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創(chuàng)建文明校園班會(huì)紀(jì)要篇一
大中國,文體多,長城排在世界的前頭。
比科技,四發(fā)明,足以反你嚇到北極去。
但可惜,講文明,從對(duì)我們嗤之以鼻。
洗其恥,樹新貌,衛(wèi)生從我們來做起,來做起。
中學(xué)生,接班人,德體智勞樣樣能。
校園風(fēng),要樹正,文明以誠信為本。
校衛(wèi)生,靠人人,垃圾注意勿亂扔。
垃圾箱,好處多,不能讓它擺設(shè)。
好環(huán)境,好學(xué)習(xí),新鮮空氣換得勤。
綠色好,呼氧氣,莫要踐踏草坪地。
平日里,重習(xí)慣,洗手之后再吃飯。
好形象,要清爽,指甲頭發(fā)勿留長。
在食堂,有秩序,公共場(chǎng)合勿擾亂。
開會(huì)時(shí),莫帶嘴,大聲喧嘩大不對(duì)。
只帶耳,莫開車(開小差),內(nèi)容牢牢記心頭。
遇老師,要問好,基本禮節(jié)不能少。
要知道,教育本,老師才是祖國的國寶,是國寶。
文明語,更重要,對(duì)待別人要禮貌,首先微笑。
有困難,互相幫,朋友可以共患難。
有隔閡,換立場(chǎng),這樣才能互相禮讓。
說文明,著實(shí)多,一天一夜說不完。
好學(xué)生,好思想,人前人后做榜樣。
文明古國,團(tuán)結(jié)一心,共創(chuàng)歷史新輝煌!
講文明,樹新風(fēng),迎奧運(yùn)!
材料五:
王:嘿,阿壯
陳:hi!蕃薯
王:你走這么快去干嗎?趕著去投胎啊!
陳:嗯?你講什么啊?講清楚點(diǎn)!
王:你走這么快去干嗎?約會(huì)啊!
陳:約會(huì)?放你家的!我都是好學(xué)生哇!怎么會(huì)提約會(huì)呢?就算約會(huì),也毛對(duì)象哇!
王:什么啊!?你會(huì)放響屁啊!
陳:你家阿姨!你連都不曉得放!不要以為我聽不懂你們的話!我曉得你一直在罵我!我忍你已經(jīng)很久了,你還想怎么點(diǎn)?!
王:你干什么?講話都講不清楚!癲佬!
陳:你敢罵我是癲佬!找打!
曾:嘿!站住站住,你們倆個(gè)在干什么?
王:我,我,我,我們……我們沒干什么啊!
曾:我,我,我,我什么,跟我到辦公室去!
立正!稍息!說你們干嗎追逐打鬧,難道你們不知道教室內(nèi)不準(zhǔn)打鬧嗎?
王:我們沒干什么啊!
陳:唉,主任,你不曉得……
曾:停停停,在我面前禁止說家鄉(xiāng)話,我聽不懂。
陳:為什么?我在家里天天講信豐話,都習(xí)慣了哇!
曾:難道還要我這個(gè)主任來教你嗎?在家里講方言是為了更好地溝通,是家庭的習(xí)慣,況且在家里說家鄉(xiāng)話可以更好的溝通感情,而在學(xué)校就不同了,學(xué)校是學(xué)習(xí)的地方。而講普通話是學(xué)習(xí)的載體,因此在學(xué)校我們應(yīng)講家鄉(xiāng)話,噢,對(duì)不起,錯(cuò)了,應(yīng)講普通話,而且普通話是全國通用的語言,你現(xiàn)在講習(xí)慣了普通話,鍛煉了口才,等出了社會(huì)找工作也更好找哇,對(duì)不對(duì)?好了,言歸正傳,繼續(xù)說你們?yōu)槭裁醋分鸫螋[。
陳:哦……我懂了。還不是那個(gè)講話都聽不懂的蕃署!我剛才向他問好。他居然罵我校放!
王:我哪有罵你?咦?你不是說你會(huì)放嗎?這是你自己用自己的話講出來的。
陳:啊?我剛才是說你放!
王:啊!不會(huì)吧!難道我聽錯(cuò)了,哪個(gè)讓你說信豐話,我聽都聽不懂,剛才和你說話,我都是亂猜的。
陳:哈……我剛才也是聽不懂你說的話在那亂猜呢!
陳:……
曾:別吱吱唔唔的`,快叫!
陳:曾圣飛
曾:曾圣飛?那個(gè)外號(hào)叫“蕃薯”的呢?
王:陳甫壯!
曾:陳甫壯,好了你們可以走了……等一下,回來回來,哪個(gè)班的?
陳:高二(5)班的
曾:高二(5)班的,阿杜老師班上的啊!
陳:是
王、陳:記住了。
曾:好,你們回去吧,以后注意點(diǎn)啊。
曾:哎,這樣的學(xué)生啊,是越來越難管教了喲。
創(chuàng)建文明校園班會(huì)紀(jì)要篇二
2、通過主題班會(huì)活動(dòng)促進(jìn)提高學(xué)生素養(yǎng),發(fā)揚(yáng)主人翁精神,為學(xué)校為珠海的文明創(chuàng)建貢獻(xiàn)出一分力量。
3、通過主題班會(huì)活動(dòng)激發(fā)學(xué)生對(duì)學(xué)校的熱愛,珠海的熱愛。
1、通過學(xué)生自己主持活動(dòng),提出問題,展開討論。
2、通過觀看教育視頻讓學(xué)生進(jìn)行自我反思,改正不良習(xí)慣。
班級(jí)、小組
班級(jí)教室。
班長班主任
1、提前布置主題班會(huì)內(nèi)容,讓班長準(zhǔn)備主持稿。
2、提前讓學(xué)生結(jié)合校園中文明與不文明的現(xiàn)象做好發(fā)言準(zhǔn)備。
3、教師找好教育視頻給同學(xué)觀看。
1、主持人開場(chǎng)白:老師,同學(xué)們,大家下午好!今天我班在這里開展主題班會(huì),希望大家相互配合,積極發(fā)言。下面班會(huì)正式開始。織金,是一個(gè)美麗的城市。有的同學(xué)也許剛到這片土地上生活,有的也許就在這片土地上出生成長。雖然我們每個(gè)人都因?yàn)椴煌脑蚺c織金結(jié)緣,但是相同的是我相信我們都熱愛這片土地。今年是織金申請(qǐng)創(chuàng)建文明城市活動(dòng)年,為了我們共同的家園,我們是否應(yīng)該盡我們一分薄力呢?那么我想問大家,你們文明嗎?到底什么是文明,我們就先來談?wù)勎覀兩磉叴嬖谥男┎晃拿鞯默F(xiàn)象。 2、同學(xué)們各抒己見,自由發(fā)言。
主持人:剛才同學(xué)們說的這些都是大家平時(shí)經(jīng)常看到的不文明的現(xiàn)象。為什么會(huì)產(chǎn)生這樣的現(xiàn)象呢?(學(xué)生各抒己見)。
總結(jié)起來,不文明的產(chǎn)生最重要的原因是許多人為了圖方便圖便捷,所以就不管會(huì)對(duì)別人產(chǎn)生的影響,這是自私的表現(xiàn)。
3、反思在學(xué)校中我們可以怎樣為“創(chuàng)文”盡自己一份力。
4、觀看學(xué)生文明道德教育片段。
5、班主任做總結(jié)
主持人:下面我們請(qǐng)班主任做總結(jié)。
班主任:同學(xué)們,我們每個(gè)人在這里求學(xué),都有一個(gè)追求,都有一理想,都有一個(gè)志向。今天你們?yōu)槟苓M(jìn)來一小而自豪,明天就讓一小因?yàn)槟銈兌院馈N覀円鲆粋€(gè)文明的人,一個(gè)誠實(shí)的人,一個(gè)守紀(jì)的人,做一名文明的中學(xué)生。一滴水可能轉(zhuǎn)眼間就會(huì)蒸發(fā),但是千萬滴水便能匯成河流,老師不要求同學(xué)們做的事情有多么偉大,只要從小做起,從點(diǎn)滴做起。
即是為了自己,也是為學(xué)校做一點(diǎn)事,為織金建立良好的形象。最后,我們通過宣誓來表達(dá)我們的決心。
6、宣誓(右手握拳)
創(chuàng)建文明校園班會(huì)紀(jì)要篇三
1、 小品:坐公車
表演者:葉永泉(司機(jī))、汪哲(不文明人)、王澤媛(抱嬰婦女)、王芮(小學(xué)生)、劉影(中學(xué)生)、吳煥圳(老人)、曾超朋(青年)、楊曉俊(殘疾人)
故事概要:講述人們?cè)诤蜍嚒⑸宪嚰俺塑囍邪l(fā)生的`故事,反映了社會(huì)中的某些不文明現(xiàn)象,如不排隊(duì)上車、爭(zhēng)搶座位、亂丟垃圾、說粗話等,最后在眾人的批評(píng)教育、感染下幡然醒悟,表現(xiàn)了人們對(duì)社會(huì)公德、文明意識(shí)的呼喚。
2、 小組討論
要求:講述自己觀察到的社會(huì)不文明現(xiàn)象,剖析不文明言行的根源,提出消除不文明現(xiàn)象的建議。
3、 小組代表發(fā)言
周東――社會(huì)上確實(shí)還存在著不少不文明行為,如隨地吐痰、胡亂張貼等。
林珊如――有人踐踏綠地。
楊曉俊――老師中也有一些不文明行為。
林梅芬――有人吃口香糖又把殘?jiān)鼇y扔。
盧家燕――我們首先自己嚴(yán)格要求,自覺遵守社會(huì)公德,做文明市民,同時(shí)還盡自己所能宣傳文明禮儀。
1、 小品:遲到
表演者:溫錫展(老師) 林意創(chuàng)(學(xué)生)
故事概要:學(xué)生口中嚼著口香糖,隨口吐在地上。遲到還振振有詞,抱怨老師布置作業(yè)多,還得自己遲到。老師耐心教育,學(xué)生深受感動(dòng),決心要做文明學(xué)生。
2、 小組討論
要求:反思自己的不文明行為,提出整改措施。
3、 自由發(fā)言:
楊經(jīng)森――有時(shí)上課打瞌睡,見到老師沒問好。
顏昌洲――向老師問好沒得到回應(yīng),就不再堅(jiān)持。
吳瑞鵬――有時(shí)為搶先到飯?zhí)么蝻垼妥呓累`踏綠地。
廖麗敏――有時(shí)想撿拾地上亂丟的垃圾,卻擔(dān)心別人譏笑。這表明文明禮貌還需大力弘揚(yáng),要在校園形成氣候。
宣讀人:曾麗星
表演者:全體同學(xué)(演唱期間播放學(xué)生入校以來生活學(xué)習(xí)圖片幻燈)
吳主任:這次班會(huì)開得很成功,內(nèi)容形式都很實(shí)在。倡議書內(nèi)容很具體、切合實(shí)際,可以印發(fā)到全校各年級(jí)各班。我們要進(jìn)一步宣傳文明,從我做起,從細(xì)微之處做起,從現(xiàn)在做起,努力構(gòu)建和諧文明校園。
創(chuàng)建文明校園班會(huì)紀(jì)要篇四
活動(dòng)目的:結(jié)合學(xué)校安全文明教育的主題,讓學(xué)生學(xué)習(xí)校園安全知識(shí),認(rèn)識(shí)安全警示牌,防患于未然。
活動(dòng)對(duì)象:全體同學(xué)
活動(dòng)準(zhǔn)備:安全知識(shí),關(guān)于安全方面的事例,警示牌。
活動(dòng)過程:
一?導(dǎo)入
(主持人)同學(xué)們,我們青少年是祖國的花朵,是祖國的未來,我們的安全陪受家人和老師關(guān)注。為了我們安全,今天我們就開一個(gè)校園安全主題班會(huì)。
二?關(guān)于校園安全學(xué)校是我家,安全文明靠大家。出入校門要下車。進(jìn)出教室不擁擠。上下樓梯靠右行。
不在校園追跑打鬧。不爬學(xué)校的圍墻,門窗、圍欄、樹木、球架。
不攜帶易燃、易爆、有毒物品及兇器進(jìn)校。若照明燈和電風(fēng)扇等電器發(fā)生故障,不得私自動(dòng)手排除,應(yīng)報(bào)告教師或總務(wù)處,由學(xué)校電工進(jìn)行故障排除。
大掃除時(shí)注意安全,對(duì)高處的玻璃窗,不要勉強(qiáng)擦拭。
做文明學(xué)生,不要有任何故意傷害他人、竊取他人財(cái)物的行為,不在任何場(chǎng)所參與打架斗毆。察覺到有不安全因素應(yīng)及時(shí)報(bào)告師長。遇事冷靜,以保全自身安全為重,不沖動(dòng)蠻干。
課外活動(dòng)和體育鍛煉,要按有關(guān)安全規(guī)則進(jìn)行。在往返家校的路上,要注意交通安全,行路要嚴(yán)格遵守交通規(guī)則。參加學(xué)校組織的校外集體活動(dòng),要嚴(yán)格遵守活動(dòng)紀(jì)律,不得擅自離隊(duì)個(gè)別行動(dòng)。
這是我們青少年要牢記的準(zhǔn)則,因?yàn)槠狡桨舶沧钪匾?/p>
請(qǐng)同學(xué)們談?wù)勛约涸趯W(xué)校關(guān)于安全文明的感受。(暢所欲言)
2?猜猜這些警示牌是什么意思(出示警示牌)
3?在我們的生活中像這樣的警示牌很多,它時(shí)時(shí)刻刻提醒我們注意安全,但不是每個(gè)地方都有警示牌來提醒我們,這就要求我們?cè)跊]有提示的地方加陪小心,盡量避免傷害。
4?像這樣的情況我們班發(fā)生過嗎?
(1)在教室里互相追跑。
(2)和同學(xué)打鬧扔?xùn)|西,砸破玻璃。
(3)進(jìn)出教師擁擠。
在我們學(xué)校有很多需要注意安全的地方,找一找還有那些地方要注意安全?(自由發(fā)言)
小結(jié),同學(xué)們找到的這些安全隱患非常重要,是學(xué)校的問題,學(xué)校盡快解決,是自己的問題,大家一定注意。
5?我們說了很多,現(xiàn)在我們實(shí)踐一下,做個(gè)安全知識(shí)回答。
(1)學(xué)生之間發(fā)生小摩擦?xí)r,下列處理方法正確的是()
a原諒?fù)瑢W(xué)或報(bào)告老師,讓老師處理。
b記恨在心,事后叫人一起教訓(xùn)對(duì)方。
c據(jù)情節(jié)給予報(bào)復(fù)。
d叫家長來學(xué)校教訓(xùn)對(duì)方。
(2)遇到別人打架時(shí)()
a上前圍觀,給自己認(rèn)識(shí)的人加油,幫忙。
b不管他
c去勸阻
d告訴老師
(3)遇到火災(zāi)時(shí),撥打()
a110
b119
c120
d121
(4)在道路上行走時(shí)()
a和同學(xué)邊走邊打鬧。
b要走人行到,沒有人行道的道路,要考路邊走。
c行走時(shí)東張西望,邊走邊看書。
d為趕時(shí)間和機(jī)動(dòng)車輛搶行。
(5)下列說法正確的是()
a使用刀 具時(shí),互相比劃,打鬧。
b用濕手觸摸電器,用濕布擦試電器。
c用沙子或泥土打仗。
d當(dāng)不慎摔倒時(shí),身體盡量往前,保護(hù)自己的頭部。
結(jié)束
對(duì)于我們每個(gè)人來說,安全是如此的重要,只有在安全文明這片沃土的培育下,幸福之花才會(huì)綻放在你的生命旅途中。希望我們銘記安全知識(shí),做安全文明的好學(xué)生,好公民。
創(chuàng)建文明校園班會(huì)紀(jì)要篇五
1、 小品:坐公車
表演者:葉永泉(司機(jī))、汪哲(不文明人)、王澤媛(抱嬰婦女)、王芮(小學(xué)生)、劉影(中學(xué)生)、吳煥圳(老人)、曾超朋(青年)、楊曉俊(殘疾人)
故事概要:講述人們?cè)诤蜍嚒⑸宪嚰俺塑囍邪l(fā)生的故事,反映了社會(huì)中的某些不文明現(xiàn)象,如不排隊(duì)上車、爭(zhēng)搶座位、亂丟垃圾、說粗話等,最后在眾人的批評(píng)教育、感染下幡然醒悟,表現(xiàn)了人們對(duì)社會(huì)公德、文明意識(shí)的'呼喚。
2、 小組討論
要求:講述自己觀察到的社會(huì)不文明現(xiàn)象,剖析不文明言行的根源,提出消除不文明現(xiàn)象的建議。
3、 小組代表發(fā)言
周東――社會(huì)上確實(shí)還存在著不少不文明行為,如隨地吐痰、胡亂張貼等。
林珊如――有人踐踏綠地。
楊曉俊――老師中也有一些不文明行為。
林梅芬――有人吃口香糖又把殘?jiān)鼇y扔。
盧家燕――我們首先自己嚴(yán)格要求,自覺遵守社會(huì)公德,做文明市民,同時(shí)還盡自己所能宣傳文明禮儀。
1、 小品:遲到
表演者:溫錫展(老師) 林意創(chuàng)(學(xué)生)
故事概要:學(xué)生口中嚼著口香糖,隨口吐在地上。遲到還振振有詞,抱怨老師布置作業(yè)多,還得自己遲到。老師耐心教育,學(xué)生深受感動(dòng),決心要做文明學(xué)生。
2、 小組討論
要求:反思自己的不文明行為,提出整改措施。
3、 自由發(fā)言:
楊經(jīng)森――有時(shí)上課打瞌睡,見到老師沒問好。
顏昌洲――向老師問好沒得到回應(yīng),就不再堅(jiān)持。
吳瑞鵬――有時(shí)為搶先到飯?zhí)么蝻垼妥呓累`踏綠地。
廖麗敏――有時(shí)想撿拾地上亂丟的垃圾,卻擔(dān)心別人譏笑。這表明文明禮貌還需大力弘揚(yáng),要在校園形成氣候。
宣讀人:曾麗星
表演者:全體同學(xué)(演唱期間播放學(xué)生入校以來生活學(xué)習(xí)圖片幻燈)
吳主任:這次班會(huì)開得很成功,內(nèi)容形式都很實(shí)在。倡議書內(nèi)容很具體、切合實(shí)際,可以印發(fā)到全校各年級(jí)各班。我們要進(jìn)一步宣傳文明,從我做起,從細(xì)微之處做起,從現(xiàn)在做起,努力構(gòu)建和諧文明校園。