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創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的班會名稱篇一
二、班會題目:你追我趕,創(chuàng)優(yōu)新
三、班會目的:
1、培養(yǎng)同學們良好的學風,班風。
2、提高同學們的積極主動能力
3、為爭優(yōu)秀班級而努力
四、活動時間:xx年3月7日
五、活動地點:09d3—2班教室
六、活動對象:09d3—2班全體學生及班主任
七、班會內(nèi)容:
1、主持人宣布本周班會開始。
2、同學們自由發(fā)言對本次班會的看法。
3、請同學回憶我們這半年時間內(nèi),我班參加的活動中所獲得的成績。(在那些成績的幕后,隱藏著我們班干部們的汗水。每一個活動的策劃,組織,與開展;每個活動上,她們滿操場上奔跑的身影;最后,請用我們最熱烈的掌聲,感謝上一屆班干部的辛勤付出。同時,我們的成績都是因為我們有一股團結(jié)向上的力量,因為團結(jié),才會如此優(yōu)秀,因為團結(jié),才會被評為優(yōu)秀班級。也請為我們自己給予熱烈的掌聲。我相信這次的優(yōu)秀班級一定又會在我班停留!)
4、小游戲。
5、請同學自由發(fā)言,為向優(yōu)秀班級進軍,我們個人還要做些什么,還要為我們爭奪優(yōu)秀班級做哪些努力。
6、評選出我班的班歌,班花,優(yōu)秀個人
7、主持人宣布班會結(jié)束。
8、班主任點評。
創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的班會名稱篇二
大家好!
1920xx年,著名教授普朗克和兒子在自己的花園散步。他神情沮喪,很遺憾地對兒子說:“孩子,十分遺憾,今天有個發(fā)現(xiàn)它和牛頓的發(fā)現(xiàn)同樣重要。”普朗克教授為什么會這樣說呢?他提出了量子力學假設(shè)及普朗克公式,但他沮喪這一發(fā)現(xiàn)破壞了原來他一直崇拜并虔誠地信奉為權(quán)威的牛頓的完美理論。最終,他宣布取消自己的假設(shè)。人類本應權(quán)威而受益,卻不料竟因為權(quán)威為受害,由此物理學理論停滯了幾十年。
而25歲的愛因斯坦敢于沖破權(quán)威圣圈,大膽突破,贊賞普朗克假設(shè)并向縱深引申,提出了光量子理論,奠定了量子力學的基礎(chǔ)。隨后又銳意破壞了牛頓的絕對時間和空間的理論,創(chuàng)立了震驚世界的相對論,一舉成名,成了一個偉大的權(quán)威。
由此可見,突破是十分重要的,只有敢于突破,不迷信權(quán)威,才能獲得更大的成功,才會有國家的進步和發(fā)展。
我國著名畫家齊白石五易畫風,不斷改進自己作品的風格,一次又一次地進行創(chuàng)新。正因為齊白石老人在成功后,任然能馬不停蹄地改變創(chuàng)新,所以他晚年的作品比早期的作品更成熟完美,也形成了自己獨特的流派與風格。他曾告誡弟子“學我者生,似我者死。”他認為畫家要“我行我道,我有我法。”應該有自己的風格,不是一味地模仿前人,而是要勇于創(chuàng)新,敢于突破,這樣才會賦予藝術(shù)以鮮活的生命力。
所以,無論是科學的發(fā)展,還是個人的成功,都離不開創(chuàng)新與突破,創(chuàng)新對國家的發(fā)展來說更是必不可少的。因此我們不能墨守成規(guī),一成不變,必須敢于創(chuàng)新,勇于突破,不能被權(quán)威所束縛。記住,創(chuàng)新從突破中來。
創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的班會名稱篇三
一、活動背景
隨著全國近幾年經(jīng)濟發(fā)展的狀況,畢業(yè)生的就業(yè)形勢日趨嚴峻,就業(yè)競爭的壓力日益增大。學生自主創(chuàng)業(yè)已經(jīng)不是一個新鮮的話題,但學生自主創(chuàng)業(yè)卻依然是一個新的觀念。長期以來,學生畢業(yè)后往往只習慣被動的去求職,而很少想到主動去創(chuàng)業(yè),不少畢業(yè)生在找不到滿意的工作后,才會考慮創(chuàng)業(yè),以至于形成了“無業(yè)才創(chuàng)業(yè)”的認識。
為了鼓勵學生自主創(chuàng)業(yè),各界政府先后出臺了一系列政策來扶持學生自主創(chuàng)業(yè),幾乎把產(chǎn)業(yè)門檻降到了有史以來的最低限度。我校也正在積極整合校內(nèi)部門資源,開創(chuàng)創(chuàng)業(yè)一條街,為學生提供形式多樣的、內(nèi)容豐富的創(chuàng)業(yè)教育,并對自主創(chuàng)業(yè)的學生在政策、經(jīng)費、項目等方面提供更大的支持力度。在經(jīng)濟形勢較為嚴峻的形勢下,學生自主創(chuàng)業(yè)無疑是為自己的就業(yè)贏得主動權(quán)。
二、活動目的
本次主題班會旨在培養(yǎng)我校在校學生銳意進取,奮發(fā)向上的創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)意識。通過召開主題班會的方式來點燃我班學生的創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)的夢想之火;提升學生的創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)的激情與斗志,從而使其真正的走上勇于創(chuàng)新、敢于創(chuàng)業(yè)之路。
三、活動要求
1、活動要圍繞“創(chuàng)業(yè)”這一主題。
2、本次活動要求全體同學積極參與,每人制定一份創(chuàng)業(yè)企劃書。
四、活動過程
1、開場白:由主持人向全體同學介紹活動的主題、內(nèi)容。
同學們:
今天,我們?nèi)嗤瑢W集聚在一起,召開一次題為“創(chuàng)業(yè)—其實并不難”的主題班會。
通過這次主題班會,希望我們大家都能根據(jù)自身的實際情況,認識自我,樹立自信心,為將來擇業(yè)和就業(yè)奠定基礎(chǔ),最后預祝本次活動取得成功。
2、班會內(nèi)容:
(一)創(chuàng)業(yè)學習篇
創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)是的民族騰飛的希望,通過學習成功人士的動人經(jīng)歷、感人精神、崇高理念,來激發(fā)自身的創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)意識,為社會的發(fā)展、為國家的未來貢獻出自己的一份力量。
方式:以放映視頻講座形式為主,以注解感受、講授心得為輔
視頻安排:《我能創(chuàng)未來——中國青年創(chuàng)業(yè)行動》;
《我能創(chuàng)未來牛根生答網(wǎng)友提問》
《馬云創(chuàng)業(yè)演講》
《俞敏洪創(chuàng)業(yè)演講》
《馬云、牛根生、俞敏洪——我能創(chuàng)未來》
(二)情景互動篇
將所學的創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)心得擺在臺上來分享,讓每個人都有一個新的進步,做膽大、心細、有準備的大學生,環(huán)節(jié)為一個消化性的過程,讓班級的每個成員帶著收獲悅納自我,欣賞自我的心情學會整合對自我有用的創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)的信息,增進創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的自信力。
(1)談談對創(chuàng)業(yè)方面知識的了解;
(2)交流一下創(chuàng)業(yè)者的行為方式和為人處事的心得或感悟;
(3)相互交流自我知道的成功的創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)人士的創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)方式、過程,以及感人至深的可貴精神。(由創(chuàng)業(yè)一條街店鋪老板——姜新凱、陸勇、楊峰、仇盛談感言)
(4)每人談談自己的創(chuàng)業(yè)企劃書。
五、班會流程
1、前期準備——班委對每個同學進行創(chuàng)業(yè)知識問答及了解;
2、入場——在主題曲《在路上》的背景音樂下有秩序的進場;
3、嘉賓發(fā)言;
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4、觀看創(chuàng)業(yè)教育視頻(時間大約為45分鐘);
5、學生互動交流——談一談學生創(chuàng)業(yè)的優(yōu)勢和弊端;
6、娛樂表演;
7、總結(jié)發(fā)言——由班主任和政經(jīng)組老師對本次班會作簡單總結(jié)和點評;
8、退場。
六、預想效果:
豐富多彩的文體活動,不僅豐富了同學們的文化生活,而且能陶冶同學們的情操,提高了同學們的素質(zhì)。積極組織同學參加活動使同學們樂得其所,從中受益,讓同學們在創(chuàng)業(yè)主題班會中對創(chuàng)業(yè)真正的有所認識和了解,確定好奮斗目標,知道自己要用理想、信念、熱心,團結(jié)拼搏,與時俱進,勇于創(chuàng)新,敢于創(chuàng)業(yè),朝著更高、更遠的目標前進。
班會目的:為了提高同學們的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識,培養(yǎng)同學們的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)素質(zhì)和能力;同時為了加強班級同學的友誼,增進班級同學在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)方面的合作,提高同學們之間的團隊合作意識與班級 凝聚力,特此舉辦此次“創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育”主題班會。
班會流程:
1、班會開始后,首先由主持人向全班同學介紹了創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)對在校大學生的`重要性,引出本次班會的主題。
2、創(chuàng)業(yè)小故事,你我都懂的。主持人給我們講解了現(xiàn)實中創(chuàng)業(yè)成功的小故事,故事雖小,卻蘊含著重大人生哲理,對我們今后的人生有著重大的意義。
3、由主持人為大家?guī)韲谊P(guān)于創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的指示與注意事項。通過對國家政策的認識與了解,讓我們在校大學生知道了國家對創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的支持與鼓勵;國家對在校大學生自主創(chuàng)業(yè)實行的優(yōu)惠政策,使得我們在校大學生在創(chuàng)業(yè)的時候能享受到更多的優(yōu)惠,方便了我們大學生的實踐創(chuàng)業(yè)。
6、主持人帶來班會總結(jié)。
班會心得:通過這次班會,我們了解了創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)不在陌生,不在遙遠,就在我們的身邊,在我們的日常生活中所體現(xiàn)。此次班會增強了同學們對自主創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的意識,對創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)有了自己的觀點與看法,并懂得如何才能讓創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)走向成功。此次活動培養(yǎng)了同學們的團隊合作意識,一件事一個人的力量是渺小的,而團隊的力量是無窮的,我們要善于充分利用資源。增進了同學之間的友好合作關(guān)系,增強了同學之間的友誼,大家共同學習,共同進步。
創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的班會名稱篇四
大家好!
當代的青少年有理想,有熱情,他們向社會尋求理解和信任,渴望施展自己的才華。然而在這變革和迅猛發(fā)展的時代,真正在探索中獲得成功的青年,畢竟是少數(shù)的。為什么許多青年還在理想與現(xiàn)實的十字路口上失意徘徊,落伍為生活的弱者?一個很重要的原因是不能正確地認識禮儀與形象的重要。
渾圓瑰麗的夢想,固然充滿了鮮活的誘惑,但創(chuàng)造精彩的過程,更會滋養(yǎng)你不屈不撓的創(chuàng)造情懷。一個商人靠著自己堅韌的毅力而取得的成就,他的成功與禮儀、形象緊緊地融合在一起,構(gòu)成了人生最幸福最壯美最起伏跌宕的動人樂章。
在座的各位同學,你們是否還記得俄國偉大的文學家、哲學家赫爾岑曾經(jīng)說過:“生活中最重要的是有禮儀,它比最高智慧比一切學識都重要。”正確認識形象的重要是獲得成功的基石,想想那些事業(yè)上的成功者,哪個沒有自己的“光輝形象”?世界球王貝利,開始踢球時,有一次上臺自我介紹,由于衣服穿戴搭配不得體,人家罵他“黑貨色搞不出什么名堂,連最基本的形象也處理不好”,這句話給了他很大打擊。但他毫不氣餒,一邊刻苦訓練,一邊美化自己的形象,即使走在街上看到鏡子也要把衣裝整理一番。功夫不負有心人,他終于成了馳騁五大洲的世界超級球星,成為人們崇拜的足球英雄。可見禮儀和形象是成功不可缺少的條件,是通向成功的階梯。
同學們,激烈的社會競爭不允許我們停留于顧影自憐之中,讓我們“學好禮儀,美化形象”,努力用雙臂構(gòu)建自己的人生大廈。
創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的班會名稱篇五
“學創(chuàng)業(yè)、促就業(yè)”主題班會總結(jié) 為了響應學院團委關(guān)于開展大學生創(chuàng)業(yè)與就業(yè)教育與實踐的要求,經(jīng)班委會討論決定開展本次“學創(chuàng)業(yè)、促就業(yè)”主題班會。在班委會成員的辛勤努力和全班同學的大力支持下,本次活動按照計劃順利實施,基本取得了預期目標。
2012年11月1日早晨七點,同學們提前半小時來到了上課的教室。觀看了職來職往20121026期《酒店服務行業(yè)人才求職成功》,大家不時為海外留學歸來的青年大學生的睿智鼓掌歡呼,為最終求職成功的選手歡呼,也為求職失敗的選手惋惜不已。
七點半,管看完視頻,經(jīng)過短暫的休息后大家圍坐一起開始討論心理學專業(yè)畢業(yè)生的擇業(yè)問題。有的同學提議,作為青年人應該有敢干敢拼的精神,我們應用心理學專業(yè)的同學要自主創(chuàng)業(yè),發(fā)揮自己的專業(yè)本領(lǐng)為社會上需要心理咨詢的人服務。這樣做同時也能為國家減輕就業(yè)壓力,但另外的同學則認為如果自主創(chuàng)業(yè)失敗還是會增加就業(yè)壓力。而且自主創(chuàng)業(yè)初期需要大量的資金投入,這對許多家庭條件本來就不富裕的同學來說根本是癡人說夢。所以他們主張先就業(yè)、再擇業(yè),有能力的話再創(chuàng)業(yè)。
經(jīng)過大家的激烈討論,大家一致認為無論是創(chuàng)業(yè)還是就業(yè),現(xiàn)階段的主要任務還是努力認真的完成學業(yè)任務,有精力的同學可以適當?shù)膮⒓由鐣顒釉黾由鐣啔v或者學習一些學校里暫時學不到的專業(yè)技能,為未來的就業(yè)大好堅定的基礎(chǔ)。
一、活動目的
通過這次主題班會的召開,培養(yǎng)本班同學具有良好的創(chuàng)業(yè)就業(yè)素質(zhì)和激發(fā)本班同學的創(chuàng)業(yè)就業(yè)精神,引導本班同學樹立正確的擇業(yè)觀和價值觀,在創(chuàng)業(yè)中培養(yǎng)本班同學的創(chuàng)業(yè)精神,認識自我,樹立自信心。
二、活動要求
1、活動要圍繞“創(chuàng)業(yè),就業(yè)”這一主題。
2、本次活動要求全班同學參加,活動氣氛要活躍。
3、凡是參與活動者,都應當積極配合,熱情參與,從而更加體現(xiàn)出一個班集體的整體風貌。
三、活動準備
1、做好教室的布置工作。
2、準備好活動的內(nèi)容及有關(guān)材料。
3、做好活動記錄的準備工作。
四、活動過程
1、開場白 由班主任向同學們介紹活動的主題內(nèi)容。
同學們:
的放矢地學習專業(yè)和有關(guān)職業(yè)方向的知識,并適時更新相關(guān)資訊,同時還鼓勵同學們積極創(chuàng)業(yè)。創(chuàng)業(yè)就業(yè)班會,極大地激發(fā)了同學們的學習熱情。會后,同學們紛紛表示,今后要多方面提高自己,思想和行動一致,把這次班會的主題貫徹到實處。
五、教育總結(jié)