堂課都是先下兩盤棋,再做一些死活、手筋、打劫等練習(xí)。做完練習(xí),賈老師再針對練習(xí)中出現(xiàn)的共性問題集中進行講解。最后,再講新的棋法。老師告訴我們:無論是下棋,還是練習(xí),都要認(rèn)真,不能馬虎,仔細(xì)想想對方為什么要這樣下,下一步要干什么,自己該如何應(yīng)對,不能只顧眼前一小步或局部的地盤,要全盤思考,才能取得最終的勝利。
通過課余學(xué)習(xí)圍棋,能鍛練我從多角度觀察事物,增長知識。
出國作文欄目為大家?guī)碜顧?quán)威、種類最多的關(guān)于單元作文,希望大家能夠喜歡。
下圍棋是我的課余生活(熱門18篇)篇三
我的課余生活豐富多彩,我喜歡在書海遨游;喜歡與好朋友在操場上追逐嬉戲;也喜歡和爸爸媽媽一起游山玩水,但我最喜歡的是下圍棋。
有一次,我和張珂爾下棋,它可是個高手,我盤盤都輸給她,這次我可要努力了。我們先“猜子”,她抓了一把棋,我猜雙,果然是雙,于是,我們換了棋就開始下了。我們倆都下得很專心,但是,我一不小心,就被她吃了一個“小貓釣魚”,她笑得肚子都痛了,我氣得火冒三丈,看都不想看她一眼。可我不灰心,繼續(xù)下棋,在一個“角”上,我們在對殺,我一看,樂了,這不就是“二一路多妙手”嗎?結(jié)果,她這才被我“殺”了一個角,我有了信心,攻得她落花流水。最后我們開始點子了,忽然一位老師走了過來,直接說我贏了,我高興得手舞足蹈。
學(xué)圍棋給我?guī)砹嗽S多快樂,也讓我變得更有耐心,思維更活躍。
下圍棋是我的課余生活(熱門18篇)篇四
我的課余生活是豐富多彩的,課余時間里,我喜歡畫畫、打籃球、看課外書或漫畫書,但我最喜歡的就是下圍棋啦!下圍棋不僅能讓我學(xué)會思考,還會讓我變得更加聰明。
有一次,在學(xué)期的`時候,田老師讓我和班里下棋最厲害的王天一對局,一想起以前我跟她對局時輸?shù)媚菓K,心里就特別發(fā)怵,我在心里嘀咕:這次又得輸了。開始對局了,我硬著頭皮坐到座位上,你一招我一式的下期起來,中局的時候,我的一大片長“龍”快被他殺掉了,這時候他開始洋洋自得起來,還不停的沖我做鬼臉兒,可是我并沒有灰心喪氣,我認(rèn)真思考起來,不一會兒,我就想到了一個錦囊妙計,我冷靜的下了一手“立”,這回他可傻眼了,眼睜睜看著我把這一大片長“龍”做活了。最后,我以黑子二百零六的巨大優(yōu)勢反敗為勝。
我非常高興,下圍棋讓我學(xué)會了三思而后行,我更加喜歡下圍棋了。
下圍棋是我的課余生活(熱門18篇)篇五
學(xué)習(xí)者分析:
這次口語交際是人教版三年級上冊語文第一單元綜合性學(xué)習(xí)的一個組成部分。這一組課文向大家展示了不同民族的、居住在不同地方的小朋友豐富多彩的課余生活。此次口語交際主要引導(dǎo)學(xué)生進行交流以下三項:1.課余做了哪些有趣、特別的事情;2.有什么收獲或感受;3.你覺得哪些同學(xué)的課余生活安排得比較好,你打算以后怎么安排自己的課余生活。由于本班孩子全都是漢族,而且從小在城市中生活,交際能力相對比較強。在這節(jié)課中,我把內(nèi)容稍微擴展了一些,要求方面也適當(dāng)提高了一下,我要求學(xué)生要把事情說具體,說有趣,并引導(dǎo)學(xué)生把收獲和感受說得更具體些。
教學(xué)目標(biāo):
1、讓學(xué)生交流展示自己的課余生活,分享當(dāng)中的有趣、快樂。
2、引導(dǎo)學(xué)生交流時學(xué)會傾聽,禮貌發(fā)問;自然大方地把話說清楚明白,知道哪些地方應(yīng)該說具體。
3、展示課余生活記錄,評議一下誰的課余生活安排得最好,說說你自己的打算。
教學(xué)重難點:
重點:拓寬學(xué)生思路,讓學(xué)生有話想說,有話可說.
難點:引導(dǎo)學(xué)生把話說清楚,說具體。
課前準(zhǔn)備:
1.?設(shè)計了表格,記錄課余生活,課前完成上交。
活動時間?活動內(nèi)容?收獲和感受。
星期一??。
星期二??。
星期三??。
星期四??。
星期五??。
星期六??。
星期日??。
剛過去的暑假(只寫自己最喜歡的一個課余活動)??。
教學(xué)用具:
表格、照片、多媒體課件。
課時安排:一課時。
教學(xué)過程:
一、創(chuàng)設(shè)情境,引入交際話題。
師:前段時間,我們用表格記錄下了課余生活的點滴,有些還拍成了照片,現(xiàn)在我們來欣賞一下吧!看一看,他們都在做些什么?(學(xué)生邊欣賞邊回答,教師及時板書課余活動的內(nèi)容并引導(dǎo)學(xué)生進行分類——游戲、個人愛好、出游、家務(wù)、小制作等)。
在這里的展示和分類是為了更好地打開學(xué)生的思路。
2、多么豐富的課余生活呀!這節(jié)口語交際課我們就來舉行一次“多彩的課余生活展示會”,說一說你們的課余生活,比一比誰說得有趣,說得清楚。(板書課題:我們的課余生活)。
二、自主交流,嘗試交際訓(xùn)練。
1、回憶生活,激發(fā)興趣。
師:以上我們看到的是同學(xué)們的課余生活記錄照片,生動有趣。請同學(xué)們回想一下自己的課余生活是怎么樣的?有哪些有趣或者特別的事情呢,在這個過程中你有什么收獲和感受呢?先自己想一想。
2、指導(dǎo)練說,合作交流。
(1)師生討論,指導(dǎo)方法。
提問一名學(xué)生,
師:今天你想跟大家分享你課余生活的哪項活動?
生1:我想跟大家分享課間跟同學(xué)玩的“老鼠偷油”游戲,非常有趣。
師:好,那請你說一說。相信你可以把它說清楚、說有趣的。
生1:我很喜歡玩這個游戲,每次下課都和班上的男生一起玩這個游戲,我們都玩得很開心。
師:這個時候,誰來當(dāng)小老師評一評?
生2:,我覺得你沒有把這個游戲說清楚,說有趣。
師:發(fā)問有禮貌,也有理有據(jù),那誰給他提點意見,要怎么說?
生3:,你應(yīng)該把游戲的經(jīng)過說一說,把好玩、有趣的地方說長一點。
生4:我覺得應(yīng)該把游戲中,作為“老鼠”的我們怎樣引開“貓”,然后怎么合作去偷油。
師:你們覺得他提的意見怎樣?真棒!那你(生1)清楚應(yīng)該怎樣說具體,說有趣了吧?。其他同學(xué)也想想,自己應(yīng)該怎么說,那些地方要具體,才能把事情說得既清楚又有趣。
(2)小組合作,說給小組同學(xué)聽。
提出小組合作交流要求:1.想好了再說,有次序;2.態(tài)度自然大方,盡量把事情說清楚,說具體,說有趣。
四人小組介紹自己的課余生活,先在組內(nèi)互相說一說,再評一評。組內(nèi)將匯報課余生活最有趣的同學(xué)推選為代表,參加全班的評選活動。教師參與各小組的交流討論,并進行個別指導(dǎo)。
(3)互動交流,全班分享小組的匯報。
請各小組推舉代表展示多彩的課余生活,本組的同學(xué)可以補充,其他小組可以提問(教師適當(dāng)指導(dǎo)點撥,重點從語言表達(dá)是否完整和內(nèi)容是否有趣兩方面來指導(dǎo),啟發(fā)引導(dǎo)學(xué)生相互補充,學(xué)生相互評價,發(fā)現(xiàn)不足)。
3、師生評議,學(xué)會方法。
師:剛才你覺得哪些同學(xué)說得好,為什么?哪些同學(xué)介紹得最有趣?
通過引導(dǎo)學(xué)生互相評價,及時給說得好的孩子加蓋印章(從“態(tài)度自然大方、完整、清楚明白、具體有趣”幾個點進行評價蓋印章)。
4、評選、小結(jié)。
從課余生活中選擇說得有趣,活動開展的過程精彩,收獲豐富、感受深刻、說得好的學(xué)生中評選出“最自然大方獎”“最佳口才獎”,并宣布評選結(jié)果。
師:介紹課余生活,可以先說說自己的課余生活是什么,具體的經(jīng)過如何,怎么有趣,再說說自己的心情、感受怎樣,還可以講講給自己帶來的快樂。
三、評議、暢談。
1、展示評議。
2.說說你的打算。
師:你打算今后怎樣安排自己的課余生活,有什么計劃,想一想,說一說。
四、總結(jié)收獲,準(zhǔn)備習(xí)作。
師:這節(jié)課我們不僅重溫了豐富多彩的課余生活,也對今后的活動做好了計劃,更重要的是學(xué)會了怎么與同學(xué)交流。這才是最有趣的、最大的收獲。
五、作業(yè)。
教學(xué)反思:
下圍棋是我的課余生活(熱門18篇)篇六
我的課余生活豐富多彩,有騎自行車、畫畫、游泳、下圍棋等。其中,我最喜歡下圍棋。
剛讀二年級不久,就在校門口收到許多學(xué)圍棋的傳單。于是,我跟媽媽說:“我想去學(xué)圍棋。”媽媽爽快地答應(yīng)了。
第二天,媽媽帶我去報名,圍棋老師先教我“叫吃”、“逃跑”。所謂“叫吃”,就是把對方堵得只剩最后一口氣。“逃跑”就是當(dāng)你只剩最后一口氣時,你要往氣多的地方跑。
接著我們就開始下棋了。我先“叫吃”老師,老師“逃跑”,我們兩個只剩下最后一口氣。這時都被“叫吃”了。我開始認(rèn)真思考:是先救自己,還是吃對方?最后決定,吃掉對方。于是我把老師的一顆棋吃了。這樣,我就多了一口氣。我想:這樣就能反敗為勝。沒想到老師竟然用了一種走法吃了我的一顆棋,結(jié)果打成平手。老師告訴我這叫“叫吃后吃棋”,我這才恍然大悟。
在老師的指導(dǎo)下,現(xiàn)在我的棋藝日有長進,很多時候我還贏過棋院的圍棋高手。相信在不久的將來,我一定能當(dāng)上專業(yè)級別的棋手。
學(xué)圍棋不僅豐富了我的課余生活,還讓我增長了不少見識,懂得“勝不驕,新起點;敗不餒,發(fā)奮追”的道理。我愛你圍棋!
下圍棋是我的課余生活(熱門18篇)篇七
課余,我和幾個同學(xué)在寬闊的操場上玩老鷹捉小雞的游戲,真好玩啊!我們班的楊振坤是兇惡的老鷹,他在捉我們的時候,我們都覺得他有一雙翱翔的翅膀,兇猛的老鷹東奔西跑的捉我們,雞媽媽也跟隨的老鷹的步伐保護我們,我們覺得在雞媽媽身后面真有安全感!
我的同學(xué)鎖瑞,我們跟著雞媽媽跑,他在最后面很難控制方向,就讓狡猾的老鷹給抓住了。他幾聲嘆氣,說:“要是我不在后面就好了”我們又一次玩老鷹捉小雞的游戲了,這一次可要比上一次玩的充滿團結(jié)和力量,我們小雞排成一排,老鷹捉我們的時候,我們像一條辰龍一樣搖擺著,老鷹怎么也捉不住我們。
突然,上課鈴聲一響,老鷹這一次沒有捉住我們一只小雞,我們很高興!也讓我明白了團結(jié)就是力量,這真是一個充滿歡樂、團結(jié)的。
下圍棋是我的課余生活(熱門18篇)篇八
家里人都說我唱歌要命,盡管如此,我還是喜歡唱歌。
只要是好聽的歌我都要學(xué)一學(xué)、唱一唱。每次觀看電視劇,我都會認(rèn)真的聽著并跟著哼唱。例如:《我是特種兵》、《戰(zhàn)旗》、《勇敢的心》……的主題曲,我都能跟唱。
我最喜歡的一首歌是《好男兒就是要當(dāng)兵》,每當(dāng)我高興時,我會唱這首歌,每當(dāng)我學(xué)習(xí)累了的時候,我也會唱這首歌,它讓我奮發(fā)向上。
這些歌詞教會了我怎樣做人,教會了我勇敢和堅強,教會了我努力學(xué)習(xí)積極向上。
下圍棋是我的課余生活(熱門18篇)篇九
就像一座七彩橋,豐富多彩,彈吉他、學(xué)英語、練書法、玩電腦……沒有一樣是我不喜歡的,但我還是最喜歡打網(wǎng)球。
每當(dāng)一放學(xué),我就第一時間沖回家,拿起網(wǎng)球拍,到小花園里對著墻開始打。我一會兒用反手拍,一會兒用正手拍。球就像溫順的小貓一樣,我讓它往左它就往左,我讓它往右它就往右,我好不愜意。打著打著,我忘記了時間,忘記了吃飯,直到聽到媽媽喊“賈誼,回來吃飯”時,我才從球的世界里走出來。體育課上,老師讓我們自由活動時,我會不失時機地大顯身手一番。周末,我又纏著媽媽帶我去網(wǎng)球場和其他小朋友來個網(wǎng)球比賽。
網(wǎng)球不僅給我?guī)砹私】担€給我?guī)砹丝鞓罚蚁矚g打網(wǎng)球。
這就是!
下圍棋是我的課余生活(熱門18篇)篇十
我的課余生活豐富多彩,有捉迷藏、下棋、看書但我最喜歡樹葉貼畫。
星期天,我會叫上小伙伴們一起去摘樹葉。我們?nèi)宄扇骸⑴d高采烈地來到山坡上。山坡上的樹木品種繁多,風(fēng)一吹,紅紅綠綠的樹葉就像一只只美麗的`蝴蝶一樣紛紛飄落下來。有梧桐葉、銀杏葉、紅棗葉、小草葉我們開始采摘起來,不一會,我們就摘了滿滿一籃子各種各樣的樹葉。我們蹦蹦跳跳地回到家里,接著我們就開始貼畫了。我們用一片片銀杏葉做金魚的尾巴,用小草做水草,挑一些紅棗葉做小蝌蚪的大腦袋然后,在樹葉的后面粘上膠水,把它們貼在藍(lán)色的大卡紙上。一幅生動活潑的海底世界展現(xiàn)在我們的眼前。
下圍棋是我的課余生活(熱門18篇)篇十一
除了緊張的學(xué)習(xí),我還有輕松快樂的。
課余生活。
下課后,我喜歡從圖書角拿一些書來看。雖然只有十五分鐘的時間,但是對于我來說已經(jīng)足夠了。我喜歡在知識的海洋里遨游,總有機會找到一朵對自己有用的浪花;好象把自己只身于一片片樹林,自己受到春風(fēng)的洗禮,耳邊響起樹葉摩擦水珠的聲音,小鳥與我打招呼喳喳的聲音。小河傳來了陣陣清涼,是多么的愜意啊!有人說:“讀一本好書就是與一位有用的人在說話。”這句話說得多好啊!我在讀書時就像與人在說話可以從中得到許多知識!
下圍棋是我的課余生活(熱門18篇)篇十二
同學(xué)們,我們已經(jīng)升入三年級了。從今天起,我們要學(xué)習(xí)寫作文這項新本領(lǐng)了。與寫話一樣,寫作文并不難,只要把自己做過的,看見的,聽到的,想到的寫下來,讓人看明白了,就是作文。其實,有好多同學(xué)上學(xué)期的寫話,就已經(jīng)是作文了。所以,作文并不神秘,也不可怕,相信你們在今后的日子里一定能夠?qū)懗龇浅>实淖魑膩怼?/p>
【
1、明確要求:
(1)讀一讀習(xí)作要求,同組同學(xué)討論習(xí)作的范圍及要求,明確這次習(xí)作可寫哪些活動,什么事情,活動和事情的具體經(jīng)過是怎樣的,還有感受,心情與收獲。
(2)在大家回憶介紹的課余生活中,我們可以選擇哪些內(nèi)容來寫,選出你覺得新奇有趣的,印象深刻的,最受感動的內(nèi)容。
教師提示,以下活動可參考:
4家務(wù)勞動,家庭幫手,如:洗衣服,餐具,打掃衛(wèi)生……。
2、自主思考。你準(zhǔn)備怎么寫?先自己想一想怎樣才能說清楚,試著說一說,做好準(zhǔn)備,過會兒把自己想寫的先跟別人說一說,互相交流。主要從以下幾方面思考:
(1)自己參加過什么活動,到過什么地方,見到了什么。
(2)你感到最高興的,最有意義的事或你愿意寫下來的其他事,比如,你參加了什么比賽,什么活動等。
(3)你有哪些收獲與感受,心情是怎樣的。
3、小組討論。每個同學(xué)發(fā)言,其他同學(xué)仔細(xì)聽,對說得不好的地方給予補充。教師巡視,發(fā)現(xiàn)學(xué)生有困難及時給予指導(dǎo)。
4、全班交流。教師隨學(xué)生回答相應(yīng)作評議和引導(dǎo),重點在于是否講清楚,說明白。
1、提供范例,打開思路。
2、明確要求,自擬題目。
通過討論,讓學(xué)生明確在這里只須集中寫一項課余活動或一件課余發(fā)生的事,但在寫時還要注意幾點:
(1)要把想說的事情寫清楚。
(2)要把話寫通順。
(3)要把字寫端正。
3、動筆起草,下筆成文。
把剛才自己說的內(nèi)容用文字記錄下來,怎么說的就怎么寫。學(xué)生進行習(xí)作,要求注意書寫工整,語句通順。教師巡回指導(dǎo),對部分同學(xué)進行個別指導(dǎo)。
1、讀給自己聽,自行修改。寫好后自己讀一讀,各自修改。可放聲朗讀,想想詞語用得是否恰當(dāng),句子是否通順,意思是否交代得清楚,看看標(biāo)點符號的使用是否恰當(dāng)。
2、讀給同學(xué)聽,相互修改。在小組內(nèi)朗讀自己的習(xí)作,請同學(xué)評一評哪些內(nèi)容最有趣,哪些地方寫得好,互相學(xué)習(xí),互相鼓勵。
3、讀給爸媽聽,分享快樂。回家后,先讀給爸爸,媽媽聽一聽,讓他們和自己一起分享習(xí)作的快樂。并請爸爸,媽媽對你寫的內(nèi)容提出意見,然后認(rèn)真改一改,再請他們在習(xí)作后面寫上批語。
附教師下水文:
下圍棋是我的課余生活(熱門18篇)篇十三
國慶放假了,我想到的第一件事就是要媽媽帶我去廈門玩。我把這個想法告訴了媽媽,沒想到媽媽一下子就答應(yīng)了。那一剎那,我一蹦三尺高,心里非常開心。媽媽笑了笑,說:“我們也帶堂哥去,好嗎?”我也答應(yīng)了。到了他家,他換好衣服我們就一起走了.
媽媽開車載我和哥哥上了進廈門島的新大橋"杏林大橋",一路上我用媽媽的手機拍下了從大橋上看見的美麗景色,有遼闊的大海,還可以看見大海和藍(lán)天連接在一起的美麗景色;在藍(lán)天下有著潔白的白鷺在海面上翩翩起舞著!這真是一副美麗的圖畫啊!我趕緊用手機的攝像功能記錄下了這一美麗的景色。
我們很快就到了廈門島,這時候我的肚子有點餓了,我跟媽媽建議先去吃午飯再帶我們?nèi)ネ妗S谑菋寢尵蛶覀內(nèi)チ恕皊m”商業(yè)成五樓的美食廣場,我一進去就看見里面有很多好吃的東西,都是來自全國各地的名小吃,也有國外美食啊!媽媽帶我和哥哥邊走邊詢問我們喜歡吃什么?突然,我抬頭看見了“韓國泡菜”這道在電視上經(jīng)常看見的名菜,于是我就和媽媽說:“媽媽,我們吃韓國泡菜好嗎?”媽媽答應(yīng)了,于是我們就坐下來吃了。
吃飽了,我看見旁邊有很多人在玩“射鬼”這個電子游戲。于是我跟媽媽要了10塊錢,和哥哥一起到電子游戲機那邊和看機器的阿姨換了8個游戲幣,一個游戲幣是一塊錢,我把剩下的錢還給了媽媽,我就和哥哥一個人四個游戲幣,我玩了一盤“射鬼”和一盤“神槍手”,哥哥玩“特種任務(wù)”和一盤“神槍手”,哥哥好厲害!每一槍都打中了壞人。
下圍棋是我的課余生活(熱門18篇)篇十四
每個人都有自己的課余生活,可除了看書就是看書。
我一開始看書時,覺得看書沒什么有趣的,可慢慢的發(fā)現(xiàn),看書可以學(xué)到課本之外的知識,有一次媽媽要做我喜歡吃的涼拌西紅柿,可是西紅柿的皮怎么剝也剝不掉,直接把一個完整的西紅柿扒成了一個爛西紅柿。我想了想說:“媽媽,我在書中看到西紅柿先用熱水燙一下,然后再用冷水洗一洗,就很好扒皮了。”媽媽按照我說的做了一遍,果然西紅柿的皮一下就完整的扒了下來。媽媽還夸我看書看得漲知識了,這樣以后可以幫助好多人。
還有一次,我們?nèi)页鋈ヂ糜危覀冏叩叫淞掷锩允Я朔较颍议]上眼睛仔細(xì)的想了想說:“爸爸,我在看書的時候看見了書上說中午太陽在南邊,這樣我們就知道大體方向了,”正好我們出來的時候看見了路邊的小樹,我說:“媽媽,那邊葉子多,那一定是南,對面葉子少,那邊就是北邊”,所有人都夸我是聰明的小孩兒。
從這以后,我更加迷戀上了書,有的書讓我快樂,有的書讓我害怕,有的書讓我憂傷,有的書讓我長知識……從這以后,書也成了我朋友,我最好的老師。
下圍棋是我的課余生活(熱門18篇)篇十五
我最喜歡練太極拳。有一次,我練得特別認(rèn)真,老師見了,表揚了我,我一聽,高興得使勁一踢,只聽“刺溜……彭咚!”我的鞋像火箭一樣飛得無影無蹤。同學(xué)們見了都哈哈大笑起來。這時候,老師對大家說:“別笑了,趕快幫人家找找呀!”我們左找找右找找,終于在一棵翠綠的松樹上找到了鞋子。可是我們又為難了,這么高,怎么把它夠下來呢?老師想了想,徑直向垃圾桶走去,扛了一把大掃帚回來了。我們都一臉迷惑,想:“難道老師要打掃衛(wèi)生嗎?”只見老師舉起大掃帚對準(zhǔn)樹上的鞋使勁兒一撥,萬歲!鞋子終于掉了下來!
看來,不管遇到什么問題,都要多動腦筋,才能找到解決問題的方法。現(xiàn)在我越來越喜歡練太極拳了。
下圍棋是我的課余生活(熱門18篇)篇十六
很有趣,也很多姿多彩,不過,請你猜一猜,我最喜歡的課余生活是什么?告訴你吧,我最喜歡的課余生活就是玩“老鷹捉小雞”的游戲。
使我記憶猶新的那一次,有一天大課間休息鐘聲一響,我和幾個小伙伴就迫不及待地沖出教室,來到操場上興致勃勃地玩起了“老鷹捉小雞”的游戲。抽簽結(jié)果:小欣扮演老鷹,小源扮演母雞,其他同學(xué)扮演小雞。
游戲開始了,“老鷹”瞪著血紅的眼睛,緊緊地盯著“雞群”,嘴里怪叫著,好像幾天沒吃東西,正準(zhǔn)備大吃特吃一頓呢!“母雞”也不甘示弱,十分警覺,左攔右擋,想方設(shè)法護著小雞,唯恐自己的孩子遭殃。小雞乖乖地躲在母雞身后,隨著媽媽東躲西藏。他們有的低著頭,顯得驚惶失措;有的尖叫著,真叫人心驚肉跳。
老鷹見此情景,更加猖狂了,拍打著翅膀,做出一個個恐怖的動作。不用說,“他”還真是狡猾,一會兒左,一會兒右,可都被機靈的母雞擋住了去路。突然,老鷹后退了幾步,又向母雞猛撲過去。母雞嚇了一跳,連連后撤了幾步,一不留神,腳底打滑,摔了個四腳朝天,一只只緊跟在它身后的小雞失去了保護,一下子落入了老鷹的魔掌,成了老鷹的美餐。
你看,是多么的有趣呀!課余生活給我的學(xué)習(xí)和生活帶來了無限樂趣。
下圍棋是我的課余生活(熱門18篇)篇十七
我的課余生活豐富多彩,做游戲、跳舞、折紙、唱歌、跳繩我都很感興趣。
我最喜歡的是折紙,我覺得折紙很有趣很好玩。二年級的第一學(xué)期,我和媽媽一。
折了。回到家里我又折阿姨教我折的禮物盒,折完以后,結(jié)果折錯了,原來我上課沒認(rèn)真聽課。從此之后,我認(rèn)真聽課了。
我還喜歡跳舞,跳舞是比較刻苦的運動,上個學(xué)期我學(xué)的動作有:反肩、拉肩、一字馬、扳腿、拱踋。這些艱苦的'的動作我都挺過來了,在這個學(xué)期我要不怕艱苦學(xué)好動作,為以后舞蹈打好基礎(chǔ)。
下圍棋是我的課余生活(熱門18篇)篇十八
豐富多彩,猶如百花點綴的花園,好似天空繁星點點,有游泳、跳舞、下棋等,但是我最喜歡的還是游泳。
暑假里,我來到游泳館,懷著興奮的心情跳到泳池里。游泳教練在池中間示范浮起來之后應(yīng)該怎么打水、怎么劃手。教練示范完之后說:“你們學(xué)著我剛剛示范的動作自己練習(xí),待會我來檢查。”我把手伸直,腳用力一蹬,浮了起來,可沒過三秒又沉底了,我心想:我怎么就不能像教練一樣浮起來呢?教練看見了,笑呵呵地說:“你這樣做不對,把手伸直后,腳不是用力一蹬,而是放松,水會讓你的腳浮上來。”我按照教練的方法一試,還真浮上來了,而且浮上來不止三鈔,都快有一分鐘了。
浮練好了,要開始練劃手和打水。當(dāng)浮、劃手、打水這三個動作還不熟練時,所以我游得不怎么樣。可是經(jīng)過一段時間的訓(xùn)練,這一系列的動作已經(jīng)很嫻熟了,所以我游泳也比以前好多了。
到了游泳的最后一天,要開始比賽了。一開始,我游得很慢,心想我游得這么慢,肯定拿不到第一名。可是不行,我不能辜負(fù)教練對我的期望。于是,我用勁全力向前游去,終于,我一次次超過對手,結(jié)果拿到了第一名。我很開心,因為我沒有辜負(fù)教練對我的.期望。
游泳不僅充實了,而且給我?guī)砹藷o窮的歡樂!