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    最新汽車美術(shù)教案 美術(shù)活動反思(優(yōu)秀5篇)

    時(shí)間:2025-06-10 作者:BW筆俠

    作為一位杰出的教職工,總歸要編寫教案,教案是教學(xué)活動的總的組織綱領(lǐng)和行動方案。那么教案應(yīng)該怎么制定才合適呢?那么下面我就給大家講一講教案怎么寫才比較好,我們一起來看一看吧。

    汽車美術(shù)教案篇一

    美術(shù)活動《彎彎的面條》活動反思 海門市少年宮幼兒園 許燁 今天,我教孩子們學(xué)習(xí)畫彎彎的線條,一開始,我就以媽媽過生日,引出話題。“媽媽馬上要過生日了,我們要給她送些什么生日禮物呢?”孩子們各抒己見,有的說送衣服,有的說送項(xiàng)鏈,還有的說送蛋糕。“那你們知道生日的時(shí)候除了要吃蛋糕,還要吃什么呢?”“面條”有的孩子在下面大聲地喊道。“那老師要來考考你們,為什么生日的時(shí)候要吃面條呢?”“我知道,我奶奶說吃了面可以長命百歲??” 接著孩子們討論的話題,我繼續(xù)問他們:“那面條是什么樣子的呢?”孩子們回憶說:“面條是彎彎的,白白的,長長的,很好吃。”我出示了一個(gè)大碗圖片,在里面畫上了小朋友所描述的面條的樣子。孩子們可開心了。這時(shí),天備突然喊道:“再加點(diǎn)青菜,會更好吃。”“是啊!再加點(diǎn)肉、白菜和一個(gè)雞蛋??”孩子們在同伴的提醒下,也想出了各種配料。“那我們用什么來表示這些菜呢?”“畫出來吧!貼出來??”大家都各抒己見,我對小朋友的想法都給予了肯定。接著,我對孩子們說:“只是,我們小朋友還小,不會畫那些好吃的菜。許老師倒有一個(gè)好辦法,我們用彩色紙來表示這些菜好嗎?”“綠色的貼紙表示什么呢?紅色的表示什么?黃色的表示什么?”孩子們在我的引導(dǎo)下,越說越多。

    觀察、討論、提問、幼兒嘗試相結(jié)合的方法,引導(dǎo)幼兒積極主動的動腦、動手,最大限度的發(fā)揮幼兒的主動性,并運(yùn)用激勵(lì)機(jī)制,如:“再試試,你一定能成功的。“哇,你真棒,真能干”等等,不斷增強(qiáng)幼兒學(xué)習(xí)的自信心。

    小班美術(shù)活動教學(xué)反思

    美術(shù)活動《大蘋果》的教學(xué)反思

    小班美術(shù)活動糖葫蘆教案反思

    美術(shù)教學(xué)反思

    美術(shù)教學(xué)反思

    汽車美術(shù)教案篇二

    活動目標(biāo):

    1、學(xué)習(xí)使用剪刀。

    2、喜歡嘗試,體驗(yàn)自己學(xué)會新本領(lǐng)的快樂。

    3、培養(yǎng)幼兒的觀察、操作、表達(dá)能力,提高幼兒的審美情趣及創(chuàng)新意識。

    4、讓幼兒體驗(yàn)自主、獨(dú)立、創(chuàng)造的能力。

    5、喜歡參加藝術(shù)活動,并能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn)。

    活動準(zhǔn)備:

    幼兒用書、膠水、剪刀、小簍等。

    活動過程:

    1、認(rèn)識、了解新工具:

    教師出示剪刀,“你會使用剪刀嗎?”請有經(jīng)驗(yàn)的幼兒演示怎樣使用剪刀。

    教師根據(jù)幼兒的演示,講解使用剪刀的方法和注意點(diǎn):

    “不能拿著剪刀比劃,剪刀不用時(shí)要放好。”

    2、給火車“裝貨”:

    教師示范粘貼貨物的過程,提示幼兒貨物粘貼時(shí)要靠近火車的車廂部位。

    3、幼兒嘗試使用新工具:

    幼兒使用時(shí),教師注意觀察幼兒的掌握情況,根據(jù)需要給予指導(dǎo)。

    4、欣賞幼兒的作品:

    幼兒將自己的作品陳列在桌上,教師有意識地引導(dǎo)幼兒欣賞自己或他人的作品,體驗(yàn)成功的快樂。

    與幼兒說說是怎樣學(xué)會使用新工具的。

    教師用贊賞的口吻祝賀幼兒學(xué)到了新本領(lǐng),真了不起!

    活動反思:

    用剪刀剪是本活動的重點(diǎn),也是難點(diǎn)。小班幼兒的手部控制能力還不太好。因?yàn)槭堑谝淮螄L試,所以要對幼兒的作品更多的是給予鼓勵(lì)的評價(jià),充分發(fā)揮他們的主動性和積極性。

    汽車美術(shù)教案篇三

    《綱要》在藝術(shù)領(lǐng)域中指出:讓幼兒“喜歡參加藝術(shù)活動,并能大膽表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn)”。因此,本次活動從欣賞波洛克的作品入手,在對其作品的觀察解讀中,幫助幼兒初步了解滴撒法,并嘗試用滴撒法進(jìn)行大膽表現(xiàn),體驗(yàn)不同繪畫方式所帶來的樂趣。最后,借助對幼兒作品的欣賞和點(diǎn)評,梳理幼兒的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),使幼兒對這種自由奔放、無定形的抽象畫風(fēng)格,有更深入的體驗(yàn)。

    1、欣賞波洛克的作品,感受自由奔放、無定形的抽象畫風(fēng)格。

    2、初步了解滴撒的方法,嘗試用滴撒法作畫,體驗(yàn)不同繪畫方式所帶來的樂趣。

    3、培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。

    4、培養(yǎng)幼兒的觀察、操作、表達(dá)能力,提高幼兒的審美情趣及創(chuàng)新意識。

    5、喜歡參加藝術(shù)活動,并能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn)。

    重點(diǎn):欣賞波洛克的作品,初步了解滴撒的方法。

    難點(diǎn):嘗試用滴撒法作畫,體驗(yàn)不同繪畫方式所帶來的樂趣。

    作畫工具:鉛畫紙、顏料、刷子、畫筆、小勺;欣賞材料:波洛克作品ppt、照相機(jī)。

    一、走進(jìn)畫家波洛克。

    1、欣賞波洛克作品,暢談欣賞后的感受。

    (1)仔細(xì)看一看這幅畫,你好像看到了什么?為什么會有這樣的感覺?

    (2)猜猜:這些畫是怎么畫出來的?

    (3)小結(jié):這是一位美國畫家――波洛克的作品,他的畫畫方法非常特別,叫“滴撒法”。

    2、了解滴撒法,初步知道滴撒的方法。

    (1)觀察波洛克作畫時(shí)的圖片,問:他是怎樣畫出這些畫的`?

    (2)小結(jié):滴撒法就是畫畫的工具不碰到紙,讓顏料慢慢滴下來,滴成各種各樣的線條、圖案的方法。

    (3)探索用多種工具滴撒的方法。

    (4)交流、討論:你是怎么畫的?

    二、我是小小波洛克。

    1、作畫要求:

    (1)使用多種工具,嘗試滴撒出豐富的點(diǎn)、線、面。

    (2)在滴撒的過程中有意識地運(yùn)用色彩的搭配。

    2、幼兒作畫。

    引導(dǎo)幼兒滴撒出豐富的線條、色塊,并關(guān)注顏色的搭配。

    3、欣賞作品。

    三、活動延伸:

    討論:今天在用滴撒法畫畫的時(shí)候出現(xiàn)了哪些問題?為什么?我們該怎么樣解決這些問題呢?欣賞波洛克作品,引導(dǎo)幼兒對線條、色調(diào)等展開交流,感受其作品的風(fēng)格,產(chǎn)生對滴撒法作畫的興趣。

    通過對波洛克作畫圖片的觀察,初步了解滴撒的方法;同時(shí)通過探索、嘗試多種工具滴撒的方法,為幼兒作畫做好鋪墊。借助多種作畫工具,進(jìn)一步嘗試滴撒的方法,在滴撒的過程中有意識地運(yùn)用色彩的搭配,表現(xiàn)出豐富的點(diǎn)、線、面。幫助幼兒在欣賞與交流中梳理滴撒作畫的經(jīng)驗(yàn)。

    汽車美術(shù)教案篇四

    活動目標(biāo):

    1、嘗試用各種線條繪畫出餅干。

    2、初步感知線條畫的美。

    3、嘗試大膽添畫,能大膽表述自己的想法。

    4、讓幼兒體驗(yàn)自主、獨(dú)立、創(chuàng)造的能力。

    5、鼓勵(lì)幼兒與同伴合作繪畫,體驗(yàn)合作繪畫的樂趣。

    活動準(zhǔn)備:

    1、實(shí)物:各種餅干

    2、繪畫紙、蠟筆、記號筆、

    活動過程:

    一、出示餅干,引發(fā)興趣

    1、師:“小朋友們好,今天老師帶來了一些東西,看是什么呀?”

    2、師:“原來是我們每天都吃的餅干呀!”

    二、幼兒觀察餅干的形狀。

    1、師:“看看,這些餅干是什么形狀的呀?”(有正方形、有圓形、有長方形等)

    2、出示范畫。“看看,老師呀把這些餅干都給畫了下來,仔細(xì)看,我是怎樣畫的?”(引導(dǎo)幼兒感知線條畫)

    三、幼兒作畫。

    1、提醒幼兒用各種線條來繪畫餅干。

    2、教師巡回指導(dǎo),幫助能力弱的幼兒。

    四、繪畫點(diǎn)評。

    活動反思:

    小班的美術(shù)活動不應(yīng)以技能為主,應(yīng)該以幼兒的興趣為出發(fā)點(diǎn),讓幼兒在原有的經(jīng)驗(yàn)上一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)行提升,他們還不懂得什么是點(diǎn)、線,對于幼兒原來的經(jīng)驗(yàn)這樣的跨度太大,幼兒消化不了,或許將本堂課定位在色彩上會更好,讓幼兒去感受色彩帶來的美和自己所畫的不同的圖案所帶來的美,讓幼兒覺得其實(shí)我這樣畫也是美的,讓幼兒感到自己成功了,增強(qiáng)幼兒的自信心。通過本堂課有很多地方需要我去改進(jìn),并深思自己在美術(shù)活動中所缺失的東西,在今后的教學(xué)中不斷的改進(jìn),并且不斷的去學(xué)習(xí)。

    汽車美術(shù)教案篇五

    活動目標(biāo):

    1、觀察蝴蝶的各種造型和花紋,知道蝴蝶的翅膀是對稱的。

    2、用折、畫和剪的方法剪出美麗的蝴蝶。

    3、培養(yǎng)幼兒的剪紙興趣。

    活動準(zhǔn)備:

    1、幼兒欣賞過美麗的蝴蝶。

    2、各種美麗的蝴蝶圖片,蝴蝶折、剪步驟圖,剪好的蝴蝶。

    3、剪刀、彩紙、鉛筆各人手一份,膠水、棉簽。

    活動重難點(diǎn):

    活動重點(diǎn):畫好蝴蝶翅膀及觸角。

    活動難點(diǎn):沿線剪好半個(gè)蝴蝶。

    活動過程:

    (1)組織教學(xué),活動手指,做一下手指游戲。

    師:我們每個(gè)小朋友都有一雙能干的小手,今天老師就要帶小朋友用能干的小手剪一個(gè)非常好看的圖案,是什么呢?;現(xiàn)在請小朋友猜一個(gè)謎語:頭上兩觸頭,身穿花花衣,飛在花叢中,快樂把舞跳。(幼兒猜,猜不出來,老師提示)

    師:對,這個(gè)謎底就是蝴蝶。蝴蝶是一種非常漂亮的昆蟲。

    (2)出示蝴蝶掛圖,請幼兒觀察蝴蝶的外形。

    師:蝴蝶有一對觸角,兩隊(duì)翅膀,觸角翅膀都是互相對稱的,也就是說蝴蝶的兩邊大小、樣子都是一樣的。蝴蝶的翅膀非常漂亮,是五顏六色的,兩邊翅膀的圖案也是一樣的。蝴蝶的種類特別多,有14000多種,大的展開翅膀有26厘米,小的展翅只有1.5厘米。(請幼兒講一講蝴蝶的外形特征。)

    (3)出示蝴蝶剪紙圖案

    師:現(xiàn)在請小朋友看一看今天老師給你們帶來了什么?它漂亮嗎?

    (4)看老師剪蝴蝶

    出示一張長方形紙,告訴幼兒蝴蝶的剪法。

    (5)出示剪紙蝴蝶步驟圖,全班幼兒操作剪蝴蝶。(告訴幼兒剪蝴蝶應(yīng)注意什么?)

    師:老師這兒有一幅畫草圖,但是老師還覺得缺點(diǎn)什么,你覺得可以添畫上什么動物呢?(把幼兒剪好的蝴蝶貼上去)

    (6)活動結(jié)束

    師:現(xiàn)在老師扮演蝴蝶媽媽,小朋友扮演小蝴蝶,飛到花草叢中去游玩。因?yàn)槠恋男『钕矚g漂亮的花兒了,哪里有花它就飛到哪里去,它是花兒的好朋友,我們小朋友都非常喜歡小蝴蝶。

    活動延伸:

    請小朋友回家教自己的爸爸媽媽剪蝴蝶,一起進(jìn)行親子游戲--小蝴蝶飛飛飛。

    活動反思:

    剪紙活動是孩子們最喜歡的活動之一,每次我告訴孩子今天的手工有剪紙活動,孩子們都是歡呼雀躍、興奮不已,情不自禁的鼓起掌來。但剪紙就要求每個(gè)孩子都要用到剪刀,這也是老師們最不放心的教學(xué)活動之一,因?yàn)槔蠋熎綍r(shí)都教育孩子們不能玩尖銳的東西,不能玩剪刀等,可是剪紙活動最重要的工具就是剪刀,這就要求每位老師給孩子講清剪紙時(shí)用剪刀的方法,不能用剪刀對著小朋友,剪刀只能用來剪紙,剪刀這個(gè)時(shí)候是用來幫我們小朋友學(xué)本領(lǐng)的。

    本次活動是剪蝴蝶,這在我們老師看起來是很簡單的剪紙圖案,但對于孩子們來說卻是一件不簡單的事情。首先要求孩子來畫半個(gè)蝴蝶,這看似簡單的活動卻引發(fā)了很多問題,很多孩子畫出來的蝴蝶很小氣,有的孩子畫不好蝴蝶的觸角,蝴蝶的翅膀也畫得不好,縮在一起了,就這點(diǎn)看來也充分說明了孩子們在平時(shí)的生活中缺乏觀察,再就是沿畫線剪好半只蝴蝶對于孩子來說也是一件很不容易的過程,有的孩子會把觸角剪掉,有的孩子會把真?zhèn)€翅膀剪掉。

    但孩子們對整個(gè)教學(xué)活動是非常感興趣的,不管是手指游戲活動,還是猜謎,講述蝴蝶的知識,剪蝴蝶,粘貼蝴蝶都是情緒飽滿,課堂氣氛非常活潑,真正做到了師幼互動,快樂學(xué)習(xí),快樂成長的教學(xué)氛圍。

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    為確保事情或工作順利開展,常常要根據(jù)具體情況預(yù)先制定方案,方案是綜合考量事情或問題相關(guān)的因素后所制定的書面計(jì)劃。方案的制定需要考慮各種因素,包括資源的利用、時(shí)間
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    人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退,寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,也便于保存一份美好的回憶。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢?下面是
    為了確保事情或工作得以順利進(jìn)行,通常需要預(yù)先制定一份完整的方案,方案一般包括指導(dǎo)思想、主要目標(biāo)、工作重點(diǎn)、實(shí)施步驟、政策措施、具體要求等項(xiàng)目。通過制定方案,我們
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    范文為教學(xué)中作為模范的文章,也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考,也可以作為演講材料編寫前的參考。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢?這里我整理了一
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    總結(jié)的選材不能求全貪多、主次不分,要根據(jù)實(shí)際情況和總結(jié)的目的,把那些既能顯示本單位、本地區(qū)特點(diǎn),又有一定普遍性的材料作為重點(diǎn)選用,寫得詳細(xì)、具體。優(yōu)秀的總結(jié)都具
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    計(jì)劃在我們的生活中扮演著重要的角色,無論是個(gè)人生活還是工作領(lǐng)域。怎樣寫計(jì)劃才更能起到其作用呢?計(jì)劃應(yīng)該怎么制定呢?以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的計(jì)劃書范文,希望對
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    心得體會是個(gè)人在經(jīng)歷某種事物、活動或事件后,通過思考、總結(jié)和反思,從中獲得的經(jīng)驗(yàn)和感悟。那么你知道心得體會如何寫嗎?下面小編給大家?guī)黻P(guān)于學(xué)習(xí)心得體會范文,希望
    在經(jīng)濟(jì)發(fā)展迅速的今天,報(bào)告不再是罕見的東西,報(bào)告中提到的所有信息應(yīng)該是準(zhǔn)確無誤的。寫報(bào)告的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?下面我給大家整理了一些優(yōu)秀的
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