“報告”使用范圍很廣，按照上級部署或工作計劃，每完成一項任務(wù)，一般都要向上級寫報告，反映工作中的基本情況、工作中取得的經(jīng)驗教訓(xùn)、存在的問題以及今后工作設(shè)想等，以取得上級領(lǐng)導(dǎo)部門的指導(dǎo)。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的報告嗎？下面是小編為大家?guī)淼膱蟾鎯?yōu)秀范文，希望大家可以喜歡。
小學(xué)生入學(xué)年齡調(diào)查報告篇一
隨著個人素質(zhì)的提升，報告使用的頻率越來越高，其在寫作上具有一定的竅門。那么，報告到底怎么寫才合適呢？以下是小編精心整理的小學(xué)生入學(xué)年齡調(diào)查報告，歡迎閱讀與收藏。
1、目的和意義
學(xué)校教育是個人一生中所受教育最重要組成部分，個人在學(xué)校里接受計劃性的指導(dǎo)，系統(tǒng)地學(xué)習(xí)文化知識、社會規(guī)范、道德準(zhǔn)則和價值觀念。學(xué)校教育從某種意義上講，決定著個人社會化的水平和性質(zhì)，是個體社會化的重要基地。知識經(jīng)濟時代要求社會尊師重教，學(xué)校教育越來越受重視，在社會中起到舉足輕重的作用。而小學(xué)生作為祖國的花朵更應(yīng)該受到更多的關(guān)注。小學(xué)生入學(xué)年齡及其包學(xué)習(xí)班情況的變化，在很大程度上能夠反映出我國近20年的精神文明建設(shè)所取得的成果。
2、取樣方式:
這次調(diào)查我主要采用了問卷調(diào)查法和訪談法。
3、調(diào)查程序:
(1)準(zhǔn)備時間：xx年xx月xx日，上網(wǎng)收集我國近年來精神文明建設(shè)資料。
(2)調(diào)查過程：
xx月20日，在xx市二街小學(xué)向教務(wù)人員及學(xué)生做問卷調(diào)查。
xx月21日，在xx市南關(guān)小學(xué)向教務(wù)人員及學(xué)生做問卷調(diào)查。
xx月22日，在xx市東關(guān)小學(xué)向教務(wù)人員及學(xué)生做問卷調(diào)查。
(3)調(diào)查匯總：xx年xx月25日至xx年xx月26日，將收集的問卷整理并統(tǒng)計，整理采訪記錄。
(4)撰寫報告：xx年xx月27日至31日，根據(jù)調(diào)查所得資料和網(wǎng)絡(luò)資料撰寫報告。
孩子是祖國的花朵，是祖國的未來，是祖國的希望。說實話我們的孩子現(xiàn)在是什么樣，我們的祖國將來就是什么樣!家長都希望能夠善代、尊重自己的孩子，認(rèn)真的對待自己的孩子。認(rèn)真的對待孩子就是認(rèn)真的對待我們自己的將來，認(rèn)真對待我們祖國的將來!因此如何能將孩子培養(yǎng)成一個對國家對社會有用的人才是非常重要的。然而我的這次調(diào)查發(fā)現(xiàn)發(fā)展中國家小學(xué)教育兒童入學(xué)率低,尤其女童入學(xué)率更低。
鞏固率不高,輟學(xué)現(xiàn)象嚴(yán)重。許多兒童難以適應(yīng)學(xué)校的學(xué)習(xí),不能按照教學(xué)計劃大綱的.要求掌握基本的技能,學(xué)業(yè)成績達不到基本的標(biāo)準(zhǔn)。這種教育上的浪費和失敗,引起了教科文組織的關(guān)注。我們更應(yīng)該相處處理問題的對策，尤其是外來人口對小學(xué)生入學(xué)造成的許多不便。人們更應(yīng)該重視對下一代的初等教育。雖然我感覺調(diào)查體現(xiàn)出xx的小學(xué)教育仍有待提高，但是通過上網(wǎng)查資料我發(fā)現(xiàn)xx的小學(xué)已經(jīng)有了翻天覆地似的變化。有些這實在是令人高興的事情，這也意味著我國精神文明建設(shè)取得了很大成果。我相信，在未來的日子里，我們的社會肯定會越來越和諧，越來越美好!
小學(xué)生入學(xué)年齡調(diào)查報告篇二
鄭州市小學(xué)入學(xué)2022年入學(xué)年齡是多少?大家知道嗎?為何有市民提議放寬入學(xué)年齡?下面是小編為大家搜集整理的關(guān)于鄭州小學(xué)入學(xué)年齡能否放寬，供大家參考，快來一起看看吧!
近日，有家長在人民網(wǎng)“領(lǐng)導(dǎo)留言板”建議：鄭州市小學(xué)2023年入學(xué)年齡能否和全國一致，定為8月31日(前)出生。
對此，鄭州市教育局回復(fù)：針對市民反映的情況，將加強政策指導(dǎo)，督促各區(qū)縣充分調(diào)研，在條件允許的情況下，2023年將進一步降低小學(xué)入學(xué)年齡。
2022年，鄭州市區(qū)小學(xué)入學(xué)依然堅持屬地管理、免試相對就近入學(xué)的原則，保證2016年5月31日前出生的適齡兒童全部入學(xué)。具體市內(nèi)不同城區(qū)，2022年小學(xué)入選年齡規(guī)定，也不盡相同。
金水區(qū)
金水區(qū)2022年一年級新生計劃招收515個班，保證2016年5月31日前出生的適齡兒童全部入學(xué)。
其余62所學(xué)校招收2016年5月31日前出生的適齡兒童。
中原區(qū)
2022年，中原區(qū)今年對各小學(xué)招生的年齡范圍有所限定。
招收2016年5月31日前出生的適齡兒童的公辦小學(xué)有49所。
民辦各小學(xué)均招收2016年8月31日前出生的適齡兒童。
中原區(qū)要求各學(xué)校必須嚴(yán)格執(zhí)行上述年齡規(guī)定，嚴(yán)禁擅自變更招生年齡界限招收不足齡兒童入學(xué)。
二七區(qū)
二七區(qū)不同學(xué)校入學(xué)年齡不同。
根據(jù)《中華人民共和國義務(wù)教育法》有關(guān)規(guī)定，按照鄭州市教育局相關(guān)要求，結(jié)合二七區(qū)實際情況，2022年招收鄭州市區(qū)戶籍2016年8月31日前出生的適齡兒童的學(xué)校有17所，其他55所學(xué)校均招收2016年5月31日前出生的適齡兒童。
管城區(qū)
2022年，管城區(qū)保證全區(qū)符合條件的2016年5月31日前出生的適齡兒童全部入學(xué)，轄區(qū)生源較少的學(xué)校入學(xué)年齡可以適當(dāng)放寬。
招收2016年8月31日前出生的適齡兒童入學(xué)的學(xué)校有21所。
其余學(xué)校招收2016年5月31日前出生的適齡兒童入學(xué)。
惠濟區(qū)
結(jié)合惠濟區(qū)實際，惠濟區(qū)東風(fēng)路小學(xué)、惠濟區(qū)實驗小學(xué)(含紀(jì)元校區(qū))、惠濟區(qū)藝術(shù)小學(xué)、惠濟區(qū)興隆鋪路小學(xué)招收2016年5月31日前出生的適齡兒童，其他學(xué)校招收2016年8月31日前出生的適齡兒童。
5所民辦小學(xué)中，除了河南省實驗學(xué)校英才國際小學(xué)招收2016年5月31日前出生的適齡兒童;其他民辦小學(xué)招收2016年8月31日前出生的適齡兒童。
鄭東新區(qū)
2022年，鄭東新區(qū)保障符合條件、2016年5月31日前出生的適齡兒童全部入學(xué)。
鄭東新區(qū)白沙區(qū)域的康莊小學(xué)，豫興區(qū)域的馬楊小學(xué)、姚灣小學(xué)、趙寨小學(xué)、郭莊小學(xué)、西徐莊小學(xué)，楊橋區(qū)域的楊橋中心小學(xué)、婁莊小學(xué)、臺肖小學(xué)等9所小學(xué)招收2016年8月31日前出生的適齡兒童。
其余公辦小學(xué)招收2016年5月31日前出生的適齡兒童。 鄭東新區(qū)民辦小學(xué)均招收2016年8月31日前出生的適齡兒童。
高新區(qū)
高新區(qū)2022年秋季有38所小學(xué)進行招生，計劃招收252個班，提供11340個學(xué)位。
2022年，高新區(qū)確保2016年5月31日前出生的適齡兒童全部入學(xué)。
經(jīng)開區(qū)
2022年，經(jīng)開區(qū)按照“學(xué)校劃片招生、生源就近入學(xué)”的總體目標(biāo)，根據(jù)區(qū)域內(nèi)適齡學(xué)生人數(shù)、學(xué)校分布、學(xué)校規(guī)模、交通狀況等因素，為每所小學(xué)合理劃定服務(wù)片區(qū)范圍，并保持相對穩(wěn)定。
結(jié)合經(jīng)開區(qū)實際情況，2022年經(jīng)開區(qū)所有小學(xué)招收2016年8月31日前出生的適齡兒童。
航空港區(qū)
根據(jù)《中華人民共和國義務(wù)教育法》規(guī)定，結(jié)合實際，航空港區(qū)2022年小學(xué)入學(xué)接收2016年8月31日以前出生的適齡兒童。
大河報記者了解到，根據(jù)《義務(wù)教育法》、《河南省實施義務(wù)教育法辦法》中關(guān)于義務(wù)教育管理體制以及入學(xué)年齡的相關(guān)規(guī)定，鄭州市教育局要求各區(qū)結(jié)合各自實際，根據(jù)適齡兒童人數(shù)、學(xué)校分布、教育資源最大承載量等情況研究確定各小學(xué)的入學(xué)年齡。
在制定時，鄭州市各區(qū)還需統(tǒng)籌考慮因城鎮(zhèn)化水平快速提升、戶籍制度改革、____政策調(diào)整、租售同權(quán)政策實施而逐年增多人口及學(xué)生生源，此外，還要貫徹落實國家要求，嚴(yán)格控制班額，保證超大班額零增量，大班額數(shù)量大比例下降。
也就是說，對小學(xué)入學(xué)年齡的劃定并不簡單。但結(jié)合鄭州實際，保證適齡兒童“應(yīng)入盡入”，鄭州市教育局還是對小學(xué)入學(xué)年齡劃出了一條“硬杠杠”：對年滿6歲4個月的兒童，必須保證全部入學(xué)。
小學(xué)生入學(xué)年齡調(diào)查報告篇三
學(xué)校教育是個人一生中所受教育最重要組成部分，個人在學(xué)校里接受計劃性的指導(dǎo)，系統(tǒng)地學(xué)習(xí)文化知識、社會規(guī)范、道德準(zhǔn)則和價值觀念。學(xué)校教育從某種意義上講，決定著個人社會化的水平和性質(zhì)，是個體社會化的重要基地。知識經(jīng)濟時代要求社會尊師重教，學(xué)校教育越來越受重視，在社會中起到舉足輕重的作用。而小學(xué)生作為祖國的花朵更應(yīng)該受到更多的關(guān)注。小學(xué)生入學(xué)年齡及其包學(xué)習(xí)班情況的變化，在很大程度上能夠反映出我國近20年的精神文明建設(shè)所取得的成果。
這次調(diào)查我主要采用了問卷調(diào)查法和訪談法。
(1)準(zhǔn)備時間：xx年xx月xx日，上網(wǎng)收集我國近年來精神文明建設(shè)資料。
xx月20日，在xx市二街小學(xué)向教務(wù)人員及學(xué)生做問卷調(diào)查。
xx月21日，在xx市南關(guān)小學(xué)向教務(wù)人員及學(xué)生做問卷調(diào)查。
xx月22日，在xx市東關(guān)小學(xué)向教務(wù)人員及學(xué)生做問卷調(diào)查。
(3)調(diào)查匯總：xx年xx月25日至xx年xx月26日，將收集的問卷整理并統(tǒng)計，整理采訪記錄。
(4)撰寫報告：xx年xx月27日至31日，根據(jù)調(diào)查所得資料和網(wǎng)絡(luò)資料撰寫報告。
孩子是祖國的花朵，是祖國的未來，是祖國的希望。說實話我們的孩子現(xiàn)在是什么樣，我們的祖國將來就是什么樣!家長都希望能夠善代、尊重自己的孩子，認(rèn)真的對待自己的孩子。認(rèn)真的對待孩子就是認(rèn)真的對待我們自己的將來，認(rèn)真對待我們祖國的將來!因此如何能將孩子培養(yǎng)成一個對國家對社會有用的人才是非常重要的。然而我的這次調(diào)查發(fā)現(xiàn)發(fā)展中國家小學(xué)教育兒童入學(xué)率低,尤其女童入學(xué)率更低。
鞏固率不高,輟學(xué)現(xiàn)象嚴(yán)重。許多兒童難以適應(yīng)學(xué)校的學(xué)習(xí),不能按照教學(xué)計劃大綱的要求掌握基本的技能,學(xué)業(yè)成績達不到基本的標(biāo)準(zhǔn)。這種教育上的浪費和失敗,引起了教科文組織的關(guān)注。我們更應(yīng)該相處處理問題的對策，尤其是外來人口對小學(xué)生入學(xué)造成的許多不便。人們更應(yīng)該重視對下一代的初等教育。雖然我感覺調(diào)查體現(xiàn)出xx的小學(xué)教育仍有待提高，但是通過上網(wǎng)查資料我發(fā)現(xiàn)xx的小學(xué)已經(jīng)有了翻天覆地似的變化。有些這實在是令人高興的事情，這也意味著我國精神文明建設(shè)取得了很大成果。我相信，在未來的日子里，我們的社會肯定會越來越和諧，越來越美好!
小學(xué)生入學(xué)年齡調(diào)查報告篇四
20xx年xx月xx日至xx月xx日，我在xx市xx小學(xué)、xx小學(xué)、xx小學(xué)三家小學(xué)以教務(wù)人員和學(xué)生為調(diào)查為對象，進行了小學(xué)生入學(xué)年齡情況的調(diào)查。
1、目的和意義。
學(xué)校教育是個人一生中所受教育最重要組成部分，個人在學(xué)校里接受計劃性的指導(dǎo)，系統(tǒng)地學(xué)習(xí)文化知識、社會規(guī)范、道德準(zhǔn)則和價值觀念。學(xué)校教育從某種意義上講，決定著個人社會化的水平和性質(zhì)，是個體社會化的重要基地。知識經(jīng)濟時代要求社會尊師重教，學(xué)校教育越來越受重視，在社會中起到舉足輕重的作用。而小學(xué)生作為祖國的花朵更應(yīng)該受到更多的關(guān)注。小學(xué)生入學(xué)年齡及其包學(xué)習(xí)班情況的變化，在很大程度上能夠反映出我國近20年的精神文明建設(shè)所取得的成果。
2、取樣方式:
這次調(diào)研我主要采用了問卷調(diào)查法和訪談法。
3、調(diào)研程序:
（1）準(zhǔn)備時間：20xx年7月19日，上網(wǎng)收集我國近年來精神文明建設(shè)資料。
（2）調(diào)查過程：
xx月xx日，在xx市xx小學(xué)向教務(wù)人員及學(xué)生做問卷調(diào)查。
xx月xx日，在xx市xx小學(xué)向教務(wù)人員及學(xué)生做問卷調(diào)查。
xx月xx日，在xx市xx小學(xué)向教務(wù)人員及學(xué)生做問卷調(diào)查。
（3）調(diào)研匯總：
20xx年xx月xx日至20xx年xx月xx日，將收集的問卷整理并統(tǒng)計，整理采訪記錄。
（4）撰寫報告：
20xx年xx月xx日至xx日，根據(jù)調(diào)研所得資料和網(wǎng)絡(luò)資料撰寫報告。
1、問卷數(shù)據(jù)統(tǒng)計.
我這次調(diào)研共收集問卷46張。其中xx市二街小學(xué)10張，xx市南關(guān)小學(xué)21張，xx市東關(guān)15張。
（1）xx市xx小學(xué)：
60%的小學(xué)生6周歲入學(xué)，30%的小學(xué)生7周歲入學(xué),10%的小學(xué)生5周歲入學(xué)；有xx市區(qū)常住戶口的家長，給孩子報名時需提供戶口簿、房屋所有權(quán)證、父母身份證、《計劃免疫保償證》或《預(yù)防接種卡》。程序相對簡單，而且住校距離相對較近父母比較放心，所以5/6周歲上學(xué)的小學(xué)生90%是本地人。
xx小學(xué)中外地戶口的小學(xué)生占70%，外來務(wù)工人員子女在鄭州上學(xué)，需提供“六證”：戶籍所在地的戶口簿、父母身份證、xx市居住證、父母一方與用人單位簽訂并經(jīng)勞動保障部門鑒證備案的勞動合同或工商行政部門頒發(fā)的營業(yè)執(zhí)照，以及戶口所在地鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）人民政府或縣（市）以上教育行政部門出具的準(zhǔn)予在xx就讀證明以及免疫卡等。流程有少許麻煩，所以7歲入學(xué)的學(xué)生中80%是外地戶口的小學(xué)生。
（2）xx市南關(guān)小學(xué)：
70%的小學(xué)生6周歲入學(xué)，5%的小學(xué)生7周歲入學(xué)，25%的小學(xué)生5周歲入學(xué)。因為南關(guān)小學(xué)外來人口數(shù)量相對于二街小學(xué)較少，所以80%的小學(xué)生正常年齡入學(xué)。但是因為南關(guān)村的村名自己開廠的比較多家里比較有錢，對孩子的照顧不是很在心所以有部分小學(xué)生7周歲上學(xué)，很少的小學(xué)生5周歲上學(xué)。
（3）xx市東關(guān)小學(xué)：
相對二街小學(xué)和南關(guān)小學(xué)，東關(guān)小學(xué)的小學(xué)生上學(xué)普遍較早，絕大部分的學(xué)生都是正常年齡6周歲入學(xué)；也有部分小學(xué)生是5周歲入學(xué)。而7周歲入學(xué)的小學(xué)生基本沒有。本人感覺原因一：東關(guān)村外來人口較少，絕大部分村名是本村戶口。所以都是正常年齡上學(xué)。原因二：東關(guān)村民工作部分經(jīng)商部分有自己的企業(yè)和廠子。工作相對穩(wěn)定而且對后代的教育比較重視。
小學(xué)生入學(xué)年齡調(diào)查報告篇五
昨日，合肥市教育局正式公布《關(guān)于全市2017年義務(wù)教育招生入學(xué)工作的指導(dǎo)意見》。以下是小編整理的關(guān)于合肥小學(xué)入學(xué)年齡政策解讀，希望大家認(rèn)真閱讀!
今年合肥市中考報名人數(shù)為66829人，其中市區(qū)29488人，比去年增加1646人。根據(jù)招生政策，不得設(shè)置指標(biāo)到校生最低錄取控制線、省示范高中繼續(xù)實施特長生招生。同時，今年義務(wù)教育入學(xué)年齡可適當(dāng)放寬4個月。
據(jù)了解，為促進義務(wù)教育均衡發(fā)展、減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，合肥市今年將繼續(xù)執(zhí)行安徽省教育廳“不得設(shè)置指標(biāo)到校生最低錄取控制線”規(guī)定，以全市普通高中錄取最低分?jǐn)?shù)線為底線。
2017年安排合肥市區(qū)普通高中計劃20730人。其中，合肥一中、六中、八中繼續(xù)聯(lián)合招生，每校招生計劃1750人(不含國際班招生人數(shù))。合肥168中學(xué)市區(qū)增加招生計劃100人，合肥十中增加招生計劃100人。因?qū)W校定位等問題，安徽大學(xué)申請所屬附校暫停招生一年。
合肥市區(qū)省示范高中招生計劃14330人，占總計劃的69.1%;省、市示范高中招生計劃16760人，占總計劃的'80.9%，較去年增加470人。
會上獲悉，今年合肥市省示范高中特長生、校園足球定點學(xué)校招生、國際班等招生學(xué)校，項目均保持不變，個別項目招生計劃進行微調(diào)。其中，合肥一中、六中、八中特長生報名時間為5月20-21日，測試時間為5月28-29日。校園足球定點學(xué)校招生報名及測試工作在合肥三十五中進行，報名時間為5月20-21日，測試時間為6月3日。
另外，合肥二中今年面向四縣一市自主招收50名美術(shù)特長生，中考成績達到市區(qū)普通高中錄取最低分?jǐn)?shù)線，根據(jù)專業(yè)測試成績擇優(yōu)錄取。其他公辦學(xué)校不得跨區(qū)域招生。
民辦普通高中招生實行與當(dāng)?shù)毓k學(xué)校同等管理，自主招生計劃實行與當(dāng)?shù)毓k學(xué)校同期面向社會公布。跨區(qū)域自主招收學(xué)生的中考成績不得低于生源地普通高中錄取最低分?jǐn)?shù)線。
在適齡兒童入學(xué)問題上，今年合肥市義務(wù)教育小學(xué)入學(xué)年齡為8月31日之前年滿6周歲，在學(xué)校有學(xué)位的情況下，可以適當(dāng)放寬，但必須是截止12月31日之前年滿6周歲的兒童。
政策要求，合肥市各小學(xué)要堅持屬地管理，確保區(qū)域內(nèi)所有符合條件的適齡兒童少年接受義務(wù)教育。同時，任何學(xué)校均不得通過舉辦相關(guān)培訓(xùn)班或與社會其他機構(gòu)合作提前選拔、特殊培養(yǎng)學(xué)生。不得以各類競賽、考試證書、榮譽證書或?qū)W習(xí)等級作為招生入學(xué)依據(jù)或參考。不得以考試、測試等方式選拔錄取學(xué)生，不得擅自提前招生、超計劃、超班額招生。
另外，公辦小學(xué)原則上不得招收擇校生，公辦初中招收擇校生不得超過招生總額的4%。政策強調(diào)，除經(jīng)安徽省教育廳批準(zhǔn)的招收體育、藝術(shù)特長生學(xué)校外，其他學(xué)校一律不得以特長生名義進行招生。
小學(xué)生入學(xué)年齡調(diào)查報告篇六
年齡在3周歲-4周歲的學(xué)齡前兒童報名擬報名本市幼兒園小班的兒童，幼兒和監(jiān)護人根據(jù)本人情況須持有以下證件之一，本市戶籍:居民身份證（號）；非本市戶籍:上海市居住證或上海市居住登記憑證，港澳居民來往內(nèi)地通行證或港澳居民居住證，臺灣居民來往大陸通行證或臺灣居民居住證；外籍人士：需持有護照。
1月：部分國際幼兒園開放申請或開放預(yù)約申請；
2月、3月：部分熱門民辦園發(fā)布開放日信息；
4月：市教委及各區(qū)發(fā)布當(dāng)年入園政策；
4月中下旬：2019年起，增加了全市入園登記平臺的統(tǒng)一信息登記；
5月初：各區(qū)網(wǎng)上信息登記報名（部分區(qū)）；
5月初：部分區(qū)示范園報名；
5月上旬：公辦幼兒園集中報名；
5月下旬：民辦幼兒園集中報名；
6月底：各幼兒園錄取工作完畢。
了解報名流程后，再來看看都需要準(zhǔn)備哪些材料，提前準(zhǔn)備起來，而且有些材料必須提前準(zhǔn)備好。
各區(qū)幼兒園現(xiàn)場報名或者審核驗證，需要持相關(guān)證件，在規(guī)定報名時間內(nèi)，到戶籍所在地對應(yīng)的幼兒園辦理報名登記手續(xù)，或到可自主招生的托兒所、幼兒園所辦理報名登記手續(xù)。證件需要提供正本和復(fù)印件。報名登記后，復(fù)印件作為資料留存幼兒園。
包括但不僅限于以下材料：
《上海市適齡幼兒入園信息登記表》（徐匯、閔行需攜帶區(qū)內(nèi)的登記表）；戶口本、出生證明、預(yù)防接種卡、房產(chǎn)證（或租用居住公房憑證）、本區(qū)集體戶口證明、父母一方本區(qū)有效期內(nèi)《上海居住證》、父母一方繳納社保記錄單、積分通知書、《積分登記表》等等材料，本區(qū)戶籍、集體戶口、非滬籍、港澳臺及外籍要求各不一樣，具體參考各區(qū)政策。
小學(xué)生入學(xué)年齡調(diào)查報告篇七
在一些農(nóng)村中，存在小孩入學(xué)年齡太大的現(xiàn)象，下面小編為大家整理了關(guān)于小學(xué)生入學(xué)年齡的調(diào)查報告，僅供大家參考。
2016年xx月xx日至xx月xx日，我在xx市二街小學(xué)、南關(guān)小學(xué)、東關(guān)小學(xué)三家小學(xué)以教務(wù)人員和學(xué)生為調(diào)查為對象，進行了小學(xué)生入學(xué)年齡情況的調(diào)查。
學(xué)校教育是個人一生中所受教育最重要組成部分，個人在學(xué)校里接受計劃性的指導(dǎo)，系統(tǒng)地學(xué)習(xí)文化知識、社會規(guī)范、道德準(zhǔn)則和價值觀念。學(xué)校教育從某種意義上講，決定著個人社會化的水平和性質(zhì)，是個體社會化的重要基地。知識經(jīng)濟時代要求社會尊師重教，學(xué)校教育越來越受重視，在社會中起到舉足輕重的作用。而小學(xué)生作為祖國的花朵更應(yīng)該受到更多的關(guān)注。小學(xué)生入學(xué)年齡及其包學(xué)習(xí)班情況的變化，在很大程度上能夠反映出我國近20年的精神文明建設(shè)所取得的成果。
這次調(diào)研我主要采用了問卷調(diào)查法和訪談法。
(1)準(zhǔn)備時間：2011年xx月xx日，上網(wǎng)收集我國近年來精神文明建設(shè)資料。
(2)調(diào)查過程：
xx月20日，在xx市二街小學(xué)向教務(wù)人員及學(xué)生做問卷調(diào)查。
xx月21日，在xx市南關(guān)小學(xué)向教務(wù)人員及學(xué)生做問卷調(diào)查。
xx月22日，在xx市東關(guān)小學(xué)向教務(wù)人員及學(xué)生做問卷調(diào)查。
(3)調(diào)研匯總：2011年xx月25日至2011年xx月26日，將收集的問卷整理并統(tǒng)計，整理采訪記錄。
(4)撰寫報告：2011年xx月27日至31日，根據(jù)調(diào)研所得資料和網(wǎng)絡(luò)資料撰寫報告。
我這次調(diào)研共收集問卷46張。其中xx市二街小學(xué)10張，xx市南關(guān)小學(xué)21張，xx市東關(guān)15張。
(1)xx市二街小學(xué)：
有xx市區(qū)常住戶口的家長，給孩子報名時需提供戶口簿、房屋所有權(quán)證、父母身份證、《計劃免疫保償證》或《預(yù)防接種卡》。程序相對簡單，而且住校距離相對較近父母比較放心，所以5/6周歲上學(xué)的小學(xué)生90%是本地人。二街小學(xué)中外地戶口的小學(xué)生占70%，外來務(wù)工人員子女在鄭州上學(xué)，需提供“六證”：戶籍所在地的戶口簿、父母身份證、xx市居住證、父母一方與用人單位簽訂并經(jīng)勞動保障部門鑒證備案的勞動合同或工商行政部門頒發(fā)的營業(yè)執(zhí)照，以及戶口所在地鄉(xiāng)(鎮(zhèn))人民政府或縣(市)以上教育行政部門出具的`準(zhǔn)予在xx就讀證明以及免疫卡等。流程有少許麻煩，所以7歲入學(xué)的學(xué)生中80%是外地戶口的小學(xué)生。
? ? ? ?(2)xx市南關(guān)小學(xué)：70%的小學(xué)生6周歲入學(xué)，5%的小學(xué)生7周歲入學(xué)，25%的小學(xué)生5周歲入學(xué)。
因為南關(guān)小學(xué)外來人口數(shù)量相對于二街小學(xué)較少，所以80%的小學(xué)生正常年齡入學(xué)。但是因為南關(guān)村的村名自己開廠的比較多家里比較有錢，對孩子的照顧不是很在心所以有部分小學(xué)生7周歲上學(xué)，很少的小學(xué)生5周歲上學(xué)。
(3)xx市東關(guān)小學(xué)：
相對二街小學(xué)和南關(guān)小學(xué)，東關(guān)小學(xué)的小學(xué)生上學(xué)普遍較早，絕大部分的學(xué)生都是正常年齡6周歲入學(xué);也有部分小學(xué)生是5周歲入學(xué)。而7周歲入學(xué)的小學(xué)生基本沒有。本人感覺原因一：東關(guān)村外來人口較少，絕大部分村名是本村戶口。所以都是正常年齡上學(xué)。原因二：東關(guān)村民工作部分經(jīng)商部分有自己的企業(yè)和廠子。工作相對穩(wěn)定而且對后代的教育比較重視。
剛進入xx市東關(guān)小學(xué)，我就看見門口后面一塊大石頭寫著“已發(fā)展為本”幾個大字，學(xué)校干凈整齊。面積不大但是感覺不到狹小，墻上畫著好多宣傳畫。學(xué)校的環(huán)境非常干凈，有清潔工打掃走廊與樓梯，樓梯拐角還擺放了高大的綠色植物?？傊畬W(xué)校的總體環(huán)境較好，可以感受得到學(xué)生們在學(xué)?？梢钥炜鞓窐返膶W(xué)習(xí)成長。
東關(guān)小學(xué)還算是xx市綜合條件比較好的一家學(xué)校，學(xué)校現(xiàn)有教職工186人，專任教師91人，特級教師1人，高級教師25人，一級教師50人，參加研究生班進修的13人，獲省骨干教師稱號1人，滄州市學(xué)科帶頭人5人。醫(yī)院的環(huán)境非常干凈，有清潔工打掃走廊與樓梯，樓梯拐角還擺放了高大的綠色植物。
孩子是祖國的花朵，是祖國的未來，是祖國的希望。說實話我們的孩子現(xiàn)在是什么樣，我們的祖國將來就是什么樣!家長都希望能夠善代、尊重自己的孩子，認(rèn)真的對待自己的孩子。認(rèn)真的對待孩子就是認(rèn)真的對待我們自己的將來，認(rèn)真對待我們祖國的將來!因此如何能將孩子培養(yǎng)成一個對國家對社會有用的人才是非常重要的。然而我的這次調(diào)研發(fā)現(xiàn)發(fā)展中國家小學(xué)教育兒童入學(xué)率低,尤其女童入學(xué)率更低。